【#实用文# #教学比赛课件集合#】为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是好工具范文网小编整理的教学比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学比赛课件 篇1
一、活动目的`
为促进 “高效课堂”教学常态化，师生熟练操作“高效课堂”各项流程，规范化建设班级文化、小组文化，打造学校课改亮点和特色，提高教育教学质量，深入推进课堂教学改革，探索以班级为团队的“集体创优”活动。
二、活动口号
人人都是课改人，课改人中选达人
三、组织机构
1、领导小组
组长：z
副组长：z
成员：全体行政人员、年级组正、副组长、班主任
2、评委成员：
z（其余评委等抽签之后决定，保证每个学科都有相应老师参与评委）
3、统分、做签：z 摄像：z 照相：z
四、参赛对象
高一、高二语、数、英、理、化、生、政、史、地九个学科的全体教师（教工大会抽签确定参赛老师，每个班级抽一名教师参赛）
五、赛课时间
20xx年5月
六、、赛课要求：
（一）主题：规范化建设班级文化，落实小组培训、高效课堂教学常态化
（二）评价标准细则
1、使用导学案，预习案有检查，有情况反馈（10分）
2、学习目标明确（10分）
3、有重点、难点，有探究主题内容（10分）
4、指导学生合作探究（10分）
5、学生展示高效（10分）
6、学生点评高效（10分）
7、有生成问题或质疑并能灵活解决（4分）
8、有学法指导，解题方法归纳或规律总结（10分）
9、有课堂小结（10分）
10、当堂检测效果好（4分）
11、有配套的ppt辅助教学（4分）
12、能用普通话教学（4分）
13、能灵活有效地驾驭课堂（4分）
六、评奖
高一 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖6个
高二 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖7个
教学比赛课件 篇2
为了进一步促进教师的教学方式和学生的学习方式的转变，激发教师课堂教学改革的'潜能，培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力和习惯，提高课堂教学质量，经研究决定在本学期开展“建构式生态课堂”教学比赛活动。
一、比赛时间：
本次活动分2个阶段：10月8日——10月30日为备课组初赛阶段，11月3日——20日为校级决赛阶段。
二、参赛对象：
参赛老师以40周岁以内（1973年1月1日以后出生）全员参加，40周岁以外鼓励参加。
三、活动程序及有关事项：
（一）第一阶段：
1、10月8日——10月30日，备课组进行初赛。按照备课组参赛人数的25%评出决赛教师，参加校级决赛。
2、初赛可结合备课组“每周一课”进行，评委可以是本备课组全体成员，也可以请本学科其他备课组老师参与。评分标准参照“教学比赛活动评课、打分记录表”要求。
3、备课组在10月8日之前排好课表报年级统一协调、公示。
4、11月2日前，各年级将初评结果报教科室（年级初赛结果在年级橱窗展示），便于协调校级竞赛课的评委和日程表。
（二）第二阶段：
1、11月3日——11月20日，校级决赛。
2、学校成立评委组评课。最后得分由校评委组、听课教师（本学科当节无课老师必须参加听课）和学生测评三部分组成。（分不同权重）
3、每组相应由1位学校中层干部牵头负责，学校领导分工督查。
4、11月下旬，学校总结表彰。
教学比赛课件 篇3
为进一步推进幼小科学衔接试点工作，践行游戏精神，提升教师专业素养，促进我县学前教育高质量发展。经县局研究，决定举办全县幼儿教师专业技能大赛，现将有关活动方案如下：
一、参赛对象
全县各级各类幼儿园在岗教师
二、参赛条件
（一）认真贯彻落实党的`教育方针和立德树人的根本任务，履行新时代幼儿园教师职业行为十项准则，关爱幼儿，为人师表，受到家长、幼儿园和社会认可。
（二）具有先进教育理念，遵循幼儿身心发展和教育教学规律，创造性开展游戏活动，促进幼儿德智体美劳全面发展。
（三）积极参加幼小科学衔接试点工作，在本单位、本片区发挥示范引领作用。
三、参赛内容及形式
本次大赛形式为现场组织游戏活动。参赛教师注重多元整合，充分利用活动空间，丰富适宜的材料，支持引导幼儿自由自主活动（包括区域、建构、科学、音乐、体育等）。在游戏活动中，充分体现身心、生活、社会、学习四方面入学准备，促进幼儿全面发展。时间不超过30分钟。
四、实施步骤
本次大赛分三个阶段进行。
第一阶段：园级初赛（9月28日—10月15日）
各单位要高度重视，结合实际，制定工作方案，组织辖区内所有幼儿教师全员参与。依照县级分配名额择优推荐，于10月15日前，将幼儿教师技能大赛推荐表、汇总表报幼教股邮箱。
第二阶段：县级决赛（10月16日—25日）
要求参赛选手现场组织游戏，县局将成立评审小组，根据大赛内容、形式和要求进行评比，具体比赛时间、地点另行通知。
第三阶段：示范引领（10月26日—31日）
对评选出的优质游戏活动将在全县进行公开观摩，充分发挥示范引领作用，推动全县学前教育质量大幅提升。
五、奖项设置
本次大赛分别设特等奖3名；一等奖5名；二等奖8名；三等奖若干名。
教学比赛课件 篇4
一、指导思想：
上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。
二、大赛领导小组：
组长：xx
组员：xx
三、参赛对象：
全体教师
四、大赛时间：
本学期内分时间段进行。
五、比赛内容：
讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
六、比赛项目具体要求：
1.讲述故事：
要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）
2.钢琴演奏：
要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）
曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）
3.自弹自唱：
要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）
4.舞蹈：
要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）
5.绘画：
要求：以命题画的'形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）
6.手工：
要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想象力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）
7.写字：
要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）
七、活动程序：
（一）准备阶段：
1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。
（二）比赛阶段：
1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。
2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。
3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
八、奖项设置：
园内设全能奖1名，单项奖共计7名。
教学比赛课件 篇5
为了调动广大小学信息技术教师认真学习教育教学理论、不断提高自身业务能力的积极性，经研究定于12月10—11日在兰山区举办小学信息技术教师教学技能大赛，现将有关活动方案如下：
一、参赛资格
1.小学信息技术专任教师，教龄3年以上，获县级技能大赛（基本功）一等奖，由县区教研室选拔推荐。
2.师德优秀，事业心强，专业基础扎实，教学成绩突出。
二、比赛内容及评分比例
1.专业基础知识测试，30%。
2.专业操作能力测试，50%。
3.观、评课，20%。
三、比赛办法
1.专业基础知识测试：主要针对小学信息技术课中的基本概念、基本操作，涉及模块包括：信息获取与信息安全、信息加工（文本、表格、图像、动画、音频、视频），在难度上略高于相关教材中的知识点；此外，与信息技术及机器人相关的技术思想和原理，信息技术发展的历史与文化渊源，信息技术的`新理念和新技术，市“三五五”教学策略也是考试内容之一。考试题以客观题为主，采用笔试考试的形式。考试时间为45分钟。
2.专业操作能力测试：
⑴Word和Excel综合应用：提供Office20xx版本，提供相关素材根据题目要求现场制作。
⑵PPT制作：使用powerpoint20xx软件，提供相关素材并根据题目要求现场制作。
⑶Flash趣味作品制作：使用Flash MX软件，提供相关素材并根据题目要求进行现场制作简单动画。
⑷Logo语言设计：使用PC Logo语言，以实际应用为主，给定相关题目，现场编写一个程序。
测试地点：无上网环境机房。选手不能自带U盘、移动硬盘等。作品制作时间为160分钟。
3.观、评课：从省、市优质课录像中抽选课题，观看录像，看后写出评课稿。时间为60分钟。
四、参评要求
1.兰山、兰陵、平邑、沂水可派4人参评，费县、莒南、郯城、沂南可派3人参评，罗庄、河东、临沭、蒙阴可派2人参评，高新区、经济区、临港区、蒙山区、市直小学可派1人参评，承办单位可在规定名额之外增加1人。
2.请参评教师认真填写“临沂市小学教师信息技术教学技能大赛参评教师申报表”并加盖校、县（区）公章，于 12月10日 抽签时上交。
五、评奖办法
评委由市评委库成员组成，按市教科研中心的有关规定开展工作。根据临沂市教科研中心评比管理办法，按照3：4：3的比例分设一、二、三等奖，经审批后生效。
六、其他事宜
1.参评教师10日14:00在临沂三小的小会议室抽取顺序签。
2.评委于10日上午11:00前到临沂羲之宾馆报到。
3.参评教师不交参评费，差旅费和住宿费由所在单位报销。
