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大学生谈话内容摘要范文(优质五篇)

2024-09-07 09:40:22

【#实用文# #大学生谈话内容摘要范文(优质五篇)#】接地气的实践活动已经告一段落,我们既增长了见识,也锻炼自身,一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。怎样写实践报告才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家收集的大学生社会实践报告内容摘要(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生谈话内容摘要范文 篇1

在一个多月的暑假生活中,为了更好的了解社会,响应“大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束,我在此做一个总结,作为大学一年级暑假的社会实践报告。

活动的动机

在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后,我认为:家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生,尽管我本身属于非师范类专业,但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得,做一个好老师是非常具有挑战性的;同时,如何出色的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往,我选择了组织家教这项社会实践活动。

活动的准备

为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织,自己分配,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体:即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是:万健(南京邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后,我于17号晚迅速草拟了两份材料。即:“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。(材料见附页)

活动的实施

在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后,我们很快接到了许多家长的询问,并陆续登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务,其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系,商定具体的实施细节。

22号活动正式开始,在辅导孩子的过程中,我始终遵守条例中的规定,牢记认真负责的态度,以学生为本,礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时,我尊敬学生家长,礼貌用词,耐心听从家长的建议。在具体学科指导中,我发现:这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率,减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时,在我和孩子家长共同组织的测验中,他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还统筹着全局,每天与其他四位同学保持密切的联系,时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。

大学生谈话内容摘要范文 篇2

内容摘要:

当今社会,是一个竞争激烈的社会,对人才的实践性要求也越来越高。作为一名大学生,只懂得纸上谈兵是远远不够的,如果不懂理论联系实际,迟早会被这个社会所淘汰。以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,就必须不断培养自己的实践能力,实践与理论相结合,在理论中学方法,在实践中学经验。只有通过亲身体验,才能让自己更进一步理解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,为以后面对人生的各种挑战做好准备。

关键词:

社会实践;理论知识;乡政府;感受体会

实践内容:

在素质教育的今天,假期实践已在大学生中成为一种趋势,社会实践作为培养和提高大学生勤动手、创新、创业能力的重要举措,深受各大学重视。社会实践能培养德、智、体、美、劳的综合型优秀人才,有助于我们接触社会、了解社会、融入社会,同时可以学到课堂上学不到的知识,也可以锻炼自己的能力,还可以更好的服务社会。步入大学就等于步入了半个社会,我们再也不是温室里的花朵,通过社会实践是送给我的一笔财富,能为以后走出校门融入社会创造良好的条件。

2012年7月10日,我怀着激动的心情来到永平县北斗彝族乡人民政府开始了为期15天的暑期社会实践活动,盼望着能够多了解基层,增长才干开阔视野,加强对社会的认识,进一步锻炼自己。

乡政府是最基层的国家行政机关,它直接面对老百姓,解决老百姓遇到的实际问题。政府工作人员为的就是更好的为人民服务,只有从最基层做起才能更加深入地了解人民,从而更好的服务于人民。在这十几天的学习中,我收获了很多,不仅学会了许多在学校里无法学到的知识,更重要的是学会了怎样与人沟通、怎样与人相处、怎样处理好人际关系。

由于这是我第一次参加乡政府的工作,经验不足,在工作的这段时间一直由一个前辈带领着学习。刚开始的时候很不适应,自己做事总是小心翼翼,怕出一丁点错误而被前辈指责。但是不管我怎么小心还是难免会出错,有时候被前辈们说教心里很不是滋味。但是,那也是没有办法的事情,谁叫他们比我有经验呢。但是我也知道,这样的说教也是为我好,正因为他们的纠正我才能真正学到东西,有一句话不是这么说的:“要在打击中成长”。对于这小小的困难,我要去克服,毕竟我是来增加社会经验的,不是来享福的。值得高兴的是,带领我的前辈甚是温和,只要我有什么不懂的地方,他都会仔细的教导我,使我受益匪浅。同事们也都还算友好,他们尽其所能的给与我帮助和指导。

其实我在这里的工作内容也不算复杂,主要是如下几方面:

第一:协助指导老师完成工作,包括文档的录入、编辑、排版、打印复印文件等等;

第二:保持办公室卫生,为领导提供事物辅助;

第三:为来访群众作登记和信访记录;

第四:接听电话,完成领导交办的事项;

第五:跟随指导老师参加其他工作。

刚开始的时候,还是有点心高气傲,像什么给领导端茶送水打扫卫生之类的事情,都不愿去做,觉得丢了面子。但是后来才慢慢知道这也是在社会里生存必须面对的事情,慢慢也就不觉得这是什么低贱的事情了,把它当做是每天工作之前的一些准备,这同样也是一种历练。

实践总结和经验:

我们当代大学生是被社会普遍否定的一代,认为我们都娇生惯养,不能吃苦耐劳,不懂得什么是困难,我认为我们不是不能吃苦,而是只愿意吃自己愿意吃的苦。有些人总是说,现在的大学生出来之后什么都不会。随着大学教育的普及,大学生到处都是,所以现在大学生毕业后面临巨大的就业压力,甚至有“毕业就等于失业”的说法。其实这种现象的出现也不只是因为大学生人数的`增多,最主要的还是因为当代大学生大多数都只知道学习书本知识,缺乏社会实践经验。只有真正参加了工作,才能真正做到理论联系实际,将自己在课本上所学到的知识化为动手能力,达到社会所要求的标准。

虽然在这次暑期社会实践中,只是在乡政府里做了一些日常小事,但是也使我懂得了理论联系实际的重要性,这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。另外,我还发现在学校里理论的知识学了很多,而在实际工作中会遇到用书本上的知识而无法解决的事情,还有可能是书本上的知识根本就一点都用不上的情况。

作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各种情况,这就意味着大学生必须注意到实践,且社会实践必不可少。毕竟将来我们要走出学校,踏进五彩缤纷的社会。那时我们将不再是一名大学生,而是这个社会的一份子,要与社会交流,要为社会做出贡献。我们应该为我们的未来打好基础。

十五天的社会实践就在我不知不觉的时候结束了,半个月的时间里我学到了很多。从中我学到了从事一份新工作无非是“三部曲”,第一步:我们要放下一切不适应,努力去适应陌生的环境;第二:搞好人际关系,好好与同事相处;第三:每天面带微笑,礼貌待人,虚心求教。只有这样才能更好的将自己融入新的集体,真正成为这个集体的一员,真正学会自己想要学到的东西。

总结半个月的社会实践,我觉得有些地方还是需要改进的,比如以下几方面:

一、无论在哪里工作都应该善于与别人沟通。经过一段时间的工作,认识了很多人,知道了的如何与人沟通也是一门学问,尤其是与同事相处。如果不能和同事搞好关系,那么整天的工作就会枯燥乏味,缺乏动力与兴趣。大家同属一个群体,应该齐心合力去办事,这样做起事来就会更加和谐,得心应手。同时,自己属于新手,更是有很多东西需要学习。与同事搞好关系,同事自然就会尽力帮助自己,从而使自己学到更多的东西。

二、要学会自信。自信不是对自己的夸奖,而是对自己能力的肯定,要建立自己的信心,不断增强自己的独立和主见。作为新手,不可能什么都会,难免犯错,偶尔也会受到领导的批评,但是我们应该端正态度,毕竟,有挫折才会有进步。没有工作经验不要紧,重要的是我们要懂得虚心学习,千万不能认为做不好就是比别人差,一定要给自己信心,在挫折中成长,在困难中慢慢积累经验。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。刚开始放假的时候有点害怕踏入社会工作,老是觉得自己能力差,觉得自己很渺小,甚至害怕遇到挫折。其实,真正开始工作的时候才发现一切都没有想象中的可怕,困难总是难免会遇到,但是只要我们肯努力一切都不算什么。

四、不管做什么事情都要坚持。在这个复杂的大社会,有很多时候都会让人心灰意冷,但是我们就这么放弃了吗?当然不是。如果随随便便就放弃了,那以后还如何在社会生存。我始终相信付出就一定会有收获,无论遇到什么困难,只要我们坚持,总会雨过天晴的。

十五天的社会实践,我最大的感慨就是时间太短了,有好多东西我都还没有学会。在此,我感谢学校和彝族乡政府给了我这次社会实践的机会,给我提供了一个不断成长学习的平台,同时也给了我一段难忘的回忆。社会实践只是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们走向社会为国家、为人民更好的服务做好了准备。实实在在的知识是在默默地积累中得到的,今后我一定还会多参加这样的社会实践活动,在实践中求真知。我会带着自己的诚意和努力,接受各种挑战,提高自己的素质,把自己培养成一个全面发展的综合型人才,为自己能够更好的在这个社会中生存打下牢固的基础。

大学生谈话内容摘要范文 篇3

[摘要]

本课题把小先生制和大学生社会实践创新联系起来,体现小先生制的现代价值,以陶行知的小先生制思想指导大学生开展社会实践创新,解决大学生社会实践中存在的问题。

[关键词]

小先生制;社会实践;活动意义;活动原则;实践方法

引言

1932年陶行知在上海郊区大场创办上海工学团,开展普及教育运动,主张“工以养生,学以明生,团以保生”,从实践中总结“即知即传”普及教育方法,创立“小先生制”。何谓“小先生”,陶行知先生这样说:“生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,是一名名副其实的小先生了。”“小先生制”是陶行知普及教育方法的一个重大创新与发展。这在当时遍地文盲的旧社会的扫盲、普教、治愚与治穷中开了先河,也真知灼见地指出了大国穷国普及教育的方案、原则、方法,更为我们今天的教育改革和社会发展提供了重要启迪。社会实践目的是使大学生在活动中达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。事实证明,社会实践活动对大学生在实践中成才,在服务中成长,并展开职业规划,发展社会协调能力,完善个人修养,养成踏踏实实学习态度起到了重要作用。本文把小先生制和大学生社会实践创新联系起来,以陶行知小先生制思想指导大学生社会实践创新,针对受教育,长才干,作贡献展开探讨。

1、大学生社会实践意义

1.1促进大学生思想道德素质的养成

社会实践作为高校思想政治教育重要载体,以高度实践性、普遍认同性、广泛参与性,推进了大学生思想道德素质养成,有利于大学生深入理解思想政治教育理论知识,形成正确价值取向;有利于磨砺大学生坚忍不拔、持之以恒意志品质,培养面对困难不屈不挠、愈挫愈奋的执着精神;有助于大学生养成言行一致、脚踏实地优秀道德品质。

1.2培养大学生理论联系实际的'优良学风

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出注重知行统一,注重理论与实际结合,既可加强学校与社会信息交流,运用专业知识和技能巩固和强化课堂知识;又可把所学专业知识与生产活动结合服务开发,真正体现自身社会价值。

1.3促进大学生的社会化

大学生可深入社会,学会客观、正确地评价自己,发现“理想我”与“现实我”实际差距,通过调整角色期望值、确立适当成就动机,完善自己,提高社会适应能力和人际交往能力,逐步实现生活技能社会化、职业技能社会化、行为规范社会化、生活目标社会化。

1.4引领大学生做好职业规划

身处“象牙塔”中的大学生,生活环境相对封闭,缺乏对外界了解,存在脱离现实的倾向性,喜欢仰望星空,缺乏脚踏实地;喜欢梦想,缺乏实干;空有知识,缺少能力等,而社会实践是大学生检验专业知识学习的一个优良平台,在真实职场情境中,能够增强对职业、行业、企业了解,认识并体验学校人才评价标准与职场人才评价标准差异,判定自身能力倾向与兴趣等,改变重知识轻能力传统观念,主动调整学习态度,尽早设计好适合自身发展的职业生涯规划。

1.5培养大学生创新意识和创业精神

在实践过程中检验、考察专业所学,体现学有所用、服务社会价值。如果大学生能够结合自身专业特点,选择与专业联系紧密,在各自领域里知名的高新技术企业进行社会实践,从中了解相关研究领域最新进展与成果,加强大学生对专业特色与科研水平认识,增强分析问题和解决问题能力,激发创新创业兴趣,调动潜在创造力,明确就业方向,主动积累相关实践经验,转变就业期望和观念,为就业、创业打下良好的基础。

2、开展社会实践活动落实、原则

2.1社会实践活动四个落实

①组织落实。成立社会实践领导小组,建立一支具有丰富实践经验、思想素质好、吃苦耐劳的社会实践综合指导队伍,包括专业老师、学工干部、有社会实践丰富经验的高年级同学。

②资金落实。一是靠教育经费拨款,这一部分稳定,也是主渠道,但数量不足。学校应拨出“大学生社会实践活动专项经费”,争取社会资助,或学生勤工助学自筹资金,多方筹措资金。

③时间落实。寒暑假是大学生社会实践好时机,但平时教学也应和实践相结合,合理安排时间,做到有始有终,提高社会实践质量。

④场所落实。社会实践基地是大学生社会实践重要场所,有计划建立一批稳定社会实践基地,巩固发展社会实践。在当地各级政府部门支持下,建立一些设施齐全的多功能基地,达到“双向受益”。

2.2践行四个原则

①社会实践同思想教育相结合。高校的任务是培养中国特色社会主义“四有”新人,以理想信念为核心,对大学生进行世界观、人生观、价值观教育,以爱国主义教育为重点,对大学生进行民族精神的教育,社会实践要和思想教育结合,更好的为大学生服务。

②社会实践同专业学习相结合。一是根据不同专业、不同年级学生专业特点和水平精心安排社会实践内容。二是发挥专业课教师指导作用,带领学生推广学校科研成果,指导学生为企事业单位承担生产技术课题等。三是在专业实习中,适当安排社会实践内容。

③“双向受益”。“双向受益”指社会实践不仅要使学校和学生受益,也要尽可能使活动接收单位受益。

④“就近就便”。社会实践应就近就便安排,既省时省力,又便于开展活动。一是多数学生应回到家乡就近开展社会实践;二是集中组织的社会实践队伍应当精干,选择活动地点、活动内容应与活动目的相一致。三是学生在社会实践中,吃、住、行等应从简安排,不应过多增加接待单位负担,削弱社会实践效果,防止和杜绝以社会实践为名行观光旅游之实风气。

3、践行“小先生制”、办好大学生社会实践

3.1打品牌

我校行知学堂已经是大学生社会实践知名品牌,并在品牌基础上成立行知学堂网络平台,包括建立行知学堂专门网站,行知学堂微信平台,行知学堂论坛,扩大我校行知学堂影响力,平台接受经验丰富高年级学生投稿,介绍实践经验;论坛接受低年级学生提问,由社会实践团队负责解答。

3.2有特色

根据专业特点定制社会实践,把原来大量分散、零星志愿者活动整合成特色鲜明的六支特色行动小分队:法律援助小分队、健康使者小分队、科技在线小分队、绿舟环保小分队、爱心接力小分队、公益服务小分队,共同构成青年志愿者服务体系。

3.3重传承

①建立相对稳定大学生社会实践活动基地,和當地政府,学校联系定期定时开展活动。活动时间地点固定,社会实践学生不一样,但讲授课程是系统和连续的。

②爱心传承,心接力行动,大学生教小学生,社会实践小分队带领小学生去为社会服务,培养小学生爱心,带领小学生到敬老院看望老人、到幼儿园去教小孩子,践行小先生制精神。

③经验传承,高年级学生带领低年级学生参加社会实践,把经验延续下去,网络平台分享高年级同学和专业老师实践经验,低年级学生借鉴学习,在论坛交流,践行小先生制精神。

④看评价。社会实践活动与学分挂钩,规定一定学分要求,并把考核成绩作为实践课成绩,记入学生档案,把社会实践真正作为一门课程来抓,不完成者不能毕业;同时成立相应实质性机构负责。完善考核机制,对社会实践过程、效果、参与人员现实表现、取得成果进行科学的质和量分析考评,奖惩分明,充分发挥典型示范和教育作用。

大学生谈话内容摘要范文 篇4

摘要

大部分同学都感觉物理学难学,其主要原因是物理学理论较抽象,公式难记忆,需要凭借想象的东西较多。本文作者通过几个与声学传播相关的实例,展示了物理学知识的无处不在,即使走在路边,也可以结合实际情况,不断复习巩固物理学知识,展现物理学的魅力,从而达到理论与实践相结合,学习与应用想映衬。这对消除学习者对物理学学习的恐惧心理,帮助同学们认真学好物理学知识,具有一定的指导性意义。

关键词

物理学;路边;声波;传播

从中学到大学,有相当一部分同学都深有体会地感到物理学难学。主要是其理论抽象难懂,公式定理较难记忆和难理解,需要想象的东西较多。因此,一方面,为了高考或在大学里学习与物理相关的学科,如通讯、电子类和能源类的专业,不得不选学和选考物理学。另一方面,在学习中,还要花大量的时间来做高难度的物理学习题作业,巩固所学知识,但真正到考试的时候还不见得能够考好,在现实生活中也不见得能用好物理学的相关知识。在大学的学习中,同样面临着这样类似的问题。有部分同学,只要听说物理课,就感到一阵恐惧,高深莫测,感到只有像爱因斯坦那样绝顶聪明的人,才有可能学好物理学。其实,大家只要在平时注意观察,留意我们身边的小事,适当聚集身边的物理学实例,上课认真听讲,下课积极实践,并认真分析其中包含的物理学原理,还是能够帮助我们将物理学学好的。现就我们日常生活中的一些路边小事做一些分析,希望对同学们学好物理学知识有所启发和帮助[1][2][3]。

一、声波的直线传播与反射原理应用

当你在一片空旷而又平坦的草地上或道路上散步,如果你的周围没什么高大的物体。例如树木或建筑物等,那么你放开嗓子大喊一声,你会发现你几乎听不到回升,你远方几百米的同学或朋友也很难听清楚你的喊话。但是,如果你是在一个山坳里或周围有些建筑物或树木,或在较长的楼道里,你喊一声,那么,几十米甚至几百米远的同学或朋友就能听到你的声音,且比较响亮。为什么呢?在你平时的行走或游玩的过程中,你可能会经常这样做,但你想过没有,这其中包含着什么物理学原理呢?你能否写出几个相关的物理学公式来做些定性或定量的解释呢?如果你能这样认真地做了,那么你就达到了学以致用,复习物理学功课的目的'了,自然对你的物理学知识是一种很好的巩固,对你的水平是一种提高。利用物理学知识对上述现象的简单解释是:当周围较为空旷时,声波直线向前传播,因为几乎遇不到障碍物,所以,声波几乎无法反射回到发声者的耳朵里,自然就很难听清楚了;而当人在山坳里或楼道中喊话时,人发出的声波传到周围的大山、树木或墙壁上,根据物理学的波反射原理,入射角等于反射角,声波自然地通过折线方式向前传播,在前方遇到障碍物时,再反射回来,因此,发声者就能够听到较好的回声。通过这样的简单分析,我们就可以简单地复习声波的直线传播和波的反射原理了,同时也复习了其它知识,这无形中就是对自己能力的一种提高,同时也达到了学以致用,理论与实际相结合的目的[4][5]。

二、汽车的喇叭声为何不一样

当你走在公路或道路旁,这时,一辆一直按喇叭的汽车从你身边开过,如果你是一个细心的人,你会发现,在汽车开过来时、汽车经过你的眼前的过程中和汽车开过去这三个阶段,你听到的汽车喇叭声是不同的,这种现象,我们几乎天天都要遇到,但很少有人认真思考过其中的物理学原理的应用。这其实就是物理学书中讲到的多普勒效应的具体应用。根据奥地利物理学家多普勒(C.Doppler,1803-1853)的研究,当观察者不动或其运动速度与波源运动的速度相比很小时,而波源(在这里就是鸣喇叭的汽车)相对于介质(在这里就是空气)以速度v运动时,假设喇叭发出的声波的频率为f,声波传播速度为u,则经过推导,可以发现当汽车鸣喇叭开过来时,观察者接受到的声波频率为这就是说,当这辆汽车从我们面前经过时,在汽车即将到来时,声波的频率高,汽车经过我们之后,频率变低,二者相差60.96Hz,我们的耳朵可以分辨出这个汽车喇叭声音的不同就是这个Δf形成的。同时,根据公式(1)和(2),如果汽车静止或运行的速度几乎趋近于零,也就是可以认为sv近似为零,那么我们可以从公式(1)和(2)发现,频率f1和f2近似相等,这也就是说,当这种速度的汽车经过我们的旁边时,我们就感觉不到汽车喇叭声音的区别了,你可以自己试一试。这里虽然是以经过我们身边的汽车喇叭为例,但在实际应用上,现实生活中有许多这种类似的现象,如突然快速开过来的不鸣喇叭的汽车或其他车辆的噪声,也有类似的道理。这种对行走在路边观察到的多普勒现象的简单分析,可以帮助我们巩固许多物理学的基本概念,复习相关公式,了解理论与实践的具体结合和应用。在现实生活中,根据这种多普勒效应,已经制造成了许多真实的仪器设备,如高速公路中的测速雷达,监视人体内血液流动的相关医疗器械等等。

三、进一步的思考

为了学习,我们甚至还可以从公式(1)和(2)再进一步扩展我们的想象,例如,为什么有些人,如电台或电视台的播音员的声音很好听?声音圆润?有些歌唱演员的嗓子好,唱的歌好听?除了歌曲本身的旋律优美,歌词写得好以外,其演员的自身先天素质,也就是嗓子很重要,所以就有“金嗓子”这个名词,再进一步,什么是金嗓子呢?它与一般的嗓子又有什么不同呢?这个问题,用物理学的语言来讲,就是某人的嗓子发出声音的频率问题,其父母给的发音结构,使其能够发出合适频率的声音,所以,他的歌声就好听,当然,好的歌声还需要其他因素。所以,只要你肯思考,知识都是相互链接的,抓住一点深入下去,就会复习许多物理学知识,同样,人们的发明创造也是如此这般的逐渐形成的,没有那个人是突然一拍脑门想出个天大的问题的[6]。

四、结束语

物理学知识的应用无处不在,只要我们做个有心人,就是走在路边上,或散步或外出办事,甚至坐在交通工具上,也能很好地学习和复习物理学知识,一方面,达到学以致用,理论与实际相结合的目的,另一方面,可以让我们回忆所学物理学理论知识、相关概念和公式,巩固课堂所学内容,当我们想不起来相关公式概念时,还可以督促我们,抽时间有针对性地去复习巩固所学知识,同时,处处做个有心人,留意物理学知识的应用,对将来自己的成长,工作中的发明创造,发现问题,解决问题能力的培养都是一个很好的锻炼和培养。

参考文献

[1]马文蔚,解希顺,周雨青.物理学[M].第5版.北京:高等教育出版社,2006.

[2]陈乾,戴玉蓉,钱锋,熊宏齐.课内外相结合引导低年级学生自主研学[J].实验室研究与探索,2011,30(10):303-305.

[3]杨宏伟,许恒誉.球形物在粘滞液体中运动的数值模拟实验[J].教育现代化,2017,4(7):118-119.

[4]陈惠敏.大学物理实验与学生创新能力的培养[J].教育教学论坛,2012(3):38-39.

[5]杨宏伟,高翔,邵圣杰,胡欣瑞,许恒誉.液体深度测量装置及实验设计[J].实验技术与管理,2017,34(7):69-71.

[6]杨宏伟,刘玉洁.农林高校物理专业教学力量的调查与思考[J].中国农业教育,2017(3):52-57.

[7]张强,李含.大学物理实验教学模式的探讨[J].教育现代化,2017,4(32):115-116.

大学生谈话内容摘要范文 篇5

思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

大学期间开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发,因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。活动结束后,要求学生们说一说自己认识的花草树木,并要求写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的.完成,活动结束时,无一例安全事故发生。

通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。

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