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大学比赛主持稿(篇1)
各位同学，大家晚上好。我是今天的主持人。我们今天的演讲主题呢就是“我的大学”。今天我们很荣幸的请到了到场的评委嘉宾，首先请允许我先介绍一下本场的嘉宾及评委们，他们是......
让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
大一的同学们或许如今还存有着对大学各种各样美好的憧憬，或是人生的理想，或是自己的胸怀报负。在这样一所环境优美的大学里，每个人都会有着属于自己的那份对于大学的美好期望，人生规划。既然是比赛，那么下面请允许我来宣布一下本场比赛的比赛规则，此次“我的大学”新生演讲比赛将会分为两轮进行。经过今天激烈角逐的初赛，我们将会评选出一部分同学进入信息学院决赛。要求演讲稿主题鲜明，演讲内容紧紧围绕如何树立远大理想，科学规划大学四年生活，如何增强学习动力、营造良好学习氛围展开演讲。演讲稿时间要求控制在3—5分钟内。好了，我说了这么多，相信大家已对此次比赛有了比较充分的了解，已经跃跃欲试了。下面，我们就将这个讲台交给我们的选手们，有请第一位选手上场，听听他的大学是怎样的。
......
前面几位同学的演讲都甚为精彩，你是否也沉浸其中了呢？下面我公布一下各选手的成绩。都非常不错哦，有请下一位选手上场，跟随他的演讲了解属于他的大学
......
下面公布一下各选手的比赛成绩。比赛继续进行，有请下一位选手上场最紧张的时刻到了，各位评委正在结分，请大家耐心等待，稍后就会为大家公布出今天的成绩以及最终的结果。（最终结果，晋级人选）
今天的比赛确实又让人眼前一亮的感觉，大家的表现都非常的好。各位选手都竭尽了全力，展现自我，赢得了一个属于自己的舞台。谢谢大家今晚的出席，信息学院“大学新生”演讲比赛决赛将于本周星期四主教204举行，届时欢迎大家到场欣赏选手的精彩表现。我宣布，本场比赛到此结束，谢谢大家，请有序离场。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自
然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子，儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
大学比赛主持稿(篇2)
高校大学学校比赛主持稿
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能为大家引领这场激动人心的高校大学学校比赛。首先，让我们热烈欢迎各位嘉宾的到来，感谢你们的支持和鼓励。
今天我们聚集在这里，共同见证年轻的智慧和活力的碰撞。这是一场为了展现各校优秀学子才艺和竞技水平的盛会。他们用汗水和智慧打造了一座座巍峨的智慧之塔，我们应该为他们骄傲。
比赛即将开始，首先请允许我为各位介绍一下今天的比赛项目。我们将举办学科类比赛和文艺类比赛，学科类比赛包括数学、物理、化学以及外语四个项目，而文艺类比赛则有歌唱、舞蹈、器乐演奏等多个项目。这些项目既展示了同学们丰富的学科知识，又展现了他们多才多艺的个人魅力。希望各位选手能够发扬自己的特长，努力展现自己的风采。
在这里，我也特别鼓励每一位运动员，比赛不仅仅是为了拿到冠军，更重要的是在比赛中培养自己的毅力和团队合作精神。勇于挑战，拼尽全力，不畏失败，我们相信，你们一定能够达到自己的最佳水平。
接下来，请允许我为各位引荐我们评委团队的成员。他们是学校的优秀教师、校外知名专家。他们具有丰富的经验和广泛的知识背景，在今天的比赛中将给予每一位选手真诚、公正的评价和宝贵的意见。希望各位选手能够接受他们的评判，并从中汲取力量，不断提升自己。
除了参赛选手和评委们，今天的比赛还少不了全体观众的支持和鼓励。同学们，请大家鼓起自己的掌声和呐喊声，为你们心仪的选手们加油助威！你们的支持对他们来说意义非凡，也会给比赛带来一份浓厚的热烈氛围。
最后，祝各位选手在比赛中拿出最佳发挥，展现自己的个人才华。希望你们能够用一颗豁达的心态面对比赛，不论输赢，都能够从中收获更多宝贵的经验。让我们一起相互鼓励、相互学习，为这场精彩的比赛增添更多的火花与光彩！
谢谢大家！让我们一起开启这场精彩纷呈的高校大学学校比赛吧！
大学比赛主持稿(篇3)
男：尊敬的各位评委老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家晚上好，
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：青春是一道绚丽的风景，是一串跳动的音符，是一艘载满希望的轮船，是一座通往幸福的桥梁。
女：青春是躁动的，青涩的，更是热情的，生动的。作为新时代的希望，我们朝气蓬勃，青春活力。
男：大学就是我们的地盘，为我们提供了展现自我、高歌青春的平台今天就让我们一同走进大学，品味青春。
女：首先，请允许我向大家介绍亲临本次演讲比赛现场的各位老师。欢迎您！
男：下面我非常荣幸的向大家介绍，担任本次演讲比赛的评委有：xx。让我们对各位评委、各位嘉宾的到来和他们即将开始的辛勤工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女：下面有请xx老师为本次比赛致辞，掌声有请。
男：感谢xx老师的精彩发言，首先让我为大家介绍比赛的奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名。
女：下面，请由我们为大家宣读本次比赛的规则。
男：第一轮比赛为主题演讲环节：两名选手为一组，每名选手的时间为六分钟（两分钟自我展示+四分钟主题演讲）。
女：期间，计时员会提醒时间，请计时员示意。当时间用尽时，主持人会进行打断。
男：每一组展示完毕，请选手留在台上接受评委点评。每组将产生一名晋级选手，一名待定选手。
女：四组展示结束后，嘉宾将从四名待定选手中投票选出第五名晋级选手。
男：在此补充，选手的PK搭档和上场顺序是由先前支持率决定的，
女：支持率最高者可选择自己的搭档和出场顺序A、B、C、D组。
男：第二轮比赛为即兴演讲环节。五名选手将抽签决定上场次序，针对选择的视频进行即兴演讲。思考时间为30秒，即兴演讲时间为1分30秒。
女：下面我宣布演讲决赛正式开始！
男：首先有请我们的A1号选手xx，他演讲的题目是xx，并请A2号选手xx做好准备。
女：感谢xx的精彩演讲，下面有请A2号选手xx，他演讲的题目是xx，并请B1号选手xx做好准备。
男：非常感谢xx的精彩演讲。有请A1号选手xx上台，并请评委点评A组。感谢评委的精彩点评。有请B1号选手xx上台，他演讲的题目是xx，并请B2号选手xx做好准备。
女：感谢B1号选手xx的精彩演讲，下面有请B2选手xx上台演讲，他演讲的题目是xx并请C1号选手xx做好准备。
男：感谢B2号选手xx热情洋溢的演讲，有请B1号xx选手上台，并请评委为B组点评。
女：感谢评委的精彩点评，现在由我宣读A组的成绩，他们晋级的是xx。感谢他们带来的精彩演讲。
男：下面有请C1号选手xx上台演讲，他演讲的题目是xx，并请C2号选手xx做好准备。
女：感谢C1号选手xx的精彩演讲，下面有请C2号选手xx上台演讲，他演讲的题目是xx，并请D1号选手xx做好准备。
男：感谢C2号选手xx的精彩演讲，有请C1号选手xx上台，他演讲的题目是xx，并请评委点评。
女：感谢评委的精彩点评，现在由我宣读B组选手的成绩，他们晋级的是xx。感谢他们带来的精彩演讲。
男：下面有请D1号选手xx上台演讲，他演讲的题目是xx，并请D2号选手xx做好准备。
女：感谢D1号选手xx的精彩演讲，下面有请D2号选手xx上台演讲，他演讲的题目是xx。
男：感谢D2号选手xx的精彩演讲，选手请留步，现在由我宣读C组选手的成绩，他们晋级的是xx。感谢他们带来的精彩演讲。有请D1号选手上台，并请评委点评。
女：感谢评委的精彩点评。现在由我宣读D组选手的成绩，他们晋级的是xx。感谢他们带来的精彩演讲。恭喜前四名选手可以直接晋级下一轮的角逐，他们分别是xx。
男：现在我们8名选手已经依次出场为大家带来了精彩的演讲，让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
女：下面有请待定的四位选手上台，接受大众评审的投票，每位嘉宾可举牌多次。
男：恭喜xx号选手晋级下一轮的比赛，同时也让我们以热烈的掌声感谢（淘汰的）xx，xx和xx为我们带来的精彩表现。掌声送给他们。
女：请选手们下台稍作休息，紧张之余，让我们来欣赏由xx同学为我们带来好听的歌曲《旅行的意义》。
男：感谢这位同学的动人演唱，现在我们比赛继续。哎，xx，说到即兴演讲，它可是比我们第一轮的主题演讲要更有难度了，它要求选手要有敏捷的思维能力和流畅的口语表达能力。
女：对啊，选手要在短时间内整理思路，用语言表达出对题目的领悟和自己独到的见解。第一轮没有获得高分的选手要注意啦，把握好接下来的机会吧。
男：下面进入本场比赛的第二环节，即兴演讲环节。按照刚才台下抽签的情况，五位选手的先后出场顺序为xxx。有请第一位号选手xx上台演讲。
女：感谢第一位选手xx的精彩演讲。
男：有请第五位号选手xx上台演讲。
女：感谢第五位选手xx的精彩演讲。
男：感谢选手们精彩的即兴演讲，在这一环节中你们真正秀出了自己的风采。下面有请另外四位选手上台接受评委点评。有请评委为选手即兴演讲环节进行点评。
女：感谢评委的精彩点评，请参赛选手下台休息片刻，工作人员正在紧张的统计五位选手的得分，现在我们来进入最激动人心的抽奖环节。
男：现在，我们计分台的统计工作已经完成，下面由我来公布五位选手第二轮即兴演讲的得分。
女：现在，到了揭秘的时刻，马上我们将宣布本次比赛的123等奖，但在此之前，我们敬请xx对此次演讲比赛进行点评和总结，掌声欢迎！
男：感谢xx的精彩总结，大家期待已久的比赛结果已经出来了，
女：下面由我们来公布比赛总成绩，
男：第五名是xx，xx分。
女：第四名是xx，xx分。
男：第三名是xx，xx分。
女：第二名是xx，xx分。
男：第一名是xx，xx分。
女：恭喜以上各位选手取得优异的成绩。
男：最后，我们进入颁奖环节，下面由xx老师为我们颁发三等奖。恭喜获奖的五名同学。
女：下面由xx老师颁发二等奖，祝贺他们。
男：最后由xx老师颁发一等奖，祝贺他。
女：感谢各位领导老师为选手颁奖。让我们再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！
男：演讲赛决赛虽然即将落幕但我们的生活才刚刚开始，让我们带着这份感动出发，珍惜与北化的这份青春之缘。
女：让我们带着梦想出发，在生命里书写最美丽的——“中国梦”！
男：现在，我宣布演讲决赛到此结束，感谢评委老师的莅临和同学们的积极参与，
合：祝大家工作顺利、身体健康，合家欢乐，谢谢！
大学比赛主持稿(篇4)
主持人二：首先，让我们伸出热情的双手，有请市公司的各位领导以及大会评委入场
主持人二：我宣布：中国人寿保险股份有限公司XX市分公司“爱我国寿，振兴中华”演讲比赛 ，现在开始
主持人二：让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢***！
主持人一：同样我们也要把这热烈的掌声送给来自各营销部的参赛选手们，欢迎你们！
主持人二：此次演讲比赛得到了XX市公司领导的大力支持，下面有请***讲话！
主持人一：非常感谢 的讲话，接下来请允许我代表评委会小组成员宣读本次演讲比赛的评分标准
比赛采用现场打分制（满分10分），并在第二名选手表演完毕后公布比赛成绩，评分标准分为：作品内容5分，语言表达3分，台风仪表1分，时间控制1分 ，宣读完毕。
主持人一： 同时也请大家放心，我们的评委会本着公平、公正的态度进行打分，分数将精确到小数点的后两位。
主持人二：在今天演讲中，共有19位来自不同营销部的参赛选手，我们将按照评委的打分进行排名，本次大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其余选手为优秀奖，本次演讲比赛的出场顺序将按照选手会前抽签的顺序进行。
主持人一：伴随着今天上午最后一位参赛选手评分结果的揭晓，本次演讲比赛的排名结果也已经最终产生了，首先，我公布获得本次比赛纪念奖的选手是（从19到7名）请以上获奖选手上台领奖
主持人二：恭喜你们，最激动人心的时刻就要到了，我接下来要宣布的是获得三等奖的选手是
主持人二：恭喜以上获奖选手，同时也由衷的感谢其他十几位选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。
主持人二：用我们的智慧，我们的勤奋开创更加灿烂的明天。
主持人一： “爱我国寿，振兴中华”演讲比赛到此结束，恭送各位领导！
大学比赛主持稿(篇5)
罗：尊敬的各位领导、老师：
合：大家午好！
代：这里是xxx“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人xxx。
罗：我是主持人xx。
代：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，他们是xx。
罗：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。
代：今天，我们欢聚一堂。即将聆听一场精彩的教师说课大赛。一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。
罗：根据“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，进一步提升我校教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业能力发展，我校利用暑期校本培训这一平台安排了本次语文、数学、英语三个学科类别的说课比赛。
代：经过初赛阶段激烈的角逐，共有位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。他们是我校教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，也是一场具有思辨性与艺术性的实践经验展示。选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。
罗：好的，在比赛开始之前呢，先由xxx，为大家宣读本次比赛的评分细则。
（掌声有请）
（比赛语）
代：接下来，比赛正式开始，首先进行的是学科，
罗：有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xx。
罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎！
代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xx。
罗：精彩纷呈的学科说课结束，接下来进行的是xx学科。
代：首先有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
罗：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xx。
代：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎！
罗：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xx。
代：难分伯仲的学科说课结束，下面进行的是学科，
罗：首先有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xx。
罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为xx。掌声欢迎！
代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为xxx。
（颁奖语：）
评委正在紧张的统计分数，在这激动的时刻，让我们用热烈的掌声欢迎我们的讲话。
罗：接下来，最激动人心的时刻到了，下面由我荣幸的为大家宣布本次大赛的最终排名，获得三等奖的选手是xx，有请老师为获奖选手颁奖。
代：获得二等奖的选手是xx，有请为获奖选手颁奖。
罗：获得一等奖的选手是xx，有请为获奖选手颁奖。
（结束语：）
罗：让我们再次用热烈的掌声对以上获奖教师表示祝贺！
代：今天，我们共同聆听了优秀选手们的精彩说课，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示，给我们的教学提供了新思路和新方法。
罗：说课比赛是张扬个性的场所，是展示自我专长的舞台，它历练了教师的教学基本功，也展示了教师的风采。
代：最后，让我们用最热烈的掌声，向各位评委以及在百忙之中给我们大力支持和帮助的领导，致以衷心的感谢。
合：城关四小说课大赛到此圆满结束，
请各位领导老师上台与选手合影留念。
谢谢大家！再见！
大学比赛主持稿(篇6)
P：尊敬的各位领导。
T：老师。
P：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
T：跳跃的旋律，跳跃的颜色。
P：愉快的歌声，欢腾的赛场。
T：又是一个阳光灿烂的日子，又是一个春光明媚的时节。
P：又一次在xx这片沃土上迎来了属于我们自己的比赛!
T：这里是由xx部，xx部联合主办。
P：xx承办的第xx届“xx”演讲大赛决赛。欢迎您的到来。
T：一年的时间真的很快，伴随着“xx”的脚步我们又长了一岁。
P：的确，曾经的岁月有过痛苦，有过辛酸。
T：伴随着xx的脚步一路走来，我们成长了很多，成熟了很多。
P：那不妨让我们回到去年那个让人难忘的日子。
T：很精彩的dv，今天的确是个节日，因为今天有“xx”。
P：更因为今天有很多嘉宾来到我们的现场。
T：下面请允许我们介绍今天到场的各位嘉宾，他们是xx。再让我来介绍一下今天到场的各位评委xx。
P：认识了嘉宾、评委，再让我们认识一下xx位进入决赛的选手。
(决赛选手dv)。
T：好特别的dv，为什么用音乐代替他们的声音呢?
P：就是为了让你、我还有台下所有观众更多一份期待。
T：那就让我们一同走入“xx”。
P：掌声有请一号选手。
P：听过了xx名选手的演讲，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断。
T：感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。
P:下面，大家用热烈的掌声有请为我们作大赛总结。
P：又一次的精彩，又一次的成功!
T：又一次的难忘，又一次的成长!
P：让“xx”的脚步伴着我们走向人生的道路!
T：让这些回忆在我们内心深处埋下深刻的种子!
P：感谢大家光临现场!
合：我们明年再见!
