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德州好老师事迹材料

2024-09-04 11:41:13

【#实用文# #德州好老师事迹材料#】在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。我敢肯定,大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的,下面是小编帮大家整理的四有好老师先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

德州好老师事迹材料 篇1

教师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干枯。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为浇灌无知的田野。那清亮见底的山泉,代表着一身正气,永久与肮脏的溪流划清界限。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。

您是不灭的火种,点燃学子心中的抱负,点燃学子心中的盼望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限的劝慰,给人无限的动力。学子的每一个继承,每一个创新,都由它来点燃。假如没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰。

您是领航的海燕,引领我们到达目的地。您时刻保持着高度戒备,以防我们的航向错误,如严父般订正我们的`放纵随便,如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清晰地告知我们,哪里有可餐的食物,哪些是不行入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必需穿越。由于有了您的领航,我们无所畏惧地游览无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一局部人更是成为另一批领航的海燕。

您是精彩的工匠,不拘一格地雕刻着全部雕像。您雕的不只是我们充实的学问,更是我们方正的品行。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,悄悄无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品行与共性,最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。

您是报晓的公鸡,时时鼓励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开头,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。

您是一流的演员,三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪耀的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依旧布满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作娴熟的摆布着一寸粉笔。您深情的声音,播撒着爱的暖和,倾泻着才智的甘霖;您马良般的板书,到处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,教师永久是我们崇敬的对象,永久是我们需要感谢的恩人。

德州好老师事迹材料 篇2

自从事教育工作以来,我热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉,我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,从不计较个人得失,做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一.认真教学,潜心教研,严谨治学有成果。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我努力放下“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。上课时采用新颖得当的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显,成绩优异。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时,有个同学成绩较差,期末考试只有三十多分,面对这样的学生我没有放弃,我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学知识完全掌握,不会造成知识负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成绩都达到了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。

二.教研活动有硕果。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师示范课、教学观摩课等不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。获得市优秀教学论文一等奖;获县优秀教学论文一等奖;还积极参加镇公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。

一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋这片黄土,我更眷恋这的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

德州好老师事迹材料 篇3

xxx,女,xx县xx初级中学校英语教师,行政办公室工作人员,20xx年4月参加工作,从教7年来一直以“四有”好教师的标准要求自己。

不忘初心,有崇高理想信念

“小时候,我以为你很美丽……长大后,我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”xxx做老师的梦想源于小时候对自己老师的崇拜,是他们用知识改变了许多像自己一样的农村孩子的命运。“从小就觉得当老师很崇高、很神圣”xxx说,“我的理想是做一名光荣的人民教师,用自己的努力改变更多孩子的命运。”20xx年,xxx终于如愿以偿当上了老师,走上了讲台,从此在教育战线默默耕耘。7年来,xxx老师多次获全县教育质量一等奖、“师德标兵”“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等成绩和荣誉称号,用优异的成绩践行着最初的理想信念。

修身养德,有高尚道德情操

“动之以情,晓之以理,持之以恒,导之以行”是xxx老师的教育理念,她坚信身教胜过言传,特别注意自己的穿着打扮、言谈举止、行为习惯。她说,“教师的一言一行都会潜移默化地影响学生,人民教师尤其要修身养德。”20xx年,xxx老师任班主任时,要求学生每天早晨必须在规定时间到达教室,刚开始的两个周总是有学生迟到,批评教育效果也不好,于是她开始每天早上提前10分钟到教室,检查班级卫生和到位情况、陪着孩子们早读。几周下来,孩子们都能准时到教室自觉学习了,而这一习惯被她一直坚持下来。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”xxx老师一直用自己的行动,潜移默化地影响着她的学生。

爱生如子,有广博仁爱之心

“邓老师的话少,不啰嗦,但是每句话都说到人心里去,让人倍感温暖。”这是学生对xxx老师的评价。邓老师正是用自己无微不至的关心关爱赢得学生的尊重。有一年冬天,邓老师发现班上有几个学生的衣服很薄,于是发动亲戚朋友捐出自己的半新旧的衣服,并利用班会课的机会,组织了一场服装秀,由同学们自己选择喜欢并合身的衣服,让同学们选出评委打分。最后老师宣布,每个同学有权处置选到的衣服,可以自己使用,也可以捐献给贫困地区的孩子。通过这种创新方式,既保护了学生的自尊心,又能让学生能欣然接受。7年多的教学工作,她始终坚持用着真爱感化每一位学生,用赏识激励每一位学生,她坚信,爱会传递,会传承,会让世界变得更美好!

勤于钻研,有改革创新意识

邓老师坚持提升专业素养,乐于接受新知识、新理念,敢于改变已有的教学观念,勇于创新,能出色地完成教育教学工作并提升自身教研和科研能力。在参加工作的7年中,她积极参市、县、区教育局组织的各项教育教学比赛活动,小有成就。20xx年,在参加宜宾市中小学教师安全教育优秀教学设计评选活动中,她的教学设计荣获一等奖;参加xx县安全教育优质课展评、课件制作及教案设计,均荣获县一等奖;在参加xx县第四学区研训联组“初中英语微课制作与说课”展评活动中,荣获一等奖;在任班主任期间,她尽心竭力,全面关注学生学习发展变化状态,关注细节,不断强化常规要求,20xx年4月所任班主任班级—20xx级2班荣获xx县先进班集体。20xx年邓老师被表彰为xx县“师德标兵”;20xx年被xx县委、县政府表彰为“优秀班主任”;20xx年9月被xx县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。

后记

一分耕耘,一分收获。7年的教育工作经历,xxx始终坚守着一腔热诚,不忘初心,砥砺前行,在她所热爱的教育事业中发光发热,努力为xx教育事业贡献自己的一份绵薄之力。

德州好老师事迹材料 篇4

她是来自xx二十八中教育集团豫东学校的一名青年教师——xxx。目前担任团委副书记。在组织的关心下,在领导的指导下,现在已经成为了青山湖区优秀共青团员。在这里,让我们一起来看看她的教育故事。

在工作上,身为豫东学校团总支的一员,能够帮助组织做出自己的一点贡献,已成为她的快乐,对于团委的工作,是无法用语言来形容的,它教会了她许多潜在的东西,这些东西远比在教学工作的事情还要珍贵,这是一笔永远属于自己的宝贵财富,记得她刚进入团委组织时,什么都不懂,什么都不会做。第一次参加20xx年江西省少先队风采展示活动时并没有任何经验,但在总校老师的帮助下获得了一等奖的好成绩,这次的比赛让她收获到和历练了很多。但有时还经常会在工作上出现小错误,领导老师们发现后,会及时指出她的错误来,耐心而详细的跟她解说,教会她怎么去做。另一方面,她也虚心的向领导们和有经验的老师去请教,根据为学生服务的原则去进一步落实。渐渐地,在团总支的带领下,我们学校开展了多项活动,比如:“清明祭英烈”“垃圾分类进社区”“小小志愿者清扫活动”……因此,在这方面她已得到了较高的能力提升和自我实现。

在思想上,这个学期,她积极参加了党课的学习,充分认识了党,知道了党的责任重大。在实践过程中,积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题,不断提高自身的思想觉悟,争取能早日成为一名真正的党员,积极参加与党有关的一切活动。在学习和工作中,她每天都会进行结合党的思想深刻的反思,是自己在工作和学习上取得进步的好途径,这样,不仅能锻炼自己的的能力,还提高了自己的精神品质和高尚人格修养。

知识无止境,学习更无止境。作为一名团员,尤其是青年团员,她要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。不断地在工作中磨练自己,愿自己能从一块陨铁,历练成一把宝剑。一点点的积累是自己一点点的财富。她也会把握和充分利用这一点点积累的经验,因为那将是她一生都用不完的财富。在和她的接触以及谈话中,也了解到,她将继续积极参加团支部组织的政治理论学习,积极行动,互帮互助,努力学习课堂知识,做好社会实践工作。也会继续努力工作,争取更好的发展机会。她将以光荣的优秀团员身份作为今后工作的动力,继续认真的工作,服务他人。工作上的欠缺,她也会慢慢的加以改善,争取得到大家的认可。不会气馁,不会放弃。在工作上,更会加倍的努力,积极落实做好团里的各项工作。

德州好老师事迹材料 篇5

我叫李xx,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的`快乐。我在教学中是这样做的:

一、培养良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识学生,帮他们树立自信。

多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。

今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。

德州好老师事迹材料 篇6

从教二十余载,周xx老师一直把“当‘温暖’的教师,做‘有温度’的教育”当作教育座右铭,并以此来检视自己的教育行为。

她努力让自己读懂学生,深入他们的内心世界,力求摸索出日趋符合他们身心发展规律的'教育之路。坚持以学生的身心健康和长远发展为重,恪守“成长”比“成绩”更重要的教育理念,不因追求学生成绩和个人荣誉而加重学生学习负担、牺牲学生身心健康。

周老师牢记陶行知先生的教诲----“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,

教育学生学做“真人”,保持善良、宽容之心。始终保持敏锐的洞察力,捕捉学生“闪光”的言行,及时予以鼓励,从而在学生中正向强化和传播美好的言行。

周老师引导学生正确看待自己和他人,做到既不妄自菲薄,也不盲目自大。无论在班会上,还是在数学课上,都注意引导学生去倾听他人的观点,发现和欣赏他人的“闪光之处”。在对学生的评价方面,采取“分层评价”的方式,而不一刀切地用同一个标准评价不同能力层次的学生,引导学生争取每天进步一点点,尽力做“更好”的自己,让每一个学生都树立起自信心。

同时,周老师也积极与学生家长们沟通,引导他们不断学习科学的家庭教育理论和方法,为学生们的身心成长创造良好的家庭环境。在与家长相处的过程中,本着“有原则、有分寸、有人情味”的态度,充分展现出作为教育者的敬业、师德和人文精神,从而赢得了家长们的广泛尊重和支持。

德州好老师事迹材料 篇7

我叫王作艳,女,45岁,汉语言本科专业,1997年参加工作。在22年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。

一、教书育人积极进

作为一名人民教师,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满激情,充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写教案,精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导,作业批改认真、及时。课下经常上网学习,认真做好业务笔记,还经常与同志们交流教学经验,我深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

、爱生如子严中有爱

教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课,班上有几名学困生,经过我的努力,都有了明显进步,我总认为,当老师是吃良心饭的,要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子,我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的,父母因为特殊原因常年不在家,孩子从小就得不到父爱,母爱,孩子的养成习惯比较差。在班里,孩子好动、调皮,不爱学习,有攻击性。作为他的老师,他的班主任,我是看在眼里,急在心里。学习没人管,每天放学我就把他留在办公室,陪他写,作业写完再让他回家。(家里学校比较近)。孩子有攻击性行为,在进一步了解他的家庭情况之后,我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具,带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑,在外玩耍不回家我焦急的寻找,多次看望他生病的.奶奶----这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下,野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了,还会面带羞涩地给我送一份小礼物,走在哪孩子对我的依恋。此时此刻,我也真正感受的当老师的幸福感。

从教22年来,我年年担任班主任,作为一名班主任,我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行,我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子,充满激情的给孩子们上课。在教书的同时,不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯---生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己,做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时,我也和孩子们一起读,打扫卫生和孩子们一起干,清洁区孩子们不会扫,我就天天早来手把手教,直到每一组扫的又快又干净为止。

课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动,经常开展一些如:“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动,不仅丰富了学生的课余生活,还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中,关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”,毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一,其他科目更是遥遥领先。

三、不断更新完善自我

作为一名教师,我深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平,我积极参加各级的继续教育学习培训,参加每年的教材教法培训,不断追踪教育科研信息,了解本学科的教育教学动态,现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念,认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍,浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台,从中汲取养料,提高自己的教学理论水平及实践能力。

一份耕耘,一份收获。这一年来,我通过自己的努力取得了一点成绩:20xx年至20xx年写的论文《<冬阳、童年、骆驼队><祖父的园子>群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20xx年市级综合性学习视频课获一等奖。

我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的,没有什么特别的,我所取得的点滴成绩,源自于对党的教育事业的热爱,即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报,有了荣誉,我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中,我将继续努力丰富自己,提高自己,做一名无愧于人民的优秀教师。

德州好老师事迹材料 篇8

德育是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线,这是xx一中领导班子的共识。xx一中以把每一个学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显”的建设者和接班人为目标,坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全员育人,全面育人,全程育人”教育原则,提出“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的口号,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化教师队伍建设,完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,形成了“封闭式管理,开放式办学,立体化育人”的办学特色,收到了良好的教育效果,先后荣获“全国体育卫生工作先进单位”、“省文明单位”、“省文明学校”、“省五四红旗团委”等荣誉称号。

一、以活动为载体,激活德育工作机制

1、开展传统教育。如在“三.五”、“四.五”、“五.四”、教师节、国庆节等节日,举行"我做城市美容师"义务劳动、"讲文明,树形象"活动月、为烈士扫墓、教师节文艺晚会、唱国歌活动等,对学生进行教育,收到了良好效果。

2、进行成人意识教育。每年5月份,我校都要举行成人意识教育。使学生认识到自己对家庭、对学校、对国家、对社会应承担的责任和义务,从而增强了学生的责任感和立志成才的决心。

3、开展爱心教育。对于部分家境困难的学生,校团委专门成立了"一分钱爱心基金会",号召每位学生每天节约一分钱,用于资助贫困学生。目前已资助213人次计2万6千余元。

4、坚持理论和实践相结合。几年来,我校坚持在寒暑假组织学生参加社会调查等实践活动,先后组织学生代表到黄河小浪底工地、贫困山区及山西大寨、刘胡兰家乡等地参观考察,制作了考察录相资料,在全校予以播放。通过实践活动,让学生获得丰富的感性认识,使理论学习得以深化和升华。学校还编辑出版校刊和书籍,配合教育。98年至今,通过向考入高校的毕业生和在校生征稿,编辑出版了三辑《奋飞曲》,极大的推动了学风建设,也从多方面展示了我校学生丰富多采的精神世界。

5、开展丰富多采的文体活动。我们利用双向闭路电视网络,定期组织学生收看爱国主义影片及新闻、体育娱乐节目;利用学校先进的体育艺术设施开展篮球、排球、合唱、器乐等各项文体活动,并定期组织开展美育节、体育周。

二、加强纪律,自主教育,推进德育工作规范化、制度化

1、印发一个手册。我校的《学生管理手册》堪称"治校宝典"。《手册》涵盖了学生管理的方方面面,从学生的饮食起居到一日常规,文明规范、违纪处罚等方面都做了明确规定。

2、坚持"三主原则"。即"学生是学校的主人,学习的主体,管理的主力"。我校充分发挥学生会、团委会、班团干部的管理作用,组织学生干部参与到学校纪律、卫生、体育、生活文明习惯等各方面常规管理中去,既发挥了学生干部在学校管事的桥梁作用,又强化了学生自我管理,管理自我的意识和能力,促进了良好校风的形成。

三、重视心理健康教育,推进德育向深层次延深

我校于20xx年成立心理咨询室,设立了心理咨询信箱。并聘请2名心理教师专门做学生心理工作,定期到每个班开讲座或举行全校性有选择有针对性的讲座,两年来产生了比较好的效果。

四、建立思想教育的主阵地,推动德育向高层次转化

我校于95年建立了"青年党校",并努力把它办成一个对学生进行高层次德育教育的阵地。青年党校自创办以来,已培训8届学员500余人,这些学员,像星星之火,带动了全校学生文明进取,积极向上。

五、利用网络资源,拓宽学校德育途径

近年来,由于网络的开放性、隐蔽性与无约束性,引发了青少年的一系列问题,已引起社会的广泛关注。我校充分重视抢战网络阵地,加强对青年学生的教育。目前,已建成了xx一中德育网站、共青团一中委员会网站,其中设立了心理咨询、网上团校、青年党校、团内活动、班主任信箱等等,利用网络帮助、引导、教育青年学生。

六、构建“学校、家庭、社会”德育工作大格局

我们在挖掘自身潜力的同时,还注重动员社会力量参与学校教育。建立家长委员会,家长学校。同时建立了社区教育网络,搞好校外"四请":一请部队同志到校进行军训;二请公、检、法、司的同志到校讲解法律知识;三请老干部做革命传统教育报告;四请学生家长座谈,互通情报、密切配合、保证学校教育和家庭教育不断层、不脱节,共同承担培养下一代的任务。

春夜喜雨,润物无声。德育以其无穷的魁力,渗透在xx一中教育的全过程中。学校本着对学生一生负责的责任感,构筑德育教育的立交桥,为学生成才奠定了坚实的基础。

德州好老师事迹材料 篇9

我热爱教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,教书育人。努力学习政治、文化业务知识,不断提高自身素质和业务水平,热爱学校,关心团体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着整洁大方,举止端庄,礼貌有礼,以身作则,为人师表。同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。异常是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感激,都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:

一、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂。

踏入工作岗位后的我,一向对自我严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然如此。在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习进取性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习进取性,教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,构成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自我的教学风格。上学期我兼任五年级班主任,英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二、建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。

民主平谐的教育氛围,是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中,从上网上学习教育学、心理学的相关知识,注意吸收最新的研究成果,革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”,推行班级民主管理,培养学生的自主发展和自我管理本事,引导学生积极参与德育活动,激活学生的思维,使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去,总是认真设计班会活动,结合班级出现的问题,确立主题,再让学生进行讨论,让班会在进取热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生",而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼,我经常只作一个善意的倾听者,适时地给出一些仅作参考的提议,我从不轻易地给学生的行为下一个结论,我坚信,对于教育而言,最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生,越是少批评。我始终认为没有教不好的学生,只要教师们多花些时间和精力,必须会收到良好的效果,正因为我一年如一日都这样做,所以我所带班级学生凝聚力强,师生关系融洽,学习气氛浓厚。被学校评为“礼貌班团体”

三、将教育教学融为一体,播撒爱的种子。

高尚的职业道德还表此刻教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自我的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,所以,在我看来,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她我总是伸出援助之手,用自我的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到欢乐,在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学,以往爱偷他人物品,然后发展到翻教师的背包,偷教师的财物,偶尔的机会被四年级同学发现,慢慢的他的学习下降了,情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系,又多次与其谈心,又派班内稳重的一位女孩观察他的行动,经过多方面的努力,叶小龙最终改掉了这一坏习惯,重新欢乐地生活,摆脱了心里的阴影,他的妈妈为此也十分感激。

四、绽放人格魅力。

高尚的职业道德还表此刻教师的人格。教师的人格如风行水上,了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。所以,我十分注重自我的言行,坚持学生做到的,我必须做到,要求学生不做的事,自我坚决不做。我以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,我班的学生,都受到所有任课教师的好评。她班的张娟同学,相对一般的孩子来说,反应慢些,对于w物理学科更是有点望而生畏,我没有放弃她。主动与任课教师取得联系,并提议李教师每一天中午把她叫到办公室,把她不懂的问题再给她讲一遍,时间长了,她渐渐对数学产生了兴趣,每次考试都能跨入及格的行列,张娟的家长逢人便说,我们家张娟遇到了一位好班主任教师。

总之,无论是教学工作还是德育管理,我都以全部的热情和力量投入到自我的事业中,做到一丝不苟,有声有色,同时也取得了必须成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满,而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我,坚持以“学生为本”,做一个学生满意,家长放心,社会欢迎的好班主任,以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

德州好老师事迹材料 篇10

王交,女,港上小学教师,毕业于四川师范大学。于2010年参加工作,自工作以来一直担任班主任工作,而且她都会关心每个学生,不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱,对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下:

一、努力学习,不断提升自己。

“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任,她工作之余,积极进修学习,参加继续教育培训等。她总是认真学习,发现问题,总结经验。

二、服从学校安排,认真搞好教学工作。

从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。

也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。

三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

她就是这样一位教师,愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上、课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

德州好老师事迹材料 篇11

一位好老师,赛过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。

您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;您就像一只吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;您就像一场绵绵的'春雨,染绿了世界,而自己却无声地消逝在泥土之中;您就像一支雪白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。

记得有一次,我和后面的同学在课堂上讲了几句空话,您就用眼神表示我仔细听讲,我一看,赶紧就做好了。虽然可能您已经遗忘了那一眼,可是我不会忘。那一眼已深深被我记在心里,使我想要讲空话时都会想起那一眼,便不由自主地掌握住了。

二班级时,我由于不当心而摔了一跤。可偏偏再过4天就要进行运动会了,我是班里的短跑健将,谁也不想让我放弃。而我也只能在家慢慢养伤。运动会前夕,我跟您说想参与运动会,腿伤不是问题。可您却不让我参与,说跑步后可能会使刚结痂的伤再裂开。还让我好好养伤,下学期再参与。虽然我明白,您也想让我参与,可是比起我的伤,确定还是让我放弃。

您是我的班主任,也是我们的语文老师。您每天呕心沥血的教我们读书、写字,您就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们,细心地教导着我们。花儿要唱歌太阳,而我却要歌颂我们尊敬的您。

您严格要求我们,假如有哪个同学犯了错误,先是以提示为主,假如再犯错就揪出来批判一顿,绝没有狡辩的余地。您这样严格地要求,对每个同学都敲响了警钟,再不敢犯错。一班级上课时,同学们由于还不顺应小学的学习环境而常常上课讲空话,不认真听讲。您并没有太气愤,而是心平气和地提示我们,使我们明白,小学跟幼儿园不一样。在小学,上课时应当认真听老师讲课,不能讲空话,不能开小差,还要主动举手发言。

您也想母亲一样对我们无微不至。

您用人类最崇高的感情:爱,去播种春天,播种抱负,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水灌溉,专心血滋润,这就是我尊敬的班主任张老师崇高的劳动。张老师,我永远爱您!

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