【#实用文# #最新礼仪方案六篇#】为您推荐的“礼仪方案”。常常地，自发坚持均衡，实际上就是打算，在你衡量自身的价值的时候。我们常常需要书写一份详细的工作方案，方案重在操作执行，重在如何做，不要把重心放在理由和依据上。期待这些参考资料可以对你有所帮助和促进祝你一切顺利！
礼仪方案【篇1】
1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3.形成初步的'规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
2、幼儿有序活动课件。
一、观看少儿礼仪录像。
1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等
2、教师和幼儿互相问好。
3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。
二、出示画面。
请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。
三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。
1、老师示范讲游戏规则。
2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。
教学反思
在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。
礼仪方案【篇2】
xx大学行健文理学院xx年礼仪大赛活动计划
(一)活动目的：中国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。“学礼，知礼，讲礼，守礼，
用礼”在现实生活中已经不只是个人德行素质的体现，更是人与人之间交往的基础规范。
通过举办本次校园礼仪大赛，让学生了解和关注日常礼仪，提高沟通能力
术，拓宽交往的渠道。
(二)活动主题：展现中华礼仪之美放飞时代青春之梦
(三)承办单位：xx大学行健文理学院学生委员会
(四)参赛对象：xx大学行健文理学院在校生(男女不限 )
(五)活动时间：
1预赛：3月9日-14日
2复赛时间：xx年3月21日上午9:00
三。决赛：3月27日下午7:30
(六)活动地点 ：
1前期准备：室外场地或多功能讲堂
2第二轮：室外场地或多功能讲堂
三。决赛：室外场地或多功能讲堂
(七)参赛方式：
1、选手到各学部指定部门(女生部或文化部)报名，各学部自行组织初赛，推选两
组或以上优胜选手(每组两名男生、四名女生)参加海选，各学部女生部或文化部将推荐
申请表需提交学院学生会女生部，根据转化率评选优秀组织奖
(院礼仪队、模特队等学生组织)推选两组或以上优胜选手(每组两名男生、四名女生)
参加海选，推荐报名表上交至各学部。
2、复赛以小组进行角逐，最终从选手中选出 10 组进入决赛。
(八)参赛须知：
1每位参赛者提交第二轮推荐报名表的时间：3月9日至14日中午12:10
(逾期视为自动放弃)
2、参赛者请到各学部指定部门(院女生部)领取报名表，认真填写后报名参赛。
三。参赛者必须有正确的面部特征和协调的肢体。女生身高不低于160厘米，男生身高不低于170厘米。
(九)复赛参赛形式及流程
1第二轮比赛形式：展示活力服装、展示礼仪服装、展示文明礼仪情景剧。
参赛选手按学部分组比赛，各院系按抽签顺序依次上台。
2、复赛流程：
(1)活力装展示环节：
根据给定**，选手依次上台，进行活力装展示，同时由主持人对其进行介绍(包
括选手所在学部、参赛组合名称)，最后由小组成员集体喊出参赛宣言，评委评分。(不得
超过两分半钟)
(2)礼仪服装展示：
选手以抽签顺序依次上台，进行礼仪服装展示(男生西装，女生礼仪服装)。(不得超
过两分半钟)
(3)文明礼仪情景剧展示：
选手们按照抽签顺序上台，展示文明礼仪情景喜剧。(不得超过三分钟)
(4)由主持人宣布各小组选手最终得分情况，并宣布晋级决赛的十组参赛小组。
(十)决赛参赛具体项目
1、决赛前期准备
外场录像拍摄
大学生礼仪风采大赛决赛选拔组进行团队宣传。拍摄短片，在决赛中展示每组选手
示。2、决赛参赛形式
动态服装展示、文明礼仪情景剧及礼仪知识问答、个人礼仪服装展示。
3、决赛流程：
(开场舞)
(1)活力装展示环节
**录像短片，选手按照小组抽签顺序上台，进行活力装展示，同时由主持人对其进
行介绍(包括选手所在学部、参赛组合名称)，最后由小组成员集体喊出参赛宣言。
(声乐表演)
(2)文明礼仪情景剧展示及礼仪知识问答：
选手们将按照**顺序依次上台，展示文明礼仪的情景剧。展示结束后，由选手代表抽
题并进行作答，评委评分。
(3)现场互动，由主持人向现场观众提问 5 个日常礼仪小知识，回答正确者送上精美礼
品一份。
(表演)
(4)个人礼仪服装展示：
选手重新抽签(1——30 号)，按照选手号码牌依次进行个人礼仪服装展示。
(5)主持人公布各小组最终得分情况，并对获奖小组、获奖个人进行颁奖。
(6)颁发优秀组织奖。
(十一 ) 评分标准 ：根据每轮比赛得分情况，按照最后累计分数评选，名次按照总分情况
依次排列。
(十二)奖项设置：
1优秀组织奖：2名获奖者，学术部一面旗帜
2、团体奖：
一等奖：一名参赛者的证书和精美的礼物
二等奖：2人证书一份，精美礼品一份
三等奖：三名参赛者证书一份，精美礼品一份
优秀奖：四等奖选手证书，精美礼品一份
3、个人奖：
最佳气质奖：一名参赛者的证书和一份精美的礼物
最具潜力奖：选手证书1份，精美礼品一份
最佳展览奖：参展证书1张，精美礼品一份
xx大学新健文理学院学生委员会女系
礼仪方案【篇3】
三。在专用教室内，必须服从指挥，爱护仪器设备，保持房间整洁，不得在桌、椅、墙等处乱涂乱划。
具体措施：1。教学活动和常规培训
2、做礼仪好宝宝
展览活动第一阶段：1。礼仪主题墙，比较活动前后孩子们的变化
2比较班上最有礼貌的礼仪标兵，让当选的孩子在班级门口做早间接待的礼仪模范。
3.为父母做半天开放活动，以展示孩子的半日生活
第二阶段：全园评比
具体措施：以班级为单位，每各班级都会推荐班级的礼仪模范，并参加全园礼仪模范评选活动。
评价标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。
活动展示：1、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。
2、布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展示
第三阶段：延伸渗透
具体措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一题，师生共进。
活动显示：1。做家长观察活动。
2走出去，请进，开展园区礼仪教育研讨交流活动。
礼仪方案【篇4】
礼仪教育活动方案
根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神和公民道德教育的要求，结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。
一、活动宗旨
适应文明校园的要求，贯彻落实《教育部关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
通过不懈努力，全面提高师生的文明素质，展示现代学校良好的校园风貌。
二、活动内容
（一）学校礼仪目标：
1.学生进入学校后，会主动说“老师早”（好）和“同学早”（好）。
2、不准在校内骑车、奔跑。
三。老师宣布上课后，全班同学起立，齐声说“好老师”；如果学生迟到，应先打“报告”**，经老师同意后进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。
4.休息期间，不得进行大声喧,、奔跑，殴打和责骂以及有益于身心健康的文明活动。
5学生进入教师办公室时，先打“报告”，经教师同意后进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。
6学校集合，学生成群结队进入体育场，准时到达指定地点，做到“快、静、有序”。
7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。
8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。
（二）家庭礼仪目标：
1.放学前回家时与父母告别，每天放学回家时与父母打招呼。
2在家里，孝敬父母长辈，帮助父母长辈做力所能及的家务。
3.在家里接待客人时，他们应该站在一起，坐下，喝茶，互相交谈，送客，与父母交谈，避开他们，
（三）社交礼仪目标：
1能主动关心他人，为他人提供方便。
2与他人交谈时，应真诚、大方、朴素、高雅，使用礼貌用语，语言准确、友好，保持口语流利。
3、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。
4、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让。
5在旅游过程中，他们可以爱护公共财产，保持旅游区的环境卫生和安静的气氛。
三、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。
要把礼仪教育实践作为加强公民道德建设的新起点。
2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。
3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容，普及礼仪常识，加强**监督，形成浓厚的礼仪宣传氛围。
礼仪教育活动方案高门
屯小学2016.2
礼仪方案【篇5】
公关礼仪讲座
时间：2010年12月17日18:30
地点：多功能厅
参与人数：在校大学生
内容：个人礼仪、公共礼仪、商务礼仪
活动目的：
为了丰富我校大学生的精彩课外生活,让学子们一起学习公关礼仪知识，加强对个人修养素质与气质的培养，使我们在日常为人处事和社会交际上能更加自信，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象。
主讲人：宋晓娥老师
老师简介：
中南财经政法大学经济学学士
华中科技大学工商管理硕士
中国翻译家协会英语笔译**会员
国际金融理财师cfp
经费预算
招商方案
1传单：3000张a4
单页内容：活动基本内容+赞助商信息（正反）
赞助费用：￥500元
示例如下
2、海报
内容：活动基本情况（时间、地点、讲师）
学礼仪知荣辱促和谐
讲礼仪懂礼节做新人
**内容文字信息由赞助商提供
3、条幅
规格：宽0.7米，长约10米（由字数决定）
预祝湖北医科大学公共关系协会取得圆满成功！
预祝湖北医学院公共关系协会取得圆满成功！
***商家宣
热烈欢迎宋晓娥老师来我校开展礼仪讲座！
会场条幅（7.5米）
内容：共关协会公关礼仪讲座！
赞助商回报
▲体现企业对社会的责任感和回报，作为您企业宣传的重要组成部分，参与高校学生活动是体现您作为一个企业对社会的责任感和对社会大众的回报。赞助学生活动是您传播企业文化、彰显企业实力、取得社会效益、树立员工自豪感和归属感的最佳选择。
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抢占现有市场，扩大企业市场份额，陶冶潜在用户，是我校万名学生的巨大市场。这些来自全国各地的学子们在数年之后更将会成为社会的精英，而这潜在的巨大市场与品牌效益早已被**远瞩的您以极小的代价所控制。
礼仪方案【篇6】
活动目的：
礼仪自古就是中华民族的传统美德。为培养我校少先队员理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面推广文明礼仪教育活动。
活动时间：
2009年9月1日至2009年9月30日
参加对象：
6年级全体少先队员
活动内容：
1、 组织开展文明礼仪常识普及和感恩教育活动。
1、各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》等小学生礼仪。
1、蒙自县第四小学民族精神代代传—“礼仪节”启动仪式；
2、通过开展“小学生礼仪规范”读书活动，采用各种形式在班级内进行“小学生礼仪规范”知识竞赛、感恩演讲等活动。
三。各中队根据年级活动计划，制定中队活动计划，按计划开展活动，提交中队活动计划。
二、开展“小学生文明礼仪”和“感恩”主题班会宣传活动。
1、在活动开展期间各中队根据安排六年级教师相互督促检查全年级学生的礼仪情况。
2活动期间，各班要积极开展投稿活动，反映各中队的成绩。
三。活动期间，年级大队将进行检查和指导。
三、组织评选“感恩主题最佳稿”及“班级文明礼仪之星”活动。
1、各班推荐选手，各年级组织一次本年级的“文明礼仪之星”评选。
2、年级大队部将组织“文明礼仪之星”拍摄宣传。
3、开展文明用语进校园活动。在校园里用普通话交流，不说脏话，文明用语。
4各班选派、参与、展示宣传工作。
蒙自县第四小学六年级大队王欣
2009-9-13
单位：蒙自县第四小学
年级：六年级部
日期：2009年9月
制定人：王馨
礼仪方案【篇7】
瓦马乡中心小学左树春
为了提高我校教师的师德素养，更好地树立教师形象，我校从4月12日至4月30日对教师的礼仪进行培训，使我校教师的礼仪更加规范。
我国自古以来就是世界上的礼仪之邦，文明古国，文明礼仪是文明社会的行为规范，我们教师要为人师表就必须要更加注重仪表。
一、教师着装礼仪
1衣服不宜太长或太短，避免露水，不要穿吊带背心。男教师不留长胡须和长发。男女教师都不得染彩发。
2不允许穿迷你裙。工作时间应避免穿裙子（衬裙）。它应该是温柔大方，便于活动。
三。不允许随意搭配鞋袜。上班时间不准穿拖鞋和高跟鞋。平底和舒适的鞋子是首选。
4服装配色：三色原则。身上要有三种以上的颜色是不容易的。
5、头发前不遮眼，后不披肩，发型不夸张，颜色不五颜六色，上班时长发应挽起。
6上班时要画淡妆，杜绝浓妆艳抹。
7工作时不要带戒指、耳环和复杂的**。
二、教师行为举止
1、面部：要面带微笑，神态自然。
2、眼神：亲切有神。
三。坐姿：动作轻缓，坐姿端正，胸脯挺直，双腿并拢，向一侧倾斜，双手自然摆放。
4、站姿：身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢（有活动时，小丁字步）双手自然垂放（活动接待时，左手搭右手上，自然地放在小腹上）。
5行走姿势：上身不动，肩部平稳，重心前倾，速度适中，步态适宜。
6下蹲姿势：上身挺直，双膝合拢，臀部向下，脚跟向上，脚底支撑。
7、手势：自然大方，忌当众搔头、抓痒，不许交叉抱臂或双手后背。
3、 教师文明语言：主动性、热情性、礼貌性
1.欢迎客人：主动问-您好，您在寻找谁？请问您有什么事？请问需要帮忙吗？
被动问题：我不确定。我可以帮你。
2、打**：先说您好，然后自我介绍，接下来再说事。
接**：**铃声响了三声之后再接，先问好，再介绍，再询问：喂，您好!我是××小学的老师，请问您找谁，有什么事？
放**：等对方放下**，然后挂断。
3、耐心安慰，不指责抱怨，语言生动有趣，儿童化，活动中应热情温和，仔细观察，不断提示，鼓励欣赏，给予评价，学生遇到困难，不讽刺挖苦；学生有缺点，坚持正面教育，及时解决，日常生活中，亲切关怀，体贴体贴，时刻体现父母的爱。不讲粗鲁、脏话，不训斥学生，避免喊叫。
四、教师与家长沟通礼仪
1、热情接待来校的学生家长，家长来访，教师立即起身，问明来意，楼梯上相遇，要停下来，问好或眼神、手势示意，并停下来，让家长先行。
2、谈话时要保持距离并控制音量，认真倾听家长的诉说，以“是”、“是”、“是”，您说的“是”点头示意。
三。营造轻松的氛围，与家长平等交谈。
4对儿童的评价应客观全面，不占优势，机智而真诚地提出。
5、交谈时要就事说事，不拿其它学生做比较，谈完话后要肯定沟通的收获。
6、沟通技巧：尊重家长，态度诚恳，仪态端装，主动微笑，适当的肢体语言，选择适当的时间、地点，交谈时要足够地保留对方的面子，委婉转地透露坏消息，适时地提出建议，询问对方意见，不论遇到何等身份的家长，一定要充满信心——我是一位专业的小学教师。
五、教师与同事共处礼仪
1、尊重为先，亲密有度。
2、将心比心，利益共享。
三。不要责怪同事，分享快乐，有成绩，有快乐的事情，要真诚地与同事分享，而不是炫耀自己。
4、批评有方、有度，注意方式、方法，更不能不满时乱说，翻白眼、带情绪。
5、多赞美，少嫉妒。
6理解误解，求同存异，着眼大局、工作、团结。
7、简单、阳光，做个“开心果”。
8、互助互爱，不拉帮结派。
6、 培训结束后，所有教师被分成三组，以情景喜剧的形式进行表演，以检验培训效果。
礼仪方案【篇8】
一、活动目标
通过广泛开展“学礼仪、行礼仪、争做文明成安人”活动，在全县干部职工、学校师生、窗口行业职工和居民群众中，重点普及学习社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪等知识，让礼仪规范进机关、进学校、进服务行业、进居民区，自觉做到知荣明礼，言行规范；通过组织开展礼仪实践活动，教育引导广大群众提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，摒弃不讲道德、不讲文明等陈规陋习，形成以文明为荣、以陋习为耻的社会氛围，以规范庄重的仪容仪表，整洁有序的办公环境，文明热情的服务态度，高效快捷的工作效能，展现成安党员干部良好的精神风貌。
二、活动内容
普及文明礼仪知识。以文明学校为载体，结合学习《公务员礼仪培训手册》、《邯郸市文明礼仪知识手册》、《成安县文明手册》，重点开展以下四个方面的礼仪知识教育培训。
1要加强对****文明礼仪的教育培训。以为民服务为宗旨，加强对机关干部职工尤其是窗口行业职工职业礼仪、服务礼仪、公务礼仪、个人礼仪、生活礼仪等方面的教育培训，提高行业窗口服务质量，为社会提供优质规范服务，以自己的文明言行和服务水平为群众做出表率，展现我县党员干部职工良好的精神风貌。
2加强中小学师生教育培训。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，开设礼仪教育课程，对中小学师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共礼仪和家庭礼仪教育培训，引导教师教书育人、率先垂范，教育学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从现在做起，提高讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
三。加强全县居民文明礼仪教育。利用电视、广播、宣传栏、公益广告等多种形式和阵地，对县城居民群众进行文明礼仪常识、社会道德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、恪守文明出行、遵守法律法规等方面的宣传教育。
实践文明礼仪行为。在学习全县各级文明礼仪知识的基础上，结合自身工作实践，在不同行业、不同岗位开展文明礼仪实践活动。
1开展文明示范岗、文明示范窗口创建活动。按照“诚实守信、优质服务、作风良好、勤政高效”的要求，各单位设立“文明示范岗、文明示范窗口”，悬挂标志牌，不定期开展交流和观摩活动，以窗口文明带动社会文明。
2、开展“我参与、我奉献、我快乐”文明宣传劝导活动。组织志愿者和党团员组成义务文明宣传劝导员，走上街头、公共场所发放《成安县文明手册》和倡议书，提醒劝阻乱扔果皮纸屑、闯红灯、损坏公物、不排队等不文明行为。
3、在学校组织开展“和谐校园，走向文明”活动。利用宣传窗口和主题班会宣传校园礼仪和礼貌用语。通过开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪之星”评选活动，举办校园礼仪风采比赛等，营造文明和谐的校园。
展示文明礼仪成果。在全县广泛开展文明礼仪宣传教育和实践的基础上，各单位可自行组织干部职工举行、举办礼仪知识答题、演讲比赛、文艺演出等活动，检验学习效果，巩固礼仪教育成果。县文明办将于12月中下旬组织开展文明礼仪答题测验，举办电视知识竞赛活动，进一步把全县“学礼仪、行礼仪、争做文明成安人”活动推向高潮。
三、活动要求
1、高度重视。各单位要高度重视，切实把此项活动作为贯彻落实县委第九次党代会精神，加强精神文明建设的一项重要工作任务，抓实抓好。要加强领导，广泛动员，确保人人参与。
2、学用结合。各单位要结合工作、生活实际，抓好学用结合，做到真学、真懂、真用，努力在全县上下形**人学习礼仪、践行礼仪的良好风尚。
3、加强宣传。县电视台要充分发挥作用，采取开辟专栏、制作专题节目等多种形式，加大宣传力度，积极配合各项活动，及时报道活动的开展情况和成功做法。
礼仪方案【篇9】
一、活动目的
为了提高学生的综合素质，展现当代大学生的礼仪风采，激励广大青年学生从我做起，为构建和谐校园做贡献，完成我院各项活动礼仪任务，我系特举办了初步选拔。
二、活动主题
提高学生文明素质彰现大学礼仪
三、招新对象
大众传媒系2012级全体女生
四、报名条件
1思想素质高，服务态度好，责任心和原则性强，时间观念强，团队合作意识强，积极进取。
2净高1.65米以上，身材匀称，五官端正，形象好，气质好。
五、活动时间：10月16日晚6点30分
六、活动地点一号楼307教室
七、活动流程
110月16日前，向12级班长介绍活动报名条件和竞赛环节。
2.各班在10月15日把各班把参加选拔的人员名单交上，可以以队伍形式出现，每个队伍4-8人。
三。邀请评委在10月16日前参加本次活动。
4.活动开会前一天把要提问的主要内容和评委进行沟通。
5.比赛环节设置：
第一个环节：礼仪展示（5分）
所有参赛者按画图顺序依次上台，展示日常礼仪基础，时间不超过2分钟。
第二环节：评委提问（5分）
每题回答3分钟，答对加分，答错不扣分。
八、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。颁发系级荣誉证书。
九、人员分配
主持人：雷芳
会场秩序:孙世光，
签到：范文斌
迎宾：柴秀杰
拍照：刘龙帅
十、注意事项：
1每个人都有责任心，不能到处乱跑。
2评委在活动准备前应提前邀请，并注意活动过程的宣传。
三。员工将提前召开会议，讨论紧急情况下的安全问题和应急措施，检查活动现场是否存在安全隐患。
大众传媒系
2012年10月13日
礼仪方案【篇10】
教师礼仪培训方案范本
一、培训背景
作为教育工作者，我们每个人都要不断提高认识，不断提高自己的专业水平。如何更好地提高自己的教学能力，更好地服务于学生，成为了每个教育人士关注的问题。在教师职业中，礼仪素养是非常重要的一项技能，它涉及到教师的审美素养、那么文化修养、教学方法与风格等方方面面。为了更好地加强教师的职业素养，落实素质教育的理念，提高教师的课堂形象，现制定本培训方案。在此基础上，希望通过培训，提高教师的礼仪素养，为学生树立良好的榜样，塑造文明、和谐、优雅的教师形象。
二、培训目标
1、增强教师文化修养，提高教师的职业素质；
2、提高教师的审美素养，让教师给学生带去美的感觉；
3、加强教师的礼仪礼节素养，让教师成为学生心目中的榜样；
4、培养教师的交际技巧，以更好地与学生、家长沟通交流；
三、培训内容
1、教师的仪容仪表——仪态端正，在穿着方面要求合适时尚，不要过于妖艳化和随随便便，遵守职业道德，起到规范的作用。
2、礼仪的基本知识——提醒教师注意基本礼仪的实施，引导教师在工作、生活的场合注意细节，尽可能避免失礼。
3、教师的交际技巧——加强教师对学生、家长、同事等不同人群的交际沟通能力，建立良好的人际关系，为学生的教育创造良好的环境。
4、语言礼仪——严格要求教师语言的规范，能够用符合逻辑与语言艺术的表达能力展现个人风度
5、培养师德师风——引导教师注重职业规范，学习优秀师范，倡导教育公平，自觉承担教师的道德责任
四、培训方法
1.讲座，通过讲授基本知识，在增强学员的认识与对职业素养评价。
2.互动游戏，营造轻松、愉悦的氛围，并使学员在玩耍互动中了解学习同学，建立交流，增进感情。
3.现场培训，通过模仿、演示等真实场景模拟真实人物，以磨练师生共同体，达到完善自身规范操作的目的。
五、培训时间
本次培训将于7月10日上午9点开始，持续整个上午，每天培训5天共40小时，每周1次。培训后将进行考核，考核合格者将获得由单位发放的培训证书。
六、总结
通过本次培训，教师们更加规范、认真地恪守教师职业道德，形成了良好的师德师风，提高了教师的素质水平。相信本次培训将对教师的今后生涯产生积极、深远的影响，推动教育新理念的落地，为学生开创更为优美的教育天地。
