【#实用文# #红领巾募捐活动总结#】快乐有趣的活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的关于红领巾的活动总结，欢迎阅读与收藏。
红领巾募捐活动总结 篇1
从播种希望的青春校园返回发展日新月异的家乡，用活力无线的“青春绿”点亮激情燃烧的“志愿红”，他们在城象的大街小巷唱响了创建文明城市的赞歌。暑假来临，茫丁乡组织辖区各村返乡大学生组成志愿服务队，开展“红领巾小课堂”活动，一批返乡大学生走进校园，开展“彰显青春风采、共建美好家园”有效缓解中小学生假期“看护难”问题，引导帮助学生度过一个愉快、安全且有意义的假期，为我县文明城市创建增添了又一道靓丽放风景。
课堂上，返乡大学生为辖区小学生们开展了一对一，面对面针对性的作业辅导，并通过讲述红色经典故事等活动，让孩子们传承红色精神，充实暑期生活。同时，还通过幽默风趣的语言向孩子们讲解暑期安全注意事项，进一步提升他们自身防护意识。大家一致表示“奉献的青春最美丽”。希望在以后能多参加这种有意义的活动，在服务社会中融入社会，在奉献他人中提升自己。
返乡大学生志愿服务团队主要围绕主题教育、国家通用语言文字学习、学业辅导、兴趣活动、公益实践等志愿服务活动内容，结合实际开展多种寓教于乐的活动，使孩子们度过一个愉快而富有意义的假期生活。
来自北地东村的学生阿斯玛说：“遇到不懂的问题，老师都会耐心为我们解答，每天还有一个小时的兴趣课程，我和小伙伴们可以一起做手工、画画、唱歌，我喜欢这个小课堂。”
下一步，茫丁乡将持续开展不同类型的志愿服务活动，用好发挥好“返乡大学生”志愿服务团队，进一步拓展志愿服务的内容，在为大学生提供更多社会实践、志愿服务机会的同时，不断增强对辖区儿童的思想政治引领和价值引领，为他们的健康成长保驾护航。
红领巾募捐活动总结 篇2
为了充实团镇学子的寒假学习生活，四十一团团委于1月初起组织四十一团支教岗志愿者xxx、xxx、xxx等12人在寒假期间开展了“红领巾学堂”活动。
此次“红领巾学堂”分为线上和线下，内容主要为国语教育、课业辅导、兴趣培养、主题教育以及党的二十大精神宣讲等多方面。
课业辅导
课业辅导通过线上和线下相结合的方式进行。支教岗志愿者每天固定一个时间点在线上为所带班级的孩子进行课业辅导，为孩子解疑答惑。线下主要是在班级和家庭为孩子进行课业辅导。
兴趣培养
兴趣培养分为书法课、绘画课、手工折纸课、手工黏土课以及手工课等。
手工折纸课中，孩子们学习的热情非常高，每个人都做好了充分的准备。孩子都学会了很多的折法，并且每个孩子将折好的作品制成了一件件完美的作品。手工折纸活动的开展，不仅激发了孩子发展业余爱好的兴趣，更加培养了孩子的动手能力及注意力，使孩子们更加爱学习、爱生活。
手工黏土课上，西部计划志愿者崔贺、黄颖带领孩子用黏土制作一些简单的作品，如黏土作品胡萝卜兔子、冬奥吉祥物冰墩墩、立体皮卡丘等等。在活动中，教师鼓励孩子动手，动脑，让他们进行合作学习，培养他们的创造能力，孩子们对这项活动都很感兴趣，积极参与其中。
手工剪纸课上，西部计划志愿者王竞研、马学琴带领着小孩子们在一纸一刀间感受剪窗花这一中国古老的民间艺术。在志愿者的指导下，孩子们肆意挥洒着自己的想象力去构思美妙的图案，小心翼翼地折纸剪裁，最后呈现出或稚拙简洁、或粗狂浑厚、或自然灵动的窗花，这些作品寄托了小朋友对于新年美好生活的向往，极具艺术特色。通过窗花剪纸，孩子们在一片欢声笑语中，感受到了传统文化的魅力。
书法课上，正值兔年春节之际，西部计划志愿者董文倩、陶紫薇带领着一群孩子开展了写春联的活动。孩子们满怀激情，端正坐姿，在老师的指导下，认真地书写着汉字。红底黑字的春联，似金龙出海，狂凤起舞，洋溢着中华民族特有的红色喜庆和春意，一字一句之中表达着自己对于新年的企盼与祝福。无联不成春，有联春更浓，一笔一画之间也架起了孩子与中国民俗文化沟通的桥梁。
红领巾募捐活动总结 篇3
为了加强少先队文化阵地建设，倡导广大少年儿童发扬“手拉手”互助精神，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。为此，我校全面开展了“手拉手红领巾书屋角”活动，特将活动总结如下：
一、大力宣传，高度重视
我校高度重视此项活动，为此召开了全体教师大会，宣传有关文件精神，要求班主任积极配合，大力宣传，号召全体学生共同参与。我校在创建活动中要坚持以儿童为本的原则，满足少年儿童通过“手拉手”互助，不断提高思想道德素质和科学文化素质的要求。采取教师和学生自愿捐书的原则，学生和教师都纷纷踊跃积极响应。
二、优化读书环境，营造读书氛围
1、加强图书室创建，创造良好环境
继续加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。要继续认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。各个班级根据实际情况，利用了自习和中午休息时间借阅给学生看书，同时做好借阅记录。通过学生的读书活动，校园操场上的打架骂人现象明显减少了，取而代之的是教室里安静的看书情景和学生们专注的表情。
2、布置墙报及读书标语，优化读书氛围学校利用了可以利用的.空间和角落，用诗文、诗画、读书活动标语、名人名言、学生亲笔书画的名言佳句装点学校的黑板报、墙壁等。教室环境的布置也符合了书香校园建设的要求，每个班级都很有特色，有不同的班级读书标语，还设立了各种各样的班级图书角。让师生在每时每处都感受到这种读书的氛围。
3、设立班级图书角，扩大图书流量
各班建设一个开放式图书角，扩大了图书流量系统。班级的图书角的书由两部分组成：一是由学校图书室提供给各班级的图书；二是由班级学生献出自己的书籍（学生自主提供23本优秀课外少儿读物）。定期调换书角的书籍。每班图书角内读物不得少于5种。总数量至少保证人手2册左右。同时各个班级创设的图书角的名字很有创意，如：低年级的“我的读书天地”，中年级的“我的精神领域”，高年级的“三味书屋”，这些名字的设立给学生带来了新意，增加了学生的阅读的兴趣。同时还实行了开架借阅，有些学生没有一定的目的，只是来看看、翻翻、逛逛，但兴趣却就在随便翻阅中产生了。这样，对图书的兴趣越来越浓厚，从而激发他们的阅读兴趣。
4、开设“阅读课”，让校园盈满书香
以前，学生只是课程表安排之外的课外阅读，就是学生利用课余时间自由阅读。这就不能保证阅读的时间，学生借书随意性大，缺乏科学有意义的指导。从本期起，我校将在“让师生共享学习快乐”的办学理念指导下，重视丰富学生的人文底蕴和培养学生的科学素养。在书香校园的建设中，图书室坚持明目标，给时间，留空间，展特长的方针，引导学生喜爱看书，学会看书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。因而，我们学校从本期开始每班每周安排了一节阅读课，就是“把图书搬进教室”。每周由任课老师到图书室借书给学生，同时又在教师指导下，在教室中有目的、有计划的阅读，通过有限的课堂时间来保证学生教科书之外的阅读量，提高学生素质。
“手拉手红领巾”书屋活动的开展，使一些好看的书、有趣的书走进学生的生活，开拓了学生的视野，真正的丰富了学生的精神文化生活。
红领巾募捐活动总结 篇4
炎炎夏日，蝉声鸣鸣，孩子们期待的暑假来临了。为丰富青少年暑期生活，温宿县恰格拉克乡叶克艾日克村组织返乡大学生志愿者开展“红领巾小课堂”活动，解决不少家长没时间和无法辅导孩子作业的难题的同时，以学习、生活中常用问题为重点，培养孩子们爱读书、多读书、读好书，让辖区孩子们度过一个安全、健康、有意义的暑假。
走进温宿县恰格拉克乡叶克艾日克村“红领巾小课堂”，8-13岁的孩子们整整齐齐坐在教室里，在返乡大学生志愿者的辅导下，或复习上学期知识，或认真完成暑假作业，或朗诵古诗词，或绘画写字。
恰格拉克乡叶克艾日克村“红领巾小课堂”辅导老师阿曼古丽·吐尔洪说：“今天我们‘红领巾小课堂’已经开课三天了，前两天我们学习了暑假安全常识，防火防溺水，还有交通安全知识。今天我们学习课文《雷锋叔叔：你在哪里》。后期，我们会和大家一起巩固上学期学过的知识，预习下学期新的内容。”
为让“红领巾小课堂”丰富多彩，村里的文化广场也成为了“大教室”。在这里，孩子们在“玩”中学、在学中“玩”，他们或三五成群在体育器材上感受体育运动的魅力，或者坐在长椅上手拿书本，翻看阅读，温故而知新。
红领巾募捐活动总结 篇5
时间过得真快，红领巾小课堂即将结束了。前几天，我在网上看见一个在偏远地区支教的志愿者说，短期的支教，其实最大的获益者不是学生，而是支教老师自己。我深以为然，这两周时间里，我不仅仅教给学生们知识，学生们也使我有了更大进步。记得起初上课时，每天安排的内容总是不合理，有时会太多，有时又会太少。内容太简单同学们会不感兴趣，太难了会使课堂显得空洞乏味。后来，我慢慢总结经验，每天内容安排的少一点，争取把每一个内容都讲清楚，让学生理解的清楚一点，同学们在短短三周的时间里也能够知道一些新知识，辅导他们完成作业，进行党的十九大、国情区情、民族团结、爱国主义教育等内容的主题教育，以及一些安全教育来增强他们的安全意识，不算浪费了这些时间。
这次的红领巾小课堂的社会实践，时间虽然短暂，但对我来说是一次十分不一样的经历。在此之前，我是一个学生，这一次我的身份从学生转换成了老师。上课之前，我心里有一些忐忑。在准备课件时，我感到有些麻烦，一些重复的操作让我失去耐心，感到不耐烦。但当我站在学生面前时，我看着他们可爱的脸庞，明亮的眼睛，每个人都热情的给我打招呼，和我说“老师好。”我感到我的忐忑很没有必要，因为同学们都是活泼善良聪明机灵的。感到再辛苦也是值得的。我心里便觉得我在做一件对的事情，一件有意义的事情。
红领巾募捐活动总结 篇6
“老师早！”、“同学好！”??每天早晨，你会听到同学们一声声亲切的问候；课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很开心；放学时，“老师们再见”的道别话语在校园中久久回荡??一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。这是我校为创设“文明、卫生、健康、向上“的育人环境，开展“红领巾文明示范监督岗”活动的喜人成果。 为了配合执勤教师检查督促学生养成良好的行为习惯，为了加强少先队员参与学校管理的力度，培养他们参与学校管理的能力，增强他们参与学校管理的意识，学校德育处和大队部成立了“红领巾文明示范监督岗”参与学校常规工作的管理。我们五二中队参与了首次“红领巾文明示范监督岗”的活动。此次活动，我中队共有董景怡、边铱涵、霍然等七位乐意为学校同学服务、能以身作则的队员参与，成为校文明礼仪之花的护花使者。他们的主要职责是协助执勤老师对教学楼一到三楼前厅、楼梯口及四楼多媒体教室前等区域的不文明行为进行规劝、教育和纠正。早上，当校园中还静悄悄的时候，我中队的队员就已经穿着整洁的'校服，带着鲜艳的红领巾，身披红绶带早早地站在自己的岗位上开始了执勤工作；课间他们顾不上喝一口水便及时赶到监督岗位；中午他们缩短午餐的时间，到岗位维护中午的课间纪律。见到老师，浅浅的一笑，致以标准的鞠躬礼；面对随地扔纸屑的同学，走上前耐心地规劝“同学请不要随地乱扔纸屑，保护我们的环境”；面对课间楼梯口拥挤、说笑的场面，走上前“同学，上下楼梯请靠右行，不要挤，注意安全，不要喧哗”；还记得有一天执勤，下着蒙蒙细雨，课间我们的队员比往常执勤上岗还要早一些，一句句“下雨，路滑，进楼不要跑，请慢走”，一遍又一遍，耐心而诚恳。
正是由于“红领巾文明示范监督岗”活动的队员们的辛苦付出和努力，我校的文明礼仪之花才悄然绽放。课间一句句“老师您好！”的问候传递着文明花开的声音；在教学楼内随意跑动的声响逐渐消失；课间楼梯口上下楼的秩序井然??我们的小队员累并快乐着，因为他们心中有一个信念：希望我校每一位同学都能做知礼、明责的少先队员。
红领巾募捐活动总结 篇7
为落实“双减”工作要求，满足青少年成长多样化需求。连日来，共青团阿克塞县委联合民主社区依托“青年之家”阵地开展“青年之家红领巾学堂”青少年寒假实践活动。
开展安全知识教育
为进一步提高未成年人的自护意识，提高自护能力，团县委联合民主社区以“平安自护”为主题开展安全教育活动，邀请社区法律顾问、社区民警为青少年开展青少年维权教育，让孩子们度过一个安全有意义的寒假。
开展读书剪纸兴趣活动
组织辖区内的青少年在青年之家图书室开展读书活动。同时，为了进一步丰富活动内容，社区工作者和返乡大学生陪伴孩子们开展剪纸贴画、手工制作、绘图绘画等活动，使他们能在假期中能够积极融入到集体中，感受到社区青年之家七彩小屋大家庭的温暖，共同学习、娱乐，共同成长进步，使他们感受到在集体中的快乐。
开展“欢乐青少年，趣味运动会”
社区工作者与青年志愿者携手策划“欢乐青少年，趣味运动会”。趣味运动会中设置了掂乒乓球、运气球、摇呼啦圈、你画我猜、抢橘子、袋鼠跳等小游戏。
趣味运动会的开展，有效地引导了青少年科学合理安排作息时间，在学习之余加强体育锻炼，强身健体，促进青少年之间相互交流与沟通，在开展活动中增进感情促进青少年之间的友谊，展示出新时代青少年的蓬勃朝气和竞技热情。
在今后的活动中，团县委将继续依托青年之家开展各类形式多样内容丰富的主题活动，并通过整合各类资源将活动推广到更多的服务点，实现活动效益最大化，助力青少年健康成长。
红领巾募捐活动总结 篇8
十月，红色的十月，“红领巾教育月”系列活动陆续地开展起来，队员们在活动中越发深入地了解了少先队的光荣历史，越发热爱胸前飘扬的红领巾。这一次的实践活动——走进社区捡垃圾，争做环保小卫士，就是队员们为红领巾增添光彩的实际行动。
天空是灰蒙蒙的，队旗是红艳艳的，我们的队伍是雄赳赳的，要问我们干啥去，嘿嘿，为我们的红领巾添光彩去在鲜红的队旗引领下，我们出发了。
这次活动，队员们表现很积极，效果很好！孩子们在活动中锻炼了能力，增强了环保意识。
社会的大环境如此，对孩子的影响也是无形的。当我们在学校教育孩子“不要随地乱丢垃圾”，可是孩子们看到的是满地的垃圾，看到的是周围的人随地乱丢。
我想，我们的环境教育不光要从思想上强化“保护地球大家园，人人有责”，更要让孩子们落实到行动上，让我们的.孩子从自己做起，用自己的行动去影响家人，影响身边的人，甚至影响整个社区，甚至更广。也许这是理想化的，就让我们为理想而奋斗吧！
红领巾募捐活动总结 篇9
10月13日是少先队第xx个建队纪念日，黄统岭小学举行了庄严的庆祝建队节暨新队员入队仪式。
本次活动分两大项。第一项是庆祝建队节，由大队辅导员通过广播向全体队员宣读祝贺词，她在简单回顾了少先队的光辉历史后，勉励队员们继承和发扬少先队的光荣传统，要增强自己作为一名少先队员的自豪感和使命感。
第二项议程是入队仪式。首先是一年级王老师讲话，她总结了一个多月来一年级同学的优秀表现，称赞新同学个个都是好样的，符合加入少先队的标准，并宣布了7名新队员的名单。接着，在嘹亮的队歌声中，六年级的大哥哥大姐姐给新队员挂上了鲜艳的红领巾，映衬着红领巾的光辉，每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的.笑容，每个孩子的脸上都写满了荣耀——我自豪，我是少先队员。然后是全体新队员发言，他们用坚定的语气表达了自己在成为少先队员后的决心和目标，他们表示今后将更加好好学习，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，自立自强，立志报效祖国，做共产主义事业的接班人。之后，辅导员在表达了对全体新队员祝贺的同时，也对他们今后的学习生活提出了更高的要求。最后，在全体队员激昂的“时刻准备着”的口号中，入队仪式圆满结束。
这次活动的开展，不仅壮大了学校少先队组织的力量，也使全校少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，为他们今后的成长又一吹响了前进的号角。
红领巾募捐活动总结 篇10
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据太仓市读书活动与优秀读书小组建设的工作安排，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。
一、加强领导与组织，营造浓浓的读书氛围
为了更好地推进教师读书活动的开展，我校建立经贸小学教师读书活动工作小组，以加强对教师读书活动的组织领导。从读书计划的制定、每一次活动的方案、活动通知到活动结果的梳理，注重读书氛围的营造和读书过程的管理，力求让每一次活动能从真正意义上调动教师的积极性，也能真正意义促进教师的专业成长。
（一）读有所思，且读且思有收获。 我校上半年围绕《诗意语文》《56号教室的奇迹》《学生是如何学习的——课堂中的数学》等，下半年主要围绕《从优秀教师到卓越教师》《听吴正宪老师评课》“走向学的课堂”相关教学理论开展学习。两本书后写下了3篇高质量的读书心得，其中一篇不少于1500字。学校通过校园网和教师博客这样的网络平台与他人分享自己的智慧，在相互学习和交流中自身的阅读素养也得到了提升。同时学校也进行了优秀读书心得推荐，在阅读中融入了竞争和激励，进一步促进教师的阅读积极性。
（二）读有所讲，演讲比赛来宣传。为进一步分享寒暑假读书心得，锤炼青年教师的语言，学校在5月16日组织青年教师进行读书心得的演讲活动。每一位青年教师演讲时围绕“走向学的课堂”的教学心得，围绕书中的一些鲜明的主题，结合自身教育教学实践和学习生活等内容选择演讲的'角度，校园专家组成了评委团从演讲内容、语言表达、表情仪态、演讲效果等方面进行评分。
结合读书心得，我校开展了系列课堂教学活动。经贸小学举行了各学科教师的课堂大比武活动，执教老师能创设情境激发学生的学习兴趣，教学内容的设计符合学生年段的特点，能够引导学生深入地品味语言，感悟语言的魅力。课堂上，老师们采取了自主、合作、探究的学习方式，给学生们创设了和谐、愉快的课堂氛围。这些青年教师能结合读后的心得，在课堂中将理论与实践结合，在磨课、上课、评课的过程中不断完善自身的课堂教学能力，给其他教师以示范和引领作用。
为了便于对教师及时总结自身读书中的心得和读书方式，并加以推广，形成浓浓的校园读书氛围，学校在校报的制作中加入了优秀读书心得的展示。通过校报的形式促进教师之间的相互学习和相互交流。并通过这一平台向学生、家长进行了宣传，激发学生和家长的阅读兴趣。
二、依托网络媒体，让读书深入教师心灵。
网络作为一种新型教科研形式，它依托现代信息手段，开发和利用网上资源，建立一定区域开放、交互、动态的网络教科研平台，在学校工作中正逐步发挥越来越重要的作用。本次读书活动，我校就充分发挥网络媒体的优势，让读书活动深入教师心灵。充分发挥教师博客平台的互动优势。在日益繁忙的教学工作中，如何找到一个平衡点，让每一位老师能参与到读书交流的互动中，我校充分运用了教师博客这一网络平台，做好教师交流的链接点。通过教师读帖和回帖，青年教师的网络主体论坛研讨等多种形式，让更多的教师的网络这一互动平台中畅所欲言，分享各自的经验智慧。
红领巾募捐活动总结 篇11
寒假期间，为立足为党育人的根本任务，充分发挥共青团、少先队的组织育人优势和实践育人特色，主动配合做好“双减”工作，前海街道团工委向各社区团支部系统部署了寒假期间开展红领巾课堂系列活动的方案。假期期间，各团支部利用街道办一楼和各社区办公楼的青年之家组织了一系列寓教于乐的活动，让孩子们度过一个充实的假期。
1月13日下午，前海街道团工委组织西部计划志愿者和机关团支部的团员青年在前海街道青年之家开展了“红领巾学堂”开班仪式。小朋友们围坐在操作台上剪纸，拿着刻刀认真的刻画，青年志愿者们耐心的指导年龄较小的小朋友如何操作，并时刻注意孩子们的安全，防止刻刀伤手。孩子们用不褪色的“中国红”纸和剪刀、刻刀，剪出祝福、刻出喜悦，一只只小兔子跃然纸上。
开班仪式后，为方便居民群众就近就便参与，街道团工委发动了各社区团支部，将红领巾学堂活动开展到各社区，围绕双减、普法、自护教育等主题开展了一系列活动。
前海社区团支部寒假期间组织青年志愿者们开展了义务辅导作业活动，在提高孩子学习成绩、增进邻里感情的同时，还锻炼了青年学生的教学能力。辅导中小老师们向孩子们普及了少先队知识常识和队礼仪，除了辅导学习，团员青年们还经常在课后带领孩子们一起玩游戏，充分展现了团员青年对社区少年儿童工作的辅助作用。
唐城社区团支部的团员青年们在假期期间将社区小广场变成了孩子们欢声笑语的运动场，孩子们跟着大哥哥大姐姐一起学会了多种体育运动项目的要领和规则，并且还教会了孩子们如何在运动前热身，如何防止受伤等运动技巧，丰富了孩子们的假期生活。
“团结就是力量…这力量是铁，这力量是钢……”“没有共产党就没有新中国……”银花社区团支部的团员青年们领着孩子在小区广场，学习红色歌曲，一首《团结就是力量》，在孩子们略显稚嫩的小嗓门中唱出，虽然没有太多技巧，但唱出了新时代祖国花朵的朝气蓬勃。另一首《没有共产党就没有新中国》告诉了孩子们，今天的美好生活是在中国共产党的领导下，全国各族人民团结一心才创造出来的'。
元宵前后，前海街道团工委组织了系列活动欢庆佳节，祥和社区团支部在举行棋艺大比拼社区初赛的同时，叫来了一群活泼可爱的小朋友助阵，参赛居民们比拼地难分高下，孩子们也眨着好奇的大眼睛看着一场场对决，团员青年们则在一旁教孩子们如何下棋，场面其乐融融。
前海社区在丰华美景小区广场布置“喜乐闹元宵”联欢会活动时也得到了一群小朋友的帮忙。孩子们看到一个个火红的大灯笼被撑开，全部聚了过来，和社区的青年干部们一起装点我们共同的美丽家园。
随着寒假的结束，小朋友们陆续开学、大学生们也都陆续返校，但此次红领巾学堂系列活动，给大家留下了许多美好的回忆，无论是参与志愿服务的团员青年，还是小朋友们都拥有了一个丰富多彩的寒假生活。下一步，前海街道团工委将持续开发辖区团员青年力量，积极落实“双减”政策精神和要求，在各种节假日开展适合少年儿童参加的丰富多彩的活动。
红领巾募捐活动总结 篇12
自一开始上课，我和同学们就相处的非常融洽，在这几天的“红领巾小课堂”中我给孩子们讲授了五个认同和十九大主要内容和思想。在教学过程中，我让他们画出心中最美的中华人民共和国国旗，孩子们画的一个比一个漂亮，最后我挑出最好看的展示给大家，同时，我还教他们唱红歌，孩子的歌声是那样的甜美，在孩子们稚嫩的歌声中，感觉阳光是那样的明媚，不禁一股暖流涌上心头。
记忆犹新的是7月19日，上完一节课后我和孩子们一起去一个老奶奶家，我们帮她打扫院子、厨房......奶奶年纪大了，但非常慈祥，虽然不知道如何去帮助她或者给她分担些什么，能帮她打扫卫生、做做家务，我也很高兴。
这几天当小老师，让我对感恩、爱国有了更深的体会，这次社会实践让我受益匪浅，我们青年人就应该从身边小事做起，踏踏实实地在实践中实现人生的价值。
