【#实用文# #螳螂日记六篇#】一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的螳螂观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
螳螂日记 篇1
20xx年10月24日星期一晴
不知是机缘巧合，还是老天特意安排好的，我在楼下抓到了一只大螳螂。
他的头是倒着的三角形，两边是它那像豆子一样大的眼睛，据说螳螂还是复眼呢！他的`身子上窄下宽。我仔细地一看，发现它身体里面还隐藏有一对翅膀。在看它的那对“大刀”，谁都会吓出一身冷汗。我小心翼翼地摸了一下它的腹部，发现是软软的。可它却马上侧过身来，拿着“大刀“”防范我。我想：”这家伙可真不好惹啊！”
在无意间，我发现它有一层保护色，这样既可以躲避天敌，还可以更好地捕猎。假如螳螂躲在草丛中，就特别像绿叶。你远看，还真不能发现有螳螂呢！看着看着，我决定叫它“绿刀将军”。我心想：“你一定能慢慢长大的。”
20xx年10月25日星期二晴
放学回家，我看着我的“绿刀将军”，感觉它不再精神饱满饱，而是无精打采的。我眉头一锁：”它肯定是肚子饿了。”于是，我匆匆忙忙地去楼下抓了一只蝗虫喂它吃。只见“绿刀将军”丝毫不害怕比它体型还大的蝗虫，它先展开前后宽大的翅膀，并把两只前脚举在胸前，还将翅膀互相摩擦发出“搜搜”的声音，看起来就像西游记中的妖怪。螳螂就是用这虚张声势的方式吓住蝗虫，就像用了一个定身术，让蝗虫定住。然后以迅雷不及掩耳之势的速度用它的“大刀”勾住对方。蝗虫忽然恢复了状态，当它发现螳螂正把它推上绞刑架，便大喊道：“饶命啊，螳螂爷爷。”可“绿刀将军”对它不理不睬，大小臂合拢，把它给吞进了肚子。吃完蝗虫后的“绿刀将军”，头高高抬起，肚子鼓鼓的，威风凛凛，就像一位得胜归来的将军。
看着“绿刀将军”，我不禁感慨道：“螳螂真是昆虫界的“屠夫”啊！”
螳螂日记 篇2
第一天
今天，我回到老家去玩。当我去竹林里赶鸡时发现了一只“巨大”的螳螂，我立刻找来一根树枝把它挑进了一个瓶子里养了起来。仔细观察它的外形非常有趣，螳螂有一个圆鼓鼓的腹部和纤细的上半身，头上的两只眼睛和一张嘴组成了一颗“爱心”，象树叶般的一对翅膀和二把灵活又锋利的“大刀”做随身的兵器，仿佛就是一个穿着绿色铠甲的精兵，挥舞着它的双刀向敌军厮杀，那样的威风凛凛！
第二天
真是好事成双，今天我又捉住了一只，我心想这下可好，螳螂不会孤单了，我连忙它们放在一块儿，我静观其动，不一会儿功夫，它们竟然开战了！二个螳螂士兵摆开架式，怒视对方，伸出双刀开始割对方，一会儿又用后腿蹬踢，打得不相上下，一点都不友好。我见状，连忙把它们用开，以免闹出螳螂命来。看来真是应验了一句话“不打不相识”原来螳螂也一样啊！
第三天
早上，我起来去看螳螂，却发现它在瓶子里拚命挣扎，怎么回事？我转动瓶子想找出原因，发现在螳螂的'屁股后面出来了一条黑黑的线段，我以为是粪便吧，但过了不一会儿，那黑色的线段越来越长，都快有十多厘米了，在瓶子里面绕了一圈，而且我惊奇地发现这线段是有生命的，因为它还在动！我惊叫起来，直奔网上查资料。总算弄了个明白，原来这黑乎乎的线段叫“铁线虫”，是螳螂肚子里的蛔虫，它一直寄居在螳螂的肚子里，每当产卵的时候到了，铁线虫就会迫使螳螂来到水边，再自己钻出来去水里产卵，怪不得螳螂疼得直打滚。
通过三天的观察，螳螂给我带来了无限的乐趣，又丰富了我的知识！
螳螂日记 篇3
活动目标：
1、通过活动，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫。
2、感受绕口令的特点，口吃清楚地念绕口令，逐步加快速度。
活动准备：
螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的图片
活动过程：
1、出示胖胖和芳芳的图片：
今天老师给我们小朋友带来了两个小客人，我们来看一看是谁？一个脸胖胖的是胖胖，脸方方的是芳芳，他们俩是好朋友。有一天，他们要玩捉虫子比赛了，我们来看一看他们捉住了谁？
2、出示螳螂图片，
这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？
总结：螳螂会捉虫子、飞蛾等害虫，他是人类的朋友是益虫。
3、出示蟑螂的图片：
这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？小朋友们可部知道，他可是一个大坏蛋，常躲在角落里毁坏粮食，钻进电器里咬断电线；他还到处散布细菌，危害人类的健康，他是害虫，你们喜欢他吗？
巩固：螳螂是什么？蟑螂呢？谁是益虫？谁是害虫？
抓虫子的游戏：捉呀捉捉到了谁？
4、学习绕口令：
胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的时候，会发生什么事呢？
让我们来听一听绕口令《蟑螂和螳螂》
（在说的过程中，边说边贴图片，注意速度！）
5、理解内容：
这个绕口令有趣吗？里面都讲到了谁？发生了什么事？
许老师把这个绕口令，用这些图片来表示出来的'，这些图片是什么意思？看看有没有看不懂的地方？（根据幼儿所说指出图片的意思）
1、游戏：老师把图片拿掉几张（由易到难），然后由小朋友说出，少掉了哪几张，并请幼儿贴上去。
2、同上，但拿掉以后请幼儿说出缺了拿几张，但不贴上，请幼儿看着缺少的图片把绕口令讲出来。
现在来听一听我是怎么念的！快速的念！可请幼儿一起拍节奏。
螳螂日记 篇4
今天晚上，我正在写作业，老远的就听见爸爸在那儿大喊大叫：“儿子，快来看我捉住了什么?”我急忙跑过去左看右看，可就是看不出这是什么东西，爸爸说：“你傻啦，这是螳螂啊!”“哦。”我恍然大悟。
我仔细地观察了一下这只螳螂，只见它是棕褐色的，头很大，呈三角形，宽阔如马头;复眼也很大;身体的长度大约在100毫米左右;尾巴很长，像响尾蛇的尾巴;前面的足形似弯月刀;不动的时候像人在祈祷。我出于好奇，捉了一只蚊子在它面前晃呀晃的，使我惊讶的是，蚊子到哪里，它的眼睛就能跟到哪里，我看了一下，才发现螳螂的头可以360°地旋转，我把蚊子放到它面前，没想到，它只吃了蚊子的身体就不吃了，还把剩下的残骸扔的远远的，真挑剔呀!
突然，我好像想起了什么，就问爸爸：“你怎么抓到这只螳螂的呢?”爸爸说：“它飞进来的时候，我就把它的脖子一抓，它的`镰刀碰不到我，只得束手就擒了。”“哦。”我明白了，“爸爸，我想看看它飞的样子。”爸爸笑着说：“好啊，不过你得注意哦。”“知道了。”刚说完，爸爸就把手一松，那螳螂把尾巴一张，就飞了起来，没想到它飞着飞着就飞到了我的鼻子上，我被吓得魂不附体，在我不知道怎么办的时候，那螳螂突然举起它的大镰刀，向我鼻子砍了过去，“啊!”的一声惨叫在客厅里传了出去……
螳螂日记 篇5
20xx年7月18日晴
早晨的阳光洒在身上，暖暖的，伸了个懒腰，就开始今天一天的学农生活拉！
由于结队伙伴左卉她家并没有田，而她有田的舅妈家又有一段距离，所以我们决定下午再去她舅妈家，今天早上的任务就是帮她们家干家务，吃过早饭，我们便开始在窄窄的厨房里开始洗碗，操弄着生疏的步骤，在磕磕碰碰声中结束了洗碗，接着，我们又开始做其他家务，如拖地，扫地等
一个上午很快过完了，午休过后，我们乘着左卉爸爸的摩托车来到了她舅妈家——四周围绕着田的地方，休息了一会。我们便开始了田间劳动。
由于要下田，我们便光着脚丫在田间小道上走，，弯弯曲曲的田间小道上满是割完的干枯的饿麦秸，踩在上面，软绵绵的，不一会就到了她舅妈的田边，一大片泥土尽览在眼底，左卉先走下田，她在边上叫我们也下去。我用一只脚试了一下土，软绵绵的，跟沼泽一样，似乎一踩下去整个人就回陷下去一样，尽管如此，我们还是踩了下去，土是粘的，在这里行走，最怕的就是将泥土溅在身上。我们在泥土有模有样的'行走了一番，左卉的舅舅走了过来，将一大堆秧苗放在我们身边，教我们如何插秧，看着她舅舅的样子，觉得这是一件很轻松的事情，只须将秧苗插入土中即可，小试牛刀，我们刚想大做一番，可天色已晚，于是我们便乘着摩托车回去了。
农村的生活并无城市的丰富多彩，但也有它的一番特色，第一天体验农家生活就这样结束了。
螳螂日记 篇6
20xx年10月25日 星期五 晴
一个风和日丽的早晨，我和爸爸吃完早餐出来散步。忽然，爸爸在路边发现了一片会动的“叶子”，原来是一只全身绿油油的螳螂，我和爸爸把它抓回了家仔细观察起来。
这只小螳螂有一个三角形的脑袋，两只像绿珍珠一样的小眼睛转来转去。你们知道吗？我惊奇地发现螳螂的眼睛还会变色，我早上抓回它的时候，它的眼睛还是绿色的，可是一到晚上，它的眼睛就会变成黑色，可真神奇！我非常喜欢这只螳螂，我给它起了一个名字，叫作“小绿”。
我把“小绿”放在草坪上，它威风凛凛地站在草坪上，它的触角像雷达一样环顾着四周，时刻保持着警惕。而它最致命的武器是它胸前的两把“大刀”，大刀上面有锯齿，最前面的那根锯齿上还有倒钩，可以轻易将你的手指划破。可是如果你不去伤害它，它也不会主动去袭击你的`。
第二天早晨，我觉得“小绿”一定饿了，我就给“小绿”抓了两只蟋蟀作为食物。它先用它的“大刀”比划来比划去，显得非常凶恶可怕。我估计，两只蟋蟀都快给吓破胆了。“小绿”用目光死死地盯住蟋蟀，对方移动，它的脑袋也跟着稍微移动。只见“小绿”把“大刀”一挥，狠狠地砍在一只蟋蟀的脖子上，使劲一夹，收拢倒钩，那只蟋蟀后腿乱蹬几下之后就一命呜呼了。另外一只蟋蟀见此情景，便落荒而逃了。
“小绿”津津有味地吃了起来，吃完后还用嘴清理了它的“大刀”，然后心满意足地睡着了。
我和“小绿”玩得很开心，我也非常喜欢它。但是，“小绿”是一种益虫，把它关在笼子里对它不好。所以我决定把“小绿”放回大自然，让它自由自在地生活。
