【#实用文# #初中地理比赛主持稿#】健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。下面是小编为大家准备的初中冬季运动会开幕式主持词，希望大家喜欢。
初中地理比赛主持稿 篇1
各位领导、各位新老师
大家好！
今天，我市20XX年中小学幼儿园新教师岗前培训在这里开班了，借此，我向各位新教师的到来表示热烈的欢迎。新教师参加岗前培训是国家对提高新教师专业素养，促进新教师早日进入教师角色，更好地履行岗位工作所采取的一项重要举措。让我们以热烈的掌声向莅临到会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下午的培训有两个议程：
一是教育局局长就教育的现状向大家作介绍，并对新教师在新形势下提出新的要求。
二是安副市长谈谈经济和各项事业的发展情况，他将就南安的地理位置、自然资源、人文景观、综合经济实力和社会事业的发展情况作简要的介绍，并对大家提出几点希望，希望老师们专心听讲，认真做好笔记。
下面进行第一个议程，请市教育局吴局长讲话，大家欢迎。
各位新教师，刚才吴局长的讲话，向大家介绍了在市委、市政府的高度重视下，我市教育事业蓬勃发展的形势向各位新教师做了介绍，同时就新时期对新教师提出新要求：
1、立德树人，弘扬师德本质；
2、以爱育人，丰富教育内涵；
3、以人为本，关注学生发展；
4、与时俱进，促进教育和谐。希望在座的各位新教师能深刻理解，明确自已肩负的历史重任，把握机遇，经受住考验与挑战，在应对挑战中发展自我、提升自我，使自己早日成为一名合格的人民教师。
各位新教师，几年来，在市委、市政府的正确领导下，南安的各项事业蓬勃发展，取得的成绩令人瞩目，这是南安人的骄傲，也是南安教育发展的基础。李副市长的讲话，将把南安的今天呈现给大家。下面让我们以热烈的掌声欢迎李副市长为大家做报告。
各位新教师：刚才李副市长的重要讲话，不仅给大家带来了充满生机与希望的南安现状，同时也给大家即将开始人生新的征途指出方向，要求大家要学会感恩；学会谦卑；学会立志；学会创新；学会健身；要拥有“三气”。希望大家牢牢记住，在今后的工作岗位上要努力实践，尽快适应新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中尽快锻炼成长，无愧于党和人民的培养，无愧人民教师这一光荣而神圣的专业。
新教师们：下午的开班式即将结束，再过几天，你们即将奔赴各自岗位，从事育人的伟大事业，这里我想向大家提出几点要求：
1、要深刻领会李副市长和吴局长的讲话精神，牢记领导的谆谆教导和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培训期间要按照吴局长提出的要求，积极参与，身体力行。
3、在新的工作岗位上，要加强学习、参与实验，用教学改革新理念武装自己头脑，指导自己的教学行为。
4、加强师德修养，树立新课程理念下的教师专业精神，要有乐业、勤业、创业、献业的意识；要有理解与宽容、博爱与尊重的品格和丰富的情感；要有实事求是的态度、追求真理的勇气和好学探究的精神。
5、服从组织需要，时刻准备为山区教育事业奉献青春与热血，无论是山区或平原；市区或农村；都是大家施展才华的天地，希望大家无论安排在什么单位，都要按时报到，安心工作。
最后祝大家身体健康、工作愉快，早日成为一名合格的人民教师。
初中地理比赛主持稿 篇2
开场词
男(1)：尊敬的各位领导、各位老师
女(1)：亲爱的同学们
合：大家好!
女(1)：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦，20xx年元旦如约而至
男(1)：新年拉近了我们成长的距离
男(2)：新年染红了我们快乐的生活
女(2)：新年让我们截取下了四季的片段
男(1)：新年给了我们人生的畅想
女(1)：在这一刻，我们已经感受到春的气息男(2)：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光女(2)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，融化冰雪
男(1)：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女(1)：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
男(2)：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
女(2)：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
合：今天，我们送出最诚挚的祝福
男(1)：看，阳光灿烂，这是新年绚丽的色彩
女(1)：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
男(2)：在诗与画流动的佳节里
女(2)：在这辞旧迎新的日子里
男(1)：让我们用歌声和舞姿
女(1)：用热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新年的憧憬
合：罗店中学“迎新年、庆元旦”文艺汇演，现在开始
合：今天大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐欢快的浓郁情调，使这次汇演显得其乐融融，惬意舒心
女(1)：同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的`翅膀，向着更高的目标飞翔
男(1)：所有的日子都来吧，让我编织你们
男(2)：让我编织你们，用青春的金线
女(2)：让我编织你们，用燃烧的信念
男(1)：编成绚丽的岁月
女(1)：编成遐思的年华
男(2)：过去的日子是充满遐想的日子
女(2)：我们有时间，有力量，有燃烧的信念
女合：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦醒齐飞
男合：面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界
女(1)：让我今天再一次种下希望与努力，再一次张开双臂，等待着拥抱未来的成功与收获!合：本次庆元旦联欢会，到此结束!
我们各班的学生经过数日的排演付出了时间与汗水，我们的评委团经过严格审核，在这些节目中分别评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。
现在宣布三等奖获奖班级：
接下来有请他们上台领奖，我们掌声有请颁奖嘉宾袁兆军校长上台为获奖者颁奖。(礼仪小姐上场、主持人下场、获奖人上台领奖、放颁奖音乐)
(主持人上场)接下来宣布二等奖获奖班级：
有请他们上台领奖，掌声有请我们的颁奖嘉宾罗主席上台为获奖者颁奖(主持人下场、礼仪小姐上场、获奖人上场，放颁奖音乐)
(主持人上场)激动人心的时刻到了，现在颁发的是我们一等奖得主，获奖者是：
有请他们上台，请出我们的颁奖嘉宾赵校长上台为一等奖获奖班级颁奖(主持人下场，礼仪小姐上场、获奖者上台，放颁奖音乐)
颁奖典礼到此结束!
初中地理比赛主持稿 篇3
各位领导、老师：
大家好！
首先要感谢县教育局给了我们一个良好的学习机会，与各位专家、老师交流的平台，三天来我有辛聆听几位专家的精彩讲座，周旺平主任以自己的亲身经历指导我们如何开展教学教研工作，张四清主任以实际操作层面介绍和传授了现在信息技术在教育教学及教学课堂中的应用，为打造高效课堂提供技术支持，程敢良主任在理论与实践的层面高屋建瓴的指导我们如何打造高效课堂，高腊华老师从心理健康这个角度来阐释快乐育人之道，受益颇多，感概万千。王局长、柴局长和位领导还与我们同堂听课，更是对我们的激励和鞭策，我相信我们通过这期县级骨干教师培训班的学习，一定会将学习到的先进理念、思想和教育教学方法带回去广泛发扬，促进全县教育教学教研工作的开展。
我今天主题是要介绍一下我们学校的促进教师专业化发展和开展教学教研工作情况，我校教研工作在程校长领导下，特别是在分管教研工作的汤校长的领导和指导下，在教务处教科室的精心组织下，学校做了很多工作，取得了很多成绩，但首先我还是想先谈一下自己的一点关于教研工作困惑，首先是教师参加教研的意愿和能力问题，一是巨大的外在压力是教师投身校本教研的重大阻力，一方面现有的教育评价体系和学生家长对教师的评价过于重视学生学业发展指标，过于强调学生和班级教学的成绩，分数仍然是教学成果的主要参照物，这使得教师不得不围绕这些指标而奔波。另一方面中小学教师的工作量很大，有些还兼任班主任工作，教师没有时间进行系统学习、备课和教研，在诸多的压力下生存的教师不可能有足够的兴趣、热情与精力参与到校本教研中去，致使学校教师参加校本教研的内驱力不足。其次，教师缺乏进行研究的能力。在传统的教师培养和培训体系中，教师只是知识的接收者和旁观者，而不是参与者。教育者关注的是如何让教师成为好的“教书匠”，而缺乏对教师的教育教学研究能力的培养。因此，许多教师即便有参加校本教研的意愿，有专业发展的需求，也清楚如何去做。
其实是要给学校松绑。现有管理制度制约了校本教研的开展，具体表现为：
一是专业引领不够。受条件的制约，许多学校得不到专业的引领。用教师的话说“我们在学校层面搞研究，得不到专业的引领，就好像红萝卜炒白萝卜，炒来炒去，还是一盘萝卜。”用一个小品的诱说叫萝卜开会。
二是以校为本的教研制度尚末建立。教研室和教研员的工作定位尚未根本改变，教研员的主要精力还在研究考试、研究赛事和出复习资料上。
三是学校受到各方面的制约因素多、干挠多。例如在现实教育教学研究过程中，调研、检查、验收、比赛、评比等特别多，像我们实验小学，作为全县小学的龙头学校和窗口学校，平时的检查及活动更多，这些都牵扯了教师和学校相当大的精力，使教师不能聚精会神地搞教学和教研。
这些都是制约教研工作开展的棘畔，是需在以后的工作中解决的问题。以上观点有不对的地方请大家批评指正。
谢谢大家！
初中地理比赛主持稿 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动!此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理-人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！
今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。
在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同学之间的交流，广纳博采；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取；在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为秀英区的教育而努力！
最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！
谢谢大家！
初中地理比赛主持稿 篇5
甲，尊敬的各位领导、各位来宾，
乙，亲爱的教师同学们：
合：大家好！
甲，校园盛事师生共庆，
乙，冬日阳光温暖人心
甲，在这温暖和谐的日子里。
乙，在这充满希望的日子里。
甲，我们迎来了我校20xx年冬季田径运动会。
乙，这是一次展示师生精神风貌的体育盛会。
甲，这是一次交流感情、加深友谊、配合提高的盛会。
甲，看，自信的笑容，在同学们的脸上尽情绽放。
乙，听，豪迈的激情，在我们的音乐声中回荡。
甲，今天小丘中心小学，生机勃勃。
乙，今天的小丘中心小学 ，万象更新。
甲，让青春的豪情尽情的燃烧
乙，让生命闪耀出出智慧的光芒
合：小丘中心小学第一届运动会开幕式正式开始。
第一项：各方阵入场
1、国旗：首先上场的的是国旗队，手执鲜艳的五星红旗的少先队员，正向主席台走来， 鲜艳的五星红旗是我们伟大祖国的象征，为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！
2，校旗：走在国旗队后，向我们走来的是校旗队。旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了小丘中心小学严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了小丘中心小学开拓创新，勇往直前的精神风貌
3.彩旗：在校旗的引导下向我们走来的是彩旗队。面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。
4.鼓号队：现在雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。
一年级一班级代表队
迎着薄雾，伴着朝阳，迈着轻快的步伐向我们走来的是一（1）班活泼可爱的小朋友。在本次运动会上，他们一定会团结拼搏，以良好的精神面貌参与各项比赛，展现他们健康向上的风采
一年级二班代表队
正向我们走来的是一（2）班的小朋友，他们人小志大，精神饱满，斗志昂扬，像迎风的小树茁壮成长，相信他们定能在本次运动会中初露头角，一展风采。
一年级三班代表队
接下来向我们走来的是一三班代表队。“我参与，我快乐，我运动，我健康”是他们的.心声，也是他们的信心和决心。祝愿他们能在这次运动会上取得优异的成绩，展现出傲人的风采！
二年级一班代表队
女：现在向我们走来的是二年级一班代表队，他们是一个团结的集体；他们是一个奋进的团队， 今天，在这场体育盛会上，他们将发扬吃苦耐劳，顽强拼搏，勇于积极的精神，在本次运动会上取得优异的成绩！
二年级二班代表队
男：二年级二班团队奋力拼搏，与时俱进，他们是一批德、智、体全面发展的优秀学生，荣誉多多，成绩骄人。今天，他们将在多个项目中角逐，有望在多个比赛项目中获奖夺魁。
三年级一班代表队
女：看，三一班代表队，他们满脸微笑，轻松谦和，这是一支外柔内刚成熟而张扬的代表队。他们为交流技艺而来，为增进友谊而来
三年级二班代表队
男：瞧！三二班代表队昂首阔步地走过来了，他们精神抖擞，步伐矫健，他们学习解放军不怕吃苦、不怕流血流汗的顽强精神，敢打敢拼，勇于自我超越。
四年级一班代表队
女：别样的风采，高昂的斗志。迎面走来的是四一班代表队，他们以整齐的步伐，军人的风采展示着必胜的信心，他们一直在努力着。因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。 。
四年级二班代表队
男： “看！ 迎面走来的是四年级二班的运动健儿。更高、更快、更强”是他们的目标；“友谊第一，比赛第二”是他们的主题；“勇往直前”是他们的本色。他们英姿飒爽、精神焕发，正以整齐的步伐，满腔的热情展示着必胜的信心。
五年级一班代表队
女：迎面向我们走来的是五年级一班代表队 。 这是一个团结积极的集体，这是一个充满希望的集体，稚气的脸上挂满天真的笑容，火热的心里洋溢着对胜利的渴望。本次运动会，他们将以饱满的激情，永不放弃的信念，全身心投入比赛，力争取得好成绩！
五年级二班代表队
男：稳健的步伐，飒爽的英姿。看，五二班正向我们走来。这是一个团结友爱、奋发向上的团体。他们的理念是：“读书、锻炼两不误，文化、素质共提高”。今天，他们将在赛场上大显身手，赛出风格，赛出水平，赛出精神。
六年级一班代表队
女：迎面走来的是六年级一班代表队。朝气与活力在每一个人身上洋溢，自信与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的精神；突破自我，争创第一是他们的目标；他们的口号是：六一六一，永不放弃；超越自我，拥抱胜利！
六年级二班代表队
男：最后向我们走来的是六二班代表队。看，他们迈着整齐稳健的步伐向我们走来了！这是一个团结向上、热情如火的集体，激情与活力在每个人身上洋溢，“奋力拼搏、齐心协力、勇夺第一”是他们的口号！让我们衷心祝愿他们：赛出成绩、赛出风格！加油！
裁判员方队：
现在阔步走向主席台的是裁判员方阵，“公平、公正、求实、积极”是他们的理想追求！严明尺度，公正裁判是他们的行动准则，让比赛圆满成功，是他们的共同心愿。在此我们向辛勤的教师们表示深深的敬意！
第二项：全体起立，奏中华人民共和国国歌。
第三项：有请我校赵校长致开幕辞
第四项：有请运动员代表宣誓
第五项:有请裁判员宣誓
结束语：
甲， 体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，
乙， 体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。
甲， 参与就是成功、坚持就是胜利。
乙，好的成绩固然值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示。
甲，让我们用实际行动去追求“更高、更快、更强”的奥运精神！
乙，我相信通过全校师生的努力，我校本届运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩！
甲， 我也相信同学们一定会展现出文明、团结、积极、超越的精神风貌！
合 最后祝本次运动会累结硕果，圆满成功！
第六项：开幕式结束，运动员依次退场，比赛正式开始。
初中地理比赛主持稿 篇6
各位评委老师，下午好！
今天我说的课题是《美国》，这一课题选自人教版七年级《地理》下册中的第九章第一节，适用于七年级学生学习使用。
说教材
作为区域地理的内容，第九章开门见山地说明西半球的国家。美国是当今世界上的超级大国，它在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位。因此，美国具有极强的学习和研究价值。
根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本课教学目标：
1、知识与能力使学生知道美国是移民国家，并明确它的范围和地理位置。
2、过程与方法学会运用图片、文字资料说明美国的民族、种族构成。
3、情感态度价值观通过了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义制度的腐朽和社会主义制度的优越。
根据新课标对学生认识水平的要求确定：美国的位置和种族构成情况为第一课时的教学重点。七年级学生的认识观和世界观还没形成，如何让他们正确对待种族歧视问题，形成正确的.观念成为了本课难点。
对教材我是这样处理的，教材精选了极具代表性的四部分内容：移民国家，农业地区专业化，世界高新技术产业基地和资源消耗大国。第一课时主要安排移民国家内容的学习。日常生活中，这部分知识学生有所涉猎，但不深，面也不广。怎样才能根据学生的心理特征，引导他们关注生活，关注时事呢？在教学中，采用课前小组合作准备，课堂上角色扮演，让学生在情境中体验，在活动的学习。
说教法学法
教师是课程资源的开发者，教师是学生潜能的挖掘者。新课标要求教师转变传统观念，创造性地用教材，让师生的生活和经验进入教学过程。
在教学方法上，我通过多媒体辅助教学，使教学演示与讲解更为直观，符合学生的认识规律。让学生通过小组合作、角色扮演开展教学活动，给学生展示的舞台，突破教学难点。
综上所述我将第一课时的教学过程设计如下：
教学过程
运用多媒体课件感知西半球国家
让学生欣赏西半球的自然风光，初步了解西半球的经济和人们生活。课件停留在美国的画面上，引入新课：让我们随着摄像机的镜头进入地球的另一半天地——西半球。今天一起走进世界超级大国——美国。
一、认识美国的位置
多媒体出示问题：
1、查美国在世界中的位置图找出它的组成范围。（教师点评后补充资料阿拉斯加州和夏威夷州。）
2、美国临近哪些海洋和国家，描述下他的位置。
3、按照大洲划分，美国属于哪个大洲？（补充拉丁美洲的划分方法）
4、按照半球来看，又属于什么半球？
学生自学，同桌交流，全班派代表上讲台指图回答，教师鼓励学生并适时点拨。在点评结束后，教师利用板书在黑板上用画知识树的方法，帮助学生掌握从哪些方面认识区域的位置。树干标有"位置"，每个树杈标有"海陆位置"、"纬度位置"、"大洲位置"、"半球位置"、"相对位置".（授人以鱼，不如授人以渔）
二、分角色体验，诉说移民国家的特色。
1、多媒体展示"美国城市街头人们忙碌的身影"，让学生直观感受到人种多，随后根据人种构成饼状图知道白种人居多。他们不是匆匆过客，大多是美国永久居民。边解说教师边播放世界不同肤色的人种向美国移动动画。深刻直观地体会到美国是移民国家。即：国内大多数人口为移民。而移民则是由于各种原因离开自己的家乡迁移到其他国家去定居且加入到该国国籍的人。补充说明以免混淆概念。
2、接下来让学生按照课前准备开展"说一说，你从哪里来？比一比，谁的贡献大"的活动。
课前：将全班学生分为四大组，分别代表不同的人：印第安人、华人、白种人、黑人。每组有两位学生发言代表坐前面，课前组织本组收集资料等。后面的学生是智囊团协助代表收集资料。学生准备资料如唐人街的故事，华人创办的企业，李小龙截拳道功夫的传播，美国的土著人印第安人。华盛顿总统，飞人乔丹等图片、文字资料。（兴趣是最好的老师，相信学生，给学生展示的空间。）
课上：学生利用生活中的装饰品把自己装扮成不同人的装束，进行角色扮演。学生也可以利用课件边展示边解说。（角色的扮演体验了不同的人种为美国社会发展所做出的贡献）
基于上面比比贡献大的活动，此时学生融入了角色，感觉自己真的做出了很大贡献，自信，情绪高涨。教师趁势展示另外一组资料。如印第安人被赶到山区"保留地"内居住。黑人被无理要求让座位给白人。华人和狗不准进入。讲个笑话"在美国的黑人".设问：反映美国什么社会现象？你有何感想？（唤起学生对美国人权的正确认识。）
基于以上情感，最后设计了一个虚拟的活动，主题为反对种族歧视的活动，知识陷阱抢答，抢答成功可以虚拟筹集资金。
三、拓展延伸感受不同制度的优劣
课后收集我国政府对各民族政策资料，比较中美两国人权状况。
初中地理比赛主持稿 篇7
男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们！
女：女士们、先生们！
合：大家好！
女：回首x届冬季运动会，我们心潮澎湃；参与x届冬季运动会，我们激情满怀。
男：秋去冬来，时隔一年，崭新的校园给我们的喜悦化解了初冬的寒意。
女：我校第x届中学生冬季田径运动会的开幕，又将会如一道火焰，点燃整个校园的希望。
男：本次运动会将本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨；发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神；
女：我们期盼：运动健儿们赛出风格，赛出水平；我们深信：运动会必将取得圆满成功。
男：本次运动会开幕式即将开始，请允许我在此介绍莅临本次运动会的.各位领导：
女：他们是x校长。（掌声）
男：x校长、x校长、x校长、x校长。（掌声）
女：x、x。（掌声）
男：老师们、同学们，激动人心的时刻到来了。放眼望去，各代表队已经做好准备，下面进行入场仪式！
女：听，雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看，庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，他们就是我校的国旗方队。
男：国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了x中人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了x中人开拓创新，勇往直前的精神风貌。
女：他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着x中人将力争走在教育战线的最前列！
男：鲜艳的五星红旗象征着中华民族奋勇拼搏的革命精神，我们的青少年更是初生牛犊不怕虎！迎面而来的是本次校运会的吉祥物，它是象征中国运动员，中华民族的优秀素质，力量和速度的动物——中国虎。
女：鲜艳的会旗象征青少年的青春活力，数字x代表着我们x中x届的运动历史，独特的会旗代表了本次全新的运动会，让会旗随风飘扬，表示我校运动员时刻把顽强拼搏的精神发扬！
男：手举彩旗，步伐轻快，走在国旗方队后，正向我们迎面走来的是彩旗方队。飘舞的彩旗显示出新时代的x中充满着青春与活力！
初中地理比赛主持稿 篇8
男：今天的崇阳二小，生机勃勃。
女：今天的崇阳二小，欢欣雀跃。
男：看，自信的笑容，在我们的脸上尽情绽放;
女：听，豪迈的激情，在我们的鼓点声中回荡。
男：在这洒满阳光的日子里，
女：在这充满希望的日子里，
齐：我们迎来了xx年冬季运动会。
女：我们代表组委会和全体工作人员，
男：向与会的领导、来宾表示亲切地问候!
女：向参加比赛的运动员和裁判员表示热烈地祝贺!
男：向参加开幕式的全体师生表示热烈地祝贺!
1、国旗解说词
男：看，鲜艳的五星红旗在前面引领!
女：国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。
男：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光。
女：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中。
2、会徽解说词
男：紧跟国旗的是本届运动会的会徽。本届运动会会徽以二小两个字进行艺术变形共同构成。
女：它同时又是一个运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……它以崭新的形象，向众人展现新时代书香校园的新形象。
3、校旗解说词
男：现在走过来的是校旗方阵。旗手们手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们崇阳二小全体师生的精神象征。在她的引领下，崇阳二小一定会走向新的辉煌。
4、鼓号队解说词
女：雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神力量。看那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓声，不正体现出了我校全体师生的精神风貌吗?
5、花束队解说词
男：现在经过主席台前的是花束队。他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。整齐划一的动作，饱满的精神状态，是他们向这次运动会献上最好礼物。
6、彩旗队解说词
女：现在走向主席台的是彩旗队。一面面彩旗迎风飘扬，红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。
7、裁判员队解说词
男：现在走过来的是裁判员代表队。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，向我们展示真正的体育精神——公平、友谊、团结!
8、各班运动员解说词
女：现在入场的是一(1)班代表队。稚嫩的脸上充满着自信，轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。他们是初升的太阳，他们是待放的花蕾。他们放飞希望，他们必将收获喜悦。
男：现在向我们走来的是一(2)代表队。他们迈着矫健而有力的步伐，昂首挺胸，朝气蓬勃。他们将积极投入地参加入学以来的第一次校运动会，充分展现自己的水平，以努力向大家证明：他们是21世纪的雏鹰!
女：一(3)班代表队，他们虽然刚刚踏入校门，却已经萌生不凡的理想，志高远，功盖世，誓做雄鹰，九天翱翔
男：瞧!一(4)班的小运动员们人小志气高。从走进二小的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，祝他们在这次运动会上取得好成绩。
女：现在向我们走来的`是二(1)班代表队。他们带着自信，带着快乐，带着希望，精神抖擞地向我们走来。相信在本次运动会中他们一定会有出色的表现。加油!二(1)班!
男：二(2)班代表队向我们走来了。他们昂首挺胸，面带微笑，充满自信。他们就像一颗颗绿芽，在二小这块沃土上茁壮成长着。让我们一起祝愿他们：在本次运动会上赛出好成绩!
女：二(3)班运动员队伍走过来了，他们的笑脸或许稚嫩，闪现的却是对未来的梦想，他们的足音或者不够铿锵，谋划的却对美好明天的憧憬。相信在这次运动会上，他们也将一展风彩，领奖台上一定会有他们成功的笑脸!
男：现在进场的是二(4)班代表队。看，他们紧握队牌，雄姿勃发，正迈着矫健的步伐向我们走来，他们个个精神抖擞，健康活泼。他们一定会奋力拼搏，争创佳绩，为班争光。
女：给我雨露，我要成长;给我翅膀，我就飞翔。三一班代表队正在向我们走来。我们相信，今天的赛场上他们肯定会创造辉煌。
男：自信挂在嘴角，必胜写在脸上，别看他们的年纪小，可是他们的志气比天高。这就是三(2)班，一个班级荣誉至上的团结集体。让我们为三(2)班加油。
女：三(3)班运动员代表队向我们走来了。他们的笑容充满了胜利的信心，他们的目光尽显战胜一切的锋芒。你们一定能行，加油!三(3)班。
男：三(4)班的运动员们迈着矫健的步伐进入了运动场。这是一支充满生机的队伍，这是一群展翅欲飞的雏鹰。“胜不骄，败不馁”是他们的座右铭，我们期待着这群充满希望的雏鹰在运动会上展翅高飞!
女：团结奋进的四(1)班代表队向我们走来了。他们精神抖擞，意气风发，我们相信，阳光、运动，能使四一班的运动员们活力四射，神采风扬，取得骄人的战绩。
男：瞧，迎面走来的是四(2)代表队，他们英姿飒爽，精神饱满。相信他们一定会奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，展示崇阳二小学生的风采。
女：瞧，现在向我们走来的是四(3)班的运动员。灿烂的笑脸写满了他们的自信和坚毅。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。他们坚信：有梦的地方就会有飞翔。四(3)班的运动员们，努力吧!我们为你加油!
女：五(1)代表队向我们走来了。看啊，他们自信的笑容，矫健的步伐散发出蓬勃的朝气，显现出战胜一切的精神力量。加油吧，你们是最棒的!努力拼搏吧，胜利在向你们招手!
男：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是五(2)班代表队。他们用整齐、坚定的步伐，健康阳光的笑容告诉我们：胜利属于五(2)班!
女：雄纠纠，气昂昂，迎面走来的是五(3)班代表队。他们个个都是班中的精兵强将，在运动会前，他们坚定的表示，一定会朝着理想，不断进取，努力拼搏，用实际行动证明自己是好样的!。
男：现在，踏着清风，沐浴着阳光，向我们走来的是六(1)班代表队。放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们在向你我庄严的宣告：六(1)班，他们一定会是本次运动会上最亮丽的风景线!
女：六(2)班，一个团结向上，激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的动力，同心协力是他们彼此的默契。朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,争创第一是他们最终的目标。加油, 六(2)班!
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们六(3)班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。“勇于直前”更是他们的真正本色!他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们个个精神抖擞，誓于与各路英雄一争高下。六(3)班,祝你们梦想成真!
祝所有运动员梦想成真!
(女)喷薄的朝阳，象征明天的希望，
(男)沸腾的校园，升腾童年的梦想，
(女)看，前进的风帆已经扬起，
(男)潇洒的健儿斗志昂扬，
(女)朝着更高、更远的目标，
(男)迈着更快、更强的脚步
(合)向前，向前，向前!愿大会顺利圆满，祝健儿如愿以偿!
初中地理比赛主持稿 篇9
各位评委、各位老师，大家好！
今天我说的课题是《水旱灾害和印度农业》，这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册的第七章第三节《印度》，适用于七年级学生学习使用。
首先，对教材进行分析：
本节教材属于世界地理分区部分。印度是南亚面积最大、人口最多、自然条件最具有代表性的国家。本课题教材内容是在学生了解了印度的地形与人口的基础上，结合学生已有的气候知识，来分析水旱灾害频繁与西南季风的关系；接着讲述了印度农业生产的巨大变化，教材还安排了南亚季风图与印度年降水量、农作物及矿产分布图以及三处学生课堂活动内容，进一步培养学生综合分析地理事物的能力。本节用意在于使学生避免死记硬背，能够利用地理材料探究印度水旱灾害频繁的原因、理解工农业生产布局的原理等，从而提高学习能力。教材的这种安排，也从农业发展与人口压力、农作物的分布与自然条件的关系、工业生产布局与原料产地的关系等方面体现了环境－资源－人口这一主线，正确地阐明人地关系。
据此，根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本节课的教学目标如下。
知识目标：
认识地形、气候与农业生产的关系，理解有关人地关系、生产布局的基本知识。
能力目标：
达到能够利用孟买气温、降水统计图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。
情感目标：
通过对治理印度水旱的讨论，激发学生了解自然，改造自然的情感，培养人地关系协调发展观。
教学重点难点：
根据课程标准及教学目标要求，确定印度水旱灾害与西南季风的关系为教学重点。印度的农作物分布与地形和降水量的关系既为教学重点亦为教学难点，因为学生综合分析事物的能力较差，分析事物缺乏全面性，故确定印度的农作物分布与地形和降水量的关系为教学难点。
综上所述，我把本课教学用一课时，关于印度的水旱灾害首先通过媒体报道，让学生从感性上认识灾害的无情，接着通过多媒体辅助教学，小组讨论分析南亚季风对降水的影响。关于印度农业部分，以教师为主导、学生为主体，通过演示，形象直观的对比印度的年降水量与农业带的分布等，突破教学重难点。
在教学方法上，我通过多媒体辅助教学，使教学演示与讲解更为直观，符合学生的认识规律。主要通过读图分析法、对比分析法，充分利用课本所提供的练习和资料，培养学生综合分析地理事物的能力。
让学生自读课文、分组讨论，探究印度水旱灾害频繁的原因，理解工农业生产布局的原理等，从而提高学习能力。
教学方法
1.分组讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变学会为会学；
2.分析讲解法：对地理原理和难点，教师运用多媒体及图、表辅助，分析讲解，予以突破；
3.比较教学法：通过与已知的地理知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。
教学过程
首先是前提测评：复习印度人口特点及印度的地形特点？
接着请学生自读课文“水旱灾害频繁”，说说印度气候有何特点？板书。这一部分内容不多，目的是为了促使学生积极思考，使学生由学会到会学转变。
下面师生共同总结：印度大部分地区属于热带季风气候为主。由于受季风的影响，年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。
多媒体展示印度的水旱灾害，利用图片与新闻，让学生从感性上认识自然灾害的无情，激发同情心。
水旱给印度人民的生产和生活带来了很大影响。为了抵御水旱灾害，印度人民是怎样抵御自然灾害的？
师生总结：
印度人民修建了很多水利工程，例如，北部恒河、印度河流域规模庞大的灌溉系统，南部的防旱贮水池等。
但是面对严重的水旱灾害，印度现有的水利工程依然显得有些不足。是什么因素导致印度水旱灾害频繁呢？下面我们一起来分析一下。
读课本37页孟买年内各月气温和降水量图，分析一下受热带季风影响，印度的雨集中在几月份？旱季又集中在几月份？
那旱季与雨季的降水量，最多的月份和最少的月份相比要差多少？
请同学们前后桌一组，结合你的生活实际讨论一下，雨季来临时会是一番什么样的景象？到了旱季农田里又会是一幅什么样的景象呢？
那是什么原因造成如此频繁的水旱灾害呢？
请同学们读南亚季风图，比较分析1月、7月盛行风向有什么不同？西南季风对印度的降水有何影响？完成P38页的表，以说明印度的水旱灾害与西南季风变化的关系。
多媒体辅助教学，师生共同总结：我国也是季风气候，我国也同样是一个水旱灾害频发的国家，请结合我国的国情，讨论该如何治理印度的水旱灾害？大修水利工程，引导从我国的南水北调工程借鉴经验。
师生小结
印度以热带季风气候为主，降水季节变化大。季风活动不稳定，造成水、旱灾害频繁，影响了农业的发展。
转承：印度的农业
1.由于水旱灾害频繁，生产技术落后，人口众多，使得印度在20世纪上半叶粮食生产不能自给自足，每年进口大量的`粮食。20世纪60年代后，印度的粮食生产由不能自足到自给有余，发生了翻天覆地的变化，是什么原因使粮食生产有这么大变化的呢？下面请同学们自读课文。
自给有余的粮食生产（板书）
在学生自读课文之后，我通过启发式提问，安排了如下一系列小组讨论活动。
1.读资料“绿色革命”，说说它有什么意义？它对我们的家乡农业生产有什么启发？
2.通过对比印度水稻和小麦分布图与地形图和年降水量分布图，说说水稻和小麦分布与地形、降水量有什么关系？（通过展示师生共同总结。）
3.接着通过讨论棉花、黄麻、茶叶的分布与地形、降水量的关系。在此，我把全班分成五组，请每一组同学讨论一种农作物的分布与地形、降水的关系。学生小组讨论，师生共同总结，通过多媒体展示结果。
4.看资料剪辑“饮食习惯”，想一想：为什么印度南、北方人民的日常饮食有这么大的差异？
印度人的主食主要是大米和面食。北方以小麦、玉米、豆类等为主，东部和南方沿海地区以大米居多，中部德干高原则以小米和杂粮为主。印度人的副食分肉食和素食两类，但是印度人不吃牛肉。
印度菜的一大特点就是糊状菜居多，而且还加以各种色素，因此常有黄的汤，绿的糊，红的泥。如果没有一段时间的适应，是很难习惯的。此外，无论在家庭还是餐馆，印度人认为生水是最好的饮料（建议最好煮沸），餐桌上总会有一杯凉水。
课堂总结
印度和我国都是人口众多、历史悠久、自然灾害频繁的国家，都是发展中国家，人口压力大，经济同发达国家相比还比较落后。但是发展中国家也不是样样都落后的，大力发展科技、促进高新技术产业的发展、开拓高科技产品的国际市场，是发展中国家逐步赶上世界经济水平的最佳途径。请大家预习“发展中的工业”。
初中地理比赛主持稿 篇10
放录音：“长大后我就成了你”。一歌飞出，引出主题班会。
主持（女）：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了老师的崇高和伟大。
主持（男）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持（女）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，今天我们应该，让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去给老师献花，给老师安座。
主持（男）：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而却得到过无数老师的教导和关怀。
主持（女）：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持（女）：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情？
①几位女生给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。
②集体诗朗诵：“我爱您——老师”。
（领）老师啊老师！多少个日日夜夜、多少个严寒酷暑。
（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。
（独）：老师啊老师，您的家在何方？
（合）：您的家在学校！
（独）：您的心在哪里？
（合）：您的心在您的学生中！
（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去……您为我们付出的太多太多了！
（合）：您是真正的园丁。
（独）：您的生命——
（合）：因耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。
（独）：您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗！
（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。
主持（女）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，根据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么？
同学们纷纷举手发言。
学生：我把老师比作太阳。她给我温暖，给我力量，照我成长。
学生：我把老师比作铺路石。让我踏着她走向远方。
学生：我把老师比作大海。她有广博知识和宽广胸怀。
学生：我把老师比作小草默默无闻但精神高尚。
学生：我把老师比作妈妈。教我做人，催我成长。
三男生一女生，跑上要求表演小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育子女。
主持（男）：老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续着；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
主持（女）：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？
男生：讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。
主持（男）：尊重教师就是尊重知识，尊重文明。尊重教师也是一个人有良好品德、修养和有见识的'具体体现。那些学者、为人始终都把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时是怎样尊师的？
男生：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；进老师办公室先喊“报告”老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助。
男生：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。
主持（女）：两位男同学讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻的理解尊师的深层含义。
题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水。老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没改正。他的好朋友说他潦草作业是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？
女生：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教育，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师。问：老师的说法对吗？＂
女生：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师为了上好课，要花费很多时间和精力。不认真听讲就是不尊重老师。
主持（女）：老师很累，却无怨无悔。
主持（男）：老师清贫，却安贫乐道。
主持（合）：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。
主持（女）：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱……
主持（男）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才
主持（合）：老师，您听吧，我们现在就回答您。
主持（男）：我们宣誓。
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向辉煌、走向辉煌！
初中地理比赛主持稿 篇11
甲：张浩 乙：赵晨 丙：梁曦煜 丁：薛正铎
(合)：尊敬的各位家长，你们好!【鞠躬】
甲：首先，请允许我代表八年三班全体同学，对各位家长在百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。本次家长会由我和各位同学共同担任主持，感谢老师能够给予我们这次锻炼机会，也感谢各位家长对于我们的支持。同时，又希望您们能借此了解我们自半学期以来，在学习、生活等各方面的状况，促进家校沟通。下面，我宣布，八年三班家长会 (合)：现在开始!
丙：首先祝贺我班同学在此次期中考试中又取得骄人成绩!在此次考试中，进入前十名的同学有：郭伽婷同学，年组第一名;
丁：王滢同学，年组第五名;
丙：梁曦煜同学，年组第七名;
丁：王玥同学，年组第八名。我们再一次对这四名同学表示真心的祝贺!
丙：下面有请各科课代表对于此次期中考试及学习任务为大家作总结。
甲：爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望取得高分的同学来说，艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的，而正确的方法，摸索的过程就有些困难。 乙：学习是我们的天职，名列前茅是我们共同的追求。郭伽婷和王玥等同学始终都抱有着这一种信念。下面有请学生代表向我们介绍一下她的学习经验。
丙：古人云：一分耕耘一分收获。要想取得好成绩，我们要向以上两位同学学习，踏踏实实。坚信坚持就是胜利。每天都问问自己：这一天是否过得问心无愧?在学习上是否全力以赴?不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。只有这样，我们的每一天才会充实而富有意义。 丁：学校是我们度过时间最多的地方，每天的表现老师和同学都看在眼里。下面有请4位行长就近两个月来的学生在校情况做一总结。
甲：现在我们已经是初二下半学期，我们的任务繁重不已。有5月12号即将到来的全市地理生物模拟考试，还有七月份到来的'通辽市地理生物正式会考。
乙：对于地理生物会考，学生和家长要尤为重视，地理生物会考成绩直接加入初三中考成绩，并且也很大程度上影响着高中择校问题。下面有请张浩同学来为大家详细介绍。
丙：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝。意恐迟迟归。
丁：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。 丙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。
丁：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!下面请欣赏诗朗诵
丙：父亲像广阔无边的草原，包容了我一次次所犯的错误。父亲就像一棵参天大树，为我们全家人遮风挡雨。父亲像一条河，倾一生之情;把孩子渡向成功的比岸。
丁：父亲如登天的梯，帮助孩子的事业步步登高。父亲象拉车的牛，艰难的带领全家慢慢向前。父亲一生受尽劳累， 您的信念只有一个，为儿女谋幸福 ;正是在您的耕耘下家庭和谐 美满，日子过得一天比一天好。下面请欣赏诗朗诵
丙： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;您默默无闻，您无怨无悔
丁：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为学生进步而无私地奉献 丙：此时此刻，歌声与微笑送给所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
丁：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。下面请欣赏诗朗诵 甲：青春是迷人的微笑，青春是欢乐的歌舞，拥有了青春，就拥有了活力。
乙：青春是充满活力的，青春是五彩的，青春是热烈的，青春是每一个人一生中最美好的时刻，而我们，现在处在这样的一个时刻，享受青春的美好，青春的快乐。
甲：我们八年三班的同学还真了不起呢，才艺表演照样拿的出手。下面有请王滢、刘子陌两位同学为大家表演乐器，大家欢迎!
甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命
乙：感激抚养你的人，因为他们是你不断成长
甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关
乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖
甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量
乙：感激教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
甲：处处感激，处处感动!下面请欣赏合唱，感恩的心。
甲：学习的道路坎坷曲折，成长的道路荆棘丛生
乙：是老师领我们走出知识的迷宫，是老师教我们展翅飞翔
丙：我们的成绩好了，老师的面庞瘦了，
丁：我们的缺点、错误少了，老师的白发、皱纹多了
甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情!
乙：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，这生命就得到了父母的日夜呵护!
丙：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，更离不开家长的支持和鼓励!
合： 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
乙：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟
丙：银河会铭记这重要的日子，因为今天这里高朋满座
丁：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!
合： 让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!本次家长会到此结束，谢谢各位家长的到来。【鞠躬】
