【#实用文# #五年级漂流日记精选17篇#】无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的漂流小学五年级作文17篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级漂流日记 篇1
一、学情分析
五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。
二、教学目标
充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。
1、 使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
3、 使学生认识吸毒的'危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
5、 了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、 让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
三、教学内容安排
本学期的教学内容主要有：注意饮水健康；我的性格我了解；让生活更有情趣；吸烟有害健康；火场逃生常识；劳动中注意安全；野外生存有办法；父母不在身边的日子；做生活的强者；见义巧为。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。
四、教学进度安排
第一、二周2月10日——20日心脏和血管
血液——生命的源泉
2课时
第三、四周2月23日——3月6日预防病毒性肝炎
预防血吸虫病3课时
第五、六周3月9日——20日肺结核病的预防
传染病流行的三大环节
2课时
第七、八周3月23日——4月3日预防牙周炎
吸烟对青少年危害更大2课时
第九、十周4月6日——4月17日过量饮酒危害健康2课时
第十一、十二周4月20日——30日保持厨房的清洁卫生2课时
第十三、十四周5月4日15日关注生命之源——水2课时
第十五周5月18日——22日垃圾的处理1课时
第十六、十七周5月25日——6月5日分类回收，循环再生2课时
第十八周6月8日——13日学会小外伤的处理2课时
五、提高质量的措施
强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。
六、教学检测与评价
以综合性评价为主，以单项检测为辅。
五年级漂流日记 篇2
我最喜欢打羽毛球了，虽然我打羽毛球的本领不高，但是我把表哥打败了。
我们在院子里划好线，表哥在西边，我在东边，我发球了，一个球飞向表哥，表哥挥舞着球拍摆了一个很帅的姿势，球已经过去了。表哥光顾着耍酷，终于没有接着我的球，他还不服气，”我来发。“ 说着他就发球了，羽毛球呼的一声就飞出了墙外。表哥有点生气，这一回他不再耍酷，呼的打过来一个球，我赶紧挥拍回了过去，表哥个头高，他打过来的`球都比较高，我的个子矮，上窜下跳的配合着 表哥的球。心想这样什么时候能把表哥打败呢？忽然我有了主意，我发球不用劲，表哥回球时就要向前跑，回过来的球我再用力挥出去，就这样一会就把表哥累晕了，接球的手也没有一开始灵敏了，渐 渐地就接不到我的球了，最后表哥认输，我赢了。
比我高大的哥哥都没有打过我，其实我打羽毛球的本领也不高，只是哥哥让着我罢了。
五年级漂流日记 篇3
暑假，爸爸妈妈带我去五龙源漂流，我们很早就起床坐上车出发了。
过了三四个小时，我们到达了目的地。我和妈妈寄存好衣服准备随大部队到车上拿票，谁知天空不作美，竟“哗啦啦”下起了大雨，没办法，我们只好躲在伞下。没想到过了一会儿，雨就停了，我们坐车到了上游，开始了奇妙的漂流之旅。
穿上救生衣、戴上安全帽、登上橡皮艇，我们出发了！这里山明水绿，而且水是甘甜的，水旁的绿树成荫，山石变化多端，怪石嶙峋，风景多么美妙！这已经是我第二次来了，但我还是怀着激动的心情坐在船上。漂在前头的人们尖叫着，惊呼着，让人有所畏惧，可只有亲身体验后，才知道这是多么有趣！
忽然，船漂到了一处急流上，我敞开喉咙发出一声尖叫，船顺流而下，水浪也被掀起，把我们的船“吞下”，水浪离地三尺高，把我们从头到脚浇成了“落汤鸡”，船里装满了水。经过了一道又一道的急流，我们全身都接受了这山泉的洗礼，爸爸的安全帽也不知冲到哪里去了，我赶紧喊岸边的老翁给爸爸扔了个头盔，爸爸立马戴上。
我们漂完了一半的路程，在平缓的大潭里遇到了同行的伙伴，我们打起了水仗，闹哇、泼哇，不知不觉漂向了下游，后面没有前面那么猛，但也时不时给我们带来些小惊吓，就这样漂到了底。
上岸后，洗一个澡，吃一碗面，觉得特别有精神！
五龙源，你美丽，你惊险，你给我带来了无穷的乐趣！
五年级漂流日记 篇4
今天，我和几个同学约好一起去我的老家漂流。
一路上，我们谈笑风生，说着说着，我们都不知不觉地笑了起来。我想，这一次漂流肯定很刺激。
过了半个多小时，我们终于到达了目的地。这里山清水秀，风景十分迷人。我们直接在湖源溪边的一个斜坡上停了车，换好衣服，坐上皮划艇，向溪流进发。
在水中嬉戏了一段时间后，我和老爸坐上了皮划艇。我马上开始滑动船桨，皮划艇开始一点一点地动起来了。只听“扑通”一声，我们连人带艇一起从激流中掉了下去，水花飞了起来，把我们包围在里面。
我和爸爸一边慢慢地划着，一边欣赏着岸边美丽的风景，陡峭的悬崖上长满了青草和各色灌木，郁郁葱葱，散发着无限生机。我想，山上一定有很多可爱的小动物。抬头仰望天空，朵朵云彩像极了各种可爱的小动物，有的像犀牛，有的像小兔子，有的像灵活的.小松鼠。天边，一轮淡淡的月亮悄然挂在天空，这就是所谓的日月争辉吧！
不长的时间，我们就划到了姑姑家的门前了。在这里，我爬上了光秃秃的岩石上，扑通一声跳进了水里。这是我去年刚学会的跳水，虽然技术不咋的，但是我很喜欢。才跳了几个，老爸就催我起来了。
回头看着清澈的溪水，真想再回到水中。这次的漂流并不刺激，但我体会到了生活的乐趣。
五年级漂流日记 篇5
“五月”是全民读书月活动，我们五年级很庆幸，代表第一实验小学去文化城参加这次的读书漂流活动。
我们排着整齐的队伍，迈着坚强有力的步伐来到了文化城广场。广场上真热闹，彩旗飘扬，还有一个会台，上面写着“修武县第二届全民读书月活动”启动仪式和图书漂流仪式。前面还摆放着五颜六色的小花，布局新颖，人山人海，给整个活动增添了活力。
首先是开幕式。只见有人用什么东西往上一拉，就会喷出很多心形的剪纸，真是漂亮极了。只见风度翩翩的主持人上台：让我们一起来读一首诗，让我们亲身感受到读书的乐趣和快乐！
接着，是我们诵读的时间。我们大家一起诵读《知识因传播而美丽》这一首诗，这一首诗就是让我们体现阅读的快乐和幸福。我们朗朗的诵读声在空中飘荡，让我们的声音能传播得更远；每朗读一句，我仿佛把自己的心带到了书的海洋，让它漂流到整个海洋……
还有很多同学来现场作画和书法。看！他们是那么的认真，构图是那么的巧妙，写的毛笔字龙凤飞舞、每一幅画都是那么的栩栩如生，这些都是为读书漂流活动增加了色彩。
最后，是图书捐赠活动。大家把自己最喜爱的书捐到图书台，让它漂流的更远，通过文字的力量，把爱心集中在一起给火红的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通过这次读书漂流活动，让我们知道了：只有快乐文明地去阅读，才会感受到读书的乐趣，知识因传播而美丽！
五年级漂流日记 篇6
星期三的下午，有一节语文课。老师微笑着走进班级，对我们说：“我要宣布一件非常重大的事情。这件事快乐而又伟大。我让你们猜猜是什么事情。”我们上哪里知道老师葫芦里卖的是什么药，就只有瞎猜呗。我们猜啊猜，猜啊猜，可就是猜不到，老师很有耐心，一直在等正确答案。直到有一个同学随口说了一句:“卖东西！”老师的嘴里才吐出两个字：“近了。”我们再猜：“跳蚤市场？”“近了，但还没有到点。”老师说道。“卖书！”又一个同学喊道。老师不作声，只是转身在黑板上写下“紫藤图书漂流节”七个大字。全班爆发出一阵热烈的欢呼声。伴随着欢呼声的还有掌声。接下来，老师给我们讲了一遍这次活动的详细规则，又强调了这次活动的时间——这周星期五下午二节课下。
好不容易熬到了星期五下午的二节课下，我们排着整齐的队伍走向摊位。刚做好准备，大喇叭就开始喊了：“某（某）班进场购书。某（某）班进场购书。”别以为只有学校有喇叭，我们班级也有“喇叭”。你看，广播刚通知完，我们班级的皋鹏同学就吆喝起来了：“走过路过千万不要错过，六（5）班优质图书，买书送exo或tfboys贴画。快来看一看，不买后悔！一次不买一生后悔！快来买啊！”每当卖出一本书，他的喊声就越大。“加油，结束了找姐要水喝！”为了荣誉，我对他说。光看皋鹏了，我们再来看看这边卖书的。“美女，来看看吧，绝世好书，不看后悔。”小明说（此处姓名不便透露）。人家好好的一个小女孩被他说的满脸通红，害羞地跑到一边去了。“你看你，好话不说，把客户说跑了！”我责怪他。他没说什么，低头卖书去了。卖了一会儿，我拉上陈韩，去了其他摊位，摸索着买几本书回来看看。溜来溜去，用了12元钱，有三本书到我的手了。它们分别是《哈利波特与火焰杯》、《朋友不会来得太迟》、《封神演义故事》。很值吧！
终于收摊了！此时的我早已腰酸背痛，嗓子早已哑了。今天的活动告诉我，在以后的活动里，大家一定要众志成城，团结一心，才能干出成果来。以后大家要懂得“化废为宝”，多贡献知识给他人！赠人玫瑰，手留余香。
五年级漂流日记 篇7
20xx年的新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下:
一、班风:
团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
五年级一班共有xx人，男生x人，女生x人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、思想方面：
1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。
5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的`成长!
四、教学方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
五、安全纪律方面：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。
六、班级主题活动安排：
1:加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序
2:继续抓好常规教育，进行常规训练。
3:继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。
4:培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。
五年级漂流日记 篇8
前几天，我和小伙伴一起到春秋乐园游玩，让我记忆最深刻的是昭关漂流。
我们急急忙忙地来到入口处排队，远远地就看见几个大哥哥和大姐姐等在那，队伍一动也不动。不开?还是有啥问题?我心里七上八下的，担心极了。走近一问才知道，是卖雨衣的人暂时离开了。我顿时松了一口气。幸好我们有雨衣，玩水战时买的，我们可以先玩漂流啦。
上了橡皮船，握紧拉手，一会儿漂流就开始了。船儿顺着水流漂动，突然,，几朵水花向我们“偷袭“，我连忙抱住头，就怕打中我那可爱的小脸蛋和粉色的小眼镜。动作够快，成功躲过“一袭”。经过山洞时，我看到几个骷髅头，禁不住大声喊了起来。“哪里?哪里!”小伙伴急切地问。可是水流很急，船儿一个急转弯，骷髅头早就不见了。船儿一会儿打转，一会儿撞壁，一会儿急冲;上面的水流还时不时偷袭，漂流惊险又刺激，一会儿就结束了，意犹未尽。看到没人排队，我们就对工作人员说：“让我们再玩一次吧。”他凶巴巴地说：“重新排队!”我唉声叹气道：“怎么不通情达理”。出口离入口有些远，我们只好离开了。
虽然留下了一点小遗憾，但我还是最喜欢昭关漂流。
五年级漂流日记 篇9
今天，我和爸爸.妈妈.周晨的一家，一起去寿仙谷漂流。
在去的一路上，公路两旁枝叶茂盛风景优美，虽然天气炎热，但是看到这么好的风景我的心里却凉滋滋的呢。
我们是开车去的，因为不认识去的路，所以老时开错路呢，等我们到了哪里的时候都已经中午了，所以我们匆匆地吃了午饭就去准备换衣戴帽去漂流。
没有开始正式漂流的时候我们上百个不认识的人在起点拿着水枪打水仗，真是热闹极了。我和周晨年龄小有些危险的地方不能座，只能从儿童入口处哪里等爸爸妈妈漂下来再一起开始漂。汽车把我们十几个小孩分两次运下来从儿童入口处哪里等。看这旁边的一个个小朋友的爸爸妈妈都来了我的心里很着急，终于出现了我座上橡皮艇因为水流很急所以橡皮艇忽上忽下经常撞到那些大石头。橡皮艇从高处漂下来的时候很多水跑到了橡皮艇里面吓妈妈大叫我爸爸说有什么好怕的我们就把帽子摘下来把水舀出去。继续往下飘，一路上很刺激和过山车差不多。
到终点了所有的人都成了落汤鸡。虽然每个人都湿但是都洋溢着快乐的笑容。这一次我没有全程漂完是个遗憾，过几年我在去那里去漂完全程。
这一天过的真有意义。
五年级漂流日记 篇10
放暑假了，今天，妈妈就带着我和姐姐一起去科技馆玩。
一到科技馆，我和姐姐就直奔二楼儿童游乐区。我们迅速“占据”一个位置一真情无“砌墙”游戏。我负责“砌墙”，妈妈帮我打下手，妹妹负责搬运“砖块”，我们三人齐心合力，很快就砌好了一堵“墙”，妈妈帮我和姐姐在“墙”边照了张相，相片里我和姐姐满头大汗，脸上却挂着兴奋自豪的`笑容……
随后，我们还玩了“倾斜的小屋”、“蜻蜓下蛋”、儿童水上乐园等，并观看了“人体漫游”剧场，真的很好玩，还学到了不少科学知识，开学前我还要再去玩一次。
五年级漂流日记 篇11
星期天，我们匆匆吃过午饭，便急忙驱车前往“中原第一漂”的源头所在地——军马河，准备进行漂流。
到了之后，我们每个人都先准备了一件“武器”——水枪、小盆、水瓢等东西。然后，我们就陆续上了船。
船缓缓地顺流而下，放眼望去，只见四周山清水秀；两旁深山茂林，鸟语花香；脚下的水波清澈见底。在这天地之间我的身心也舒展开来。
突然，我感到背后一阵凉意。被偷袭了！快！进行反击！我们急忙用水枪射，用瓢洒，用水盆泼，向对方进行猛烈地反击。对方也不甘示弱，疯狂地向我们攻击。大家都“奋不顾身”，使出“浑身解数”，想置对方于“死地”。顿时，大河之上，青山之间，水光一片，像下了一场又一场“瓢泼大雨”。我虽然不得不紧闭双眼，但双手也在不停地一个劲儿地向外狂泼，不一会儿，我们浑身上下都湿淋淋的，个个都成了“落汤鸡”。
激战之际，不料对方又从后方招来援军，形成前后夹击之势，让我船进退两难，向我们“劈头盖脸”一阵猛攻。在他们的围攻之下，我方毫无招架之力，还好我们的船夫技术高超，见势不好，连忙使了个“金蝉脱壳”之计，率领我们杀出重围。至此，战斗暂告一段落。
之后，我们边行边站，或单挑，或三国激战，或四方激战，乱作一团。
一路“战斗”，一路欢笑。我们归时满载的不止是河水，更多的，则是快乐与难忘。
五年级漂流日记 篇12
今天是9月1日开学的日子，我兴奋的背着书包往学校走去。到了学校，我找到了三（四）班。
刚到班级外，我看到墙面上贴的果实、蔬菜，这些水果都是丰收季节的果实。走进了教室我看到干净的地面，摆放整齐的桌椅，窗户下有许多绿色的植物。
最让我眼前一亮的是桌椅，它颜色是蓝色的，像大海的颜色。它有一个“强大”的功能，那就是可以升降，可以按照每个小朋友身高不一样来调整桌椅的高度。趴在课桌上非常舒服，椅子上的靠背和板面都有细长条的透气口。
我们的'新教室还安装了新电脑，新空调，仿佛什么都是新的。最让我惊讶的是后面的黑板报，大大的“太阳公公”微笑着，对我们发射出耀眼的光芒。“太阳公公”上方还写着“新起点、新梦想”，黑板报的右下方还贴着一艘“梦想号”。
啊！我们的新教室真美呀！我要在新教室里好好学习。
五年级漂流日记 篇13
遵循学校的五年工作计划，本着“让孩子成才，让社会满意”的原则，本期我年级组的工作目标如下：加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；认真做好集体备课工作，使学校教学再出一个新亮点；加强本组教师队伍整体素质的提高，培养出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形发展。
教学工作：
加强学习，不断提高本组教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务，认真搞好集体备课和“一课三备”，确立“课堂为主，夯实基础，展示亮点，注重反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。
1．借助网络这个平台，认真学习新的教育理念，以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。
2．重视本组教师队伍的培养，为每一位教师搭建、提供展示自己的舞台，尽快地培养出各学科骨干教师。
3．认真做好组内教学研讨，深化课程改革，办出本组特色。
5．备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨研究，提高学生的语文综合能力。
6．坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。
班务工作
1．将安全工作各班班务工作的首位，经常进行安全知识讲座，发现安全隐患要及时排除，发生不安全事件要认真处理，及时汇报。
2．利用一切可以利用的时机抓好思想道德建设，班主任要经常和学生沟通，了解他们的思想动向，正确引导一切不良的`思想苗头。
3．重视学生特长培养，利用每周中队活动和每周三的兴趣活动时间给予每个孩子充分发挥自己才能的机会。
4．每班应有突出的班级特色，一支战斗能力强的班干部队伍。
5．各班工作应以学校工作为中心，服从学校安排，认真执行学校各项规定，积极参加学校组织的各种大型活动。
具体工作安排
九月：常规强化月
1．举行开学典礼，对学生进行新学期常规强化训练工作和收心教育。
2．制订新学期计划，各班改选中队干部。
3、各班根据学校大队部安排，结合自己班的实际情况，办好新学期第一次板报。
4．结合纪念第22个教师节，各中队组织队员开展“桃李不忘园丁恩”的主题中队活动。
5．所有任课老师认真准备，以最快速度使我们的教学走上正轨。
十月：爱国主义教育月
1．各班结合迎接国庆57周年，办一期主题板报，并开展相关的系列活动。
2．各班认真准备，积极参加学校组织的中队观摩活动。
3．语、数组老师参加片区集体备课活动，并作好交流发言的准备工作。
十一月：科技教育月
1．积极配合学校体育组和大队部参加“体育周”活动。
2．各班作好半期工作总结，语、数、英学科组织学生参加半期检测，并针对检测情况作好调整。
3．配合大队部做好“我最感谢的人”演讲活动的相关的准备工作。
十二月：快乐成长教育月
1．组织学生和家长参加“迎新年庆元旦”御小十年校庆“学校、家庭、社区”联谊系列活动。
2．配合学校开展学生作业展评活动。
3．语数组开展“一课三备”课堂展示活动。
4．数学组开展本期数学“奥林匹克”知识竞赛。
一月：总结交流月
1．各学科抓赶教学进度，认真组织期末复习，准备在期末统考走取得优异的成绩。
2．各中队开展“德、智、体”等方面工作总结。
3．归还工作教学器材，上交各类资料。
4．安排布置学生寒假社会实践活动以及安全工作。
20xx年9月
五年级漂流日记 篇14
星期六，姑姑带我们去西峡漂流，早上我和姑姑，哥哥，姐姐 妹妹六点起了床，匆匆忙忙去坐车了。
汽车经过四个小时的长途跋涉终于来到了西峡漂流地，一座巍峨陡峭的山在我们面前出现，我们的大巴从山脚沿着弯弯曲曲的盘山公路来到上游，司机说“下车吧”姑姑给我们买了把水枪，战斗武器准备好了，我们就上了皮艇，我和三个哥哥一组，姑姑妹妹姐姐一组，我们的船从激流中冲了下去，我们不会划，皮艇老是打转。我们不会控制方向到处乱撞，渐渐地我们掌握了方法，行船的速度极快，我们划呀划，看到一个牌子，上面写着：前方激流，请抓紧。激流非常凶猛，我们的皮艇撞到了对面的大石头上，又弹了回来，浪花飞溅。我们的衣服也湿透了，不一会儿我们的船又进入了平缓的水面，这时每一条船开始攻击了，你向我我向你泼水，大家都不甘示弱，拼命地向对方泼水，这时我们的船快要沉了，我们马上划到了岸边，把船内的水用盆子一盆一盆地向外泼。我们又重新出发了，这是一个急救人员说：“大家抓紧，前面是最长，最凶猛的激流了。”我们的船进了激流，传到处乱撞，水花乱溅又进入了许多水，一会激流，一会险滩，实在太刺激了。我提议说拿一些石头回家做纪念，经过三四个小时的`漂流，我们到达了下游，我们坐上车依依不舍地离开了。
这一次的漂流真好玩，我感到了大自然的无穷魅力。
五年级漂流日记 篇15
今天，妈妈带我去玩四窗岩漂流，忒刺激了。
哪里四面环山，风景如画。看到如此美丽的景色，我的手便痒痒了，迫不及待地穿上救生衣，戴上帽子，拿着木桨，开始了我们的“冒险之旅”。
河水清清，天空蓝蓝，小船晃晃悠悠，没什么意思。突然，“冲浪区”这三个大红字吸引了我的眼球。我想：真新鲜，漂流还有冲浪区了。于是，我和妈妈使出浑身解数向那儿划去。
划到那后，我发现这儿有个十几米的高台，像一座小山，汹涌的河水从“小山”上流下来，让人看着就毛骨悚然。我和妈妈费力地划了上去，感觉下面就是万丈深渊，而我就站在悬崖边上。
当我们做好一切准备的时候工作人员就把我们推了下去。刹那间，我感觉自己掉下了悬崖河水犹如四周的猛虎扑来，像是要把我吃掉似的。我也发出一阵阵尖叫，来缓减自己的恐惧。
过了十几秒后，我们终于“安全着陆”了。此时的我早已变成了落汤鸡。我们把船里的水倒掉，继续前行。
过了一会儿，我们又来到了“乱石阵”。小船不停的打着转，不停地撞上石头，顿时我感到天旋地转，立刻找不着北了。在妈妈的帮助下，我才重新找到了方向感，继续向前驶去。
五年级漂流日记 篇16
一年一度的“小真人”图书漂流节又到啦！同学们都热切地期盼着这一天的到来，因为积攒了一学期的“小真人”卡终于有了用武之地。我更是兴奋极了，上课想，下课想，写作业时想，连玩耍时想的也是图书漂流活动。
中午，家长志愿者陆续来到学校帮忙布置教室。她们先把桌子转成一个缺了口的正方形，然后在上面铺上绿白相间的格子布，再摆上同学们捐献的一本本八成新的书，又将漂流节的海报张贴在教室最显眼的地方。其他班也将教室布置得焕然一新，教室成了一个个书摊，校园成了热闹的海洋！
活动开始了，同学们拿着“小真人卡”开始抢购。我和好朋友先从三年级开始选。一走进教室，我们马上被一本本书吸引了，总觉得这些书都太好了，拿了这本，又觉得另外一本好；可拿了那本，又觉得这本好。左挑右挑，真想把这些书全部抱回去。可是，手中的“小真人”卡有限，可不能在一个班中都花完呀！过了好久，我们终于下手买了一本，花了我四张“小真人”卡。半路上，我们遇到了杨佳，她告诉我们一（2）班购书还有书签送，我们一听立刻朝一（2）班跑去。书签是自己做的，上面画了许多可爱的图案，有雪人、树叶、小鱼、花猫，各种各样，好看极了！我们立刻挑选了两本喜欢的书，得到了两张精美的书签。
我们继续一个班一个班地逛，走廊里、教室里都是同学们手捧图书的身影。
不知不觉，图书漂流活动已接近尾声，而我还沉醉在漂流的快乐里，真希望明年的图书漂流节快快到来！
五年级漂流日记 篇17
小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的'宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。
校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。
五年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。
作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。
