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最新钢琴老师自我评价

2024-07-02 09:22:57 钢琴老师自我评价

【#实用文# #最新钢琴老师自我评价#】在平时的学习、工作或生活中,我们使用到自我评价的地方非常多,自我评价是一种重要的评价形式,它属于人的自我概念的重要内容之一。如何写自我评价才合适呢?下面是小编帮大家整理的音乐自我评价,仅供参考,希望能够帮助到大家。

钢琴老师自我评价 篇1

我是艺术学院音乐专业的应届生,在即将毕业之际,对自己做一个评价。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。3年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展,适应21世纪发展的要求的复合型人才,做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在读书其间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情,我遵纪守法,遵守学校里的规章制度,从没有违纪行为。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。

在校这几年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习、学会创新,学会适应社会的发展要求。

在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

钢琴老师自我评价 篇2

本人毕业于星海音乐学院(本科)。自幼学习钢琴,师从汕头市知名钢琴教师何老师、王老师。xx年以汕头市钢琴术科分单科第一名,术科综合分全市第六名的优异成绩考上星海音乐学院音乐教育系,主修钢琴专业。就读期间,师从音乐教育系副教授-张小玲老师。

在校期间,经学校挑选,多次参加省,市各级的演出。xx年,经系挑选,获得参加全国高等师范院校基本功大赛资格,并在比赛中获得优秀奖。xx年,获得“星海之声”万众歌会开幕式百台钢琴大协奏演出资格,与著名钢琴演奏家郎朗同台演出。

本人亦有丰富的.教学经验。xx年受聘于顺德市海顿钢琴艺术中心,任钢琴教师。xx年,受聘于顺德市高山琴行,任钢琴教师。06年,受聘于广州市嘉仕艺术培训中心,并兼任中山市中山外语学校第二课堂钢琴教师。

教学期间,本人接触了不同年龄段的学生,一方面了解了不同学生心理上的发展及学习需要,另一方面也不断总结,改善自己的教学方法。使得学生在钢琴演奏水平,视唱,乐理等音乐知识上有不同程度的提高。所教授学生参加07年香港“国际亚洲公开赛”获得“汤普森”组二等奖。学生参加钢琴业余考级成绩均优良。教学深受学生喜爱及家长好评。

钢琴老师自我评价 篇3

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝福,非常感谢您在百忙之中审阅我的材料。

作为一名即将走上工作岗位的师范院校的大学生,我渴望一个新的舞台,找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位,久闻贵校师资力量雄厚,办学一流,重视人才,管理有方。我非常希望能成为贵校的一员,这将是我一生莫大的荣幸。

我叫王玲玲,是一名来自咸宁学院艺术学院音乐系的应届毕业生,多年的寒窗苦读,铸就我的学识和自信,大学阶段的学习与成长,更是让我掌握扎实的专业技能,也学到一定的教学方法。在学校组织的教学实习中,我将这些方法,理论,与实际相结合,刻苦钻研教材,设计课堂,以学生的兴趣为切入点,充分调动他们的积极性,真正做到以学生为主体的新的教学大纲的要求,受到老师和学生的好评。

我是一个沉着稳重,耐心细致,又有高度责任感和强烈进取心的师范大学生。师范类需要综合素质人才。在大学四年中,我始终坚持综合能力与专业知识两不务的原则,每学年都以优异的成绩顺利通过,并多次获得“专业奖学金”,被评为“优秀学生”优秀共产党员:"优秀寝室长"。在知识经济时代,不仅需要知识,更需要能力—接受新事物和适应新环境的能力。在系统的学习专业知识的同时,我也兼职做家教,参加各种演出活动和大型比赛。每一次的社会实践,我都认真对待,尽自己最大的努力去完成它,并养成吃苦耐劳,坚定自信,乐于助人的精神。

即将走上工作岗位的我相信,凭着扎实的专业功底和执着的事业追求,一定会无愧于您的选择,我衷心的希望领导能给我一次机会,我将以自己的行动来证明我自己。

最后,祝贵校事业发达,蓁蓁日上!

钢琴老师自我评价 篇4

大学音乐教师实习自我评价在xxxx,我去xx中学实习了xx天,非常感谢学校和实习单位给我这么宝贵的机会。让我在实践中锻炼,在实践中学会成长。

一进校园,就被优雅的学习环境和良好的学习氛围深深吸引。每个学生都是那么天真可爱。刚来上课的时候,得到了同学们热烈的欢迎掌声,真的有一种说不出的幸福感。听着教官的课,每一个场景,每一个瞬间,哪怕是一个小细节,对我来说都是那么的深刻,记忆犹新。教官很关心我,给了很细心的指导。每个老师在讲课前都应该认真备课。上课前她提醒我重点,特点,需要注意的地方。我应该用什么样的语言和学生说话?如果我和学生交流,我真的可以学到很多东西。

实习结束后,导师让我走上讲台,面向全班同学。我总是很紧张。直到走上讲台,我才意识到,一切并没有我想象的那么可怕。这是一个有点困难但完整而难忘的过程,就像一朵花,从萌芽到开花是一个奇妙的过程。学生们对我的工作非常合作。他们上课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。作为新人,真的很感动我。

但是,在这样一个叛逆期,难免会有孩子不喜欢服从。对于这样的学生,作为教职员工,不能用暴力或者过激的语言来达到教育的目的.。可能会适得其反,后果不堪设想。在这样一个法制社会,每个人都有权益,学生也不例外。如果他们不尊重学生的利益,就会用自己的权利去保护自己的利益,就会和老师起反应。所以,不尊重学生,对学生不好,就是毁了自己。但总有一定程度的善意。对于这样调皮捣蛋的孩子,也要对症下药。最重要的是,你不能轻易放弃他们。

我在一年级。这些刚被提升到人生起点的孩子,还站在童年的尾巴上,对父母撒娇撒娇。在所有人面前,他们认为自己是成年人的无辜天使。他们抑制不住自己的激动、多变的思想和上课说话的欲望。所以期望在课堂上保持纪律。我喜欢用一些看起来更人性化的理由来压抑他们激动的情绪。偶尔会被一些包含真相的小故事指导。这样会有一个好的开始,全班都会有一个好的效果。

在讲课方面,我选择了欣赏课的类型,让学生通过听、听、唱等视觉手段,在短时间内吸收自己应该掌握的知识。也是抓住了孩子的年龄特点,我选择了从漫画入手。因为动画片一直都很受孩子们的喜爱。国外的一些动画在我小的时候很受欢迎,到今天依然很受欢迎。说明他们真的很经典,但是在现在的孩子眼里,这样的经典漫画只是没有语言和对白的搞笑剧,实在让人心寒,应该重新考虑。

孔子说“三人行必有我师”我觉得不止这些。就算是动画电影,也应该有值得学习的地方。经过反复思考和思考,我找到了一个切入点,就是引用漫画中使用的西方古典音乐片段,让学生了解一些西方古典时期的伟大音乐家以及他们的相关知识。

事实上,只有一首音乐,人们就可以获得多种知识。比如曲式知识让学生了解音乐的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲技法,让学生尝试写出自己的旋律;比如配器的知识,让学生了解管弦乐队中的乐器以及它们的声音特点和声音排列等。这样他们再欣赏管弦乐的时候就不会盲目了,稍微有一点提示,对音乐的理解就会更新更深。但最直接的知识是西方音乐史,通俗易懂,学生容易接受和掌握。

调查显示,80%的学生不喜欢音乐书的内容,15%只喜欢个别章节,5%没有态度。如果不能改变大环境,那么就要通过改变自己的方式来改变现状,所以需要更好地与学生沟通,多思考探索新的教学方法,灵活运用拓展的外部知识材料。

实习生活过得很快,我带着一丝悲伤和不情愿离开了实习单位。在实习期间,我与导师和学生结下了深厚的友谊。希望导师工作顺利,希望人生第一批学生学业有成。当然,在这次实习中,我还有很多不尽如人意的事情要做。相信自己会尽快改正自己的态度和错误,为以后的工作打下坚实的基础。

再次感谢我的学校,实习单位,还有我的导师和部门导师。

钢琴老师自我评价 篇5

当一名优秀的小学老师是我一生所追求的目标和理想,受同是小学老师的母亲的影响,喜欢唱唱跳跳,喜欢和音乐有关的东西。在我的世界里,书是我朋友,喜欢看书,已成了我生命中不可缺少的事情。在书里有我的快乐悲伤,在书中,我的'思想也在慢慢的成熟和改变。

在校五年,我努力学习我所学的专业,声乐,舞蹈,钢琴,还有专业理论知识。在声乐方面,我都得到很大的提高。在课外,我做我所喜爱的事情,看书,学古筝,在20xx年取得了上海音乐学院五级的等级证书,虽然只是对我在技能方面的一次初步考验,但在我觉得考验我信心的一次体验。我积极参加实践,在20xx年的一师附小六一晚会中被评为“优秀指导老师”,在实习之中也得到了学校班级班主任的诸多肯定,虽然现在我在许多地方还有很多不足,但我相信通过我的努力,我能成为一个优秀的小学音乐老师。

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