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教师自我评价(锦集11篇)

2024-06-20 08:17:08 教师自我评价

【#实用文# #教师自我评价(锦集11篇)#】在平日的学习、工作和生活里,许多人都需要写自我评价,自我评价和人生价值选择有着密切的关系。相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的教师个人简短自我评价(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师自我评价 篇1

一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。构成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。

严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。

在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中用心构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。

透过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评

尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在必须差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。

教师自我评价 篇2

本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好的亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力,集体观念强,具有良好的团队协作精神和创新意识。

我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实的感觉,因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班,从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷的开心,因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后,兴高采烈的问我:“何老师,你喜不欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师,你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

教师自我评价 篇3

随着时间的推移,新学期即将结束。在这短暂的时间里,我既兴奋又激动。现从德、能、勤、绩四个方面对我一学期的工作情况认定如下:

德:我继续学习,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针。我坚持按时参加学校组织的政治学习,认真做笔记。我还研究一些报纸和杂志,从上面获得一些信息,以便不断提高自己。虽然我不是党员,但我以一个党员的要求严格激励自己,让自己首先在思想上提高自己。另外,我坚持依法治教,用教师“五个要求十个不准”的高要求来要求自己,真正让自己成为一名家长信任、学生喜欢、校长欣赏的好老师。这是我的座右铭。能和每一位老师真诚交流,虚心求教。

是的:虽然我是师范毕业,但这几年我一直在自己教育,不断充实自己。也可以参加一些教研活动,经常听一些精品课,提升自己。今年教xx年级(xx)和xx年级(xx)班。我可以全身心投入工作。我不是只抓一门课,而是力争两门课同时提高。我可以对学生的错误进行亲情教育,而不是体罚或者变相体罚。只有真正走进学生,和学生交朋友,学生才能全身心投入到学习中去。总的来说,这两个班的学生成绩还是可以的。我一直在训练和培养学生的技能,我认为这对学生的习惯形成会有很好的影响。也可以有自己的休息时间开展xx年级的xx兴趣小组,训练学生的发散思维。目前已经取得了一些成果,我预计会快速增长。

秦:我能按时到校,按时参加政商学习,做好笔记。我也做好自己的本分,安静的打扫办公室。我也可以做自己力所能及的事情,努力做更多实际的事情。我可以尽我所能帮助一些老师解决他们的困难。

成绩:经过一段时间的努力和同学们的努力,终于有了一些成绩。当然,还是有不足的地方。下学期,我会更加努力培养学生的技能,努力让学生蒸蒸日上。

总之工作中还是有必要的问题,下学期会努力充实自己,争取更大的提高。

教师自我评价 篇4

首先,我是今年才刚刚正式进入人民教师这个职业,大学在校期间,也到过学校实习,但是,在正式进入这个职业之后,才真正的认识到,“人民教师”,这四个字当中的责任以及意义。但我却时常感到幸运,能够进入教师这个职业当中,为此,在这个学期的教学当中,我一直尽自己的努力,在完成教学任务的同时,使学生能够在愉悦的氛围中获得知识!

在平时的教学中,认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱。地理在初中是副科,作为一名地理教师,我一直秉持的理念是增加学生的科学知识量,因此,我认为,正向的、积极的理念是可以影响学生的未来,并推动学生向好的方向发展的。

教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教。例如,听优秀教师的课,吸取他们优秀的教学方法,学习他们掌控课堂的能力,观察他们与学生的沟通方式,等等,在他们身上,我学习到了很多。

在今后的教学活动中,我会更加努力,努力更早的成为一名优秀的人民教师。

教师自我评价 篇5

在平时的教学中, 认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱。电脑课虽然是副课,却可以影响学生的未来,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享。

教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教,重视听课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点。陶行之说过,教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化。

为人处世方面,真诚对待每一位同事,当同事有困难,及时帮助,特别是换课,同时听从领导的安排,认真完成任务, 虚心对待同事给自己的建议。出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情。

我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,"不怕慢,就怕站",即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫,吾将上下而求索,只要自己不断努力,加强业务学习,提高自己的.教学水平,提高自己的工作效率,提高自己的为人修养,多做好人,多干好事,就一定可以成功。

最后,感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师,为学校争取更多的荣誉!

教师自我评价 篇6

入选教师工作自评1时间过得很快,一年的试用期即将结束。在这一年里,在领导和老师的热情支持和帮助下,我做好了教育教学工作,积极完成学校交给的各项任务。下面,我就今年的工作做一个简要的汇报和总结:

一、思想表达:

品德是决定一个人价值的前提。没有良好的品德,其他一切都是空空谈。因此,在过去的一年里,我坚持定期学习马列主义,以提高自己的思想觉悟。形成自己正确的人生观和价值观。平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下发的上级文件,关心国内外重大事件,重视政治理论学习,配合小组搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式,绝不旷工。服从安排,与老师友好相处,共同工作,共同学习,共同进步。同时,不要忘记帮助别人,乐于助人。不仅可以铸造高尚的品格,还会得到很多好处。帮助别人也是帮助自己。

二、教学情境:

在教学工作中,我认真细致地准备每一节课。在备课中,我认真研读课本,力求准确把握重点和难点。并注意参考各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法和形式。精心准备教案,不断总结,提高教学水平。认真关注每一节课,在课堂上注重学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生的自主学习能力,在教学中提高学生的思维品质。保证每一节课的质量。及时了解学生的学习情况,有目的地进行引导。坚持听课,关注学习小组老师的教学经验,尝试探索适合自己的教学模式。

这个学年,我平均每周上课一到两节,对我的教学有很大的促进作用。不仅如此,还要抓住一切机会出去学习,取长补短,收获颇多。注重教育理论的学习,把一些先进的理论运用到课堂上,让学习变得有用。在过去的一年里,我在学校参加了许多公开课。通过公开课,我的教学水平有了很大的提高,但也让我意识到了自己在教学中的不足,并积极改进。

基本功扎实。向老教师学习,提高基本功。在训练方面,成立了学校田径队,并进行了训练。参加温岭市中小学运动会,获得一个第一名,四个第二名,两个第三名。组建校足球队,训练参加温岭小学足球赛,获得团体第七名。组织全体学生练习武术,丰富课间活动。

三、教育:

教师的责任不仅在于教授学生知识,还在于引导他们学习生活和生存的基本技能,以及生活中的基本行为准则。爱学生,就要了解学生,包括身体状况,家庭情况,知识基础,学习成绩,兴趣爱好,性格,友情,喜怒哀乐。这是避免教育盲区,因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂,是教育的必要条件。当教师全心全意地关心、爱护、帮助学生,为学生充当贴心的老师时,师爱就成为一种巨大的教育力量。

因为有师爱,老师才能赢得学生的信任,学生愿意接受教育,教育才能收到好的效果。老师要全面公正的爱,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的要爱。尊重、理解、信任学生,是消除教育盲区的基础。尊重学生应该尊重学生的人格。虽然教师和学生在教育教学过程中处于不同的地位,但在人格上应该是平等的;了解学生,要从青少年的心理发展特点出发,了解他们的要求和想法,信任他们潜在的能力,让学生在磨炼中实践成长。只有这样,学生才能拉近与老师的心理距离,学生才会对老师产生依赖感。

我更深刻的体会到,老师要爱每一个学生,尤其是后进生,用“爱”字去改变他们,去理解、尊重、信任他们。爱学生就是对学生严格要求,对学生的缺点和错误不纵容,不容忍,不放过。师爱既包含强烈的情感色彩,又表现出深刻的理性。它不仅关注学生当前的得失,更关注学生未来的发展和前景。

作为一名新老师,还有很多需要做和提高的地方。我将继续学习和实践,努力成为人民满意的教师。

教师自我评价 篇7

我态度温和,平易近人,从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话,我会觉得我已经远离了人群,就像鱼离开了水,失去生命的活力。

我对待学生坚持公平公正的原则,善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识,更重要的是做人,因此,我把做好学生的思想工作放在首位。

学生对我说:“老师,不知为什么,您到我们教室上课,我们班的纪律就好。”这说明思想教育有多重要。

我有时冷酷无情,批评时总很严厉,不留情面,要让对方知道他为什么错了,今后应该怎么办的道理,我才肯善罢甘休。

这就是我,我喜欢我,虽然我并不完美,可我会不断学习与交流,发现自己的缺点和不足,扬长避短,超越自我。

我撰写的文章《思想品德课如何培养学生的自信心》在国际中文核心期刊发表,并获得颁发的荣誉证书;《培养学生的自信心》一文,在咸阳教育周刊发表。我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去,今后我会不断努力,在自己的工作岗位上,兢兢业业,不断创新尽快适应,尽职尽责,全力投入工作,争取取得更大的成绩。

教师自我评价 篇8

本人热爱教育事业,热爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作,服从上级和学校的工作安排,认真完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作情况自我评鉴如下:

一、学校工作方面。

一年来,根据学校工作需要,先后分管学校的教务工作和德育工作。认真履行自己的职责,做好校长的助手,协助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建设。通过狠抓常规管理,我校的教育教学质量上了新的台阶,学生的思想素质得到进一步提高,师生安全意识得到进一步增强,逐步形成了文明、安全、和谐的校园。

二、教学工作方面。

一年来,在教育教学工作方面,我主要担任初中数学教育教学工作。工作中,认真钻研新课程标准和教材,利用新课程理念指导教学工作;认真做好各项教学常规工作。独立完成各项教学任务。

但是,也清醒看到,自己在工作中还存在很多不足,比如,学校常规工作抓得还不够,很多制度好不健全;教学方式有待改进,教育教学成绩有待提高等。所有这些缺点和不足,我会在今后的教育工作努力改进,力争把学校的各项工作和教育教学成绩更上一个新的台阶。

教师自我评价 篇9

思想方面,坚持四项基本原则,执行党的教育方针、政策,自觉遵守国家的法律法规,认真学习并努力实践科学发展观。工作中,服从领导,团结同事,关爱学生,乐于奉献。在教学实践中,狠抓素质教育,坚持教书育人、为人师表。

业务方面,本人一向工作在教学第一线,具有丰富的教育教学实践经验和很强的教育教学本事。在反复的初一至初三、高一至高三的英语教学实践中,逐渐构成了自我独特的教育教学风格,熟练掌握了现代化教学手段和教学方法,能因材施教,寓教于乐,在实施素质教育、提高教育教学质量方面取得了显著成绩。作为英语组组长,在主持本组课题研究、组织本组教研活动方面有较突出的成果。工作的同时,我坚持参加继续教育学习和提高学历的学习,经过这些“充电”,我具备了系统扎实的基础理论和专业知识,成为学校教学、教研、教改的骨干。

对照中学高级教师条件,本人认为完全贴合并能完全履行中学高级教师职责。

教师自我评价 篇10

转眼间又是一年过去了,已经在初中体育教师领域工作了两年了,我认识到体育人就要刻苦一切障碍!

我作为体育人,除了有以上特点外,思维灵敏,点子新意多,善于思考总结经验和吸取教训,有很强的创新思维。在校期间,担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长,做事认真,责任心重,有很好的应变能力和办事效率,能及时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”,乐于助人,有很好的人缘关系。

我虚心向同行学习,通过与同一题材的课堂教学情况的比较来对自我课堂教学作出评价,是教师自我提高的一条捷径,值得我们提倡和发扬。在上完课后,我们可以找一些同课题的`录像课资料来观看、剖析,然后与自己课堂教学的每个环节作比较、找差距,通过不断地切磋、琢磨,最后完成总结经验、获取教训、不断完善的反思性过程,达成教师在教学中主动反思、在反思中迅速成长的理想境界。

教师自我评价 篇11

在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心来做好学校交给我的任务。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新等能力。另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

我和同事经常互相学习,探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会,把握每次的报告讲座机会,空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志,这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

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