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《你很特别》绘本教案汇总5篇

2024-06-18 09:36:03 《你很特别》绘本教案

【#实用文# #《你很特别》绘本教案汇总5篇#】作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的绘本教学设计,希望能够帮助到大家。

《你很特别》绘本教案 篇1

活动目标:

1、仔细观察画面,愿意根据画面内容大胆说说故事的情节。

2、联系生活,在交流中尝试用不同的角度看问题,以积极的心态面对困难。

活动准备:

PPT课件

活动过程:

一、话题引入

1、你们喜欢聊天吗?我们来聊聊开心的事吧!那有谁最近遇到了倒霉的事,让你不高兴的事吗?

2、:我们的生活中总有一些令人开心的事和令人郁闷的事,它们就是我们身边的好消息和坏消息。

二、集体讨论:生活中的好消息坏消息

接下来请你看看这些图片,你觉得会是坏消息还是好消息呢?

1、图片1:寒冷的冬天

提问:这是什么季节?冬天感觉怎么样?这是坏消息还是好消息?可是冬天里有可能发生什么好消息吗?可以做些什么快乐的事呢?

2、图片2:高个子的姚明

提问:这个叔叔看起来怎么样?你觉得长得那么高是好事还是坏事?

3、图片3:小女孩哭了

提问:猜猜妹妹为什么会哭呢?你能帮助她变成一个好消息吗?

在我们的'生活里总有一些坏消息和好消息,有时候换个角度看问题,勇敢地面对困难,动动脑筋,也许有些坏消息就会变成好消息哦!

三、看图讲故事

今天我带了一个有趣的故事,它的名字就叫《好消息坏消息》。

1、出示封面,观察封面上的图画。

提问:故事的主人公是谁?猜猜他们在哪里?

故事的主人公是兔子和老鼠。他们要去干嘛呢,让我们继续看下去。

2、画面1:兔子拿着什么?她打算去做什么?

这天天气不错,兔子拿着篮子邀请老鼠一起去野餐。这可真是一个好消息。

3、画面2:发生了什么事?看看老鼠是什么表情?这还是好消息吗?

突然天空下起雨来,这可怎么野餐呀?这可真是一个坏消息,老鼠想。

提问:真的是坏消息吗?看看兔子带了什么?:正好兔子带了一把雨伞,看来野餐还能继续。这真是一个好消息。

4、画面3:你在画面中找到了坏消息还是好消息?

突然刮来一阵大风,把雨伞和老鼠一起吹跑了。这对老鼠来说是个坏消息。雨伞正好卡在的树枝上,老鼠没有被风吹跑,落在大树底下。兔子说:你的运气真好,这真是一个好消息。

5、画面4:兔子和老鼠决定在大树底下野餐。谁遇到了坏消息?有办法把这个坏消息变成好消息吗?

兔子和老鼠决定在大树下野餐,突然一只苹果从树上落下来,正好砸在老鼠的脑袋上。这对老鼠来说是一个坏消息。可是兔子很高兴地说:我们有苹果吃啦!这可真是一个好消息。

兔子和老鼠一起去野餐,一路上发生了很多特别的事,可是在老鼠眼中的坏消息,在兔子眼里却变成了好消息。他们的野餐还在继续,故事就藏在这本书里,回教室我们可以接着看下去。

《你很特别》绘本教案 篇2

看了《你很特别》,我忽然发现我们班上同学有点像书中的微美克人。他们无论是暑假,无论是上学,每天都一样,整天都在为了分数而生活,参加技艺班的可以加分,于是有的学钢琴,有的学电子琴,有的吹笛子…参加学习班可以提高分数,于是有的学英语,有的加入语文数学培训班…我也一样,一个星期每天都有学习班。我班的还有一个同学创造了参加13个学习班的记录。

爸妈担心,孩子可不能输在了起跑线上。多参加学习班,考试得高分,一切为了分数,就如微美克人在玩贴纸的游戏。考试得了个100分就像微美克人贴了一张金星贴纸,考试90分以下的就像贴了一张灰点贴纸。多参加一个学习班就如多贴一张金星贴纸,少参加一个学习班就如多贴了一张灰色的贴纸。

那些考满分的,那些能认2千个字的,那些会技艺的,就如贴满了金星贴纸的微美克人一样,很光采,同学们羡慕他,老师关心他,父母以他为光荣,其他家长把他当作学习的榜样。

可是像我这样成绩技艺一般的人,就只能默默无闻地过一天算一天了,还有我班里那个差生,就好像塘河里的小鱼,灰溜溜地来,灰溜溜地去了。正如书中的胖哥一样,变得那样自卑。

看到书中出现了那个可爱的露西亚,她的身体上贴不住什么灰色的或金色的贴纸,活得多自在。想想我为了分数,学的多吃力!

看到创造微美克人的木匠对胖哥说的话:‘不管微美克人怎样想,重要的是我怎样想,我觉得你很特别,因为你是我的,所以我在乎你。’

伟大的天父啊!你关爱着我们每一个人,不管我们如何,我们都是你的孩子,我们每个人都有您赐给的天分,就如一些伟大的科学家那样在学校里不能得高分,却为人类做出了重大贡献!

《你很特别》告诉我们不要为得到高分,少一个学习班而自卑,做一个活泼可爱,健康快乐特别的你!

《你很特别》绘本教案 篇3

活动目标:

1.通过看看、讲讲,鼓励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想办法,尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最佳办法。

2.体验鸟先生和鸟太太对小树苗的关爱,增进对树的爱护之情。

活动准备:

1、绘本书籍《鸟窝里的树》;

2、课件:鸟窝里的树

活动过程:

一、出示课件,介绍书名《鸟窝里的树》

我们先来看一下书面,你们看到了什么呢?

再看一下这本书的题目是什么呢?

二、观看课件,一页一页地翻阅,幼儿认真仔细地观看,教师适当的引导。

活动一:

1、它们是谁?

2、这是鸟先生和鸟太太,他们在干吗?

3、小结:春天到了鸟先生用干草和泥土在树上筑了个又大又结实的窝,鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝,好温馨好幸福啊!

4、鸟窝里又长出了一棵树,你们觉得奇怪吗?鸟太太怎么说?幼儿学学鸟太太说话的样子。

5、这是好事还是坏事?为什么?

活动二:

1、鸟窝里长出一棵小树苗,这消息一下子传开了,螳螂先生扛着大刀赶来了,它要干嘛?你从哪里看出来的? 它会对鸟太太说些什么? 鸟太太同意把树砍掉吗?她会怎么说?又会怎么做呢?

2、谁也来了,它会怎么对鸟先生鸟太太说呢?它有什么好办法?

3、鸟先生鸟太太同意搬家吗?为什么? 就这样,日子一天天过去,小树苗有什么变化呢?

4、是啊!鸟先生想到蛋宝宝的`安全,不让小树苗撑破鸟窝,但是鸟太太又心疼小树苗,不想把它砍掉。这可怎么办呀?你有什么好办法,既能保住鸟窝,又能保护好小树苗?

活动三:

1、小树苗被大家轻手轻脚从鸟窝里搬下来,种在了泥土里。生活中还要做什么轻手轻脚?

2、后来怎样了?

三、今天我们读了一本充满爱的书。教师完整讲述。(配上音乐)

四、你知道树有什么好处吗?你觉得鸟太太是一个怎样的妈妈?对,鸟太太是一个有爱心的妈妈,它爱自己的孩子同时爱护小树苗,舍不得伤害它,我也希望我们的孩子们也要像鸟太太那样有爱心,爱护小树苗,爱护大自然,爱护我们的环境。

五、小鸟长大后,鸟窝里还会长出小树来吗?你说呢?老师把这本《鸟窝里的树》放在图书角里,你们去看看,把你们的发现告诉老师。

六、活动结束。

《你很特别》绘本教案 篇4

《你很特别》这本书是我和宝贝女儿最喜欢的图书之一。书中讲述了一群被人称作微美克人的小木头人,他们整天只做一件事情,而且每天都一样:他们互相贴贴纸。就这样有的人被贴了太多的金星纸,以致自恃过高;也有的人已经被贴满了灰纸,觉得自己一无是处,自卑自怜。只有一个微美克人露西亚和别人不一样,她身上什么也没有,大家都觉得她很特别。

女儿每每读这本书总问我,她是不是最特别的?我很肯定的回答了她。因为孩子在我心中是最特别的。 现在的孩子,很多事情被家长拿来比较,在比来比去中,不自觉的也开始用别人的评价来认知自己。有的孩子会将评价积累、修正,在长大的过程中对自己有一个比较正确的认识;也有的孩子一直停留在别人对自己错误的评价中,总觉得自己不如别人好,那样就会生活的不幸福。所以我们作为家长,要做好榜样,不要过多地要求孩子做他们不喜欢的事情,不要过多的拿孩子的短处与别人的长处相比较。作为家长的我们,要学习微美克人的创造者木匠伊莱,大声的'告诉孩子:“如果你积极、乐观、勇敢、热爱生活,你就很特别!

《你很特别》绘本教案 篇5

第一眼看到这本书的题目就很引人,“你很特别”?为什么说你很特别?你是谁?你特别在哪里?带着这样好奇、探究的心理我迫不及待地捧起了这本书。 这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎,他的得奖作品包括:《说故事给我听》、《跟我分享这些秘密》、《爱你本来的样子》和《王者之歌》。每一本都是畅销童书,更重要的是,他是个爱家的丈夫和父亲,有三个女儿。 这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事,互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人,因为身上被贴太多的灰点,而变得自卑自怜。幸好,他找到了那位制作他的伊莱,了解了他的尊贵与独特。 故事好像很平常,就好像发生在我们生活中一样,在这个平常的故事中却让我的心久久不能平静下来。

这个特别无意的让我感到社会上存在的太多的有色眼镜,也就是书里说的“特别”。就因为有这个特别,让很多和睦离我们远去,让许多人开始逃避,失去信心。不管是对待孩子还是成人都要保持一视同仁态度,保护好孩子的幼小的心灵,保护好成人的自尊。无论是大人还是孩子,抛去别人会怎么看的顾虑、抛去世俗的标准,那些来自别人给出的记号有什么意义吗?你就是你,做你自己就好。即使你再普通,你也永远是父母眼中的宝贝,如果你够自信,如果你够坚强,那么别人给你贴灰点也好,星星也罢,都不能左右得到你。

如果一个人的思想跟行为变得随波逐流是非常可悲的,俗话说“知人者智,自知则明”说明正确的,客观的看待自己是一门艺术,不要被俗世的态度摧毁自己的价值。

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