【#实用文# #大山里的小诗人读后感#】认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写13篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《山行》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大山里的小诗人读后感 篇1
我非常爱看书。因为读书不仅能使我增长知识，而且还能提高我的写作水平。从小到大，不知有多少书把我迷住，而《稻草人夜行》就是其中之一，因为它能让你感觉有那种奇特的发麻的感觉——那种给你一身起鸡皮疙瘩，被吓呆的感觉。
这本书的作者是美国著名惊险小说家R。L。斯坦。书买回来的当天，我只随手翻了几页，就对它爱不释手。在这里，你能看见幽灵在阁楼上窃窃私语；胆战心惊的孩子忽隐忽现；稻草人活了，在田野里走来走去；木偶和布娃娃似乎也有生命，到处吓人。
这本书的内容大概是这样的：主人公琼蒂和弟弟马克来到了外公外波所在的乡下度假，可是这次他们所见的外公外波家的工人斯坦勒迷上了一本莫名其妙的书，他那喜欢搞恶作剧的儿子麻秆总是神出鬼没……这一切似乎都与玉米地里的稻草人有关。一天夜里，琼蒂借着月光，居然看见了玉米地里的稻草人在动……最后，她认定那是麻秆的恶作剧。琼蒂为了报复麻秆，把弟弟马克扮成一个稻草人吓唬他，没想到却惹出了更大的麻烦……
《稻草人夜行》里面的每一集所包含的都是刺激。书中的琼蒂令我敬佩，他勇于追求，不向困难低头，揭穿了稻草人能走路的这个恶作剧，坚强、勇敢地面对，并拿出自己的力量与勇气战胜敌人，绝不选择逃避。
书是我们生活中的长生果，让我们尽情遨游书的海洋，尽情享受知识带给我们的乐趣。
大山里的小诗人读后感 篇2
《稻草人》是叶圣陶写的一本著作，他的内容可丰富多彩，语言生动形象，也很有意思，我可喜欢了！
《稻草人》这本书说了许多有趣的小故事，每个小故事都说明了一个道理。有的告诉我们不要像主人公一样犯错，有的告诉我们主人公因为傲慢而丢掉性命，还有的告诉我们一个善良的人却无法帮助他人而痛苦自责。这些有趣的故事中，我最喜欢稻草人这一篇文章。
有一天夜晚，稻草人看见一只小飞蛾在田地产下许多蛾卵，田地的主人从田里走过，因为老花眼看不见飞蛾，以为田地没有灾难，便高兴的走开了。稻草人很后悔自己不会说话，他不能告诉田主人这个坏消息。
稻草人又看见一个病重的孩子很想喝口茶，可渔船上没有，母亲只好从小河里捧点水给孩子喝，但为了生计母亲不能照顾生病的孩子还必须继续捕鱼；它看到一条鱼被抓住，放在水桶里，不停地在挣扎着；它还看见一位伤心的女人跳河自杀；这些悲惨的事情就发生在他眼前，这个善良的稻草人很想帮助他们，可是它无能为力，最终在悲伤中轰然倒下。
稻草人是一个富有同情心的人，它心地善良却无法伸出自己的援助之手，因为它太弱小了。我们如果想以后能帮助更多人，只能自己变的更强，才有这个能力。从现在起我们就要好好学习，努力提升自己，这样才可以为更多的人提供帮助，那样世界才能变得更加美好。
大山里的小诗人读后感 篇3
《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于“童年”时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。
在教学过程中我做了观察：
关于第一个问题我发现影响不大，学生根本没有考虑这个问题，我有些杞人忧天了。
关于第二个问题，有些学生反映，内容十分枯燥与灰暗，并不是他们想象中的童话。针对这一反映我做了一些调整：安排有兴趣的学生课下根据自己的想法画一幅稻草人的图画，在做课件时加入水乡稻田的图片并且选择可爱的稻草人的形象激发学生的兴趣。另外，将那个陌生年代的故事引向田园，引向淳朴的乡土世界，给文章增添一些真气。
第三个问题体现得非常明显，许多学生反映难读，不顺嘴，这个问题比较棘手，在对学生做出解释的同时，让学生用自己的话复述文章。尽量克服，并且可以锻炼学生的组织以及口语表达能力。
总体来说，对于这堂课，我自己还是满意的，毕竟完成了教学任务，毕竟让我的学生感受到了稻草人的善良与尽职。可是只会满足是没有进步的！课后，我确实感到给学生朗读的机会少了，也没能联系实际让学生说说生活中的像稻草人这样的人，以至于课堂教学结束得有些突然，让人遗憾。生活是一个永远也让人学不够的大课堂，我们的教育课堂也让我们永远学不够。同志们，让我们永远为之奋斗吧！
大山里的小诗人读后感 篇4
今年寒假，我仔细阅读了《100个励志故事》，我对其中一篇题为《给生活一张漂亮的脸》的文章感触特别深，至今我仍记忆犹新。它讲述了这样一个故事：有二个女人，一个女人天生丽质，可她整天怨人尤天，不是发愁就是发怒，而另一个女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她却整天说说笑笑。终于有一天，那个整天愁眉苦脸的女人变成一个苍老疲惫，脸上皱纹纵横交错的老人，而另一个女人由于她拥有宽大的心胸，快乐健康地生活着，最后使她越老越添风韵。
生活难道不是这样吗？你对它笑，它就给你一张恒久温暖的笑脸；你对它哭，她就毫不客气地“赠送”你一张苦瓜脸。大仲马曾经说过：“快乐地过好每一天，人生才会更加精彩、更加灿烂。”因此，就算生活再艰难，为了自己的美丽人生，一定要痛并快乐着，多给生活一点阳光，生活必将回馈你一片绚丽多姿的云彩。在日常生活中，我们有些同学偶尔碰到一点点鸡毛蒜皮的小事，也会十分生气，总是抱怨自己为什么这么倒霉，甚至心里还盘算着怎样报复别人。但读了这个故事，也许你会豁然开朗：一个人不必太计较得失，哭也是一天，笑也是一天，为什么不能开开心心地过好每一天呢？
大山里的小诗人读后感 篇5
前几天，我和妈妈一起去新华书店买书。
到了那里，我千挑万选终于选中了我心仪的名人故事，可妈妈说：“名人故事不好看，还是童话故事好看。”我反驳说道：“童话故事里面没有蕴含着知识，在这说了，童话故事太幼稚了只有三岁小毛孩看的！”妈妈听了，只好买了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一个星期过去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面讲了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。鲁班。爱因斯坦。牛顿等人。其中令我印象最为时刻的是茅以升。
茅以升是我国的桥梁专家。幼年时他喜欢看一年一度的龙舟比赛。茅以升11岁那年他生病了，这病刚好就生在端午节。他只好待在家里。可他的心却像被鸡毛挠了脚底一样痒。他急切地盼望着小伙伴回来给他讲划龙舟的场景。突然，一个小伙伴跑过来说：“秦淮河出事了！因为人太多所以大家把桥给撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升听了心了暗暗发誓：我将来一定要造一个又大又坚固的桥。从此，茅以升努力学习，终于长大成人了，他就读一些桥类的书，终于他造出了钱塘江大桥。
像茅以升这样的人还有很多，说不定你也会成为其中一个哦！
大山里的小诗人读后感 篇6
在我读这本书之前，我看到它的英文名字叫做Educated。在网上看到简介后，并没有觉得内容很切题。大致翻了一遍后，还感觉晕晕的，不知道作者想要说些什么。但是，自己一个人想一想书中的情节，却感觉翻译得很恰当——“你当像鸟飞往你的山”，一句话概括了这本书的中心思想。
这本书主要讲的是一个在17岁之前从来没有上过学的小女孩在收到其中一个哥哥的启发后离开家去上学，最终获得剑桥大学博士学位的奇迹。她出生在一个美国摩尔教家庭，家庭成员偏执、暴力，甚至将苦难当成一种幸福和享受。最令我难忘的是小女孩的哥哥将她的头按进马桶，掐着她的脖子，侮辱她，但母亲却选择视而不见，隐忍沉默。她出身在这样的一个家庭，这样的一个环境。
当她的其中一个哥哥通过自学考上了大学，她找到了属于她自己的声音：离开家，去上学。经过几个月的努力，她收到了人生中第一封大学录取通知书。她选择和原生家庭决裂去完成学业，追逐自己的梦，像一只鸟，飞往自己的.山。但是当她进入大学才发现，周围的所有环境都是陌生的，所有人都把她当做怪胎。她受尽了冷脸和白眼。
摆脱无知是一条艰辛的路。一步一步的路都要自己通过汗水和血泪重塑，而代价是被原生家庭当做可憎的背叛者。最后，她凭借着自己超强的毅力和坚定的意志获得了极高的成就。
我发现，这本书取名为“教育”是有原因的。一边是小女孩原生家庭的教育，另一边是小女孩梦寐以求的学校教育，而小女孩要在二者之间择一。终于，她在原生家庭之间划了一道界限，勇敢的追求自己的梦想。
“The past was a ghost， insubstantial，unaffecting. Only the future had weight。”（我买错了，买成英文版的了）决定一个人的是谁的强大因素来源于那个人自己。作者写道，“为了赢得父母的爱，我愿意放弃自己对是非、现实和理智的看法。为了他们，我相信即使我看到的只是风车，也愿意披上铠甲，像巨人冲锋。”作者从自己偏执的原生家庭勇敢走出，像一只鸟，飞往自己的山。
大山里的小诗人读后感 篇7
一开始被书名和封面所吸引来阅读，一支铅笔的轮廓勾勒出大山的样子。女孩站在一座山头，眺望远方的崇山峻岭，一群飞鸟向着远方的山顶飞去。像书名说的那样，你当像鸟飞往你的山，这是一种逃离，同时也是在寻找属于自己的信仰。
这本自传小说讲述是美国作家塔拉?韦斯特弗前半生的'真实经历。她与兄弟姐姐父母一起生活在爱达荷州的山区，在17岁之前从未上过学，每天与哥哥父亲一起拆解废料，帮母亲调制精油，每天囤积食品生活资料以防末日来临，并且按照父母所灌输的生活方式、意识形态生活下去。这本书中描述的原生家庭极度扭曲，是我们所不能理解的，但是作者却一步步通过学校教育重拾自我，打破原生家庭对自己的束缚，最终找到心中的那座山。
塔拉的家庭中一共七个孩子，三个离开大山，四个留在那里，离开的都获得了博士学位，而留下的连高中文凭都没有，这是泾渭分明的家庭，人们的选择与自己的家庭、生活环境息息相关，但是选择往往是完全不同的方向。现在社会，很多人都企图抱怨原生家庭，总觉得自己没得到更好的成长条件。但如果和塔拉比较，我们难道不是幸运的人吗?其实真正能阻碍你前进的，难道不就是你自己吗?
大山里的小诗人读后感 篇8
空旷的山林里，没有一人，忽然“滴滴答答”下起了雨。
雨越下越大，噢，这正是在太阳爷爷落山时，天色将晚时，下了一场秋雨。
傍晚，连绵的雨淅淅沥沥的下着，小雨活蹦乱跳地溜到了大地之间，这连绵不断的雨如一根根细细的蛛丝，构成了一张错综复杂的大网，罩住了这片空旷幽静的山谷。
慢慢地，雨停了，雾气在空中缭绕着，飘渺的白雾浮在空中，一团团的雾气在我周围。我伸手去触，只感觉湿漉漉的，凉冰冰的，令人神清气爽。
因为雨后凉爽的天气，真是太令我感叹了，我迫不及待想要去看，去逛下，所以我加快脚步走着……
我看到雨后的山谷变得更加静谧，梦幻了。安静的山谷，时不时有几声清脆的鸟鸣划破这宁静祥和的氛围；露水打湿了路道两旁的植物和花草，一滴滴闪亮的露珠在它们的身上，它们眨巴着眼睛，它们如晶亮的宝石，耀眼夺目。
远处还有隐约的青山在晨雾里也显得更加苍翠婆娑，这能不叫人心旷神怡吗？
当我抬头仰望天空时，看见了如月盘似的明月挂在天上，闪着光芒；调皮的它居然还从松隙间撒下了点点的清光。
听，“哗哗”那是什么声音？
啊，原来是清清的泉水在山谷中淙淙流淌着；嗯，那是一条小溪，一条清澈蜿蜒的溪泉，它顺着绵延无尽的滑石流向远方，消失在松树林深处，溪泉不宽，清浪与石壁相撞，泛起一撮撮小而动人的水花，那潺潺的流水声如一曲醉人的乐音，清波漾漾，叩击着我的心弦，洗涤着我的耳朵，除去了烦恼，抹去了那些杂乱，只留下了纯洁与美好。
我继续走着……
在不远处的竹林里，我又听到有声音在荡漾，那是一阵清脆的欢声笑语，在我耳边荡漾。
不一会儿，一双纤细的手拨开了竹林，走出了几位花容月貌的女子，她们缓缓地踱步而出，挎着竹篮子。
哦！我知道了，原来那是在河边刚洗完衣服的姑娘们啊。
这春日的芳菲，新鲜的空气，茂盛的树和花草；我任凭它们凋谢了，可我还是愿意留在这里，因为我只喜爱这明月、清泉、松林和莲动渔舟；我爱这仙境般的地方，爱这空旷的山谷，爱这清幽的美景，我愿意长久居于此地，留在这！
大山里的小诗人读后感 篇9
（今天读了一首王维的《山居秋暝》），诗中写到：刚刚下过雨，山谷里空旷清新，秋日傍晚，凉爽的风吹拂着，明月的光映照在松林的每一个角落。轻盈的泉水在长满苔藓的石头上缓缓流过。竹林中传出了笑声，几位可爱的少女拿着洗好的衣服归来了。河面上的荷叶晃动着渔船，渔船轻轻地摇着。春天的美景虽然已经逝去，不过诗人王维却对眼前秋天的美景流连忘返。
王维已经离去了1000多年，但寂静的山谷仿佛还浮现在我的眼前。我多想走入王维的一生，想和他一起结伴走在寂静的山谷里，我想看看秋景是不是如同诗中写的一样？那轮明月是否还映照在松林之间？我是否还能见到那几位可爱的少女？
我想和王维坐在山顶聊聊天，我想知道那个时代的诗人是否想过1000多年后的世界会变成什么样子。也许1000多年后的世界，再也没有这座寂静的山谷，也没有他们向往的宁静。
最后我还想知道一件事：如果王维来到现代世界，他会对现代世界有何看法呢？我相信王维的那片宁静世界依然会存在于世上。
大山里的小诗人读后感 篇10
萧瑟的秋景，一片悲凉。悲凉之中的那片红色，突兀而又那么地协调。
转身，行至山前。一片火红中，隐约可见一条曲折的小路，悠远绵长，伸至远方，给人无限遐想。
沿着这小路，我慢慢地走入山中。碧蓝的天与火红的山相得益彰，云雾缭绕，白丝带一般，那是仙女的衣袖，在山林间翩翩起舞，轻烟一般，飘扬直上。谁在远方拨弄琴弦？隐约从中透出几片瓦砖；谁居仙境中？莫非是那与世不争的隐士？无从知晓。
步伐渐渐慢下来了，停下来了。这红叶，片片相同，又片片不同，似有魔力一样，让人不由自主地慢下步伐，仔细欣赏。此时已是傍晚，夕阳、残霞、红叶，不在画中却胜似画中。我留连忘返，沉醉其中。
那经历过风吹雨打的枫叶，竟比二月春里盛开的花朵还要红上几分，美上几分。倘若没有这些红叶，这高耸的山，便毫无特色可言了。
枫叶，经挫折后更红，人呢？风雨之后见彩虹，不经一点挫折，哪能成功？
大山里的小诗人读后感 篇11
今天我径山寺，感受我国古寺的历史文化传承。
在车上颠簸了许久，终于来到了径山寺。首先看到的是四个石刻大字“径山古道”，旁边一条红板石铺砌的石路，就是径山古道。循古道上山，一路蜿蜒，四周幽静，偶有鸟鸣声，风过处，竹叶婆娑。那里到处是竹子，竹在微风中摇曳，响起一片沙沙声。山峦重叠，远处还有一片茶园，看上去美极了。走了一会儿，到达径山寺。
径山寺最有名的某过于茶了。我们在那品尝了七年老白茶。不知你又没有听说过关于白茶的这样一句话：一年是茶，三年是药，七年是宝，十年成丹。七年的白茶果然不一样，色泽是棕红色，味道不再是单纯的茶香，还有一股淡淡的药香。刚入口，有点苦涩，但立马感觉到浓烈的芬芳，还有一点甘甜。不愧是七年白茶啊！
那里的寺庙和别的地方差不多，但又一个很特别的地方：那里有整整三座塔！那塔分别分布在寺院旁边，形成一个三角形，普通的寺庙可没那么多塔。
时间飞快的逃走了，我们要回家了，但那芬芳的茶香、摇曳的竹林、连绵不断的山峦，都深深印刻在我心中。
大山里的小诗人读后感 篇12
在一场淅淅沥沥的秋雨过后，降下了一层层霜，皓月当空，斑驳的月光轻轻洒落到松树林间，照亮了花草树木。清清的泉水，叮叮咚咚地流淌着，好像一条丝绸带飘向远方。
竹林中一群姑娘急急忙忙跑到了小河边，用她们纤细的小手搓洗着衣裳。洗完衣裳的姑娘抱着干净的衣服，与其他姑娘说说笑笑，整个竹林也传来了欢笑声、说话声。
再扭头一看湖的中央，有一位年过七旬的老人，他一边划着小船一边盯着前方，滑动的船桨已经把莲叶碰到晃来晃去，莲叶就像一个大大的盘子，盘子里已经盛满了一颗颗小水珠，水珠晶莹透亮，好似珍珠一般。其中一颗水珠说：“有这个家真好，空气清新，资源丰富，可真是个宝地啊！”另一颗水珠说：“是啊，是啊！以后我们就来到这里安家吧！”两颗水珠都欢笑了起来。
在另一处菊花盛开的地方，黄色的菊花争先开放，娇艳动人，芳香四溢，简直是妙不可言，我感慨的说这个地方实在太美了，闲适宁静，清新自然，简直是舒服极了。
以上就是《山居秋暝》的古诗欣赏，如果我有机会可以穿越到古代，我第一个想去的就是王维住的那宁静的山涧。
大山里的小诗人读后感 篇13
在一个秋高气爽的日子，爸爸妈妈带我和哥哥姐姐去山上玩。我们走在山路上，路两边的树有的高，有的低。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，还有的树叶飘在地上，像飞落的蝴蝶。
我们很快就爬到了山顶，我忍不住又蹦又叫。忽然对面也传来了一样的叫声和笑声，我很奇怪，问妈妈，那是怎么回事？妈妈说那是回声。原来是回声啊！我们激动地大声喊了好一会儿。我们还捡了很多松树种子，用树枝挖个洞种起来。我想：等明年春天我一定再来看看，那时是不是应该发芽了？爸爸还给我们讲了石头的故事，说石头经过风化，变成鹅卵石或者沙，然后沙又变成泥土。又告诉我们树的年龄是年轮，年轮南宽北窄，还可以做指南针呢！妈妈又让我们想想关于山的诗句，我说：“空山不见人，但闻人语响。”哥哥说：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”姐姐说：“远看山有色，近听水无声”。我们想了不少诗呢，玩的可开心了！
回去的路上，傍晚的彩霞和夕阳都红红的。大自然好美好神奇呀！我在心里想：我一定要珍惜这美好的时光，好好学习，做个有为少年！
