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尊师孝亲好少年先进事迹材料

2024-06-01 11:36:05 尊师孝亲好少年先进事迹材料

【#实用文# #尊师孝亲好少年先进事迹材料#】优秀的人值得我们学习,值得我们去效仿。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。下面是小编精心整理的尊师孝亲新时代好少年事迹材料(精选9篇),欢迎阅读与收藏。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇1

“尊师好学是一个中学生所必须坚守的美德。”这是桂小翔的口头禅,也是她身体力行的标准。

在她看来,课堂上积极发言,是尊师;偶遇老师,敬个礼问声好,是尊师;帮老师做些力所能及的事,也是尊师。身为班干部的她,是老师的小帮手,她经常帮助老师收作业,配合老师管理班级纪律,每一次都是认真完成老师交给的任务。“一位好老师,胜过万卷书。”

尊师不是良好的品格,而是该有的品德。

桂小翔还是个好学上进的学生,无论是在小测验、月考、期中考成绩稳居年级前三。同时她有着良好的学习习惯以及对学习有着极大的热情,习惯提前预习,虽然现在步入七年级,但她还想到向老师们借八年级的教科书,进行自我学习。她爱阅读,经常参与读后感、作文竞赛、知识竞赛等活动。课余时间,她还学习了钢琴电子琴、中国舞拉丁舞、素描儿童画、声乐等等,这些学习经历都丰富了她的生活。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇2

她叫XX是实验小学四(1)班一个德智体全面发展的好少年。

在学校,她上课认真听讲,积极发言,尊重老师们的辛勤劳动成果,发自内心的对老师的教诲表示感谢;她担任学习委员,协助老师管理班级工作,帮助同学提升学习成绩,是老师的好助手;她学习中讲究方法,真诚待人,得到了老师的信任和同学的喜爱;她在校多次被评为“三好学生”。

在家中,她是一个让父母省心的好孩子。喜欢主动汇报成绩和学校的学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问题的方法,让父母对她的学习和生活情况了如指掌;遇到父母工作繁忙,心情烦燥时,她总是想办法安慰,做一些力所能及的家务,减轻一些父母的负担。一份耕耘、一份收获。学习和成长的路是漫长的,她用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上,书写更加辉煌的明天。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇3

小汐同学是xx小学五年三班的学生,担任大队宣传委员。她品学兼优、多才多艺、爱好广泛,曾获得书法大赛二等奖,绘画比赛金奖。自入学以来,能够积极参加学校组织的各项活动,如各种活动的文娱演出、朗诵比赛等。

平时她热爱读书、尊敬师长、孝敬父母、团结同学。工作中,她以身作则,严格要求自己,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,经常帮助同学解决难题,是老师的得力助手。学习上,她勤于思考,爱好阅读,成绩优异,每个学期都被评为三好学生。在父母眼中,她是一个自立自强的好孩子,经常做一些力所能及的家务活,能够体谅父母的艰辛,关注亲人的冷暖。在学校、老师的关心、教育下,在父母支持和自身的努力下,她德智体美劳等各方面全面发展,曾被评为区、市三好学生。

小汐同学开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,一直以来都在不断地进步,不愧为一名优秀的全面发展的好学生。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇4

我是三年级的一名同学,我叫xxx,今年9岁,我的爱好挺广,电子琴弹得也不错,已经通过了六级。我在班上成绩优异,连续多次获得语文,数学测试第一名。奥数也非常棒。在校曾获得“优秀学生”,“优秀学生干部”,“三好学生”等光荣称号。平日里我也和同学们和睦相处,乐于助人,当同学有不懂的问题时,我都会主动上前帮助,并且教给他们做题的方法,上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。

平日是老师的得力助手,爱劳动,经常参加义务劳动,当地上有果皮纸屑时,我都很主动的捡起来。遵守并弘扬社会公德。有一次放学后,我在我家的楼下玩耍,突然发现地上有一个黑黑的东西,我走进一看,是一个鼓鼓囊囊的钱包,我把他拾起来,心想丢钱包的人一定很着急,于是我决定站在原地等待失主前来认领。那天特别冷,冻的我直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。我想这样等下去也不是办法,还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当我正在将钱包交到保卫人员的手中时,失主也正巧赶来保卫室求助,原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金,还有他的手机也在里面,当他拿到手机的后非常的高兴,一个劲的夸我是个难得的好孩子,还非得要给我买好吃的东西不可,这些都被我一一谢绝了,我认为这是我们每个新时期的少年儿童都应该做到的。

我还是个孝敬父母的好孩子。有一次妈妈得了重感冒,爸爸又有重要的工作要做,家里就剩下我和妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽,脸色发白,一看好像就是在忍受着巨大的痛苦,我看了急的直掉眼泪。我一看这样的情况,心想,爸爸不在家,只有我能帮助妈妈度过这个难关了,于是我赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝,到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上,帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息,所有的学习任务我都不用妈妈操心。爸爸回到家,听了妈妈的描述,直夸我是个孝顺的好孩子。

帮助别人,快乐自己。在生活中,我也经常帮助别人,比如,我看见有同学受伤了,就把她扶到教室休息,看见同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。还有很多同学,放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题,他们就会第一时间想到给我打电话,每次我都在电话中非常详细的给同学讲解。同学们都说我:“看起来真像个小老师呢!”。妈妈也说我这里是个热线呢。除了放学后通过电话热线提供帮助,还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助他们解答疑难,我总是十分耐心地讲解,有些问题,我已经讲了三五遍了,可个别同学还是傻乎乎的。对这,我并不灰心,我反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。现在好多同学都愿意让我给他们讲题呢。

同学们的好榜样:在班上,事事以以身作则、率先垂范,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;我热爱集体,从小学一年级到现在,我总是默默无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果,有时还会喊破喉咙,但我不理会声音嘶哑,继续做好。我尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师和同学们的好评。

在父母长辈眼里,我是个懂事的好孩子;在老师眼里,我是一个成绩优异的学生;在同学眼中我是个堪称榜样的同学。虽然,我现在是同学们的好榜样,取得了一点成绩,但我是不会骄傲的,要继续努力,争取更大的进步,成为祖国有用的人才。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇5

在老师眼里,他是一位自尊自强,富有理想的好学生;在同学眼里,他是个乐于助人,好学上进的好伙伴;在父母眼里,他是个尊老爱幼的好孩子,他就是实验小学六(7)班的XX。

他爱护班集体的荣誉,只要是集体活动,他都乐于参加,并且会主动承担任务。他帮老师收发作业;他主动为老师水杯添加开水;他帮老师分忧,逗老师开心。他也会帮同学打扫卫生,整理课桌,他把班级的每件事都记挂在心里。在家中他尊敬长辈,孝敬父母,每次吃饭时他总是等长辈坐好了,自己才会动筷子。吃完饭他会主动洗碗筷,妈妈称赞他是一位懂事的好孩子。去年爸爸的脚扭伤了,他每天放学回到家,会帮爸爸端药拿水,爸爸夸他长成男子汉了!

他就是这样心中有集体,心中有老师,心中有同学,心中有长辈,他的一言一行,一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做,是一位名副其实尊师孝亲的好学生。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇6

xxx同学在各方面都严格要求自己,热爱集体,助人为乐,尊敬老师,与同学团结友爱,深受老师和同学的喜爱,一年级就被同学们推选为班长,并且一直担任至今。作为一班之长,xxx同学深知自身的责任重大,对老师交给的任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业,管理班级纪律等,努力做好老师的小帮手。虽然每天都很忙碌,但是她都乐在其中,愿意为班级、同学付出自己的辛勤劳动。xxx同学勤学善思,各门功课都名列班级前茅,很多同学都视她为榜样。由于她性格随和、乐于助人,很多同学都愿意和她一起学习、玩耍,班上的每位同学都是她的好朋友。当同学们碰到困难,无论是学习上还是生活上的,都会找她帮忙。她从不与人斤斤计较,无论谁有困难,她都会伸出援助之手。正因如此,她在班里的人缘极好,同学们都愿意与她交朋友。

xxx同学不仅在校是个尊敬老师帮助同学的好学生,在家也特别孝敬长辈。在空闲时间里,会主动帮爸爸妈妈洗碗,拖地和洗衣服。会把房间整理得干干净净、整整齐齐。还会帮奶奶一起包饺子,甚至会全程自己做面条给全家人吃,是全家的贴心小棉袄和爱心小天使。有一年,外公外婆到杭州过年,语湖早早地准备好一切来迎接他们的到来。她在家里的小黑板上画了一个大大的爱心,在里面写了“外公外婆欢迎你们!”,还美美地做了装饰。还为外公外婆铺好床,在他们的房间里放好了小点心,有甜的给外婆吃,有咸的给患糖尿病的外公吃。在外公外婆快要到家的时候,给他们泡好了茶,等他们到的时候可以马上喝。语湖还在门口给他们放好拖鞋,一进门就可以穿。外公外婆到家后看到语湖为他们准备的一切,乐得合不拢嘴,直夸她是个懂事、有爱心、知道感恩的孩子!xxx同学以自己的一言一行,真实地展现了小学生应该具有的尊师孝亲的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及家长们的喜爱。

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇7

王旭东同学,是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己,激励自己。多年来,各方面表现一直优秀,特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校,他对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。记得一次体育课上,同学们练习跑步,速度时而快时而慢,使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心,张策同学由于跑得太快就摔倒在地,抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了,有的同学继续向前跑,有的同学驻足张望,不知所措,张策同学跪在地上一时爬不起来,眉头紧锁,脸上露出痛苦的表情,王旭东见此情景急忙跑过去,双手握住张策的胳膊,把他轻轻扶起来“张策,你没事吧。要不要紧,我扶你去医务室看看吧”,王旭东关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气,我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室,回到家后他急的像热锅上的蚂蚁,这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话,同学们的回答都是:“对不起,我自己还得先做业没有时间,你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己,刘子键心情很是郁闷,他抱着最后的希望给王旭东打电话,王旭东一听便对我说:“到我家里去,咱们俩人一起写作业,这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的,这真是雪中送炭啊。

王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来,总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题,一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生,他们每当遇到不会的问题就愿意请教王旭东,每当这时,他不管手头上有什么事情,都会放下笔,用手指着题,和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚,并且还不断询问:“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下,很多同学的学习成绩都有很大的提高,看到同学进步了,王旭东比自己取得好成绩还高兴!

王旭东不仅事事助人为乐,而且,心系班集体,心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动,放学后该值日的同学都跑了,王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生,我们班受到了校领导的'好评。有人问他为什么要这样做,他回答得很干脆也很响亮:“为了班集体,为了班级的每一个同学!”王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时,他总会说:“我帮助别人就是快乐自己!”就是这样的王旭东,创造了一个奇迹,全班35名同学,他以31票通过被评为“区三好学生”。有王旭东同学的地方就充满欢声笑语,有王旭东同学的班级暖意融融,让我们向王旭东同学学习,用爱的互助充实我们的生活!

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇8

xx,今年9岁,现就读于xx市实验学校二年级(6班)。他热爱学习、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛、独立、阳光、自信,是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

在生活中他是一个懂事、独立暖心的小小男子汉。由于爸爸妈妈长期在外地工作,所以平常他和5岁的妹妹都是由外公外婆照顾。自进入小学阶段以来,学习方面他都是自己规划学习时间,独立完成作业,每天还会坚持带着妹妹一起读课外书,从来没有让爸爸妈妈操过心。对于父母不能参加他的学校活动,不能辅导他学习他也从来没有抱怨过,反而经常叮嘱父母忙工作的同时要注意身体。他知道外公外婆年级大了,照顾他和妹妹很辛苦,所以放学回到家都会主动做一些力所能及的家务活。每次出门买东西的时候他都会主动帮外婆提东西,小区门口超市的老板每次都夸他:是个能干的小伙子。

他还是一个小“暖男”,有一次妈妈生病了,他忙前忙后的给妈妈端水,用毛巾给妈妈做冷敷,为了能让妈妈好好休息,他还主动把妹妹带到客厅,给她读绘本,妈妈听见他小声的跟妹妹说:“妈妈生病了,哥哥陪你玩,我们不吵,让妈妈好好休息。”听了他的话,妈妈心里都是暖暖的。

每年寒暑假期间外公外婆有事要回老家,所以爸爸妈妈把他和妹妹接到工作的地方,白天爸妈上班后他主动承担起了照顾妹妹的责任,他不仅能给妹妹做饭,还能按照假期规划自己完成作业。之后还会留出时间带妹妹到球场教妹妹打篮球,带着妹妹一起学习跳绳,把自己和妹妹都照顾的很好,让爸爸妈妈安心工作,他的乖巧懂事让自己成为了爸爸单位小区里同事们口中“别人家的孩子”。

在学校里,他自觉遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人。课堂上,专心致志,课后按时完成各科作业。他一直坚持要好好学习、天天向上,要用好成绩来回报、感恩老师。他讲文明、守纪律,集体荣誉感强,班级活动都会积极参加。在老师们的眼中,他是一名善解人意,责任感强的好学生,他凭借着很强的组织能力和语言表达能力,被同学们信赖选为班长,日常协助老师管理班级,了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,在集体户外活动中协助老师维持秩序,成为了一名副其实的班主任助手。因各方面表现优异,先后被评选为“优秀班干部”和“昆明市级红领巾三星奖章”等。班级也在他精心、严格的管理下,学习风气、组织纪律都一直保持优势发展。

在社会上,他是一个奉行美德、乐于助人、富有爱心的好少年。他从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人,并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座,在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内。他只有9岁,虽然还很稚嫩,可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽……他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活,做一个对社会有用的人。

xx是一位品学兼优的好学生,他知道只有努力学习、全面发展,长大以后才能成才,才能成为一个有用的人。因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,努力学习,积极践行社会主义核心价值观。

他性格活泼,待人真诚,爱好广泛,喜欢拼乐高、架子鼓和篮球。如今,xx同学正凭着自己的努力,踏踏实实地在浩瀚学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图!

尊师孝亲好少年先进事迹材料 篇9

XX,来自敬业小学六(3)中队。性格开朗大方,阳光自信,有着谦虚上进的学习态度,有着尊老爱幼的传统美德。严格遵守校纪班规,尊敬师长,热爱集体,团结同学,懂得用宽容的胸怀去包容他人,和同学们在快乐生活中共同成长,共同进步。在学校,他真情友善地对待每一位同学,对有困难的同学,他总是及时伸出援手,帮助他们克服困难。

在家里,他是一个尊敬父母,心怀感恩的好孩子,对待邻居,他文明礼貌,见到老人就甜甜的“爷爷”“奶奶”问好,深得大家的喜爱。假期之余会帮父母做做家务,买菜、洗菜、做饭样样都在行。

在学校里,他尊敬师长,他总是以饱满的情绪,集中精力,积极思考,上好每一节课,按时独立完成各项作业,认真体会老师在作业上悉心批阅之处。对老师虚心诚实,言行有礼,真正做到尊敬尊重老师,积极主动协助老师管理好班级,对于班集体这个团队的荣誉,他倍加爱护,只要是班集体的事情他都会主动去做。

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