【#实用文# #教资健康承诺书合集11篇#】随着社会一步步向前发展，需要使用承诺书的场合越来越多，承诺书在写作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都对写承诺书感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的2022教资个人承诺书（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教资健康承诺书 篇1
我已仔细阅读《寒亭区xx年公开招聘专任教师简章》，理解其内容，符合报考条件。我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明资料、证件等，真实、准确，并自觉遵守事业单位公开招聘的各项规定，诚实守信，严守纪律，认真履行报考人员的义务。对因提供有关信息、证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。
承诺人：
20XX年X月X日
教资健康承诺书 篇2
xxx：
本人承诺近1个月内无境外旅行经历，无前往疫情防控高、中风险地区旅行经历，无接触确诊病例，考前14天无高、中风险地区旅居史，无发热、咳嗽等呼吸道症状。
如违反承诺，本人自愿取消当年国家医师资格考试资格，承担由此引起的相关责任，并按国家有关规定接受处罚。
考生签字：
xx年xx月xx日
教资健康承诺书 篇3
为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展，本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。
本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的.认识和理解，愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。
教师签名：xxx
联系电话：xxx
20xx年x月x日
教资健康承诺书 篇4
本人保证提交的个人信息资料及相关申请材料真实、准确。如果所提交的信息及申请材料不真实、不准确，在教师资格申请中，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的.相应处理并承担全部后果。
本人签名：
20xx年 月 日
教资健康承诺书 篇5
本人已知晓并理解、遵守中小学教师资格考试关于考生个人（工作人员）健康要求和新冠肺炎疫情防控相关管理规定，并做如下承诺：
1.本人不属于正处于隔离治疗期的确诊病例、无症状感染者，以及隔离（监测）期未满的密切接触者、密切接触者的密切接触者、入境人员和有国内中、高风险地区旅居史且隔离（监测）期未满的人员。
2.本人在考试前天7天内体温和个人健康情况均正常。
3.本人已知晓须提供考前48小时内（7天内有低风险地区旅居史需提供“三天两检”阴性报告）核酸检测阴性报告入场，考点所在地另有防疫规定的，按当地规定执行。
4.考试过程中如出现发热、咳嗽、乏力、腹泻、嗅觉味觉异常等身体不适情况，我愿自行放弃考试或遵守现场工作人员安排到指定区域考试。
本人保证以上承诺信息真实、准确、完整，并知悉我将承担瞒报的法律后果及责任。
承诺人：xxxx
xxxx年xx月xx日
教资健康承诺书 篇6
我已认真阅读并知晓了本次考试的有关规定，郑重承诺：
一、同意报名组织机构或报名点读取本人居民身份证信息、采集指静脉等生物特征信息;保证报名时所填写的报考信息以及现场照相确认时所提交的各项证件材料真实、准确且符合有关规定。否则，由此影响到报名、考试、领取成绩单或合格证本人愿意承担责任，并接受处理。
二、报名(选课)后不变更居民身份证姓名、民族、居民身份证号码、照片信息，保证报名、考试、领取成绩单或合格证时上述身份信息相同。否则、由此造成的`影响，责任自负。
三、同意在配置有无线电信号屏蔽仪和安装视频监控的标准化考场参加考试。同意监考员使用金属探测仪进行贴身检查。
四、考试期间，自觉服从管理，遵守《考生考试规则》，如有疑似违规行为，积极配合工作人员进行检查、核实，配合做好证据、作弊工具、资料的暂留工作;如有违规行为，同意按照《国家教育考试违规处理办法》等规定接受处理。
五、本人知晓违规事实及拟处理结果告知方式：考点在考试过程中登记的违规事实，在当场考试结束后通过内蒙古招生考试信息网公告。考生如对公告的违规事实存在异议，可在公告之后3日内，向考点所属教育招生考试机构(高校)陈述和申辩，逾期视为放弃。
在评卷中、回放监控录像以及经举报发现的违规事实，通过内蒙古招生考试信息网公告。考生如对公告的违规事实存在异议，可在公告之后7日内，向自治区教育招生考试中心陈述和申辩，逾期视为放弃。
特此承诺
承诺人：xx
承诺日期：
教资健康承诺书 篇7
本人参加20xx年内蒙古自治区认定教师资格《教育学》、《教育心理学》考试报名，因故无法持考试规定的二代居民身份证进行报名现场确认工作。
现郑重承诺：
1、本人可以在20xx年4月30日前办理好考试规定的二代居民身份证；
2、在规定的时间20xx年4月30日前到报名点补刷本人二代居民身份证信息；
3、持规定的二代居民身份证参加考试。否则，本人此次报名作废，自愿放弃参加20xx年内蒙古自治区认定教师资格《教育学》、《教育心理学》考试，所交考试费不需退还，由此造成的一切后果由本人承担。
教资健康承诺书 篇8
本人自愿参加吉林省20xx年下半年中小学教师资格考试。我已认真阅读并知晓了本次考试的有关规定，现郑重承诺:
一、诚实守信。确保上交的《吉林省20xx年下半年中小学教师资格考试考生健康监测卡》和进入考点出示的健康码数据真实、准确，无疫区旅行史或人员接触史等。如因个人信息错误引起的一切不良后果，责任自负。
二、服从管理。严格执行属地卫健、疾控等部门制定的疫情防控规定，积极配合体温检测和旅行史统计。遵守考点各项疫情防控要求，认真做好《健康监测卡》的记录工作。
三、遵纪守法。自愿遵守考点测温制度，无“服药过检”行为。进入考试楼后，按要求接受考点对自带口罩、文具、眼镜等进行的安检，并按照规定路线行进，在规定区域活动，避免集聚、交头接耳。进入考场后，按要求摘下口罩，接受监考教师的身份核验。考试结束后立即离开考点。服从考试工作人员按规定进行的身份验证和使用金属探测仪对严禁携带物品的入场安全检查。遵守《考场规则》，如有违规行为，接受《刑法修正案(九)》、《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》等规定做出的处罚决定。
承诺人：xx
承诺日期：
教资健康承诺书 篇9
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大。教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培养有赖于我们教师——教育教学的一线工作者努力而认真地工作。爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师应该具备的素养，为此，本人承诺：
一、教书育人
我不仅要在书本知识与学生之间搭建桥梁，更要在全面培养学生德、智、体等诸方面的全面发展而努力工作。以人为本，尊重个体特征，为每个学生的个性发展提供和创造尽量充分的空间。
二、爱作基石
真爱无价，用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。我们的.学生还是未懂事的孩子，与他们的交流有一种最容易接受的语言——真爱。教书育人要从真爱出发。
三、开拓创新
教无定法，学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积累，不断地创新。日新月异的社会变迁和发展告诉我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。只有勇于开拓，教育才能成为国家发展推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。
四、边学边教
要做一个好的老师，我首先应该是个好的学生。在知识不断更新今天，我们应不断地汲取，不断地提高。不负责任的教育是误人子弟，所以我要牢记教书育人的重任，兢兢业业地从教。
五、勿忘克己
身在凡世，食人间烟火，面对种种诱惑，我不可忘了要时刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。
xxx
xx年x月x日
教资健康承诺书 篇10
一、本人已认真阅读《广州市2022年下半年全国中小学教师资格考试笔试防疫须知》及相关补充通知和本市的疫情防控要求，知悉告知的所有事项和防疫要求。
二、本人充分理解并遵守考试各项防疫要求，不存在任何不得参加考试的情况。
三、本人提交和现场出示的所有防疫材料（信息）均真实、有效，积极配合和服从考试防疫相关检查和管理，不隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控信息。
本人承诺：我如实填写上述信息，如有发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状出现，将及时向考点报告，并立即就医。如因隐瞒病情及接触史、旅居史，引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任。
承诺人：
日期：
教资健康承诺书 篇11
为了进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《江苏省规范办学行为“五严”规定》和《中小学教师职业道德“十倡导、十不准”》等文件的.要求，我特向学校、家长和社会郑重承诺：
1、依法执教。全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、敬业奉献。恪守教育信念，遵守教育法规。学习先进典型，发扬奉献精神，面向全体学生，尽职尽责，不敷衍塞责。
3、关爱学生。尊重学生人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生主动、全面、健康发展。
4、严谨治学。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5、团结协作。尊重领导，关心同志，以正当渠道发表言论和建议。关心集体，有团队精神，以维护学校形象为己任。
6、廉洁从教。不接受家长宴请、馈赠，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，更好地维护教师形象。
7、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
8、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
xxx
20xx年xx月xx日
