【#实用文# #活动主持词十八篇#】In today's society, there is a growing demand for hosts who can engage audiences with emotion and enthusiasm. Many hosts prepare their hosting scripts in advance to effectively connect with viewers. Below are some event hosting scripts for reference. Let's take a look together.
活动主持词 篇1
合：亲爱的老师、同学们，
合：大家元旦快乐！
合：新的钟声，
合：新的一年，
男：新的祝福，
女：新的`期待。
男：xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，
女：xx年的钟声即将敲响，
男：回首往事，我们满怀豪情，
女：展望未来，我们重任在肩。
女：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，
男：让烛光如故，光明永恒。
女：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言，
男：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
女：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂，
男：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦，
女：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。
男：让我们手牵手，
女：让我们肩并肩。
男：让我们跳起来，
女：让我们唱起来。
男：歌唱春天，
女：歌唱未来。
合：605班庆元旦文艺汇演现在开始！
活动主持词 篇2
(进场后)主持人：各位领导，各位同事，大家晚上好!为了感谢大家在过去一年里的辛苦与努力，企业已经特地为我们每人准备了一份精美奖品。用餐过后，企业还为大家准备了幸运大抽奖。每一份奖品都饱含着领导们的肯定与期望，关切和祝福。下面我们看看_总和_院即将到来的20__年对我们有什么祝福和期望呢?
(下面有请_总致辞，掌声有请)
(感谢_总的精彩致辞，接下来让我们有请_院致辞，掌声有请)
感谢_总和_院对我们的祝福，在20__年我们一定会不辜负他们的期望。
(吃饭后)主持人：今天的晚宴真是欢声笑语，其乐融融。在大家吃好喝好的同时，企业还为大家准备了幸运大抽奖，此次抽奖分为一等奖1名，奖品是___;二等奖2名，奖品是___;三等奖3名，奖品是___。下面抽奖环节马上就要开始了，看看今天的幸运儿将会是谁?有请_院为我们抽取今天的三等奖，奖品是价值__元的____。请中奖的同事们上台领奖...(领奖中)请_院派发奖品。
主持人：恭喜中奖的同事，希望未来的每一天都有好运相伴，同时也感谢_院给我们带来的好运气。
主持人：下面，我们有请_院为我们抽取今天的二等奖。奖品是价值__元的____!请中奖的同事们上台领奖...(领奖中)请_院派发奖品。
主持人：精彩抽不断，好运等你来。下面有请_院为我们抽取今天的一等奖。奖品是价值__元的____。请中奖的同事们上台领奖...(领奖中)请_院派发奖品。
主持人：再次恭喜中奖的同事，没有中奖的同事内心一定是很失落的，我告诉大家一个惊喜：企业怎么会让我们空手而归呢?没有中奖的同事都将获得红包一份，让我们掌声谢谢企业。(专人派发中)
主持人：大家是不是觉得这个年会到此就结束啦，不，企业还准备了现金抽奖，大家是不是
很激动呢?下面有请_总为我们抽取，中奖者将每人获得___元现金，让我们看看是谁这么幸运呢?第一位中奖者是___，恭喜恭喜，请中奖的同事们上台领奖...(领奖中)请_总派发奖品。
主持人：新年伊始就鸿运当头，相信在接下来的一年里大家也一定会红红火火福星高照的。20__年精彩继续，更多礼品等你来拿。20__年的年会到此就结束了，希望大家在新的一年里身体健康、心想事成、万事如意。
活动主持词 篇3
各位老师、同学：
上午好！
为提高广大师生消防安全意识，真正掌握消防技能和常识，提高同学们的紧急疏散能力。刚才大家严肃认真的进行了防火逃生、疏散演练，效果是良好的。成功的演练离不开县消防队官兵的指导。参加的今天演练的有：寿宁县消防大队 ，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
火既是人类的朋友，也是人类的敌人。控制得好，它就像温柔的天使，给人们带来温暖和幸福；控制得不好，它就像可怕的`恶魔，无情吞噬人们的生命和财产。也许就因为我们的一点点疏忽，一点点麻痹，就有可能使温柔的天使变成可怕的恶魔。火灾是威胁人类的重要灾害，学校校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。为了预防火灾，有效扑灭初起火灾，小学生必须学习和掌握一定的消防安全常识和逃生的技能。今天在这里举办防火逃生、疏散演练，目的就是让同学们在头脑中牢固树立安全第一的思想，真正筑起安全这道防线，同时学到一些常识性的消防知识和技能。刚才我们进行了防火逃生、疏散演练活动，下面我们有请县消防队 给我们做消防安全教育讲座。大家掌声欢迎！
......
刚才大家听到 给我们讲了 火灾惨痛景象，留给我们的是血淋淋的教训，所以我们要时刻在脑海中敲响安全的警钟，切莫忽视一个小小的烟头！同时我们也学到了有关灭火器的常识、以及如何从火场逃生、怎样拨打火警电话，希望通过学习这些知识，大家在今后生活、工作和学习中，一旦遇到突发火灾，我们就可以从容应对，做到防患于未然。
在这里我们再次感谢县消防队的战士们给予我们的关心和教育。
最后祝大家平安健康，幸福快乐！
活动主持词 篇4
尊敬的老师、亲爱的各位老同学：
十年前的今天，我们告别了熟悉的母校，也告别了亲切的同学和老师，踏上未知路程，时光流逝如水不停息，岁月如歌，不知不觉我们已走过了十个春夏秋冬。
十年来，大家的每一步成长和变化，成了我们心中长久的期盼。经过xx的组织，在全体同学的积极响应和共同努力下，今天我们相聚在这里！此时此刻，我想，大家的心情和我一样，难以平静，非常激动。xx年，我们怀着初识的喜悦，相聚在这平凡的集体中，从此开始了三年的同窗生活，度过了人生那段纯洁浪漫无忧无虑的时光。
我想，这不仅仅是一种记忆，更重要的是一种财富，足以让我们用一生去倍加珍惜。今天我们组织举办这次聚会，就是为大家提供一次重叙旧情、互述衷肠的机会，重温老师恩同学情，来共同追忆温馨的昨天和曾经的浪漫，畅谈人生的艰辛和美好，共同展望精彩的明天。
这次同学聚会，我们还特别邀请了班主任参加，并对我们的同学聚会进行指导，让我们以掌声对xx老师的到来表示热烈的.欢迎和衷心的感谢！
下面，我们的聚会联欢正式开始。
首先，请xxxx同学向各位通报一下这次聚会的组织筹备情况；
下面，请xxxx同学就聚会费用收支情况向大家作解释说明；
下面，请我们的同学代表、老班长xxxx同学致辞；
下面，请我们的班主任xx老师讲话，大家欢迎！
老师的希望就是我们的奋斗目标，让我们牢记王老师的嘱托，在今后各自的工作岗位上继续努力拼搏，争取在下次的聚会上让我们拿出更加辉煌的业绩向我们的班主任xx老师汇报！
下面，举行酒会。请各位打开珍藏十年的记忆，敞开密封十年的心菲，来尽情地畅谈十年来的友情和诉说十年来的离情。也希望我们的倾心长谈能使青春时光倒流十年，能使我们每一个人的心也再年轻十岁！
下面，请大家开怀畅饮畅聊，一醉方休！
活动主持词 篇5
亲爱的姐妹们：
大家中午好！今天我们又相聚在这里，本周已经是第十九周了，本学期也已经接近了尾声。我们的生活依旧是忙碌、平凡的，但是也时不时充满着惊喜。这些大大小小的惊喜带给我们的是那么多的幸福感、满足感。
本次的会议有这么几项议程：1、半日活动调研；2、集体备课：主题“离园倒计时”内容梳理、筛选，名师审议；3、我的教育故事分享之十三。
首先，半日活动调研。我们大班组在上周五开展了半日活动调研，在调研过程中，我们老师精心准备，各个环节衔接得也非常好，受到了领导、老师的肯定。当然，这其中也存在一些不足之处，相信各位老师也一定有一些意见或者建议想说，那接下来就让我们各抒己见。针对此次半日活动调研来谈一谈自己的想法。
看来这次半日活动调研带给大家的是反思与进步，所谓有争议才有进步，愿我们每一个老师在今后的教学过程中都能够互相学习、共同探讨。
接下来我们来开展第二项议程：集体备课。主题“离园倒计时”已经在本周开展了一周，各位老师也已经布置了班级的主题墙。那接下来我们就对这个主题的内容进行梳理、筛选，名师审议。
第三项议程：我的教育故事分享之十三。在周例会上我们因时间关系没有进行“我的.教育故事分享”。那今天我们就利用教研活动来交流一下你的教育故事。
一个个小小的故事凝聚的是孩子们天真无邪的生活，也反映了我们老师无微不至的关爱与细心的观察。愿孩子们爽朗的笑脸永远相伴你的左右！今天的教研活动到此结束了，希望姐妹们在繁忙的期末工作中寻找到乐趣，寻找到幸福。
活动主持词 篇6
A：尊敬的各位来宾
B：亲爱的老师、同学们
合：，大家下午好!
B：我是今天T-shirtDIY设计大赛决赛的主持人B
A：A。很高兴大家能来这里支持和参与我们的女生节活动
B：是埃在这个细雨绵绵，蓓蕾初绽的季节里，我们迎来了又一个女生节。它像一朵火红的玫瑰花，沸腾了我们每个人的心。
A：迎着三月浪漫的气息，食品科学学院团委学生会本着"缤纷三月,快乐女生节"的理念,别出心裁地举办了这次T-shirt设计大赛，笑容征集，和三句话情书的一系列女生节活动.
B：为这个日子祝福，为这个日子刻上一个深刻地印号
A：下面我宣布
合：食品科学学院T-shirtDIY设计大赛决赛正式开始!
B：首先，请允许我荣幸地为大家介绍今天的到场嘉宾和评委，他们是xxxxxxxx
合：感谢你们的到来!!
A：今天十五个参赛队伍将在此展现她们青春的智慧，有请参赛队伍，她分别是xxxx
合：感谢她们的热情参与!!
B：看,十五支队伍缤纷靓丽,各具特色..相信台下的观众也迫不及待的想一探究竟吧.
A：嗯,那有请我们15支队的模特为我们展示参赛者的设计作品吧。
B:哇，每件作品都很不错啊!那他们都是一种怎样的设计理念呢
A：我也好奇。事不宜迟，那让我们赶紧进入今天的第一环节吧.在这一环节中,我们的十五个参赛队伍将逐一地用三分钟左右的时间展示他们的作品,并解说他们的设计理念.
B:同时,也请我们的评委在我们的选手进行展示和解说之后打分.另外,为了解决出现同分的情况，请我们现场的观众做好准备，到时候为自己喜爱的队伍投上宝贵的一票.有可能你的一票将决定选手的去留
A:好,现在请第一组的选手为我们展示和解说.有请。另外请剩下的模特下台稍作休息,为接下来的比赛准备..请第一队开始……..
(2)。下面请第二队。第三队请准备
(3)·····好的谢谢第一队的展示(,现在公布第一队的得分).下面请第三队，第四队请准备
(4)·····下面请第四队，第五队请准备
(5)·····下面请第五队，第六队请准备
(6)·····下面请第六队，第七队请准备
(7)·····下面请第七队，第八队请准备
(8)·····下面请第八队，第九队请准备
(9)·····下面请第九队，第十队请准备
(10)·····下面请第十队，第十一队请准备
(11)·····下面请第十一队，第十二队请准备
(12)·····下面请第十二队，第十三队请准备
(13)·····下面请第十三队，第十四队请准备
(14)·····下面请第十四队，第十五队请准备
(15)·····下面请第十五队
A：精彩的T-shirt模特秀结束了，独特而美丽的T-shirt，你到底喜欢哪一件呢?让我们一起期待评委们的打分。(打分期间可能会比较长，你们要准备些有奖问答来互动)
B;(由于参赛者的分数出现了同分的状况，现在请观众们积极地为你们喜爱的T-shirt投上神圣的一票!!)激动人心的时刻终于到了，下面请允许我宣布晋级参赛队伍，她们分别是：xxx
合：恭喜她们!
A：期待她们更精彩的表现!
B：是啊，接下来让我们进入第二环节;在本环节中，选手需在20分钟内，现场完成对你们的T-shirt的加工。本环节完后将会决出冠亚季军。现在有请八队参赛队伍派代表上台抽取提供给你们的材料。
A：好的，时间已到。真是一番激烈而紧张的竞赛!
现在有请第x队展示你们的劳动成果。
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
B：参赛者们真是心灵手巧!(由于参赛者的分数出现了同分的状况，现在请观众们积极地为你们喜爱的T-shirt投上神圣的一票!!)激动人心的时刻又来了!!究竟谁会是今日的幸运儿呢?
下面请允许我宣布季军是xxx恭喜ta!!
有请颁奖嘉宾xxx
A：恭喜季军的获得者!现在我宣布亚军的得主是xxx
恭喜!!
有请颁奖嘉宾xxx
B：最激动人心的时刻终于来了!!究竟谁会是今日的幸运儿呢?
下面请允许我宣布冠军的得主是····(音乐)
合：恭喜第x队xxx
B：有请颁奖嘉宾xxx
A：恭喜今日的胜出者!!时间过得真快，转眼间我们的活动接近尾声了。
B：是啊，快乐的时光总是流逝的飞快。
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
A：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
B：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
合：在青春的春天里我们一起走过，未来我们灿烂地期待着!!
B：现在我宣布：食品科学学院T-shirtDIY设计大赛决赛
合：到此结束!!
A：感谢同学们的踊跃参与!!
B：感谢嘉宾评委们抽空参与我们的活动!!
合：祝大家笑口常开，爱永相随，女生节快乐!
活动主持词 篇7
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家早上好！这两天的降温，让我们感受到了春寒料峭，但今天我们会场却春意盎然，请允许我代表大家对李老师、史老师、易老师三位专家的到来表示最热烈的欢迎和感谢，同时也非常欢迎兄弟校各位亲爱的战友们。
首先请陈校长讲话
下面我说一下今天活动的安排，早上是听课活动，第一节是邓清娟老师执教的三年级《年月日》一课，第二节是明亮老师执教的三年级的《认识面积》，第三节是涂几会老师执教的四年级的《平均数》。下午我们进行两项活动，一是说课议课活动，二是研讨沙龙，就我们平时教学中的一些问题向专家请教，请各位专家们为我们答疑解惑。
今天我们相聚在这里很不易，所以，我想请大家珍惜这个难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情去听、去品、去悟，为了保证我们的活动效果，建议大家在活动中将手机开至静音状态。
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。我们今天在这里举办这次研讨活动，其目的就是透过微小的课堂去推进我们的课堂教学改革，为教师的专业成长提供平台。今天早上参加展示活动中的'几位老师都是我们学校正在成长的新秀，为了这次的公开课，他们付出了很多，我提议让我们用热烈的掌声对他们辛勤的劳动表示感谢。下面请早上执教的三位老师先说课
听了几位执教老师的说课，我想大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。从而取长补短，相互借鉴，共同提高。
今天，我们三位老师给大家带来的研讨课旨在抛砖迎玉，在现阶段，各学科都提出了培养学生的核心素养，怎样培养学生的核心素养？以什么为抓手？我想请大家畅所欲言谈谈我们以后的路子该怎么走，也恳请在座的三位专家给予我们更多的宝贵的意见和建议。
最后，再一次感谢几位专家，他们的讲话为我们今后的工作指明了方向。今天是一个良好的开端，我们坚信在各位专家的关怀支持下，在陈校长的引领指导下，在全体坊员的努力协作下，定能出思想、出经验、出成果、出人才！
活动主持词 篇8
(男)尊敬的各位领导、
(女)亲爱的各位来宾、
(男)各位朋友
(合)大家晚上好!
(男)爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新;
(女)春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花;
(男)在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了==公司xx年团年联欢晚会。
(女)今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望
公司的美好未来!
(男)回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予
了我们成长的经历。
(女)展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来美好明天.我们坚信:在中国经济持续高速发展的带动下，
公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好.
(男)炮竹声声辞旧岁
(女)和风送暖迎新春
(男)愿新年的炮声带给我们吉祥如意
(女)愿金鸡的报晓声带给我们幸福平安
(男)我是主持人
(女)我是主持人
(男)出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾:他们是:
xx，xx
(女)xx先生，xx先生，
(男)xx公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，
(男)下面有请公司总经理x先生上台，x先生在xx年，可谓是叁喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上可喜可贺.让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声)，有请x先生为我们致新年贺词.
(女)接下来有请公司领导x总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导
(准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯)
(男)这杯酒有叁个祝愿:一是祝公司事业兴旺发达，财源广进;
(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意;
(男)第叁个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成.步步高升.朋友们，一起干杯.
(干杯完后，领导回到席上)
介绍晚会安排
(男)今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉
ok音乐大厅进行.同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机
会中大奖，祝各位同事们好运.
(女)接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴.谢谢
活动主持词 篇9
师兄师姐们：
你们好，非常感谢各位今天的到来。我是今天这个小组的组内小主持人来自XX大学的X。俗话说：前世千百次的回眸，换来今世的`一次擦肩而过，而我们今天能同座一堂一定是快把头回到都快扭断了吧。难得的相遇那我们就肯定要先互相认识一下。下面请各位先介绍一下自己吧。
（自我介绍完毕）
师兄师姐们应该都有关注一个叫what you need的公众号吧？里面有一句话让我印象很深刻：“增进感情最有效的方法就是一起做傻事” 。也许作为学生干部的师兄师姐们已经在大大小小的会议里进行过很多次破冰游戏。但这次的高干破冰游戏也许能够给予你不一样的一次体验。那么我们现在就开始进行一个小游戏增进一下大家的感情吧
（宣布游戏规则）
活动主持词 篇10
各位领导，老师：
大家好，很高兴在今天这样一个特别的日子我们相聚在这里，共同研讨语文课堂教学。首先对大家的到来表示热烈的欢迎。
今天，是我校语文教研组结合“小学语文高效课堂”开展的一次校本教研主题研讨活动。本次研讨的主题是“低年级语文识字教学情趣化的培养”。《语文新课程标准》对识字教学的要求是：“要注重让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。” 我们的课堂教学老师常常有一种困惑，低年级识字量非常大，如何既完成识字任务又完成其他教学任务，往往因为种种原因识字教学成为了一种负担，机械记忆、枯燥记忆，使得孩子们对于识字的有意注意不是很高。在这样的背景下，我们语文教研组征求校领导的建议后确立了“低年级语文识字教学情趣化的培养”这个研究主题。在学习生字的过程中充分调动学生的兴趣，用情趣化的教学方法让学生喜爱识字，并且学得轻松，学得容易，掌握得牢固。
我们研究此项主题已经有一段时间了，在课堂教学实际中我们采用了能够激发学生识字情趣的方式和方法，均取得了较好的效果。如：
1、老师们习惯采用“逐步缩小语境”的识字方式，由课文到句子到词语再到生字，做到了字不离词，词不离句，句不离文，让生字反复再现，加深记忆，提高认读效率。
2、还有我们经常采用的制作识字卡片，学生既动脑又动手，强化了记忆。
3、另外我们学校的老师经常动脑筋运用多媒体课件制作“气球放上蓝天”，“红苹果从树上落下”的动画识字游戏，使得学生能直观、生动、形象地识字。
4、此外，我们的教学中还采用过绘画识字、猜谜识字、形体演示识字、做动作识字等方式。
通过我们课堂识字教学实践，老师们深深地感觉这些识字的方式都是学生喜闻乐见的识字方法。既可以让学生对识字感兴趣，又大大提高了认读的效率。
1、刚才田老师与王老师非常用心地给我们上了两节低年级的语文研讨课。把我们这段时间来关于“低年级语文识字教学情趣化”研究成果跟大家来分享。在两位老师执教的识字教学中，既有对我们过去识字教学方法的体现，又有新的识字方法的尝试。
2、下面我们就请两位老师结合自己的课堂教学效果进行反思。
——首先请田凤玲老师结合她所讲授的《荷叶伞》这一课的目标达成情况进行反思。
——接下来请王老师结合她所讲授的《下雨啦》这一课进行反思
3、听了两位老师的反思，我们教研组内的老师一定有自己的想法和感受，下面我们就进行评课，谈谈两位教师在执教过程中有哪些亮点、成功之处，或者还有哪些不足，提出建议。注意要重点结合我们研讨的主题进行讨论，
——教研组老师评课互动。
（重点围绕研究主题来探讨两节课课例中识字教学部分）
关于围绕主题进行识字部分教学的讨论就到这里，现在我们分别就两节课的阅读教学部分内容来进行交流探讨。
————谈谈《荷叶伞》
————谈谈《下雨啦》
由于时间关系，我们语文组的老师在活动结束下去再继续交流。下面由学校领导进行专业 引领发言。
4、领导专业引领发言。
研讨结束总结：
通过田老师和王老师对于识字部分的教学所采用的几种方法，既让我们看到我们对于前段时间“识字教学情趣化研究”所取得良好效果，又让我们从中勇于尝试一些更新鲜，更能扩大学生识字量，巩固学生扎实有效识字新方法的尝试。
田老师所采用的借助实物识字、置换部首识字；王老师所采用的会意字拓展识字、部首归类识字，更换语境识字，不仅是我们“低年级语文识字教学情趣化研究主题的延续，更是今后我们识字教学中值得深入采纳并不断完善的好方式。
识字教学是一项艰巨的教学工作，需要我们在教学实践中不断总结、积累和探索。关于“低年级语文识字教学情趣的培养”这个主题，到这个学期结束我们也即将结题，但是我们的研究仍会继续走下去。下一步我们针对于低年级的课堂教学将进行“低年级语文阅读教学如何进行课堂有效提问”的主题研究。
因为时间关系，我们今天的主题研讨活动暂时到此为止。感谢教研室和校领导给予我们语文组与大家近距离交流的机会。希望我们的团队会在教研室和校领导的引领下取得更大的进步。谢谢大家。
活动主持词 篇11
【女1】快乐的时光总是美好而短暂。
【男1】回忆和情谊却是地久天长。
【女2】回眸我们三年的轨迹，那一幕幕波澜壮阔的恢弘画卷，那一个个荡气回肠的响亮音符，汇聚成气势雄浑的.华美乐章。
【男2】今天，站在新的起点上，我们将并肩携手，满怀*，向着更广阔的前景扬帆远航!
【女1】碧水悠悠间，奋斗的汗水刚刚拭去。
【男1】骇浪惊涛里，胜利的笑容正在蔓延。
【女2】走过往昔，我们曾经是一叶轻舟，心中有一份大海的广阔。
【男2】再上征途，我们劲渡越重洋，生命里有一份苍穹的气魄!
活动主持词 篇12
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：中华五千年的悠久历史。
乙：华夏源远流长的经典诗文。
甲：赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。
乙：吟颂那些优美的诗歌。意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文。
乙：诵中华经典。
合：三、诵读活动—现在开始！
甲：春天是美好的充满了生机与活力。
乙：春天是多彩的充满了希望与力量。
合：让我一起走进第一乐章《春天》
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲：春天赋予了诗人无尽的遐想
乙：祖国的山山水水更让人神往
合：让我一起走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城
甲：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。
乙：面对离别古人会说些什么呢？
合：让我一起走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲：古诗能启迪智慧
乙：古诗能使人明理
合：让我一起走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》
甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年。童年时光我亲近中华经典。
乙：金色的童年。校园内外我诵读中华经典。
甲：丝丝管弦。
乙：悠悠书声。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
合：让我把经典诵读融入每一天。
三、古诗诵读活动到此结束。谢谢大家。
活动主持词 篇13
女：各位老师，各位同学们：
女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采!
男：，让我们赶快动起来吧!伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快女：为丰富校园文化生活，展示青年风采……举办了这次“校园舞蹈大赛。"男：参加这次舞蹈大赛的有：
男：担任这次舞蹈大赛的评委有：
男：我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
男：动感的舞姿，展示着青春的魅力
合：校园舞蹈大赛现在开始
#古典舞比赛活动开场白3#
a：尊敬的'各位家长
b：亲爱的老师同学们
合：大家下午好!
a：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞
b：今天，我们激情满怀，心潮澎湃
a：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿
b：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临指导的嘉宾
a：带着嘱托
b：带着祝愿
合：我们相逢在这收获的季节里!。
a春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭，
b当小树又增加一个年轮，当春天有拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸
a时间老人领着我们有敲响了时间的大门，让我们共同迎接20--年!
b祝爸爸妈妈、爷爷奶奶们身体健康
a：祝亲爱的老师们猪年大吉
b祝可爱的小朋友快乐成长
合：祝大家在新的一年里万事如意，心想事成，合家团圆!
a：三年来，成名舞蹈在社会各界的大力支持和关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟，
b今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报
a伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章!
b：“梦想飞扬”成名舞蹈专场汇报演出现在开始
活动主持词 篇14
男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞。
女：五四的日子，记录着xx年青春的`脚步。
男：五四的火炬，燃烧着xx年青春的热情。
女：为纪念五四运动xx周年，展示青年风采，我系团总支特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。
男：首先让我们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委老师：
他们是：xx、xxx。
女：接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准：从舞蹈动作的整齐、协调性，表现力、艺术技巧及完整性进行打分，十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，取最后平均得分。
男：今晚我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。
合：”动感青春“舞蹈大赛现在开始！
活动主持词 篇15
A：六一的歌声这样的动听。
B：六一的舞蹈这样的优美。
C：六一的集会这样的`欢腾！
D：我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！
BD：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
AC：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
合：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！我们的明天一定会更美好！
A：xx小学庆“六一”文艺汇演
合：到此结束！谢谢大家！
活动主持词 篇16
A：六一的鲜花绚丽多彩
B：六一的阳光灿烂夺目
C：在这充满欢乐和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露， D：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语
合:庆六一***少儿文艺汇演现在开始。
A：今天晚上，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的`殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：先让我们来认识一下光临晚会的各位领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
C：今天大家欢聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。
D：吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来。
CD合：让我们一起来度过——我们的快乐童年
活动主持词 篇17
男：尊敬的院内领导
女：亲爱的爷爷奶奶们
合：大家下午好
男：在这充满希望的三月，为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全社会形成尊老爱老助老的良好道德风尚。
女：今天xx职业技术学院此来到敬老院希望能为您们带来快乐，带来温暖。
男：老年人是社会的财富，因为您们的劳动，才创造出我们今天的和谐社会和幸福生活；
女：您们经过丰富多彩的人生，经历了无数挫折和坎坷，如今你们不用再辛勤劳作，可以安享晚年。
男：能为您们带来快乐，能为您们做一点有益的事，是我们志愿者义不容辞的责任，也是一种荣耀。
女：现在，就让我们把歌声献给你们，希望你们开心、快乐、健康长寿
男：xx职业技术学院走进敬老院文艺联欢现在开始
活动主持词 篇18
尊敬的各位领导、老师，大家上午好！
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李xx等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的xx校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六（7）班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。感谢马老师，感谢六（7）班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李xx老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六（1）班。
10：00：李老师课堂容量大。能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于10：10在此集合。请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张xx老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们！
第三环节：专家指导
10：40—11:30 命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。大家欢迎！
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。希望大家认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好！本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家！期待下次再会！
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。
