【#实用文# #早教老师自我评价九篇#】在日常的学习、工作或生活中，我们常常需要写一份自我评价，这份评价通常会反映出个人对自己的价值观和社会责任感。那么如何写一份自我评价，避免踩到雷呢？以下是小编整理的幼儿园工作自我评价，希望可以给大家一些参考。
早教老师自我评价 篇1
你好！我是xx幼师20xx一名毕业生。
我就读了三年的幼师，这三年是漫长也是短暂的，因为幼师，我经历了从花园里被保护的幼苗到走向社会，成为独当一面的花朵这一大转折点，这段时间是漫长的，可是三年还是转眼即逝，当我站在这人生的分岔路口，分外茫然时，是贵园让我找到正确的那条路，使我不再彷徨！在幼师，我学到了很多的知识，虽然所学的.知识有限，并有所不足，但我会努力学习，继续探索，因为我觉得无论是多优秀的人，都应该本着一个踏实肯干，谦虚向别人学习的态度，这样才能把所学的知识理论通过实践更好地实施在幼儿身上。
因为我很喜欢小孩子，所以我很喜欢幼教这个工作，他们是如此天真单纯，每天和他们在一起，感受他们的成长，体验他们单纯的快乐，看着他们认真地听课，对活动充满兴趣的表情，就有一种满足感！我自认为我是一个有责任感的人，对于我的份内之事，我一定尽心尽力去做，我一定会为幼儿的健康成长而努力！
我是一个性格比较开朗活泼的人，在校期间能够团结同学、尊重老师，与人能够友好相处，所以如果我有机会获得此次的工作机会，我相信我能很好的配合同事和团结其她教师，一起做好幼教工作。我觉得，幼儿教师除了有良好的教学知识和技巧外，还应有绝对的耐心。对于幼儿的好奇、疑惑和提问，我会耐心的进行解答，不会因没耐心而对幼儿的问题不理不睬，因为我很清楚，这时候对于发展幼儿的好奇心是非常重要的，应当保持其好奇心，若扼杀了他们的好奇心，就等于扼杀了他们学习的激情和兴趣，这对幼儿是非常不利的。
或许我不是优秀的，但我是真心诚意的，所以希望贵园能给我一个机会，让我证明我可以，证明贵园没有看错人！谢谢！
早教老师自我评价 篇2
尊敬的XX公司人事经理：
您好！我叫XX，毕业于XX学院学前教育幼教专业。
我是幼教专业的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格证、普通话二级甲等证书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。
当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。
我是xx幼儿师范学校的'一名准毕业生，首先非常感谢您在百忙之余抽出时间，看到我的简历，我感到非常荣幸。我叫白xx，作为一名准毕业生，我深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。
在学校学习的这三年时光，我学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然三年的学习生活很短暂，但我却过的很充实，因为我为我学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目简历早教老师自我评价简历早教老师自我评价。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子。我真的很感谢在学校的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。
我自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。
早教老师自我评价 篇3
一、幼儿园基本情况介绍
开办于20xx年9月1日。有9年多的办园历史。在我们全体教职员工的努力下，发展规模不断壮大，保教质量更进一步，社会声誉稳步提高。当然这些都有赖于老师们的奉献和家长们的支持。
办园条件方面，全园占地面积3500平方米，建筑面积1650平方米，户外活动场地2800平方米。园舍独立，设置在安全区域内。设有大型滑梯，攀爬网，玩沙池，玩水池，种植园，小山坡。园内场地宽敞，环境优美，绿树成荫，日照较充分，通风、采光也较好。设有10间班活动室，每间活动室56平方米，办公室、值班室、美术室、音乐室、图书室、卫生保健室各一间。音乐室112平方米，配备钢琴一台，各场室较齐全。办公设备有电脑2台，打印机2台，有早期教育、学前教育、孩子、家庭、广东安全生产等5种刊物、有中山日报、南方日报2种报纸，教师人手一份《纲要》。每班设有饮水设施、茶杯柜、毛巾架、医疗保健箱、录音机、电子琴。有开展体育活动的器械一批。
全园共有10个班，有幼儿391人，教职员工30名，不超班额。设有2名园长，均取得园长岗位培训合格证书。幼儿园办园指导思想：
贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，努力探索为培养适应时代发展、具有创新精神和实践能力的人才打下坚实基础的启蒙教育，让幼儿从小学会生活、学会学习、学会合作、学习做人，以孩子的发展来提升幼儿园的社会声誉。
西街幼儿园办园宗旨是：一切为了孩子，让孩子快乐每一天。
二、自评的组织和评估的结果：
幼儿园成立了年度评估自评小组，由付晶任组长，江建英、陈桂芳任副组长，成员有
石秀红、周红果、梁润月。自评得分为：办园条件89分，幼儿园管理189.5分，卫生保健97分。
三、主要经验做法与体会
（一）办园方向和管理机制
根据本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，制定了正确的办园指导思想，有可行的章程，办园目标，培养目标，远、中、近期发展目标，有切实可行的措施保障目标的落实。以我为核心的班子人员强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、严以律已。我园设有园务委员会、教代会，并坚持定期召开会议，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教代会民主管理和监督的作用，鼓励他们主动参与幼儿园的管理，努力争做幼儿园的主人。此外，我园建立健全各类人员岗位职责，建立健全各项规章制度，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册。进一步落实资料管理员的工作，进一步收集、整理资料。
（二）队伍建设与管理
我园教职工政治、业务学习制度基本健全，我们认真组织教师学习，重视教师素质的培养，如在本学期开展了教师讲故事比赛；每学期一次的教师手工大赛；每学期一次的全体教师的教研活动；组织教师学习科学游戏识字的培训；组织教师参观群众幼儿园、西区中心幼儿园、机关第一幼儿园，开阔了教师的视野。园长和副园长都能深入一线跟班观摩和指导教育活动。了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送给每一位老师。我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主的下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。另外我们还在三八妇女节组织老师去中山树木园，组织部分教师爬大尖山，组织教师幼儿园内烧烤，集体聚餐等，增进
了教师的向心力、凝聚力。教师队伍较稳定。
（三）环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。大班睡室、中班课室安装有空调，设有一辆校车来回接送幼儿。20xx年投资15000元铺设30米塑胶跑道，20xx年初，投资3万元6个班配备32寸液晶电视和电脑，实现多媒体教学。并在舞蹈室配备了投影仪设备。20xx年初投资9000元5个班配备幼儿单人床，本学期投资12000元添置一个大型多彩迷宫并铺有安全地垫。现正建设教学楼后面的种植园地和绿化带。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教师教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的`人际关系。教师切实做到态度可亲，理解、尊重幼儿。
（四）保教工作
1.保育工作。切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园认真做好全体教职工和新入园幼儿的体检工作，把好晨检和午检两大关。通过宣传栏，家园联系阵地做好家长工作，做好家园共育。预防手足口病方面：一是加强晨检工作，二是加强课室、寝室通风，三是做好玩具、公用活动区等清洁消毒工作，四是教育学生养成正确洗手等良好卫生习惯
2.教育工作。新《纲要》指明了新时期教育工作的方向。在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神渗透、运用到教育工作中。给孩子们提供动手动脑的机会，让孩子们在参与的过程中，主动思考实践，切实提高幼儿的能力与发展。此外，我们继续开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子们真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观新建的西街小学；带孩子们去丰本假日名果园品尝各种各样的水果，学习种菜的技能，体验劳动人民的艰辛，从而珍惜农民伯伯的劳动果实；组织游幼儿中山城，感受拍电影的真实情景，和少数民族的大哥哥姐姐载歌载舞；在节日里为爸爸妈妈、爷爷奶奶献上自编自演的节目，如：六一文艺汇演、元旦亲子游园活动等。
（五）家园联系
我们倡导教师建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日、家长调查问卷、家长宣传栏等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一学期一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展工作，使新生愉快走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了家园同步。
（六）安全工作
我园成立安全工作小组，制定安全管理制度，签定安全责任书，加强教职工的安全意识，组织学习安全知识培训，定期检查设施设备，专人负责维修。
（七）存在的问题与工作设想
1、教科研工作比较薄弱，部分教师工作教育教学经验不足。
2、设施设备还需走向完善。
3、资料的归档、收集、整理有待进一步加强。
早教老师自我评价 篇4
本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年22岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。
我先后在xxxx师范大学附属幼儿园、xxxx幼儿园和xxx外国语学校幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在xxxx外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。
不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的.优势。
在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。
在以后工作过程当中，我还要不断学习和完善自己。
请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力。
早教老师自我评价 篇5
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的.标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的xx，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!
早教老师自我评价 篇6
正如我的名字,我很真诚。另外,稳重,活泼中带内敛,待人热情,大方，喜爱孩子,有爱心，耐心，责任心，重要的.是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。
我的座右铭:“虽然我做的不是最好的，但我会努力做得比前一-次更好!”因为爱,所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后!
我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律,善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求-个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热:相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!
早教老师自我评价 篇7
各位领导，各位评委：
大家好！
爱好运动健身，爱挑于极限，性格外柔内刚的我，有着对前途无限拼搏的执着；对自己要求严格，克己修身功夫已有火候。做事坚忍不拔，有毅力，坚持记日记，修身反省。
有长达五年的志愿服务经验，是一名热爱公益的阳光男，有很好的服务精神和态度。有长达三年的学校义工联合会领导团的经历，有较强的领导能力和策划组织能力，同时也有较广的朋友圈子。
我对教育这个行业具有一定的专业基础和一年半的教学经验，而且我在思想上教育学也有一定了解和自己的一些新的想法。
我很热爱教师的工作。无论现在或将来的人生目标都定在教育事业上。为下一代作出我一点点微薄之力。
早教老师自我评价 篇8
为适应市教育局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园幼儿园的办学质量和条件，我们根据《湖北省幼儿园办学水平综合评价标准》，结合我园实际情况，进行了认真的自查。自我评价情况总结如下:
一、基本信息和设施设备
幼儿园位于武穴市塘厦街5号，占地面积1280平方米，建筑面积1500平方米，户外活动面积400平方米。小8这学期幼儿园小朋友259人，注册员工30人，其中主任2人，专任教师16人，护理教师7人，后勤人员5人。教师教育合格率100%。幼儿园交通便利，家长交通方便，环境优美，设施齐全，无安全隐患，无污染，无噪音。教室干燥、通风、光线充足。
幼儿园配备了电子监控、电脑、数码相机、音响等全套的现代化设备。每班还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等。有桌子、椅子、床等。适合孩子的年龄特点，有几款大型多功能玩具和桌面玩具；儿童读物人均3本以上。此外，还提供儿童种植地、展园等。这些设施很好地服务于孩子的学习和生活，使孩子的个性、潜力和艺术才华得到充分发挥，是孩子学习和生活的理想天堂。
二、办园理念和园务管理
在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规则》。With & other面向未来，服务父母，以人为本，全面育人”以办园为目的，要坚持教育与保护相结合，既要针对所有孩子，又要注意个体差异，教育孩子德智体美全面发展，让每个孩子身心和谐发展。
在管理上，充分调动各教职员工的积极性，发挥各自优势，建立健全各项规章制度，完善各类员工岗位责任制，明确职责，落实检查措施，完善激励机制。与此同时，我们的花园里还摆放着“团结严谨、勤奋求实、热情敬业、开拓创新”作为一种园林风格，在教学人员中积极倡导，从而热爱幼儿园和儿童，树立专业、创新、奉献的精神。
同时积极做好家长的工作。除了班级入口“家庭联系栏”此外，我们园区还建立了网站和班级博客；不定期开展家长会、家长开放日、亲子运动会等活动；每周发布一次“本周学习内容”，每半年发行一次“家庭男女同校书”让家长及时了解幼儿园教学的进展和孩子在幼儿园的表现。通过这些多层次、多渠道的沟通，家长可以充分了解幼儿园的动态，参与幼儿园的课程互动，实现家庭教育的目的。
三、保健和安全保护
我们的厨房配有大型天然气炉、消毒柜、饮水机和不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。通过卫生监督管理局的检查，获得“健康许可证”“保健证书”。建立食堂食品卫生检验管理制度、食品安全制度，制定合理的营养食谱。食品、餐具、炊具按规定消毒，儿童毛巾一条、杯子一杯按规定消毒。厨师每年体检合格才能上岗。我们学校老师和孩子每学年体检一次，体检率100%，建立了合理的孩子作息制度，保证孩子健康成长。
我园从制度上规定了安全措施，从设施上保证了安全无隐患，从人员管理上加强了监督检查。定期检查，及时消除隐患。并经常组织员工学习安全防护知识，对孩子进行安全教育。同时坚持每日晨检，检查孩子的随身物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，注意孩子的安全；坚持孩子家长确认，确保孩子安全离开公园。我们园区有两辆接送车辆，均通过检查，取得校车证。接送车辆由专人负责。每天接送之后，都要点名，保证每个接送的孩子都进班。
我园定期与公安部门和居委会联系，配备警棍等警卫设备，制定各项应急预案，确保突发事件得到及时处理。由于安全工作的不懈努力，幼儿园自开办以来，没有发生过重大或轻微的安全事故。
四、环境创造与教育教学
1.我园认真贯彻学前教育方针政策和《幼儿园教育指导纲要》，遵循儿童身心发展规律，制定一日作息制度，合理安排游戏、户外活动和各生活环节活动时间，充分体现动静交替、教育与保护相结合的原则。重视主题，营造适合保护和教学的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。注重孩子的情感教育和良好行为习惯的培养。儿童活动内容丰富，形式多样，心情愉快。
2.立足我园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿兴趣开展区域性活动，为幼儿提供可操作、多变的开放素材，为幼儿提供积极探索的空间和欲望，体验活动的快乐。在组织活动的过程中，教师注重观察儿童，写观察笔记和后续笔记对儿童进行分析和研究，采用有效的教育方法，通过启发性的.语言、环境设置和材料帮助儿童，促进儿童主动学习。
五、幼儿发展与办园效应
通过老师和学生的共同努力，我们园区的孩子各方面都有了很大的'提高，园区的办学水平得到了社会各界和家长的认可。近年来，我们的公园赢得了许多奖项，如“黄冈市民办教育先进单位”武穴市民办教育先进单位、武穴市教学科研示范单位、安全工作先进单位等。各级教师竞赛也在黄冈市、武穴市获得一、二等奖，六一少儿竞赛获得一等奖……
当然，我们清楚地知道，仍然存在许多不足，如环境场地小、园林绿化不足、制度不完善、教师整体水平有待加强等。但是我们有信心，通过我们的努力，我们将坚持先进的管理模式，规范有限条件下经营园林的理念，充分发挥我们园林的优势，改善我们的园林，获得社会的认可。
争取“城市一流幼儿园”这是我们公园的暂定目标。在改革发展的新世纪里，在我园软硬件环境具备的情况下，我园正按照相关程序积极准备申请工作。经过自查，我们园区已经达到初步标准，恳请教育局领导审批。
早教老师自我评价 篇9
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
一、脚踏实地做好各项常规工作
1、加强班主任自培工作。
在教育越来越强调生态化的这天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，透过自培基地的学习，带动新教师做好家教指导工作。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不明白就应先看什么，后看什么，只明白盯着自我的孩子不眨眼，听见教师提问别的孩子不提问自我的孩子，心里不高兴，看着自我的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、资料、方法以及如何观察自我的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自我孩子的闪光点，只要自我的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要及时提出表扬，而不就应拿着别人孩子的优点比自我孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。透过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、潜力、生活、情感等各方面的资料相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都十
分满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它能够使教师更深入地了解幼儿在家园不一样生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理潜力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。透过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师根据实际状况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
4、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用。
《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班教师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”带给的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
5、评选好家长，以点带面发挥榜样作用。
学期初，我们在家委会会议上透过了“镇好家长”的十条行为规范，为了鼓励先进，每班由班主任教师推荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用《家园小报》和家长学校交流育子经验，使成功的育子经验得到辐射。
二、本学期工作的新突破：
1、家委会活动经常性、制度化。
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有必须修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了赵巷镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划带给意见和推荐，真正发挥了家委会的桥梁作用。
2、重视0-3岁婴幼儿教育。
随着社会的提高，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续发展的保证，也是一个民族兴旺发达的前提。我们镇的0-3岁指导工作也得到了领导的高度重视，建立了以中心幼儿园教师和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教育的队伍。本学期，我们还参加了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、规范。开学初，我们利用各村妇女主任的力量，对全镇0-3岁婴幼儿的状况进行了摸底调查，并把所有的资料整理归档存入电脑，发到区早教指导中心，并制定了指导计划。在11月举行的现场活动中，为到场的婴幼儿建立了“宝宝成长档案”，教师家长孩子共同参与的博得了阵阵笑声。透过活动，构成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力，潜移默化了优生、优育、优教的素质教育大环境，不仅仅提高了广大家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，也提高了我园小班幼儿的入园率。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”我园的家教指导工作还存在着许多不足之处，随着二期课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
