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实习情况及总结【篇1】
作为一名实习生，我有幸能够在某某医院进行实习，这段时间的经历令我受益良多。在医院实习期间，我深入了解了医院的日常运作和医疗流程，并亲身参与了多个科室的工作。通过实践和学习，我不仅提升了自己的技能和知识，也对医疗事业有了更深入的了解。
我在实习期间被分配到了内科、外科和急诊科等科室。在内科实习期间，我通过观察和参与医生的工作，了解了常见疾病的诊断和治疗方法，掌握了查房、护理、给药等基本操作技能。在外科实习期间，我学习了手术室的工作流程和器械的使用，亲自参与了多个手术，对手术操作有了更深入的了解。急诊科实习期间，我学会了迅速判断病情、急救操作和心肺复苏等急救技能，提高了处理急诊病人的能力。
我在实习期间还参与了科研项目，并在医院期刊上发表了自己的研究成果。通过科研项目，我学会了独立思考和分析问题的能力，通过大量的文献调研和实验数据收集，我进一步加深了对某些疾病的理解，并提出了一些新的治疗方法和研究方向。我的科研成果得到了导师和同事们的认可，这让我对自己的未来充满信心。
在医院实习期间，我也参与了医患沟通培训。作为一名医生，除了具备专业知识和技能，与患者的良好沟通也是非常重要的。在培训中，我学习了如何与患者建立信任关系，如何解答患者的疑问和担忧，如何有效地沟通和交流。这些培训让我懂得了医患关系的重要性，并提高了我处理医患关系的能力。
我还参与了医院的社区义诊活动。通过与社区居民面对面交流，我了解到了他们的健康问题和需求，并给予他们一些建议和指导。这种亲近患者的经历让我更加明白自己的职责所在，医生不仅要完成病人的治疗，更要关心患者的身心健康。
我的医院实习经历是非常宝贵的。通过实践，我不仅增加了自己的专业知识，也培养了对医患关系的敏感度和责任心。在实习期间，我时刻珍惜学习机会，虚心向师长请教，并且尽自己最大的努力去完成每一项任务。通过这段时间的实习，我对医疗事业有了更深入的认识和了解，也坚定了我成为一名合格医生的决心。将来，我将以此实习经历为基础，继续努力学习，为人民的健康贡献自己的力量。
实习情况及总结【篇2】
教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步高教育教学质量和提高办学水平的重要措施，培养的学生能否胜任今后的教学工作与搞好毕业前的教育实习工作有很重要的关系。根据我系音乐教育专科专业人才的培养方案，下学期，0501音乐学本科专业学生、0611音乐教育专业专科学生、0741专升本音乐学专业学生将进行为期八周的教育实习。为认真做好此项工作，提高实习质量，现制定实习工作计划如下：
一、组织机构
成立音乐系教育实习工作领导小组。
组长：xx
副组长：马x
成员：xx
二、实习安排
1、整个实习从20XX年12月22日开始至20XX年4月3日结束共8周，其中准备阶段1周(20XX年12月22日 20XX年元月1日)，校外实习6周(20XX年2月16日-3月28日)返校总结阶段1周(3月30日-4月3日)。
2、参加实习班级：0501、0741、0611共三个班、其中0501、0741参加系统一组织的集中实习，0611班自主联系实习单位，并于20XX年2月底前给系寄回实习接收函。
三、实习内容
实习内容均是到各级学校临时承担音乐课程教学任务，各实习阶段的任务如下。
1、准备阶段(20XX年12月22日 元月1日)
12月29日下午2：30 4：00在排练厅举行毕业实习动员大会。由系分管学生实习领导马水珍作实习动员报告，副主任刘晓鸣对实习期间的一些安全事项提出一些具体要求。1
12月30日上午12时前每人编写一个课时的教案，于试讲使用后交与试讲指导教师，指导教师审阅完后交系办公室。
12月30日下午---元月1日下午以小组为单位进行试讲，指导教师讲评。12月31日下午六点前，以班为单位发放教育实习鉴定表、安全责任协议书、实习单位接受函、毕业实习须知、音乐系毕业生教育实习成绩评定表，实习日记本、集中教育实习各实习点人员分配名单。
2、实习阶段(20XX年2月16日 3月27日)
①参加集中实习的所有学生必须于20XX年2月15日到辅导员处报到。由系安排将实习生送到实习学校、分散实习学生须于2月25日前将实习学校的同意接收函，以函件形式寄回。
②实习生应了解实习校的基本情况、音乐教研组工作计划、活动安排。必须随班听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班级学生的基本情况，参与该班组织的集体活动。
③每个实习生听课不得少于10节，其中实习校指导教师的示范课不得少于4节，并认真做好听课记录和简短评语。
④实习生应按教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的教案、预讲等准备工作。实习生正式上课前要请原任课老师给予指导，同时其他同校实习生也要到场评议，做好评议记录。
⑤实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主任审定。
⑥要求所有实习生做好实习日记。实习日记应全面、客观地记录本人实习期间的主要活动(听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等)，要写明活动的时间、地点、对象、活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。实习日记将是实习成绩的重要组成部分，将直接影响实习的最终成绩。没有实习日记的将视为没有参加实习活动，实习成绩将评定为不及格。
⑦在实习期间，系实习工作领导小组将有选择地到实习点进行检查，了解实习进展和听取实习汇报。各实习点的同学要时刻存有接受检查的思想准备。
⑧实习结束前，实习生要主动征求实习校领导、指导教师、学生的意见，并写出书面总结，按《毕业实习须知》认真填写《教育实习鉴定表》和《音乐系毕业生教育实习成绩评定表》。
3、总结阶段(20XX年3月30日 4月3日)
实习生必须于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①组织每个实习生写一份3000字左右的实习总结或一篇小论文或一篇调查报告。
②召开全系实习汇报交流总结大会。总结本系实习生在知识、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06级本科和07级专科学生列席会议。
③实习生以班级为单位进行赛讲，并推荐参加院级赛讲人选。
④以我系实习生人数10%的比例，向学院推荐模范实习生。⑤指导教师收集整理学生的实习日记、实习总结、教育实习鉴定表、音乐系毕业生教育实习成绩评定表和实习中使用过的所有教案，并按优、良、中、差给予相应的成绩评定。
四、实习要求
教育实习是教学工作的重要组成部分，为积极作好这次教育实习工作应做到
1、系实习工作领导组从思想上高度重视，切实强化对实习工作的领导。
2、组织召开好实习准备阶段的动员大会、精心部署各实习阶段的具体要求。
3、从严要求学生必须完成各实习阶段的实习内容和任务，选派学历和职称较高、认真负责的教师担任准备阶段的试讲讲评教师和校外实习阶段的指导教师。
4、辅导员全力配合做好学生思想工作，为实习工作爱国演讲稿提供思想政治保证，在实习动员会上分管学生工作领导和辅导员对学生进行实习安全教育并与每个实习生签订实习安全协议书。
5、实习期间分管领导牵头、各教研室主任参加赴实习点进行实习检查，并与实习校领导和音乐教研组教师进行座谈听取有关意见和建议。
6、认真总结实习工作，为进一步改进今后的教育实习工作提供有益经验借鉴。
五、实习成绩评定
1、听课记录(10分)
认真听课，听课次数不得少于10节(其中指导教师示范课4节)，并做好听课记录和简短评语。
2、教案(15分)
每次上课都能认真钻研教学大纲和教材，明确教学目的和要求，结合学生实际情况，写出详细教案。
3、讲课(30分)
按照指导教师指导的教案至少上好15节课。讲课一律要求讲普通话，写规范字。分散实习的`要有指导教师听课。集中实习的必须有同组实习生听课。
4、课外辅导(10分)
课后应主动征求各方面意见，加强对学生的课外辅导，认真批改作业，解答疑难，帮助学生巩固知识。
7、教学效果(10分)
讲课没有知识性、科学性错误。能圆满完成课堂教学任务。指导教师和学生均比较满意。
8、班主任工作(10分)
原则上都应担负班主任的实习任务，在原班主任的指导下，协助管理日常的班务工作，开展班级活动。
9、参与单位文艺活动(5分)
能利用所学技能积极为实习单位的文艺活动提供服务，不讲价钱，无私奉献。
10、综合印象(10分)
讲文明，有礼貌。遵纪守法。虚心好学，为人师表。艰苦朴素。遵守社会公德。尊敬领导。尊重指导老师和同事。得到师生普遍好评。
六、实习材料要求
1、准备阶段
每位实习生撰写一份中学音乐课程教案(A4纸型)，时间一小时，在试讲结束后经讲评老师批阅后交系。
实习情况及总结【篇3】
尊敬的党组织：
党的群众路线教育实践活动开展以来,市委教育工委、市教委认真贯彻**八项规定和市委七条实施意见,突出问题导向,着眼于“转作风、优教风、正行风,办人民满意的教育”, 制定落实6个方面30条整改措施,建立整改台账,边查边改边建,收到较好成效。
一、聚焦整改“四风”问题,转变机关工作作风
我们针对查找出的“四风”突出问题,从机关做起,从细节改起,从基层最埋怨、群众最反感的事情抓起,立说立行立改,转变工作作风,提高工作效率,提升服务水平。
第一,大力整治“文山会海”。二是规范检查评价和基层工作管理。第三,切实解决门难进脸难看事难办问题。第四,加强“三公”经费管理。
二、落实“五个专项行动”,推进教育行风建设
我们从社会最敏感、群众反映最强烈的教育热点难点问题入手,以“五个专项行动”为抓手,回应群众关切,逐项整治,逐项攻坚,大力推进教育行风建设。
第一,正风肃纪纠行风。出台加强高校青年教师思想政治工作的实施意见,开展中小学教师师德建设长效机制和师德建设考核奖惩办法研究,从根源上构建师德师风失范行为预防惩治体系。
第二,清理项目提效能。进一步清理审批项目,下放审批权限,优化服务流程,取消了普通话培训测试机构审批项目和涉外办学审批项目中部分审批内容。起草《重庆市自费中介服务机构管理办法》,积极推进教育部下放有关审批项目的配套制度建设工作。
第三,优化考核促发展。按市考核办统一部署,结合五大功能区域划分和定位,强化教育政策的分类指导,优化区县考核中教育民生板块内容和指标,清理民办教育创新发展年度考核、城市语言文字评估考核等考核评价项目3个。
第四,干部下访化积案。坚持“委主任接待群众日”和“主任信箱”批阅制度,实行领导带头“包案”,选派干部职工参与下访行动,着力化解影响教育系统安全稳定的积案和难题。
实习情况及总结【篇4】
时间如梭，转眼间将跨过三个月实习期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
常州市润达齿轮有限公司是我实习所在单位，它以经营和加工齿轮为主，我在公司中学着做工业会计的账。为此，我订立了一个目标：一年实习期间，要把工业会计的整个流程独立做出来，做一个名副其实的会计。
公司采用财务软件和手工账的方法来记录业务。在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证将其登记记账凭证，再根据记帐凭证，登记明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表，利润表，损益表等等。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
经过这段时间的手工记账，我的基础会计知识再实际工作中得到了验证，进一步加深了我对会计的了解，并具备了一定的基本实习操作能力，但是再操作中也发现了自己的许多不足：
1、自己不够细心，经常看错数字或遗漏业务，导致核算结果屡屡出错，引起许多不要的麻烦，于是很多次北师傅训斥。
所以我需要在这方面有所改进，要静下心，工作认真再认真才行。
2、财务处理不熟悉。
虽然这段时间里，每笔帐务处理都比较简单，但丢下书本已有一段时间，很多知识已经遗忘。所以我把财会书带到公司，空暇间也就会温故而知新，我想这对我的工作会起到很大的积极作用。
3、做事积极性不够。
事情过后很容易淡忘，等下次做账时又手忙脚乱，所以我准备了工作备忘录，每日工作中发生的重大事情，我都会做记录。虽然我做不到过目不忘，但勤记笔记也能不漏这一缺憾。
针对工作中出现的难题，我也都会一一做出解决方案。我相信：人是没有的，只有更好的。
在实习过程中我深切地感受到，我们公司是一个团结，上进，充满活力的集体。每天，大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，公司里仍然会听到笑声;面对同事，大家是热情相待;面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直到解决难题。值得庆幸的是我在公司里也有敬佩的偶像，她就是我的师傅----刘会计。她工作时一本正经，做任何事都会投入十分的注意力，丝毫没有放松的状态。她经常教导我做会计一定要脑子灵敏，决不能打马虎眼，纵使要十万火急的事，也不能浮躁，得定下心来，细致不微地把账做好。她的确是一个很好的模范，在她的带领下，我总学着时时刻刻留意身边每个细微的环节，保持这高度的注意力。因为我知道这将对我以后的人生道路上一种很大的推进力。
新的工作以为着新的起点、新的机遇、新的挑战。面对激烈的社会竞争，只有坚持学习新的知识，才会更加充实自己，完善自己。所以，我要再接再厉，时刻准备着向财务精细化管理进军。
路在自己的脚下，我会踏踏实实的走好每一步。
实习情况及总结【篇5】
一、建立健全体制机制
(一)成立领导组
为更好开展“牵手斑马线”志愿服务项目，学校党支部特成立领导组，组成人员如下：
组长：夏学国
副组长：高长征、沈绍喜、汪永红
成员：林卫东、余连根、朱清、宋绪成、夏宏友
(二)制定工作方案
为进一步推进新时代文明实践志愿服务项目化建设，打造教育服务平台志愿服务的特色品牌，着力提升平安校园建设质效，根据广德县教体局《关于印发的通知》(广教体办〔2019〕147号)文件要求，结合我校实际，制定本方案。
1、工作目标
坚持以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，着力夯实校园安全风险防控体系建设，深刻认识和准确把握开展“牵手斑马线”志愿服务项目活动的重要意义，落实在学生上下学时段和校园周边重要路段的安全保卫责任，进一步治理校园周边治安和交通秩序，营造良好的校园周边环境。
2、项目任务
按照平安校园建设的工作要求，结合我校“安全岗”建设，以“牵手斑马线”志愿服务项目为载体，在上下学时段，组织学校值班人员、门卫保安和教师、家长志愿者等力量，结合学校路队和公安“安全岗”制度等，按照“五定”方案(定人、定岗、定时段、定区域、定职责)，统一服装或标识，在校园周边主要道路、校门口区域流动执勤，督促学生、家长遵守交通规则，规范车辆停放，维护交通秩序和环境卫生。组织学生及家长开展各类安全教育活动。
(3)工作措施
①定员
成立“牵手斑马线”志愿服务队，其组成如下：
队长：夏学国
副队长：高长征、沈绍喜、汪永红
成员：李德清、余连根、林卫东、丁丽、涂卫军、宋绪成、金秀芳、王运启、张太元、夏宏友、陈振亮、张道安、金帮余及各班班主任辅导员
“牵手斑马线”志愿服务项目参勤人员由学校行政、门卫保安、值班教师等组成，分成三组轮流值班。
②定岗
按照学校学生放学的实际情况，学校确定以下5个护学岗点位，各参勤人员务必按时到岗，确保不漏一丝空洞。
护学岗点位:一号楼道口、南大门处、北大门处、长廊、校外交通。
③定时段、定职责
A、分时段错峰放学，一年级提前10分钟;二、三、四、五、六年级按时放学。
B、执勤人员应于学生放学前20分钟装备整齐，佩戴标识，校外交通值班人员在护学执勤时应穿统一的“文明劝导”服装和帽子，到岗到位。待学生全部离开执勤区域。执勤人员方可离开执勤地点。如有特殊情况，须等处理完毕方可离开。
④定区域
⑤定路线
4、工作要求
(1)高度重视，加强组织领导。
在学校周边重要路段、放学时段设立执勤““牵手斑马线”志愿服务项目是学校进一步深化校园安全客观要求，要充分认识“牵手斑马线”志愿服务项目建设的重要意义，积极谋划部署，稳步扎实推进，确保工作取得实效。
(2)加强协作，实现联动防控。
要结合学校周边实际情况，确定“牵手斑马线”志愿服务项目设置的区域和路段，明确“牵手斑马线”志愿服务项目人员职责分工，落实对各区域开展巡逻防控的责任，形成相互配合、整体联动、快速反应机制，最大限度发挥整体效能。
(三)志愿服务队伍建设
根据学校实际情况，将“牵手斑马线”志愿服务队分为3组轮流开展志愿服务工作。
队长：夏学国
第一组组长：高长征，成员：李德清、余连根、林卫东、丁丽、谈先翠、朱清
第二组组长：沈绍喜
成员：沈绍喜，成员：涂卫军、宋绪成、王运启、金秀芳、冯露、陈聪、金萍
第三组组长：汪永红，成员：张太元、夏宏友、陈振亮、张道安、曾凡环、黄蕊、朱文军
二、活动开展情况
活动一：
时间：2019年5月24日15:40—16:00
地点：新杭小学护学岗各处及北大门门口
主题：“牵手斑马线”志愿服务
参与者：沈绍喜、涂卫军、宋绪成、王运启、金秀芳、冯露、陈聪、金萍
服务对象：新杭小学学生
活动成效：效果良好，学生安全有序地出校门，过马路。
活动二：
时间：2019年5月24日15:40—16:00
地点：新杭小学护学岗各处及北大门门口
主题：“牵手斑马线”志愿服务
参与者：高长征、李德清、余连根、林卫东、丁丽、谈先翠、朱清
服务对象：新杭小学学生
活动成效：效果良好，学生安全有序地出校门，过马路。
三、下一步工作打算
为进一步加强新时代文明实践工作及平安校园的创建工作，我校将全力维护校园及周边道路交通的有序畅通，“牵手斑马线”志愿服务活动将继续开展下去，常规化。积极劝导路人非机动车文明行驶，做好上下学时间和路段的守护工作。并以此为锲机，对学生进行交通安全教育，要求全体师生及家长自觉遵守交通法则，做一名文明的广德人。
为快速掀起新时代文明实践工作新浪潮，进一步加强和改进农村基层宣传思想工作和精神文明建设工作，**乡党委、政府高度重视、精心谋划、周密部署，结合自身实际，提出“12345”工作思路，全力推进新时代文明实践所建设。
“1”既紧盯一个目标：紧紧围绕推动***新时代中国特色社会主思想，加强农村思想宣传文化工作和精神文明建设，以乡、村(居)两级为单位，充分发挥志愿服务作用，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。
“2”既把握两个方面：一是把握“传播”，传播***新时代中国特色社会主义思想，传播社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。二是把握“实践”，依托新时代文明实践所，实践科学理论，践行主流价值，丰富活跃文化生活，持续推进移风易俗。
“3”既抓好三个统筹：一是统筹人力资源，将党政机关干部、返乡党员干部、退休职工、老党员、老干部、老战士、老教师、老模范、在各领域德高望重、贡献突出、具有模范带头作用的各界人士集结起来建立政治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的文明实践队伍。
二是统筹阵地资源，以“新时代农民讲习所”为主阵地，深入学习宣传和践行***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神;以乡综合文化站、村级文化广场等为阵地，传承发展中华优秀传统文化，充分挖掘优良家风家教、悠久民风民俗、优秀民间艺术;三是统筹活动资源。围绕“主题党日”“相约星期三”，普及党的理论政策，广泛宣讲党史、地方史;围绕春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展“我们的节日”主题活动;围绕群众对生产生活方面的需求，开展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送农资、送信息等服务，指导群众农业农村生产生活。
“4”既建立四个机制：一是建立完善统筹协调机制，成立以乡党政主要领导为组长、其余党政领导为副组长、各站(办、所)负责人、村(居)支书、主任为成员的新时代文明实践所建设工作领导小组;二是建立完善志愿服务机制，结合实际，打造志愿服务队伍，成立10支专业志愿者服务队伍(党旗飘飘志愿服务队、平安流长志愿服务队、清蓝卫士志愿服务队、脱贫攻坚志愿服务队、阳光雨露志愿服务队、苗裔乡音志愿服务队、白衣天使志愿服务队、法律援助志愿服务队、助力腾飞志愿服务队、心馨家园志愿服务队)以及27支村(居)志愿服务队，制定志愿服务项目和志愿服务项目管理制度，确保活动开展不走过场;三是建立完善长效运行机制。建立联席会议、指导服务、奖励激励等制度，加强工作统筹调度，抓工作推进、落实进度、人力物力调配和指导协调等工作。四是建立完善考核监督机制。将新时代文明实践所工作纳入干部考核、创文工作考核、意识形态工作责任制考核督查范围，定期考核评估，将考核结果纳入全乡年终目标考核。
“5”既建好五个平台。一是建好理论宣讲服务平台。利用我乡现有党校分校、党员活动室、新时代农民讲习所、村级组织活动场所、综合文化站等资源，深入开展理论宣讲志愿服务活动;二是建好教育服务平台。
统筹我乡中学，小学，幼儿园、少年宫等青少年活动场所，开展教育服务、未成年人保护、心理咨询、留守儿童等志愿服务活动;三是建好文化服务平台。
统筹我乡综合文化站、各村(居)文艺队伍，深入开展创建文明城市宣传、文化服务、文艺演出等志愿服务活动，四是建好健身体育服务平台。统筹我乡综合文化站、农村文化健身活动广场，中小学体育场所等资源，开展健身体育、赛事赛会等志愿服务活动;五是建好普法教育服务平台。统筹乡司法所、综治办、禁毒办广泛开展法制进校园、进村(居)、进企业等普法教育宣传活动。
掀起的新时代文明实践工作，不断的加强农村基层工作和精神文明建设。
形成的文明实践志愿者能够帮助群众建设出良好的社会环境，可以更好的服务群众。
新时代文明实践中心成立以来，不断创新工作方法，建立新时代文明实践中心云管理平台，定制“1+n”、“1+12+n”两个模式，为新时代文明实践搭建了多个优质平台和载体。“1+n”模式：“1”为网上注册志愿组织和志愿者，“n”为社会组织和市民群众，注册志愿组织和志愿者要在志愿服务活动中当先锋、做表率，通过宣传组织发动各类社会组织和市民群众参与志愿服务活动。
一、推进新时代文明实践志愿服务的主要做法
【党建引领】志愿服务实现全覆盖
依托服务平台，健全志愿网格。以**镇、**镇两个乡镇为先行试点，把志愿网格小组建设纳入镇村新时代文明实践服务平台，在全镇n个党小组志愿网格中同时建立志愿网格小组。采取党员自荐、群众互荐和组织推荐方式，选配有威望、身体好、能力强，善于做群众工作的志愿者作为志愿网格小组的信息员充实到各网格志愿小组中，具体负责该网格的志愿服务工作，实现志愿组织网格全覆盖。
梳理服务事项，明确工作任务。志愿网格小组信息员采取设岗定责，把扶贫帮困、法律维权、环保绿化、文明交通、卫生健康等多项志愿服务作为志愿网格小组的工作内容，由志愿者定期将“微”志愿服务活动进行公示。
建立规章制度，开展业务培训。在各志愿网格小组建立《网格志愿小组工作职责》《信息员工作职责》《结对帮扶基本任务》等规章制度。各村成立志愿服务分队，并建立《安全管理制度》等制度。以镇为单位，对镇村新时代文明实践辅导员、网格志愿小组信息员进行全面培训。
【齐心协力】志愿服务工作迈上新台阶
为进一步规范各志愿网格小组的运行管理，实现志愿服务工作与新时代文明实践中心、站深度融合，主动与各单位、各部门各项活动相衔接，新时代文明实践中心建立1个工作督查组，在乡镇建立多个指导组，建立1个新时代文明实践志愿服务支队、多个新时代文明实践志愿服务分队，若干新时代文明实践志愿服务点，明确工作职责，各基层志愿网格小组立足本职主动与相关部门建立共建共享机制，把基层“微”志愿服务工作融入到基层工作的方方面面。
结合镇村实际，充分调动志愿者、学校、家庭、社会的积极性，采取定期走访、搜集建议、及时通报等形式广泛听取群众的意见，切实发挥了基层志愿者服务的“主力”作用。县辣妈酷爸爱心联盟通过新时代文明实践志愿服务网格把留守儿童作为重点，每年进行一次调查摸底，动员企业爱心人士开展“一对一”“多对一”关爱帮扶，到多个乡镇开展诚心“橙”意情暖童心微心愿活动，得到广大民众的一致好评。
【共建共享】志愿服务活动丰富多彩
实行资源共享，持续推进志愿服务活动。制定了2019年志愿服务工作计划及实施方案，以综合文体服务中心、农家书屋、儿童之家(校外教育活动站)等公共资源为依托，发动退休老教师、老干部、有特长的文艺爱好者、大学生志愿者、大学生村官参与到志愿服务网格和活动中，完善组织机构、辅导员队伍、各项管理制度，明确工作职责，制定志愿服务活动计划，有效发挥志愿服务网格的作用。
结合全县中心工作和重大活动需要，整合各类资源，每月发布一个大型主题志愿服务项目，按照“一月一主题、一月一载体、一月一活动”工作要求，动员组织全县志愿服务队参与。1月主题为：“点亮微心愿·共享文明城”关爱留守儿童公益行动，动员广大市民认领“微心愿”，以“点对点”模式为贫困儿童圆梦，引导社会各界关心、关注、关爱弱势群体和未成年人健康成长;
2月主题为：学雷锋志愿服务“暖冬行动”，围绕助力春运、亲情关爱、文化服务、生态保护、平安建设、弘扬时代新风等为主要内容，组织动员志愿者开展形式多样的志愿服务;
3月主题为：“学雷锋志愿服务月”系列活动，围绕邻里守望、文明引导、帮困扶弱、美丽家园、脱贫攻坚、移风易俗、窗口形象、网络文明等开展各类志愿服务活动;
4月主题为：“清明祭英烈·共铸中华魂”文明祭扫宣传活动，发动志愿者通过“线上+线下”开展宣传;
5月主题为：志愿者平安夜跑“荧光行动”，宣传环保、平安建设、爱心公益、运动健身、绿色出行;
6月主题为：禁毒宣传公益“快闪”行动，宣传禁毒防毒;
7月主题为：暑期“希望家园”关爱留守儿童活动，弥补农村留守儿童暑期教育和监管空白;
8月主题为：“绿水青山就是金山银山”保护河流湖泊公益行动，宣传生态环保，助力“美丽**”建设;
9月主题为：“小手拉大手”文明劝导志愿行动，通过学生发动家长，动员家庭参与文明城市创建;
10月主题为：“重阳节”敬老爱老志愿活动，践行敬老爱老美德;
11月主题为：“智资同助见真情关爱在身边”旧衣物和书籍募捐，动员全城，助力精准扶贫;
12月主题为：“优秀志愿服务组织”“优秀志愿者”、“志愿项目优品汇”评选、表彰活动。
调动各方力量，开展丰富多彩的志愿活动。联合相关部门，利用新时代文明实践中心(所、站)资源和人才优势，采取志愿者定期定点深入志愿服务网格的方式，精心设计、组织各种适合群众参与、能够满足他们需求的活动。各志愿服务先后组织开展了“文明礼仪从我做起”、社会主义核心价值观知识竞赛、“美德少年”、“小红花幼儿”评选等形式多样的活动。**镇利用暑假举办“希望家园”暑期培训班，为留守儿童提供课业辅导、安全自护、心理辅导、素质拓展、爱眼护眼、励志教育等服务，针对市民开展剪纸、书法、绘画、围棋等各类培训活动，提高了群众对中华传统文化的认知，坚定文化自信。
二、新时代文明实践志愿服务存在的主要问题
新时代文明实践中心成立以来，已注册志愿者94066人，开展新时代文明实践服务项目67个，开展活动2187余次，参与活动的志愿者达到37985人，活动参与57913人次。新时代文明实践中心建设工作取得了一定成效，但也存在一些问题，主要有以下二个方面：
1、阵地建设精度的问题。新时代文明实践中心(分中心)、所、站三级组织架构是推进好文明实践活动的基本要求和前置条件，但在学习考察和工作推进过程中发现：一是部分阵地建设没能做到对现有公共资源的有效整合、合理利用，存在为建而建的堆砌之嫌;
二是部分阵地建设比较粗放，局限于挂牌和制度上墙，阵地功能单一，不能充分发挥好工作调度衔接、活动开展、宣传教育、服务便民的综合功能;
2.活动开展深度的问题。新时代文明实践的目的在于打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”，群众是主体，让最广泛的农村群众参与进来是关键。就目前看，部分存在：一是活动吸引力不够，如宣传教育还多限于开会、印册子等老套路;
二是实践服务力不够，如有的志愿服务多侧重于工作，为基层百姓具体解难帮困缺乏针对性，或者供需有错位;
三、创新做好新时代文明实践志愿服务
建设“新时代文明实践中心”并非要另起炉灶、另搞一套,而是要整合盘活各类文化资源,打通文化服务阵地,把原有的资源用好用足。调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，推动新时代文明实践中心建设，以此提高广大人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念。今后新时代文明实践中心建设工作将重点落实以下三个方面：
1、强化文明实践中心(所、站)的服务功能。通过大走访、与村(社区)结对等活动，对接基层群众的需求，以群众需求为导向，突出服务功能，通过面对面、心贴心、实打实的工作，让群众“看得见、听得懂、有认同、愿参与、真点赞”。
2、强化文明实践中心(所、站)的阵地功能。突出文化优势,彰显地方特色，建立起多层次、分众化、互动式的综合性平台支撑。形成有形阵地和无形阵地相贯通、网上网下相叠加的传播覆盖扩大效应。
3、建设建强新时代文明实践志愿服务队伍。在志愿服务协会的统一管理下，在原有志愿组织的基础上，扩充队伍建设，加大志愿者招募注册力度，拓宽志愿服务项目，建好新时代文明实践志愿服务队伍，配备力量加强管理，让群众真正从志愿活动中有获得感，让“文明实践”活动有温度、有力度、有实际内容，实实在在不走形式。
实习情况及总结【篇6】
短暂的实训生活已经结束了，这21天的生活让我感触颇多。这次实训我们被分发到苏宁的配送中心，而我却被分发到发票包装组，其实我刚听到自己被分发到发票组，我心里还是挺忐忑的。虽然以前当暑期工的时候，曾经收过银，但还是有那么一点紧张，发票组的组长将我们先带到二楼的发票组。将我们两两分组给那些即将下班的大姐，让她去教我们如何去包装，大姐们看到我们来并没有排斥我们，而是耐心的和我们讲解工作流程，要如何去打发票，如何去包装，最后要将发票和货物都放入包装袋中，并贴上条形码，而且告知我们一些易碎的玻璃制品以及化妆品一定要用盒子包装，并塞满泡泡，还有的就是包装手机里放质保卡，区别增值税商品，这些都是在日后的学习中逐渐学习摸索的，这不禁让我感叹到学习应该老老实实，认认真真地的，才能将工作做好。
慢慢都可以解决了各种奇形怪状的包装问题，把她累得够呛。虽然累，但是累并快乐着，因为自己的努力得到了肯定。
在苏宁实习的这短暂的时光里，我学到了不仅是物流的专业知识，收获更多的是学到苏宁员工的.工作精神，他们工作认真负责，这对我们以后的人生道路的选择也有着深刻的影响，也为我今后的工作提供更广大的平台，苏宁的实习是苦的，是累的。对于我来说也是疼痛的，由于脚伤没有好，每天还要走那么长的路，痛苦之情溢于言表。但是我明白：吃的苦中苦，为人上人。
实习情况及总结【篇7】
将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。 认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害;
实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤;
不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假;
实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记;
实习带给我们的不仅仅是经验与体验，在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微的把我们要做的工作告诉我们，更多的是自己观察，学习。
在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.
这近一个周短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
总之，我会非常珍惜这次学校给我们提供的实习机会，让我们增长了知识，开拓了视野，为我们以后的就业提供了很好的参考认识，是一笔宝贵的财富。
实习情况及总结【篇8】
关于学生寒假社会实践报告总结
寒假社会实践报告总结
在为期一个月的寒假里，班里的同学认真积极地参与了实践与调查工作，为论文的完成准备了扎实的物质条件。论文的形式也同时有赖于实践调查活动的多样性而显得丰富多彩。
有的同学考虑到自身的专业，特地选择了到一些企业或者政府部门的财务处去实践，大概了解到了财务处的工作程序和财务人员的素质要求。 虽然只是一段较短的时间，可是他们印象深刻，获益良多。其中一部分人感慨财务会计工作的繁琐与枯燥，（甚至连一两角钱的账目问题也要穷根究底），但也明白到这份工作对整个企业或是政府部门的重要性，深刻地体会到：作为财务管理人员，耐性和谨慎是最基本的专业素质。
当然，并不是所有的'同学都选择了到具体的工作岗位上去实践，部分人进行了社会调查。他们细心观察身边所发生的或者是人们所关注的国家社会时事政治热点，作广泛而较为深入的调查，并加入自己的观点来完成出色的论文。其中还有人关心自己家乡的具体情况，为家乡的建设提出诚恳地意见。
显然，同学们没有当寒假论文是一项任务，而是一个参加实践和调查工作的一项总结，论文增添了同学们的热情，自然显得有活力和充满真诚。这是难能可贵的。
实习情况及总结【篇9】
师范实习情况总结
随着社会的发展和教育的进步，师范生的实习成为了培养优秀教师的重要环节。通过实习，师范生可以获得更多的实践经验，并与现实中的教学环境进行接触，从而更好地提升自身的教学能力。下面我将详细介绍我的师范实习情况。
我的实习学校是一所位于城市郊区的小学，学校规模较小，但教学环境良好，教职员工团队合作氛围浓厚。我所实习的班级是一个四年级的班级，有40多名学生。实习期间，我被分配到了两天一班的科任教师，负责语文和数学两门课程的教学。
在实习的第一天，我感受到了教学的紧张和责任。我精心准备了开学第一课的教案，希望能够给学生留下一个深刻的印象。一切都不尽如人意。授课时，学生们的注意力难以集中，有些学生甚至会走神或打瞌睡。我意识到，我需要改变自己的授课方式，以激发学生的兴趣和参与度。于是，我尝试了一些互动的教学方法，如分组讨论、小组竞赛等，慢慢地学生们的注意力开始集中，他们也更加积极地参与到课堂活动中来。通过这次失败和反思，我意识到教学需要不断地试错和探索，才能找到最适合学生的教学方式。
在接下来的几个星期里，我逐渐适应了教学工作的节奏。每天早上，我都会提前到校，为当天的课程做好准备工作。我会查阅教材和参考资料，设计教学内容和活动，并制作好所需的教具。我还会和班级的其他科任教师进行交流和合作，共同计划并改进教学。在课堂上，我尽量激发学生的学习兴趣，通过举例、启发、引导等方式，帮助他们理解和掌握知识。
在实习的过程中，我与学生们建立了良好的师生关系。我尊重每一个学生的个性和特点，注重与他们的交流和互动。我鼓励学生提出问题，积极回答他们的疑惑，帮助他们解决学习上的困难。我还组织了一些课外活动，如班级游戏、书法比赛等，让学生们在放松和娱乐中培养兴趣和才能。通过这些活动，我与学生们建立了更深入的联系，也使他们更加喜欢和信任我。
实习期间，我还积极参与学校的集体活动和讨论，进一步了解教学管理的相关知识和经验。我与导师和其他老师进行交流，向他们请教教学经验和教学技巧。我观摩了其他年级的教学，学习了他们的优点和特色，不断吸收并运用到自己的教学中。
通过这次师范实习，我得到了许多宝贵的经验和教训。我深刻体会到教学工作的艰辛与快乐，明白了成为一名合格教师所需的努力和付出。我学会了察言观色，根据学生的表现和反馈调整自己的教学方式。我也学会了与他人合作，共同解决问题和提高教学质量。在实习的过程中，我坚持不懈，克服困难，不断成长和进步。
通过师范实习，我明确了自己的教育理念和目标，认识到教育是一个长期的事业，需要不断学习和提高。我将继续努力，争取成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。我期待着将来的教育事业，充满信心和热情！
实习情况及总结【篇10】
为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力。学生通过在现代管理平台上，参与投资、筹资、营运资金管理、利润分配等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的财务管理管理理论和方法。学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，通过实习，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力、沟通能力等各方面综合能力，实现从理论学习到实际应用的过渡，为学生毕业后顺利的走上工作岗位打下良好的基础。
通过此次财务管理专业实习，让我们第一次接触到了真实的会计、财务管理实务，让我们感受到了会计、财务工作的内容及其性质，为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮助。虽然我们只是参加了短短的两个星期的实习，但在这实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。做财务管理工作，如果仅仅是学书本上的知识是远远不够的，工作的经验是及其重要的。实际工作过程中的各种问题不是书本就可以解答的，它需要灵活的应用能力，把所学知识应用到实践当中去。可以说没有实践的学习是非常狭隘的，也是不利于财务管理工作的。
财务管理计算机实习，是运用计算机操作，以excel软件为处理平台，实验内容与手工财务管理实习相同。以初始数据为基础，对表格进行编辑公式、表间取数、直接拖动获取公式定义等操作，从而最终完成最后的分析过程。
1、加大教学改革力度。通过实习，我们了解到在校期间所学知识一方面总量偏少，另一方面又存在与实践脱节现象。为此，必须改变传统的教学方法和观念，紧紧以社会需要为导向，及时更新教学内容，力求实现理论与实践程度的衔接。
2、增加实践环节。一个普遍反映的问题是，认为此次实习根本没有深入专业知识并且没有真正参与社会实践，所以增加社会实践环节，是实现财务管理业人才培养目标的重要途径，建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。
实习情况及总结【篇11】
工程造价专业是一门交叉性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际；加深对已学专业知识的认识与理解以及实践技能的培养；同时为了后续骨干专业课的学习和对工程相关知识的了解。社会实践必须与工程实践慎密结合在一起。在实践历程中，将所学的专业知识和工程实际问题结合起来，查验并进步实践着手才能和技能程度，加深对所学专业的理解和认识，加强综合运用专业知识的才能，为后面其他专业课的学习打下根基。观会图纸下工地。学习手算工程造价。学惯用广联达软件算工程造价。该专业要培养既懂工程技巧又懂经济治理的综合型人才。而工程技巧便是工业与民用建筑。学生在学习专业以前必须对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使学生了解施工现场。建筑工田主要生产运动内容、法度模范。了解建筑企业治理具体内容。通过认识实习可以使学生打仗生产，了解企业。进步学生以后学习专业课的主动性及自觉性。
选择范例工程，通过实习使学生对建筑企业施工与治理等主要内容有深入了解。它具体应包括以下内容：
幕墙工程按帷幕饰面资料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。此中玻璃幕墙按其布局形式及立面外看环境，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式衔接玻璃幕墙；又可细分为金属明框式玻璃幕墙、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃布局幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙布局幕墙、接驳式点衔接全玻璃幕墙、张力索杆布局点支式玻璃幕墙。此中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方法，又分为元件式（镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式）幕墙和单元式玻璃幕墙等。
玻璃幕墙是现代的一种新型墙体，它付与建筑的特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑布局等因素有机地统一起来，建筑物从不合角度涌现出不合的色调，随阳光、月色、灯光的变更给人以动态的美。
当然，玻璃幕墙也存在着一些局限性，例如光污染、能耗较大等问题。但这些问题随着新资料、新技巧的赓续呈现，正逐步纳入到建筑造型、建筑资料、建筑节能的综合研究体系中，作为一个整体的设计问题加以深入的探讨。
1、框架布局：以混凝土梁柱构成的框架来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的布局。
2、剪力墙布局：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的布局。
3、框架―剪力墙布局，简称为框剪布局，它是框架布局和剪力墙布局两种体系的结合，汲取了各自的优点，既能为建筑平面部署提供较大的使用空间，又具有优越的抗侧力性能。框剪布局中的剪力墙可以零丁设置，也可以应用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种布局已被普遍地利用于各种房屋建筑。
4、框架―核心筒布局：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的布局。（筒体其实是剪力墙的一种特殊形式）
5、筒中筒布局：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的布局。
6、板柱―剪力墙布局：以混凝土柱和楼板（即无梁楼盖体系）构成的框架及剪力墙配合工作来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的布局。
7、部分框支剪力墙布局：剪力墙布局的一种。此中部分剪力墙不落地，通过转换梁（也叫框支梁）把荷载传至框支柱（框架柱的一种特殊形式）。
模板是新浇混凝土成型用的模型，模板系统由模板、支承件和紧固件构成，要求它能包管布局和构件的形状尺寸精确；有足够的强度、刚度和稳定性；装拆方便可多次使用；接缝严密不漏浆。
常用的模板包括木模板、定型组合模板、大型对象式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模（飞模、桌模）、永久式模板等。
混凝土布局或钢筋混凝土布局成型的模具，由面板和支撑系统构成。模板分为：竹胶板、钢模板、木模板、塑胶板。
竹胶板一般都是一次性的，而其他模板则可以刷上脱模剂、模板漆，以此延长模板的寿命，浇注出高质量的墩柱。
建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏。变形缝是针对这种环境而预留的构造缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。
伸缩缝：建筑构件因温度和湿度等因素的`变更会产生胀缩变形。为此，通常在建筑物适当的部位设置竖缝，自根基以大将房屋的墙体、楼板层、屋顶等构件断开，将建筑物分离成几个自力的部分。
沉降缝：上部布局各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大；或因地基紧缩性差异较大，总之一句话，可能使地基发生不平均沉降时，必要设缝将布局分为几部分，使其每一部分的沉降对照平均，避免在布局中产生额外的应力，该缝即称之为沉降缝。
防震缝：它的设置目的是将大型建筑物分隔为较小的部分，形成相对自力的防震单元，避免因地震造成建筑物整体震动不和谐，而产生破坏。
有许多建筑物对这三种接缝进行了综合斟酌，即所谓的三缝合一。概括如下：
施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土布局由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的裂缝，便是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。
伸缩缝：为降服过大的温度应力而设置的缝，根基可赓续开。
抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于布局抗震而设置的缝，根基可赓续开。在抗震设防区，沉降缝和伸缩缝须满足抗震缝要求。
沉降缝：指同一建筑物高低相差悬殊，上部荷载散布不平均，或建在不合地基土壤上时，为避免不平均沉降使墙体或其它布局部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从根基、墙体、楼板到房顶各不衔接。缝宽一般为30～70毫米。将建筑物或修建物从根基至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避免各段不平均下沉而产生缝隙。通常设置在建筑高低、荷载或地基承载力差别很大的各部分之间，以及在新旧建筑的联接处。
1、做好地基；
2、在地基上铺设导轨；
3、在导轨上安装塔身节（1节增强节、1节标准节）；
5、安装迥转支承及旋转塔架：将塔顶、引机室塔身节、引机室迥转支承安装在一起；
6、安装均衡臂及拉杆。
至此，塔吊安装完毕，可以使用。以上安装必须借助汽车吊。
随着建筑物高度的增加，塔吊也要赓续增加高度。增加高度有塔吊自身完成，具体步骤是：
1、应用爬升套架，将爬升套架及以上部分顶升一个标准节高度，
2、在增加的空间内安装标准节；
3、赓续爬升、赓续增加标准节数量，塔吊的高度就会随着建筑物高度的增加而增加。
根基指建筑底部与地基打仗的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须稳固、稳定而靠得住。
工程布局物地面以下的部散布局构件，用来将上部布局荷载传给地基，是房屋、桥梁、船埠及其他修建物的紧张构成部分。
根基按其构造特点可分为条形根基、自力根基、筏形根基、箱形根基。根基按资料分类分为：砖根基、毛石根基、三合土根基、灰土根基、混凝土和毛石混凝土根基。
条形根基是根基长度远远大于宽度的一种根基形式。按上部布局分为墙下条形根基和柱下条形根基。
根基的长度大于或即是10倍根基宽度。
实习情况及总结【篇12】
作为大学应届实习生，来到这里xx在公司之后，我清楚地意识到我不再是学生了。但与此同时，我也知道我在那里xx工作只是新人，除了工作中的经验和技能，还有很多不足！为此，为了在这个实习阶段出色地完成自己的工作任务，我努力吸收工作经验，向前辈咨询工作问题，努力提高自己xx工作的专业能力。实习阶段的工作表现总结如下：
一、学习
我的学习分为两个方面，一个是工作中领导的培训，另一个是工作。虽然学习方法不同，但其中xx部门的`xx前辈们给了我很多帮助和指导。
1、培训方面
在培训过程中，我认真吸取了领导的教导，对工作结束做了个人笔记，并在以后的工作中加强了关键方面的锻炼。虽然认真吸收了培训教学，但在实践中总是容易遇到很多问题。因此，每次培训结束后，我都会严格按照领导的指导，积极改进工作方式，每次遇到不懂的地方现在反思，真的不懂也会咨询xx前辈和领导。
虽然领导的培训很简单，但它教会了我工作的基础，让我更好地掌握这份工作。
2.自学
在自学方面，我主要通过咨询我的前任来学习一些技能。我知道我现在的基础并不牢固，即使我学习了新的理论，它也可能不会在实际的战斗工作中使用。为此，我直接咨询了前辈的工作经验，吸收了前辈的实际战斗经验，并通过锻炼掌握了这项技能。
在这些学习中，我要感谢前辈们愿意教我工作的方法和技巧，这让我少走弯路，提高了沟通能力，在工作中获得了很多朋友。
二、实习
在实际的实习中，我一直对自己非常严格。虽然我学到了很多经验，但我严格遵守工作的基本规定和要求，从不让自己在工作中主动犯错误。
当然，当我因为能力不足而犯错误时，我会积极反思自己，记住自己的问题，确保我永远不会在未来的工作中犯错误！
回顾一下我缺乏理解造成的问题，很多同事帮我解决了问题！我很惭愧，但这种印象也给我的工作责任感带来了很大的成长！
现在实习工作终于结束了。作为一名实习生，我在工作中取得了优异的成绩，并了解了工作和社会的情况。但我也明白，我现在刚刚进入社会，我将继续努力工作，努力提高自己，完成我未来的工作任务！
