【#实用文# #窗边的小豆豆读书笔记(系列6篇)#】一本好书就像一双翅膀,带着我飞翔在湛蓝的天空,在那里,寻找着世界的奇妙，阅读了作者写的作品，我们会更加了解书中人物形象。读了精彩的作品之后，需要用观后感记录，才可以更好的吸收所感悟的内容。了解“窗边的小豆豆读书笔记”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章，欢迎您参考并仔细阅读！
窗边的小豆豆读书笔记【篇1】
这个星期，我读完了三本书，其中一本书我十分喜欢，它就是《窗边的小豆豆》。
这本书的作者也是书的主角，她叫黑柳彻子。她写的这本书是日本有史以来销量最大的一本书，在全球发行了33种文字，她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿。她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。
其中有一个故事让我感触很深，它的故事名很普通：运动会。故事的大概内容是这样的：
巴学园每年都会在十一月三日举行，之所以定在这天，是因为这天不容易下雨。巴学园十分有特色，所以它的运动会也和别校不太一样。
学校的运动项目有两人三脚、钻鲤鱼比赛、找妈妈、拔河、障碍接力赛等。其中我觉得最辛苦有趣的就是障碍接力赛了，这场接力赛途中要跑过台阶，然后再跑下来，听着挺简单，可做起来那就难了，巴学园的台十分低，而且非常缓，接力赛时，还不许一步跨几级台阶，只能一级级跨，这样一来，反而对个高的孩子来更难了。
可谁也没想到，这些比赛的第一名都是再不可能长高的矮人高桥君拿了。也有可能，是小林校长想让他克服自卑心理专门设计的吧!谁也不知道。
从这个故事中，我明白了：自身的生理条件不好，并不能代表什么，因为人人平等。要知道，那些有些生理缺陷的孩子，也和我们一样有着一颗美丽的心。
窗边的小豆豆读书笔记【篇2】
《窗边的小豆豆》是一本让人耳目一新、捧腹大笑的书，它讲述了一个小女孩豆豆在成长过程中所遇到的各种奇遇和冒险。这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，她是本书主人公豆豆的原型，也是一位有着传奇经历的女性。
豆豆是一个与众不同的孩子，她性格活泼、充满好奇心，喜欢冒险和探索。在她成长的过程中，她不断地遇到各种各样的问题和挑战，但同时也结交了很多有趣的朋友。在她的世界里，每一天都是全新的体验，每一次尝试都是一次独特的成长。
本书给我留下深刻印象的'有几个场景。第一个是豆豆在学校里遇到的问题。豆豆在学校里因为与众不同的性格和行为方式，经常遭到其他同学的排挤和嘲笑。但是她并没有放弃，而是不断地寻找解决问题的方法。最终，她决定离开学校，开始了她新的生活旅程。这个场景让我明白了一个人的成长并不是一帆风顺的，我们都会遇到困难和挫折，但是我们需要勇敢地面对它们，寻找解决问题的方法。
另一个让我印象深刻的场景是豆豆在露营地的生活。在这个场景中，豆豆和她的朋友们一起参加了露营活动，他们在这个远离城市喧嚣的地方度过了一段难忘的时光。在这个场景中，豆豆展示了她坚强、勇敢和乐观的性格特点，这些特点让我对她产生了极大的敬意。
最后，我想说的是，《窗边的小豆豆》是一本非常有趣和充满想象力的书。它不仅让我们看到了一个充满活力和创造力的孩子，也让我们反思了我们的教育方式和成长环境。我认为这本书非常适合那些喜欢探索新事物、喜欢阅读有趣故事的人阅读。
窗边的小豆豆读书笔记【篇3】
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事，以下是小编为大家精心整理的读了《窗边的小豆豆》有感500字，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。
在暑假里，我看了一本书，那就是《窗边的小豆豆》。作者是日本的黑柳彻子。这本书在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成三十三种文字，带给几千万读者无数的笑声和感动。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事，作者因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基础。
其实令我印象最深的是关于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老师在早晨上第一节课时，就把这一天的学习问题写在黑板上，如果大家非常努力地把学习问题都做完的话，下午一般都是可以去散步了。在散步的过程中，老师还会给学生介绍一些课外知识呢。
巴学园的教学方式与我们不同。日本在第一节课的时候，就把一天要学习的问题写在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我觉得中国应该向日本的学校学习，改进教学方法。
巴学园那些老师的传授方式也让我及其羡慕。在散步的过程中，老师会给学生们介绍一些课外知识，告诉他们如“油菜花为什么会开花”这些细节的问题。
巴学园让我向往，小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想行为让我发笑。读了《窗边的小豆豆》，我彷佛看到了自己梦想的学园，我觉得作者就是在描述着我那细腻的内心。真惊叹于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊!
窗边的小豆豆读书笔记【篇4】
《窗边的小豆豆》讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，她曾经在学校里因顽皮第一年就被开除了，小豆豆的妈妈为小豆豆四处奔波，终于寻找到了一所接纳小豆豆的学校，它叫巴学园，读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心，使得小豆豆一下了喜欢上了这里。小豆豆的活泼开朗在学校也闹了不少笑话，老师们也是以鼓励为主，启发她，帮助她改正，让小豆豆受益非浅。日记
对小豆豆来说，巴学园是她成长的地方，也是她童年最快乐的时光。尤其是在温泉旅游时，她用优美的语言向人们展示了历史悠久的美丽东京和日本。
当我读到这篇文章时，我想我以前是淘气的，天真的和淘气的。我希望我的老师和父母更理解我，优先鼓励我，帮助我纠正有时错误的做法。我也从小豆豆的身上学到他乐于思考问题，乐于提问题的钻研精神，活泼开朗的小豆豆就是我们少年时的写照。
窗边的小豆豆读书笔记【篇5】
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的，这本书记录了作者上小学时的一段真实的'故事。
豆豆的妈妈非常了解豆豆，豆豆的书包很沉，妈妈不要求她清理掉，妈妈支持豆豆，鼓励豆豆。豆豆上厕所时喜欢蹲在窗户上，妈妈不但不批评，还说豆豆是个好孩子。豆豆是个天真、活泼、善良、单纯的小姑娘。
在上学时，豆豆见到了小林校长，小林校长非常了解豆豆，在小林校长的爱护下，豆豆一天天的成长。
小林校长真了不起，可惜我还来不及读就被妈妈扔了，妈妈说等我长大了再读。
妈妈说：“这本书是作者上小学时的一段真实的故事。作者黑柳彻子，笔名窗边的小豆豆，因为小豆豆太调皮了，把电车教室弄的乱七八糟，她妈妈只好让她退学。后来妈妈带她来到了巴学园，小林校长是他们最喜欢的校长，巴学园里都是用废弃的电车改造成的教室，校长让每个同学都从最喜欢的课程开始学起。巴学园里还开设了游泳池、电车教室、图书馆、温泉旅行、野炊、运动会……在这里豆豆度过了童年。由于战争的到来，巴学园关闭了。
通过阅读这本书，我知道了很多的知识，真是一本好书。
窗边的小豆豆读书笔记【篇6】
几年前就曾听z老师说《窗边的小豆豆》有看头，但自己一直也没有机会去看。今年暑假，学校发给老师人手一册，于是我就先阅读了《窗边的小豆豆》这本书，果然值得一看。
《窗边的小豆豆》描述的是作者——日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童**会亲善大使——黑柳彻子本人（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。那时小豆豆是一位非常特别“古怪”、“淘气”“麻烦”的“坏孩子”，上一年级时因种种行为“特殊”而被原学校辞退。最后，妈妈只好把小豆豆送到学校不到50个学生的学校——把小公园。
这是一所非常特殊的学校，有一位特殊的林校长和一群特殊的孩子。而小豆豆就在这样的一间特殊学校里度过了自己一生中最快乐的时光，在那里不仅让她学得了知识，更让她从中获得了肯定和尊重，并奠定了她辉煌一生的基础，而她的伙伴们长大后也都成了各行各业的优秀的人才。
读了《窗边的小豆豆》我羡慕小豆豆有这样有趣的童年，在羡慕之余，我更多的是在思考：是什么使一个小的时候不断地开开关关书桌盖子，一个不断喊叫，一个淘得让老师头疼的，用今天的话说是患了“多动症”的，且一年级就被退学的孩子，成了世界名人呢？
首先，我想到了巴校园独特的教育模式。在巴校园区，学生不是被动接受信息，而是主动建构知识。书中描绘的巴学园是每个孩子的精神家园，是一个幸福的乐园。
它很特殊：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……作者在后记中写到“我常想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？因为，在学校的公园里，即使放学后，孩子们也不愿意回家。
而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。”在巴学园里，小豆豆的学***快乐。
虽然这样一所学校在现实中的存在是不可思议的，但它一旦真正存在，就不可否认，它处处体现着我们理想的教育状态。学校教育，特别是小学教育，应该把幸福还给孩子，让他们从简单的知识中走出来。这书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。
好学校必须有好校长。小林先生是一位伟大的校长。他也是巴校园的创始人。我对小林先生由衷地敬佩，是我学***样。他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。
在巴学园举行的野营、运动会、茶话会等活动，都体现了小林先生科学的教育理念和教学方针。就是他常说的：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他的成长过程中，他会受到很多因素的影响，包括周围的环境和**。这些优良品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”当小豆豆第一次来学校时，他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！
”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子，如他为身材矮小的高桥君精心设计运动会，帮助他克服自卑心理。在小林先生眼里，孩子是天然产物，所以对于那些身体残疾的孩子，他总是尽力培养他们健康的人格，保护他们小小的自尊不受伤害。他不会阻止孩子们做危险的事，也不会要求他们故意做任何事。他总是想方设法引导孩子们更容易接受和愿意接受。
我知道他的教育理念是很多家长和学生想要的。他的教育方式也值得我们思考。作为一名教师，作为一名班主任，小林先生让我意识到了自己平时采取的教育方式说教的比重太大了，什么热爱学习，团结友爱，尊敬长辈等等，这样的教育方式孩子真正体会了多少呢？
这本书使我认识到正确的教育方式是多么的重要。学生的体验式是现教育目标的灵丹妙药。这背后真正需要的是教师能够从学生的角度去观察和思考。要重视体验教育，反对说教。我认为这是巴学园的成功，也是我们教育应该追求的。作为一名普通的教育者，我无力去改变一些制度和环境，但我能为孩子做的是像小林先生学习，去尊重理解他们，以他们需要的方式去爱他们，引导他们，给他们创造各种优良品质的环境。
《窗边的小豆豆》一书不仅让我反思如何做老师，也让我学***做妈妈。我尊敬豆豆妈，因为她是一个懂得孩子心的母亲。她尊重孩子，理解孩子，并长期考虑他们。小豆豆的妈妈可以从孩子和孩子的心理角度来看待孩子的行为，用一颗宽容的心去解决问题。
面对孩子们在外面玩脏衣服，从不看抱怨，即是孩子掉进了粪坑，她也没有责怪，给予了无尽的宽容和理解。她体贴温柔，她怕孩子心灵受到伤害。所以甚至连被学校辞退这么难堪的事情她也没有向小豆豆提及，而是平和地说“有个新学校很不错，我们去看看”。
我不知道豆妈当初在把孩子送到这么一所不起眼的，与众不同的小学校读书时有没有担心过。但从母亲对小林所做的各种决定的支持态度来看，我们可以看出她赞同小林的教育政策。所以她小豆豆的妈妈也是伟大的。
毋庸置疑，小豆豆的成功，得益于老师小林先生的教育和母亲的关爱，也得益于巴学园的经验。没有母亲，没有小林先生，没有巴校公园，就没有今天的黑柳竹子。我真的很期待巴中园的教育。希往巴学园教育能够得到普及。
