【#实用文# #幼儿元宵活动策划方案精选#】做人有了计划，人生就有了方向，按照领导的要求。方案的制定必须具体问题具体分析，方案的文字表达要易于阅读，易于理解，简明扼要。根据您的要求我们对“幼儿元宵活动策划方案”进行了细致的编辑工作，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您提供新的视角！
幼儿元宵活动策划方案(篇1)
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。下面小编就为大家搜集并提供关于幼儿园元宵节活动策划的方案模式，欢迎阅读参考学习。
xx年xx月xx日上午10点
大三班教室
***全体幼儿
1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。
1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、**《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白(以喜洋洋**为背景**)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?
为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。
八、教师总结
今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
：xx年xx月xx日上午10点
：大三班教室
：***
：全体幼儿
1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。
1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、**《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白(以喜洋洋**为背景**)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?
为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。
八、教师总结
今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠
有着悠久的历史，它迎来了春天，这是最彻底，最典型的传统节日。在主题
在活动中，通过调查、参观、学习和表演不同形式的活动，孩子们不仅可以了解元宵节的传统文化
而对民俗有了基本的了解，还要通过自身的参与和表现，进一步获得节日气氛的本体
验，获取多方面的经验：
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等多种风俗。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
时间：2月26日下午15:40，中班15:55，大班16:10
活动准备：公园将展示各种灯笼、灯谜和小礼物
活动建议：
1参观灯展，欣赏它的形状、颜色和图案。
2交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。
三。积极参加赏灯猜谜活动，教师对获奖者给予适当奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的**，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
备注：关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更梦幻，更丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。
幼儿元宵活动策划方案(篇2)
一、 活动时间：20xx年x月x日上午9：00
二、 活动地点：多功能厅
三、 活动参加成员：四班、五班、六班、九班全体师生
四、 活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、 活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、 活动流程：
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、 9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。
4、 9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00---10：15猜谜语。
9、 10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
幼儿元宵活动策划方案(篇3)
导言：
元宵节是我国传统的重要节日之一，也是中国民间的团圆节。在幼儿园里举办元宵节活动不仅可以增强幼儿对传统文化的认识，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。为了让幼儿度过一个独特而有趣的元宵节，我们制定了以下详细的活动策划方案。
一、活动目的:
1. 培养幼儿的传统节日意识，增强对传统文化的认知。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力。
二、活动时间：元宵节当天或前后的课余时间。
三、活动准备：
1. 室内准备：
- 教室布置：使用红色、黄色等喜庆色调的装饰物，如对联、灯笼、剪纸等。
- 活动区域布置：根据活动内容设置不同的区域，如制作区、游戏区等。
2. 材料准备：
- 制作元宵所需材料：糯米粉、水、食用色素、馅料等。
- 游戏所需材料：纸制灯笼、小灯泡、腊烛、奖品等。
- 活动所需器材：音响设备、纸牌、音乐等。
四、活动内容：
1. 元宵制作：
- 在制作区设置工作台，为每个幼儿准备好制作元宵所需的材料和工具。
- 请老师在一旁示范制作步骤，并指导孩子们按照提示进行操作。
- 可以设置不同的制作形式，如手工捏制元宵、包馅元宵等，以满足不同孩子的兴趣和能力。
- 鼓励幼儿们观察发现，提高他们的动手能力和观察力。
2. 元宵游戏：
- 在游戏区设置不同的游戏项目，如猜灯谜、猜谜语等。
- 准备一些有奖品的灯笼，将谜面写在灯笼上，并设置相应的奖品。
- 让幼儿们按照提示猜谜，猜中者可以获得相应的奖品。
- 在游戏过程中，鼓励幼儿们互相交流、讨论答案，培养他们的交流沟通能力和团队合作精神。
3. 元宵晚会：
- 在音响设备的帮助下，给幼儿们播放一些与元宵节相关的音乐，如《元宵》、《恭喜恭喜》等。
- 安排一些节目，可以是歌舞、小品、朗诵等形式，让幼儿们在舞台上展现自己的才艺。
- 在晚会结束时，可以为每个孩子准备一个小礼物，以增强他们的节日心情。
五、活动总结和展示：
1. 在活动结束后，可以组织幼儿们对活动进行总结，让他们分享自己的经验和感受，加深对元宵节的理解。
2. 活动期间拍摄一些照片和视频，可以进行整理和制作，形成一份精美的相册或视频，展示给家长和其他班级。
3. 可以邀请家长们来参观展示，让他们了解孩子们在元宵节活动中的收获和成长。
六、活动效果评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对元宵节的认知和理解。
2. 根据家长和幼儿的反馈，收集活动的意见和建议，以便今后改进和完善。
结语：
通过以上的活动策划方案，我们可以为幼儿园的元宵节活动带来更多趣味和意义。让幼儿在欢乐中感受传统文化，培养他们的创造力和合作精神，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。同时，也加深了家长对幼儿园的认识和信任，形成了良好的教育合作氛围。让我们一起用心策划，共同打造一个难忘而有意义的元宵节活动！
幼儿元宵活动策划方案(篇4)
引言：
元宵节作为中国传统节日之一，是在农历正月的第15天，充满了浓厚的传统文化和民俗活动。为了让幼儿在欢乐中感受传统文化的魅力，我们策划了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素养、培养孩子们的团队合作意识并增强他们的社交能力。
活动一：传统游园会
为了让幼儿感受传统的文化氛围，我们把元宵节的主题设置为传统游园会。活动当天，我们将在幼儿园的草地上搭建各种传统小吃摊位，包括糖葫芦、爆米花、棉花糖等等。孩子们可以亲手做糖葫芦，在摊位上品尝各种传统小吃，了解中国传统风味。
同时，游园会还会设置各种传统文化体验区域，如剪纸、写春联、绘画等，让孩子们了解和尝试传统手工艺。在这样的体验中，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也加深了对传统文化的认知。
活动二：元宵猜灯谜
元宵节的传统活动之一就是猜灯谜。为了让幼儿了解这一传统游戏的乐趣，我们将在幼儿园的游戏室设置猜灯谜活动。我们首先在大屏幕上展示各种灯谜，然后邀请幼儿提供答案。正确回答的孩子将得到小奖品作为鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
此外，为了增加互动性，我们还会邀请家长和老师参与猜灯谜活动。这不仅促进了家校合作，也能让幼儿感受到家庭与学校的温馨氛围。
活动三：龙灯巡游表演
龙灯巡游是元宵节的传统表演之一。我们将邀请附近的舞龙队来幼儿园表演，同时还可以邀请一些孩子们加入舞龙队中，感受舞龙的魅力。
在表演的同时，我们还可以组织一些舞龙舞狮的比赛，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力。这样的活动既能培养幼儿的合作意识，又能提高他们的表演能力和自信心。
结语：
通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们在元宵节中感受到传统文化的魅力，培养他们对传统节日的热爱和尊重。同时，这些活动也能增加孩子们的互动，提高他们的社交能力和团队合作意识。让他们在游戏中学到知识，体验到快乐，共同度过一个愉快而难忘的元宵节。
幼儿元宵活动策划方案(篇5)
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
年月日
三、活动目标
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备
(一)前期准备
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱() 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
(二)场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2. 制作花灯区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3. 制作元宵区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板;
② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1.入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
5.家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5
活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
