【#实用文# #春校本教学计划(热门4篇)#】本网站经过深入思考,为您准备了“春校本教学计划” ,希望能够对您有所帮助。时间如流水般匆匆而过,新学期即将到来,教师们有必要根据新的学期要求来合理制定教学计划。只有制定出优秀的教学计划,才能确保新学期教学设想的顺利实现。请继续关注本网站,获取更多相关内容。
春校本教学计划 篇1
一、课程背景
国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程,有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化,增进学生对传统文化艺术的理解和热爱,培养学生特长爱好,提高学生艺术修养,实施国画教学,有利于整合我校的资源优势,体现我校的办学特色,促进我校的发展。
二、课程目标
(一)总目标
通过中国画教学让学生了解中国传统绘画的悠久历史和伟大成就,认识中国画的形式和艺术特色,懂得如何分辨和运用墨色,能够了解和掌握基本的用笔和用墨方法。掌握基本的绘画方法。通过临摹和写生能画出比较优秀的国画作品。能够鉴赏一部分优秀国画作品。
掌握中国画的分类及其工具特点,了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得画面的构图处理和中国画的一般形式处理方式。能自如地表现所绘对象,创作出独特、优秀的美术作品。
(二)具体目标
1、让学生懂得如何分辨和运用墨色。明白“墨分五色”——浓、淡、干、湿、焦,又如何在画面上运用。
2、了解和掌握基本的用笔和用墨方法。明白中锋、侧锋、逆锋等运笔方法和其产生的不同意趣效果以及在画面的运用。
3、掌握几种基本的传统花鸟画法。
4、了解墨色和宣纸可产生的一些特殊效果并学会使用。
5、贯穿写生练习。并能把写生的内容用国画的方式表现出来。
三、课程内容
第1课,国画工具的运用,国画握笔姿势的矫正和习惯培养。 第2课,认识笔、墨、色彩。
墨: 焦、浓、重、淡、清。
笔:用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。
色彩:了解颜色名称,掌握简单的间色调配。
第3课,学习简单蔬果花卉的绘画,如:白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。
第4课,学习简单昆虫的绘画,如:蝴蝶、蜻蜓、螳螂等。 第5课,学习简单鸟类的绘画,如:喜鹊、苍鹭、珍珠鸡等。
第6课,欣赏优秀作品,结合优秀作品分析构图,并创作。
四、课程实施与评价
(一)课程实施
先深入浅出地给学生讲明国画的特点,再让学生临摹进而创作,教给学生一些巧妙的绘画技巧,活动时一个项目一个项目的进行练习。
初段
1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。
2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。
4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性,让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。
5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用,培养学生的国画表现能力,会画简单的瓜果、昆虫画。如:南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。
中段
1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
2、认识笔、墨、色彩。
墨: 焦、浓、重、淡、清。
笔:用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。
色彩:了解颜色名称,掌握简单的间色调配。
3、继续培养学生的绘画兴趣,较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。
4、让学生体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。
5、欣赏近代中国画作品。
6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。
7、结合以前学过的内容,自由组合配画。
8、学会收拾整理画面字画国画欣赏,并能落款命题等。
高段
1、继续培养学生的绘画兴趣中国国画,较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握笔、墨的变化。
2、较好地掌握国画的一些技法字画,培养他们的国画表现能力。
3、欣赏古今中国画名家作品。
4、介绍一些国画的基本构图知识,并能给画面命题题款。
5、让学生体验中国画的笔墨情趣,临摹简单的当今名家水墨花卉、山水、人物。
6、组合创作较大幅及完整的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。
7、学习树木、山水的绘画技法,创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。
8、鼓励学生联系生活实际进行大胆创作。
(二)课程评价
1、通过学生的出勤情况给予评价。
2、通过学生的临摹情况给予评价。
3、通过学生的学习态度给予评价。
4、通过学生的创作能力给予评价。
春校本教学计划 篇2
本学期,根据四年级上册教材的内容和学生的特点,我确定校本课程教学的主题为《速算巧算与实践应用》。本课程是四年级四个班的同学根据自己的兴趣申报的,每周五的第六节课集中活动。为更好的开展本课程,特制定计划如下:
一、指导思想
校本课程开发是在以人为本的理念指导下继续进行的课程改革。大力开发课程资源,努力营造学生学习数学的积极性,培养学生的数学兴趣,拓展学生的数学知识视野,提高学生的合作探究能力和解决问题的能力,形成科学的态度、情感和价值观。
二、活动目标
1、通过学校课程开发,发现学生的兴趣和爱好,满足学生的需要,促进学生的发展。
2、进一步地培养学生学习数学的兴趣,充分认识有价值的数学,激发学习数学的热情与学好数学的勇气。
3、能灵活地运用所学的运算律进行简便计算,提高计算的技巧和计算的能力。
4、拓宽学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识,养成良好的数学学习习惯。
三、具体措施:
1、以校本课程的教学理论为依据,挖掘数学教学资源。
2、以校本课程为载体,注意把辅导内容与课堂教学有机结合。
2、以兴趣为老师,开展丰富多彩的主题活动,提高学生与他人合作等能力。
3、以竞赛为抓手,形成强势效应,让学生学习数学,喜欢数学。
四、课时内容:
校本活动内容分为三个版块:
第一版块:思维热身操;
第二版块:智力快车(速算、巧算、相遇问题、植树问题、鸡兔同笼、倍数问题);
第三版块:数学大视野(数学阅读、数学动手操作、数学游戏、数学写作)
五、具体活动内容安排
次数内容
第一次速算(一)
第二次速算(二)
第三次速算(三)
第四次巧算(一)
第五次巧算(二)
第六次巧算(三)
第七次相遇问题(一)
第八次相遇问题(二)
第九次植树问题(一)
第十次植树问题(二)
第十一次鸡兔同笼(一)
第十二次鸡兔同笼(二)
第十三次倍数问题(一)
第十四次倍数问题(二)
春校本教学计划 篇3
一、指导思想《课程方案(实验)》指出:“学校应建立以校为本的教学研究制度,鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究,重视不同学科教师的交流与研讨,建设有利于引导教师创造性实施新课程的环境,使新课程的实施过程真正成为教师专业成长的过程。”我校将以普通初中新课程实施为契机,扎实有效地推行校本研训制度,把学校建构成学习型组织,促进教师专业化成长,走内涵式可持续发展的道路,建设新的校园文化。
二、工作目标
1、巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操,形成良好的师德修养。
2、养成严谨治学的工作作风,刻苦钻研业务,拓展专业知识、文化知识,形成合理的知识结构,适应普通初中新课程实施的需要。
3、团结协作,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的思想,达到新的认识,从而实现自我提高。
4、牢固树立终身学习的理念,积极参加各级培训,不断更新教育理念,掌握新的教学、评价方法和新的教育技术手段。
5、掌握普通初中新课程的课程体系,理解并掌握新课程标准,领会新课程的精神实质,增强实施新课程的自觉性和责任感。
三、领导机构
(一)校本研训领导小组
组长:陈吴云副组长:林雪梅
组员:姚兰、周文慧、吉志高、王有文、张少琼
主要职责是:
1、负责校本研训工作的组织、管理和实施。
2、为校本研训提供课时、场所、设备、经费等条件;保障校本研训的正常开展。
3、检查校本研训的进度,指导校本研训的实施,保证校本研训的质量。
四、培训内容
1、新的教育教学观念和新的课程理念。
2、新的教育教学方法和新的教育技术手段。
3、新课程涉及的专业知识(诗歌鉴赏、散文阅读等)。
4、新的评价方法和新的管理制度。
五、培训方式
1、阅读专业书籍。
2、观看视频,阅读课例,教师同课异构教学,撰写教学反思
3、观摩实验课(外校听课),全体老师集中观摩典型的实验课,分小组讨论,主要采用平等互动参与式开展活动,然后集中总结。
4、短期培训,利用寒暑假或者晚上组织全体教师进行短期培训。
六、培训时间xxx年
春校本教学计划 篇4
本教学计划主要面向春季学期的校本课程,以下是详细内容:
课程名称:英语阅读与写作
授课教师:张老师
课程目标:通过本课程的学习,学生将提高英语阅读和写作能力,掌握基本的英语表达和写作技巧,逐步提高英语语感,为今后深入学习英语打下坚实基础。
授课内容:
1. 阅读技巧:包括词汇学习、语法学习、阅读速度与理解、技巧练习等。
2. 写作技巧:包括写作基本规范、写作格式、写作结构、写作表达等。
3. 文学欣赏:包括英美文学中的经典文学作品,对作品的分析、评价和鉴赏等。
教学方法:
1. 讲授与演示相结合的教学方法,帮助学生掌握阅读和写作的基本技巧。
2. 通过教师的点拨和批改作业,帮助学生进一步提高英语阅读和写作能力。
3. 创设情境,让学生在参与讨论、演讲、小组交流等活动中增强英语语感和表达能力。
学生评估:
1. 课堂参与度占总评成绩的20%。
2. 作业提交情况占总评成绩的30%。
3. 期中和期末考试占总评成绩的50%。