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春天绘画教案收藏6篇

2024-03-11 09:24:14 春天绘画教案 春天教案

春天绘画教案 篇1

一、导入活动,发现春天的特征

1、问题导入:春天悄悄来了春天在哪里呢?小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢?

2、幼儿交流自己的发现,教师根据幼儿的讲述播放相关ppt。

二、展示线描画

1、投影教师作品,幼儿主动观察提取作品中的各种(点、线、面)等元素。

看看,说说这幅画画了什么?说说你的感觉?图画中有什么样的花纹?

2、展示(点、线、面)的范例。

(1)点画法:展示点的种类、点的效果、点的要求

(2)线画法:线的种类、线的效果、线的要求。

(3)面的画法。

(4)点、线、面多样组合。

三、提出作画要求

1、作画前先酝酿

自己要选择春天里什么特征进行绘画,需要用什么线条装饰美丽的春天?

2、鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。

(1)注意各种装饰元素的疏密变化。

(2)注意各种元素的组合变化。

(3)作画的时候注意坐姿保持安静,注意力集中,养成良好的绘画习惯。

四、幼儿创作,教师及时指导,对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

(1)引导孩子自由发挥,鼓励幼儿大胆尝试用不同的`点、线、面的运用。

(2)帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。

五、观赏评析作品

1、请幼儿讲述自己线描的春天。画中有哪些自己创作的新图案。图画想表达什么?

2、幼儿相互欣赏作品,找找缺点,赞赞优点。

春天绘画教案 篇2

目标:

1、愿意用动作模仿线条,感受线条的特点。

2、能尝试用线条表现对音乐的感受。

3、知道各种线条的名称。

狮子原本有一头蓬松的头发,可它想换个新造型,于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风,而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。

二、音乐感受:

1、理发师一共为小狮子做了几种头发?为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发?

听了一段什么音乐?一起再来听一听。

波浪发像什么?给你什么感觉?

(原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。)

2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。

锯齿发像什么?给你什么感觉?

(原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。)

1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。

2、用肢体模仿一下线条,说说是什么感受?

3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。

四、幼儿绘画:

1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师,希望你们也帮他设计一个新发型。

2、幼儿边听音乐,边用线条表现狮子的头发。

3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。

春天绘画教案 篇3

一、活动目标:

1、在幼儿学会对颜色的认识基础上,学习简单布局,简单情节,颜色的调配,画出各种色彩的花朵。

2、培养幼儿对用水彩画画的兴趣。

3、能使用类似色或对比色画,逐步涂色均匀。

二、活动准备:

绿、红、黑、白、蓝、橙等的水彩颜料,画纸每人一张,水桶,画笔。

三、活动重点:

学会用颜色表现。

四、操作难点:

颜色的调配

五、活动过程:

1、提出课题:

启发引导:春天来了,回忆一下,你们在回家的路上或公园都看到什么?请小朋友举手回答。

2、讲解演示:

①教幼儿深浅颜色的调配(如:墨绿与浅绿,深红和浅红等各种同色的调配分别画出花的茎跟叶。

②启发幼儿类似色的调配(如:深蓝与绿蓝等,橙与蓝等对比色的调配,逐步涂色均匀。

3、作业要求:

老师给每个幼儿发一张画纸,让幼儿自己动手用水彩画出草地,各种颜色的花朵。

4、巡回指导:

作业时,注意幼儿不会画的,个别指导,画完之后,保持手脸和作业清洁。

5、讲解小结:

把幼儿画好的画全部摆放在墙上,让幼儿欣赏。

春天绘画教案 篇4

教学目标:

1、掌握蝴蝶的基本画法,并在此基础上创造多种动态的画法。

2、继续学习用不同花纹装饰画面,感受对称。

3、能创编蝴蝶的故事,并用较完整的语言进行交流。

重难点:

在掌握蝴蝶基本画法的基础上,创造性地运用花纹进行装饰。

教学准备:

1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。

2、欣赏课件。

3、装饰图案。

4、世界名曲VCD。

“看这是什么?是谁的虫茧?那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪?让我们一起来听听。”(教师边演示课件边讲述蝴蝶的故事,将幼儿带入情景,以使幼儿在每次绘画活动中,一开始就萌生创造故事,表现生活的欲望。)

1、引导幼儿欣赏图片,观察蝴蝶的外部特征。

“蝴蝶长得什么样?他的身体都有哪几部分组成?”

小结:蝴蝶是昆虫,它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。

2、听儿歌学画蝴蝶。

“圆圆脑袋大眼睛,小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放,细小部分别放过,一对触角三对足,一对两对三队。”

(教师边朗诵儿歌边进行示范,并引导幼儿空手练习1~2遍,加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的掌握)。

3、引导幼儿观察装饰范画,为小蝴蝶设计花衣。

“瞧,这只小蝴蝶刚生出来还不好看,谁来为它设计花衣?”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹?让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹?”(教师引导幼儿观察范画,选择花纹装饰蝴蝶,并示范装饰的`位置)

4、观察不同动态的小蝴蝶。

“春天到了,许多蝴蝶宝宝出生了,看这里有不同动作的蝴蝶,让我们看看他们都在干什么?”“这只小蝴蝶再往哪飞,他要去干什么?这只往下飞的小蝴蝶在干什么?”(让幼儿通过观察不同动态的蝴蝶,联想故事情节,为幼儿创作绘画有力提供支持。)“这只蝴蝶为什么又一只翅膀?另一只翅膀藏到哪里了?”(鼓励个别能力强的幼儿表现翅膀的遮挡关系)

“如果你是小蝴蝶,你来到这个美丽的世界后,你会到哪里去玩?”

2、提出绘画要求:绘画大方,有不同动态的小乌龟,绘画创编自己的小乌龟的故事。教师尽量不打扰幼儿,在世界名曲中作画,鼓励个别幼儿大胆的创作。

四、幼儿自由讲述自己创编的故事,展出作品与同伴交流。

周而提前熟悉孩子,丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事,让幼儿讲几个”“了解幼儿对花纹的掌握。如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿经验丰富,不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的游戏,增强师生情感。

春天绘画教案 篇5

这次的水粉画还是结合了季节性的特点,让幼儿点画桃花。手指点画已经接触了好几节课,但这次对点画的要求有所提高,不只是简单的随意点,而是要绕中心点点花瓣,难度进一步提升。

活动中我以儿歌的形式进行重点示范,同时也是以儿歌的方式进行难点突破:手指轻轻点一点,变成花蕊站中间;花瓣一片又一片,紧紧贴在花蕊边。通过这样一种儿歌来解释,幼儿更能接受。幼儿操作中,基本上都能绕中心点点花瓣。而且能点在桃树上,紧紧地抱住桃树妈妈。

整个环节我采用一种让幼儿能接受的语气、内容,让他们点画得更开心,让整堂课的氛围更轻松:看,小桃花真调皮,离开了桃树妈妈自己去玩了。以这样的一种话来引导、提示幼儿点画桃花时不仅仅只是点在桃树上,而且可以让桃花飘落的一种动态感,让画面看过去更丰富,更有生命力。

当幼儿点画完毕后,我突然发现桃花粉粉的一片,很美。可看过去有点头重脚轻,这是课前并没有考虑到过的。于是请配班老师帮忙一起为每组幼儿准备了一份绿色颜料,让幼儿在桃树下添画上小草,这样看过去,整幅画显得更饱满了。

春天绘画教案 篇6

1、春天的声音是我们相邀踏青的声音,一路的打趣,一路的嬉闹,一路的欢歌笑语,缓解了我们的疲劳,排解了我们的寂寞,让思想变得欢快,让心情变得驿动而激荡。

2、春晚绿野秀,岩高白云屯春游--东风知我欲山,吹断檐间积雨声。

3、春姑娘拂一拂袖子,大地春意盎然,她笑了,笑声,又化作那丁冬作响的清泉,冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘,欢笑萦绕耳畔。

4、来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发的柳树,枝条披着风吹入池塘里,仿佛一个婀娜多姿的少女,甩着细长的头发。小鸟在天空中自由飞翔,嘴里唧唧地叫着,仿佛欢快地说:春天到了,春天到了!一路上都是一片春天的绿色,使人向往。

5、几场潇潇的春雨后,山青了,水绿了,山下那淙淙流动的一条小溪,愈发湍急秀丽起来。

6、春天是一个美丽活泼的仙子,所到之处马上就会变成五彩的天堂,鹅黄嫩柳,姹紫嫣红,花草都充满了生机,不信,你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条,枝条上点缀着嫩绿的细叶,非常惹人喜爱,光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。

7、春天的魅力果然无法挡,花坛上开满了漂亮的花!五颜六色,使游人应接不瑕!朵朵清香扑鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了,半天都未能回过神来。

8、春天,它就好像个天真活泼的小姑娘,拿着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面,画出了人生的美好梦想跟前景。画出了你的追求跟理想。

9、春天来了,各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在的飞翔在天空,叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了,好像在向我们炫耀春天的美丽。

10、可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整一个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

11、春风吹绿了树木,它们翩翩起舞,感谢春天的到来。春风吹走了严寒,又吹来了暖风,树木在它的吹拂下长出了嫩芽,一阵春雨过后,桃李杏树都开出美丽的花朵,在游客中大展风采,它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

12、在百花丛中,唯迎春花独领风骚了,当你漫步在校园连心桥上,更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃,在碧绿的枝条中,特别耀眼。春风一吹,枝条随风摆动,花儿眨巴眨巴的,犹如绿波中的小鱼灯,使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的,只要春天一到,她来不及发芽就先开花了,你看教室两旁的梧桐树,那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角,欢呼雀跃般地唤着:春天来了,春天来了。

13、春天的时候,春姐姐把自已化了个美丽的妆,帮小草、花朵也化了个妆,让鲜花变得更鲜艳、更香、还喷了点香水。

14、春姑娘来到了庭院。你瞧:一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面,长出了嫩绿的野草,随着微风,轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?哦!是牵牛花!上面还开着几多天蓝色的小喇叭花,下面还有几多白色跟红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。

15、春天,是值得品味的季节。驻足一棵树前,面对着它的干练与沉静,在春风的吹拂下,在春水的浇灌下,它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱,郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心,用来日的绿叶、花朵跟秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草,它是那样的纤弱,可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗,它是那样的孤单,可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见,可谁能不叹服这春之力,谁又敢低估这春之力呢!

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