培训工作总结19篇

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培训工作总结(篇1)

作为一名培训专员，在广告推广领域工作总结是非常重要的。通过总结工作经验，我们可以不断提升自己的能力，吸取经验教训，为今后的工作做好准备。在这篇文章中，我将结合自己的实际经验，详细介绍培训专员在广告推广工作中的具体工作内容，以及我在这个岗位上取得的成绩和收获。

作为培训专员，我负责为公司的广告推广团队提供培训和指导。在日常工作中，我会根据公司的需求和员工的实际情况，设计培训计划、制定培训内容、安排培训时间等。同时，我还会根据员工的实际水平和需要，进行个性化的培训，提高他们的广告推广能力和水平。我也会组织员工参加各种培训课程和活动，让他们不断学习进步，保持竞争力。

在广告推广工作中，我注重团队合作和沟通。我会定期召开团队会议，及时了解团队成员的工作情况和困难，帮助他们解决问题，提高工作效率。我鼓励员工之间互相学习和交流经验，共同进步。通过团队合作和沟通，我们能够更好地完成广告推广任务，为公司带来更好的业绩和效益。

在工作中，我还注重数据分析和评估。通过对广告推广数据的分析，我可以及时了解广告效果和推广效果，发现问题和不足，并及时调整广告策略和推广方案，提高广告效果和转化率。通过对广告推广工作的评估，我可以及时总结工作经验，发现问题和不足，吸取经验教训，提升工作能力和水平，为今后的工作做好准备。

在广告推广工作中，我还注重创新和实践。我会不断学习和研究行业动态和趋势，积极尝试新的广告推广策略和方法，不断创新和实践，提高广告推广效果和效率。通过创新和实践，我可以不断拓展工作思路和视野，提高工作能力和水平，为公司带来更好的广告推广效果和业绩。

小编认为，作为一名培训专员，在广告推广领域的工作总结需要注重团队合作和沟通、数据分析和评估、创新和实践等方面。通过总结工作经验，不断提升自己的能力和水平，为今后的工作做好准备，取得更好的成绩和收获。希望通过我的努力和总结，可以为公司的广告推广工作带来更多的成功和发展。

培训工作总结(篇2)

关于今年的培训，在和同事交流后大家有个一致的感觉：培训就是暑天午后的及时雨，你淋了一场及时雨，痛快之余难免狼狈！狼狈总胜于郁闷！最终--培训中有学习、有思考、有激动、有感悟，过程和结果都是幸福的，如同老农所言午后的及时雨后我们能听到的是玉米拔节的声音。

感悟一：不断进行有效的学习是教师应该进行的

平时我们看课本、教参、做习题集不是学习。教师要提高教学水平，更要提高教育水平，教育水平不高，教学水平也高不到哪儿去！所以，教师的学习有效的标准是能否提高教育水平。而我们的高中全员培训恰恰给我们提供了不断进行有效的学习的机会和平台

感悟二：追求幸福生活也是教师作为人所必备的

实施素质教育，对教师的要求已经超越了“传到、授业、解惑”的标准。一个不能幸福生活的教师，就不是一个高素质的老师，就无法对学生进行素质教育。教师教书育人自己首先要做一个成功的人，教师没有理想没有追求，教出的学生怎会有远大的理想和目标？教师不能正确看待社会，如何去指导学生进入社会？教师不能在自己的生存环境中保持积极又平和的心态，如何去调试学生的心理健康？“教师无小节，事事是楷模”，这需要老师通过自律实现，更需要一个自然状态下老师的幸福流露，去带动、去感染。“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。”

教师的幸福不完全等同于普通人的幸福，需要在提高修养中寻找，其中最重要的是责任：“不管你是四十不惑还是六十花甲，你的学生总是十六七岁！每一位学生都是老师的过客，每一位老师都是学生的永远！”

收获一：课程理念得到了质的提高

模块化的课程体系是有共同基础而又能适应不同学生发展需要，适应时代需要的可选择的化学课程体系，它强调化学课程的应用性和实践性，要求培养学生从化学视角看待物质世界的习惯，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的'多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，重视提高学生终身学习的能力，为适应现代社会的生存和竞争做准备；需要建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，教学要有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观，有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展，提高科学素养和人文素养。

收获二：拓展了学习空间，提高了思维技能

看视频，对重要的内容翻来覆去得看；和同组老师面对面的研讨，围绕的不是一个习题，而是一个问题；网上交作业，有各级专家评价，更有十万像你一样的学员关注你，鼓励你，收获知识的同时，收获友谊和信心。俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，集思广益，再就是视频和网络中知道老师的高屋建瓴的知道，让我们拓展了学习的空间，提高了思维技能。

收获三：教改方向在我们一线教师心中得到了明确

改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。增强学生学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的学习氛围。教师的主要工作是：“了解学生学习需要和发展方向和可能性，予以指导、帮助；创设学习情景，组织学习活动；提供学习工具，参与学习过程给予帮助、指导。师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活。”

通过这次培训，我们感受到了暑天雨后的大畅淋漓，那是一种痛快，一种幸福，一种兴奋，一种喜悦。我们也如同老农一样，在雨后听到了玉米拔节的声音……感谢省教育厅，感谢张厅长，感谢学校的完美组织和重视，感谢为本次研修付出过的每一个人！

培训工作总结(篇3)

2015—2016年第二学期小学网络空间工作总结

____—____年第二学期小学网络空间工作总结

时间一晃而过，弹指之间，本学期已接近尾声，这一学期在领导和同事们的悉心关怀和指导下，自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一年之际在于春

学期初，在张校长的启蒙下，我们规划了本学期的工作计划，打算开展七次培训，但是计划不如变化快，由于多种原因所以并没有完全实施。

1.雨绸缪。二月份，对全体教师进行多媒体设备的维护培训。根据日常工作经验的总结，将这个学期必定要出现的一些最简单并且最基本的一些多媒体维护步骤几故障现象进行普及。此次培训对老师们起到了立竿见影的效果，大大提高了办事效率。

2.三月份，对全体教师进行录屏软件（Camtasia）的使用培训。此次培训主要是针对新教师，通过实际操作教授软件如何使用。并针对录屏时最大的声音问题进行当场解答，排除疑惑。此次培训后，新教师的利用微视频来教学的频率提高了很多，有经验的教师已经可以使用的很娴熟。

3.四月份，对全体教师进行（Mirrorop）无线传屏软件的培训。此次培训创新点很鲜明，确保手机和电脑在同一wifi环境下，借助Mirrorop这一软件，使得手机画面与电脑同步，达到课堂教学的直观性，真实性和时效性。此操作在我校老师的大赛课上使用很成功。

4.六月份，对全体教师进行视频编辑软件的使用培训。临近期末复习阶段，得知有的老师要参加大赛课，后期必定要对讲课视频进行编辑，所以我们及时开

展一次培训，教授如何利用视频编辑软件进行视频编辑。由于练习时间短，所以老师们的操作还不够熟练精湛，但是老师们的态度还是非常积极的，经常打电话咨询或者当面请教，精神可嘉。

我们还根据张校长的指示，针对自己站点的特点制订了优秀学员评价方案，根据平时培训签到，记录情况和后期积极探讨学习的积极性进行综合评价。根据老师们所提出的要求，经常上传一些办公小技巧。

再接再厉，细水长流下学期的计划和打算如下： 1.查缺补漏

（1）投影机信号的切换（2）menu中菜单的具体使用（3）多媒体使用的良好习惯

2.开展微视频大赛，进一步提高老师们的微视频制作水平。

3.优秀作品鉴赏、指出优缺点4.如何高效的将微视频运用到教学中（经验分享）——高利网络空间始终坚持自己的宗旨：为老师们提供最新和最需求的技术，提高教学效率，提高老师的信息技术素养。

培训工作总结(篇4)

九月份培训工作总结

根据公司20xx年培训工作要求，结合车间的实际情况，九月份我们大力开展各个方面的技能培训。使技术及施工人员能够快速的提升自身技能水平，更好更快的为公司服务。

在生产任务比较繁重的情况下，领导也非常重视车间技能培训工作，要求利用业余时间开展技能培训工作，并且将外协单位也纳入了培训计划中，这样对车间整体的技能提升起到了很大推动作用。九月份共组织培训班两次，培训课内容主要有计算机辅助管理系统培训、船只焊接工艺WpS宣贯、班组安全管理培训、管子制作工艺培训、管子涂装工艺及表面处理宣贯培训、中国造船质量标准培训。培训总人数达到37人，其中管理技术人员13人，技能工人12人、外协工人21人。共培训学时20小时。特种材料焊工培训由于材料还没到货，所以推迟到10月份。

截止9月份组织焊工取证考试3次，共67人，合格取证65人，对考试不合格的人员进行重新培训考试，保证最终合格取证。并且组织27人进行白钢取证考试，现管加工车间共有焊工214人，其中有证焊工202人，并保证对所有焊工情况进行随时更新，使焊工管理工作规范化。

为保证车间整体施工质量水平，要求班组对准备取证的员工进行质量跟踪，随时掌握他们技术水平，合理安排活段，即保证了质量要求，又使准备取证人员的技能稳定并达到培训取证的水平。

通过开展的各种培训班工作，各工种岗位人员技能水平的确有了一定的提升，并且对自己岗位技能有了很深的认识，及时找出不足，加强学习，使自己成为合格的技能工人。

技能培训对生产企业来说是非常重要的一项工作，我们会长久有效的开展这项工作，克服不足加强专业学习，编排贴切实际生产的培训课程计划，完善技能培训工作。在工作中出现的不足之处，请领导给予批评指导。

培训工作总结(篇5)

在学校的安排下，今年自己参加了多次教师培训，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。我深知自己在教学是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，以下是我今年的工作总结：

一、教学观念的调整

作为跨时代的教师，”传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多”稀奇古怪”、”异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为”育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为”育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的.教法，新的教育教学理念。让自己成为”源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学

实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生并非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平并非是的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

四、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位做出不平凡的成绩。

我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，采取”合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。

我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。作为语文教研组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在做好自己本职工作的同时，我积极投身于学校的博客更新、档案整理等工作，并能出色地完成任务，得到领导和同仁的一致认可和好评。

作为一名语文教学工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师”传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识。

努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为让学习学习欢迎、理解在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、生活方面

在生活，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但也存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心学习，克服不足，争取早日在各个方面更一层楼。

培训工作总结(篇6)

教师园本培训工作总结

近年来，随着教育体制改革的深入推进，各级教育部门对于教师的培训工作越发重视。作为学校基层管理者，我有幸参与了一次关于园本培训的工作，通过这次培训，我不仅收获了知识，还收获了成长。

本次培训的主题是“提升教师专业水平，促进教学改革”，旨在通过系统的理论学习和实践活动，帮助教师提升自身的专业素养，以更好地适应当下教育改革发展的需求。从参加培训的教师中可以看出，大部分都是有一定工作经验的老师，但他们也意识到了自身在教学理论知识和教学方法上的欠缺，因此对培训课程充满了期待。

在此次培训中，我们学习了教学心理学、学科教学法、课题研究等相关知识。通过专家讲座、案例分析、课堂观摩等多种形式，我们深入了解了现代教育理念和教学方法，并尝试将其运用到实际的教学中。特别是在课题研究环节，我们以小组形式选择了一个关于教学质量提升的课题，通过调研讨论、制定方案、实施评估等环节，最终形成了一份可行的研究成果，并在学校内部进行了分享交流。这种合作学习的形式不仅提高了我们的团队合作能力，也让我们更加深入地理解了教学改革的重要性。

通过这次培训，我深刻认识到了教师的自我提升是永无止境的。作为一名基层管理者，我要始终保持对教育教学的热爱和责任感，不断学习、不断进步，为学校的发展贡献自己的力量。我也将积极推动学校开展更多形式的园本培训工作，让更多的教师受益，共同促进教育事业的发展。

小编认为，本次园本培训工作给我留下了深刻的印象，让我收获了知识，更收获了成长。我将始终秉持学习不止，教学不休的信念，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。希望在未来的工作中，能够更好地发挥自己的优势，促进学校的发展，让更多的学生受益。愿我们共同努力，谱写教育事业更加美好的篇章！

培训工作总结(篇7)

新课改向我们展示了全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，要求我们不断地学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我校加强校本培训，取得了不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：

一、校内提升

（一）学校领导用讲座引领思想

在校本培训中，校级干部身先士卒，做好表率。伊始，我们吕志仁校长就参加校本研训会议，共同商讨、制定校本研训计划。

还有现在社会、学校、家长尤其重视的学生安全问题，我们学校也开展了《浅谈小学生的安全教育》的讲座，让教师和学生都树立起安全责任重于泰山的意识。

还有一些教师在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛。

如有丰富班主任管理经验的xx老师的《班级的有效管理》，xx老师的《如何上好科学课》，xx老师的《如何激发学生的数学学习兴趣》等等，他们引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，通过“讲座”、“讨论”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基矗

（二）骨干教师用课堂引领思想。

教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。学生的发展，就是教师的成功；教师的发展，才是学校的成功。

我校的教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现，体现在每一天的每一节课。我校骨干教师麻旭华为老师没开设公开课，能够用课堂说话，用自己的学生说话。

每学期设置“优质课”周其他骨干教师上一节展示课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现常

（三）其余教师用教育随笔引领思想。

组织教师全员参加校本培训。老师们通过听讲座，听课，分析案例，交流心得体会，多形式、多途径、多层次的培训。在教学中总结经验，发现问题，分析现状，我校最常用的做法是在教师会上交流教学反思。

二、总结反思，让教师听到成长的声音。

反思是教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。

（一）通过工作总结来反思。我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教导工作”、“总务工作”有的教师每学期写一、两份，有的则写三、四份；不管篇幅长短，总是个人工作的经验结晶。

（二）通过交流的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有形式多样的送教下乡活动。如：xx教研室送教下乡，xx小学送教下乡、xx小学送教下乡。

开展教学联谊活动：与xx二小的教学联谊，与xx小学的教学联谊；还有全校老师参加杭州的“千课万人”听课活动。在这些活动中，我校教师执教的课堂教学受到大家的一致好评，同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思，从而促使骨干教师更加成熟，年轻教师快速成长。

三、创造条件，让培训训迈上新的台阶。

1、提供培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与考勤奖挂钩。

2、拓宽交流的平台。如班主任骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师培训等，通过这些活动的参与，加速了我校骨干教师的成熟，新教师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，本学年度我校派出90学时培训的教师有2位，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。

四、校本教研的具体做法

（一）搞好讲课、听课、评课话动

讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校开设“优质课”周，学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。通过评课互相交流、共同进步。

（二）不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教师基本功训练。

能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且也是作为一名教师应该要具备的技能。为了提高老师的基本功，学校专门让每位教师每天抽出一点时间练硬笔字，大家互相学习。

老师整理出了写字教学的模式：比较字形结构——找出重点笔画——练习写字——改进提高。通过一段时间的练习，虽然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。

还有教师计算机操作能力。在培训结束后，无论是WORD文档的操作还是幻灯片的制作，也都有了很大的提高，特别是对于有一些年长的教师从未接触过的课件制作，从版面的设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。

五、校本培训存在的问题：

缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

六、校本培训今后努力方向与措施：

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：

1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给老师们提供了一个很好的学习提高的平台，我相信在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下相信，在我校全体教师的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。

培训工作总结(篇8)

.页眉.艺术培训学校工作总结

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随着网络技术的迅猛发展，远程研修作为一个教师的专业成长平台，显得非常重要。xxxx年8月22日至23日，海南省高中音乐新教师新教材远程培训，在省教育研究院的领导下、在省中小学音乐学科课程团队的精心组织下，如期进行。在培训中，新教师们充分认识到学习的重要性，积极参与学习，并达到预期的效果，圆满地完成高中音乐新教师的岗前远程培训，总结如下：

一、培训质量的保证

按照省教育研究培训院的统一部署，高中新教师于8月22日至23日进行为期两天的远程培训。在此之前，音乐学科广泛动员，提前通知各市县教研员做好动员工作，做到通知到人，力争做到新教师人人必须参加培训，力求提高培训的效率，经过培训后才上岗，参培率100%。培训期间每位学员积极踊跃发言，认真完成作业，按省培训院的统一要求，必须做到发表评论20条以上，作业两篇，总结1篇，培训结束后，经过总结合格率100%，保证了新教师培训的质量。

二、教学能力的提高

本次培训，通过远程教育资源的运用，高中新教师通过视频的观看，网上互动交流.页脚.页眉.和探讨，认真完成作业，积极书写教学感悟，提出自己独到的见解，聆听专家学者对新课程理念的讲解，新课标的解读，倾听他们对音乐教学独到的理解，学员之间智慧的碰撞，学习优质的音乐教学方法等，使新老师的视野更加开阔学员之间能交流心中的感受以及心中的疑问，从而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教学业务水平。

三、学科研讨的氛围热烈

在培训过程中，除了按照要求提交作业外，还要求新教师参加23日下午的在线研讨，目的是了解新教师对高中课改的看法及在教学中的困惑。在两个小时的研讨中，虽然参训的教师人数不多，但是新教师在栏目中，纷纷提出了自己独到的见解，与同行之间进行在线研讨，研讨气氛热烈。

四、师德修养的提升

经过培训，参训的新教师充分认识到远程研修的目的和意义，懂得教育是完成人的教育，是促进人的全面发展，为学生终身发展和幸福快乐奠基的教育。懂得作为一名新教师，肩负着培养学生、成就他人、发展自己的重要使命，要以更宽阔的视野去从事音乐教育工作，不断地提高自身素质和教育理论水平和教学水平，才能更好地胜任音乐课堂教学，师德修养得到进一步的提升。

本次培训虽然只有短短的两天时间，但是我们有理由相信，新教师通过本次的远程培训，在思想上和理念上会找到自身的不足，懂得新时期一名合格的音乐教师所要具备的基.页脚.页眉.本素质和要求，并以此为起点，不断学习与反思自我，在今后的教师生涯中，不断地开展教育教学研究活动，改变自身的学习方式，提高教学质量，促进我省音乐教育的发展。

培训工作总结(篇9)

辛苦并快乐着的培训工作总结

盛夏时节，如火如荼的第一批小学音乐教师研修，伴随着振奋激昂的德沃夏克《e小调第九交响曲—自新大陆》拉开序幕，经过紧张、有序、充实、辛劳的五天学习，本期的研修也已接近尾声。

通过这几天的研修，我们在这个过程中收获了丰硕的果实。在第一天的模块学习中，老师们学习的积极性特别高涨，作业提交非常及时。但在阅读老师们的作业时，我们发现了不少问题：例如：提交作业的质量较低，甚至还有部分教师的作业有抄袭现象。面对这一问题，我们省级专家组的老师们展开了认真的讨论，我们就如何引导老师们正确地面对研修，并针对如何促进教师的专业化成长、促进和引导教师端正研修态度、提高研修质量等商定了详尽、极具人性化的方案。

首先，刘大多老师针对小学音乐教师的学科特点撰文，悉心指导老师们如何学习写作，怎样结合自己的教学实践，才能写出具有真情实感、具一定质量的的文章。

其次，看到老师们非常喜爱我们制作的简报，这是对我们整个团队工作的充分肯定和极大鼓舞，因此，我们经过不断改进和充实，将简报作为引领老师们学习、研讨的阵地。精心研制了几个模块：1。请国家专家团队的老师们，每天给我们课标引导；2。省级专家刘大多老师，是具有近三十年教龄的资深教研员，我是来自高校从事中小学音乐课程研究的教师，我们分别撰文开辟专家心语，和老师们交流切磋；3。盛青等几位专家都是来自教学一线的齐鲁名师、省特级教师，由她们亲自撰写教案，并对教案进行详尽的解析，为此特设了名师导航这一模块。同时，还设立了作业精选、专家点评研讨精华、评论集锦、精彩随笔、研修掠影等模块。4。考虑到学科特点和小学音乐教师的知识结构特点，我们对简报的背景音乐做了精心选编，并对音乐作品进行介绍，帮助老师们更好的欣赏。

我们的工作确实是非常辛苦，但看到老师们提交上来的作业，一天比一天真实精彩，我们的心中感到无比的欣慰。省级专家团队的八位老师，每天都在电脑前工作十多小时，特别是负责简报制作的杨兴志老师，每天把团队成员精心制作的佳肴（简报内容）在刘大多老师的指导下进行精美制作，再传到平台上奉献给老师们的时候，都已是深夜一、两点钟了。但每天早上的八点钟，我们又都会准时的来到办公室，坐在电脑前开始新的一天紧张、辛劳而又愉快的工作。

我们省级专家团队的老师们之所以有如此的动力和干劲，都来自于参加研修老师们热情的学习态度和执着的学习精神，我们时时被大家感染者、激励着。

为了我们的研修能取得最佳效果，为了我们小学音乐老师们能在专业化发展的道路上尽快地成长，我们辛苦并快乐着。

培训工作总结(篇10)

2005年银行教育培训工作总结

根据总行干部教育培训总体规划，**分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重心，加大培训力度，制定了《2005年**分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向，采取有力措施，加强对干部职工的政治理论学习，加大各类培训力度，取得了明显成效，进一步提高了干部职工队伍素质。

2005年我分行全辖共举办各级各类干部培训班758个，培训学时，参训人员人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：

一、大力开展党校培训轮训工作。

**分行党校通过举办党校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的党校办学思路，提高了分行党校的整体工作水平。

按照总行党校全年工作部署，制定《**分行党校2005年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期**分行党校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实?html> />-->

培训工作总结(篇11)

在漫长的人类文明文化发展的历史长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新时代的研究生，我们要从平时养成严格遵守实验室规则的习惯，在确保自身人身安全的基础上进行科学研究，这样才能够更好更快更有效的为祖国科研做出自己的贡献。但是在生物与化学等实验室中，往往存在着诸多的不安全因素，本院研究生结合自己的专业，进行了深刻的反思并阐述了：

在学校老师也耳提面命地叮嘱我们，要注意实验室安全，学校之所以重视，是因为这种事故一旦发生后果将不堪设想。如何预防事故发生，已经成为当前实验室安全热点，在这里，有以下几点要注意：

01、实验和生活要有分界线

实验室是从事实验实践的场所，一切与生活有关的活动都要杜绝，现在实验室常见的现象有：把实验台当作餐桌，在实验台前吃饭，认为药品不会浸入食物；带着耳机做实验，不听外界声音，声音也是一种实验现象，比如金属钠在水中会发出嘶嘶声；在实验室直接喝水，认为水很安全；我们应该把实验和生活分开，这样在实验室时全身心投入到实验中去。

02、实验室安全细准则要记牢

实验室安全准则，是针对实验室实验活动的，关于穿着规定、饮食规定、操作规定都有详细叙述，我们应该定期学习并牢记。

03、实验事故预防为主

1.做实验要严谨细心

做实验绝不是闹着玩，平时可以开玩笑，但是在实验室，尤其是做实验室的时候，一定要认真对待，正确操作，穿好实验服，做好实验的。准备工作，不能把实验不当回事，也不能通过实验现象闹着玩，要用严谨的科学态度面对。

2.做实验不能心存侥幸

做实验的时间越长，越觉得做实验真的不能凭感觉，不能心存侥幸，一定要每一次实验都认真对待，烘箱能不过夜就不过夜，反应能不过夜就不过夜，白天做上实验就不能离开人，尤其是做加热的反应时，一定不能离开实验室。

3.危险药品不要留太多

做实验的时候，难以避免会用到一些易燃的液体或者固体药品，甚至可能会用到一些挥发性比较强，有腐蚀性的药品，用挥发性的药品一定要在通风橱里操作，用后的废液要回收封存好，用后的药品也要密封保存。而易燃的液体或者固体，不要留存太多，用多少就买多少。

培训工作总结(篇12)

心理健康培训工作

在现代社会中，心理健康问题日益凸显，对人们的生活和工作产生了负面影响。为了帮助员工更好地保持心理健康，提高工作效率，我们公司积极开展了心理健康培训工作。以下是我们对这一培训工作的总结和反思。

我们公司的心理健康培训工作主要包括三个方面：心理健康知识普及、心理健康问题解决、心理健康技能培养。通过这些培训，员工们更加了解了心理健康的重要性，学会了有效应对压力和情绪管理的方法，提升了自我调节能力。同时，我们还邀请了心理学专家进行深入讲解和指导，为员工提供了更专业的帮助和支持。

我们公司采取了多种形式进行心理健康培训，包括线上线下结合、集体培训和个性化指导等。通过多种形式的培训，员工们更加方便地参与到培训中来，提高了培训效果。同时，我们还针对不同群体的特点和需求，制定了个性化的培训计划，确保每位员工都能受益于培训。

我们公司注重培训后的跟进和反馈，定期组织员工参加心理健康测试和问卷调查，及时了解培训效果和员工需求，进一步完善培训内容和方式。同时，我们还建立了心理健康咨询服务，为员工提供长期的心理支持和指导，帮助他们度过困难和挑战。

通过心理健康培训工作的开展，我们公司取得了一定的成效。员工们的心理健康意识明显提升，工作情绪更加稳定，工作效率得到了显著提升。同时，员工之间的团队合作和沟通能力也得到了明显改善，整个团队更加和谐并且有活力。

小编认为，我们公司的心理健康培训工作取得了一定的成效，但也存在着一些不足之处，需要进一步改进。我们将继续加强心理健康培训工作，为员工们提供更好的心理支持和帮助，共同打造一个健康和积极向上的工作环境。

培训工作总结(篇13)

在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：

一、以师德师风建设为抓手促进研修

培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。

二、分层次、有重点地进行研修

1、现代教育技术培训

我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

2、骨干教师引领培训

由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。

三、在课堂教学实践中进行培训

实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。

四、“派出”“请进”扩大视野、“洗脑”“冲电”双管齐下

组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。

教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。

和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自我明白的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年教师成长供给了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的教师在一齐培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科能够通用的知识。比如史曼丽教师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍教师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永教师的《如何落实教学环节》，陈江丽教师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位教师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的教师，应对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自我不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我必须能够尽情施展，干一番事业!

是的，请允许我把自我的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，可是我热爱我的工作，我喜欢和自我的学生在一齐。每当我走上讲台，把我所明白的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们经过周记，或者自我跑来，跟我分享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自我说：必须要对得起“教师”这个称谓!这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业!

在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上能够学来的，而是我们自我在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路能够走得更顺利!

除了专业知识受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要注意自我的仪表，鞋子也必须要干干净净。写到那里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心境一下子灿烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自我做一个美丽的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心境!我以为，这，也正是附中的魅力所在。

每一次培训，都让我对自我，对自我所做的工作，多了一些新的认识，更加明白今后应当朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多教师没能给我们上课。可是这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训必须会更加精彩!

培训工作总结(篇14)

第一，坚持以人为本，加强师德建设，努力稳定整个教师队伍。

教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习相关文章。通过学习，可以进一步帮助教师提高认识，建立正确的人生价值取向。此外，学校进一步努力创造宽松和谐的人际环境。因为每个人都可以一起学习，生活和工作，这是一种缘分。作为一名学校管理者，他可以经常深入教师之间，参加各种活动，通过相互沟通，建立和谐和谐的同事关系，自然可以避免和消除很多工作中的不理解和误解，对学校整个教师队伍的稳定起到非常重要的作用。

第二，认真做好教师的专业学习、培训和工作，努力促进教师的个人专业成长。

上半年：一是继续开展多媒体示范课教学。

通过这项活动，教师之间的相互了解得到了增强。教师在讲座中提高了专业水平，有效促进了我校教师课堂教学的提高。所有示范教师在教材挖掘上都非常细致，教学活动设计创意，课件制作精美，注重师生互动和生生互动，以自己独特的教学方法从不同角度展现自己的教学风格。尤其是王璐老师讲解的《神奇货币》，简单易懂，贴近实际，贴近学生，贴近社会，引人入胜。

二是加强新教师培训。

三月份教务处新增6名青年教师，大部分没有教学经验。因此，教务处要求各教研室开展一帮一活动。根据每个老师的实际和不足，制定听课计划，请指导老师帮助解决。担任一帮一活动的导师，自觉履行培养青年教师的职责，毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，帮助青年教师尽职尽责地提高教学水平。五月，教务处对6名教师进行了上岗前的讲课考核，大部分教师都通过了考核。

第三，师生谈话活动。

师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径。谈话可以全面深化学生教育管理，促进良好校风和学风的形成。通过实施师生谈话、交流思想、交流情况、研究问题、交流意见，拉近师生距离，16名教师不仅积极寻求解决学生存在的问题的方法，而且认真反思和总结反映的问题和解决方案，并应用到实践中，有效提高了课堂管理水平。

培训工作总结(篇15)

一、背景介绍

中秋国庆是我国传统的重要节日，也是旅游旺季，客运企业在这个时期面临着更大的运输压力和安全风险。为了确保中秋国庆期间客运企业的安全生产，特制定本方案。

二、目标

确保中秋国庆期间客运企业的安全生产，保障乘客的安全出行。

三、工作内容

1.加强安全教育培训：组织员工参加安全生产培训，提高员工的安全意识和应急处理能力，确保员工能够正确应对突发事件。

2.加强车辆检修和维护：对所有运营车辆进行全面检修和维护，确保车辆的安全性能达到标准要求。特别是对刹车、灯光、轮胎等关键部件进行重点检查，杜绝因车辆故障引发的事故。

3.加强驾驶员培训和管理：对驾驶员进行安全驾驶培训，提高他们的驾驶技能和安全意识。同时，加强对驾驶员的管理，严格执行驾驶员休息制度，杜绝疲劳驾驶现象。

4.加强乘客安全管理：在车站和车辆上设置安全宣传标语，提醒乘客注意安全，遵守交通规则。加强对乘客的安全检查，杜绝携带易燃、易爆等危险品上车。

5.加强应急预案制定和演练：制定完善的应急预案，明确各级责任人和应急处理措施。定期组织应急演练，提高员工的应急处理能力。

6.加强安全监督检查：建立健全的安全监督检查机制，对车辆、驾驶员、乘客等进行定期检查，发现问题及时整改。

四、工作措施

1.成立安全生产工作领导小组，明确各成员的职责和工作任务。

2.制定详细的和时间表，确保各项工作按时完成。

3.加强与相关部门的沟通协调，共同做好安全生产工作。

4.加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和技能水平。

5.加强对车辆和驾驶员的管理，确保车辆和驾驶员的安全性能符合要求。

6.加强对乘客的安全管理，提高乘客的安全意识和遵守交通规则的意识。

7.加强安全监督检查，及时发现和处理安全隐患。

五、工作评估与总结

1.对工作进展进行定期评估，及时发现和解决问题。

2.对工作成效进行总结，提出下一阶段的改进措施。

3.对工作中表现突出的个人和单位进行表彰奖励，激励他们更好地发挥作用。

安全生产工作方案的落实由安全生产工作领导小组负责，各相关部门和人员要积极配合，确保方案的有效实施。只有确保安全生产，才能为乘客提供安全、舒适的出行环境，为客运企业的发展奠定坚实的基础。

培训工作总结(篇16)

厨师培训学校

厨师培训学校去山西新东方烹饪学校！

厨师培训学校首选山西新东方烹饪学校！

厨师培训学校山西新东方烹饪学校必须的！

山西新东方烹饪学校学校拥有全新不锈钢油气灶两百多台，建有国内一流水平的切配、热菜、冷拼、雕刻、西餐、面塑以及调酒等各类实习大厅及标本展示厅三十多间。在教学方面，理论联系实际，着力培养学生实际动手能力和酒店工作岗位适应能力。独创的互动式模拟餐厅，更是从根本上保证了教学质量，同时也开创了烹饪教育之先河。

山西新东方烹饪学校一年制、两年制专业、一年半专业就业率始终保持在100%。学校先后在北京、山西、河南、上海、深圳、广州、南京等地设立就业办事处，与数百家大型用人单位签订了长期用人合同，积极拓展就业渠道，形成了强大的就业网络，给学生的就业提供了强有力的保障。毕业学生在全国知名餐饮企业。其勤奋、务实的工作态度，扎实的基本功，受到了用人单位的一致称赞。

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培训工作总结(篇17)

培训师年度工作总结

一年又过去了，回首这一年的工作，我深感收获满满，经历了许多挑战和成长。作为一名培训师，我不仅在专业知识上得到了提升，更锤炼了自己的沟通能力和团队合作精神。以下是我个人的年度工作总结，希望通过总结与回顾，找到自己的长处与不足，为来年的工作做出更好的准备。

我在培训项目的设计和策划方面取得了一定的成就。在这一年中，我负责设计和制定了多个培训项目，包括企业内部员工技能培训、新员工入职培训以及管理层培训等。在项目设计中，我通过调研和分析市场需求，结合公司的发展目标和员工需求，精心设计了一系列培训课程。我重视培训内容的实用性和针对性，注重培训形式的多样性和互动性，使得培训效果得到了极大的提升。

我在培训实施和管理方面也取得了不俗的成果。在培训实施中，我注重与参训学员的互动和沟通。通过采用启发式教学法、小组讨论和案例研究等教学方法，我积极引导学员参与培训过程，激发他们的学习兴趣和动力。通过及时反馈和评估，我不断调整课程进度和内容，确保培训进展顺利。在培训管理方面，我注重与各部门的合作与协调，通过与人力资源、行政和技术部门的密切配合，我保证了培训资源的合理配置和利用，并确保了培训计划的顺利推进。

我还积极参与培训师团队的建设和发展。通过与团队成员的交流与分享，我不仅了解到更多关于培训行业的动态和趋势，同时也提升了自己的团队合作和协作能力。我与团队成员积极参与行业研讨会和专业培训，不断学习和提升自己的专业水平，保持了敏锐的市场触觉，提高了培训服务的质量和水平。

回顾过去一年，我也发现了一些不足之处。我在面对困难和挑战时还有一些畏首畏尾的情况，有时候缺乏足够的自信和勇气，这是我需要改进的地方。我在一些高层管理培训中，对于战略规划和组织架构等高级管理知识的掌握还不够全面，需要进一步的学习和提高。

针对以上的不足，我计划在新的一年中加强自己的自信心和勇气，通过积极参与各种社团和团体的活动，提高自己的交流和沟通能力。同时，我也计划在高管培训方面加强学习，通过深入研究和实践，提高自己对高层管理知识的理解和把握。

过去的一年是我个人成长和发展的一年，我通过培训项目的设计与策划、实施与管理，不仅取得了一定的成就，更深入了解了自己的优势和不足。我相信，通过总结与反思，我会在新的一年中更加出色地完成我的工作，为公司的发展贡献自己的力量。

培训工作总结(篇18)

中国人寿培训岗的工作总结

一、工作内容

作为中国人寿的培训岗，我的工作主要分为以下几个方面：

1. 制定培训计划：根据公司战略和员工的实际需求，制定相关培训计划，包括新员工培训、业务培训、产品培训、管理培训等。

2. 设计培训方案：根据培训目标和内部培训体系，设计主题、形式、时间、地点、参训人员等方案。

3. 组织培训实施：负责培训的组织、协调、推进和执行，包括安排培训场地，协调培训师资、课程内容，监督培训效果等。

4. 培训效果评价：对培训效果进行评价和总结，及时反馈，对于效果不好的培训进行调整和改进。

二、工作中的收获

在中国人寿的培训岗工作中，我获得了以下几个方面的收获：

1. 了解企业内部运作机制：在接触不同部门的员工时，我深深地感受到，在一个企业中，各个部门的紧密配合和高效协同是企业成功的关键。

2. 培训的重要性：员工是企业最重要的资产，良好的培训可以提高员工的绩效和降低员工离职率。因此，有计划和有针对性地开展培训是非常必要的。

3. 锻炼组织能力：作为培训岗，我需要协调各方面的资源，规划和组织培训计划，还需要面对一些突发情况做出及时反应。因此，我的组织能力得到了很大的锻炼。

4. 提高沟通能力：在培训岗工作中，沟通是一个非常重要的工作技能。有时我需要与培训师、部门经理等不同的人群进行沟通协调，这也训练了我的沟通能力。

三、存在的问题及改进方案

尽管我在工作中取得了不少收获，但也存在一些问题，如下：

1. 培训内容的引导性不足：有时候，培训课程内容无法完全贴合员工实际情况，导致员工学习效果不理想。因此，我们需要进一步思考如何更好地引导员工，让培训更具针对性和有效性。

2. 缺乏系统评价：目前我们主要通过问卷调查、课后作业等方式对培训效果进行评价。但是，这种评价方式可能并不太科学、系统。我们需要制定更加科学、系统的评价方式，以更好地衡量培训效果。

改进方案：

1. 培训内容可以更加实用和具体化，更加贴近员工实际情况，提高学习效果。我们需要多听取员工的反馈意见，积极改进培训内容。

2. 在评价方面，可以利用一些量化的指标来更好地评价培训效果，如绩效提升、业务成绩等，从而达到科学性和系统性。

四、工作总结

综上所述，中国人寿的培训岗工作既充实又挑战，我受益匪浅。工作中的收获和存在的问题，也让我更加深入地认识到了企业内部运作的复杂性和困难性，同时也启发我寻求一些新的改进方案。在未来的工作中，我将进一步提高自己的水平，为企业的发展做出更大的贡献。

培训工作总结(篇19)

为推动瑞金市新农村建设，培育新型农民，把“民工型农民”转变为“技术型农民”，我院以职业中专为依托，按照市委、市政府实施“培育新农民实施方案”的总体要求。今年我院共培训18600人，其中院内培训3100人，超额完成培训计划（原计划培训任务为2006人），七个乡镇分院及各培训点15500人。经培训后合格学员就业率达95.8%，现将具体工作总结如下：

一、学院基本情况介绍

我校位于瑞金市城北绿草湖畔，风景秀丽，环境幽雅。学校总占地面积450亩，总建筑面积2.5万多平方米。是江西省重点职业学校，学校师资力量雄厚，拥有各类专业教师82人，具有高级以上职称25人，专业课“双师型”教师比例超过50％。学校教育教学设备设施齐全，建有卫星地面接收系统、双向视频系统、闭路电视系统、电教演播室计算机中心、网络中心、多媒体教室、网上阅览室、语音室、电工实验室等16个专业实验室及8个实训、实习基地，馆藏图书10余万册。被评为省级“优秀学校”及省级“文明学校”。学校开设专业主要有：机电一体化、模具设计与制造、数控应用技术、汽车制造与维修、计算机及其应用、电子技术应用、酒店服务与管理、服装设计、焊接、家电维修及学前教育等专业。我校注重理论与实践的结合，教学质量过硬，学生综合素质普遍较高。

瑞金市委、市政府依托我校于2008年建立农民学院，实行两块

牌子一套人马，按学历教育培养模式和非学历教育两种模式运行。我校是农民学院常务管理机构，我校校长朱振华负责农民学院的日常事务。

今年学院院内共开展培训共四十余期，其中电平车培训10期，计算机培训10期，电子技术培训10期，机电技能培训3期，汽修3期，驾驶员培训2期，酒店管理培训2期，学前教育人员培训4期。

二、管理有序，机构健全

我校是农民学院常务管理机构，我校校长朱振华负责农民学院的日常事务。为进一步加强管理，做好农民培训工作学校专门成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的培训教学管理小组，成员有教务处主任、就业办主任、培训处主任及相关骨干教师组成，培训小组制订了详细的劳动力转移培训教学计划，负责全面培训质量的监督检查，负责解决教学中存在的问题，负责制订各项规章制度，负责师资力量的调配等工作。

三、教学质量优良，培训颇具特色

我校的培训工作多次受到领导的好评，取得了良好成绩。一是资源有机整合效果好，把我市“阳光工程”、“雨露计划”“金蓝领工程”、“公民职业化工程”等一并整合到我校，有效的利用了我校的职教资源，相关分院在学院院务会和农工部的领导监管下也取得较好培训效果，圆满完成培训任务。二是建立建全了“四大网络”系统及四库建设；通过大胆尝试和实践，建立了高效的招生网络，培训网络，定单就业网络和跟踪服务网络，以及规范的四库管理，这一系列的细致工

作确保了整个培训转移工作的顺利进行，使培训转移工作有条不紊开展。三是培训目标明确；在教学过程中培养目标是：“德育为先会做人，技能为本会做事”，从做人和做事上入手，使得学员的品德、技能都得到发展。所有培训的学员无一人有违法行为，很多学员因有扎实的技术，又踏实肯干，吃苦耐劳，深得企业的赏识，有一大批都提升为管理人员和技术骨干；更有一大批学员通过培训真正掌握了相关种植技术，为自主创业打下了良好的基础。主要措施如下：

1、组织生源广。采用多方式、多渠道组织生源。利用电视广告、宣传动员等方式进行广告宣传，在各乡镇设立联络处，完善培训对象数据库建设，深入各乡镇进行宣传。我市武阳镇是脐橙种植大镇，我们采用送教下乡的方式，深入到黄柏培训点开展脐橙种植技术培训工作；我市泽覃乡是烟叶种植大镇，我们也采用送教下乡的方式，深入到泽覃培训点开展烟叶种植技术培训工作。通过送教下乡也扩大了宣传力度，是劳动力转移培训工作家喻户晓，保证了培训招生的数量。

2、培训方式活。我们高度重视培训工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的扶贫培训教学管理小组，成员有教务处主任、就业办主任、培训处主任及相关骨干教师组成。管理小组制订了详细的劳动力转移培训教学计划，负责全面培训质量的监督检查，负责解决教学中存在的问题，负责制订各项规章制度，负责师资力量的调配等工作。每个专业都有培训目标和计划，教师们努力收集资料，精心备课，使培训学员掌握所学的基本知识和操作技能。我们主要采取集中培训、送教下乡等方式进行培训，根据专业和生源情况，培训方式

灵活多样。

3、培训效果佳

学校高度重视农民工培训工作，涉及到上级培训补助资金的项目，每期学员开班仪式、结业仪式都会邀请扶贫办、财政局的领导参加，目的是让学员学会感恩，鼓舞学员勤奋努力，学成后为社会作贡献。例如 “雨露计划”中高级技工班，俗称“免费班”，成了学校的一道亮丽的风景线，他们以“给我雨露，报以江河”为班训，努力学习，认真学技，多次参加市里的公益性活动，取得社会的好评。

4、就业门路广。学校始终坚持以市场为导向，大力开展订单、定向培训，探索出许多有效的转移培训模式——“校企合作”模式。今年我校培训的机电、计算机专业学员主要输送到横店集团得邦照明有限公司就业，该公司是一家从事高效电子节能灯、电子镇流器、LED照明灯具等系列产品的研究开发和生产制造的专业大公司。目前，该公司已与我市正式签约在我市工业园区购地200亩，一期投资8000万元，兴建分厂。学员被企业考核录用后月月工资都在1700元以上；另外还实行“就地转移”模式，对市区新办的企业和招商引资兴办企业用工，实行就地培训贫困学员就地上岗，同时解决了企业用工的难题。第三实行“工学结合”模式。就是学员在基地学习一段时间，再到企业去实习，有些课程直接在企业里完成学习，这样既能增强他们的动手能力，又能解决费用不够的问题。对于学前教育和农村实用技术培训更是成效显著，通过培训，学员们在家创业，自种烟叶、自种

脐橙、自办幼儿园，收入明显提高。

四、培训转移工作效果明显

我校从招生、培训、就业已经形成良性循环，建立了完善的“四库”（即劳动力基本情况和培训意向调查摸底资料库；用工企业需求调查摸底资料库，学员培训情况和教学资料库；转移就业和回访资料库）。培训合格率在98.5%以上，就业率为95.8%，从回访结果来看，最低月纯工资收入都在1300元以上（扣除吃住费用）。

总之，我校校硬件设施较好，管理机构健全，专业设置合理，师资力量、办学经验、教学水平较好。今年培训人员数量超过原定计划，培训学生合格率达到预期标准，培训学员的务农、务工能力都明显增强，并且畅通了就业渠道。我们将进一步向工作做得更好的县市看齐，进一步增强培训能力，力争使工作更上一个台阶，为我市经济建设和社会发展做出更大的贡献。

五、培训工作存在的主要问题

1、我院依托瑞金职业中专办学开展培训工作，尤其是相关制造、技术技能型培训都在院内举行。而目前职业中专的生活、教学设施的使用都处于超负荷状态，只能依靠寒暑假进行培训，培训力度不大，培训数量不多。

2、相关部门的专业性培训方面，学院院内因师资短缺问题使一些专业培训工作出现了些纰漏。

六、要求和建议

1、加强我院基础设施建设。由市政府筹资800万元，2012年6月前，动工新建一幢建筑面积为3000平方米的学员宿舍楼;2012年12月前动工新建一幢面积为4000平方米的职业技术培训综合大楼，添置好相关设施设备。

2、加强我院师资队伍建设。学院本部教师以市职业中等专业学校教师为主，学院教授实用技术的教师可向农业局、果业局、农机局、乡（镇）所站和社会培训机构聘用为专（兼）职老师。随着学院发展需要，紧缺专业教师，采取定编不定人等方式向社会和大学毕业生招聘专职老师，招录指标纳入教育系统新增教师编制中。

以上是我院的一些情况介绍，不当之处请各位领导批评指正。

瑞金市农民学院

瑞金市职业中等专业学校

2011年12月