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我爱的演讲稿 篇1
我的讲台我的爱
来凤职校江林
各位老师：
你好，我叫江林，是来凤职业学校的一名普通教师。感谢大家给我这个机会，让我讲述我的那些发生在讲台上的故事。今天我演讲的题目是《我的讲台我的爱》。
“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是汉乐府里的一首情歌，是主人公自誓之词：
海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。但我的演讲与爱无关，但与爱有很大关系。
五年前，我带着喜悦和感激的泪水离开来凤，来到湖北民族大学。一年前，我带着兴奋的微笑回到来凤，进入了职业学校。所以我的爱情故事就从这里开始。
听说我签约来凤职校以后，寝室里的兄弟议论开了。有的说职校的学生难管，有的说职校的学生有几差：学习差，思想差，身体差。
唯一的好处是课外的精力。我不明白为什么，既然身体不好，课外精力怎么能好呢？经过那个室友的解释，我意识到了。
原来是学生在教室坐不住，便撒谎说身体不舒服，请假。但一到课余，他们的劲头便迸发出来。也有的说，职校的学生简直就是千年的老牛皮，一不小心就会敲折了自己的手。
说实话，我曾怀疑过我的选择，但我立即又否定了自己的怀疑，扪心自问道：“自己曾经不也是一名差得离谱的差生吗？为什么对另一群‘自己’却失去信心呢？
那可是一群需要关爱的‘自己’啊！”我的内心强烈的震撼着。俗话说，人不为己，天诛地灭，为了这群“自己”我还有什么可以说的呢？
想到那群未曾谋面的学生，我便想到了自己，想到自己，我便看到了希望。因为我相信他们都是从娘肚子里出来的，都有一颗肉长成的心，心里面流淌着的都是鲜红的血……他们缺少的可能是被承认、被关注和长时间的被爱。一直以来，我的许多老师都在不断地把这些东西注入我的身体。
现在我可以把他们转给我的学生了。我应该感谢，感谢所有的老师，是你的爱让我成功。更要感谢的是这些学生，是你们让我有机会把这根爱心接力棒继续传下去！
谢谢你们！
刚参加工作，我就荣幸地当上了班主任，我几乎把所有的爱心与耐心都给了他们。
班上有一位女生基础不错，但眼睛高度近视，即便是戴上5000多度的眼镜，也只能矫正到0.1的视力。她有强烈的自卑感。她认为她是瞎子。别人看不起她，所以她整天流泪。
我没有告诉他贝多芬的故事，也没有告诉他张海迪的奋斗历程。我只告诉他我的一个校友。他是数学系的，从小双耳失聪，他是用眼睛来“听”老师讲课的，后来他考上了北大研究生。我说：
“其实在你的生活圈子中，你才是中心，别人都是围绕你在转。别人对你的看法是基于你对自己的看法。你认为自己快乐幸福，那么别人也会觉得你很快乐幸福，你自己觉得痛苦，别人也认为你痛苦。
换句话说，你的命运掌握在你自己手中。”她说：“是真的吗？
”我说：“不信你试试。”为使她坚强起来，我专门召开了班干部会议，要求学生干部多与她交谈，把她带到教室外面去玩，要像对待一个正常人一样对待她，并增补她为副班长，分管学习方面的工作。
我是要她知道：我能行，我同样可以做很多事情，和正常人一样。慢慢的，她的脸上有了笑容，教室里有了她的笑声，操场上有了她的身影。
有一位姓张的女生，中考成绩不错，为人诚实，善于思考，但陷入了“生与死”的悖论中去了，不能脱离出来，整日苦闷，情绪很不稳定。上课时，要么是讲小话,要么看其他的书，要么睡觉。我看在眼里急在心上。
当我和他谈话时，她的话时我吃惊。她说：“我玩一天是离死近一步，学一天也是离死近一步。
当然，学习比玩难。不管怎样，结果是一样的。当然，我选择玩。另外，王先生，我告诉你我抄了中学入学考试的成绩。”她的确很诚实，也很大胆，但更令我吃惊的是她思想的深度。
她的那个“生与死”的立论，的确让我难以答复。如果仅仅采用高压政策，或者抬出父母的爱，都无法解决这一问题，只能适得其反，她一定会说：“我为什么一定要为别人而活，我只想做我自己！
”沉默了将近一分钟的时间，我们开始了这样的一段对话。
“你现在很快乐吗？”
“不快乐。”
“你说学习比玩辛苦，也就是说玩比学习快乐。按照你的逻辑，你现在应该高兴了，但为什么不呢？”
“不知道。”
“我来给你分析，你不快乐，证明你对自己所处的现状不满意，对自己的选择产生了怀疑。更具体地说，你的潜意识告诉你你的选择是错误的！”
“既然错了，又给自己带来了这么深的痛苦，那你为什么不选择另一个答案，却一定要自掘坟墓呢？”
“生与死’的问题是人类必然面对的一个痛苦的课题。古往今来不知道有多少哲人为此伤神，小小的你我为什么一定要在这里纠缠，有多少美好的事情等着你我去拥有，把这些痛苦的问题都留给哲学家吧！”
“如果你一定要问生命的意义何在，我认为生命的意义在于用有限去创造无限。因为每个人的生命都是有限的，但是人们创造的财富是无限的！”
几天后，我收到一张纸条，上面写道：“王老师，我爱你，但这份爱与爱情无关。我想和你交个朋友，可以吗？
”看到这充满深情的文字，我的眼中噙满了泪水，这那里是文字，它明明就是一颗满载情感的心啊！
或许，我的故事并不能算作是教育故事，但在这些故事中我处处都用心站在对方的角度去考虑，我是用真心让学生体会到老师是真的在爱他们。如今，我的班级已经走上正轨，师生之间是浓浓的情粘在一起的。
是爱让我脱胎换骨，从一名差生变成了大学生；正是爱让我从一个学生变成了一名光荣的人民教师。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。今天，我向爱发誓，我会尽我所能把这根爱的指挥棒传下去！
谢谢大家。
我爱的演讲稿 篇2
我爱您—我的祖国
我的祖国，你给了我们生命，让我们在这片辽阔的土地上茁壮成长；您养育的是中国英雄儿女，您为我们更加辉煌的明天付出了多少艰辛和汗水；我爱您——我的祖国。因为你，指南针，火药，造纸，印刷，这四项发明可以继承；孔子的言行、儒学、唐诗、宋词等文化都是你的精神和道德。
改革开放以来，中国经济的腾飞让世界惊叹！中国发生了巨大的变化。交通变得方便了。一座高层建筑建成，人民生活水平显著提高。
祖国，您是团结坚强的。在2008年，四川汶川发生了八级的**，在无情的**中，是无数的人失去的亲人和生命，一栋栋房屋变成了废墟，一条条道路塌陷。**造成的损失是无法估量的。你，在灾难面前，能使我们团结一致，拯救生命。
在最紧要的关头展示了“谁是最可爱的人”，那就是我们的中**人，他们不怕流血流汗，冒着生命的危险，拯救压在废墟中奄奄一息的生命，一方有难八方支援，展示了中国人强大的凝聚力。
我很感动，中国人很感动，世界也很感动。
2008年8月8日，世人瞩目的北京奥运会开幕了，中国的健儿们在赛场上展示了中国人敢于拼搏的精神风采，让全世界了解中国，同时也展现了中国的强大。
从清末的被蹂躏到现在的发展，蒸蒸日上，是无数中华儿女抛头颅，洒热血，不懈努力才换来的成果，他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用先进的科学技术和人类的灿烂文化，建设祖国。
长江后浪推前浪。一代新人变老，一代人比一代人强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国一定会让天空更蓝，山更绿，水更清，国家更强大，人民更幸福！
祖国，我们的明天会更好！
我爱的演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
母亲对我们的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
妈妈总是把好吃的好喝的留给我，妈妈总是把我喜欢的买给我。妈妈对我的爱是无微不至的。
我记得有一次，因为我的淘气，我从桌子上摔了下来。这一跤摔得不轻，顿时额头头破血流。血顺着额头流到脸上，整个脸瞬间热乎乎的。
我吓得哇哇大哭。奶奶和妈妈从厨房冲出来。妈妈抱着我，焦急地说：
怎么会这样？宝贝，疼吗？我明显感觉到我母亲的身体在颤抖。
妈妈让奶奶拿毛巾，马上帮我轻轻擦掉，然后用另一条毛巾按压伤口。但是伤口太大，血液无法停止。妈妈哭着说：
马上去医院。奶奶把我抱在怀里，坐在妈妈的摩托车上，急忙赶到医院。
当我到医院时，医生说我需要缝针，我又哭了起来。妈妈严肃地说：谁让你顽皮啦?
必须坚持。今天似乎没有讨论的余地。针头一针一针地缝着，我边哭边喊疼，妈妈紧紧抱着我：
宝贝乖，打麻药了就没那么疼了。我闭上眼睛，紧紧地抱着妈妈的衣服，把头靠在她胸前。我不再害怕了。
最后，针缝好了，妈妈松了一口气。她看着我说：“还痛吗？现在是受伤了。还是那么淘气吗？我摇摇头说：不。
我知道，那天让妈妈担心了。像这样因为调皮惹事，我让妈妈操心的地方还真多。
现在我已经长大一些了，我再也不调皮捣蛋惹妈妈生气了。我妈妈以前为我做任何事，但现在我做不到了。我会帮妈妈洗脚，洗袜子，整理桌子。
我想对妈妈说，妈妈，我爱你，谢谢你为我所做的一切。您的孩子会慢慢长大!
2妈妈我爱您的演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
世上有各种各样的爱，有长辈对晚辈的爱，有老师对学生的爱，有医生对病人的爱，有同学之爱，有朋友之爱。在成长的过程中，我收到了很多爱，但是最大，最无私的爱是母亲的爱。
妈妈的爱是凉爽的风。我记得在二年级的一个夏夜，我打开房间里的风扇，认真地写作业。突然，停电了。四周一片漆黑。我看不见我的手指。
我在房间里一下子惊呼起来。很快，我听到一个熟悉的声音，宝贝，你在**？别害怕，妈妈来了。我焦急地说：
我在这儿，我在这儿。妈妈终于摸黑找到了我。我垂头丧气地说：
我该怎么办？我的作业还没做完。明天我将受到老师的批评。妈妈摸了摸我的头，轻轻地说：“别担心！”！
宝贝，我来点蜡烛让你完成作业。所以在烛光和妈妈的陪伴下，我终于完成了所有的家庭作业。
到了晚上睡觉的时候，电还是没有来，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。突然一阵凉爽的风从我头上轻轻吹过，我本以为是窗外来风了，可是我一睁眼，却发现是妈妈怕我太热了，正在给我扇扇子呢。但在她自己的脸上，有两颗汗珠。
看着这一幕，我心里有种说不出的滋味。平时我做了多少让她伤心和生气的事！但我妈妈仍然处处想着我。我母亲的爱是多么的宽容和无私！
想到这里，我连忙说：妈妈，你热得出汗了，别扇我了！妈妈温柔地对我说：
没关系。如果你不热，你妈妈就不会热了。
妈妈的爱像山一样高，像海一样宽，是妈妈把我带到这个世界，是妈妈教会了我说第一句话，妈妈的爱是伟大的、无私的，我爱我妈妈。
3妈妈我爱您的演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
妈妈，你在**，**是最幸福的地方。妈妈，是最伟大的老师，妈妈的爱，是最伟大的爱。母亲是大地，是太阳，我是大地和阳光哺育的草花。
妈妈，您对我付出了多少，如今我虽然还没有长大，但我懂得回报您，我知道您不求回报，但我一定要回报您。
我爱的演讲稿 篇4
尊敬的各位领导同事们：
你们好！
今天我的演讲题目是《我爱xx我们共同温暖的家》
“家这个字在我们的心中都不陌生甚至是非常的熟悉因为有了家生活才变得有趣；有了家工作才能顺心；“家让我们多了一份情感多了一份思念
、为之努力的企业xx就是这样一个属于我们自己的家
在这个大家庭里有很多的成员来自全国各地因为这个家为了一个共同的梦想我们在这里相遇、相识甚至相知小家里我们拥有了亲情和爱情而在这个大家庭里我们却拥有了最广泛的友情
因为我们来自全国各地很多人离家乡很远一年也回不了几趟家世人常说“
在我们生病、
每当我们情绪低落、
、乒乓比赛、“、如何成长
当我们一开始接触新家时会感到些许陌生但随着时间的推移我们感受到了xx这个家庭对我们的关注、关心、关爱让我们知道了什么是温暖让我们在家的关怀下不断的成长
这就是我们温暖的家能带给我们的
我爱xx，我爱我们的家庭！
我爱公司演讲稿（二）
、我热爱的工作
、做个画家做个精彩的艺术家！这倒不是喊口号这一直是我心里的一个梦想罢了从小很崇拜那些艺术家喜欢他们的作品、他们的作风、他们的性情……
……出于对艺术的追求对电脑教学设计》设计的兴趣我踏上了自己爱好的道路
我的老总是一个才华横溢的人我曾拜读过的他的不少教学设计》文章我很欣赏他事实证明我的眼光这可不光是我一个人的看法
曾有一个朋友来我们公司他说你们这里环境还真好还对我说：>
刚来公司的时候我只会做平面教学设计》设计对于网页教学设计》设计一点也不懂动画也不会做要做好一个完整的网页我当时觉得真难心想：学习的机会少学习的时间也少办一天罗总把我叫进他的办公室说：“小谢呀还不拜师这是飞天影视的陈经理他那里可是有不少的教学设计》
我爱我的公司。她对我有翅膀！
我是一个普通的女孩。我要为我的梦想和生命而战！为了我完美的人生的舞台
！祝我们的公司更加辉煌！
我爱的演讲稿 篇5
亲爱的老师和同学们，大家下午好！
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨，我倍尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！
每次走进校园，我都会深深地感动，没有哪一个行业能有这样的特权，被打了几千次招呼：老师您好！老师，您好！
每当沐浴着那清脆的童声，听到那仿佛来自天籁的温馨的问候，感受到孩子们那水晶般纯洁的心灵时，我都会醉心于自己当初的选择——当一名教师。
一路走来，我认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”认识了韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”这些无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”
人们常说，教育是爱的事业，它没有惊天动地的精神，只有润物无声的永恒。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”十几年的教育生涯，让我更深刻的领悟了这句话的含意。
我们班班长侯瑞雨的成长历程就很好地验证了这一点，自一年级开始，这个幼小的女生就担起了班长的重任，挑起了全班的大梁，经常被调皮的学生气得大哭，我就耐心的开导她，拿自己和她对比，如果因为坏学生，老师就不当班主任了，拿校长、县长、主席和她对比，在开玩笑的气氛中，让她明白遇到问题，应学会面对，学会处理，提升自己的管理能力。我也和她一起笑了，说如果你锻炼身体，你可以成为县长或省长。他们都嘲笑她，这使她克服了困难，增强了信心，一直工作得很好。
但是在三年级的时候，她妈妈要求辞去班长的职务，因为她担心当班长会影响她的学习。我又进行了耐心地劝说，让她妈妈认识到当班长不但不影响成绩，而且还会培养她的管理能力、组织能力和交际能力，她妈妈欣慰的答应了。到了五年级，随着年龄的增长，学生真的很难管理。我引入了一种竞争机制，把她和劳怡萍分开。
我的这些看似平常的关爱，赢得了学生的信赖，更赢得了家长的好评。是的，只有爱的雨露才能使最美丽的花朵绽放；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。老师用他们博大的爱心温暖每一个学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，才能更耐心地教育学生。
我们班命名为雏鹰班，寓意深远，我们面对的是一群群雏鸟，他们还不会飞翔，更不知道飞向**，可是他们却渴望跟随着领头鸟的翅膀飞向世界精彩的所在，在学生眼里，教师是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇敬、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。孩子们的双眼，就像一部永不停息的摄像机，每天对着你不停地拍摄，你的一言一行、一颦一笑就这样影子一样地刻在他们幼小的心灵里。面对这样崇拜着你、爱戴着你、信任着你的孩子 ，教师更应从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其教。
在从教生涯中，我始终把教书育人铬记在心，对待学生一视同仁，从不因学习成绩，家庭背景而偏袒某个学生，从不恶意地伤害某个学生，因为毕竟每个学生的背后都有有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着祖国的未来，所以我坦诚地对待每一个学生，关心、爱护他们，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对学生的过失能理智地分析，正确引导，适当地给予宽容和谅解，对后进生能用超常的耐心去感化，视他们为迟开的花朵，给予精心哺育，课下，我会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我会求助，以便学生能全面发展，培养优秀的助教穷人；为了让学生共同进步，互相交谈；为了学生能受到教育；我不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我爱我的学生，我爱我所从事的教育。
我善待每位学生，用那“爱”的清泉，去擦拭后进生歪曲的心灵，使所有的孩子身心得到健康成长，学业有所进步。我愿坚守教师的平凡岗位，以无私的奉献和真诚的关怀为孩子们的成功铺平道路。每当碰到自己教过的学生，不管过去他们成绩如何，哪怕只教过她一年半载，时间已过那么久，今天能听到他们亲切的叫声：
“老师，老师”我就心满意足了。每次我放假，很多学生都抽空来看我，这是我最大的安慰。每逢佳节，那条祝福短信，就是我爱的回报！
从教书到现在，我深感教师的物质生活相对贫乏，但精神生活却十分充实。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。
最后，我用一首小诗勉励自己：我无须广袤的田野，无须肥沃的土壤，那一方教室，三尺讲台，是我耕耘的地方，传播科学，开启智慧，挖掘知识的宝藏。春来秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵浇灌。
为了祖国的希望，激情飞扬，激情飞扬。无须华丽的舞台，无须动听的乐章，那一块黑板，几只粉笔，任我潇洒四方，励志扬鞭，放飞理想，点燃信念的光芒。冬夏两季，浓浓的爱凝结成雨露，让果实飘香。
为了祖国的荣耀，展翅飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我爱的演讲稿 篇6
做个天使，幼儿教师演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。以下是由
平时的我很喜欢看书，特别是文章题目或者序言比较抢眼的书籍更加吸引我的眼球。但是当园长将这本说是指定要集中学习的《三爱教育》读本发到我手中时，我却产生不了任何想翻阅拜读的兴趣。何为“三爱”?肯定不过又是一堆堆看似华丽其实内容空泛的一套套理论堆砌成的“散爱”而已。在不得已的情况下，我才一页页的翻了起来。没想到这随手一翻就用了整整一个通宵的时间，这些充盈着点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动了我那颗原以为不再相信“爱”的心。
很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上的神圣感觉，谁知道却阴差阳错的考进了学前教育专业。今年的8月，我来到了丹阳市云阳幼儿园并且被编入了实验小(一)班。在无数个哭闹的孩子面前，我摸着裤子上的孩子的尿渍和鞋子上的呕吐物，彻底的懵了。孩子们那种纯洁单纯、玉雪可爱的形象在我心中彻底颠覆了。看着几位老师忙碌而又坦然的身影,我很困惑。当时真的是有种动摇的感觉，脑海里只是不停想着：我们学了这么多理论有什么用，难道以后真的就要和这些天天啼哭不止的孩子们生活在一起吗?那一刻，我想我真的失去了“爱”的信心和勇气，至少对孩子是这样。我当时甚至觉得自己的前路实在是渺茫无比，最初上班的几天我还在我的日记本上写下了：“前途是曲折的，道路是没有的”这样两行字。
现在想想，真是应该为自己当初的幼稚言行而感到羞愧。《三爱教育》读本中北京市第二实验小学的退休教师霍懋征老师的经历跟我有很多相似之处，她原来可以留在大学任教，却放弃了这样一个人人都羡慕的职业而选择了小学教师作为她的终身职业。而我呢在大学中也有着可以留校的机会，但是我由于多种原因放弃了而选择了做一名幼儿园的一线教师。本来以为可以在工作岗位上游刃有余的我竟然在不到几天的时间里由于一些小小的甚至可以说是微不足道的挫折就想轻言放弃，跟这些在教育岗位上兢兢业业工作了一辈子的老教师比，她们所做的很多以前看来很普通的事情都让我为之汗颜。
一颗颗教坛之星用他们的光亮聚成了最明亮的北斗，将我引入佳境。我对“三爱”有了更深刻的理解。
“爱教育”——没有爱，就没有教育。拥有爱心，教育方法就显得处处灵验;失去了爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。师爱是伟大之中最伟大者，她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。自从真正接触到教育前线以来，我对教育又有了很多别于以前的热爱和崇敬，也多了一份属于自己的沉重的责任感：“师者，所以传道授业解惑也。”正是这份职业所赋予的伟大使命，才使的我更加需要在这传承民族文化的教育上添加“爱心”二字。
“爱学生”——教师在孩子面前不仅应是导师，更应是慈母，且应是朋友。我们的每一个孩子都象是一本书，要读懂他们还需要我们用爱去细细的品味，耐心的翻看，我的一生将会无怨无悔的为读懂每个孩子而努力。对于我来说，也许更应该听听这句话：“爱自己的孩子，母鸡都会，这是本能;爱别人的孩子，才是真正的伟大。”我想，我会坚持不懈的朝着这个方向发展的。
“爱自己”——我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，只有完全地接受了自己，爱自己，尊重自己你才能够不断地完善和提高自己。在“三爱”当中，我想我们应该摈弃一切舍己为人的传统思想，以己为本，只有懂得爱护自己和尊重自己的老师一定能够更好的去爱护和珍惜他的学生。在今后的日子里，我一定要记得时刻提醒自己我是一名
幼儿教师，是一名园长和家长给予支持与信任的幼儿教师，是一名给孩子们作出表率的幼儿教师，是宝宝们的启蒙者。我应尊重我自己的职业，我应尊敬我的宝贝们。
“爱是一种情感，爱是一种智慧，爱更是一种境界。初级的爱是一种情感，它不够稳定;中级的爱，是一种智慧，它不够长久;高层次的爱，是一种境界，唯有这样的爱，方可创造出教育的奇迹。”这句话我很喜欢。
我愿是个创造奇迹的天使，将我的爱心之箭射向每一个太阳可以照射到的角落，用我的真心换取每个孩子灿烂的笑容，我相信我可以做得到。
我爱的演讲稿 篇7
地球，我们可爱的地球，善良的母亲。朋友们，让我们找回这个母亲的和蔼可亲吧，因为我们就只有这么一个地球，我们需要在这里扎根生存。因此，让我们竭尽全力的去保护地球，建设地球、美化地球。
地球是人类的母亲，是人类安居乐业的场所，是每一个人生命的摇篮。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这是我们从小就知晓的一首小诗，多么美好啊，仿佛把我们带到了大自然风光的遐想中，那么的美丽和谐，那么的生机昂然。地球就是这样一个有生命的星球，它不止为我们提供居住的地方，还总是默默无闻的为人类做贡献，为我们献出这一个个美丽的景象。地球，我们仿佛摸不到看不着，但它的的确确与我们生生相惜，它在我们的生命里。
然而，地球的命运却如此的可怜，总是受到人们的虐待，人类不加节制的开采矿产资源，毫无顾忌的滥用化学品，疯狂的制造白色垃圾，这一切，让我们的地球不能忍受，因为这不但使得再生资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重的威胁。 不要责怪地球的脆弱，地球它是有生命的，它的忍耐力是有限的!看到了吗?干旱、温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重、酸雨土雨，这一切都是怎么形成的?这一切都是地球忍无可忍时对人类的报复啊。世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”这些年来，由于人类对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林
木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至，人为地破坏环境，无异于自掘坟墓。早在联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。天啦，这首多么恐怖的数据啊，人类呀，快快省悟吧，地球是我们的母亲，伤害地球就是伤害我们自己呀!人类伤害了母亲，使地球失去了原有的生机勃勃，这一切使天空不再拥有往日的蔚蓝，让湖水、小溪不再拥有往日的清澈，让森林不再盎然，让鸟儿不再歌唱，让鱼儿不再快活……
地球，我们可爱的地球，善良的母亲。朋友们，让我们找回这个母亲的和蔼可亲吧，因为我们就只有这么一个地球，我们需要在这里扎根生存。因此，让我们竭尽全力的去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球变得更加美丽可爱、生机勃勃，成为我们的永世乐土!
尊敬的各位评委，朋友们：
大家好!我是来自三原南郊中学的任岩。今天，我演讲的题目是《找寻生命的绿色》。
记得小时侯，我喜欢抬起头看那嫩绿的柳条，翠绿的松柏，淡绿的银杏，碧绿的河水，蔚蓝的天空。可不知从哪天起，一棵棵高大的树木被砍了，一片片农田被毁了。污浊的洪流不停地淌进了大地的身躯，小河昔日美丽的面容消失了。大地失去了原有的绿色，被红色、褐色、黑色的液体涂抹得面目全非。面对着阳光下四处飘浮的油污泛出的刺眼的光芒，我们的心被刺痛了。我不禁呼唤着大地的绿色，向往那生命的绿啊!
这时候，年轻的我还不曾知道，早在1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。随后，一系列的环保公约、法规先后出台。
尽管在国际上，环境保护已经成为各国有识之士的共识，可是在我们中国，至今仍有许多人对环境保护问题置若罔闻，见利忘义，我行我素，破坏环境，制造污染。
举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那漫江碧透的长江画景，曾经以豪迈的气势在人们的心中唤起多少美好的回忆„„而今天的江水已经失去了绿色，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。
森林惨遭毁灭，耕地不断减少，大气严重污染，水资源空前短缺，物种濒临灭绝。人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。失去绿色，就等于失去了生命。
还记得的那场灾难吗?洪水向人们奔涌而来，汹涌湍急，势不可挡。顿时，洪水冲垮了茅屋，淹死了鸡鸭，淹没了整个小山村!人们一片混乱，心里充满了恐惧，许多人被洪水强大的水流冲走了。许多人还在水中挣扎，等着人救命，小孩们爬上树枝，哭叫着„„
痛定思痛，我们才发现是人祸引起天灾，人们铲除了长江两岸的广袤的绿色，破坏了长江中上游的植被，引起水土流失，才导致洪水泛滥。这是大地对我们的惩罚。
伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：
和能量，是人类存在和延续的基矗美丽和-谐的自然环境必然会为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?
谁不希望脚下的大地绿草如茵?
谁不希望身边的湖水清澈明净?
谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
聪明的欧亨利在小说中，以最后的一片不凋的绿叶带了一个危亡病人的新生，我想，我们也会创造一个欧亨利式的结局，带来人类的新生。终于，绿化环境在我们咸阳已经初见成效，宽阔的马路两旁，洁美的居民小区，都被绿色点缀得美妙绝伦;生态园内，那绿色，撑起了一方清清净净的天;街心公园晨练的老人挥舞的扇子，翩翩的裙摆，那是竟相开放的各色娇艳烂漫的鲜花。绿色开始回归，生命开始回归„„
朋友们，保护环境是我们每个人的责任，是生命赋予我们沉重的使命。还记得那个用年轻的生命救助了丹顶鹤的女孩吗?还记得那位用一生来绿化荒山的老伯吗?还记得您身边那些随手捡起纸屑的人们吗?他们是生命的捍卫者，是绿色的化身，是我们的榜样。
让我们从小事做起，从身边做起，捡起地下的一片纸屑，关爱一只小鸟，爱护一棵小树，怀着绿色文明的信念，踏着时代的步伐，找寻绿色的生命，去拥抱绿色的明天。
给地球母亲一份爱，她会还你整个世界!
朋友们：
当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。
生命意味着蔚蓝，而蔚蓝意味着生命;使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体，一颗充满生命的星体。不过，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。
从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原的大面积干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹;那么人类去“威胁”大自然，这岂不是莫大的罪过?曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一湖汪汪之水已被可怕的满地鸟尸所代替，难怪彭加木找不到水!又如，被誉为“华北明珠”的白洋淀在1984年的春夏之际再次干涸，波光粼粼的水面从此不见，白洋淀底黄沙朝天。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜?在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经作出无情的报复。
据某报记载：中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的，目前正以平均每年1?560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，到20xx年又会有7万平方公里的土地，相当于一个宁夏，将沦为不毛之地!这一现象怎不令人担忧，叫人着急?去年6月初，中央电视台新闻联播节目报道了一则消息：由于掠夺性的地下水开采，使北京、天津、唐山的地下水已经是十水九空了。其中辽河平原已开采了近三分之一，黄河平原近二分之一，海河平原更高达十分之九。结果导致地面沉降，水质恶化，咸水面上升，地下水枯竭，这个警钟使多少蒙在鼓里的人幡然醒悟。请大家想想，我们究竟要给后代留下什么?
中国人太相信“柳暗花明”了，即使“山穷水尽”也不觉可怕，只是到下一个危机来临时，就容不得人们再盲目乐观了：空气、大气、河水的污染，贫氧、臭氧层的破坏和热岛效应。几年前联合国一个环保监测组，带一套仪器到中国检查，在北京机场下机后打开仪器一看，指针已到污染最高数字的尽头，超出最大测量能力，仪器失灵了!难怪北京奥申委把治理首都空气污染作为头等大事来抓。
这个世界，可能没有什么东西比空气更重要了，可中国的许多城镇，特别是工业集中区，长期烟雾弥漫，真是“黑龙天上舞，黑雨头顶下”，迫使人们发出内心的呐喊：“还我蓝天，还我红日!”
无独有偶。举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。一部电视系列片《话说长江》，以它豪迈的气势描绘出波澜壮阔、汹涌澎湃壮美的长江画景，在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的长江却不能不让人担忧了，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。
“只有一个地球”，这是1972年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，
水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色长城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧!
我爱的演讲稿 篇8
我爱幼儿园的演讲稿范文一教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和耐心，来温暖来呵护，每一颗颗童稚的心灵。当第一天踏入幼儿园时，我就坚信，只有爱孩子才可以教育孩子，当我们付出了努力和爱时，孩子也会以他的表达方式来回报你，我也正是被他们的天真可爱所打动，在幼教这一行业中，坚持工作了五年的时间，把每一个孩子都当成是自己的孩子那样用心来呵护他们，所以我也爱着我的事业，爱着幼儿园，爱着这群可爱的孩子们!
我爱我的事业，因为他给了我成就感，使我了解到孩子，并和孩子家长成为了永久的好朋友，丰富了我的生活阅历，让我收获了幸福和喜悦，孩子让我学习到了爱可以如此的简单，爱可以如此的宽容，教师的一个再简单不过的动作，可能就会成为孩子一天开心的调味品，所以，在幼教事业中，我学会了多去鼓励孩子，用自己的爱去包容他们，当然孩子都能给予教师相同的回报，孩子的一句想老师，表达着他的内心对老师的爱，在幼教的岗位上，透过孩子们清澈的眼眸，我看到了我的事业。我将把这爱的事业永远地传承下去
我爱幼儿园，不仅只是因为这里的环境好，更是因为这里的人为环境好，我在这里看到了一人有难大家帮的一片和谐的景象，不论是学习上的还是生活上的都是如此，俗话说，三个女人一台戏，可是我们这么多的女人在一起，过的仿佛是一家人一样，互敬互爱，有什么事情都会和大家一起来分享，我在这里也和园长、老师们学到了很多，包括教学教法、技能技巧，我都进步了很多，这不是我的功劳，而是园长和老师们的功劳，他们抽时间来帮助我，指导我，使我收获多多。
我爱孩子，我喜欢着阳光下最灿烂的职业，晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲惫隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。我习惯了清晨的问候和傍晚的灿烂笑容。我爱孩子的天真，爱孩子的微笑，仿佛看到他们的笑脸我就什么都就忘记了，他们的脸上似乎永远都没有忧伤，只有天使般的微笑，当他们的小眼睛盯着你看时，小手摸着你时，仿佛我都能读懂他们内心的想法，因为他们是天真的孩子，我也爱着他们!
是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温柔，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和光荣。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌。正是这种激情，这种坚持给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
今天，我站在这里，感到无比神圣和自豪。因为-我从事绿叶工作！
我爱幼儿园的演讲模式2活动已经结束近一周了，今天刚刚发布！幼儿园嘛，反正重在参与，每个人都会得到一张奖状！那天果果的发挥是真的很不错的，于是得到的是：
《最佳表现奖》！很好，我注意看了下，他们班别的几个孩子得的是《最佳台风奖》，那证明果这张还是有点含金量的，嘻嘻！果果班级有六个孩子参加，我都给拍下来了，至于稿子，当然是妈妈我凑合写的了，也难为果果那么长也给流利的背下来了。
这儿也献丑贴上我们的稿子吧！ 《我爱我的幼儿园》演讲稿大家好，我是大七班的***x。 时间过得真快，一转眼我都从刚入园的小朋友变成了现在的大哥哥了，经过小班、中班的校园生活，我爱上了我的幼儿园，我的老师和小朋友们！
我觉得我在幼儿园的生活很有趣！例如，在我们特色的课堂手指游戏中，我们和老师跳舞来发展我们的智力；在班级的区域游戏中，我们开始了模拟社会，并与社会有了密切的联系；每学期，幼儿园都会举办一次自理能力竞赛，更好地提高了我们的自理能力；学期末，幼儿园还为我的父母准备了公开课，让他们了解我们在幼儿园的生活；最让我开心的是，每逢5月，在缤纷童年艺术节里，我们尽情地蹦唱玩乐，充分享受着属于我们的快乐童年！ 我爱我的幼儿园，我要感谢老师教我们唱歌，画画，讲故事，帮助我们养成很多好的习惯，还要感谢许多小朋友们陪我一起游戏一起成长，谢谢你们带给我很多快乐，让我觉得我的幼儿生活丰富多彩，谢谢大家！
说实话，我一直觉得让孩子来说这些有些空洞，但我也写不出童真童语，老师说行，那就凑合着用了，呵呵！
我爱幼儿园的演讲稿范文三每天清晨，伴着朝阳，，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳， ，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。我爱幼儿园演讲稿。幼儿教师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子认识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子知识和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。
他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望，是父母的宝贝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的未来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教育是充满生机的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的温暖，首先要尊重、热爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包容关爱幼儿，引导幼儿喜欢幼儿园，在学习中发挥创造性、竞争性，在玩乐中培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。
有人说师魂是爱，这就是春天的爱。 它不仅喜欢最美丽的花朵，而且喜欢绿草。关注每个孩子的个性是每个孩子个性发展的关键。因人施教，个性张扬，你会发现一花独放不是春，万紫千红春满园 。
作为幼儿教师的爱，更显得春风化雨，体贴入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是教师，是一名普通的幼儿教师，幼儿园没有三尺讲台，却有更广阔的空间，没有桃李芬芳，却有更香甜的回味，也许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，也许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选择这个工作，高尔基曾经说过的: 爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我爱幼儿园演讲稿。
从选择这份工作时，孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作皆无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨、，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳顿时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣而又伟大，我从心里为自己的选择骄傲。古代意大利有一位造船匠。
他一辈子都在造船，但他从来没有在自己造的船上。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去作为幼儿教师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，准备远航，我愿意做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝福。
每天，在孩子们欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的洒脱，微笑是源自心底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一名幼师，一个普通的园丁，在这个充满希望的春天，在这个遍布生机的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生，最后，我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗:
耿耿园丁意，拳拳育人心； 身于幽谷处，孕育兰花香。
任凭岁月更迭世事沧桑， 任凭青春流逝憔悴红颜， 我会永守心中这盏希望之灯； 树万世之师表， 铸不朽之师魂!
我爱的演讲稿 篇9
亲爱的同学们，老师们：
大家好，
人们常说教师是辛勤的园丁，是灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的事业。怀着这种憧憬，抱着这种向往，我走上了这三尺讲台。这几年的经历却使我认为，“起始于辛劳，收结于平淡”。这就是我们教育工作者的人生写照。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。因为这里有我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯着那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光!
新的世纪，孕育着新的希望。当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的
第一批弄潮儿。回想两年前，当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮，一切都感到新鲜，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪?一时之间，竞有些不知所措了。然而，课改教人深思，实验催人奋进。
当我迷惘、困惑时，是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容面对实验问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”的年代已远去时，是听课研讨、培训学习交流让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。记得，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来羡慕的目光。可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”;“你没能做到把课堂真正地还给学生”;“你眼中只有教材，没有学生”……面对出师不利我彷徨，迷茫，甚至怀疑自己。
此时领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。”真是一语惊醒梦中人啊!在校长的指导点拨下，在和教研组同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足，我一方面加强学习，一方面努力实践。课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生;我也努力转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。
“孩子们，你们是最棒的!”“老师，我们最喜欢学习了!” ……一句句的话语激励着我和学生们不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了提高，得到了有关领导和同行的肯定。
如果说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明灯，那么来自学生奇妙的童真心声和那真诚的情意则是我不懈探索实验的动力和源泉。是新课程让我们看见了思想火花的碰撞，让我们聆听到天籁般的心语，是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的广阔天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的希望。我和我的学生一起成长!教学中我们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋;交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。正是这些孩子给了我另一个心心相融、息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出我对教师这份职业炽热的激情。
烂漫时，她在丛中笑。我将继续投入到课改的伟大实践，接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探索课改的奥秘，我们在开辟课改的航道，我们在寻找课改的真谛。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。让《新课程标准》走进心灵、撞击心扉。我们在浇灌课改实验之花，我们将迈向成功教育的彼岸!
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。” 耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我盏希望之灯;我的讲台我的爱。
谢谢大家，我的演讲完毕。
我爱的演讲稿 篇10
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
有人说：有爱就有追求，有爱就有追求，有爱就有奉献。世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱！”记得我的一位老师曾经这样对我们说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，只有爱的雨露才能使最美丽的花朵绽放；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
爱有很多种形式。我们怎样才能热爱自己的事业和学生？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。结果是侵略性的北风输给了柔和的南风。
这则寓言使我联想到了我们的事业：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
至今还记得这样一段往事：“前几年，我接手了一个三年级班，刚刚**的时候，原任班主任老师就告诉我这个班有个双差生名叫孙龙。果然，第一周，孩子给了我一个下马威。
我的作业，一周下来，他从来没有写过。我催促他交作业时，他不是说忘了带，就是说找不到。怎么办？
年轻气盛的我终于有一天对着他大发脾气，但是，令我震惊的是，孩子昂着一颗骄傲的头颅满不在乎的看着我，好像我只是一个与他无关的演员在作表演，我当时真的有一种受伤的感觉，但是，理智告诉我，对待这样的孩子发火是毫无用处的。于是，我冷静下来对他说：“我听说你中午都不回家吃饭的，今天中午老师和你共进午餐，好吗？
”孩子诧异的看了看我，随即不信任的点了点头。中午，我买来孩子爱吃的饭菜，跟他边吃边聊，在聊天的过程中，我才了解到，孩子的父母因感情不和在他上二年级的时候离婚了，现在他跟着做生意的父亲生活。父亲脾气暴躁，平时疏于对他的照顾，只是在老师找其谈孩子的学习情况时，才会拉过孩子拳打脚踢一顿了事。
了解到这些，我想如果想转变这个学生，我必须取得孩子父亲的支持，于是，我找到了孙龙的父亲，诚恳的请求他的配合。随后，我每天中午留下来陪孩子吃饭、学习、谈心，慢慢的，我发现孙龙变了，每次下课后他会第一个跑到门口为我打开门送我走出教室，爸爸给他买了好吃的东西，他舍不得吃带到学校里来跟我一起分享，最让人开心的是，他的成绩也从**及格提高到了八十多分。当这个学生在期末考试中取得优异成绩时，他的父亲感动地说：
“谢谢您，张老师，是您改变了我的孩子。”出于感激，孩子的父亲写了一封表扬信发表在了泰安**上。
我爱的演讲稿 篇11
尊敬的各位来宾：
大家好！
今天我演讲的题目是“我爱你，中华汉字”。
传说，中国最古老的记事之法是“结绳”，后人还曾使用“物语”。然而，不管是“结绳记事”还是“物语”，这些方法在使用过程中总会有许多不便，于是就有了仓颉造字之说。仓颉首先模仿鸟的脚印来创作人物的笔画，然后根据龟纹、虫蛇、谷子、谷字的形状或动态来创作人物。
汉字的诞生，于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。
那些说不出的感情，那些感人的故事，那些惊心动魄的鬼神传说，因为汉字的诞生，就有了传承和延续。历史将不再因记录的不便而出错。历史的每一刻都因汉字的记载而固定，最终走向永恒。
坐在窗前，望着星星，我们回到遥远的远古时代，我们飞向遥远的未来。我们在《三国演义》里欷歔，我们在《红楼梦》里沉醉，我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源，我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。
然而，不管是喜悦的抑或是忧伤的文字，一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心，一旦入境就会无法自拔。因此，我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态，我们超越了时间和空间的限制，我们成为跋山涉水的旅人，我们成为行侠仗义的绿林好汉，我们穿行在黑白的文字间，分享作者的喜悦。我们的交流没有障碍，我们的情绪得到充分释放。
一面是白纸，一面是铅笔，我们已经成为历史的见证者和作家。我们用汉字书写我们的足迹，用汉字记录我们的生活。我们既是历史的读者，也是历史的创造者。
我们不仅可以从娱乐中感受到文字的精神和温度，还可以用文字来温暖和激励他人。汉字，是一座桥梁，跨越过去、现在和未来；汉字就像一幅画，从古到今，曲折不断。汉字，方正，纵横看似简单，但它们所写的却是中华民族的传奇。
作为中华民族的一员，我们怎能不爱你呢？
谢谢大家！
中国的语言文字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
汉字是一种表意文字，是音、形、义的统一体，体现了中华民族深厚的智慧。汉字是一种方形文字，书写着中华民族的完整和正直，塑造着中华民族的品格和风格。从甲骨文、周金文、秦小传、汉隶书到汉末的楷、曹、兴。
汉字，书写着中华民族发展的线索，也成为拉动中华民族发展的绳索。
汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。
汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折， 中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一“之”字一字无雷同，或苍劲，或隽永，或飘逸，或洒脱。使人甘愿化于它的神韵之中。
“诗圣”杜甫立志“语不惊人誓不休”，他的“三吏”“三别”是诗，是史，体现出诗人运用祖国文字的匠心独具，鬼斧神工。
汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界……
汉字，枪的射口，刀的刃，为探索生活的真善美，仁者颠沛流离，为鞭挞世界的假恶丑，义士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《红楼梦》控拆封建社会的黑暗，鲁迅先生举起如剑巨笔直指敌人胸口，于是乎，汉字即成为流泻的子弹和正义的投枪……
汉字，五千年唱的船夫号，五千年写的世界精典。
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
