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实习反思与总结 篇1
实习时间：
20xx年10月15日――20xx年10月19日
实习地点：
琶洲展馆C区 G32
实习公司：
塞特索具有限公司
工作职责：
广交会展位翻译
实习背景：
没有广交会经验，对相关产品知识不了解
成绩：
极大地提高了听力和口语水平，熟悉贸易流程，能与外国人简单洽谈业务
20xx年10月，我终于踏进了梦寐以求的广交会展馆大门，担任参展商翻译工作，心情既兴奋激动也有些许忐忑不安。心情兴奋激动是因为我可以在这个广阔的外贸舞台上展现我十多年来学习到的英语与外贸知识了，还可以近距离接触到来自世界各地的客户；忐忑不安是因为我担心能力不够，听不懂外商与老板之间的洽谈。
老板是山东人，幽默风趣、平易近人，没有一点儿老板架子。他的工厂主要生产2mm―22mm规格的铁链与各种规格的宠物索具，产品远销世界各地。老板只略懂一些简单的英语，所以我的翻译责任更重大了。
尽管之前在网上查找相关的会展术语，但我开馆之前没有看过产品目录，对产品知识不了解，所以第一天上班心情非常紧张。为此，开馆第一天我就早早的来到摊位熟悉产品，了解报价单。老板看到我这么紧张，安慰我说他的产品不难翻译，很多大学生熟悉一天就能学会了。老板会在空余时间教我各种贸易知识与各民族的礼仪习俗，如埃及客户需要CIQ开立的原产地证明书、_民族的客户吃的食物和水一定要有“清真”标志等等。
参展商摊位翻译不同于以往我在酒店担任的前台翻译，前者的翻译涉及到各种国际贸易专业知识与各行业的专业术语。第一天，有一位迪拜采购商对我们的产品很感兴趣，他指着一条规格是3mm的铁链问我“The material is G30？（是G30材料吗？）”我知道他在问材料，就回答说“The material is iron.”他继续问“Is G30?”我当时不懂他说的G30是什么意思，加上对方有一点地方口音，就停顿下来思考了一下，他见我没有回答他的问题，就继续问“Is G30?”,当时老板也在场，我觉得非常尴尬，后来他把G30写在纸上，我还是不明白G30是什么意思，但是老板一看，就连连点头说“Yes, yes”，老板告诉我G30是高硬度钨钢的专业术语缩写，他能理解我不懂，因为各行都有专业术语。有了第一天的尴尬情况出现，当晚回到宿舍，我就到网上查找各种钢材的专业术语，比如Q235是普通碳素结构的钢材，Q195是很常见的碳素钢，比Q235强度低，价格也较便宜，并且把它们拍成图片保存在手机里随时查看。事实证明，这些专业术语名词对我后来的翻译工作帮助很大。
开馆的第二天，有四位皮肤黝黑的采购商来到我们摊位，我们互相打招呼后，我指着产品架说“Which product do you need?”他们就自己主动拿起产品看，并用他们的语言在商量，我很认真的听他们的对话准备翻译，可是他们讲的语言我根本听不懂。过了一会儿，其中一位女士递给我们一张名片，用很流利的中文说他们是来自缅甸的'铁链采购商，让我们给他们列出2mm-12mm规格的铁链的价格，由于他们的国家不发达，国人消费的铁链质量要求不高，如果价格合理，他们会和我们大量订购并长期合作，她也打开手机让我看他们与其他厂家交易的提单照片，她给我看的提单与我在单证课上学习的提单样本几乎相似，那一刻我觉得课本知识真的很重要。从提单上，我知道了他们与其他厂家交易的价格与数量，该笔交易的时间是20xx年9月13号，提单上也有船公司的盖章，他们应该不会是在欺骗我们。老板见他们很有诚意，就给他们报了合理的价格，他们看后也没有异议，口头上答应成交了，相互留下名片，说回去后邮件往来、签订合同。由于他们很有诚意交易，订购量也很大，所以老板整天的心情都美滋滋的。从中，我也明白了，我们一定要学好单证知识，它在外贸职场上真的很实用，同时，我们除了掌握英语这门语言外，也还要掌握一两门其他语言，才能在外贸职场上有优势。
开馆的第二天下午，有一位外国人一进摊位就笑嘻嘻地和老板打招呼说“Hello! 你好！”老板说他是来自黎巴嫩的老客户，那老外性格非常开朗，也非常热情地和我打招呼。接着，他坐下来问他之前的订购的货物广交会上询问的人多不多，有没有来自黎巴嫩和土耳其的采购商来看产品，老板就说没有，他很开心的笑了，笑得好像圣诞老爷爷。他从包里拿出一沓表格，表格上都已经列好了他要采购的产品型号，就等着老板给他列价格。老板跟他交情似乎很不错，给了他所有客户中的最优惠价格，而他同样又给老板提了很多产品建议，互利互惠。值得一提的是，这个黎巴嫩客户很幽默，他说他会用中文说数字，他用英文“son(儿子)”的发音来记忆中文数字“三”的发音，他引得我们都哄堂大笑，气氛十分的融洽。聊完正事后，他从包里拿出一盒包装精致的糕点，他说这是他从黎巴嫩带来的，这糕点在他们国家很出名。他也给我介绍了他国家的风土人情，并打开手机给我看他家乡与家人的照片，那天闭馆后，他请我们去珠江新城一家叫bosphorus的西餐厅吃晚餐。
后面几天都有来自世界各国的采购商来询问价格，他们为了避免产生错误，都会将他们想要的规格写在纸上，再让我们给他列出价格，报价都是报FOB青岛价。然而，由于平时上课听习惯了外教纯正的英语口语，所以当接待到来自中东和印度的采购商时，不熟悉他们的口音，翻译起来非常吃力，他们能听懂我讲，但我却很难听懂他们讲。后来，我渐渐地总结到了经验，把他们说的关键词翻译给老板，如果确实听不懂，只要我们主动热情、耐心、微笑地对待他们，他们都会重复说几遍，甚至会用肢体语言或者用笔写下来直到我们理解为止。
下面就总结一下我的广交会感想：
一、勤于思考、发现问题，不断总结。
常常都会被客户问到一些我并不了解的问题。有的可能对于内行的人来说属于很简单的常识，可是我从来没听说过，于是我每天都把问题记下来，用空余时间问老板或者到网上查找。
二、翻译过程中头脑要保持沉着冷静。
在翻译过程中难免会遇到不懂得词汇或者专业术语，还会遇到各种口音的英语，这些原因可能会让我们听不懂对方说的话。即使碰到沟通上的问题，但也不要慌张，头脑要保持沉着冷静，可以互相用写或者肢体语言来交流，双方都明白易懂，合作起来自然也愉快。
三、与客人洽谈时要做好记录。
跟哪位客人谈了哪些内容，都要做详细的记录，什么规格，报价多少，须一一记录下来，重点客户做好标记，这将会对老板回公司后给客户发邮件有很大帮助。
四、要保管好客户名片。
客人的名片要及时订在笔记本上，不要乱放以免搞丢或者弄乱了。
总而言之，此次的广交会翻译实习开阔了我的视野，为我将来的外贸业务工作积累到了宝贵的经验和奠定了人脉基础，也更进一步地认识了自我，我一定会好好总结经验，不断积累知识，努力完善自我，在以后求职道路上争取有更好的表现和更大的收获。
实习反思与总结 篇2
一寸光阴一寸金，学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的知识这是每一个学生的梦想，但这是不现实的。学习丰富了我的知识面，使我接触到了很多新的理念，学以致用一直是学习的主要目标，在学习告一段落之余我选择了校内实习，下面是我个人的校内实习总结：
第一：幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。
第三：衣着整齐、干净、得体。
作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。
第四：灵活的语言艺术。
现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第二、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
第三、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与老师及同小组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。
针对自身在实习中的不足所指出的努力方向：
1、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。
2、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时写好课后小结。
实习反思与总结 篇3
班主任工作主要包括班级管理工作、班主任日常业务工作和学生工作三大块。指导老师在我进入教室之前就给我提出了一些建议，如刚开始要做哪些工作，怎样去做，怎样才能做好。让我更有准备，有信心去开展班主任实习工作。我带的是高一5班的班主任，具体的工作情况如下。
首先是班级管理，班级管理的前提是走进学生、了解学生的情况，并能明确自己的角色：
(1)班主任是学生全面发展、健康成长的守护者。关心学生的成长、知识掌握情况、学生的身体健康和心理情况、关心学生情感的细微变化等。还要给予学生鼓励和帮助，给予学生生活、学习、身体健康等方面的关怀，一句话就是让学生感觉到班主任在关心、关注着他(她)。
(2)班主任是班级的。这里班主任首先是班集体的建设者，我在实习当中，和学生一起来确定班级的班训、班规、班级口号、班旗和班徽，并对班级要达到的卫生标准等作出决定;其次班主任是班级事务的决策者，如我刚实习时班里就发生了打架事件，在开班会时，我补充了大家都危害性和严重性，并让学生养成尊重他人、爱护他人的好习惯，办理还出现了喝酒，同样的要强调，并让学生改正;最后，班主任是班级的负责人，班主任有义务和责任关心学生的一切，要有责任心和责任感。
在我班主任践习的过程中，我认为班主任工作主要有以下特点：
(1)全面性，就是要关心学生的全面发展和关心学生的学习、生活和心理健康。我在实习中，能不断跟学生交流，全面了解班里的每一位学生，记住学生的名字，多和学生谈谈心，进行个别化和个性化的关怀和教育。
(2)琐碎性，班级书屋很多、很繁琐，如卫生情况、纪律情况、早操出勤情况等必须做到勤查勤问勤管勤教;办理学生的座位调整、版绒般矛盾建设等等。
(3)反复性，班级管理就是一个反复循环的过程，所以每天早中晚自习之前都必须按时到岗，维持班级纪律和秩序，检查卫生、迟到等。对于管教学生也一样，有些现象总是要强调好几遍，并且作为老师得常查常管，如有些学生就是改不掉坏习惯和坏毛病，就得“盯紧些”，不能嫌麻烦，要做到不厌其烦。
在为期近三个月的实习中，我认真深入班级内部，觉得班级管理应该是爱与严相结合的，也就是爱严兼施，要在充分尊重学生、以学生的实际情况出发的基础上提出严格要求，即是在关注学生基础上的严格要求。如让学生积极劳动，对不打扫卫生或打扫卫生不够积极的学生提出批评教育，同时对能够为班级效劳，认真踏实的同学提出表扬。记得有一次，办理学生都去参加县运动会底幕排练去了，办理就剩几个不参加的学生，可我到班里检查时，教师很脏乱，我就让那几个学生把卫生给打扫了，然后当天我就在全班面前提出表扬，并送上热烈的掌声，那几个学生脸上也露出一丝丝的自豪之感。班里学生玩手机、看不健康书籍、说脏话的现象很严重，对此，就得抓典型，并进行严格教育。可以适当给学生一些任务，或给他的考试定个目标，学生有事可做时，分心的时间也就少了。当然，有些屡教不改的学生，可以让他下保证等手段来进行严格教育，最后是让学生认识到问题的严重性和危害性。还有，班主任要能够以身作则，身教重于言教，“学高为师、身正为范”，教师的一言一行都会让学生对老师产生不同的看法。“你都做不好，凭什么来管我们呢?”，所以班主任的言行举止必须规范，这一点，我做得很到位，自己穿着得体大方，不说脏话、爆粗 口等等。就像孔子所说的那样“其身正，下令而行;其身不正，虽令不从”，我一直能够言行一致，对管教学生有很大帮助，有一次，我经过教室门口，发现了一片零食带，我随手一捡，后来产生的效果很明显，我多次见到班里学生不仅不乱扔垃圾，还把垃圾放到垃圾桶里。所以，在班级管理中，人格的力量，榜样的力量才是强大的，长久的。
其次就是班主任业务实践，主要是主题班会设计和班级的学生信息、学籍卡和学生保险的统计等工作。主题班会主要是根据学校的要求，并结合学生的日常动向来确定主题。主要包括安全教育(交通安全，人身安全、财务安全、食品安全等)，学习教育(学习习惯的养成、学习方法的探究等)，心理健康教育等。要能够结合学生对心理特点，如我开的班会“抽烟喝酒的危害性”，从学生实际出发，让学生列举抽烟喝酒对未成年人(高中生)的危害。
最后就是学生的工作。学生工作是班主任工作“很难啃的一块骨头”，因为做好学生工作，足以影响学生一生。在我实习中，我认真做好学生工作，我首先将学生放在首位，维护学生对尊严、尊重学生的人格、接纳学生个性等，和学生亲密相处的同时也保持一定距离，距离才能产生美，不会和学生打成一片儿影响自己的班主任威严。如有时候在教育学生的时候要能够包容学生、不会因情绪的影响感情用事，如几个学生跑到教学楼闲空教室给手机充电，发现之后，我没用辱骂学生，知识进行说服教育，给学生说明如果学校公共财务受损之后，侯沟不堪设想之类的话。适当找一些班里比较特殊的学生进行谈话，如整天闷闷不乐型、屡犯错误型、学习退步型、夜不归宿型等，还要把我青春期学生的心理特点，进行个别谈话和谈心等，多给学生以鼓舞，帮助学生健康快乐成长。当然，遇到一些问题，我会向指导老师提出，老师也会给我一些建议，老师也很谦虚，也会和我一起探讨，一起商量解决问题的方案。通过这段时间的锻炼，我不断走向成熟，并得到了很多宝贵的经验和财富，这将让我受用。
总之：本次教育实习，我顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。
实习反思与总结 篇4
在xxx机构，他们通过他们的半年刊给我们介绍他们的服务领域，以及他们所开展过的活动，我发现他们开展的活动和我们平常在学校所参加的义工活动差不多，所以我想我只要像在平常做义工的时候一样在旁边协助就行了，后来我、刘璐、刘恋被分配到兰花社区服务中心，负责人带着我们去，她是我们这个社区的主任，她告诉我们她和我们一样她对兰花社区也不了解，也是刚被调过去，所以你们也不需要有什么太大的压力和担心，只要有想法就放手去做，不懂的不会的我也会帮助你们，所以你们不需要担心，我们可以一起努力和想办法解决 。我也是充满信心，后来我们我们都满怀期待一起来到兰花社区，那里我们有自己的办公室，我们开心的打扫属于我们自己的办公室，然后开始熟悉两套工作表格，有周报表，月报表，还有我们提交表格的时间，还有就是服务表格，个案、小组、一般咨询要用的一系列表格，我们刚开始来到这里，我感觉到我很迷茫，刚到一个新的 社区，我不知道我接下来要干什么，我们要不要弄活动，以及我们要开展什么活动，我们都在听我们负责人的指示，她说一步我们就做一步，但是后来我们通过开会确定我们后面一个月的计划开展三场活动，分别是宣传兰花社区社工活动和居民面对面交流的座谈会还有就是针对暑假小孩出行和在家的安全问题开展的青少年儿童夏令营之安全教育工作坊，我们进行明确了分工，三人每个人负责一个活动，包括这个活动的计划书、服务对象的人员招募、活动前期的宣传以及开展活动的人员分配、时间安排、物资准备、整个活动的流程、以及最后活动的总结资料的撰写都是由那个人负责，其他社工则是配合，这个是负责人真正的放手让我们自己去完成一次活动的实施，当然在其中我们有很多问题都可以去问她，有什么问题我们也可以一起讨论，虽然很有压力，但是很锻炼我们，让我们有一个完整的过程去经历。
在接下来的工作中我们都有了各自的任务和目标，每天的工作都是我们自己给自己安排，按照我们各自写的计划书进行实施，我负责的是最后一个夏令营活动，前面一段时间我是协助开展活动，在活动过程中我们和这里居民围在一起聊天，询问他们社区的情况，以及他们对社区的建议，还有对我们开展活动的建议，在前面两次活动中，和居民们的接触，我们觉得我的服务对象可以改一改，因为这里老人和2岁以上的小孩比较多，所以我可以弄成亲子的安全教育，以及在工作坊中还弄一些亲子的活动。总结了上几次的活动对于我开展第三次活动有很大的帮助，第三次活动由我来负责和主持，前一天我和社工们开了会，和他们讲解活动流程，还有人员分工，以及物资的准备。带活动的那天我非常的紧张，我觉得我控制不住现场，因为我没有带小朋友的经验，我不知道我的活动能不能预期完成，但是还好在前几次活动中我都有接触这些小朋友，这次活动最后完美的完成了，当然在活动过程中也遇到了困难，因为小孩太小，场面有点不受控制，但是在整个团队的努力下我们还是帮助小孩完成这个游戏任务。这次活动我很感谢我的团队，我觉得在开展活动的过程中团队的协助是非常重要的，一个人的力量总是有限的，当我们整个团队一起协助，相互支持，我们就可以把事情做得更好。
我觉得在整个实践中我自己个人也成长了，我要谢谢带我们，负责我们的姐姐，是他给了我们这次机会，锻炼我们，在实践中我们可以独自负责和带领了一次活动，让我更有自信。
实习反思与总结 篇5
备课
学期初，钻研教材、教参，试卷，请教有丰富教学经验的老前辈，对学期教学内容做到心中有数。积极听课，学习教师上课该有的良好习惯;认真对待自己的展示课程;学期中，积极参加学校的说课比赛，积极参与精品课研讨，不断学习进步，参与每一个次科组的集体备课，学会着重单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。在备课的过程中也注重两个班学生的学习情况的不同，设计不同的教学方案，(6)班的学生注重抓细节，抓作业，针对相对应学困生进行辅导;(5)班学生注重抓好课堂纪律，如何应对较混乱的课堂纪律情况，再抓好学习。
上课
(1)创设各种情境，激发学生思考。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
(2)努力构建知识网络。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。但是这个效果相对来说效果不大。
作业
1、做到精讲多练，有针对性。注重简单的知识点的训练，这学期最重要就是注重学生的.乘除法的计算能力，要达到每个学生都会，就需要严抓作业。
2、对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。
3、将他们在作业过程出现的问题并作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。创新评价，激励促进学生全面发展。
4、把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。
5、对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
6、抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，努力尝试锻炼学生在语言表达能力，我会刻意在课堂上让学生自主发言，学会组织语言，发表自己的意见。
存在问题
1、同学们的作业，个别同学书写太差，在作业本上乱涂乱画，作业本保护的不够好，没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能关注整体，未能把每一位学生都细微关注到，只能做到部分细致，整体的辅导，课堂上激励性语言使用不足、不到位。
4、个别学生学习数学的积极性不高，没有养成良好的学习习惯。数学学习中，6班的学困生就有7个，出现课堂走神注意力不集中、作业不写或者书写不清不认真、数学领悟能力太差等原因，5班的学困生比较多，出现个别不交作业，考试二三十分的情况，课堂纪律差，多次辅导效果不明显，影响整体成绩，同时也形成不良的学风，成绩跟不上。
5、辅差工作完成质量一般，培优工作则显不足，几乎每天中午都会辅导个别中层生，严抓学困生，懒惰不写作业的学生。这个工作对6班学生有明显的效果。
改进措施
1、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
2、多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
3、加强转劣培优力度，加强教学反思。
4、培养优秀的教师小帮手，实现一对一帮扶;
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生快乐学数学，使学生们各方面能力都得到提高。
经验心得
1、课堂多用激励性语言，鼓励性语言;
2、多表扬、多动用个别学困生，增强他们的学习积极性和自信心;
3、多和学生特别是班干部谈心聊天，了解学生的心理动态;
4、对学习进步的学生不定时进行奖励，激发学生的积极性;
5、每天一小练，加强计算能力;
6、及时批改并评讲作业，培养学生题型归类和做笔记的学习习惯;
7、在课堂上多陪学生读读题目，培养做题目读题的良好学习习惯;
自我评价
在学期的教学工作中。我已经尽最大可能的做到最好，认真完成每一项工作任务：
1、在级组的集体备课中积极发表意见和认真对待每一个老师的意见，共同探讨和改正;
2、认真对待每一次学生的检测，并进行深刻的考后反思，并针对问题作出相应的调整，尽管效果不是很好，但是能让学生和自己有一些改进;
3、课堂纪律方面抓的不是很好，特别是五班的纪律，有时候自己也会出现厌倦的情绪和劳累，但是很快自己就调整过来了，所以导致5班的学习成绩一直没有进步;
4、对待个别问题学生，找不到教育的方法，出现有心无力的感觉;
5、针对以上的问题，多次请求帮助和讨教方法，但效果不明显;
6、但是每一次出现问题都积极面对并作出相应的措施;
总体来说这学期的工作，完成的一般好，剩下的需要继续努力和不断的改进。
实习反思与总结 篇6
摘要：本翻译实践报告翻译和分析的文本系国际乒乓球联盟初级教练培训用书。从翻译的角度来说，该文本类型有其自身的功能与特点，基于此，笔者在翻译中选择了不同的翻译策略和翻译方法。
关键词：国际乒联培训用书文本类型与功能翻译策略与方法
本次翻译的教材图文并茂、内容详实，分别从教练基本素养、乒乓球运动技巧、乒乓球训练活动、运动员体能训练、乒乓球赛事组织等多个方面展开叙述。从翻译的角度来说，该教材有其自身的特点：从文本类型和功能上讲，作为一本体育培训类教材，文本兼具教学功能和指示功能；从文本内容上讲，涉及乒乓球运动领域，多出现专有名词和专业术语等，专业性强；从文本结构上将，文中有大量概括性很强的章节目录和小标题。基于这些特点，笔者在翻译中选择了不同的翻译策略和翻译方法。[1]
一、翻译任务描述
对翻译任务的描述包括对翻译文本的分析和翻译过程的介绍：
本次翻译文本系国际乒乓球联盟初级教练培训用书。参照德国功能学派和纽马克的文本类型理论，有人将体育文本的功能粗略地分为四类[2]。从本书的翻译上说，应该充分考虑到文本类型和文本功能。体育教材首先属于信息型文本，翻译的首要目标应该是传达信息。同时，鉴于其培训类教材性质，它又具有呼唤型文本的特征，兼具指示功能。其次，本书专业词汇偏多，用词平实。最后，各种小标题的翻译也需要注意。
此次翻译译文总字数为3万多字，翻译过程持续了两个月左右，包括了译前准备、翻译执行以及译后审校三个阶段。接到翻译任务后，笔者首先快速浏览了翻译文本，大量阅览了中文乒乓球运动教程（文本和视频），对乒乓球运动有了一定的了解。其次，笔者试着进行了初步的翻译，并将翻译过程中遇到的难点标注于译文中，以便进行进一步斟酌；再次，第一遍翻译完成后，第二遍翻译过程中借助于各种辅助手段（词典、百科全书等）或者运用向他人求教的方式，着重解决第一遍翻译过程中的难点部分；最后，通读全部译文，再次校对。
二、案例分析
1.文本功能的翻译
上文说到，本文中使用的翻译实践对象为《国际乒乓球联盟培训用书》。首先，作为一本教材，其文本类型为信息类文本，同时，鉴于其培训教材的性质，它又可以是呼唤型文本（或者感召型文本）。在文本语义功能上，兼具信息功能和感染功能。翻译信息类文本时，需最大化传达原文信息，实现信息功能，进而实现教学功能；而翻译呼唤型文本时，表达需要具有感染性，实现感染功能，进而实现指示功能，以达到引导学生的目的。例如：
lPriseclassique
横拍握法
球拍拍柄握在手心……
例句中，原文涉及到的是关于乒乓球握拍相关概念，属于信息型文本，译者在翻译中需要尽量最大化再现原文本的信息。因此，笔者在翻译时，只是适当进行了句子拆分或词语增减。
2.特殊词汇的翻译
这里所说的特殊词汇的翻译，包括体育专有名词和专业术语的翻译。本书中，专有名词主要涉及到国际赛事、著名运动员名、证书名等，专业术语主要涉及到乒乓球技术要领的翻译。在翻译中，译者在专有名词和专业术语的翻译中，主要运用了直译、音译等翻译方法，遵循了约定俗成的原则。例如：
LesChampionnatsdumonde世界锦标赛
？valuationd’HabiletéenTennisdeTable：Dipl？medeBronze
乒乓球技能评估：铜级证书（三级证书）
上述例子中涉及的是乒乓球赛事和证书名的翻译。这里使用的是直译，仍然是遵循约定成俗的原则，在第二个翻译中，译者之所以加上了括号里的内容，是为了更加明确的说明这一证书的等级。
3.目录标题的翻译
按照奈达从翻译原则的角度对语言交际功能的划分，文章标题和目录翻译中，占主导地位的为信息功能、祈使功能和审美功能[3]。就此次翻译实践对象而言，书中不仅各章节都有课程提纲，且在具体内容上，都是以一个个的小标题引出相应的内容。基于此，译者在不同的标题目录的翻译中，遣词造句的方法也会有所不同。例如：
例子中涉及到的是训前须知的目录，翻译中，译者首先在选词的风格上，总体希望达到中文教材中目录的效果。
此次翻译实践中，笔者深感翻译工作的不易，译者不仅需要有良好的语言功底、文化积淀，还需要细心、耐心，更要有积极性、好W心和责任心。在面对不同类型的翻译素材时，译者需要“对症下药”，选择最贴切的翻译策略和翻译方法。同时，译者还要学会借助平行文本丰富自己的知识，进而为译文增色。译事虽不易，笔者在反复琢磨、不断修改译文的过程中，也收获了宝贵的经验，体会到了奋斗之后的喜悦。[4]
参考文献
[1]Philippe Molodzoff， Manuel de formation de cadres de niveau 1 FITT， .
[2]罗永洲，《体育文本的类型与翻译探析》，中国翻译，第四期。
[3]谭载喜，《新编奈达论翻译》，中国对外翻译出版社公司，。
[4]张美芳，《文本类型、翻译目的及翻译策略》，上海翻译，第四期。
实习反思与总结 篇7
第一，做好学生参加社会实践的思想动员工作。充分的思想准备是顺利完成社会实践前提条件，由于这个班的同学暑期过后就要升入大四，同学们都在为毕业后的去向作安排。对于准备毕业后找工作的同学而言，假期社会实践是他们走向社会前的一个演练，他们对于参加社会实践态度相对较为积极。而对于准备出国和考研的同学而言，他们在思想上存在一些顾虑，怕假期社会实践会占用他们宝贵的学习时间，因而参加社会实践的积极性不高。为此，我就和同学们一起探讨社会实践的意义，从思想上让他们认识社会实践不仅不会耽误学习而且还会更好地帮助他们了解国情、深化所学知识。同时，在社会实践的形式上，对于准备考研和出国的同学，让他们选择以做社会调查和专业论文撰写的形式参加。这样就能把专业学习和社会实践紧紧结合起来，做到有的放矢，彻底打消他们的思想顾虑。
第二，指导学生如何去撰写实践报告。撰写实践报告既是对参加社会实践的总结，也是对专业知识的巩固和深化。参加社会实践前告知学生撰写社会实践报告的规范要求，不但便于他们在实践中搜集有关方面的资料，而且能促使学生及时对所做工作做一小结。从而确保格式规范、内容真实、结论基本可靠的高质量的实践报告的最终完成。
第三，对学生进行劳动纪律教育。严格的劳动纪律是实践活动得以顺利进行的有力保证。要求学生做到：严格遵守实习单位的劳动纪律，不迟到、早退；态度端正、热情；工作认真、细致，具有强烈的工作责任心；虚心向有经验的同事学习，不断提高劳动技能；能较好地把所学知识应用到实践中去。
第四，经常和指导教师保持连联系。
实习反思与总结 篇8
在大学以前，对于我自己，总是依赖于父母，没有一点独立性。
上了大学后，远离了父母，一时间有点不知所措，但幸好有了社会实践，使我摆脱了有依赖性的缺点，重新塑造了一个独立、奋发的我，同时也让我对社会有了一定的认识，对于我在以后的生活工作中有很大的帮助。
每次出发前，我们队会在一起讨论怎样才能用最短的时间获取最大的收益，们个人都会发表一下自己的见解，最后确定了计划，我们就出发了。
可是，在社会上的确和在校园中不一样了，由于我们队作此次实践都是以作调查问卷的形式，自然就少不了与人搭讪，由于第一次没有经验，我找的都是那些在路上过往的行人，这样在我每次发现一个自认为可以的目标的人，走过去以后不是被那个人给拒绝了就是那个人根本不理你，这样没有一次成功，一次又一次的失败后，我有些厌倦了，更带有一丝的生气，心里想那些人怎么可以这样呢，人家找你帮个忙怎么也要表示一下吧。后来听到我们队里的一个同学说，你试试去找那些在商场门口坐着的人或许会好一些，我觉得他说的有些道理，便去试试。
果然，我说明我的来意，大部分人都很配合我，还给了我很多好的建议，但不乏一些被人冷漠，比如，我看到一位四十多岁的阿姨，我觉得这个人很和蔼，应该会成功，那位阿姨也看到了我，但等我还没走到阿姨的身边，那位阿姨便突然把头转了过去，我跟他说的话她也假装没听见，最后我怀着沮丧的心情离开了，可我的心里很是不平静，为什么哪位阿姨会拒绝我呢?这让我想到了当今社会上的一些现象，一些人总是会以推销产品的名义对人们行骗，导致人们都是很不相信陌生人的话。其实想想，那位阿姨的做法也是可以理解的，人总是有一颗防备之心，怪只能怪那些行骗之人。
但在调查的过程中也不乏一些有趣的事，如有有一个问卷是一对夫妻一起做的，做问卷的时候他们的意见总是会出现分歧，于是妻子就会给丈夫讲述一番，使得他最后不得不放弃自己的意见，然后我就说每个人都可以在问卷上发表自己的见解，他的妻子便冲我笑，我感觉得出在家里肯定是他的妻子说了算，真是有意思的一对夫妇。
在此次社会实践中我也学到了许多东西。首先，是我们的这个团队，一个团队要想做强做大，那她的每个成员都必须有团结的意识，而我，也正是学会了与团队成员的合作与沟通：我们每次做调查到底要准备做什么，，怎样把每次的任务顺利出色的完成，这些都是需要我们成员在一起探讨的。其次这次实践锻炼了我的耐性，由于在做调查的过程中总是会遇到被人不理的情形，开始的时候的确会有一些不适应，但是随着做久了，这种难受的心理也就慢慢消失了，俗话说：“久病成医”，我渐渐也培养出了自己的坚持不懈的精神，这种精神对我来说是一笔宝贵的财富，他会对我的一生都有很大帮助的，我也总结出，做事坚持不懈，你终究会成功。
通过这次社会实践，使我也学会了换位思考问题。因为在后来的几次失败的过程中我也对失败的原因进行了分析，如果把被调查的人换做是我，而我又很忙，那么会怎样。经过这么一换位，被不屑问题很快就被解开了，并且这样做的另一个好处是可以消除自己先时的所有烦恼。我又总结出经常在做事的时候换一下位去思考，可有助于做事效率的提高。同时我的心理承受能力也较以往增强了。
实习反思与总结 篇9
师范实习教学反思总结
随着社会的不断发展，教育一直被认为是国家的根本大计。而作为未来的教育工作者，师范生的实习教学经验显得尤为重要。在实习过程中，我从实践中深刻体会到了教学的独特魅力与挑战，在反思中不断总结与成长。以下是我师范实习教学反思的总结，希望能对未来的教学工作有所启发。
一、教育目标导向
教学反思中，我深刻认识到教育目标的重要性。作为一名教师，我们的任务不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质。因此，在实习教学中我注重培养学生的创新思维、批判思维和合作精神。例如在英语课堂上，我引导学生通过小组合作讨论的方式，培养他们的团队合作意识，同时激发学生的英语学习兴趣。在思想政治课上，我通过案例分析的方式引导学生思考问题，提高他们的批判思维与问题解决能力。通过这些实践，我意识到在教学中，我们不仅仅要传授知识，更要注重培养学生的思维能力与学习兴趣，从而为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、教学设计与教学手段
在实习教学过程中，我发现教学设计的合理性对于教学效果具有重要影响。在教学设计中，我注重将学生的学习需求与课程目标相结合，使教学内容更加贴合学生的实际情况。同时，我注重灵活运用多种教学手段，例如板书、多媒体教学、互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动。在实践中，我发现不同的教学手段对于不同学生的学习效果有着明显的影响。有的学生更重视听讲，因此在课堂上我会加强授课内容的逻辑性和条理性；有的学生更加注重实践操作，因此我会设计相关的实操环节，以满足他们的学习需求。通过教学设计与手段的灵活运用，我认识到在教学过程中，我们应该根据学生的差异性，因材施教，从而提高教学的效果与质量。
三、教学评价与反馈
教学评价与反馈在教学过程中具有重要的指导作用。通过对学生的学习情况进行及时评价与反馈，可以发现学生的问题，及时纠正错误，提高教学效果。在实习教学中，我注重通过各种评价手段来监控学生的学习进程，并随时与学生进行互动交流，了解他们的学习困难与问题。同时，我注重及时给予学生积极的反馈，激发他们的学习动力与自信心。通过教学评价与反馈，我发现学生的学习状况明显提高，他们对于教学的参与度和学习动力也有所增加。因此，我深刻认识到在教学过程中，教学评价与反馈的重要性，以及它对于学生学习动力的激发和学习效果的提高。
在师范实习的教学过程中，我通过不断的反思总结，认识到教育目标导向、教学设计与教学手段的重要性，以及教学评价与反馈的指导作用。这些反思和总结使我成长为一名更加专业和富有责任心的教师。在未来的教学工作中，我将以这些经验为基础，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
实习反思与总结 篇10
标题：我们的小学综合实践活动：经历，学习与反思
在寻求全面的学术成长和个人发展的过程中，我们重视不仅仅是学术知识，更重视实践活动的教学。近期，我们的学生们参加了一次小学综合实践活动，该活动中的丰富经历，引发了我们对教育方式的深入思考，有一些反思值得分享。
我们选择了环保主题的活动，包括社区清洁、栽种树木和绿化生态环境等项目以提升孩子们的环保意识。这些活动的设定，不仅仅是为了让学生们理解环保，具体对环保采取行动，也是为了教会他们合作，责任感和管理的重要性。
活动从周二一直持续到周五，每个孩子都表现得非常积极。看着他们满脸汗水，但又满怀热情地拾起每一片落叶，种下每一颗小树，真让我感到格外欣慰。
活动中，我们的孩子们学习到了许多有价值的经验。他们在实践中感受到了环保的重要性，而且更明确了自己保护环境的决心和目标。同时，他们也学到了如何相互配合与团结协作，理解了作为团队一份子的部分责任。
此外，通过这次实践活动，孩子们也认识到了，学习不仅仅来自于课堂，生活中更是一个不断学习的过程。他们了解到，我们每天都需要得到新的知识和不断进步。
然而，虽然本次活动取得了很大的成功，但我们也发现了一些问题与不足。例如，我们有些学生在行动上并没有足够自立，仍依赖于老师的强力指导和帮助。这说明，我们在教学过程中是否已经过于倾向于“灌输”，以至于学生们失去了独立思考和主动学习的习惯。
另外，在与孩子们的交流和观察中，我们发现他们之间的合作还需要进一步的提高。有的孩子们在活动中表现出某种程度的自我中心，没有充分理解团队工作的真谛。这表明，我们更需要在课堂教学中，加重培养孩子们的团队协作精神。
结论，我们的小学综合实践活动确实取得了一些积极的效果，学生们的环保意识、团队协作能力、自我管理及独立思考能力都得到了提高。然而，我们还需总结反思，对问题进行及时改正，以更好地引导子们未来的教学活动。
实践活动证明了其对于学生全面发展的巨大价值。在未来，我们期待更多的这样的机会，以帮助我们的学生不断成长，以提高他们的综合能力。尤其，在这样的实践活动中孩子们收获的，不仅仅是知识和技能，更多的是那份实现目标的喜悦，以及对于生活无限的热爱。
以上便是本次活动的总结与反思。回顾这次活动，我们感激每一位参与的学生、家长和老师，你们的努力与付出，让我们看到了孩子们的进步和潜力。在未来，让我们一起期待更多的实践活动，以促进我们学生的全面发展。
实习反思与总结 篇11
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语，可做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。以下是一路范文网分享的青春心向党奋进新时代主题实践活动反思与总结，希望能帮助到大家!青春心向党奋进新时代主题实践活动反思与总结
为纪念五四运动100周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，激励引领广大青年师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”，充分展示青年教师蓬勃向上的精神风貌，矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程，根据共青团中央、北京团市委工作要求，我园所决定开展“青春心向党·建功新时代”纪念五四运动100周年主题系列活动。
我园所教师积极开展了四项活动内容：国旗面前唱国歌，在团书记的带领下重温入团誓词，教师们一起朗诵《激扬青春 奋斗向前》祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。最后团员教师们讲今天开展活动的感悟以及对五四活动的感想发表在了北石槽中心幼儿园团支部微信群。
开展主题活动，不仅要铭记历史，跟重要的是继承和弘扬五四精神。在新的历史条件下，青年不仅要发奋学习，努力工作，更重要的是立足本职岗位，发扬五四爱国精神。青春心向党，筑梦新时代，祝愿我们的青春蓬勃向上，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！
青春心向党奋进新时代主题实践活动反思与总结
毛主席曾经说过“中国共产党的成立，中国就改变了方向。”从实践探索符合中国国情的社会主义道路，到形成中国特色社会主义道路的历史飞跃中，坚持科学社会主义基本原则没有变，实现中华民族伟大复兴的中国梦仍在延续。中国梦，它不仅是一个梦想，更是一个理想、抱负和蓝图，是实现国家富强的理想，是实现民族振兴的抱负，也是全面建成小康社会、实现人民幸福的政治蓝图。
“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”如今，我们大学生已是青年的重要组成部分，是有着中国特色社会主义各项事业的主力军和接班人，我们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们要时刻铭记启超先生的“少年强则国强”的警言，对自己负责，对他人负责，对社会负责，对国家和民族负责，这是当代大学生追求目标的重要标志，也是我们成长、成才的基础。
那么，我们这些中国梦的“寄托者”该如何为实现这一宏伟目标贡献一份力呢?
首先，最基本但也是最重要的是我们要努力学习专业知识。学习是我们的本职工作，上课跟紧老师思路，做好笔记，课后认真完成作业，做到不逃课、不迟到、不早退，这不仅仅是对老师的尊重，这更是对知识的尊重，对未来那个更好的自己的尊重。虽然作为学生，我们可能并没有太大的能力去做什么惊天动地的大事，但是我们有能力争做最好的自己，独木不成林，当我们每个人都在变得更加优秀时，整个社会、整个国家都会因我们而变得更加美好。莫要在大学里虚度光阴，充分利用好优越的学习条件，趁我们年轻精力充沛，不断提高自己的学识、技能、本领和才干，这样在不久的将来，我们能用所学的知识为他人、为社会、为国家排忧解难、创造价值时，其实更是为“中国梦”这张宏伟的蓝图添上了浓墨重彩的一笔。
其次，平时我们应该关注一些党的理念以及新时代中国梦的建设。认真学习并积极宣传党的先进思想、政治理论，自觉提高政治道德修养，不求人人都能做到深入理解，但求对于基本的理念与常识能够有所耳闻，一点一点日积月累，在潜移默化中影响着我们。树立远大的共产主义理想，坚定实现共产主义信念，这样，我们才能有共同的奋斗目标，才能增强凝聚力，才能战无不胜，攻无不克。
最后，我们还要注重实践。积极参加力所能及的社会实践活动，实践既是培养我们改造客观世界能力的活动，也是提升我们改革主观世界能力的活动。我们必须高度重视社会实践，除了平时的学习，还可以参加团党支部举办的各种竞赛培训，做“红色文化”志愿者，在服务他人的同时能更深刻地感悟到“红色文化”的精髓。与此同时，要树立典型，塑造榜样。大学生往往更容易接受身边的优秀典范，努力使自己的行为与榜样一致。所以我们应当做好带头作用，以身作则，号召身边的同学朋友一起，加入到这项神圣而又伟大的事业中，从而使良好的风气在大学校园中弘扬，成为大学校园中主导地位的风尚。
当代大学生不仅是中国梦的“寄托者”，更是中国梦的“成就者”。实现中华民族伟大复兴既有着辉煌灿烂的前景，也是我们党矢志不渝的奋斗目标。我们一定要做到树立崇高的理想和信念，刻苦学习，全面发展，尽自己所能完善自我，担负起新时代大学生的使命与责任，把仰望星空与脚踏实地结合起来，不断增强民族文化认同感，在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量!
青春心向党奋进新时代主题实践活动反思与总结
在党的十九大开幕会上，习近平总书记提到“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”今年是中华人民共和国成立70周年、五四运动100周年。作为一名从事环卫工作16年的青年理应大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，青春心向党，不负新时代，不辱新时代使命，在新时代继承和弘扬五四精神、争做担当民族复兴大任的时代新人。
保尔·柯察金曾经说过：人最宝贵的是生命，生命对于每人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业人类的解放而斗争。”所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
回顾过去的16年，作为环卫系统基层的一名财务工作者，在财务科和部门的正确领导下，在同志们的关心和支持下，我能服从上级和部门的工作安排，端正态度、摆正位置，以虚心好学、刻苦钻研的精神去对待自己的工作，去努力完成好部门和上级交给的各项工作任务。努力学习，积极参加政治理论和财务专业知识培训。坚持学中干、干中学，不断更新知识结构，拓宽知识层面，提高理论层次，增强自身素质和业务能力;勤奋务实，工作中严谨、细致，办理会计事务时做到实事求是、细心审核，严格按照财经纪律和财务规章制度的要求进行工作，通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保我经手的所有会计信息的真实、合法、准确、完整;遵纪守法、廉洁自律，严格遵守财经纪律、法规、规章和国家统一会计制度，加强自身职业道德教育和建设，做到知法依法、知章偱章，树立了财务工作者的良好形象。
春风已起，远山渐渐苏醒，兴安杜鹃已孕育好了迎着的花蕾，只等春雷滚过，便以满山的朝霞迎接这美好的时节，《芳华》所言：这是你们的芳华，也是我们的芳华，那就守住青春，守住芳华。做为一名生活在二十一世纪新时代的女青年，我们谁也不希望被时代嫌弃，也渴望溶入在时代的大潮中，用自己的努力拼博与奋斗，打造出一个属于自己的未来“青春心向党·建功新时代”。
实习反思与总结 篇12
口译和笔译虽然同属翻译工作，但两者各有特点。其理论、技巧和要求也各有不同。口译的特点是当场见效。它对措辞很少有时间进行推敲，甚至根本不容推敲。而且，在大多数的场合下又是不可能借助任何工具书的。译员要善于在短促的时间内准确地把握住两种语言的反复转换。
无论是一次谈话，还是一次谈判或讲课，译员能否以清晰流畅的语言把交谈者的思想准确无误地转述过去，是谈话和谈判或讲课能否顺利进行的关键。那么，怎样做好口译工作呢?这里，我想就自己在口译实践中的一些具体作法，谈一些粗浅的体会，与翻译界的同行们进行交流。
一、事前要有准备
接受口译任务后，一定要做一些准备工作(当然，时间可长可短，视具体情况而定)，包括语言上、技术上和心理上的准备。首先要对翻译的内容有所了解。比如，我第一次承担口译，接的是玻璃液机械搅拌器引进项目的出国考察。出国之前，我找了两份相关的外国专利文献，认真地看了其中的几段，并试着用法语复述其主要内容。这样，对搅拌器以及相关的玻璃熔窑方面的知识和词汇就有了一个大概的了解。再则，就是找项目负责人了解情况。对项目情况熟悉了，翻译起来自然就比较顺手。
我们承担的口译，有时候是以讲课方式进行的技术交流。遇有这种情况，应对讲课人所要讲的课题，连听众的情况都有所了解，才不至于临场慌乱。要重视和外宾的第一次见面、安排日程等活动。这种活动一般不涉及很深的技术内容。我们可以把它也看作以后正式翻译的一种准备。首先，你可以通过这种初次见面了解并逐渐适应外宾的语音、语调。搞翻译的人都知道，外国人的语音、语调也是五花八门的。这就需要口译人员不仅能够听懂标准的外语，而且要能够很快地适应各种怪腔怪调、不规范的外语。再则，通过初步的接触，也能对谈判或讲课的内容有一些了解(在事前没有充分的时间进行案头准备的情况下，这种了解尤为重要)。更为重要的是，这种初步接触可以消除你临场的紧张感，为下一步正式场合的翻译做好心理准备。
另外，还有一种准备方式，效果是很好的。这就是和讲话人共同准备，商定讲话纲要。这实际上等于先打了一个草稿。有这样一些场合可以这样做：谈判时中方要提的问题;宴会或其它比较正式的场合可以预先准备讲话内容的，如祝酒辞等。
口译任务中最让人头疼的是讲话人事先准备了讲稿，照稿宣读，而译员对这份讲稿事前又毫无准备这实际上是在用口译的方式做笔译的工作。真遇到这种情况，译员当然也不能回避，只能靠其平时的功力，尽自己努力来应付。
三、翻译时要记要点
记要点，是记讲话人的内容而不是原讲话的句式和单词。由于口语工作的特点，需要在极短的时间内及时传达讲话人的意思，所以，要求译员在听懂原话的内容后立即忘掉原话的词汇和句式，用规范的另一种语言表达出来。如果不能立即忘掉原话的词汇和句式，特别容易使得译出的语言或者是汉语式的外语，或者是洋味的汉语，使听者听了别扭，影响交流。有的翻译同志喜欢在翻译时用笔来记，我在刚开始搞口译时也试着这样做过，以为这样可以帮助记忆。多次实践后，我放弃了这种作法。我认为这样不但没有用，反而会妨碍记忆和表达的速度。因为这样中间多了一道手续，等于又把注意力分散了一部分。当然，当一连串出现好几个数字时，借助笔记一下还是有益的。由于中外文数字段位表达方式的不同，每当遇到较大的数字，转换没有把握时，为了保证数字的准确，有时不得不请外宾将数字写出来。显然，这是最笨的办法，也是不可取的。
四、翻译时要树立信心
不论什么场合，都要相信自己能够译好。如果没有信心，上场后再遇到几句听不大明白，那就会更加慌乱，越慌则越译不好。听不懂时，要实事求是，不能不懂装懂，凭感觉乱发挥。多问两次并不丢人，千万不能以为多问了显得水平低、丢面子，因而当问不问，造成错误。
还有，有时在翻译时漏译了几句，在译下面一段时因为上下文的关系又想起来了，这时可以直接补进去，而不必专门向听众说明'这两句前面漏译了，现在补上。'这种情况，很多译员可能都遇到过。特别是在外宾讲得兴奋起来，一口气讲很长时，或者是由于翻译时间长了，脑力疲劳时容易发生。这里，我说不必向听众说明，是因为你多说了那几句反而容易分散听众的注意力，影响听众的情绪，当然也就影响了翻译的整体效果。
五、译员要有广博的知识面
在口译工作中，或者与外宾交谈中，涉及的面是非常之广的，有时是我们事先无法预料的。这就需要我们平时多注意翻译以外知识的学习。中国人对于写诗有句话，叫江依安玻璃厂引进设备现场安装调试的翻译中有过这样一次经历：设备安装调试成功。在临别的宴会上，西班牙工人托马斯先生即兴朗诵了他的一首诗，表达他对中国工人的依依惜别之情。他是用西班牙语朗诵的。我不懂西语，由另一位西班牙人瓦烈斯先生口译成法语，我再转译成汉语。他的诗写得很有感情。我译出后，在场的许多人都感动得流泪了。依安厂厂长要我一定把这首诗写下来，他要用它来鼓舞厂里的工人。若不是我搞过一些业余诗歌翻译，遇到这种情况是很难应付的。
六、译员要有良好的政治素质和强烈的爱国热情
我们遇到的外国人有时会提出一些政治问题，有时甚至是一些敏感的政治问题。这是译员不能回避的。比如，那年我在湖南接待了一个自称是_员的西班牙人。交谈中那人痛恨资本家和资本主义，说中国的社会主义制度好。但是，他却是一个激进的民族独立主义分子。他生活在西班牙的加泰罗尼亚，却不承认自己是西班牙人。住宿登记表中的国籍一栏，他填的是加泰罗尼亚。这，我们可以不管。但是，他对中国的_也那么看，认为西藏人民要求独立，就应该让他们独立。他赞成的那些主张，对此，作为有爱国之心的中国译员就不能不作出应有的反应，予以坚决的驳斥。
