【#实用文# #文化节主持词#】以下是小编为您整理的文化节主持词相关知识点，仅供参考，希望能为你提供参考。工作没有计划我们会浪费很多时间，主持词的目的是让活动更加具有可持续性和长久性。主持词能让观众掌握现场情况，一场精彩活动，必须先准备好主持词。
文化节主持词 篇1
茶艺在中国优秀文化的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，并扩展到文学、艺术等领域，形成了具有浓厚民族特色的中国茶文化。有关茶艺的主持词，欢迎大家一起来借鉴一下！
茶艺主持词
1亲爱的女士们，先生们！大家上午好！
主持人： 绿树隐隐夏日长，楼台倒影入池塘。茶韵浮动微风起，满架蔷薇伴书香。今天，六月二十六日，是六六大顺的日子，首先，祝各位身体健康，家庭幸福，万事顺意！
主持人：非常荣幸地介绍到会的嘉宾，他们是。今天，在书香茶韵中，我们共同度过这个雅趣的周末，大家说，好不好。
主持人：接下来，有请庐陵文学院院长胡刚毅授牌致辞，大家鼓掌欢迎。
主持人：有请吉安市文联副主席、市作家协会主席曾绯龙捐书并致辞，大家鼓掌欢迎。
主持人：接下来，为大家准备了伴着书香和茶韵的好节目，献给大家。
主持人：“仙山灵草湿行云，洗遍香肌粉未匀。明月来投玉川子，清风吹破庐陵春。要知玉雪心肠好，不是油膏首面新。戏作小诗君莫笑，从来佳茗似佳人。”数千年来，茶，成为中华民族的国饮，伴着书香，伴着墨香，茶为文人骚客人所品，茶有书香更高雅，书有茶韵更清新。
主持人：同志哥，请喝一杯茶，首先，请欣赏由曾纪丽带来的《请茶歌》发，大家鼓掌欢迎。看，这边还有茶艺表演呀！
主持人：一曲请茶歌，余音绕梁，下面，我们屏住呼吸，请欣赏王冷为我们带来的朗诵《 》，茶舞，戴冰。
主持人：京剧，是国粹，在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。我们的金丽娟大姐，在庐陵大地上，传播着京剧的种子。下面，请欣赏金大姐为我们带来的京剧《 》，掌声有请。
主持人：一本书，一支歌，一杯茶，一群人，一份爱，在这里会聚，时光真的非常美好。下面，请欣赏清影美女给我们带来的黄梅戏，有会唱的可以一起唱。
主持人：你送我一支鲜花，绚丽多彩，我送你一叠琴声，激情满怀，请欣赏古琴、禅舞。
主持人：琴声悠悠，书香袅袅，下面请欣赏金童玉女带来的《观音茶》。
主持人：听完琴声听古筝，古筝，也叫秦筝、瑶筝，是中国弹弦乐器，以音域宽广，音色清亮，表现力非常丰富，被人们所喜爱。下面，有请郭珍珍给我们带来的古筝表演。看这边，瑜珈姑娘也来了。
主持人：下面进行激动人心的抢红包活动，看看，谁是今天的最佳“抢手”。
主持人：看看，个个脸上都挂着笑容，下一次，我们还要评出最佳抢手呢。
主持人：下面这个环节，进行拍卖，拍卖的物品是雷小霞老师的心爱之物。拍卖所得，将捐给吉安特殊学校的孩子们，每期两个名额。
主持人：这是心的呼唤，这是爱的奉献，下面请欣赏文艺汇演，为多才多艺的老师和学生们，鼓掌！加油！
主持人： 在荷风竹露中，我们以书的名义，相聚，我们以茶的名义，相聚，我们情的名义，相聚，我们以爱的名义，相聚。难忘这个美好时刻，祝大家身体健康，好人一生平安！
茶艺主持词
2开场《火红的灯笼火红的年》
男：尊敬的各位领导
女：各位来宾
合：大家下午好！
男：在新的一年来到之际，文广局演播厅弥漫着醉人的茶香，今天，我们全县新近组建的4支茶艺表演队齐集在此，向各位领导和嘉宾进行茶艺汇报表演。
女：xx茶艺表演竞赛至今已经举行了4届，每一届都得到了各位领导的高度重视和社会各界朋友的大力支持，并都给予了高度的评价。
男：在这温馨美妙的时刻，让我们相聚在优雅舒缓的乐曲中，共享xx名茶的清醇与甘美，共同去领略女娲故里源远流长的茶文化。
女：古人云：品茶一人得神，二人得趣，三人得味。今天，我们现场有这么多的领导和嘉宾朋友们的光临指导，在此向各位的到来表示由衷的感谢！
男：下面请大家以热烈的掌声有请县委常委，宣传部长魏传利先生为本次活动致辞……感谢魏部长热情洋溢的致辞！
1、男：茶因人而添香，人因茶而增色。说到中国茶文化的博大精深，尤其是茶艺作为茶文化的重要展示部分，它所营造的唯美意境，传达着悠久的东方神韵。
女：人们都说茶是草中仙，日月光华入芽尖，蒙蒙漠漠香色绝，还需妙手巧烹煎。首先请大家欣赏由县委机关茶艺队为我们带来的《丽人茶》茶艺表演。
2、男：为了把女娲文化精神与生态、休闲的茶文化有机结合，政府办茶艺表演队精心编排了七彩茶艺，各位不妨在闲暇之余，细细品饮一壶上好的茶汤来感受佳茗所带给你的美好感受，让其为您洗去生活的烦恼，请欣赏由政府茶艺队带来的《七彩茶艺》
3、女：八仙，是一个美丽的传说；八仙，是一幅鲜活的山水画；八仙，是一处令人神往的人间天堂；巴山风情，美在八仙，游在八仙。请欣赏县委机关茶艺表演队带来的导游新说《最美不过是八仙》。
4、女：文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，在建设西北最美乡村的共同目标下，xx县旅游局扎实开展景区建设，狠抓宣传推介，大力培育乡村旅游市场，率先成立了一支旅游宣传导游队伍，有力的促进了全县旅游事业的快速发展，下面请欣赏由旅游局茶艺表演队带来的《书香茶艺》
5：男：xx茶文化，年年发展有创新，县委政府等四大家领导一届接一届，带领全县人民脱贫致富一村又一村，如今的xx早已是
书记唱茶戏，县长念茶经
家家发茶财，人人弄茶文
茶经济盘活了女娲故里；茶文化丰富了人的灵魂。
下面就请大家随着文广局茶艺队的《浪漫红茶》，希望能给大家增添不一样的感受。
6、男：我们的祖国是具有五千年历史的文明古国，中华民族历来以礼仪之邦著称于世。文明礼仪不仅是个人素质、修养的体现，也是整个社会形态的体现。现在，就让文明礼仪从你，从我，从大家做起。请欣赏由城关二小的小朋友们为大家带来的《敦诗说礼》
7、女：xx县旅游局茶艺队是一支集旅游导游、茶艺表演、小型歌舞表演于一体的复合型队伍。接下来就请欣赏她们带来的情景歌舞《我要去八仙》
8、男：阿哥阿妹情意长，好像流水日夜响
流水也会有时尽，阿哥永远在身旁
茶香，飘溢在空中；茶歌，流淌在灞河
请欣赏文广局茶艺队带来的《茶山对歌》
9、女：下面请欣赏xx县政府机关茶艺队带来的唱歌对唱《六口茶》
10、男：为传承xx茶艺与民族文化的有机结合，为保留县域优秀文化遗产，响应教育部书法进课堂的号召。今年，xx县城关二小开设了书法课，并成立了学生茶艺表演队。
今天，他们将茶艺与书法融为一体，将中国的两大传统文化----茶文化和书法有机结合，来展现当代小学生队中国文化的传承，表达他们对家乡的一份热爱！请欣赏县城关二小的小朋友们带来的《少儿茶艺》
11、接下来请欣赏xx县旅游局、xx县文化馆带来的歌伴舞《xx之歌》，男：感谢各茶艺队的精彩演出，爱茶的人士认为一杯茶中有人生百味，无论茶是苦涩、甘鲜，还是平和、醇厚，从一杯茶中，都会有良多的感悟和联想，所以品茶艺重在回味里的感受，今天茶艺队的姑娘们也都给了我们属于他们自己的表演风格和独特的茶文化魅力，也为我们的xx美景增色不少，在此向他们表示衷心的感谢，龙年即将来临，希望他们再接再厉，用女娲精神让茶文化更加枝繁叶茂，同时也向在座的各位领导和嘉宾拜个早年，祝大家身体健康，工作顺利！下面宣读获奖单位。
xx县茶艺迎春汇报演出到此结束！谢谢大家！
文化节主持词 篇2
尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们，朋友们：
今天的华池，人山人海，热闹非凡，在甘肃南梁首届红色旅游文化节隆重召开的喜庆日子里，我们本着合作交流发展的目的，带着宣传华池、推介华池的真诚愿望，在这里精心组织了这次招商引资项目推介会，我们十分荣幸的邀请到来自全国各地的客商、市县领导参加华池县招商引资项目推介会。这是一次高朋满座、群英荟萃的盛会，是一次巩固形象、再创辉煌的盛会，请允许我代表华池县上五大班子对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现在我宣布，华池县招商引资项目推介及签约仪式开始。第一项：请中共华池县委书记马斌同志致辞;
第二项：请华池县政府副县长侯建营同志推介华池县重点红色旅游招商引资项目;第三项：项目签约(解说员介绍签约项目);
第四项：请市上领导讲话。
热烈的掌声祝贺双方成功签约，预祝双方合作愉快。
各位嘉宾、各位朋友，发展是时代的主旋律，合作是发展的音。项目将为发展构筑宽阔的平台，为腾飞插上有力的翅膀，为我们的合作创造更佳的机遇。我们召开招商引资项目推介会，其目的就是让大家更多地了解华池、关注华池、支持华池。今天，我们本着“开放、合作、诚信、发展”的良好愿望，向大家共推介重点招商引资项目26个，投资额亿元，签约项目个，签约总额万元。这些项目的共性是把华池的资源优势、人文环境与市场环境有机地结合起来，开发前景好、投资回报率高，希望商界朋友把握时机，悉心考察，踊跃投资，把这些项目做大、做优、做强。同时，我们也真诚地希望，通过今天的推介会，能激发各位投资华池、建设华池的热情!我们将以惠的政策、质的服务，全力以赴地营造宽松、优越、和谐的投资、创业环境。华池县招商引资项目推介会的各项议程已进行完毕。祝各位领导、各位来宾、各位朋友身体健康、工作顺利、万事如意!
最后，请大家下午6时在华池宾馆用餐。
谢谢大家!
文化节主持词 篇3
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
合：大家晚上好
A：我是今晚的主持人.
B：我是.
A：，你知道吗?今天的晚会所要为大家呈现的所有节目都是由我们物流学院团总支精心挑选出来，其中所包含的各个团支部可谓是积极参与、精心准备。
B：是的。通过这次活动，就充分体现了我们物流学院对校园文化建设的重现，见证了我校实施素质教育的累累硕果。
A：没错。刚才这一段引人入胜的开场舞，就是将我们物流学院的特色展现的淋漓尽致。
B：相信在座的各位同学在欣赏我们这个绚丽的开场舞之后，对我们接下来的节目是相当的期待。
A：是的。就让我们马上请出这位天生带有完美嗓音的表演者 杨菲,他即将要为大家带来的是歌曲《if I anot got you》，选送单位：物流学院团委学生会 请大家掌声欢迎。
B：感谢为我们带来的精彩演唱。今天啊~在这里，节目真的是相当的精彩，我们还邀请到了一位特别嘉宾
A：是的，她今天要为我们大家带来的是一段精彩的舞蹈
B：下面就有请我们今天特别邀请到的美女 王艺 为我们带来的舞蹈《爱在万年》，掌声有请。
A：哎!，我曾经看过这样一篇文章，它的题目是《盛世中国》。
B：这我也曾看过，《盛世中国》它传诵了一个地球的惊喜，它印证了一个东方的奇迹，它闪烁着的是我们华夏儿女的汗水心血。
A：是的，也正因此，接下来我们的节目也即将上演一幕风琴演奏的《盛世中国》，表演者：巴样组合，选送单位：物流学院团委学生会。请大家掌声欢迎。
B：爱心是亘古不变的阳光，这个世界正因为流淌着爱的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌
A：是的。一个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，所以爱就在我们身边，我们无须迷茫。
B：好的。就让我们一起伸出我们的双手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响。
A：请欣赏由金程亮等同学为我们带来的手语表演《爱因为在心中》。选送单位：11级物流管理(汽车方向)团支部，大家掌声欢迎。
B：感谢同学们为我们带来的精彩演出。，你知道有这样的一种神秘武器吗?
A：什么武器?
B：它可以随身携带，并且软中带硬、柔中带刚，能收能放、短小精悍，同时曾被中国一代宗师李小龙传播于整个世界。
A：这是什么秘密武器啊?这么厉害?
B：这你就有所不知了，在我们物流学院有一个新成立不久的协会，现在也是在学校非常的有名气，它就是——棍舞协会。
A：这我有听说，哦，我知道了，你所说的那个神秘武器就是双节棍
B：没错，今天这个棍舞协会也来到了我们的晚会现场，同时也要为大家带来一个精彩的节目《棍舞青春》，表演者 史子千等，选送单位：物流学院棍舞协会。请大家欣赏。
B：，我考考你啊，你知道"万世沧桑唯有爱是永远的神话，潮起潮落始终不悔真爱的相约"这句歌词是哪首歌里的吗?
A：这我当然知道，这句是《神话》里面的歌词。
B：被你答对了，没错，这是《神话》里面的一句歌词，也正是我们接下来的这个节目所要为大家呈现出来的一种美景。
A：是的，即将要为大家带来的是乐器演奏《神话》，表演者;侯佳琪 蒋浩哲，选送单位：11级物流管理一、二班团支部， 请大家掌声欢迎。
A：随着生活水平的提高，现在的城市生活节奏是越来越快，有的时候感觉自己心中特别的烦闷。
B：我也经常有这种感觉。
A：是嘛，那你有没有采取什么方法来缓解一下呢?
B：哎?难道你不知道在咱们学校新来了一位心理博士吗?
A：哎呦，这我还真不知道
B：说你out了还真是，从心理博士那经过治疗出来的人啊，脸上都是带着笑容的，可见艺术之高啊~
A：是吗?这么神奇?
B：的确很神奇，今天他也来到了我们晚会的现场。请大家共同欣赏由辛玉松 秦琛鹏 为我们带来的小品《心里有事找鹏总》，掌声有请。
A：，你知道海为什么是蓝色的吗?
B：这我真不知道，为什么呢?
A：因为海里面有鱼
B：这跟鱼有什么关系吗?
A：那鱼吐泡泡的时候，它的声音就是Blue Blue Blue
B:哦，原来如此，这个冷笑话还真是冷的可以
A：还好，因为这个冷笑话就是跟接下来这个节目有关系，有请李人杰为我们大家带来的歌曲《Blue》，选送单位：10级国际物流管理团支部，掌声有请。
A：你知道去年在网络中最流行的一句话吗?
B：是什么?
A：神马都是浮云~
B：哇，灵魂有一点点飘哎~
A：是嘛，还有让你更飘的
B：是什么?
A：接下来即将上演的节目就是《神马都是浮云》
B：哇塞，那具体的内容是什么呢?
A：这我可就不知道了，想要知道就自己用心的看，请欣赏舞蹈《神马都是浮云》，表演者：王哲等，选送单位：11级物流管理1班，掌声有请。
A：我越来越发现串烧是个好懂，它能在最短的时间内给我们带来更多的精神享受。
B：没错，经常听歌的同学一定对串烧是非常的感兴趣。
A：是的，在这里就不吊同学们的胃口的，就我们共同来欣赏杨泽东、郑时雨 徐诗超 李建为我们大家带来的歌曲串烧，选送单位：物流学院团总支。掌声有请。
A：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语
B：我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出
A：我们为今天而欢笑自豪，我们为明天而拼搏梦想;
B：拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，
合：因为我们是相亲相爱的一家人!
A：请欣赏由金程亮 黄思文等为大家带来的歌舞剧《相亲相爱》，选送单位：11级物流管理(汽车方向)，掌声有请。
A：告别今天，我们将站在新的起点
B：展望明天，我们将用奋斗为学院塑造更加壮美的青春风景线。
A：把光荣缀满胸口，让忠诚撒满心扉
B：追求永无止境，奋斗更无穷期
A：新的方向，带给我们新的憧憬
B：新的方向，描绘我们新的前程
A：现在我宣布第二届"基层团支部建设文化节"开幕式到此圆满结束
B：老师们，同学们，让我们
合：再见!
文化节主持词 篇4
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
在这春风送暖，万物复苏的季节，我们聚集在这里，举行“多彩校园，放飞梦想——第x届校园文化艺术节”开幕式活动。今天虽然是冬去春来，寒意未尽，但我们心情激荡，豪情满怀，在艺术节的舞台上展现我们的风采，在充满书香、墨香的校园里畅想我们的未来。参加今天开幕式的人员除本校的全体师生，我们还很荣幸地邀请到教育局的领导
让我们用最热烈的掌声欢迎他们！
首先进行开幕式第一项，文艺表演。由于开学时间较短，本次艺术节开幕式节目我们委托xx班同学准备。请欣赏第一个节目，大合唱：《小鸟，小鸟》。掌声欢迎。
感谢合唱队的同学，优美的歌声仿佛把我们带到了鸟语花香、诗情画意的春天。
接下来请欣赏，相声《文明礼仪在身边》。表演者：xx
说文明话，做文明人，是中华民族传统美德，我们小学生不仅要遵照去做，还要把它发扬光大。
接下来，请欣赏电子琴独奏《步步高》和《一个师傅三个徒弟》
接下来，请欣赏舞蹈《我要去西藏》
接下来是本次活动的第二项，请校长宣布“xx学校‘多彩校园，放飞梦想——第x届校园文化艺术节’活动方案，大家掌声欢迎。
文化节主持词 篇5
(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵〈祖国是个大家庭〉表演者：二年级
(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：三年级
(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵〈静夜思〉
(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演〈满江红〉
(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳
(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢
(乙)我们将会用智慧与热情的种子，
(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔
(合)共同描绘港中一小美丽的明天。
(乙)“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式到此结束。
文化节主持词 篇6
1。开始文艺会演主持词甲：尊敬的各位领导、各位老师；乙：亲爱的各位同学、各位朋友；合：晚上好！甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……合：这一切一切，充分展现了安职、鸿江学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。2。结尾。甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。甲：晚会到此结束，请校领导讲话。
2。
男：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。我们的心像怒放的花朵，荡起一片你欢乐的海洋。
女：石家庄市首届社区文化节文艺比赛今天在这里隆重举行！
男：请允许我代表石家庄市首届社区文化节组委会向出席本次比赛的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
女：下面我宣布出席本次比赛的领导有：石家庄市首届社区文化节组委会副秘书长史大明，新闻部部长张毅，石家庄市归园居手织布有限公司总经理贾哲，河北省残疾人创业基金会理事、中华饮食文化广场董事长张雁。
合：下面我宣布石家庄市首届社区文化节文艺比赛正式开始！
男：首先有请石家庄市首届社区文化节组委会副秘书长史大明对文化节的具体情况进行介绍，有请史秘书长！
女：有请石家庄市首届社区文化节组委会新闻部部长张毅介绍本次比赛的具体规则和情况，有请张部长！
男：有请石家庄市归园居手织布有限公司总经理贾哲进行讲话，有请贾经理！
女：另外，河北省残疾人创业基金会理事、中华饮食文化广场董事长张雁张董事长预祝此次大赛圆满成功！
男：腰鼓是名间的一种艺术形式，已有2xx—x年的历史。在中国首都北京，香港及中国的其他地区都展现了无限的风采，并被世界所瞩目。今天腰鼓再次登上咱们石家庄首届社区文化节的舞台，一展风采。有请柏南二居委会李瑞英等人带来腰鼓表演。掌声有请！
女：80后的我们是伴随着席慕容的.诗度过自己的青春的，掌声有请杨蝉维带来的诗朗诵《青春》。
男：在咱们石家庄有一支舞蹈队伍，他们利用闲暇时间认真排练，练就了一身扎实的功夫。有请桥东区康栗街交通宿舍的赵建生，赵春华带来的舞蹈表演。
女：中华民族是个伟大的民族，是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果，让我们一起回忆那段峥嵘岁月，一起欣赏任翠芬带来的《红湖水浪打浪》，掌声有请！
男：马上就要到六一了，六一儿童节对许多小朋友来说是个非常快乐，开心的日子。有请桥西区滨河小区的张近祺小朋友带来的歌曲《自由飞翔》。
女：有请市口琴协会赵汝龙老爷子带来的口琴演奏《莫斯科郊外的晚上》。
女：西—藏是个令人心旷神怡的地方，藏族人民在音乐，绘画，雕刻，文学等方面都有颇高的成就，有请新华区风韵艺术团王宝荣等人带来的藏族舞蹈《卓玛》表演。
男：每个人都在追求幸福的生活，相信在座的好朋友也都以自己的方式追求属于自己的那份幸福生活。有请桥西区龙泉花园的安元珍带来的小品《李老太的幸福生活》。看看李老太是以怎样的方式来追求她的幸福生活的，有请。
女：跳动的旋律再次激发了老年人的青春焕发，我们的老年模特队风采依旧。有请东风路街道办事处夕阳红合唱团马霞带来的时装模特表演。
男：有请王娇带来的民歌《为了谁》。
男：有请三位活力四射的年轻人带来《双节棍》表演。
女：京剧是我国的国粹，是我国的优秀文化。独特的唱功，多变的脸谱，就连外国朋友看到后都拍手叫好。咱们石家庄市的朋友在京剧方面也造诣颇深，有请钱宝玉，崔阳带来的唱脸谱。
男：有请口琴协会孙嘉禾带来的口琴表演《今夜无眠》《花儿与少年》。
女：下面有请一位帅哥王龙源带来歌曲《一千个伤心的理由》。
男：接下来有口琴协会成员张吉柱带来的口琴演奏《我和我的祖国》、《喜洋洋》。
女：接下来是钱宝玉带来的黄梅戏女驸马选段。
男：有请石家庄经济学院杨蝉维带来的歌曲《唱得响亮》。
女：有请 《越来越好》。
男：朋友们，欢乐的日子总是短暂的，
女：相聚的日子总让人感动，
男：今天我们欢声笑语，
女：今天我们畅想未来，
男：xx年石家庄市首届社区文化节文艺比赛到此就要告一段落了。
女：朋友们。下周再见！
男：再见！
文化节主持词 篇7
本课根据“快乐体育、健康第一”的指导思想，要使学生在身体、心理和社会适应得到发展，必须坚持以学生发展为中心。教育是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。根据金凤区成为核心区、教育强区的不断深入，湿地面积越来越大，学生户外郊游、划船的机会多,为了使课堂教学接近生活，在教材内容的选择上，能够根据小学生的年龄特征，结合水上安全教育，通过创设教学情境，选用了“双人划小船”“划小船出河打鱼”、“送货”等主题生活实践活动，丰富了课堂教学内容和激发了学生的学习兴趣。
本课主教材选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在“导演”的位置上，充分发挥学生主体地位。
本课在教学中以情激人，陶冶情操。通过创设情景，使学生能够很快进入角色。整个教学过程中，始终渗透了人文教育和思想品德教育，使学生热爱美好家园，努力学习，发挥自己的聪明才智为社会服务。通过对《渔民的一天》的教学，培养学生热爱劳动，敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。
二、教学目标：
1、运动参与目标：使学生积极参与到划小船活动中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。
2、运动技能目标：使学生初步理解双人划小船，送货时两人配合方法和动作要领。
3、身体健康目标：基本上学会双人划小船的动作，锻炼上下肢协调能力，增强体能，促进身体正常生长发育。
4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强学生的协作精神，得到成功的喜悦。
5、社会适应目标：培养学生热爱劳动、团结协作和自我评价的能力，发展学生创造性思维，树立终身体育的理念。
三、学习者的特征：
小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪和心理素质极不稳定。此时身体发育，但力量素质和身体控制能力相对较差。本课学习是学生借助自身组合“划小船”的一堂新授课，学生虽对此项运动有着一定的好奇心和求知欲，但也可能存有恐惧心理，特别是对身体重心的把握有一定困难，故在课中教师始终以学生的自主尝试探究为主，注重对学生的.鼓励和引导，采取分类递进教学，让学生在尝试和摸索中树立自信，同时利用语言诱导、比一比、赛一赛等教学手段，引导学生探究“划小船”的方法。增强学生的上下肢力量，提高协调能力。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，在练习中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中获得成就感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。
1. 教法；强调对学生的学法指导。教师主要采用相互探索法、尝试完善法、竞赛法、表扬鼓励法等。
2. 学法：充分发挥学生在教学中的主体地位，培养学生善于观察问题、发现问题和解决问题的能力，激发学生积极参与、交流与协作的精神，使学生真正成为学习的主人。
文化节主持词 篇8
甲：尊敬的各位领导、各位老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：金风送爽，冬意满校园。在这个季节里，枫中显得格外的美丽。
乙：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，枫中显得格外的喜气。
甲：此时此刻，我们无比的激动。
乙：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们迎来了枫岭头中学第六届校园文化艺术节。
甲：多年来，枫岭头中学在校长的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
乙：枫岭头中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。
甲：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有40多个，经过筛选，我们选出了22个节目奉献给大家。
乙：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。
甲：我们将用器乐敲击青春的节奏，
乙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美，
甲：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
乙：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
甲：今天属于艺术，
乙：今天属于梦想，
甲：今天属于辉煌，
乙：今天属于你、我、他。
甲：一曲吉他，翻开了青春燃烧的初中生活，一曲吉他搅动起懵懂生涩的初恋情怀。有请九（1）班郭莉为大家表演吉他弹唱《滴答》。
乙：在欣赏完吉他独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（5）班的同学上场。
甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏七（5）班的柴巧珍同学带来的独唱《心愿》。
甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢这位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（1）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《空竹》表演。
甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（1）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。
乙：现在我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《比试》，有请八（4）班的同学上场。
甲：小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：下面的节目真是养眼啊！充分满足你的视觉*。请欣赏九（4）班为大家带来一支动感的舞蹈《绽放》。
甲：我们又再一次欣赏了舞蹈，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？
乙：让我们一起欣赏八（3）班艾佩瑶等人带来的朗诵《母亲，我叫*》。
甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（1）班的舞蹈《日不落》诠释了这一理念，有请八（1）班的同学。
甲：开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使
乙：枫中的日子匆匆流过，身在母校，几多眷恋，几多惆怅，几多希望！
甲：新的时代，新的乐章，接下来让我们欣赏一首《上饶枫中的日子》，有请九（2）班的赵丽琴等同学。
乙：有一种表演令人赏心悦目，有一种表演让人们欢笑中明白真理，看清事实，这就是小品。
甲：让我们来看看他们给我们带来的惊喜吧！有请九（8）的同学。乙：雨露？滑落下透彻清爽？同学自然是你温暖的家园？快乐一洒满成长的路线？让我们一同感受快乐的舞蹈？掌声有请舞蹈《快乐崇拜》。
甲：生命如歌歌不尽，锦瑟风流奏年华。接下来请大家欣赏一首英文歌，相信这动人的旋律会让大家一饱耳福，也会让大家的思绪飘的很远很远、有请九（1）班的同学黄梦兰。
乙：感谢有你，有你的季节一路纷芳，有你的海边一帆风顺。
甲：感谢有你，有你的驿站一路顺风，有你的天空，一片晴朗请欣赏七（3）班的*琴等人带来的《感恩的心》。
乙：美妙的音乐？悠扬的旋律？嘹亮的歌声？满腔的热情？总让我们心潮澎湃。下面请欣赏音乐《樱花草》，有请八（8）班的程颖青和龚艾菂。
甲：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香…月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里…”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族音乐的风韵。请欣赏葫芦丝《荷塘月色》。
乙：目前魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。魔方既能锻炼手指灵活度，还能开发脑力，是一项难得的益智游戏。下面有请七（2）班的郭锡杨。
甲：小品是大家喜闻乐见的节目？幽默的语言？夸张的表情会把我们带进开心的世界。下面请跟随九（2）班的同学去市场找欢乐吧，请欣赏《卖土豆的故事》。
乙：走过风雨，走过四季，带着春的笔，带着秋的旋律。
甲：走过夜晚，走过晨曦，每一个梦圆的时刻都是又一个梦想的开始，接下来有请九（8）班的同学带来《海阔天空》。
甲：青春是夜无法包围的诗，青春是花，无法簇拥的舞，阳光是夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳。
乙：青春只此一次，阳光天天恩赐！来吧，同学们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏现代舞，有请九（6）班高素云等6位同学。甲：浓浓的情意，蕴含着老师对我们的深深的爱呀，彼此结下师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖我们彼此的心窝。
乙：还记得你教的第一个字，还记得我背的第一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙。请欣赏七（7）班的小品《师生之间》。
甲：爵士舞是一种急促又富有动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活泼，有生气的一种舞蹈。有请九（2）班的同学上场。
乙：表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏舞蹈。有请九（8）班的同学盛大登场。
闭幕词
甲：今天是如此的令人愉快。
乙：今天是如此的令人难忘！
甲：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。
乙：千歌万曲唱不尽我们对学校无限感激和热爱。
甲：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。
乙：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。
甲：斗转星移，枫中哺育着我们长大。
乙：日月轮转，枫中见证着我们成长。
甲、乙合：让我们共同祝愿：枫中的明天会更好！
甲、乙合：枫岭头中学校园文化艺术节文艺演出
总合：到此结束。再见。谢谢！
文化节主持词 篇9
渔民，他们既不像市民，也不像农民；既没有宅基地使用权，也没有承包地；既未能充分享有国家给予城镇居民的社会保障政策，也未能享受各级政府的新农村建设扶助政策。从不同社会群体的特征比较来看，渔民的经济状况、生产生活、发展机会、自身能力和综合社会地位等与农民以及城镇居民相比较都处于弱势，加上群体数量相对较少，使渔民在社会结构中被边缘化，成为社会弱势群体。
造成以上原因，主要体现在以下几个方面：
第一，渔业水域迅速减少（俗称“失水”），导致渔业资源严重衰退。渔民“失水”就如农民“失地”。“失水”直接导致渔民捕获量下降、渔类低值化日益加剧。水域污染、生态破坏及过度捕捞致使渔业水域环境日益恶化，渔业资源不断衰退，加上水上运输业的迅速发展，以致渔民虽有水面但无法正常生产。
第二，渔民自身发展能力的局限性。就群体整体而言，受流动作业方式及传统观念因素的影响，渔民受教育的程度、适应社会的自身能力相对较弱。在渔村，世代以渔为生的渔民“靠水吃水”的传统观念较强，通过提高自身能力来适应社会发展变迁的意识较弱，绝大多数渔民除了捕鱼以外无其它技能。
第三，社会管理边缘化，使渔民几乎成为被忽视的弱势群体。渔民由于群体较少，受传统体制影响，在社会管理上一直未能完全享有所在地社区（居委会或村）其它居民群体所享有的权利和义务，加之我国相应法律法规不健全，导致其在社会管理方面被边缘化，许多权益被侵占或享受不充分。
关注和扶助渔民弱势群体，必须从产生渔民弱势群体的本质性根源出发，针对不同的问题和目标，采取相应对策措施。建议如下：
第一，实施渔民住房安置工程。建议对无住房户、租房户和人均居住面积25平方米以下的渔民实施住房补助。为促进渔民与社会其它群体的融合和推动转产转业工作，住房安置政策要以引导渔民进城、投亲靠友分散安置为政策导向，由中央和省两级补贴渔民购（建）房成本，市、县两级补贴购（建）房地价、税金或提供廉租房、经济适用房。
第二，积极推进渔民转产转业工作。在解决住房的前提条件下，只要对其现有的生产资料给予一定补偿，并安排相应的生活救助资金，多数渔民愿意上岸、转产转业。建议从实际出发，分阶段推进。建立水域补偿政策。建立转产转业渔民基本生活费保障制度。对愿意转产转业的'渔民在签订安置补偿协议后，对其主要生产资料给予补偿。加强职业技能培训，制定再就业扶持政策。对愿意转产创业的渔民，建议按原来下岗工人享受的劳动、工商、税务等部门制定的优惠政策予以扶持。鼓励、引导渔民转产从事水产养殖、水产品流通加工、休闲渔业等产业，积极倡导渔民跳出渔业搞调整，并从项目等方面给予大力扶持，并实施免费技能培训。
第三，健全相关配套措施。各级党委、政府要切实关心渔民的政治社会生活，增强其社会归属感、参与感。要从根本上改变现在的渔民由于管理体制而导致其边缘化的现状。无论是农业户口还是非农业户口的渔民，都应当享有当地同类社会群体所享有的一切权利和义务。
