【#实用文# #建设规划方案#】有目标，有计划，有行动，人就不会太无聊，为了帮助活动能够顺利的结束。事先写好一份方案是非常重要的，方案一般是从目标要求、工作内容、方式方法等方面着手。一份详细的工作方案应该包括以下几个方面： 1. 目标要求：明确活动或工作的具体目标，确保每个参与者都明白目标是什么，以便为之努力。 2. 工作内容：列出每个工作步骤和所需的时间，清晰地划分工作职责和流程，确保每个部分都被考虑到。 3. 方式方法：确定实现目标的具体方法和策略，包括所需资源、工具和人员，以及如何调配和利用它们。 通过以上几点的详细规划和安排，可以更好地实现工作目标，确保活动顺利进行并取得成功。希望以上资料对您有所帮助，让您的工作和学习更上一层楼！
建设规划方案 篇1
校园文化建设是全面实施素质教育和义务教育均衡发展的要求，是全面育人不可或缺的重要环节，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据区教育局对校园文化建设的总体要求，为顺利通过五月份督导评估验收，并结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《区教育局2017年工作要点》为指导，上级教育部门有关加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。
二、工作目标
提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；提升校园文化品位，创新、丰富校园文化活动，遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，逐步构建具有一定特色的校园文化体系。
三、工作要点
（一）校园环境文化建设 校园景观建设：
1、加强校园整体规划和建设。本学期要特别做好绿化、美化工作，使校园的房、草、树、路达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观陶冶学生情操，激发学生的爱校热情。
2、校墙布置。
（1）突出德育教育，新建的东校墙是雅言雅行道德宣传栏，重在突出对学生的德育教育，教育学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。
（2）常抓教师政治思想先进性、师生安全意识重要性。分别在马路两侧教室墙面、宣传架（校门口）上及时更新宣传栏中的内容。
3、增设校园内相关场所的提示牌，处处提示、警醒。教育学生遵守秩序，爱护花草，讲文明礼仪。
4、抓好学校的墙壁文化建设。可以悬挂、名言警句、名人画像；可以把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在教室、各功能室内外墙壁上，学生每天行走其间，观赏名言警句和自己的作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。
5、加强校园环境卫生管理，确保校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
6、操场、路面。要多方筹措资金，完成学校操场平整、东校墙部分路面硬化等建设，逐步改善校园场地环境。
室内文化建设：
1、教室
（1）教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称等信息。（2）黑板上方贴标语，黑板右侧是“四表”，教室后方是《小学生日常行为规范》。班级学习园地是一种方便的宣传载体，内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的班级文化，起到沟通教师与学生的桥梁作用。
（3）开展图书进教室活动。学校为每个班级教室配置1个图书柜，各班主任根据学生的需求，定期借部分图书投入到班级书柜，实行班级管理（班级挑选一名学生协助班主任管理图书）。各班要制定班级图书借阅制度，并认真做好借阅记录，班级管理图书的模式要便于学生随时借阅。学生可以自主在课间翻阅，也可以将它借回家中仔细阅读。
2、教师集体办公室：相关办公室制度（如：《教师职责》、《值班制度》、教师信息等）上墙。
3、各功能室：各种管理制度，管理员个人信息、职责上墙，各种器材器械摆放有序、使用有记录。增加防水、防火、防潮设备。
4、教师宿舍：窗明桌净，布置整洁、大方、典雅。
（二）学校制度文化建设
管理上水平，制度要先行。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《绩效工资考核办法》、各种管理制度等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。
1、健全各种机构，完善规章制度。
2、建立健全安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，用电，开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。
3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。
4、逐步完善教师绩效工资考核制度。
5、建立学校公共卫生制度。
校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。有关学校整体管理和教师管理的制度可提交教师大会表决通过。一个制度的形成集中了每个参与者的思想认识、自我提高的过程，经历了是非分辩的过程，从这个意义上来说，制度制定的过程和执行的过程也是一个文化建设的过程，对强化育人功能和提高师生执行规章的自觉性有着重要的意义。
（三）校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
(1)校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。我校的校风是：文明、活泼、健康、和谐。
(2)教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我校的教风是：博爱、敬业、合作、善教。
(3)学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我校的学风是：乐学、勤学、进取、创新。
(4)学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校要设置校长信箱、心理话信箱、工会活动等，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。
（四）校园活动文化建设
开展丰富多彩形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “三八妇女节”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育，深入贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育，开展“礼仪伴我行，争做文明好学生”教育活动。充分发挥黑板报、校园内宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
（五）教师文化建设
（1）开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象。
教师接受礼仪教育，掌握在待人接物、仪容仪表、会议礼仪等方面的社交礼仪。在今后的工作生活中，更加注重自身礼仪，要用自己儒雅的形象、规范的言行滋润每一个孩子的心灵，充分展示涵养教师的精神风貌。
（2）推进有效教学，构建课堂文化。
组织全体教师深入研究新课程标准的文化内涵，不仅重视传授知识，而且重视价值观、思想感情的熏陶，构建充满生机与活力的课堂文化，关注每位学生的的道德生活和人格养成，使学生在学科知识增长的过程同时也成为学生人格的健全和发展过程。
（3）开发校本培训，构建教师文化。
采取听取观摩课、讲座、经验交流、课堂研讨、示范课、公开课、推门课等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。
（四）工作措施
1、成立校园人文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组 长： 副组长：
成 员：各班班主任及科任教师
2、遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，坚持统一部署、全员参与、全面落实。
3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
4、学校领导要高度重视，加强工作督查，抓好工作落实，务求使校园文化建设上档次，有实效。
建设规划方案 篇2
根据学校十二五发展规划的总体要求，结合学校现阶段师资队伍建设现况以及教学、科研和专业建设的需要，紧紧围绕建设特色鲜明的示范性职业技术学校这一战略目标，围绕人才培养、专业建设的构建，以提升师资队伍能力水平为核心，以培育双师素质教师为重点，以创建双师素质专业（课程）教学团队为目标，努力建设一支适应学校教育改革与发展需要，素质优良、结构合理的师资队伍。
一、师资队伍建设规划指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领师资队伍建设，坚持以人为本、人才强校的理念，以提高质量、突出创新、强化特色为主线，以高层次人才、后备人才的培养和双师素质专业（课程）教学团队和行业专家引领的专兼结合的教学研究团队的建设为重点，以深化体制、机制改革为突破，优化人才发展环境为保障，激发人才活力，增强人才凝聚力，全面提升人才汇集力。
二、师资队伍建设规划基本原则
在师资队伍建设规划中，遵循以下四个满足的原则：
1、满足学科发展建设的需要；
2、满足新建专业和专业特色凝练的需要；
3、满足科研工作上水平的需要；
4、满足提升教学质量、办学层次和水平的需要。
三、师资队伍建设规划主要任务
（一）大力加强师德师风建设
坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
（二）建立灵活而富有竞争的用人机制
1、建立高层次人才稳定机制，营造事业留人、待遇留人、情感留人、环境留人的氛围。根据教师的岗位要求，制定科学、有效、可行的考核指标体系和激励措施，充分利用学校人力资源优势。
2、专任教师、辅导员要做好切实可行的个人职业生涯规划，落实职业规划中的每一条，帮助他们尽快达到规划目标。给于创新平台，创造机会使教师能够迅速成长，充分发挥自己的才能。鼓励教师积极开展科研、推动学术研究、技术开发、成果转化与推广应用工作，积极撰写和发表论文、论著，编写教材等。
3、建立人才流动机制，进一步破除人才流动的体制性障碍，促使人才从单位人向社会人的转变。
（三）优化师资队伍结构，注重师资队伍整体素质的提高。
1、通过教学改革和课程体系的优化，合理制定教师岗位和工作量。
借助现代教育技术，减轻教师工作量，适当控制教师总数，特别是大力推进多媒体网络教学和实践教学演示课的普及。
2、以专业特色建设为核心，加强专业带头人和骨干教师队伍的培养。
创建专业（课程）教学特色团队（如：从电气运行与控制、机电技术应用、数控技术应用等特色专业中选拔）；完善并修订特聘岗位聘用制度，加强校级专业带头人培养骨干教师、首席技师的培养，同时创造条件引进和聘用高层次创新型创业人才。
3、建立和完善教师培养培训制度。
通过计划有效的专业培训和学历学位、出国等进修，提高学院的专任教师队伍的高级职称、研究生学历教师、专任专业教师中双师素质教师的比例，辅导员和班主任的岗位培训达到一定比例。
4、加强双师素质教师队伍建设，提高专业课教师实践动手能力。
专业课教师应能熟练开出本学科教学实验项目和实训课程，对实验仪器设备能熟练操作运用；加强40岁以下的青年技能教师学历、职称提升工作；聘请行业协会、企业的骨干技术人员充实到兼职教师库，提高专业教师中来自企业兼职教师的比例。
四、师资队伍建设规划保障措施
（一）健全师德监督机制，严格考核管理。
完善专业技术职务聘任考核制、激励制度，形成培养人才、引进人才、开发人才、稳定人才、激励人才的工作机制，实现师资队伍建设的规范化、制度化。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。
（二）实行人才引进和人才培养并举，重点引进专业带头人，名师、骨干教师和双师型教师。
1、人才引进
（1）根据我校师资队伍建设的总体目标和规划，重点引进学科建设中紧缺的人才。结合精品课程建设等教改建设项目，着力打造一支年龄、职称、学历、专业等结构合理，教学、实践相结合的、引领职业教育方向的优秀专业（课程）特色团队。从20xx年开始着手进行专业（课程）团队的师资结构调整和配置，经过1～2年的打造，逐步形成我校专业特色鲜明的专业（课程）教学团队（如：电气运行与控制、机电技术应用、数控技术应用等特色专业）。
（2）实行师资队伍专职和兼职相结合。制订专兼结合专业教学团队建设规划，创新专业教学团队组织管理模式。从企事业单位引进既有工作实践经验又有较扎实理论基础的高级技术（技能）人员，或从校外聘请有丰富实践经验的技术能手作为兼职教师，以加强实践教学环节。
2、人才培养
（1）坚持执行新教师上岗前培训制度，配置导师带教，完善带教制度。对新教师进行职业道德、法律法规、教学规律、教学方法手段等方面的培训；加强新教师业务能力培训：精品课程、教法等培训；组织优秀教师上公开示范课；双师素质教师实践教学演示课等。
（2）鼓励理论和技能教师进行学历学位进修。
（3）专任辅导员队伍：专任辅导员学生工作相关职业资格证书持有率达到一定比例（如：心理咨询师、职业生涯规划师、其他各项资格认证等），逐步培养专家型辅导员；能够对所带学生给予专业引导，并能开展学生思政教育研究和心理咨询、职业指导方面的工作。
（4）提升教师的职业能力和综合业务素质，加强对双师型教师的培养，切实提高教师的教学实践能力。
①根据各系部门的教学和专业特色，制定对教师职业能力的全员培训计划。
②重视和加强市级及以上职教师资培养培训基地建设的制度建设、队伍建设和内涵建设，实现培训模式与双师型教师的要求相衔接，培训内容与专业教学标准相吻合。
（5）建立双师素质教师（具有和自己所授课程相关的中级专业技术职称和高级职业资格或技能证书）持续培养和挂职锻炼等激励机制。
①有计划地选派专业课教师到企事业单位参与产学研结合，进行实践能力培训。
②对技能教师进行理论教学的培养，对专业课和专业基础课理论教师进行相关专业中级以上职业技能培训。
③制定合理的职称聘任机制、收入分配机制和相应的考核激励机制使专业课教师逐步完成双师素质培养和转型。
（三）实施教师教学实训能力提升计划，建立教师培训制度和社会实践制度。
1、加强校企合作。选派教师到大型企业、其它学校培训，了解最新技术，增强教师教学科研能力和解决技术问题的能力。
2、学校创造条件鼓励教师积极参与行业协会教育培训交流工作，使教师加深行业发展方向的认识，明确专业建设的重点，明确专业教学改革的思路，在各专业中逐步培养力行业领军人物。
3、搭载教师专业化发展平台。积极组织教师指导学生或自己参加全国中等职业学校亚龙杯电工电子技术大赛和上海市中等职业学校星光杯职业技能大赛等各级别技能大赛，依托此平台，使教师的教学、专业能力在技能竞赛及实践活动中得到不断提高，以培养出适合职业大赛的领军人物和名师。
4、加强与国内外职业学校间的交流和合作，特别是技术类专业的课程合作，互派师资进行交流学习：
5、加强学际间的交流培训，利用本校及上海其他职业学校的整体优势，实行资源共享、人才整合、优势互补。
(四)加强组织领导，确保措施落到实处。
成立学院（校）师资队伍建设领导小组，学院（校）党政负责人亲自抓师资队伍建设工作；有计划地确保多渠道筹措师资队伍建设经费，专款专用。为培养创新型人才，实现教育现代化和新一轮跨越发展，提供强有力的保障和支撑。
建设规划方案 篇3
一、指导思想
以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
在先进的办学理念指导下，以张村中学悠久的校史为依托，以美化、绿化、净化、亮化为载体，开展丰富多彩的活动，实现“十年树木，百年树人”的目标，建设“张中十景”实现校园环境“园林化”。
三、建设思路：
结合我校具体情况，逐步实施我校的校园文化建设。
1、传承中创新，继承中发展，
2、体现整体布局与个性彰显相协调。
3、突出育人目标。
4、突出学校先进的教育思想和办学理念。
四、具体工作：
1、建设“张中校园十景”
开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥。
2、围绕“十年树木，百年树人”这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。
教学楼命名、班级命名、功能室命名，公文纸，纸杯，公文袋、档案盒、学生作业本、教师记事本设计，学校组织命名、开展活动命名，开展特色课程，制作校本教材等
3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。
4、班级建设
统一布局，学校制定统一的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。
总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。
建设规划方案 篇4
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”为原则，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，切实提高教师的整体素质。这是优秀教师培训工作计划的标准与核心。
一是制订区第三轮“名师工程”总体规划，通过规范名优教师的评选、制订名优教师考核细则、实施青年教师快速成长行动等措施，加大对中青年骨干教师的培养、培训、管理力度，全面提升教师队伍的整体素质。今年将开办初中首期青年教师骨干培训班;上半年完成中学教坛新秀的评选工作;继续开办第六期小学语文、数学青年教师研讨班。
二是继续加强对名优教师队伍的管理。积极开展名师联谊会工作，通过组织名师沙龙、编撰学术刊物、组织送教带徒等活动，充分发挥名教师人才资源的整体优势。不断完善考核机制，抓好名优教师跨校、兼课制度的落实，完善骨干教师支教、名优教师带徒制度。实施名优教师特殊津贴，提高名优教师待遇，稳定我区骨干教师队伍。
建设规划方案 篇5
一、领导小组：
组长:
副组长:
成员:
二、活动内容：
1、感谢祖国，热爱家乡
⑴全校结合迎接新中国成立__周年庆典，收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片等，举办电子报刊设计比赛。
⑵全校以“迎接新中国成立__周年”、为主题，开展“爱祖国、爱家乡;爱父母、爱长辈;爱学校、爱老师”诗歌创作比赛;
⑶学校团委开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，
2、感谢父母、爱心亲情
(1)各班级组织全体学生开展主题为"算算亲情账，感知父母恩"的班会、。算算亲情账：算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
(2)布置爱心家庭作业。利用节假日为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
(3)学校组织开展《我的父亲母亲》作文比赛。
(4)各班开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
3、感谢老师，热爱学校
⑴毕业班开展学生向老师献真情活动，自选(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情。
⑵开展“文明礼仪、”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。
4、以“爱祖国、爱家乡;爱父母、爱长辈;爱学校、爱老师”班级为主题，召开一次"算算亲情账，感知父母恩"主题班会。
5、举行庆祝、“母亲节”大型爱心感恩主题文艺汇演
6、编辑出版学校感恩教育校本教材、编辑感恩教育专辑校刊
三、活动要求
1、为做好这次感恩教育主题活动，进一步加强学校校园文化氛围的营造，成立校园文化建设执行小组，由史俊杰负责，成员有__。执行小组要针对学校现有实际，设计、规划能体现学校办学理念、教育特色的文化景观、宣传橱窗、黑板报等。要在第6周、第12周出两期有关感恩教育为主题的内容宣传橱窗、黑板报。
2、各班要进一步强化学生文明礼仪的训练，班主任要在第6周、至第7周，开展学生文明用语、举止得体、衣着面貌、文明待人接物等方面的强化训练，使其能在大型活动中，向来宾、领导展现我校学生文明礼貌、朝气蓬勃的精神风貌。
3“爱祖国、爱家乡;爱父母、爱长辈;爱学校、爱老师”诗歌创作比赛、“我的父亲母亲”作文比赛，每个班级由语文教师负责于4月15日前交作品10篇，学校组织评出一等奖各10名，二等奖20名，三等奖30名。
评委：
4、庆祝、“母亲节”大型文艺汇演，汇演节目分序篇—爱祖国、爱家乡—爱父母、爱长辈—爱学校、爱老师—结束篇等章节，各班级按以上章节组织编排两个文艺节目候选，形式不限，请各班在3月25日前将拟编排的节目形式和内容报活动组委会审核，通过后再进行排练。4月10日进行节目质量审查，决定是否参加节目汇演。
5、各班主任要精心设计"算算亲情账，感知父母恩"感恩教育主题班会，学校要进行主题班会设计评比、对优秀的设计，要发表在学校校刊上，并进行主题班会实录，作为优秀教育案例上报。各班的其他感恩教育活动要有记载。
6、为搞好大型文艺节目的演出中的感恩父母的环节，班主任要深入了解学生，于4月5日前报一份本班学生父母含辛茹苦养育子女的典型材料交活动领导小组办公室张孝松处.、活动特别要邀请有典型事迹的家长参加，要求学生本人要精心制作礼品，献给父亲、母亲或亲人，以表达对他们的感激之情、班主任要把感恩活动的意义，内容在班上作好宣传动员.、邀请10名以上父亲或母亲(高二、高三、初二、初三班级，尽量选上一学年没有邀请过的家长)、参加活动。
7、大型文艺节目中的感谢老师的环节，各班要组织学生自选感恩老师的形式(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等)开展活动，毕业班由级部主任召集班主任商议，根据各班上课教师的人数，选出相应的学生制作手工艺礼品向本班任课老师献礼感恩;高三、初三毕业班集体向学校献礼感恩，向老师或学校献礼感恩只重意义，不重物品的价值贵重.
8、文艺汇演将进行优秀节目的评选.、将由师生投票评选我最喜欢的优秀节目，各类别(舞蹈、独唱、小品、相声等)一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名给予颁奖.优秀节目作为我校参加第三届省地市中小学艺术展演上报节目。
10、为做好校刊专辑的编辑，政教处要认真总结三年来开展感恩教育活动的成果，特别要把“爱心传递基金会”的活动认真总结好，要求得到“爱心传递基金会”帮助的同学，要写出自己的感想作文交政教处。各班要积极组织学生参加投稿，教师也要积极把自己在感恩教育活动的过程、感动、思考写成教育案例、教育论文或自己的教育设计、课堂教学设计等报学校校刊编辑部，时间是4月10日前，校刊编辑部设在学校现代教育技术处，负责人：汪建北。
四、活动人员分工
1、校园环境：
2、文艺节目：
1、节目总策划：
策划：
2、文艺节目排练负责人：
节目编审：
节目指导：
3、校刊编辑：负责人:
编辑：
4、校本课程：主编：
编辑：
建设规划方案 篇6
（一）强班子，抓队伍，确保“有人干事”。搞好社区工作，加强党员干部队伍建设是关键。因此，建起一支适应新形势的政治过硬、思想过硬、作风过硬、素质过硬的社区党员干部队伍，才能确保有人干事，能干好事，真正实现好、维护好、落实好居民群众的利益。一要拓宽选人用人渠道。要按照“一好三强”（思想政治素质好、为民服务意识强、致富带富能力强、组织协调能力强）的标准，扩大社区“两委”干部特别是社区党组织书记选拔任用渠道，注重从选聘到社区任职大学生、致富能手、退伍军人、外出务工优秀青年党员、本地优秀民营企业人才中培养选拔社区党组织书记，逐步实现“能人治居”；无合适人选的，可采取从街道机关、企事业单位干部中选派等措施，配齐配强社区领导班子，着力解决社区领导班子成员文化偏低、能力偏弱、年龄偏大的问题；要加大街道社区党建组织员选聘力度，实现每个社区都有一名党建组织员，为社区干部队伍注入新的活力。二要落实奖励处罚措施。拓宽“能进”渠道，打通“能上”瓶颈，要把政治素质好、文化层次较高、年富力强的社区党组织负责人纳入党的后备干部队伍中进行培养，并适时通过公务员考录等形式录用到街道领导岗位；加大从社区“两委”干部中招录公务员力度，使其中的优秀分子进入公务员队伍，解决他们的政治发展问题，从而鼓励和吸引更多的优秀分子加入。要将街道社区党建工作列入各级领导班子和领导干部每年绩效考核内容，实行奖勤罚劣措施，并与干部选拔任用挂钩，不断增强各级党组织创先争优意识。三要加强教育培训。要以各级党校为主要阵地，有计划地对街道社区党组织负责人进行培训。坚持和完善社区支部组织生活制度，改进学习方法，采取集中培训、考察观摩等多种形式，加强党的建设、社会管理、公共服务、群众工作和维护稳定等方面的培训，不断提高社区党员干部队伍的综合素质。
（二）重投入，抓保障，确保“有钱办事”。一要落实待遇和经费保障。出台相关政策文件，确保社区干部工资和党建工作经费与地方财政同步增长，把社区工作者的工资生活补贴纳入财政统一列支，并注意解决好医疗保险、养老保险、住房公积金等问题，为他们解除后顾之忧；要明确各级扶持社区党建工作活动经费的渠道和方法，从每年地方税收或财政收入中按一定比例筹拨社区工作活动经费，并从中优先单列专项资金作为社区党建工作经费。进一步落实“权随责走，费随事转”原则，从专项资金、党费、企事业管理费中列支等多种途径，不断拓宽解决活动经费的渠道。二要壮大社区经济实力。社区要解决自身经费问题，要充分利用开展社区党建工作的有利时机，依托自身优势，在不损害公益原则的前提下自力更生地搞好创收，通过自办、联办社区服务项目，积极开展招商引资活动，兴办社区实业，增加社区集体收入。三要从示范引导、政策指导、资金支持、项目引进、信息咨询和科技推广等方面入手，适当开展一些有偿（低偿）服务，民政、工商、税务等部门要积极落实税费减免等优惠政策，以增强他们的“自我造血”功能。
（三）抓规划，强服务，确保“有场所议事”。解决街道社区基础设施不全的问题，需要各级党委、政府的大力扶持和街道、社区及全社会的共同努力，建立多元化的社区建设资金投入机制。各级党委、政府要以文件的形式，明确新区开发和旧城改造要预留社区组织工作、服务用房和居民活动场地等公益性设施建设用地，无偿为社区居民委员会提供办公用房和社会公益用房。要帮助尚没有自有办公房的社区解决办公场所问题，由自治区、市、县（市）各级一起拨出专项资金帮助社区解决办公场所问题。要加强社区活动服务设施建设，深入调查了解掌握社区居民的需求，健全服务体系，改善服务设施，大力推进社区服务，积极探索社区管理规范化、社区服务社会化和产业化的有效途径，创办多种所有制形式的社区服务组织，不断提高服务水平。
（四）提认识，抓机制，努力构建社区党建区域化新格局。一是深化社区党建工作的认识。要因势利导，加强宣传，提高各级党组织和党员对社区党建的认识，增强驻社区单位党组织和党员对社区党建的共建意识和责任意识，做到“驻在社区、融入社区、建设社区”。二是扩大社区党建覆盖面。要积极探索把党的基层组织建到居住区，形成“党委（党总支）建在社区、党支部建在小区、党小组建在楼幢、党员作用发挥在示范岗”的纵向到底的组织体系。要从区域化大党建发展趋势出发，突破传统工作模式，通过建立“楼宇支部”、“街区支部”、“园区支部”和“商贸市场支部”等形式，使党的组织设置横向到边，全面覆盖。三是健全社区党建协调联系机制。按照“条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建”的原则，探索建立以社区党组织为核心、以社区全体党员为主体、驻区单位党组织和“两新”组织中的党组织积极参加、社区各类组织共同参与的区域化大党建新格局。驻区单位党组织要积极参与和支持街道社区党建工作，通过结对共建、联建、帮建，从政策、人才、物资、资金和阵地等方面支持街道社区党组织。要落实好社区党建工作联席会议制度、驻区党员管理制度和双向考评制度，建立规范的社区党建共建联建工作考评体系，将驻社区单位党组织参与社区共建联建工作情况纳入驻社区单位绩效考核、创建“文明单位”和评选“先进基层党组织”的重要内容，并接受所在街道社区的评议，增强共建联建工作的约束力，强化街道社区党组织协调辖区内单位的功能，促进社区党建共建联建工作的有效开展。
建设规划方案 篇7
3.组织举办各类宣讲活动：一是4月份，全镇选拔4—5名老中青优秀教师代表，举行报告会等宣讲活动，深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想，进一步加强教师队伍建设，全面提高师德素养和水平。
9月组织参加了优秀教师事迹报告会。二是3月26—30日开展“做学生喜爱的教师”大讨论，围绕“怎样才能成为学生喜爱的教师”、“爱的教育艺术”等题目开展讨论，引导教师做学生良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。要求：
人人形成书面材料，围绕三个方面展开讨论：1是成功经验、取得的成绩，2是存在的问题或缺点，3是下一步如何参与到“做学生喜爱的教师”活动中来。三是3月26—28日举行以“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”为主题开展演讲比赛活动。
人人参与演讲，层层选拔，先以教研组为单位交流演讲，每组2人参加学校交流，每校选拔1人参加全镇交流。3月底，他组织参加了全市中小学师德讲演比赛。四是举办“情系教育、关爱学生”师德征文比赛，讲身边的人，讲自己的事。
这篇文章要求原创性强，内容真实，情节生动，构思新颖，能启发人。教师每人一篇，字数以内，以校为单位装订成册，题目：《做学生喜爱的教师——xx小学师德征文》，每名教师印发一册（4月底完成）。
3月28日前各校上报优秀征文1篇，镇评选优秀征文2篇报市参赛。
4.组织开展“四比四看四争当”活动，4月份上旬。要求每项细化操作：
①比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范。要求：看考勤，是否安心工作。
②比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范。要求：有无体罚学生和贫困生救助是否到位的记录。
③比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范。要求：领导干部是否听课，教师是否积极参与备课，取决于教学效果，单元测试和指导是否到位。
④ 与学习相比，我们可以看到潜心读书、钻研业务的实际效果，努力成为终身学习的典范。要求：记录阅读笔记，提高基本教学基能（4月中旬，学校将举办汉字、普通话、课件三笔比武大赛）。
围绕敬业爱岗与关爱学生，开展具有教育系统特色的“创建学习型组织，争做知识型职工”的创争活动和“教师先锋号”的创建活动，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。
5.组织开展师德承诺活动。①组织教师对照教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。
每名教师把《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》内容牢记心中，小册子放在办公桌上，时时对照。②学校与每位教师签订《xx小学职业道德规范“十要”、“十不准”、“十严禁”师德承诺责任书》，内容为：“十要”、“十不准”、“十严禁”，杜绝有偿家教、按时参加工作完成本职工作、不体罚变相体罚学生、保证学生安全。
③3月24日，组织教师集中开展 “拒绝有偿家教，维护教师形象”师德承诺签名活动。承诺在辅导日不从事带薪工作时间；节假日不组织学生接受有偿家教；对自学的学生不进行有偿辅导；不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加补习班、培训班。签名布幅内容为：
“拒绝有偿家教，维护教师形象”师德承诺签名，右下角公布师德师风评议****，悬挂于学校门口的醒目位置，并拍照存档。****及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。
6选树表彰一批师德先进。通过典型引导、榜样带动，促进师德活动深入开展。
选树典型要从不同的侧面广泛征求意见，通过问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会等形式，在镇直机关中评学校领导干部，在教科组中评科室人员，在一线教师中评后勤服务人员，在家长中评教师，在学生中评任课教师，多方评选，树立一批爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的先进典型。6月底，评选店子镇小学10名十佳师德标兵、2—3名人民满意校长、18名人民满意教师，做到校有榜样，镇有典型，进一步增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。同时，要利用电视、报纸、网络等**，大力宣传近年来在师德师风建设活动中涌现出的先进典型，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。
7.继续开展“万名教师访万家”访贫问苦、结对帮扶活动。学校要制订详细的计划，对每位在校学生进行调查摸底，了解学生的家庭住址、家庭成员、****、从事职业、基本收入等情况，尤其要了解清楚班级中的问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生的家庭情况，并对了解的情况建档立册。
同时，针对这五类学生开展“五项帮扶”活动：一是思想帮扶，每个教师要承担1个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录；二是爱心资助帮扶，每个教师要帮扶2名贫困学生，每年不少于200元资助款或物品（或联系到外来资助），并有爱心帮扶记录；三是学科援助。每位教师应帮助3名学生解决学生学业成绩偏差问题；四是留守家庭帮扶，每个教师要联系1个留守学生家庭，深入学生家庭，了解学生学习、生活现状，并协助委托监护人做好家庭教育工作；五是单（无）亲生心理帮扶，每个教师要帮助1名单（无）亲学生，要与他们建立定期的对话制度，帮助此类学生度过心理失落期。通过“万名教师访万家”活动继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。
8.健全机制。师德师风建设是一项长期性的工作，要通过师德建设教育月活动的开展，进一步建立和完善教师职业道德考核监督机制和长效机制，将师德作为教师评优、聘任、晋级、奖惩、提拔等方面的重要依据，严格落实师德考核“一票否决制”。
9.认真总结、做好宣传。活动期间，及时汇报好活动、好做法、好经验、好好人。
教育月活动结束后，要认真总结活动开展情况和效果，形成书面材料向镇上汇报。报告时间：3月30日、9月30日。
建设规划方案 篇8
方案计划参考范本
撰写人部门
时间根据省市委部署和区委区**《关于在全区开展"作风建设年"活动的意见》的要求，现就我乡"作风建设年"活动提出如下实施方案。
一、范恩对象
“作风建设年”的范围是：乡镇机关事业单位和行政村。
参加人员均为上述范围内的干部职工。
二、方法步骤
"作风建设年"活动从今年3月份开始到12月份基本结束，分三个阶段进行。
(一)宣传发动，提高认识阶段(3月4月)。
重点抓好动员部署、专题学习、组织讨论、“村村工作月”、“边学习边变化”。
1、进行动员部署(3月30日-4月6日)。
3月30日，召开“作风建设年”动员大会，对整个活动进行部署。与会人员为：机关全体干部、事业单位负责人、行政村党支部书记。
4月6日前，各村各单位要结合自身实际，制定工作方案和具体日程安排，建立领导小组和工作班子，并召开干部职工大会，传达贯彻区乡有关会议精神和部署。并将工作计划、领导小组和工作组成员名单报乡镇党政办公室。
不搞好专题学习(3月30日-4月20日)。
建设规划方案 篇9
2017.3
为进一步提高全体教师的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习，学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，根据教体局统一部署，我校决定利用三月，制定活动方案如下：
1、 加强领导，明确活动指导思想和目标
我校成立了由校长领导的师德建设教育月领导小组
组长：赵杰
副组长：董家晓
成员：赵云乐、潘振瑞、李宗强
本周二（3月7日）上午召开动员大会，落实教育月活动安排，明确活动内容
动指导思想和目标：以科学发展观为指导，以增强教师的爱岗敬业精神、提高全体教师的师德师能水平、办人民满意的教育为目标，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的责任感、使命感，落实“以学生为本”，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人，促进学生全面发展，做学生喜爱的教师。
二、活动安排
1将3月13日至17日定为集中学习周，学习有关教师职业道德建设的文件和规定。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、各级《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《平度市教师教学工作纪律》、《平度市教师违反职业道德责任追究办法》（试行）等法律法规和文件精神。
要求：全体教师要做到学习笔记、学习心得、学习计划“三全”，学习时间、学习内容、学习形式“三确定”，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观，深刻理解“做学生喜爱的教师”这一师德建设主题的内涵。
2.在3—12月每月一书，开展“与书为伴”活动。结合书香校园建设，每月学校为教师推荐一本书，三月份苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、四月份李镇西的《我的教育心》、五月份朱永新的《新教育（修订版）》、六月份佐藤学的《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、反思的综合学习课程》、九月份雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹：
让孩子成为爱学习的天使》、十月份黄武雄的《学校在窗外》、十一月份林崇德的《教育的智慧：写给中小学教师》、十二月份亚米契斯的《爱的教育》。以“六个一”（制订一个读书活动方案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、进行一次读书活动总结会）为载体，创新读书形式、搭建读书平台，引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到以学养德，以德润身的目的。
3.组织举办各类宣讲活动：一是4月份，全镇选拔4—5名老中青优秀教师代表，举行报告会等宣讲活动，深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想，进一步加强教师队伍建设，全面提高师德素养和水平。
9月组织参加了优秀教师事迹报告会。二是3月26—30日开展“做学生喜爱的教师”大讨论，围绕“怎样才能成为学生喜爱的教师”、“爱的教育艺术”等题目开展讨论，引导教师做学生良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。要求：
人人形成书面材料，围绕三个方面展开讨论：1是成功经验、取得的成绩，2是存在的问题或缺点，3是下一步如何参与到“做学生喜爱的教师”活动中来。三是3月26—28日举行以“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”为主题开展演讲比赛活动。
人人参与演讲，层层选拔，先以教研组为单位交流演讲，每组2人参加学校交流，每校选拔1人参加全镇交流。3月底，他组织参加了全市中小学师德讲演比赛。四是举办“情系教育、关爱学生”师德征文比赛，讲身边的人，讲自己的事。
这篇文章要求原创性强，内容真实，情节生动，构思新颖，能启发人。教师每人一篇，字数以内，以校为单位装订成册，题目：《做学生喜爱的教师——xx小学师德征文》，每名教师印发一册（4月底完成）。
3月28日前各校上报优秀征文1篇，镇评选优秀征文2篇报市参赛。
4.组织开展“四比四看四争当”活动，4月份上旬。要求每项细化操作：
①比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范。要求：看考勤，是否安心工作。
②比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范。要求：有无体罚学生和贫困生救助是否到位的记录。
③比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范。要求：领导干部是否听课，教师是否积极参与备课，取决于教学效果，单元测试和指导是否到位。
④ 与学习相比，我们可以看到潜心读书、钻研业务的实际效果，努力成为终身学习的典范。要求：记录阅读笔记，提高基本教学基能（4月中旬，学校将举办汉字、普通话、课件三笔比武大赛）。
围绕敬业爱岗与关爱学生，开展具有教育系统特色的“创建学习型组织，争做知识型职工”的创争活动和“教师先锋号”的创建活动，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。
5.组织开展师德承诺活动。①组织教师对照教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。
每名教师把《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》内容牢记心中，小册子放在办公桌上，时时对照。②学校与每位教师签订《xx小学职业道德规范“十要”、“十不准”、“十严禁”师德承诺责任书》，内容为：“十要”、“十不准”、“十严禁”，杜绝有偿家教、按时参加工作完成本职工作、不体罚变相体罚学生、保证学生安全。
③3月24日，组织教师集中开展 “拒绝有偿家教，维护教师形象”师德承诺签名活动。承诺在辅导日不从事带薪工作时间；节假日不组织学生接受有偿家教；对自学的学生不进行有偿辅导；不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加补习班、培训班。签名布幅内容为：
“拒绝有偿家教，维护教师形象”师德承诺签名，右下角公布师德师风评议****，悬挂于学校门口的醒目位置，并拍照存档。****及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。
6选树表彰一批师德先进。通过典型引导、榜样带动，促进师德活动深入开展。
选树典型要从不同的侧面广泛征求意见，通过问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会等形式，在镇直机关中评学校领导干部，在教科组中评科室人员，在一线教师中评后勤服务人员，在家长中评教师，在学生中评任课教师，多方评选，树立一批爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的先进典型。6月底，评选店子镇小学10名十佳师德标兵、2—3名人民满意校长、18名人民满意教师，做到校有榜样，镇有典型，进一步增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。同时，要利用电视、报纸、网络等**，大力宣传近年来在师德师风建设活动中涌现出的先进典型，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。
7.继续开展“万名教师访万家”访贫问苦、结对帮扶活动。学校要制订详细的计划，对每位在校学生进行调查摸底，了解学生的家庭住址、家庭成员、****、从事职业、基本收入等情况，尤其要了解清楚班级中的问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生的家庭情况，并对了解的情况建档立册。
同时，针对这五类学生开展“五项帮扶”活动：一是思想帮扶，每个教师要承担1个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录；二是爱心资助帮扶，每个教师要帮扶2名贫困学生，每年不少于200元资助款或物品（或联系到外来资助），并有爱心帮扶记录；三是学科援助。每位教师应帮助3名学生解决学生学业成绩偏差问题；四是留守家庭帮扶，每个教师要联系1个留守学生家庭，深入学生家庭，了解学生学习、生活现状，并协助委托监护人做好家庭教育工作；五是单（无）亲生心理帮扶，每个教师要帮助1名单（无）亲学生，要与他们建立定期的对话制度，帮助此类学生度过心理失落期。通过“万名教师访万家”活动继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。
8.健全机制。师德师风建设是一项长期性的工作，要通过师德建设教育月活动的开展，进一步建立和完善教师职业道德考核监督机制和长效机制，将师德作为教师评优、聘任、晋级、奖惩、提拔等方面的重要依据，严格落实师德考核“一票否决制”。
9.认真总结、做好宣传。活动期间，及时汇报好活动、好做法、好经验、好好人。教育月活动结束后，要认真总结活动情况和活动效果，形成书面材料，上报平度市教育体育局。
建设规划方案 篇10
为加快推动智慧深圳建设，把深圳发展为我国领先的智慧城市示范区和新一代信息技术产业领跑者，根据《深圳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》《智慧深圳规划纲要（2011—2020年）》，现制定如下实施方案。
一、指导思想和发展目标
（一）指导思想。
以科学发展观为指导，围绕建设现代化国际化先进城市的战略目标，加强统筹规划和顶层设计，以“资源共享、业务协同、服务创新、产业发展、安全保障、质量提升”为主线，以全面提升城市发展质量和水平为宗旨，统筹城市发展的物质、智力和信息资源，增强城市自主创新引领能力，充分发挥市场机制和企业主体作用，大力推动信息技术在国民经济和社会发展各领域的应用，加快发展物联网、云计算、大数据等新一代信息技术产业，全面提升城市现代化发展水平和市民生活幸福水平，助力城市发展实现从“深圳速度”到“深圳质量”的跨越。
（二）建设原则。
加强统筹，协同推进。加强智慧深圳建设的统筹规划和顶层设计，统筹兼顾信息化建设与经济、政治、文化、社会和生态文明建设的关系。**引导，市场主导，建立相关**部门、城市公用企事业单位、通信运营及广电企业分工协作、协调联动的工作机制，广泛聚合社会各方力量，合力推进智慧深圳建设。
注重信息化发展理念、文化氛围、信用环境、法律规范等软环境建设，形成智慧深圳健康发展的总体布局。
整合资源，共享协同。大力推行“统一建设、共享使用”的集约化建设模式，统筹建设全市公共信息基础设施以及应用支撑平台，实现硬件资源充分共享，有效提高信息化投资效益。强化信息化工程间的协同运行，以增量建设带动存量信息化系统的互联互通和资源共享，促进信息化由粗放型、分散型向集约型、整合型模式加快转变，提升城市整体运行效率和管理服务水平。
重点先行，分步实施。充分认识智慧深圳建设的战略性、长期性和复杂性，针对经济社会发展突出矛盾和紧迫问题，正确处理当前亟需和长远发展的关系，坚持需求导向、重点先行，分步推进，合理配置资源，优先支持基础性、关键性、先导性的基础设施建设与重点应用，统筹安排局部试点和整体推进，分类别、分阶段、稳步推进智慧深圳建设，切实避免贪大求全、无序发展和重复建设。
（三）发展目标。
到2015年，建成国际领先的城市信息通信基础设施，实现城市感知能力、网络传输环境及信息处理能力全面提升；形成集约高效的电子公共支持体系，信息资源社会化开发利用取得有效突破；构建便捷高效的城市管理和民生服务应用系统，提升社会建设和城市运营管理智慧；坚持技术应用与产业发展相结合，掌握一批具有自主知识产权的关键核心技术和标准，培育具有国际竞争力的智慧城市支撑产业集群。全市信息化水平显著提升，初步建成公共服务更加普惠、社会管理更加高效、产业体系更加优化、发展机制更加完善的智慧城市示范市基本框架。
1信息通信基础设施处于世界领先地位。
建成融合3g（第三代移动通信）、4g（***移动通信）、wlan（无线局域网）、宽带固网及ngb（下一代广播电视网）等城域高速网络，实现高速安全、多层次、立体化网络覆盖；实施“宽带深圳”战略，全面实现“百兆到户，千兆到企”的宽带接入能力，城域网全面支持ipv6（国际互联网协议第6版）访问与解析；wlan热点覆盖范围广，全市无线宽带网络覆盖率达到90%；力争实现td-lte（分时长期演进）网络的全面商用。
2电子公共支持系统是集约化和高效的。
形成统一的城市**和公共服务信息系统顶层设计和**投资信息化项目集约化建设计制；建成统一的人口、法人、空间地理等公共基础信息资源库，资源共享和业务协同有效支撑**管理和社会服务创新，信息资源社会化开发利用取得突破；建设统一的电子政务公共平台，为城市经营管理和公共服务提供有力支撑。
三。智能便捷的城市运营和生活服务。
建设全市统一的网上服务大厅，对适合网上申请的行政审批事项100%实现网上办理，有效提高**服务水平；智慧交通、智慧警务、智慧环保等城市智慧管理框架基本完善，高效的城市运营管理应用体系初步形成，城市管理精细化、智能化能力显著增强，城市运行更加高效；智慧医疗、智慧教育、织网工程等民生服务项目全面推开，覆盖社会保障、医疗卫生、文化教育等民生领域的信息服务体系基本建成，并有效延伸到基层社区，为市民提供随时、随地、随需的全方位服务，公众满意度明显提升。
4信息安全体系基本形成。
全市信息安全保障体系基本形成，重要信息系统、信息资源和基础信息网络安全防护能力明显增强，信息安全协调管理和应急处置能力明显提升。
5智慧城市支持产业集群展示。
在传感器网络、信息传输、平台管理、智能应用等重要环节，突破了一批重大核心技术；物联网、云计算服务、电子商务服务、北斗卫星导航等新兴产业蓬勃发展，初步建成掌握标准和核心自主知识产权的智慧城市支撑产业体系；产业结构与创新能力优化发展，形成以产值超百亿企业为龙头的若干产业集群，成为全球重要的新一代信息技术产业基地。
二、重点工作任务
加快建设国际领先的智慧城市信息基础设施，建设统一的电子公共支撑系统和信息安全体系；突出重点，加强统筹，努力推进城市经营管理、民生服务等应用项目的实施；创新业态，以物联网、云计算等新一代信息技术在社会各领域的应用示范带动新兴产业培育，加快新一代信息技术产业发展。
（1） 完善城市信息通信基础设施。
加强统筹和协作，以实施“宽带深圳”战略为契机，建设下一代高速、融合、安全的泛在城域网，增强信息通信网络综合承载能力；统一建设党政机关网络平台；创新地下管线信息集成模式，加快城市基础设施智能化改造。
1．实施宽带网络提速。
强化全市通信管道“统一规划、统一建设、统一管理”机制，严格实施通信管道建设与使用行政许可审批管理，推动通信基础设施的共建共享。实施宽带普及提速工程，落实光纤到户建设国家标准，加快城市光纤宽带网建设，推进“光进铜退”网络改造，构建融合3g、lte、wlan、ngb及宽带固网的城域高速网络，大幅提升我市宽带网络承载能力和接入能力；加快公共骨干网、城域网、互联网数据中心（idc）、业务系统、支撑系统ipv6升级改造，促进基于ipv6的宽带数据业务商用。到2015年，形成城市全光网络，全面实现“百兆到户、千兆到企”的宽带接入能力，光纤入户家庭数量达到200万户，家庭宽带普及率达到90%；城域网全面支持ipv6访问与解析，ipv4（国际互联网协议第4版）和ipv6主流业务互通，ipv6 宽带接入用户数超过100万。
责任单位：市经贸委、通信管理局牵头，通信、广电运营商配合。
2．加快无线城市建设。
完善以3g/lte网络为主，wlan为辅的无线宽带网络建设，推动3g网络优化和深度覆盖，加快4g网络规模建设和试商用进程，重点推进**较为密集公共场所的wlan覆盖，形成多层次、立体化、高带宽、全覆盖的无线宽带基础网络；市、区**通过购买服务方式，逐步在行政服务、市政公园、文体场馆、口岸及交通枢纽等公益性公共场所为市民提供免费无线宽带接入服务；搭建无线公共信息运营平台，让市民随时随地通过无线宽带查询交通、社保、消费等民生信息。2014年实现td-lte试商用，到2015年，全市无线宽带网络覆盖率达到90%，wlan热点达到3万个，ap数量超过10万个，无线宽带接入能力达到20mbps以上，4g用户数达到100万。
责任单位：市经贸委、***、通信管理局牵头，通信、广电运营商配合。
3．推进三网融合试点。
推动基于互联网、通信网、广播电视网的产业转型和资源融合，重点发展基于广电网的电信增值业务、互联网接入业务和电信运营商的iptv（交互式网络电视）业务；制定深圳市通信接入基础设施建设标准和规划设计标准，实现小区和楼宇内管线资源共享，确保通信运营企业平等接入；实施“数字家庭”计划，开展三网融合智慧家庭试点示范，普及家庭高清互动娱乐、**通信、节能管理、安全监控、远程教育、家庭医疗保健等智能化信息应用。到2013年，形成全市统一有线广播电视网，建成iptv、手机电视集成播控平台和综合业务管理平台，全面实现广电和电信业务双向进入。
责任单位：市经贸委、通信管理局牵头，市住建局、通信广电运营企业配合。
4建设和完善党政机关网络平台。
依托党政机关光纤传输骨干网，建设和完善全市统一的党政机关内、外网网络平台，提高网络带宽和动态感知适应能力，满足政务服务应用的可靠性要求；统筹市、区网络平台建设，进一步扩大网络覆盖范围，大力支持政务、医疗等服务向社区延伸；统一市、区各机关idc建设和互联网出口工作；加强移动接入网络环境建设，有效支撑移动办公及其他无线宽带网络应用，满足党政机关各部门和基层社区内部办公、公共服务、社会管理需要。2013年底前，全市实现互联网统一出口；到2015年底，全市街道和社区工作站光纤网络将实现100%覆盖。
责任单位：市经贸信息委。
5推进城市基础设施智能化改造。
创新公共管线规划建设维护管理模式，集成自来水、电力、燃气、排污、通讯、地铁及综合管线等地下市政基础设施信息数据，建成全市综合管网信息库和统一管线信息平台，为市政工程审批、地下管线管理提供基础信息服务；建立统一的数据标准，结合各类专业管线管理的公共需求和专业需求，明确数据结构属性内容和数据更新共享机制。2014年底前，完善管道施工图管理机制、数据库标准和数据标准；到2015年底完成我市80%区域的主次干道地下管线数据整合、建库、建模工作，完成详细层面50%支路上的管线数据整合入库及建模，基本建成管线管理信息系统，提高城市管理效率。
责任单位：市规划国土委牵头，市交通委、住建局、水务局、水务集团、燃气集团、信息管道公司协调。
6．加快部署位置感知网络。
按照国家规划分两期建设约5—6个北斗系统地面差分站，提升北斗系统导航定位和时空服务性能，实现北斗系统对我市高精度信号的全覆盖，力争率先建成国内首个可以提供亚米级导航定位和位置服务的城市，为创新北斗系统应用模式和商业模式创造条件，到2013年完成北斗地基增强系统一期建设，满足亚米级应用要求，到2014年底完成二期建设，满足厘米级测绘要求。建设北斗时空服务平台，提供高效数据存储、海量数据挖掘、泛在精确定位和智能位置服务，支撑大规模、多样性、实时性、高并发应用，实现同一时空平台上海量的协同化管理，2013年完善北斗时空服务平台系统功能，支撑深圳北斗系统应用推广工作，“十二五”期间逐步提升服务与管理能力。
负责单位：北斗地基加固系统是市规划委员会和土地委员会的负责人；北斗时空服务平台由市***、科技创新委牵头，中科院深圳先进技术研究院等相关单位参与。
（二）构建电子公共支撑体系。
按照“统建统管、建用分离”的原则，充分利用现有资源，构建全市统
一、集约化的电子公共支撑体系，“十二五”期间重点实现政务信息系统建设的“五个统一”，即统一的党政机关网络、统一的政务云计算基础设施、统一的安全和应用支撑平台、统一的基础信息资源库和统一的电子公共服务门户，推动集约化建设，提高业务协同能力。
建设规划方案 篇11
校园文化建设方案（初稿）
一、校园文化建设内容
1、国旗、国歌、办学目标、办学思路、办学理念、校训、校风、教风、学风、校歌、校徽
2、校园区域文化建设：文化走廊与文化墙，教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂、公共区域
3、学校网站建设
4、校园网建设
5、学校广播站建设
6、计算机多媒体平台及手机微信平台建设
7、校园文化活动：学校文化艺术节，文艺晚会
8、体育竞赛、学生社团、校企及社校联谊活动等。
二、校园文化建设步骤
第一阶段：现已具备的实施建设的内容 第二阶段：施工后的区域文化建设
三、校园文化建设组织机构
1、成立校园文化建设钻研组: 组长：方兆康校长 副组长：李景云副校长
成员：刘贵平、邓建中、张君、胡宏杰、郭颖慧、黄在峰
四、校园文化建设文化安排
1、组织一次参观学习活动，分组分任务；回校后整理；
2、会议第一阶段各项文化建设内容的设计方案初稿并交文化建设领导小组审定，会议时间：
3、联系制作公司，做好经费预算并报校长审批
4、方案实施、做好质量监控
5、校园文化建设内容分项验收
