back_img
好工具 >范文 >实用文

最新小学六年级教学工作总结1000字范例八篇

2024-02-23 14:12:04

【#实用文# #最新小学六年级教学工作总结1000字范例八篇#】对于写范文是不是有点毫无头绪呢?在学习时,我们会需要撰写各种各样的文档,范文在越来越多的场所中提供了他的用处,我在微博上看到一篇关于“小学六年级教学工作总结1000字”的文章觉得写得很好。

小学六年级教学工作总结1000字【篇1】

本学期,我担任六年级的英语教学工作。深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐。在学校各位领导和组内老师对我工作的关心和帮助下,我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做出总结。

一、多向别的老师学习,提升自身水平。

加强自身基本功的训练,多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

二、写好教学三计划,做到期初有计划

开学初,根据学校要求,结合我班学生实际,制定出了切实可行的教学总计划、课改计划、培优补差计划,提前备好课,写好教案,使教学工作有条不紊地顺利进行下去,在课堂教学上我也做了一些改革,利用分组教学,好差互帮的形式进行技能训练,在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,并选择合适的教学方式,如演示法、任务驱动法、小组探究法、讲授法、分层递进教学。

三、认真备课,做好教学课件。

备课是课堂教学的重要环节,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。在备课的过程中,我认真钻研教材和教法, 阅读各种教学参考书,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列, 结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。进而组织安排上课的思路。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。由于采用电子白板授课,所以做好教学课件很重要。课件既要有吸引力,又要体现知识点。

四、英语听、说、读、写,要成家常便饭。

英语是一种需要让学生多读、多讲、多练的语言。我利用早自习时间,安排课代表带领学生们读每单元的对话,阅读故事、单词等。每隔一段时间,我都会让学生进行听力训练,学生们乐在其中。在课堂教学中,鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师引导的方法,充分调动学生学习积极性。学生有疑难和不懂的地方,我总是耐心地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

(20xx-20xx学年第一学期)

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,我在这学期都曾经努力和付出过。我明白结果并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

20xx年12月

小学六年级教学工作总结1000字【篇2】

每逢毕业班,由于他们在学习能力、方法、态度、认识等方面都有所不同,为了提高整体班级的水平;除了千方百计地培养他们的学习兴趣,让他们感受数学的乐趣和价值外,如果在纪律、班风、学风方面不重视,一到后期,学生的思想变化比较大,就会造成不良的后果。比如:部分优生认为老师所复习的都是学过的,一点味道都没有,容易分散注意力,其实他们有一知半解的,有不能过细的;中等生基本参与复习;而后进生由于基础较差,思维能力跟不上,可能每复习一个知识点所涉及到的相关知识无法联系起来,而且,在归类复习时,可能一节课复习的知识是平时一个单元的这样多,他们无法吸收导致无心参与学习。为此,必须注重班风、学风,很抓纪律,争取全员参与,实现有效学习。

总之,我认为对于小学六年级的数学教学,要注重以上六个方面。即数学教学要了解学生、因材施教;深挖教材、拓宽教材,坚持课前备好课,优化教学、注重实效,要有针对性的练习、分层次、少而精,很抓纪律、班风、学风,这样才能保证毕业考试取得优异的成绩,为中学学习奠定坚实的基础。

小学六年级教学工作总结1000字【篇3】

针对以上二个班级的不同情况,我在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、努力抓好常规教学,深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六年级对本册教材比较熟悉,但面对新的不同基础上的学生,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并用最浅显显懂的语言和最容易让学生掌握的方法讲解知识要点,让大部分的学生能容易接受;课后及时对该课用出总结,写好教学反思。力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种不同教参,多看教学光盘,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出,难点突破,不断归纳总结提高教学水平。

2、改变教学观念,提高教学能力和教学质量,认真上好每一节课。在课堂上特别注意调动学生的积极性,以理解为前提,让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流,培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,强化他们探究合作意识上课时注重学生主动性的发挥,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,有时让学生上讲台来讲解题目做小老师,充分体现学生的主体性;在课堂上尽量用一些轻松诨谐的语言,让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上注重培养学生多动口动手动脑的能力,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。

3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、坚持听课,从资深的老教师那里学到更好的教学方法,同时在网上搜索同一课程优秀老师的课堂实录,结合本班学生实际情况设定更为合适的教学设计。如蒋美萍老师的小组合作学习法;李菊英老师在课堂上对学生的学习行为及时给予表扬和鼓励,让学生的学习兴趣更深厚,以及平时对学生良好的的学习习惯的培养;林明珠老师对一堂课精巧的构思,课前问题的精妙设计,以及在教学过程数学思维的严谨性,逻辑性等都让我对自己的教学有了更多的启发。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,利用中午时间为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

小学六年级教学工作总结1000字【篇4】

走进学校,最令人印象难忘的是陈校长的两个理念中的“零”,其中关于管理上实现“零距离”,这应该说是这所学校在学校管理理念上的创新。而正是有了这种理念,把它形成这种文化,让所有的老师,所有的学生都时刻牢记这个最基本的理念,从而使得管理上的各方面工作开展得有条有理。

在管理方面,学校最大的特色,也是我们这几天坐下来后体会得最深刻的,就是机制推动,它不是靠简单的“管、卡、压”,而是靠一种机制之间的相互联系,相互影响,以一种高度的自动化来实现学校的管理。主要抓住了如下四个环节的工作:一是工作布置,二是工作检查,三是工作反馈,四是工作落实。无论是哪一项,无论是从年级抓起,还是从教务一块,还是从德育这块,只要是想把事情管到位,这四个环节都处理得相当到位。举一个例子,进行期中考试,从开始组织到最后总结、兑现,在材料里反映得一清二楚。在考试过程中,哪些老师出了哪些方面的问题,比如是监考问题,还是阅卷的问题等都有所记载,而记载下来后又与对该教师的考核联系在一起,记入到该教师的业务档案中去,在最终的考核兑现上有所体现。这就使得管理的封闭性得到加强,这也正是现代管理中的最重要的方面。

在教学管理方面,学校抓住了两大抓手,一是校内视导。学校定期组织对三个年级的校内视导,从教学的各个环节进行全面仔细的检查,力度大,效果非常之明显,令人敬佩。在资料里我们可以看到,在校内视导上,重点不放在“视”方面,而主要放在“导”方面,对于年级出现的问题和教师出现的问题,都给予及时的指导和更正,使教师在成长过程中,使年级在进一步的发展中找到明确的路子和方向。二是学校的“四会”推进。应该说学校

在有些问题的处理上抓得非常及时。所谓的“四会”推进,实际上也正体现了这种思想,就是让问题能在各个方面取得共识,再共同努力,取得新的进展。由于面临新的形势和新的条件,学校还提出了两个“新”:一个是新模式,一个是新通道。这两个新是针对学校规模扩大以后,实现的管理机制改革的一个重要举措。目前只要是在规模很大的学校里感受过的人就会知道,当规模大到20多轨以后,对年级的管理会存在由于管理底盘的扩大所带来的环节方面的影响。而学校提出的“新模式”,即“以处室为条块,以年级部为板块,既各司其职,又密切对接”的这个模式。所谓的新通道,非常有新意,那就是以《简报》的形式把各条线、各块的工作能进行高速、及时的反馈。

小学六年级教学工作总结1000字【篇5】

六年级第二册教学工作总结

一眨眼,一个学期的教学工作就结束了。回首这个学期,在同学们的认真学习和努力下,在家长的积极配合下,在耐心和耐心的帮助下,圆满完成了教育教学任务。现将具体工作(具体方法)总结如下:

I.做好学习方法的指导

p>

俗话说“磨刀不误砍柴”。最重要的学习是方法的学习。做好学习方法的指导,对提高学生的学习成绩大有裨益。首先,我认为除了课堂教学、课后反馈和复习,课前预习对于一个成功的教学方法也很重要。因此,我强调培养学生的预习习惯。通常,我经常亲自检查学生的预习情况。其次,我强调在课堂上专心听讲。大家一定要准备好课堂笔记本,在课堂上做笔记,及时巩固知识,然后及时复习。此外,请注意指导学生进行日常学习的复习。 -、管理、工作总结、工作计划文件、下载--

睡前复习一下当天所学的知识也是一种很好的学习方法。方法有很多,但要适用、易操作、易操作,还要督促学生持之以恒。因此,我要求组长每天检查学生的上述“工作”。

第二,重视阅读和评论,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一段文字都是文采兼备的杰作。是引导学生认知的重要内容。但由于课堂教学时间有限,无法引导学生领悟课文中的精彩点。为了让学生在整体上留下这些美好的印象,我们可以在阅读的重点上,引导学生反复背诵语言和单词,从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时,让学生在感知的基础上,引导学生对课文进行居高临下的评价,加深理解,升华理解,填补评价中的空白。引导学生选择自己阅读感知的精髓,做出具体的表达,让他们在自己的评价中进一步提高理解——管理、工作总结、工作计划文件、下载--

第三,注意课堂内外的结合。

一位美国教育家指出:“课堂的延伸,就等于课外活动的延伸。以课堂学习为核心,可以积极地为学生的学校生活、家庭做出贡献。”生活领域的自然延伸和拓展,使课堂培训和课外行为培训形成有序、有趣、有力、有效的结合,获得语文教学的整体效益。”另外,我校正在大力发展学术型校园建设,所以,在我的教学实践中,我非常重视将汉语教学的触角延伸到广阔的阅读实践世界。比如,我们完成了这篇文章后“景阳港》,我让同学们阅读《水浒传》,了解文章中的英雄英雄,并再次举办这样的故事会。通过这些收藏和阅读,为深入了解内容奠定了基础课文的内容,也达到了学生阅读的效果,语言整体水平的提高是水到渠成的事情。

第四,重视丰富多彩的汉语实践活动并丰富汉语知识的积累

汉语教学一定要注重积累和应用,只有-,管理,工作总结课,工作计划文件,下载--

< p> 学生只能使用 t在他们积累了知识之后下摆。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语言活动。 1.优秀的文章阅读。通过学生自主搜索优秀文章,学生可以在课外主动阅读。当学生的阅读量增加时,学生肯定会有所收获。 2. 好词好句的合集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累明显增加。 3.开展各种语言活动。如辩论、演讲、抄报等。 4.课前背诵古诗词,课后背诵语言格言和格言。学生在活动中增加了知识,锻炼了脑、口、手的运用能力。这个学期,学生学习汉语的兴趣有了很大的提高,这与平时的语言活动是分不开的。

五、突出月学习章节,注意知识板块的特点。

本学期的教学内容分为七个单元。每个月完成教学任务后,我都会进行测试,及时解决学生的知识点问题。对真正困难的学生进行耐心细致的个别教育,使他们能够掌握和使用。 -、管理类、工作总结类、工作计划类文档、下载--

由于完成了每个月的学习章节,这学期的学生更加注重学习,尤其是学习成绩。 是的,学习成绩总体上有所提高。

本学期的教学,激发了学生的汉语兴趣,提高了汉语基础知识,提高了汉语能力,为以后的汉语学习奠定了基础。 在做好教育教学工作的同时,我也认真学习教育教学的理论知识,不断探索教育的规律和方法,并在实践中磨练和成长。 未来,我将继续努力,为全面提高学生的中文成绩而努力!

--管理类、工作总结类、工作计划类文档、下载--

小学六年级教学工作总结1000字【篇6】

其实,县里高三年级的管理工作在全市早有所闻。在这方面的创新在全市和兄弟学校都曾留下过深刻印象,这次来以后再细细研读陈校长的报告,再仔细翻阅高三的有关资料,再参与高三课堂教学的听课,让我们更加领悟到学校高三年级工作的细致和路子的准确。

印象最深刻的是三个方面。

一是分类推进抓得实在。系统性、计划性、针对性都相当强,三大工程一着不让,“精英工程、明星工程、希望工程”,根据教师座谈,以及学生座谈反映,认为教师与学生在这个过程中的对接非常到位,每个老师跟哪些人,怎样指导,落实得非常好。“分类推进”实际上是在目前规模扩展后,一个年级20多个班级的管理中最难的,也是最需要解决的问题,而学校在这方面有了经验,值得我们学习。

二是高三管理中强化了对高考的研究。不仅对未来20xx年高考学校作了详细的计划和安排,就是对已过去的20xx年高考和《考试说明》等,也都进行了具体的反思。在《报告》中提供了10个问题,即学校人针对高三管理思考的10个问题,这10个问题如果让学校所有的教师都能有清醒的认识,我们可以预想,学校明年的高考一定非常辉煌。

三是高三管理十分注意加强学生的心理调控,有很具体的举措。如给学生写激励批语、让每位学生都有座右铭,设立荣誉榜,以名生为宿舍命名,请专家辅导等等,听起来都很有新意,做起来也确实很有效果,特别是作为高三年级的学生,在大容量的教学面前如何能树立信心,保持长久的意志和不懈的精力,像学校这样的激励工程都发挥得很到位。

由于来学校时间较短,我们仅仅能够走马观花,对陈校长的办学思想的理解还不够到位,加上我们在表述上也许还不够准确,所以敬请学校领导批评指正。

下面我想把我们在视导过程中所发现的、需要与学校进行商量的几个问题提一下。在检查过程中,我们认为有以下三个方面问题需要进一步加以研究和落实。

1、在培养新教师、年轻教师方面再下功夫。

为什么这样说,有两点依据:一是在听课过程中,共听了70节课,其中有10节青年教师的课属于一般课,占1/7,这个比例略高一点。二是在听课过程中,我们感觉到有两点不足:一是青年教师对学校提出的狠抓基础的理解不很准确,不很到位。二是在一些青年教师的课上,讲风还比较盛,这在所进行的学生测评中也有所体现。为了适应新的高考形势,课堂教学进一步发挥学生的主体性显得尤为重要。而这一切都表明我们在青年教师的培养方面要再花功夫。这不是学校的错,学校的理念是非常准确的,而这些理念如何变成教师,尤其是青年教师的教学行为,需要学校再做工作。

2、要积极做好新课程实施的准备工作。依据是从学生问卷中体会到的,“学生问卷”里有这样几个问题比较突出。一是“你感到学习负担重,心理压力大”,有20个同学认为

是这样;“你在学校参加了兴趣小组活动了吗”,有23人说“没有”;“你每学期到校外参加实践活动吗”,有30人回答“没有”;“你每学期到校图书馆借书不超过5本吗”,有50人认为“是”。这些都表明:学校在认真抓好教学常规管理的同时,要进一步整合和开拓学校现有的教育资源,要积极在新课程实施方面做工作,尤其是利用新课程实施前的时机,充分调动教师实施新课程的理念。

3、加快体育场地的整合,保证学生体育活动的正常开展。尤其是高三年级,目前由于条件限制,没有办法上课间操,而高三的体育活动必须有一定的保证。

小学六年级教学工作总结1000字【篇7】

一、科学实验教学工作回顾

开学初,严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,按实验内容认真开展实验教学工作,基本完成教材中的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验课中完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上一节课我们老师都做好了充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。

二、实验教学的具体做法

1、实验教学完成情况

开学初,严格按实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

在教学中,实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

二、存在的问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1、学生基础差,在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。

总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。

小学六年级教学工作总结1000字【篇8】

2019年春季

六年级下册美术教学工作总结

本学期因学校实际工作需要,承担美术教育工作和六年级的教学。一年的工作总结如下: 1.学生现状分析:

六年级学生对艺术的基本知识掌握得比较好,而且学习习惯也比较好,对艺术学习的兴趣也比较强。 .本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,使用不同的表达方式,大胆动脑动动手,体验形状和色彩的变化和魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对自然和人类社会的热爱和责任感,发挥创造美好生活的能力。

二、教学计划的实施1.激发学生学习艺术的兴趣

兴趣是学习艺术的基本动力。教师要充分发挥美术教学的独特魅力,使课程内容的情境和教学方法能够激发学生的学习兴趣,并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时,艺术课程的内容与学生的生活经历密切相关,强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用,让学生了解艺术在现实生活中的独特价值。 2.使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生的发展为根本,培养学生的人文精神和审美能力,以促进形成学生的健康人格,为促进他们的全面发展打下良好的基础。因此,我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能,结合过程和方法,形成课程的基本内容。同时,课程内容要分层,以适应不同素质的学生,让他们在艺术学习的过程中逐渐了解艺术学习的特点,形成基本的艺术素养和学习能力,为学习艺术打下基础。终身学习。 3.教师自身素质的培养

除了教学,我除了认真参加学校和教研组组织的各种政商学,还订阅了教育教学发表论文,在理论上提高自己,提高自己。并且虚心向其他老师学习,吸取别人的长处,弥补自己的不足。使他们在教育教学工作中能够更好地适应21世纪的现代教学模式。

三、完成任务的措施:1.认真备课,好好上课。 2. 做好课前的所有准备活动。

3。 拓展教学思路,以人为本,因材施教,因地制宜,以达到最佳的教学效果。

4. 加强师生双边关系,即重视教师的教与学,确立学生的主体地位。

5. 采用多种教学方法,运用现代教学仪器,大胆改革。 6、改变评价方式,采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个体差异,重视学生的自我评价, 激发学习兴趣。

2019 年 6 月 26 日

推荐阅读

上一篇:关于团队的演讲稿(范例10篇) 下一篇:大学自我鉴定毕业生登记
back_img
推荐标签