【#实用文# #2024三傻大闹宝莱坞观后感(合集12篇)#】本文聚焦于与“三傻大闹宝莱坞观后感”有关的主题。随着电子设备的普及，我们能在线上观看大量电影，看完电影后，我们的心中总是会思绪万千。观后感的质量可以反映观众对作品的感性认知和理性评价，撰写一份优秀的观后感可以让我们领略到作品更深层次的奥妙。一篇优秀的观后感要从哪几个方面开始呢？希望这篇文章对你有所帮助欢迎阅读！
三傻大闹宝莱坞观后感 篇1
他们不珍惜一路拼杀后得来不易的进入“学院”的机会，不专心学习，整天搞怪，恶作剧。 三傻的“傻”真的很难得，他们冒着被挨批评、被处罚甚至被学校开除的风险，在绝缝中还坚持自己的价值观，尽管兰彻是受人之托才有能力进入这所大学，尽管法兰从未有过要成为一名工程师这种光彩的梦想，尽管拉杜的家庭潦倒不堪，以他作为唯一的希望，但是他们都没有放弃自己所坚持的东西，最后都实现了自己的梦想。每个人都有对人生价值的认识，但是要有正确的价值观不是一件易事，要不顾一切，相信自己做的事情一定会有想要的结果，把这种价值观坚持下去更是难事。
卓越的人往往不走寻常路，寻常的路少有人走，可是这条路却是对的。大多数人不在这条路上开展自己的实践活动，也从来不看路上的风景，三傻却走上了这条没有脚印的路，路
很坎坷，但是风景却很漂亮，路很长，但是终点却很明确。
我相信，在每个人的心中，都曾经有个特立独行的念头，我们都有一个和众人生活轨道不一样的梦，它不是极好的梦，不是主流的梦，譬如我想建一个乐队，想天天唱歌，可是久而久之，惧怕了所有人的反对和嗤之以鼻，惧怕了普通歌手生活的艰辛，惧怕了自己的才疏学浅。一个人生活在社会中，要依靠社会提供的各种条件生活，也受到这些条件的限制，但是个人价值是由自己选择的，可是没有长远的眼光和对形式的判断，没有坚定的信念，价值的判断和选择是非常难的。在中国大地上，每一个烈日炎炎的夏天都有几百万的考生在高考考场上角逐，当他们拼死拼活进入自己梦想的大学之后，有的人却陷入了人生的空虚，百无聊赖，有的人因为前xx都在学习，亲情、友情、爱情上存在严重空白，最后无计只有了结自己的生命。毕业之后，当年认真学习，不顾一切的人活的不如预料，平平淡淡；相反，那些成绩平平，整天无所事事、到处闲逛的学生却成为了我们口中的成功人士，这种反差在许多成绩优异的人看来简直不可思议，但是我相信，那些成功的人必定知道自己为什么能够走到自己的位置上来，分数什么的从来不能衡量他们的人生价值，他们在玩玩乐乐的时候经历了很多那些在教室里不可能遇到的事情甚至不能幻想的事情，这其中有人生的挫折，有对人情世故的洞察，试想一下，当教室里的人走出教室拿着通知书或是聘书进入另一个环境的时候，他们还从没有那些“玩世不恭”的人经历，他们只能自己花时间再经历，但是这时候一旦遇到挫折，遇到瓶颈，他们就会想起他们的通知书和聘书，想到自己当年是怎么样的一个人，这种从内心油然而生的自豪感此时已经不是动力了，当他们不像毕业时候那样如鱼得水，这种自豪感只会让他们感觉到精神上的失败和灰心。相反，那些之前就已经经历了很多东西的人，他们以前花时间去经历，得到的损失只是没有一张好的通知书，没有一个好的公司发现这个人，然而时间再往后推进，他们再走进这个社会的时候，不会像其他人一样感到陌生和不可把握，他们的生存能力更强，会用自己的方式去创造。 当我再次看这部电影的名字的时候，觉得“傻”只是我们这些生活在“学院”里的人或是被“体制化”的人的看法，事实上，这种“傻”难能可贵，更能够体现三个人对自己人生价值的肯定和坚持。
这篇观后感大致就是这样，本来还想谈一点情感的问题，现在看来谈得比较现实了，价值观的判断和选择是哲学范畴的事情，这里写到了自己最想说也最头疼的关于路的选择的问题，只好牵强一点说一下这个价值观的问题。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇2
《三傻大闹宝莱坞》改编自奇坦·巴哈特的**《五点人》，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡琳娜·卡普等主演的喜剧电影。三傻大闹宝莱坞观后感范文，欢迎大家阅读参考。
三傻大闹宝莱坞观后感一：看完《三傻大闹宝莱坞》这部印度电影，我很喜欢里面的兰彻，不，准确的说是奉苏克·望杜，因为他提倡快乐的学习，大胆的去想去做，不管好坏，这就是我喜欢他的原因。
他的两个好兄弟：法涵和莱俱。
他们在皇家工程学院读书，成为好朋友。
法涵和莱州是每次考试的最后两名。法涵从小就喜欢野生动物。他想成为野生动物摄影师，不喜欢机械。但是他的父亲希望他成为一名工程师，一个有头脑有面子的人，为他的家庭赚钱。
莱俱被兰彻称为懦夫，虽然他喜爱机械，想当一名工程师，可他害怕明天有什么事情困扰他，因为他的家里有瘫痪的父亲，爱唠叨的母亲和嫁不出去的姐姐，他的家境很贫穷，可男方却要一辆车做嫁妆。
他们三个被目光短浅的校长“病毒”称为傻瓜、白痴。
这所皇家工程学院是一所传统名校，但校长只告诉他们如何获得高分，让父母开心，却没有告诉他们要善于思考，善于运用大脑，灵活运用所学知识。
这所学校是一种填鸭式的教育方式，死记硬背，老师把这些知识灌输给学生的大脑。
我认为我们应该快乐地学习，大胆地做，快乐地生活每一天。分数不是衡量学生的主要标准，但重要的是培养学生的兴趣。我希望老师一定要欣赏孩子们的新思想和新发明。
三傻大宝莱坞第二印象：这是一部以友情为主线的电影。
一开始，这是非同寻常的。为了迎接一位老朋友，法涵在刚起飞的飞机上假装生病，飞机不得不返航；
不过，匆忙中乐高忘了穿裤子，可见这位朋友在他们的生活中有多么重要。
然后一辆汽车穿过山谷。两边的景色像鹰一样掠过。场面开阔、优美、大气。
和着深情的**，诗一样的歌词直抵人心：
“他如风般自由，似风筝翱翔在天际，他去了那里…让我们去寻觅。我们为脚下征途牵引，他却独辟蹊径，路途艰险却毫无烦忧。
我们为明日愁颜，他只顾畅想当今，让每一刻壮美不凡，他来自何处，触动你我的心弦又消失不见。
烈日下他如同一片绿荫，大漠之中，他便似一片绿州，对受伤的心，他是良药一剂，恐惧着，我们都泥足于井底，无畏着，他畅游于海天之际。毫不犹豫地迎接潮水，他就像一朵浮云独自飘浮，但我们是最好的知己。”
歌声动听，景色优美，让人神往。
本片采用回忆的方式，讲述了上大学期间，主人公兰彻为朋友两肋插刀、协助同宿舍两个同学法涵、莱俱获得成绩和事业上的提升的故事。
当然，主人公也收获了事业和爱情。影片血肉丰满，包含了人间种种情愫。
喜剧、温馨、亲情、爱情，甚至是生的感情，而最感人的是贯穿全剧的友情。
出人意料的还在结尾，主人公兰彻，原以为是富家少爷，其实只是富人家的佣人之子，因为爱读书，而冒名顶替了那位真正的兰彻少爷，给他挣一张文凭后，就要自动消失。
他的真名叫望杜。他根本不在意学位而是出于热爱才读书，看似没有苦读却成绩斐然，最终得到了那只像征卓越者的钢笔。
兰切最终成为一位伟大的科学家，他发明了400项专利，并根据自己的想法建立了一所理想的学校。
三傻大闹宝莱坞观后感三：看完《三傻大闹宝莱坞》，我的心灵倍受震撼，这次一次心灵的洗礼，我从中体会到了该如何面对生活，如何对待学习，如何对待朋友。
每个人都有不同的人生理想和目标，但很多人由于家庭等外部因素，不敢追求自己的理想，就像生活在已个被画出来的圆圈里一样。我们要敢于做自己想做的事，摆脱恐惧，敢于挑战没有勇气就应该做的事。只要你大胆地迈出第一步，做一次，你就会发现其实并不难。我们应该努力走出自己的道路。
“生活是场赛跑，跑快点，不然你就被别人踩到”这句话在电影中出现很多次。我们学校几乎每个人都明白这句话。为了实现这句话，我们正在努力学习。但是为了在考试中取得好成绩，通常的方法是背诵定义和问题，几个人真正理解他们所学到的东西的真正含义。
我们没有几个人能做到像电影中兰乔说的为将学到新的东西感到激动。我们要改变束缚思想、敢于挑战、勇于创新的传统观念。
亚里士多德曾经说过，“生命的本质在于追求快乐。”而一个人快不快乐完全是由他自己的心态决定的。遇到问题，告诉自己“一切安好”，解决不了问题，也可以给人解决问题的勇气。
保持良好的心态有助于我们乐观地面对生活。幸福将成为生活的主题。
“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。我们要不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望!抛开虚假的生活方式，放下对生活的恐惧;不论发生什么，只要对自己说：
“一切安好”,尽力过好当下的每一个片刻!
三傻大闹宝莱坞观后感 篇3
这是一所印度的传统名校，这里检验学生的唯一标准只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。而兰彻却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他成为了印度科学界的一位具有400多项专利的天才科学家，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中的拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都梦想成真。
影片精神：影片最值得嘉奖的是永不放弃和乐观的精神。影片不仅有喜剧剧情与歌舞，还有使人奋发的励志情节。该片讲述的是兰彻对梦想敢于追求、敢于奋进的精神。兰彻有个口头语叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐观心态的关键——不管遇到什么困难，我们都要用积极向上的'心态去面对，这样我们会离成功更近一些。该片还涉及了很多值得深思的社会问题，包括印度的人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。
该片成功之处还在于它使大家认识到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明显，兰彻的两位好友就是受到了兰彻先进的思想影响，才会走上自己的梦想之路，才会走向成功。仔细想想，要是没有兰彻，他们俩将会怎样？这也是在告诫所有交友者：自己要想有好的发展的话，就应该交诤友，与正义的人交朋友。不要与那些思想邪恶、道德败坏的人交朋友。
《三傻大闹宝莱坞》是一部很有深度教育意义的影片，它所关注的问题包括教育、制度、理想与梦想等问题，还包括友情、爱情与亲情，真不愧是获得如此多奖项的大片！
三傻大闹宝莱坞观后感 篇4
上周六下午观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》,这部电影片长2个半小时,并没有给我留下任何不耐烦的感觉,影片中很多情节都令人捧腹大笑,但也让人深思;影片看完后的确很震憾,给我们带来了不仅是感动和回忆,更多的是给我们启发和强有力的指引，让我们明白在面对未来的时候应该用什么样的态度，在面对迷茫的时候应该如何去应对!
影片故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书,他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，最后他用智慧征服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己，同时帮肋自己的两个兄弟实现了他们的理想。
在影片中有一句经典的台词：Alliswell!这到简单的一句话，我们可以经常的对我们自己去讲吗?也许我们在生活、工作或是情感世界中有过很多的迷茫和低落的心情，同样的，当我们发现我们所做的事情不被人所理解，我们被别人划分为另一类的时候，甚至是被大部分人所拒绝的时候，我们还可以坚持我们自己的初始理想与信念吗?
是的，生活对我们来说是个非常严格的训练场，同样的是不能马虎的，要想让自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我们所要做的就是：当我们的追求，内心要想实想的理想与现实有所冲突的时候，我们应该坦然的去面对这一切，当在生活不尽意的时候，或是自己内心根本不知道自己要走向何处时，我们还能坚持对自己说“Alliswell!”吗?
面对求来的生活、工作或是自己还没有规划好的人生，我们要放下对以后生活的恐惧，摆好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世界，无论发生什么，我们只要坚持对自己说“Alliswell!”。相信我们以后的人生会充满美好!
三傻大闹宝莱坞观后感 篇5
这部影片想传达给我们的正能量有很多，或是风雨同舟的友情，或是追寻内心真实世界的态度，或是敢于向权威发出挑战……这一切都是源于兰彻的与众不同，这是令我感触最大也是最具指导意义的一点。兰彻与其他同学相比，显得是那样的格格不入。在学校，他质疑当时的教育方法和体制，他享受真正学习知识本身的乐趣…在生活中，他总是成为朋友落水时那位无私奉献的施救者，他劝说校长的女儿应该如何找到真正的爱情……
而电影在后面终于又回到二傻、“消音器”、Pia寻找Rancho之旅，刚开始的寻找是漫无目的的寻找，但是现在知道了目的，心情由原先的失望到现在的激动，以及迫不及待地想要见这个五年间一点没有消息的大傻。到了那所学校，那个只有Rancho可以办出来的学校，大家还记得宿舍管理员“毫米”吗?
他也改变了，跟随Rancho一起办这所学校。电影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里说得拥有400项专利的科学家Phunsukh Wangdu。这也验证了电影一直告诉人们的“追求优秀，成功将会追随你。”
后记：因为这部电影所描述的知识点众多，所以我才愿意花费好几天的时间来写出这篇观后感，并极力推荐这部电影《三傻大闹宝莱坞》。人活着的最好的意义是不断地学习智慧和修正行为而让自己和别人都生活的更美好，进而获得真正长久的快乐。阿米尔汗知道人活着的最好的意义，所以才拍出了这部优秀的电影，助我成长，使我进步。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇6
最近，观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，虽然之前看过一遍，但再次观看的时候，还是颇有感触，感觉心灵又一次受到触动，这次触动我的，是兰彻和他们“三个白痴”那追寻自由的勇气。整部电影采用的是插叙的手法，10年后寻找兰彻之旅和10年前学皇家工程学院穿插着拍摄。虽然它的定位是喜剧，但是给我感觉充满了生命力。虽然感觉拍摄时很多东西都不是很成熟，但是感觉拥有很强的活力。故事从我个人的角度概括起来，应该可以描述成三个人的人生——关于学习、友情、亲情和事业。
一、先说学习。从一开始就奠定了一个基调，就是强烈批判死板的填鸭式教育。电影运用了对比手法，一方是大部分墨守成规，被填鸭式教育禁锢了思想的学生，典型代表就是沉默者，他学习的目的不是因兴趣，而是为了以后的工作，房子等等，学习的方式就是以课本为主，而没有自己对问题的思考。最后必然成为一些没有思想的工作机器。而另一方，是兰彻以及最终选择自杀的乔伊，他们的学习没有功利性，因为感兴趣，因为爱好，所以学习。他们善于主动思考，善于动手，没有被课本束缚思想。影片的结局也表明这一类人才是最终真正对社会贡献巨大的人。但影片中也有几个悲剧，乔伊的自杀，莱俱的跳楼，以及病毒儿子的自杀，这也反映了电影对填鸭式教育的强烈谴责。
二、再说说友情和亲情。电影中处处流露出“三个白痴”间的友情，以及“三个白痴”家庭中的亲情，和病毒家庭中的亲情。电影中有很多经典的令我记忆深刻的台词。兰彻：“朋友是一个男人最大的胸部。”（财富，沉默者的演讲稿上财富一词被兰彻偷换成胸部）兰彻：“我们可以有很多考试··但爸爸只有一个。”（都留下来陪莱俱的爸爸）这是男人间的感情，两肋插刀，感性而不做作。“尊敬的阁下，您太伟大了，请接受我们谦卑的供奉。”这句话多次出现，每次都是很搞笑的场景，按这样的道理我是不会印象如此深刻的，但是有一个镜头让我深深的记住了这句话：莱俱和法涵获得了梦想，完了像兰彻表达谢意？或者他们之间根本不用谢谢？但是这句话最真挚的。
三、最后再谈谈事业。我们中间很多的人迫于生活、迫于家庭，放弃了自己的爱好，选择了名与利。没有什么好讨伐的，每个人都有选择的权利，选择自己认为更值得、更有利、更愿意的人生，我们没有什么好肯定以及否定的，但是我们可以选择我们珍重的永远不要放弃你自己的原则，不然等到时过境迁之时，虽然你不会后悔，但是你会有遗憾。人生中遗憾是不可避免的，但是少一些遗憾又何乐而不为呢？法涵喜爱摄影，却因为爸爸的要求，选择了工程学，并且最终在差一年就可以满足学业的时候选择了放弃，选择自己所喜好的东西作为自己的事业，不为艺，不为人类，但且为了自己的心。莱俱迫于家庭压力，选择了工程师，但他也因此对人生产生了畏惧之心，最终在兰彻的帮助下克服了心里障碍，并成功得到了自己的工作。“断了两条腿才让我能真正站立起来，获得这种态度很不容易，我不改变。你保留你的工作，我保留我的态度。
整部电影虽然充满浪漫情节，但也是在告诉我们，追求心灵的自由，追寻自己的兴趣，我们才有拼搏的动力，不为名，不为利，只为自己的心灵得到满足。生活是个严格的训练场，要想真得活出自己，要先过这个巨大的考试，你能否承受得了人世间的常规法则对你的审视？在你内心的追求与现实有明显的冲突时，你是否还能站着面对一切？当你的生活不尽如人意，当你的生活还不知飘向处，当你也在茫茫一片中寻找自己的方向，别人对你信奉的观点频频摇头时；你还能坚持对自己说“All is well！”吗？不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望！抛开虚假的生活方式，放下对生活的恐惧；不论发生什么，只要对自己说：“All is well！”
三傻大闹宝莱坞观后感 篇7
在印度，每年有40万学子报考皇家工程学院，然而，只有200人才能考上这所大学。其竞争激烈程度可想而知。进入大学后，这种激烈竞争仍然在延续。
兰彻达斯·夏马达斯·钱查德是很有思想和个性的学生。他对学校填鸭式教育方法深恶痛绝，他的叛逆行为常常给老师和院长带来不少的麻烦。兰彻有两个要好的同学，一个叫法涵，一个叫莱俱。法涵虽然读的是理工，但喜欢摄影艺术，而且，在摄影方面很有才华。莱俱很喜欢所学专业，但因家庭贫困，思想负担太重，以致考试成绩总是不理想。
“他如风一般自由
似风筝飞翔天空
他去了哪里…让我们去寻觅
我们靠前人指路
但他却自己铺路
跌倒，爬起，
他无忧无虑的前行······”
电影以倒叙的方式开始的：大学毕业5年后的某一天，摄影家法涵在飞机上接到了同学查图尔的电话，说他可以带他去见兰彻。飞机已经起飞了，法涵见兰彻心切，假装心脏病突发，致使飞机返回机场，法涵骗过机组人员飞速逃离机场。在出租车上，法涵告诉莱俱有关兰彻的下落，莱俱没来得及穿上裤子就赶来与法涵会合。
查图尔开着豪华汽车来了，他骗法涵、莱俱出来，为的是要报一箭之仇——查图尔要证明一个5年前的誓言，查图尔要让他们知道，他比兰彻更成功，更伟大。法涵和莱俱想见失散多年的兰彻心切，查图尔想以自己事业上的成功来“回敬”兰彻。三人不同心态、共同目标，踏上了寻找兰彻的旅途。
“学习是为了完善人生，而非享乐人生；追求卓越，成功就会在不经意间追 上你。”
“阿哩贝咧！”（一切顺利）是常挂在兰彻嘴边上的话。
热心帮助朋友，正直、幽默、乐观，才华横溢的兰彻，赢得了维鲁院长女儿琵亚的青睐，她与法涵他们一起踏上了寻找兰彻的旅程。当他们找到兰彻时，才得知兰彻另有其人，他真实的名字是奉苏克·望杜。默默地在山村实践着改革教育体制的小学老师望杜——原来他就是全印度知名的科学家。这到底怎么回事？！
这部电影的故事情节跌宕起伏，笑时让人捧腹倒地；哭时让人泪满衣襟；风格别具一格的音乐，让人耳目一新；劲爆的宝莱坞舞蹈，让人感受畅快淋漓。有时间时还是您自己看吧！优美的歌声绕梁三日：
“我们为明日之忧烦恼
他只顾畅想当今
让每一分钟活得充实
他来自何处
触动了我们的心弦之后却消失
他去了哪里 让我们去寻觅
骄阳似火他像一片绿荫
在无垠的沙漠
他似一片绿洲……”
三傻大闹宝莱坞观后感 篇8
《三傻大闹宝莱坞》观后感
《三傻大闹宝莱坞》是一部让人眼前一亮的印度宝莱坞电影。该片由拉吉库玛尔·德沃执导，阿米尔·汗、卡琳娜·卡普尔和沙曼·乔希等人主演。影片通过讲述三个大学生之间的故事，揭示了印度教育体制中的种种问题，同时也展现了主人公们追求自我、勇敢面对人生的精神风貌。
在观影过程中，我被影片所传达的信息深深吸引。其中，主人公兰彻的理念令我印象深刻。他敢于挑战传统观念，不畏强权，始终坚持自己的信仰和追求。这种精神在当今社会仍然具有重要意义，尤其是在教育领域。我们的教育体制应该更加注重培养学生的创新思维和实践能力，而不是仅仅追求高分和升学率。
影片中的友情也让我深感共鸣。三个主人公虽然性格迥异，却因为共同的兴趣和追求走到了一起。他们相互支持、共同成长，成为了彼此生命中不可或缺的存在。这种真挚的友谊在现实生活中并不常见，但我相信只要我们用心去经营，一定能够收获美好的友情。
当然，影片也存在一些不足之处。例如，部分情节过于夸张，有些桥段甚至让人觉得有些出戏。影片的语言和音乐也有些过于西化，不太符合印度的文化背景。不过总体来说，这些缺点并不影响影片的整体质量。
在观影结束后，我深感这部电影具有很强的现实意义和教育价值。它不仅让我们反思现有的教育体制，更让我们思考如何更好地面对人生、追求自己的梦想。我相信这部电影会引起很多人的共鸣，并给予我们积极的启示和力量。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇9
《三大傻大闹宝莱坞》讲的是主人公法汉，拉加与兰彻间的大学故事。兰彻是一个与众不同的大学生。他敢于质疑权威，经常公然顶撞院长，质疑他的教学方法，还用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念，追求独立、自由。他的行为引起模范学生查尔图的不满，他们决定十年后再一决高下，比谁混得更出头。毕业后，兰彻却不见了踪影。十年后，事业有成的查尔图与其他人一起找兰彻，一路上，他们发掘出兰彻许多不为人知的秘密。
首先，我认为我们需要保持乐观的心态。“精神领袖”兰彻的口头禅是“AalIzzWell”，也就是“一切都好”。他曾告诫他的好朋友：“心很脆弱，你得学会去哄它，不管问题有多么严重，告诉你的心‘一切都好’”。当拉加因故被勒令退学后选择了跳楼，在他躺在病床上生命垂危之时，兰彻不断地哄她，告诉他“一切都好”。后来竟康复了生命，还找到一份自己热爱的工作。从中，我体会到，在面对困难时，我们需要保持乐观的心态，勇敢地面对生活，才能赢来成功。确实如此，很多人生活在高压力下会选择放弃，这是因为他们的心不够坚强。其实，当你能想到“一切都好”时，你就能克服很多困难。
其次，我们应坚持不懈地追求自己的理想。法汉，是一名野生摄影迷，曾准备寄信给他所喜爱的摄影家，但他的父亲却坚决不同意，执意让他当一名工程师。正因为他对工程一点也不感兴趣，所以他对成绩从未好过，整天愁眉苦脸。但经兰彻鼓舞后终于说服了父亲：“人追求的应该是自己的兴趣所在。当一名摄影师，挣的钱少一点，房子、车子小一点，但我会很快乐，这才是正真的幸福”。从此，他便过上了称心如意的生活。这充分体现出，真正的幸福是通过不断追求自我得到的。我们也不能因他人反对而放弃自己的理想，要通过坚持不懈的努力，去过上自己想要的生活，这才是正真的幸福，
但我觉得，这部电影最震撼人心的原因还是它真实地反映出了现代教育体制的种种弊端。在现代教育中，学生的压力是非常大的。电影中一名大学生爱好制作航模，发明出一些新奇的物品，然而却没有一个人会关注它们，除了兰彻。不仅如此，院长还以他不做正经事为由不让他毕业，他受不了如此大的压力和打击从而自寻短见。大家只知道他死于气管压力过大，却不知道四年来受到的心理压力有多大。从中可以充分体现出，这种教育完全磨灭了学生的好奇心，还让他们承受了巨大的压力。而且在传统的教育中，教师们总是只用分数来衡量学生的优秀与否，所培养出来的学生大多都缺乏独立的个性。我认为这是不行的，学生们应该在快乐中学习，要做一个全面发展的人。
总之，这部电影反映出很多道理，令我受益匪浅。总之，追求卓越，追随自己的梦想，那么成功就会出其不意地追着你。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇10
看过几次《三傻大闹宝莱坞》了，每次总被发生在主角身上的趣事所逗乐，同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。法罕是三人帮之一，迫于家里人的压力而上工程学校，但是他的梦想一直是成为一名摄影师。
在兰彻的鼓励下，他终于向自己的父母坦白了他的心声，他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲，从不能接受到坦然支持，法罕其实是幸运的。他的幸运在于他有机会从事自己热爱的职业，而在步入职场的成年人中，又有多少是选择了自己所热爱的职业的呢?金钱、家庭往往是人们选择职业时的重要影响因素，在某种程度上说也是障碍;不能绝对的说考虑薪资和他人的期望是不正确的，但是对于追逐自己的梦想， 是不是应该更纯粹一些呢?
剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，这是多么的讽刺。这反映了一种
分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制的制度。难道仅仅一张成绩单便代表了一切?切勿一叶障目，如此行为不仅造成人才短缺，更是间接成为了此国家并不发达的根源。我们要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。尽力了，努力了自己心知肚明，失败了也无所谓。看着兰彻对体制的反抗，对老师的大声质问，不禁理解了何谓自由。让那些固步自封，只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴，以傲视给予回击。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇11
暑假里，我观看了学校推荐的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，这是一部很有教育意义的影片，尤其对电影中反映的印度当代填鸭式的教育带给学生的压力与恐惧，让我感受颇深。
影片中的一所全国知名的大学——皇家工程学院，每年40万以上的考生只录取200人，多么让人向往的高等学府，但学校的种种怪象令人毛骨悚然。院长博学多才，可他是一个争强好胜、自以为是、充满嚣张气焰的人，整天就会题海战术，学生每学期各种测验、考试、口试有42场，考得学生晕头转向，除了循规蹈矩、死记硬背没有任何创新、发明。几乎所有的学生都是为了在这里考得高分，取得学位，之后找到工作，赚钱养家，没有人在乎自己是否能通过学习成为一个真正的工程学家。法汗明明喜欢摄影，但是在父亲的强迫下，被迫学习工程学，结果每次考试都是倒数第一。拉朱的家庭非常贫穷，父亲瘫痪，母亲多病，大龄姐姐嫁不出去，家里唯一的希望就是他了，为此，拉朱的身上和心里背负着沉重的负担，他努力想学好，但是由于家庭中的种种困窘之事缠绕着他，使他无法专心学习，他就借助神灵来释放心中的压力，整天祷告神灵能够让他取得好成绩。只有兰彻一人例外，他来这儿学习的理由就是因为自己热爱工程，喜爱物理，希望成为一名出色的工程师和发明家。他善良、开朗、幽默且充满智慧。他用所学的知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。他不随波逐流，而是用善良和智慧感染着身边的人。最后，他用智慧征服了印度科学界，并以自己的方式教育学生、快乐生活。
由此我们也可看出，教育评价制度的不合理，把考试分数作为唯一的评价标准，使许多学生的心里产生扭曲和变形。在影片里，兰彻这样说道：“不要死读书，要理解并享受科学的神奇。”兰彻的成功是对现代应试教育有力的抨击。
对比我们的教育体制，在我读书的时候，分数是老师衡量一个学生的主要标准。但是，考一百分又能怎样？最重要的是培育学生的兴趣！假如你的兴趣是画画，整天让你去写作，你会有灵感吗？你能写得出一篇好的文章来吗？假如你的兴趣是摄影，让你整天去学机械是怎么制造的，你能把物理知识活用到实际创造中去吗？因此，培养兴趣十分重要！我们的教育制度也应该重在培养学生健全的人格，而不是只注重分数。培养一个人的能力，比考得一个高分数更有价值。
《基础教育改革纲要》正是改变传统的教育体制，以发展学生的主体性，培养学生健全的人格为目标。在教育教学活动中，我们教师也要注重对学生人生观、价值观的引导，而不是只盯着学生的分数看。在这样的思想引导下，班级管理才会井然有序，班风、学风才会积极向上，学生也才能享受成功的喜悦，就如兰彻所说的：“追求卓越，成功就会出其不意找上门。”
三傻大闹宝莱坞观后感 篇12
《三傻大闹宝莱坞》：对教育体制的反思与追求真实的自我
《三傻大闹宝莱坞》不仅是一部令人捧腹大笑的喜剧，更是一部发人深省的作品。它以幽默诙谐的方式，深入探讨了印度的教育体制，以及人们对于真实自我的追求。
影片中，兰彻这一角色是所有学生心中的理想型。他公然顶撞院长，质疑传统的教学方法，并用自己的智慧打破了学院墨守成规的观念。这无疑是对于那些束缚学生思考、只注重应试技巧的教育体制的讽刺。当院长送笔给兰彻时，我们可以看到新思想已经完全战胜了旧思想。但院长说的那句“你也不总是对的”，却成为了影片中一个重要的转折点。这句话，似乎是对兰彻这个新思想的领袖的挑战，也是对所有旧思想的捍卫。
我深感这部电影触及到了教育的核心问题：为何我们的教育体制常常忽略了培养孩子们独立思考的能力？为何我们总是要求他们按照预设的路径前进，而不是鼓励他们探索自己的兴趣和激情？难道只有那些遵循规则、服从命令的人，才是社会所需要的人才吗？
电影中的院长，无疑是一个典型的权威代表。他坚信自己的教育方法是最正确的，甚至不惜牺牲学生的兴趣和才华。但兰彻的出现，打破了他的固有观念，让他开始质疑自己的教育理念。这也让我思考，作为教育者，我们是否应该更加关注学生的个性和需求，而不是仅仅追求分数和升学率？
而兰彻这一角色，更是给我留下了深刻的印象。他敢于挑战权威，不畏艰难，始终坚持自己的信念。他让我明白，真正的成功，不是来自于外界的评价和认可，而是来自于内心的满足和自我实现。我们应该勇敢地追求自己的梦想，而不是盲目地跟随别人的脚步。
影片中的其他角色，如法罕和拉加，也各自有着自己的故事和困境。他们所面临的压力和困惑，正是当下许多年轻人所经历的。他们的故事，让我更加坚信，每个人都有自己独特的价值和光芒，只要勇敢地做自己，就能找到属于自己的天空。
《三傻大闹宝莱坞》是一部让人笑中带泪、泪中带笑的电影。它不仅给我们带来了欢乐和感动，更让我们反思了自己的人生和价值观。它教会我们要勇敢地追求真实的自我，不畏权威和传统，为自己的梦想而努力奋斗。
