【#实用文# #中学个人师德总结#】工作上要求我们提交不同类型的文档材料，参考范文是一个好办法。精读优秀范文可以让我们更加珍惜自己的人生，你知道优秀范文有哪些表现呢？现在请大家一起来阅读这篇揭示“中学个人师德总结”内涵的文章。
中学个人师德总结 篇1
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。
中学个人师德总结 篇2
自入职起，我深知中学教育的重要性和责任重大。作为一名教师，我始终坚守教育初心，积极履行教师职责，致力于培养学生的全面素质。在本学期的师德总结中，我将结合自己的实际情况，从师德、教育教学、关爱学生、团结协作和自我提升等方面进行总结。
一、师德方面
我始终牢记教师的职业道德规范，严格要求自己，树立良好的师德形象。我尊重学生、关心学生，平等对待每一位学生，不偏爱、不歧视。在教育教学过程中，我注重言传身教，以自己的言行影响和感染学生。同时，我积极配合学校各项工作，遵守学校规章制度，维护学校声誉。
二、教育教学方面
在教学工作中，我认真备课、上课，注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。我不断探索教学方法，运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。同时，我关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中的困难。我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育问题，提升自己的教育教学水平。
三、关爱学生方面
作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。在日常生活中，我关注学生的身心健康，及时发现学生的问题，给予关心和帮助。对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们树立信心。同时，我注重培养学生的自主能力和团队合作精神，让学生在关爱中成长。
四、团结协作方面
我深知团结协作是教育工作的重要保障。在工作中，我积极与同事沟通交流，分享教学经验和教学方法。在学科组内，我主动承担工作任务，配合学科组长完成各项任务。同时，我积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
五、自我提升方面
为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各种培训和学习活动。同时，我阅读教育专业书籍和杂志，不断更新教育观念。通过自我提升，我不断拓展自己的知识面和教学能力，更好地服务于学生和教育事业。
总之本学期的工作即将结束回顾本学期的师德表现总体上来说比较好但是还存在着不足在今后的工作中我将更加严格要求自己不断提高自己的业务水平、知识水平、品德修养以良好的师德去影响学生教育学生做学生的榜样用自己深厚的爱去呵护每一位学生。我会在今后的工作中不断努力争取取得更好的成绩。
中学个人师德总结 篇3
随着教育改革的不断深入，教师作为传道、授业、解惑的重要角色，肩负着培养下一代的重任。作为一名中学教师，我深知师德的重要性。在教育教学实践中，我始终坚持以学生为中心，以身作则，注重自身师德修养，为学生树立良好的榜样。
一、师德之基：爱与责任
在教育教学工作中，我始终坚持关心和爱护每一个学生，尊重学生的个性差异。我相信，教育的本质不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。我努力创造一个和谐、积极的课堂氛围，鼓励学生敢于表达、勇于探索。每当遇到学习上有困难的学生，我总是耐心地倾听他们的困惑，用温和的语言引导他们找到解决问题的方法。同时，我也注重培养学生的责任感，让他们明白在集体中每个人都是重要的，要为集体的发展贡献自己的力量。
二、师德之本：为人师表
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，以身作则。在工作中，我严格要求自己，不断提升自己的业务能力和教育教学水平。同时，我也积极参与学校的各项活动，与同事们保持良好的沟通和合作，共同为学校的发展贡献力量。在日常生活中，我注重自己的品德修养，遵守社会公德，以良好的行为习惯影响学生。
三、师德之魂：因材施教
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、特长和潜力。在教育教学过程中，我注重因材施教，根据学生的特点采用不同的教学方法和策略。例如，对于善于逻辑思维的学生，我会引导他们深入探究问题的本质；对于富有创造力的学生，我会鼓励他们发挥自己的想象力，尝试不同的解决方案。通过这样的教学方法，不仅激发了学生的学习兴趣和潜力，也让他们更加自信和有目标地成长。
四、师德之境：终身学习
随着社会的快速发展和知识的不断更新，教师必须保持终身学习的态度和能力。我深知这一点的重要性，因此我不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的知识面和教学能力。同时，我也注重反思自己的教学实践，总结经验教训，不断完善自己的教学方法和策略。我相信只有不断学习和进步，才能更好地服务于学生和社会。
五、结语
在未来的教育教学工作中，我将继续坚守师德、践行师德，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。我将继续关注学生的全面发展，培养他们良好的品德、丰富的知识和创新的能力。同时，我也希望与同事们一起共同探讨教育教学的规律和方法，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。我要感谢学校领导和同事们的关心和支持，是你们的鼓励和帮助让我在教育的道路上更加坚定地前行。
中学个人师德总结 篇4
导语：黄潭中学坚决贯彻落实县教育工委、县教育局关于在全县教育系统中开展师德师风集中教育活动的有关文件和会议精神，结合本校实际，加强领导，精心组织，真抓实干，下大力气认真抓好我校师德师风建设教育，争创人民满意的学校，构筑群众赞赏的师德师风，现将有关活动开展情况汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。
黄潭中学坚定贯彻落实县教诲工委、县教诲局关于在全县教诲系统中展开师德师风集结教诲活动的有关文件和集会精神，联合本校实际，加强带领，细致构造，真抓实干，下大力大举气当真抓好我校师德师风构筑教诲，争创人民如意的黉舍，构筑大众赞美的师德师风，现将有关活动展开环境报告请教以下，如有不当的地方，敬请责怪斧正。
一是加强带领，高度珍视，当真结壮展开好师德师风集结教诲活动。县教诲工委、县教诲局关于在全县教诲系统中展开师德师风集结教诲活动的39、40号文件公告后，我校在10月15日就集结黉舍的班子成员进修了这两份文件的精神，在班子成员中率先展开师德师风。17日全县教诲系统师德师风集结教诲活动策动大会召开后，20日我校立即召开了全校教师师德师风集结教诲活动策动大会，当真传达了此次集会的精神，校长在会上还作了《立德修己 以德育人 争做师德榜样》的专题策动报告，并建立了黄潭中学师德师风集结教诲活动带领小组，镇分担带领担当组长，校长任副组长。黉舍还订定了师德师风集结教诲活动的方案，安排了教诲活动集结进修的的安排表。
二是广泛宣扬，深切民气，做到展开师德师风集结教诲活动尽人皆知。为了做好展开师德师风集结教诲活动办事社会、办事家庭、办事门生，让广大大众和门生知晓，我校吊挂了巨幅横幅，在校门口建立了两副标语，开设了师德师风集结教诲活动进修宣扬栏，张贴了进修的有关文件、黉舍方案、进修安排、新修订的《中小学教师职业操行典范》、抗震救灾好汉教师古迹和全国优秀教师的进步古迹等材料，以供教师进修。同时，还建立了集结教诲活动收罗定见箱。29日，我校还召开了初三毕业班家长会，在强调做好家校齐抓共办事件后，还向家长介绍了黉舍师德师风集结教诲活动的环境。
三是抓好进修，立足实效，保险展开师德师风集结教诲活动进修结果明显。我校严厉根据订定的师德师风集结教诲活动进修安排表，按时定地点定主持人主讲人定黉舍目标展开好教诲进修活动。采取集结进修和自立进修相联合的方法，抓好进修活动，发放进修笔记本，要求每位教师必须做好万言进修笔记，撰写很多于2000字的心得领会。10月21日晚，我校在黉舍师德师风教诲活动室进行了第一次集结进修。全校扫数教职工参加了进修并当真做笔记，进修讲座由校长主讲。讲座上，校长构造全部教职工进修了《中小学教师职业操行典范（2008年修订）》，分析了《典范》的核心内容，要求教师们要富裕认识新期间加强教师职业操行构筑的紧张意义，周全精确地明白《典范》的根本内容，当真比较要求，做好自我反思，正师德，铸师魂，弘扬爱岗敬业精神。同时，还进修胡锦涛总布告2007年8月31日《在全国优秀教师代表漫谈会上的讲话》、《中共教诲部党组关于向抗震救灾好汉教师进修的决议》和十七大报告（摘选部分内容），要求教师们深入明白内涵，学有所得，当真做好万言笔记，诚意实意地撰写本身的2000字心得领会，还要强化业余进修，做一个具有品德魅力和学识魅力的新型教师。10月28日晚，我校构造全部教师展开师德师风教诲活动第二次集结进修，集结进修宣讲会由校长主持，教务处主任主讲，会上全部教师进修了《关于严禁构造有偿补课的关照》、《关于坚定制止中等职业黉舍招生送收“背工”题目的关照》、《福建省中小学门生学籍办理方法》和《中华人民共和国任务教诲法》等法律标准。会上，校长强调了全部教师要再次进修熟知新修订的《中小学教师职业操行典范》，当真谛解精神，将履行平常传授老例与师德师风构筑教诲活动精密联合起来，连续强化进修的理念，加强传授教研，冲破传授陈规，进步实效。
四是强化监督，凸起举动，增进展开师德师风教诲活动办事黉舍大局。我校师德师风带领小构成员率先垂范，严于律己，做好平常办理工作，加强广大教师平常传授教诲工作的督导机制。广大教师也竭力做好本职工作，热忱教导门生，关心门生，并将教诲办事奉上门，自动进村入户，掀起了展开家访和家校共促的高潮。
中学个人师德总结 篇5
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、本学期的收获
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事事处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。
二、工作中存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。
三、今后的改进方向：
要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合语文学科特点对学生进行德育教育。
中学个人师德总结 篇6
四、继往开来，建设成果喜人
学校的发展和完善离不开一支思想觉悟高、专业精神强、业务能力强的高素质高水平教师队伍。振兴教育的希望在教师。他们肩负着教书育人的重任，教师必须具有高尚的师德。
学校领导对此有深刻的理解。长期以来，我校在提高教师思想素质方面做了大量工作。
开展系列活动。以先进的典型引导教师。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。
要引导全体职工学习、继承和发扬传统，自觉抵制各种不正之风，引导岗位成才，做出实际贡献。
建立考核制度。一是自我评价，达到自我一是和自我激励的目的；二是互相评价，取长补短，共同进步，形成合力；第三，家长、学生和社会人士评价并召开座谈会；四是学校评。奖优罚劣，弘扬健康精神，在操作上重奖惩，增强工作透明度，充分调动教师的进取精神。
强化核心作用。学校党支部积极发挥政治核心作用，支持和协助学校工作。每一位党员教师都能严格按照党员标准要求自己，尊重岗位，热爱职业，用行动体现师德标准，真正起到先锋模范作用。
始终以教书育人为已任，以身作则，视党的教育事业高于一切，吃苦耐劳，勤恳工作，强化了党支部在师德建设上的作用。因为党员自觉成为群众中的模范教师；结果，在教师道德上有了榜样，并增强了教师的集体凝聚力。
学校开展师德师风建设，教育了全体教师，有力地推动了学校工作再上新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。
菩萨庙中学
2014.6.25
中学个人师德总结 篇7
“厚德教育”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的意见后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素质教育的一次新的探索和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素质教育做出了自己的回答。“厚德教育”是一个综合性的体系，它不仅回答了学校的办学思想和理念，而且对于学校的未来发展提出了前瞻性的判断，即学校发展的原动力是学校的灵魂——学校文化，学校发展的根本是师生的发展。那么，如何在现有条件下不断提升教师的专业化水平呢？“厚德教育”认为，一支优秀的教师队伍至少具有以下几个特点：师德高尚、爱岗敬业、教艺精湛。师德作为一个优秀教师的首要条件被提出是富有深意的。因为只有一个师德高尚的教师才能培养出具有道德感和责任意识的学生，才能培养出为社会所用的合格公民。因此，“厚德教育”这一素质教育新模式的提出在很大程度上提高了对教师师德水平的要求，广大教师应该在贯彻“厚德教育”模式的同时着力提高自己的师德水平，在传授知识的同时更多的引导、示范、感召自己的学生不断提高自己的道德水准。
中学个人师德总结 篇8
师德建设是提高学校教育质量、打造品牌学校、全面推进素质教育的根本途径。为此，我校以《纲要》为指导思想，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，深入开展师德教育，多渠道、全方位提升教师师德水平。经过一个多月的师间，教师的道德水准、思想道德素质、科学文化水平都有了很大提高。
主要工作如下：
1、 加强学习，提高素质，形成良好德师德师风
加强师德建设，最重要的是努力学习。学校规定每周三为师德、法制学习时间，每周五为教师理论、业务学习时间，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习，使每位同志更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我，超越自我，从而全面提高了教研员的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质。
2，增强服务意识，热爱工作，率先树立榜样。
师德修养是学校发展的关键。为此，学校制定了师德建设规划。积极开展多种形师德师德教育活动。
通过活动前的宣传和活动中的启发和引导，可以起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。党支部组织了全体教师**了影片《兑变与悔悟》。各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。
9月，在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。10月，我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有持之以恒地组织教师的学习和活动，才能保证师德师风建设。
在党支部、工会组织的群体师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和**，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念。党员干部、教师和积极分子充分发挥模范带头作用，他们在转变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服务于学校。
3、 学校开展了学生最喜爱的教师和最喜爱的选课活动
学校把“学生最喜爱的教师”和“学生喜爱的课堂”与学校的教师道德建设紧密联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，培养了一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，矢志育人的优秀教师队伍，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。
四、健全学习、评价机制
我们认真学习先进教师事例、名人名言，营造了良好的学习氛围，开拓了教师们的视野、思想境界，提高了教师的素质。
我们进一步发挥评估的导向作用，优化过程评估这一环节，在师德学习过程中，我们组织教师对师德学习过程中的学习笔记、教师自评、民主评议、考勤等多项环节对教师师德进行全面的剖析、评价，有效地促进了教师的师德建设。
师德建设是一项与时俱进、不断关注的工作。通过近期教师师德培训学习，我校教师在思想观念上有了很大的转变，师生之间、教师与家长之间、教师与领导、同事之间真正实现了零距离。总之，有收获就有不足。
新学期伊始我们将再接再厉，使我校的师德工作再上新台阶。
周村区北郊中学
2012年10月8日
北郊中学师德建设活动月总结
周村区北郊中学
2012年10月8日
中学个人师德总结 篇9
通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性，随着教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，我县尤其是我镇中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。
中学个人师德总结 篇10
调兵山市教育局开展的“规范从教行为，提升教师形象”师德承诺主题活动从2012年3月开始，到2015年12月末结束。用了四年时间，提高了教师素质，树立了良好形象，尽最大努力办好人民满意的教育。调兵山市第五中初级中学积极参加这项活动，为把我校建设成为合格的令人民满意的校园，我们在活动开始，做如下反思。
1、 社会上对教师的不满有哪些？
现在，社会上对教师不满意的地方还有不少，我们要反思对照，有则改之，无则加勉。
1、乱收费问题仍然存在。家长们还是比较满意的：不收学费，不收书本费。
学杂费等也不收了。这很满意。然而，教师有时会收取材料费。
比如练习本的主修科目，10多元、20元、30元也有。几科加一起也是不少的。主要是因为老师节省事间，但有些问题不适合学生。
2对学生的态度不够好，有的老师会叫学生站起来。这已经是20多年前都不允许的了，可现在仍然存在这种现象。有的体育教师处罚比较严厉。
体育老师的素质更要加强，不能拿社会上的黑做法对学生。要做学生喜欢的老师，对学生负责的老师，不要做看不上孩子就拿眼神儿惩罚的狭隘老师。
3、有的老师，调个座位还要钱。这不应该是。 它在目前的学校中仍然存在，影响很大。
4有些老师上课准备不充分。有时，会遇到问题解决不了的。这种情况要避免。
5、在社会上，有的老师不是很检点：赌博的有，酗酒的也有，进出娱乐场合不检点的也有。影响不好。
6个别教师无视学校纪律，不愿服从管理。等等。
可以说，正是以上行为，很严重地影响了老师的形象，也更影响了我们学校的教育教学效果，这是国家教育上不允许的行为，所以，我们一定要责令老师改正，不能改正的，要渐渐走上法纪的轨道，进行强制矫正，最终让我们的老师走上合格的教育者的正轨。。
二、我们要做哪些改变？
针对以上现象，整理一下思路，我们觉得：老师要做好以下几个方面：
1、在家里，做好成员。
家里，是人的习惯养成的地方。因此，做为一个人，在家里处理好与亲人的关系，过上幸福的生活，才能有一个好心情去工作。所以，家里做个好成员，是做好老师的一个前提保障。
另外，家里人支持你的工作，你的教育工作才能开展的更好。
因此，我们要求老师：在家里，我们一定要做到：赞美家庭，相处愉快；多做家务，共同享受美好生活。
2、在学校，做好老师。其实，做一个好老师很简单，那就是：第一，用心。
二、积累。
三、努力工作。
因此，我们要求老师：快做自己想做的事，注重效率。积累经验，越干越好干，不积累经验，越干越回旋。
3、在社会上，做好公民。学校形象，教师形象，全靠全体教师来树立呢。所以，每位教师，在社会上无一例外地、都要丝毫不差地树好自己的形象。
否则，一个细节，一点小事，都可能败坏所有教师的良好形象。
所以，我们要求教师们：规矩做人，和蔼处事。风范高雅，为人师表。如果您做不到，请呆在家里，不要外出。
三、先进的教育理念要永存我们心中，
指导我们办好我们的教育。
上一条要求的是外在的形象。其实，只有更深地领会先进的教育理念，我们才会在师德上做得更彻底，更会做，做得更好。那么，我们应该掌握哪些先进的教育理念呢？我们认为，主要有以下这些：
1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
三。教育不能只面向少数学生，也不能只面向大多数学生，也不能面向每一个学生。
4当今课堂教学中最麻烦的问题是学生不提问。如果学生提问，重要的不是学生问题的正确性和逻辑性，而是学生问题的独特性和创造性。
中学个人师德总结 篇11
沭阳县潼阳中学师德师风专项整治
活动总结
2015年4月3日，我校接到教育局《在全县教育系统开展师德师风教育专项整治活动》通知（沭教发（2015）8号）后，高度重视，积极落实相关文件要求，在全校开展师德师风专项整治活动，先后经历了学习提高、自查自纠、整改总结等几个阶段，提高了老师的认识，增强了教书育人的责任感、使命感。现对活动总结如下：
一、领导重视是活动成功的保证
活动开展之初，即成立以校长范威为组长的领导小组，由分管教育教学的副校长魏国任副组长，领导小组下设办公室，由校办李健主任任办公室主任，负责对全校教职工的师德师风督查、通报。这样，就形成了一个自上而下的监督实施网络，保证了活动的顺利开展。
二、重点突出是活动成功的关键
针对我校的实际情况，对教育收费和有偿家教等一直做得很好的方面实行自查即可，而将老师的教学常规和德育教育作为重点。在整个整改过程中，我们发现陆洪恒等老师在辅导、玩手机、看报纸等现象上不够认真，立即给予通报批评；徐小荷等老师经常迟到，按校规给予通报批评和经济处罚；对影响较为恶劣的李亚秋老师，存在作业让学生代为批改、变相体罚学生、语言侮辱学生等情形，经过调查核实后给予开除处理，并通报全体教师。起到了很好的惩前毖后的作用。
三、措施得力是活动成功的基础
早在学习提高阶段，就制定了师德师风整改活动实施方案，明确指导思想、领导小组，签订责任状，对出现责任的老师进行责任倒查，严明纪律，严肃处理，绝不姑息，给老师以硬性约束。
在检查评议阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。推出了朱干国老师、王红光老师等典型人物，从这些老教师的切身做法中让年轻老师受到了极大的启发和感悟。
四、分步实施，着眼长远
我校按照教育局文件精神，对师德师风的整改活动分为学习提高、自查自纠、整改总结等几个阶段，每个阶段突出工作重点，落实到责任状上，使得责任倒查制度得以实施。
在整个活动中，学校教务处、督导室、年级组每节课、每节辅导都安排人员对老师的上课、辅导进行督查，通过督查，使老师由他律逐渐形成自律。同时学校党支部将党的群众路线教育实践活动与“四风”建设紧密结合起来，建立师德师风考核与评价机制。把师德师风的考核与教师的评优、评先紧密挂钩，形成整治师德失范行为的合力。
通过本次活动，我校的整个工作作风都得到一个大的提升：学校领导班子团结协作，认识观点上求大同存小异，班子成员坚决执行班子会议作出的决定，并创造性地开展工作。中层干部的责任心比较强。杨春雷主任早上到学校，晚上10点才下班，基本上是一整天；张龙主任对年级工作做了更详细的改进计划，并带头推动实施。
敬业爱岗的的教师更多了。在教师中，责任心强，工作效率高，关心、热爱学生的比比皆是，像王红光、严文贵、葛恒俊等班主任都提前到校，延迟回家。
总的来说，我校这次师德师风教育月活动，开展得及时，并收到预期学习效果，公而忘私的教师多了，爱生如子的教师多了，紧张的师生关系少了，简单粗暴的教育方法少了……，良好的师德师风正在形成，它将成为我校教师努力工作，提高课堂教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持清醒的认识，“师德师风教育”是教师队伍建设永恒的主题。
沭阳县潼阳中学
2015年7月1日
中学个人师德总结 篇12
我参加了肇庆市中小学(中职)德育干部培训班的培训，认真学习了刘建强、吴一凡和黄惠贤三位老师德育培训的课程，深感荣幸!下面结合我自身谈一谈对这两天培训的感想。
我从事教学工作二十余年，教的科目是思想品德以及职业道德。在这些年的中职教师生涯中，最让我深有感触的是德育教育教学工作。德育工作是学校的生命线，尤其在中职学校中，更是重中之重!有句话说“学习不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品”。这是对德育工作的效果的形象认识;要想社会更加和谐，首先就要提高学生的道德素养及良好人格，从而要求我们教师要有德育意识，要把好德育关!我认为我心中的理想德育，应该是重视与学生心灵的沟通，努力构建温馨的对话场景，用智慧的方式和有效的技巧，与学生进行一种平等的沟通，一种平等的探讨，从而一起在教育教学活动中逐渐培养学生具有良好的思想品德和行为道德。
作为一名德育工作者，首先，自己心中要有理论，加强学习，以理论为基础，构建工作系统;其次，自己心中要有想法，有理想有追求;第三，自己心中要有方法，正确的思想必须在正确的时间，对正确的人实施才是正确的;作为一名中职教师，首先要给自己树立一种德育意识!我校的学生来自于各个学校中较为调皮的学生，他们都有自己的独特个性，喜欢在课堂制造混乱，影响教学秩序，甚至发生矛盾等。面对这样的学生，我们首先要学会调整自己的心理，只有积极健康阳光的心理，才能够真正引领学生往积极阳光方面发展。学生可以放弃知识的掌握，但万万不能放弃品德的修养，因此，课堂上的老师不能强制我们的学生去学习、做作业，而更多的应该是给不按要求完成学习任务的学生做好思想方面的工作，积极引导学生向学，提高其主动接受教育的积极性，尊重其客观发展的规律和需求，特别是要把握其身心发展规律和年龄特点，从而预防学生走向偏激的思想深渊!
在德育工作中，班主任的角色扮演也起到举足轻重的作用!作为中职学生的班主任，首先要增强班主任的专业意识。要做好班主任工作，利用主题教育课对学生进行思想道德教育，必须确立班主任专业意识，通过学习、实践，积累多方面的教育理论知识，熟练地运用现代信息技术，开发利用各种教育资源对学生进行思想道德教育;要不断对自己的工作进行反思，发挥个体的长处，克服专业发展中的不足，提高班主任工作能力。其次，班主任要积极开展主题班会，通过主题班会课，系统的培养学生的品德行为，同时也提升了班主任的教育基本功。最后，班主任要做好与学生家长的沟通工作，本次学习中让我深刻认识到家校合作的重要性，学生的教育离不开学校的教育，同时也离不开家庭的教育，学校要与家长合作，认真做好学生的德育工作，共同培养学生的品德修为。而班主任，成为了学校与家长沟通的桥梁!
青少年是学校的教育对象，更是学校的主体。在我校，除了基本的专业教学课程外，我们还设置了社团课堂，有舞蹈协会、有羽毛球协会，有计算机协会，还有篮球协会等等，这些第二课堂成为了我校德育工作的特色!许多学生在平时的学习中不用心，然而在社团中却成为了佼佼者。在中职学校中，最容
易实施德育措施的地方就是第二课堂。我们学校要求指导老师除了为学生传授一些专业知识外，更要注重学生身心健康的发展、提高学生的思想品德修养!近年来，第二课堂受越来越多的学生青睐，而学生在这些课堂中也受益良多!我们学校也重视学生的安全教育工作，狠抓如爬围墙等伤害学生自身的行为，杜绝学生有语言暴力，行为暴力等不良行为的发生!此外，我校还积极开展体育、艺术等活动，通过这些活动陶冶学生的性情，引导学生积极向上，从而起到了德育工作实时性的作用!
总之，学校的德育工作是一项系统工程，每一项任务都要做到认真细致，牵涉面广，工作量大，工作的繁重可想而知。但我们不能畏惧，要勇往直前!只要坚持把德育放在首位，认真做好体育、艺术以及第二课堂等特色工作，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推进教育创新，一定能够把我们学校德育工作推上新的更高的水平!
中学个人师德总结 篇13
洋湖中学
为进一步规范教师职业道德，提高自身素质，树立良好的教师形象。近日我校在校范围内开展了“师德调查问卷”活动。学校向全校部分学生和部分家长发放 “洋湖中学学校师德调查问卷”，诚恳征求、了解学生和、家长对学校师德工作的意见和建议，自觉接受学生家长和社会各界的监督。
在家长问卷调查中，我们了解到：教师是敬业的，对学生是关心的，同学们绝大多数是喜欢我们老师的，绝大多数老师是依法施教的，对学生循循善诱，大多数老师是能与家长及时取得联系，没有利用工作之便办私事。
在学生的问卷调查中了解到：老师是及时批改作业，家长对老师的总的评价是好的，老师布置的作业不多，老师的语言文明。
但是，从问卷中我们也知道：教师对学生的了解不足；有个别体罚学生现象；教师与家长交换意见的态度不好；有数量不少的老师不能做到在上课铃响过之前走进教室；当学生在课堂上回答错误时，教师不能给予更多的启发；拖堂现象严重；有很多老师在课堂上接手机。等等。
这些情况的了解，将帮助我们找出不足，改正存在的问题，有针对性的开展师德师风教育，让我们的每一位教师都能更努力的工作，更多的去了解我们的学生，更多的去关心我们的学生。我们要创造一个和谐的校园，我们要创造一个更好的校园生活。
通过活动的开展，净化了教师队伍，使教师能够以更大的热情投入到教育教学工作中来。
洋湖中学
2009年9月18日
中学个人师德总结 篇14
沙窑乡中心学校
学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
工作总结
为进一步规范学校教师职业行为，加强师德师风建设，提升教师师德形象，建立具有良好师德修养的教师队伍，我们沙窑乡中心学校在20xx年x月x日晚上，由赵福平校长组织全体教师认真学习了辉教字【20xx】2号文件并学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生案件查出情况的通报》，并对违反师德十条行为进行了详细解读；同时就近年来个别教师体罚学生、乱买资料、有偿家教、不公正对待学生等备受社会关注的问题，进行了重点强调和要求。希望全体教师一定要结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养。与全体教师签订了师德师风承诺书；组织教师结合自身实际继续进行了学习、讨论，要求每名教师记学习笔记。学校要求采取切实可行的方法，规范自身行为，认真总结，杜绝了违规行为。做好以下工作： 一是加强学习、提高认识。学校组织全校教职工认真学习市局关于师德师风的每个文件,学习《中小学教师职业道德规范》，使教师们深刻领会其精神实质，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。进一步加强教育行风建设和教师职业道德建设。对社会关注、家长关心的焦点问题，对个别教师有令不行、有禁不止、我行我
素的具体现象，做了进一步的强调，提高了广大教职员工的思想认识，明确这种现象对社会、家庭及教师本人的危害性。
二是统一思想、强化意识。开学初，学校召开了师德师风建设动员大会，在广大教师中形成师德建设的良好氛围，增强了教书育人的意识。
三是以德修己、树立教育新风。学校与全体教师举签订《师德风承诺书》，以“办人民满意教育”为宗旨，把师德师风建设责任落实到每一位教师，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的优秀教师。
四是加强考评。学校建立了师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，以增强全体教师的工作责任心和事业心，促进学校的发展。 五是成立学校师德行为监督机构，监督员包含学校管理人员、学生监督员、家长委员会成员，继续加强对教师行为的监督，进一步规范办学行为。
通过学习，学校要求大家认真对照“十条禁令”做自我检查，查找问题，并及时改正；规范自己的言行，规范正常公平的教学环境；作为教师，职业道德的红线，决不可以碰触。全体教职员工表示坚决拥护并执行这一规定，以高尚的师德和良好的工作作风，弘扬社会正气，传递社会正能量。
沙窑乡中心学校
20xx-1-20
