【#实用文# #2024立德树人演讲稿(范例12篇)#】演讲稿的使用越来越多样化。编写演讲稿可以帮助我们更关注演讲中的语言和文风，不能简单地背诵稿件。为了不让演讲稿脱离实际，我们应该如何安排呢？我向您推荐文章《立德树人演讲稿》，希望能够为您提供一个独特的视角，但仅供参考。
立德树人演讲稿【篇1】
以德立身以爱树人
中州西路小学周雅琦
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《以德立身以爱树人》。
2015年，我开始了期待已久的教学生涯，一面黑板，三尺讲台，我想象着一般的神圣和庄严。美好的时光总是过得飞快，在绘声绘色的讲课中，在埋头备课的字行里下，在上课铃与下课铃的交替声中，半年时间悄然流逝，而我的生活也因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”德，自古以来就是一种强大的力量，它夯实了教师自身修养，奠定了教育的基础———爱。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我才真正地感觉到。
我也正为实现这一切而努力着，带着一颗爱心走上讲台，学生犯错误了，用爱来包容；学生有难处了，用爱来关怀。我不断地向学生灌输世界上最美的东西，学生也不断地给我最快乐的回报。
想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。这就是鲁迅所称赞的陶土爱好者的精神。我想到了上学期间的那么多老师，他们就像泥土一般给了我们无微不至的关怀，如今我和他们走上了一样的路，知道必须要把泥土铺洒开来，将爱心传递下去，只有这样才能看到姹紫嫣红的灿烂。
虽然半年的时间很短，但我感到很快乐。在讲台上，我是孩子们眼中的百科全书和指南针。我能感受到世界上最温暖的春风和情感，感受到最真挚纯洁的友谊。在课下，我总会收到一些学生送来的小礼物，即便只是一张写着“老师好”的小小卡片，我也会感到无比的幸福、快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
《荀子·非十二子》有云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。而师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道？
没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“德高为师，身正为范。”朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。
课堂，是一个老师修身养德的最好地方。它不仅是教师生命中最重要的阶段，也是教师生命中最有意义的部分。面对各式各样的学生，面对意想不到的问题，都足以让教师养德而后奋进。
每一课都是独一无二的，每一课都是值得的。我可以在不同的班级培养品格和道德。懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，树人的同时养得修心。
作为教师的我，也许不会有富足的金钱，但却一定会有富裕的精神，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！
因为我是一名教师，我必须永远在知识的海洋里游泳。因此，思维不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断丰富。所以，我快乐。
因为我是一名教师，我必须永远和年轻人一起工作。因此，激情不断滋润，热情不断熏陶，活力不断膨胀，士气不断迸发。所以，我快乐。
我不想长篇大论，也不想慷慨激昂，但我愿意用我的一生来完成我作为老师的职责！
十年树木，百年树人。以爱树人，以德修身，将使我拥有更充实的人生。我要坚守在这片幸福的土地上，看着桃花盛开感谢，燕子来来往往，平淡而真实。
我相信，当我离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
我的演讲完了，谢谢大家！
立德树人演讲稿【篇2】
扬师德铸师魂做最美教师
王莹尊敬的各位领导老师、亲爱的朋友们：
大家好！我是来自涅阳七小的王莹，今天我演讲的题目是《扬师德铸师魂做最美教师》
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂！五年走来，有山重水复疑无路的困惑，更有柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，让我深刻理解教师的道德情操是当好人梯，培养学生健全人格的保证，也更让我坚信教师只有立德树人，扬师德 ，铸师魂，争做最美教师，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养栋梁之材。
立德树人作为教育的根本任务，作为教师的职业信仰，是我们的立身之本、梦想之舵和精神之钙，而立德首先指的就是立师德。如果说教育是太阳底下最光荣的事业，那么师德就是教育的光荣；如果教师是塑造人的灵魂的工程师，那么教师的道德就是教师德灵魂。师德是人的阶梯，可以帮助攀登者学习；师德是一片绿叶，衬托着上千朵桃花和李花开得满满的；师德是一艘渡轮，它把追求者送到成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师人格的魅力，是教育的全部生命。
学高为人师，德高为人范，师者为师亦为范。但是什么样的老师最美丽？每个人都有一个最美丽的老师形象。
做一名最美的教师，不仅是每一位教师都应该认真思考和探索的问题，也是每一位教师的理想和追求。我想，最美老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
最美教师，美在大爱。三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。没有爱就没有教育。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。最美老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。最美老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。
做最美老师，我们应该用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人；做最美老师，我们应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
最美教师，美在责任。有人说，教师的奉献精神就像一支蜡烛，燃烧着自己却照亮着别人；也有人说，教师的高尚品格犹如春蚕。他们致力于教育事业的是他们毕生的忠诚。正是这种责任感支撑着这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。
做最美老师，我们应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
教育无他，唯爱与责任。如果我们所有老师都用爱心与责任去耕耘三尺讲台，用爱心与责任去承载每个学生的欢乐与苦恼，那么我们所从事的事业离最美又会多远呢？
老师们，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，响应“立德树人，成就最美”的时代召唤，用爱心弘扬师德，用责任铸造师魂，争做最美教师，让人生在敬业中生辉，让青春在奉献中闪光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
立德树人演讲稿【篇3】
导读：爱心奉献，赵开洪校长，立德、香鹤学校同事：您好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生
爱心奉献立德树人仙鹤学校赵开洪各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我结下了不解之缘。
弹指一挥间，6 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废， 此之谓不朽。
”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
有些人把教师比作蜡烛，燃烧自己却照亮一切。
识的，作为一名教师，我们应该点燃我们的爱，点燃每一个渴望知识的孩子。
面对所有的孩子，老师是太阳，爱是太阳，如果我的学生是蜜蜂，我愿意收集蜂蜜花；如果我的学生是花，我愿意是花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。
”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，
学生们也不断地让我们感到快乐。
爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。
立德树人演讲稿【篇4】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天是第三十一个老师节，我们在这里隆重举行XX年度模范老师表彰活动。
在过去的一年里，我校在上级指导的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，教育教学活动顺利开展，特别是办学条件得到了跨越式的改善，学校的办学成果和社会声誉不断提升，得到了指导、家长和社会各界的广泛好评。
为了表彰先进，弘扬正气，今天我们将对在XX年工作中涌现出的24位模范老师进展表彰。24位模范老师是热爱教育的模范，是爱岗敬业的模范，是为人师表的模范，我认为，他们最值得我们尊敬的是，他们都是师德高尚的模范。今年老师节的主题是：立德树人，践行社会主义核心价值观。在我们表彰的24位模范老师中，有以37年教龄的杨芳玉老师为代表的'、一直默默坚守在教学一线的老老师，有以锐意创新、成绩突出的靳xx老师为代表的青年老师，有以素质过硬、不计报酬的何xx老师为代表的临时老师，有以陈xx老师为代表的党员老师，有以曹xx老师为代表的后勤员工，他们无论男女老少，不管一线后勤，共同的特点都是坚守与奉献，坚持在教育教学活动中以德立身，以德树人，这是24位模范老师最值得我们弘扬和学习的精神。
在昨天召开的全区XX年老师节表彰大会上，分管教育的陈市长和教育局路局长都特别强调了教育工作者坚持立德树人的重要性，要求我们把立德树人与爱国主义教育、诚信教育、养成教育等社会主义核心价值观有机结合，要求广阔教育工作者坚持学习，不断创新，努力为我们运城建立人才强市做奉献，为我们中华民族实现伟大复兴做奉献。
老师们，希望大家一方面认真领会上级指导的讲话精神，一方面认真学习身边模范的奉献精神，在新的一学年里，刻苦学习，与时俱进，不断创新，为我们学校的开展做出自己的奉献。谢谢大家！
立德树人演讲稿【篇5】
这是我自己的故事，我只是万千汇聚光束中最普通的一束。我知道，其他老师有更多感人和苦涩的故事，比如在学校给白血病儿童捐款；例如，资助山区贫困学生学习；比如，为了保护学生不受车祸伤害，成为植物人，这些事迹足以说明，教师可以让自己的光芒更加耀眼！我们应该用爱去撒播希望！
我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是高举巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天，尊重学生，理解学生，宽容学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，这就够了。
我喜欢教师这个职业。我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢站在舞台上，看着台下几十双充满期待和信任的眼睛；我喜欢拿起粉笔，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。他们也影响着我，他们丰富了我的生活，他们在我的生活中是美丽的。
我默默地在心里承诺：这辈子不为别的，就为这些可爱的学生们，无论今后会遇到怎么样的困难，我都会甘为人梯，托起这些明天的太阳！用青春谱写师爱的华彩乐章！
立德树人演讲稿【篇6】
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导,按照党的十八大教育方针——以“立德树人”为根本，以培养学生创新思维和实践能力为核心素养，大胆进行教育教学改革实践，全面实施素质教育，实施科研兴校和特色兴校战略，努力将学校打造成“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代国际化教育名校。
二、工作思路
1. 发展规划：聚焦师生核心素养，在着重常规管理的基础上, 强化特色办学，求底蕴发展，打造国际名校。
2. 办学理念：开放式办学、人性化管理、科学化施教
（1）开放式办学
①要在教育教学思想上开放。我们不仅要能汲取古典文化中的精华，培养学生良好的道德品质和行为习惯，而且还要与时俱进，能够利用现代教育理论、教学思想和方法手段来塑造学生的心灵，完善其人格，发展其综合素质及能力，使其不仅具有高深的学识，还要深谙做人的准则，真正成为符合时代发展要求的“德才兼备”的有用之才。
②要在办学形式上开放。我们坚持“请进来”与“走出去”齐头并进，一方面，聘请各类知名教育专家到我校进行讲学或授课，把行业内最新的理念、最前沿的知识带进校园、带进课堂；另一方面，积极开展与其它名校或学术单位的合作交流，鼓励并组织教师走出去深造学习，与时俱进，不断更新教育观念和方法等。
③ 要在办学模式上开放。为了让广大未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余特色教育体验活动，达到促进学生个性形成和全面发展的目标，我们将充分利用校内外资源，逐渐形成“社会搭台，学生唱戏，家校合力，各方受益”的办学模式。
（2）人性化管理
①着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队。班子成员要带头践行“三吃”精神即：吃亏、吃苦、吃话；遵守“四不”纪律即:不贪（不贪权、不求利）、不论（静坐常思己过，闲谈莫论人非）、不大（不自大、不自傲）、不党（不结党营私）；坚持“二做”原则即：本本分分做人（要守清贫、耐寂寞、稳心神、经考验），扎扎实实做事（要果敢有为、善于协调、机动应变、业务精熟）。
②建设与素质教育要求相适应的教师队伍。坚持抓好教师的五个观念（全局观念、纪律观念、事业观念、团结观念、服务观念），培养五种意识（形象意识、服从意识、奉献意识、和谐意识、敬业意识 ）。大力倡导“爱心”教育，杜绝体罚或变相体罚行为，在教育教学中教师要加强与学生的心理沟通，重视培养学生健康的人格，时刻把学生的冷暖、心理需求和安全放在第一位。
③为了加强与家长、社会各界的沟通交流，形成学校、家庭和社会三位一体的教育合力，我们要在抓好常规教学管理的同时，努力构建网络化的家校沟通平台，包括校园网站、班级博客、班级QQ群、学校家长QQ群、手机微信公众平台等建设，进一步完善我校特色的“网络化家长学校”管理模式。
④坚持“以人为本”，加强安全教育。安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校要充分利用校会、班会、国旗下讲话、校报、板报等多种形式，在全体师生中，加强法制安全观念的教育，积极采取各种预防措施，强化教育教学设施、食品卫生、交通、溺水、危险品、传染病防控等项的安全工作。
（3）科学化施教
①教育理念要科学。在国家推进素质教育,进行新课程改革的大背景下，一方面,全校教职员工要与时俱进,树立终身学习的观念,逐步提高自己的理论水平和业务水平；另一方面,通过各种活动，不断提高家长素质和家庭教育水平，从而使学生能够获得身、心、智、美、能等全面发展，以适应时代发展的新要求。
②教学手段要科学。我们要在传统教学手段的基础上,充分利用多媒体、校园网站、班级博客、家长QQ群、手机微信公众平台等现代网络技术手段开展教育教学活动,并逐步建立学校自有的教育教学资源库,实现远程网络教学全覆盖。
③教学方法要科学。要遵循孩子不同成长期的特点和教育规律，采用适宜的方法开展教育教学活动，禁止采用“填鸭式”教学方法，而应让学生多经历“生活体验——自主探究——合作交流——获得答案——应用知识”的过程，通过“自主、合作、探究”的学习方式激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习，培养其创新思维和能力，进而形成具有我校特色的课程体系和“主体式”高效课堂教学模式。
3. 办学目标：办家长满意的学校，办人民需要的教育
要想办成家长满意的学校，办人民需要的教育，就要在规范、精细、特色上下功夫。
“规范”是学校工作的基础，任何改革与创新都应在“规范教学”的基础上进行。为了实现规范管理，我们出台了一系列的措施，这些措施我们要继续坚持，并逐步深化、细化，这是学校工作走上精细化管理的必经之路。在教育教学中，我们要坚持开展听、评课制度，通过推门课、公开课、优质课了解每一个一线教师的教育教学水平；通过教师培训、每周的教育科研、每月的“七查”和每学期一次的青年教师基本功大赛促进教师业务素质的再提高；班级管理工作中，为了提高班主任工作能力，我们要开展班主任工作经验交流会，并以量化积分制度考评各个班级的纪律、卫生等情况，达到表扬先进，激励后进的作用。
“特色”是学校工作的催化剂。很多人认为花大力气搞一些直接与教学无关的活动势必影响教学成绩，实践证明，特色教育活动不仅不会耽误学生的学习，反而促进了学生身心的全面健康成长，更进一步的激发了师生的工作和学习热情。目前，“多彩大课间”、“网络化家长学校”和“快乐阅读”已成为我校三大特色品牌教育活动，我们要继续坚持，牢固树立特色教育教学的理念，在开设常规课程的基础上鼓励并发展校本教材的开发、大胆进行“双语”教学模式的探索，重点开展全员阅读活动。
三、本学期重点工作
1.扭住常规，提升内涵；
2.深化教研，形成特色；
3.依法执教，依法治校；
4.规范管理，强化安全。
四、主要工作举措
（一）聚焦师生核心素养，加强规范化管理
“规范” 的内涵
宏观上讲（大的方向），是指2010年7月，党中央、国务院在第一次全国教育工作会议上，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》中提出的“立德树人”。
中观上讲（具体目标），是指为了将“立德树人”的根本要求落到实处，2016年9月13日，由北京师范大学历时三年权威研究出炉的《中国学生发展核心素养》。
微观上讲（具体措施），是指依据2006年6月省教育厅印发实施的《河北省义务教育阶段学校教学和教师教学评估标准》，以及 2011年6月省教育厅印发实施的《河北省义务教育学校办学基本标准》等而采取的各项措施。
1.强化领导干部工作作风，全面提高工作效率
（1）坚持 “二做”即：本本分分做人（要守清贫、耐寂寞、稳心神、经考验），扎扎实实做事（要果敢有为、善于协调、机动应变、业务精熟）；
（2）倡导“三吃”精神即：吃亏、吃苦、吃话；
（3）遵守“四不”纪律即:不贪（不贪权、不求利）、不论（静坐常思己过，闲谈莫论人非）、不大（不自大、不自傲）、不党（不结党营私）。
2.培养师德高尚，业务精湛的师资队伍
（1）加强三观三德教育：即树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的社会公德、职业道德、家庭美德。
（2）树立五观五识意识：即树立全局观念，培养形象意识；树立纪律观念，培养服从意识；树立事业观念，培养奉献意识；树立团结观念，培养和谐意识；树立服务观念，培养敬业意识。
（3）强化业务研修。为全面提高教师的业务水平和教学能力，学校将积极为教师创设学习的平台，努力为教师的成长发展搭桥铺路。本学期学校计划开展的活动主要有：①继续开展每学期一次的青年教师基本功大赛和每月一次的“七查”工作。②学期末，组织教师进行学科知识过关考试，考察每位一线教师的基本业务素质。③开展教师师徒结对活动，鼓励青年教师积极向有经验的教师求教，坚持随堂听课，充分发挥骨干教师的示范作用。④以两部和综合组为主体，以教科室为主导，强化日常教研活动，深入开展教育科研，进行专题业务培训。⑤开展“双三课”评选活动，即：“说课、讲课、评课”和“过关课、标准课、优质课”。⑥创办读书沙龙，开展读书分享和推介会，大力倡导师生共读，全员阅读。
3.塑造“内化于心，外化于形”，具有真善美品格的新时期 “美少年”
（1）学校以政教处、团委少先队和综合组为依托，以年级和班级为主渠道，以社会主义核心价值观为引导，以“四大节”为载体（读书节、科技节、体育节、艺术节），开展丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余特色社会实践活动，达到促进学生个性形成和全面发展的培养目标，为学生发展搭建平台、创造机会。
（2）加强心理健康教育，帮助学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下德育工作必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。各年级各班对有问题的学生要做好心理的疏导，同时各班选定一名心理素质较好，积极向上的学生作为本班心理咨询员，将本班同学的心理动向等信息及时传给班主任，帮助学生形成健全的人格，形成正确的人生观、世界观与价值观。
（二）在规范化管理的基础上，深化学校特色发展
1.继续加强“网络化家长学校”建设，切实提高家庭教育水平
（1）为了促进学校各项管理工作更加“规范化、精细化、特色化”，接受群众监督，多方面听取意见或建议，实现学校、家庭与社会三位一体的教育合力，让家长参与到学校管理之中，努力提高家长的家教水平，信息技术处要与政教处积极配合，在校园网站、班级QQ群、手机微信等方面进一步加强建设，真正实现现代网络化的教育教学与管理。
（2）为了给每一个孩子营造良好的教育环境，我们要在以前的经验和基础上，继续加强网络化教学的实践与研究，尽快建立教学资源数据库，实现网络教学资源共享，努力提高学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展，争取探索出一条更加适合我校师生特点的高效教育教学模式。
（3）每学期，通过网络、多媒体或现场，政教处至少要组织开展一次全校性或部分重点年级家长的家庭教育现场会，确保家校沟通各种渠道的畅通，及时普及家庭教育知识，增进彼此情感交流互信，切实全面提高我校家长的家庭教育水平。
2.加强以“快乐阅读”为主题的校本课程开发和校本教材的编写研究工作，塑造新时期“美少年”
快乐阅读——包括四项基本功：诵、读、赏、行。诵，出声朗读，旨在培养学生语感和记忆力；读，无声默读，培养学生勤于读书、独立思考的良好习惯与能力；赏，欣赏品味经典，提升学生审美能力和审美自觉；行，践行落实，通过践行落实传统文化中的有益内容，提升学生的道德品质水平和道德实践能力，达到人格教化的目的，进而塑造出表里如一、秀外慧中的新时代美少年。
为提高学生内在文化和品格修养，让他们在阅读中体验乐趣，汲取能量，学会做人，学校积极构建全方位无缝隙的阅读空间，针对不同年级编制校本教材，开设校本课程，通过教师推荐指导学生阅读经典书目，从而塑造出具有“内化于心，外化于形”真善美品格的新时期“美少年”。
目前，1-2年级学习背诵《三字经》、《千字文》； 3-4年级解读《弟子规》、《成语故事、古诗》，5-6年级以赏析历代《古诗词杂集》、《古典诗歌欣赏》，重在习惯养成为主；7-9年级以品评经典著作、素质养成为主。
本学期，我们还要认真做好校本课程的研究与实践，特别是要加强校本课程的课题研究：如校本课程资源建设的研究、实施策略研究、过程管理研究、评价与考核研究、与教师专业成长的研究、课程实施实效影响因素的研究、校本课程与地方课程、综合实践活动课程关系的研究等等，使其具有鲜明的学校特色。
（三）后勤管理坚持环境育人、服务育人、管理育人
总务处要坚持“后勤为教育教学服务，为师生服务”的原则，从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断增强服务意识，提高办事效率。
（1）加强食品卫生监管
坚持每周一次的专项检查与教育，发现问题，立即落实整改，杜绝过期变质及三无食品进入校园，危害师生身体健康。
（2）厉行节约，优化物资管理
一是强化学校的财产管理，做到物品出入有记录。二是规范建账，摸清家底，避免重复投资和设施闲置。
（3）规范操作，优化财务管理
一是严格遵守审计制度；二是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；三是物资采购实行部门申请、主管审批、财会办理的制度，规范采购行为。
（4）及时维修和配备各种教学设施设备
定期对校园、设施进行安全检查、登记备案，防火、防盗、防触电、防中毒等均有应急预案，防范措施落实到位。发放教师办公用品、教学仪器和清洁用具，使教学工作正常进行。
（四）强化安全意识，抓安全，保稳定
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，本学期，我校将严格贯彻落实“一岗双责制”，充分调动各层管理责任，利用班会、校会、国旗下讲话、校报、板报等阵地，在全体师生中，进一步加强法制、安全工作观念的教育，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，逐层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，政教处和总务处要携手，积极采取各种预防措施，加强逃生演练，强化教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全管理工作。
新学期，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的历史机遇，规范+特色办学，不断深化教育改革，在市委市政府和教育局的正确领导下，齐心协力，迎难而上，用我们的诚心、责任、智慧与能力打造更高质量、更具特色的汇福实验学校！
立德树人演讲稿【篇7】
教师关于立德树人的演讲稿篇1
雨下得越来越大，我站在路边焦急地等着，浑身湿透，禁不住一个接一个地哆嗦。当我孤独无助的时候，突然，一把伞为我遮雨。我回头看，哦，一张熟悉而陌生的脸。
“老师，您忘记我了吗?我是您的学生呀?”，奥，想起来了，是我教过的学生。
突然，一股暖流涌上心头，我感到无比的幸福和自豪。突然，又有一种罪恶感让我站得不安。因为曾几何时，“唉——，是个教书匠”，这样的叹息深深地刺痛过我的心，我为之而动摇过，但此时的一把小伞却打湿了我的眼眶;曾几何时，“家有万担粮，不当孩子王”的古训重重地拷问过我的灵魂，但此时那双深邃的眼睛又激发了我的教书热情。
我骄傲，因为，我是老师。
今天我演讲的题目是《我骄傲，我是老师》。
老师，是一个光荣的名字；老师，也是一个沉重的名字。他的使命是孩子的成长，家庭的希望，国家的兴衰。她演了多少故事，多少起伏，多少难忘的场景。
无数个日日夜夜里废寝忘食，有限的年年岁岁中披星戴月。在我睡梦中，我叫了学生的名字。在饭盆里，我看到几十双渴望知识的眼睛。失眠、焦虑、抑郁、惊慌，都不是陌生的词组，都或多或少撞上了我深夜的窗棂。
尽管我累过、怨过、也哭过。但每当我一想起肩上的责任，顿感泰山压顶，浑身是劲。
我只是成千上万教师中的一个普通成员。我只是大海中的一艘船。我身边有很多敬业的老师和感人的故事。他们不畏艰苦，孜孜以求;他们任劳任怨，一丝不苟。他们虽穷，却显出圣洁和伟大；他们虽平凡，却创造伟大和幸福。
从他们身上，我看到了成功的喜悦；从他们身上，我明白了生命的价值；从他们身上，我找到了忠诚和奉献。
有这样一位老人，没有人不拍手称赞，也没有人不被他的精神感动。记得那是一个寒冷的冬天，也是我永远记得的一天。那天，我起得很早，想早点上学。
我坐在温暖的车里，哼着曲子，慢慢地走向学校。农村的黎明醒来的很晚，出来很久还是伸手不见五指，车窗外的寒冷，使我不由自主地蜷缩着身子。快到学校时，借着车灯，远远地看见校路口屹立着一个瘦弱的身影，仿佛怀里还偎依着一个孩子。
我定睛一看，啊，马老师!他还是第一个到校，他还是站在那个危险的路口，他还是在温暖着那双几乎冻僵的小手。五十多岁啦，他三十多年如一日，无论狂风骤雪的严冬，还是烈日炎炎的酷夏，他每一天都站在那里接送学生。
他坚持，坚持---为了一个信念，也为了一个良心，更为了一个责任，他坚持！
当你看到这样的场景，能不为他的精神所感动吗?当你身边有这样的老师，难道你不感到自豪和骄傲吗?作为父母，当你看到自己的孩子受到这样的关爱，难道还不放心吗?
看看身边的我们，深感责任太重太重。在三尺讲台上，我们要教书育人；在三尺讲台上，我们要当老师。要树立道德和大德，就要从小事做起；要教育人和新人，就要彼此相爱。
像马老师这样德高望重的真人并非遥不可及，像他这样的圣贤也不仅仅在古书里。他，就在我们周围，就在我们心里，他用自己的师魂，每时每刻激励着我们奋勇前进!他用自己的大爱，锻造着一代又一代中华民族的精英!
一个会心的微笑，一句温存的问候，都体现着教师的风采;一汪感动的泪水，一次倾心的交流，都彰显着教育的骄傲。我们没有惊天动地的豪言壮语，只有勤勤恳恳的实干;我们没有叱姹风云的飒爽英姿，只有滴水穿石的信念;我们也没有身为人师的骄傲自负，只有默默地收获一季又一季的桃李芬芳。
哦，老师，有人说，您是春蚕，到死丝方尽;也有人说，您是蜡烛，然灭自己，照亮别人;我说，您就是您!您就是一个天地间大写的人!!
我很骄傲！我是老师！教师对立德树人2号的讲话
各位领导、各位同事：
大家好!今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》20xx年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了爱，就会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育的目标。给学生一个微笑是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为爱，土地更宽，天空更蓝；因为爱，花儿更鲜艳，草更香。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!
我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生的共同进步，为了彼此的交流；为了学生的教育；我不知道我付出了多少时间和精力！
但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
我们的奉献精神应该是真诚、无私和高尚的。
我们的奉献就像是火炬，燃烧无悔，是永恒的真爱。
我们的奉献，如清泉，是岁月的流淌，是不计名利的付出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。一切似乎都没有改变，唯一的改变就是我衰老的脸庞，随着沉淀，我依旧年轻！
爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 教师关于立德树人的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。
记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是我走出校门，满怀信心地走进了充满孩子的天堂。
有人说孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要想成为一名好老师，就必须阅读它，并打算读一辈子。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。事实上，孩子比花草树木复杂的多，教师的工作比园丁的工作复杂的多，尽管他们有共同或共通的规律。
他们从事绿叶的事业。他们是人民的老师。
其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!
用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我想每个班都会有淘气的孩子，我的班也不例外。我班上有一个非常聪明淘气的孩子。他经常捉弄、欺负同学。
大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，所以我通常更关注他。试着抓住他的闪光，赞美他，关心他，鼓励他。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚检查过，全班都戴着红领巾。
这时，我突然发现坐在第三组第一排的熊杨正没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。
这时的我终于松了一口气。
看到这一切，作为一名班主任，我感到无比的欣慰和自豪！我马上告诉你，让你向他学习。在他的影响下，我们班每次有学生不戴红领巾，就会有人主动借给他。
大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。让这种爱在学生中传递。
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事让我深深体会到：淘气的孩子更需要爱！
问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
教师节那天，当我收到学生们寄来的贺卡，看到上面写得自，我觉得自己是师节上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。
我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们给孩子们展示的是一个多姿多彩的新世界。
所以，我们很高兴！原来，欲望少了，爱情多了，我们就能尝到幸福的甜头！
立德树人演讲稿【篇8】
明德惟馨，孕育桃李芬芳
——“立德树人”教育的责任与使命
各位领导、各位老师，大家好！
今天很荣幸，有这样难得的机会，和大家一起交流学习关于“立德树人”这个深远而具有历史使命的话题。今天，我要交流的题目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳
首先，我想和大家分享一些我亲眼目睹或亲身经历过的真实故事。第一个故事是关于成长。坐在床边的这个小男孩名叫李天赐，之所以叫“天赐”，还要从十几年前说起，李家爷爷奶奶唯一的儿子，因车祸不幸丧生。
小天赐是李爷爷在一家医院附近捡来的孩子，当时患有难以**的先天性疾病，最终是李家爷爷奶奶历经各种困难为孩子治好了疾病，李家爷爷奶奶认为这个孩子到来是上天的恩赐，所以给孩子取名叫天赐。小天赐在上三年级的时候，由于彭原镇南湾小学自然撤并了，为了让小天赐有更好的学习环境，年事已高的爷爷奶奶把小天赐送到了我校读书，并在学校住宿。刚到学校时，他是一个安静、胆小、害羞的小男孩，经常一个人。
班主任发现这一现象后，通过日常观察了解，以课堂教学和课间谈话为切入点，逐渐打开了小天赐的心门，让他慢慢地融入到了集体生活中。@经过两年的交流与锻炼，小天赐的变化很大，不仅能够独立的照顾自己，而且学习成绩优异，并且还成为小学足球队的成员，在本学期的开学典礼上还获得了全校“三好学生”。
第二个故事是关于尊重。**上的这个孩子叫冯富，他一出生就被确诊患有脑瘫和癫痫疾病，他的妈妈坚持给孩子做了八年的恢复**，就是想要他和其他孩子一样，正常接受教育。今年，看到孩子已过入学年龄，冯富的母亲联系了几所小学，由于孩子没有独立学习的能力，被拒绝了。
当我们见到孩子的时候，孩子那焦虑的面容和渴望的眼神，让在场的老师们纷纷动容。为了给孩子提供一个平等开放的教育空间，我们决定把他正式纳入到一年级的学生队伍中来，为解决他学习和生活中的困难，除了安排一些特殊照顾外，同意由家长在校陪读。@经过不到一个月的学习和生活，冯富自信、乐观，交了几个朋友。
学生们非常同情冯富的经历。在老师的指导和帮助下，学生们非常关心冯富的生活和学习，并帮助照顾一个又一个。冯富的母亲开心的告诉老师，冯富上学来的变化比他这几年的****的效果大的多。
第三个故事是关于鼓励。在国旗下讲话的学生刘佳在三年级被调到我们学校。现在是八年级了。刘佳是一个品学兼优的好孩子。她的学习成绩在班上名列第一。
然而，有一次代课老师反映，刘佳上课容易打瞌睡，看上去很累。班主任到家时，得知刘佳的父母在南站附近开了一家早餐店，全家靠卖早餐为生。每天放学后，刘佳都帮家人准备第二天的早餐。
同时，班主任发现，刘佳和父母每天都住在早餐店里，没有一个相对安静的学习环境。为此，老师们帮助刘佳在学校申请住宿，让她安心学习。刘佳的个人事迹也成为班上学生的榜样，引导学生回家，帮助家长力所能及。
教育的艺术不是教学，而是鼓励和唤醒。
第四个故事是关于改变。这是发生在三年前的一件事，当时一个女生宿舍丢了钱，我和宿舍的管理员进行了调查，最后找到了偷钱的女同学，她对此供认不讳，但又追悔莫及。这件事可以按制度公开处理。
但是一个“偷窃”的罪名对一个花季少年来说，那可能是一辈子抹不掉的阴影。于“情”，还是于“法”，我们要达到的目的都是治病救人。因此，我们在对这名女同学进行说服教育后，秘密的把找到的钱放回到丢钱孩子的床褥下，向她们宿舍所有学生说“在没有确定钱财丢失以前，不能冒然报告”。
然后让宿舍利的学生找到丢失的钱。当然，丢了钱的孩子很顺利地找到了丢失的钱。@以后这名偷钱的孩子再也没有发生过类似的行为，学习上也更加刻苦了，并顺利的考上了高中，今年考到了兰州的某所大学。这也像一位教育家的名言：
宽容的道德冲击远大于惩罚。
四个故事讲完了，我想用一句话去总结，那就是“不要放弃任何一个孩子，这就是我们做好教育工作的根本所在。” “立德树人”，就是坚持德育为先，通过正面教育引导、感化人、激励人；它是坚持以人为本，通过适当的教育塑造人，改变人，发展人。重教必先重德，良好的道德修养是**的关键所在，尊重孩子、引导孩子、鼓励孩子、帮助孩子、改变孩子，最终让他们成为社会中有价值的一分子。
“立德树人”的最高境界，是见微知著的教育，是润物细无声的教育，也就是我们常说的潜移默化的教育。@
作为教育工作者，首先，我们应该学会用身边的人和事作为现实教材，去教育身边的孩子，随时随地营造德育的浓厚氛围。@例如，在举行升国旗仪式时，队伍井井有条，尊重和庄严，此时的沉默胜于声音，起到了教育无影无踪的作用。其次，我们把校园的走廊布置成传统文化长廊，始终倡导明德、行知、尚美、至善的校训，乡村少年宫和社团活动异彩纷呈，极大的丰富了校园文化生活，实现了活动育人。
学校为学生提供温馨舒适的就餐住宿环境，要求学生养成良好的生活习惯，实现生活教育。第三，我们在教学中，强调“自强不息、厚德载物”、重点培育学生具有开阔的胸怀、健康的心理和完整的人格，以及乐观向上、坚忍不拔的意志品质。
我们就是要将“真、善、美”的内涵，如春风一般、如清泉一般、如阳光一般，洒进孩子们的心中，生根发芽，让桃李更加芬芳！
以上拙见不妥之处，敬请各位批评指正。
谢谢大家！
2017年9月16日
立德树人演讲稿【篇9】
爱心铸师魂
2010年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，弹指一挥间，6年的时光在埋头批改作业的笔尖下滑过，在上课铃与下课铃的交替声中匆匆而过，在课下与学生的谈心中悄然而过，生活因教师这一职业而充实、而美丽！
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；教师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者。用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是多么骄傲和自豪的事啊！
教师节，一双双小手送上一张张自制小卡片，上面一句句老师辛苦了，老师节日快乐，课上，学生发现老师嗓子沙哑而自觉坐直的脊背，课下，学生把家里带来的好吃的拿到讲台上送给老师，把周末遇到的好玩儿的、有趣的事情快乐分享，这些都是何等荣耀的事情！虽然我们作为教师，没有丰厚的物质报酬，可我们精神上是富有的是幸福的，一根粉笔、两袖清风，三尺讲台，尽显我们的风采！
还记得去年，我怀孕7个多月了，临近期末考试，我努力坚持，不愿意因为请假耽误学生的课程，害怕影响学生的成绩，离考试还有一个星期的时候，我突然累倒了，从学校直接住院，心里即担心宝宝的安全，又担心学生的期末成绩，尤其最后一周，冲刺阶段，不想让学生有一点点的分心。所以，虽然我在医院，但我还是让班长早上和下午给我打**，汇报了班上的一些事情。班内孩子知道我病倒了，更加努力学习，期末成绩在登封市评比中排名第7 ，听到**里传来孩子们的一切，我不由流泪了，心里暖暖的，感觉自己的付出是值得的。
去年休产假在家，每逢节日，都会收到学生打来的**或发来短信，学生们一声声稚嫩的老师我们想你了，让我内心暖涌，感动不已。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。一切都好像没有变，
唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
如今，我已为人母，更加能够理解“爱”这个字的内涵。爱所有的孩子，爱他们的工作。更能理解了常说的那句话，班内的每一个孩子，对于我们来说，可能是70分之一，可对于一个家庭来说，就是百分之百。
下午放学，忙碌了一天，校园内看到自己的宝宝，孩子张开双手着急的想让妈妈抱，奶奶怎么都拉不过去，我稍微走慢点，孩子就会急的要哭，我心里酸酸的，虽然孩子就在学校，在自己身边，可是白天，能陪孩子的时间太少了，再看看身边的老师，哪一个不是这样一天天走过来的呢？
那些不了解我们职业的人会羡慕我们的周末、寒暑假，但他们看不到我们为了挤出时间批改作业而匆忙吃饭的辛苦；羡慕我们除了上课好像就无事可做，却不了解我们经常假期、周末培训学习的努力，曾经我迷茫过，羡慕那个写世界那么大我要去看看辞职信的老师，曾经我烦躁过，不明白我们这样辛苦付出，家长却不理解的困惑。可是，每每看到课堂上一张张可爱的稚嫩的笑脸，感受孩子们的崇拜和纯真友情，我们是孩子们的百科全书，是他们的偶像，我们如何还有抱怨？
人生苦短，唯有德行才能让他传给遥远的后代。我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。
老师们，让我们为风雨的共同梦想！让我们用自己的热情、坚持和坚定无私的爱，谱写幸福的人生！
立德树人演讲稿【篇10】
班主任树德树人演讲稿范文
班主任树德树人(一)恭敬的列位向导、列位先生：
大家好,有幸站在这儿跟人人一路分享做教员的幸运,我演讲的标题是《树德树人爱心谱写幸运人生》。
著名作家冰心说，爱是教学之根，是教是教学之源。有爱，就会有一切。回忆已往,我也已有二十几年的教授教养进程,这一路走来,曾有风也有雨,有欢笑也有泪水,有劳绩也有渺茫,有平整也有曲折。
但时候给我积累了教训,教训告诉我应当爱护保重甚么,那就是用本人的爱心去演绎无悔人生,誊写师德二字,用本人的芳华聪明诠释国民教员的外延,用真和气培育幼小纯粹的心灵,用自私的爱心谱写幸运的人生。
作为一位幼儿教员,起首要做到爱岗敬业。我酷爱本人的职业,尽管它没有他人艳羡的位置和势力,也没有煊赫的名声和财产,但我依旧二十年如一日,苦守在这普通的岗亭上。面对一群无辜和可恶的孩子，我是许多孩子的母亲。 我从不轻视它们，一视同仁，并向所有孩子传播我的爱。
天天我都市微笑着迎送每一个孩子,帮他们拉拉衣角,系系鞋带,扣扣钮扣,这些天然的举措,滋养着孩子的心灵,也让家长释怀。如果孩子有问题和困难，我会实时了解情况，有针对性地解决。幼儿教员的事情很可能是在课外实现的,下班时候要上课,又要教研,或教导幼儿等,下班后每每还要研讨课本,浏览业余册本,实时做讲堂深思等,如许的暗地里支出,或许不为他人所知,但我依旧在这普通的教授教养生存中坚持着。
目送一届又一届的幼儿脱离,芳华再也不,但宿愿未改,心甘宁愿的支出,从未求过报答,也依旧幸运。尽管生存中也会遇到如许那样的噜苏事,但我总会尽全力妥当部署,以丰满的肉体状况去驱逐每一天的事情,从不懒惰。普通而噜苏的事情让我学会了从工作中追求伤心,孩子们的无邪活跃沾染着我,他们的伤心便是我的幸运,而我的伤心也传递给每个孩子。
偶然,生存中也难免会听到对咱们的职业不理解的声音,说幼儿教导便是哄孩子。我不怪他们,由于我深知幼儿教导这一太阳底下最辉煌的奇迹的首要意思与不容易。雨果曾说：
花的奇迹是高贵的，果实的奇迹是甜美的。让我们做树叶的奇迹吧，因为树叶的奇迹是平凡而谦虚的。我不想做那默默贡献的绿叶，时不时地燃起鲜花。我既然抉择了幼儿教导这份职业,就对本人的这份义务与任务抉择无怨无悔的支出,不计名利,踊跃朝上进步,起劲立异。
作为一位幼儿教员,其次还要做到关爱孩子、恭敬孩子。冰心说，除了宇宙，最可恨的是孩子。孩子岁数小,无邪烂缦,但他也是一个自力的、有思维的,需求恭敬的个别。
惟独酷爱孩子,恭敬孩子,不把孩子随意呵叱,把本人与孩子对等相待,爱生如爱子,孩子能力恭敬先生,违心跟先生一路游戏,进修。在工作中我也时辰注重用本人的的爱心、耐烦、责任心和细心帮孩子找到自负,起劲为孩子们营建一个宽松痛快的环境,我和孩子们一路生存、游戏、进修,做他们最要好的大伴侣,用真挚调换孩子们的相信,用爱心庇护他们的生长。教授教养工作中我擅长捉拿孩子们纤细的变迁,从中发明他们的乐趣喜欢、专长、后劲,并依据孩子的本性特色,举行有针对性的教导,从而使孩子的潜能失掉开辟,多元智能失掉进展。
曾经有一个转学来的买办孩子,从1至10,10个数字只意识数字1,他的妈妈分外忧?,再三请我一定要教会他认数字。按理说买办下学期了,失常孩子10之内数的计较也懂得啦,我其时思量不认识数字是不是是孩子智力方面的题目。
我带着疑难接收了这个孩子,效果经由打仗,我发明孩子智力异常失常,很活跃,也很懂规矩,爱玩,爱游戏,便是对进修常识不感乐趣。懂得到这些,开端一段时候我甚么也不教他,而是抉择和他交心,交朋友。但他经常给我出问题，自动让我和他跳绳、拍球、转呼啦圈、玩折纸等。
这些题目对我来讲当然游刃无余,从此他就对我钦佩得不患了,直到有一天,孩子说了句：先生你真锋利,你教甚么,我学甚么,我都跟你学。不到一周时候,数字意识题目很快解决,而且不久又学会了10之内数的计较,孩子的妈妈也对我赞扬有加,频频谢谢我教导好了这个让很多多少先生都为之头疼的题目孩子。
从这件事中,我也粗浅体会到,工作中要一直做到爱与义务后行,没有爱心就没有教导,我用至心去体贴孩子,做孩子的贴心伴侣,恭敬幼儿之间的差别,敢于承当,乐于贡献。孩子身心康健,伤心生长,家长合意是促使我不息进步的能源,也是我起劲事情劳绩的幸运。
第三，作为幼儿园教师，要以身作则，讲道理。因为孩子们生成有着很强的向师性,不时把先生的言行奉为原则,常常有家长悄然告诉我,孩子在家某某事不听,请先生在黉舍分外夸大一下,先生的话孩子爱听,我就会选一个适量的机遇,用适宜的体式格局奉告这个孩子,效果孩子回家就会大有转变,由于孩子总会说先生叫我如许做或许先生便是如许说的。所以在孩子们的眼中,咱们先生便是谬误的化身,咱们的一言一行就成为了孩子效仿的工具,教员除了言传便是言教,是以我就从本身做起,真正为孩子树立一个圭臬标准的表率,身正为范,用本人的言行去沾染每个孩子,教导每个孩子,做到自重、自省、自警、自励,自强,就如东风化雨,润物无声。
比方我班有一个非凡家庭的孩子,母亲肉体题目离家出奔,爸爸又有智力阻碍,仅靠年老的爷爷奶奶扶养长大,有些家长瞧不起他,以至揶揄他,不让本人的孩子跟他玩,看到这些,作为先生的我不左袒,不卑视,而是常常抉择机遇对这个孩子做出褒扬或许鼓动勉励,让全部幼儿看到他的好处,并自动跟他做伴侣,孩子很快消除了自大,快乐地融入到班集体中。我在生存中不光是处处为人师表,在孩子眼前做好榜样,并且做到心怀宽阔,以德服人,做好人类魂魄的工程师,不愧对国民教员的这一称呼,不负太阳底下最辉煌的职业的表彰,做好幼儿康健生长的启蒙者和引路人。
第四,作为一位幼儿先生要酷爱进修,受苦研讨营业。所谓活到老,学到老。在当初这个常识更新日月牙异的时期,不进修就追不上时期的脚步,以至被时期镌汰,为了不被时期所丢弃,为本人贮备常识,我不但学习了学业,还好学苦练,完美完成为了六项技艺达标。
为了进步本人的营业程度,我天天都市拿出必定的时候浏览教授教养杂志和无关幼儿教导的册本,踊跃列入教研、听课举止,客气进修,积存教训常识。在工作中我勤研讨,多思索,当真进修,美满本人的教导教授教养要领,同时自创其余先生良好的教授教养体式格局,进步本人的教授教养程度,课前当真备课,力图给孩子们上好每一堂课。多检查，多动手，让孩子们的幼儿园生存扎实多彩。
同时我还踊跃培植本人康健的乐趣喜欢,进步本人的艺术教养,全方位地进步本人。三人行,必有我师焉,以是我起劲进修理论常识外,还不断地向身旁一些优异教员讨教,取人之长补己之短。不断地进修充电,不断地晋升本人的营业素养程度,能更好地操作把持教导教授教养事情,晋升本人的作为幼儿教员的职业幸福感。
现今,跟着我国幼儿教导与天下的接轨,国际进步前辈的幼教思维和理论也被先容到我国,作为幼儿教员,我也给本人提出了新的请求,周全地掌控当代幼儿教导的基础理念,树立精确的幼儿教育观,追随我国幼儿教导的现代化的措施,不息更新空虚本人,让本人与时俱进。莎士比亚曾说过：生命短暂，只有美德才能让它传播到遥远的后代。
尽管咱们无奈延伸本人的性命,但我深信只需咱们对幼儿教导痴心不改,对孩子们播撒爱的雨露,真正做到树德树人,就一定能真正发扬咱们性命的气力,让我们大胆、执着、坚定地用自私的爱心谱写幸运的人生吧！
我的演讲终了, 。
班主任树德树人演讲稿范文(二)恭敬的列位向导、先生们：
大家好！本日我演讲的标题是《咱们是幸运的》。
记得仍是在念书的时间,每天听着、看着校训学高为师,身正为范,我就下定刻意要以此为目的,做一个受孩子敬爱的好先生。于是我走出校门，满怀信心地走进了充满孩子的地狱。
有人说孩子是一本书,尽管要读懂这本书并不是易事,但要成为一名卓越的教员就必须去读它,而且盘算读一辈子。有人说,孩子是花木,教员是花匠,花匠悉心照顾着花木,但需求恭敬它们自然地生长。实际上,孩子比花木要庞杂的多,教员的事情比花匠的事情也庞杂的多,虽然他们拥有着配合或共通的纪律。
他们正在处理绿叶的奇迹。他们是国家教师。
实在,在我身旁,就在咱们生存傍边,我也不断被深深的激动着,由于有着许多普通却又巨大的向导和先生,他们年复一年,日复一日,用言语收获,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用血汗滋养！他们用分歧的体式格局抒发着沟通的信念和寻求：那就是用本人广博的爱心演绎着无悔人生！
用自私的贡献谱写幸运的人生！用本人的的芳华聪明和热血诠释国民教员的外延,用真和气培育纯粹的心灵,用爱与美锻造闪光的魂魄！他们用本人的行径,用本人性命的陈迹鼓励着咱们这些后来人。
我认为每个班都有油腻的孩子，我的班也不例外。我们班有一个非常聪明淘气的孩子。他常常愚弄、欺侮同砚。
人人都不爱好他。我知道像他这样的孩子比别人更需要求爱，所以我在日常生活中更关注他。试着抓住他的闪光，赞美他，体贴他，鼓励他。
我发明：偶然当有的同砚没带铅笔心神不宁时,他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;天天清晨见到我时,他老是第一个冲到我的眼前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件工作让我深深地感动了。
早上咱们刚吃完早饭,班长曾经检查完红领巾了,劳动委员在忙着查抄卫生,跟着早读声音的运动,黉舍三评职员来我班查抄卫生工作了。我急速请他们出去。我们刚刚检查过，全班同学都戴着红领巾。
这时，我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政砚台上没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。这时候,坐在第四组的罗志颍也同时发现了,他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾,迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。
这时候的我终究松了一口气。
看到这一切，作为一名班主任，我感到非常高兴和骄傲！我立时把这件事讲给人人人人向他进修。在他的影响下,每次我们班只需有没戴红领巾同砚,都有人自动借给人人借出的不是纯真的红领巾,而是一份份爱心并且让这份爱心在同学们通报日常平凡,那些智慧灵巧的孩子总能失掉先生爱好,而那些油滑捣鬼的孩子总会惹起先生的不满实在他们需求先生细心的关爱。
这件事使我深深体会到油滑的孩子需求题目关头在于教员怎么样捉拿他们身上的闪光点,怎样用爱心滋养他们幼小心坎,使他们在爱的阳光健壮生长。
当教师节,我收到了门生寄来的贺卡,看到下面热忱洋溢的话语时,刹那间认为本人成为了世上幸运的人。孩子们纯粹纯洁深挚的意,净化了我的心灵,激起了教导奇迹深深的爱,我真正体味到了作为一位教员最大的幸福和伤心莫过于此感觉本人是一个生活在花丛中的人咱们微贱普通的,但更是神圣巨大由于咱们正领引孩子去触摸真挚体会凶恶,崇尚端正,,少点愿望,多些爱心咱们就可以品尝到幸运甜甜滋味！
记得已经性命急促惟独美德能让他传播到悠远后代咱们无奈延长性命的长度,但我深信只需咱们教导痴心不改门生播撒爱的雨露,就一定能拓展咱们性命的宽度！铁肩担道义,爱心先生们,让我们为了心中配合妄想风雨兼程！让我们用热情、执着、坚定的自私去书写幸福的人生！
立德树人演讲稿【篇11】
树德树人立异育人演讲稿
树德树人立异育人(一)我上彀**了xx的大会谈话,使我感触感染颇多.
经由过程,增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感,使咱们的思维和觉醒产生了新的飞跃,让我受害匪浅.我将以100%的热忱投入到举止当中,以100%的责任心和爱心、脚踏实地、安身岗亭,立异事迹.
对门生,我将一视同仁,公道公道,不荒凉、不奚落、不丢弃、不废弃,居心去交换,居心去爱护,居心去体贴,居心去沾染,心与心肠相同,爱与爱的交换,让残疾门生感触感染党的阳光雨露,同在一片阳光下,康健生长.
对事情,我将发挥长征肉体,重于务实、自力立异、敢于开辟,自动破除一些旧思想、旧观点、以敢字当头,以创字领头,斗胆勇敢索求数学新的教授教养教法.惟独树立了目的,才耐得住清贫,耐得住寥寂.甘为人梯,乐于贡献,以咱们本人的实践行径投身到非凡教导这个大熔炉中去.
为完成黉舍的跨越式进展尽一份心,出一份力.
我的目的便是教好书,育坏蛋.在往后的工作中,咱们要用喜迎十八大,争立异事迹,完成新超过举止精神来请求咱们本人.创建精确的教员观,树立精确的观,树立精确的门生观.
在课堂上,咱们要带着情绪去上课,在课堂上完成三动准绳,为黉舍打造无效课讲堂经心竭力.真正做到爱统统门生,爱门生的统统.
新时代对先生的请求更高了,我树立起了一生进修的理念,随时更新本人的教导素质和教导观点.惟有云云,咱们才对的起家长和那群孩子们.
总之,我刻意以本次举止为契机,严峻请求咱们本人,兢兢业业的做好本职事情,明确咱们的事情目的和使命,为门生的一生进展打下精良的根底,真正把本次举止的肉体落实到咱们的事情傍边,落实到完成每一个门生的周全发展中.为黉舍的绚烂来日诰日进献气力.
树德树人立异育人演讲稿范文(二)树德树人、关爱门生演讲稿
列位先生：
下昼好！我本日演讲的标题是《树德树人、关爱门生》.我觉得,教员应当树德树人,关爱门生.
教员不但要有高度的事业心和责任感,要对教导、教授教养事情酷爱,也要对每个门生布满爱心.教员要肩负起树德树人,教书育人的荣耀职责,关爱门生,谨严笃学,淡漠名利,自负自律,增强师德设置装备摆设,宏扬良好教风,以崇高师德影响门生,以风采学问沾染门生,作门生康健生长的引导者和指路人.
教员要酷爱教导奇迹,要对教导奇迹经心竭力.咱们抉择了教导奇迹,就要对本人的抉择无怨无悔,不计名利,踊跃朝上进步,起劲立异.经心尽责地实现每一项教授教养使命,不求最佳,但求更好.
惟独如许门生能力遭到先生的影响而起劲进修,不息朝上进步.作为新时期的教员,咱们晓得爱生是立业之本,念书是立品之本,教员应当爱念书、读好书,咱们的进修是为了更好的肩负起咱们的义务,进修的目标是为了更好的生存.教导要让门生一生受害,而不是损失进修乐趣.
咱们惟独从心坎爱上这份职业,才不会叫苦叫累,进修让我分明了,作为一位教员,咱们要甘为人梯、乐于贡献、静下心来教书、潜下心来育人.
教员的言行对门生的思维、行动和质量拥有潜移默化的影响,教员的一言一行,门生均爱好仿照,这将给门生生长带来终身的影响.是以,教员一定要时时辰刻为门生做出好的表率,凡要求门生要做到的,本人起首做到,活动矜重,野蛮规矩,穿着整齐,谦恭谨严,处处以野蛮行动动员门生,进步本人的思维境地、事情程度,用崇高的情操沾染门生,为门生树立可亲、可敬、可托、可学的表率.教导是一个心灵激动另一个心灵.
咱们要学会爱好门生,爱好和他们在一起,如许才能够发明他们的好处,我认为身临其境才是最佳的教导.
教员要恭敬、关爱每一位门生.每一位门生都盼望失掉先生的懂得和恭敬.咱们要与门生对等相待,不能对门生随意呵叱.
惟独咱们把门生垂青了,门生失掉先生的恭敬了,他们才会恭敬先生,违心进修这个先生所教授的种种常识.教导的底子目标便是关爱每一位门生,体贴每一位门生的生长前进.为了门生统统,教好每个门生,是教员的本分.
教员要想门生之所想、急门生之所急、教门生之所需、办门生之所盼,心永久和门生在一起.以后对学困生、贫困生、后进生、留守生,需求非分特别存眷.将人文关爱,送进门生心灵,把爱的种子播撒到每一个门生心坎.
以真情、至心、真挚,教导和影响门生,让门生乐其师,信其道.永久做门生的良师良朋,永久做门生康健生长的指导者.
在这方面,阳春逸夫小学的杜巧先生是我进修的表率.杜先生以爱为桥,倾慕存眷学困生.杜教员深知学困生对班级的影响,更清晰转化学困生的重要性.
无论教谁人班,她都市从最差的门生身上动手,起到以点带面的感化.也正因为如许,从教以来,她没有落下一位学困生.杜先生所教的一个门生小曾,在五年级第一学期的第一单位测试中,只考了六分.
杜先生忙向已经教过他的先生懂得情形,失掉的回覆是他是外校转学来的,是一个不爱讲话,不会进修,不会写功课的门生,因而,她同小曾的家长商议：天天午时和晚上下学后,让小曾留下来,杜先生来指点他做作业.在第一学期里,天天下学后,杜先生先让小曾竭力实现英语,数学科会做的题,而后,就带小曾读句子读课文,偶然也会用填空的体式格局,让小曾写句子,每天云云锻炼.
到了第二个学期,杜先生开端鼓动勉励小曾斗胆勇敢写文章,不会的字,就问先生.就这样,杜先生和小曾从开学始终起劲到期末,这时期的起劲总算没枉费,在期末统测中,小曾同砚不但将分数六变成为了九,并且还在九的背面多了一个零九十分.
在当前的工作中,我要从思想上行动上进步本人的事情责任心,树立统统为门生办事的思维.进步本人的研讨肉体,不要罹难而退,要发扬勇于与统统艰苦做奋斗的思维和风格.从本身做起,严峻请求本人,营私遵法,遵照社会私德.
虔诚国民的教导奇迹,为人师表,当好门生的表率,关爱每个门生,在教导教授教养工作中作出进献.
树德树人立异育人演讲稿范文(三)树德树人,师德为范.学高为师,身正为范,常识或可言传,德性需得言教.教员肩负着为人师表、教书育人的重担,是社会主义肉体野蛮的传播者和建设者,是青少年一代生长的引路人.
树德先立师,树人先正己,培植和作育一支学高身正的教员部队,是树德树人成败的关头.
十八大呈报指出,把树德树人作为教导的底子使命,培植德智体美周全进展的社会主义建设者和接棒人.树德树人初次确立为教导的底子使命,是对十七大保持育工资本、德育为先教导理念的深化,指了然往后教导革新进展的偏向.树德树人,即教导奇迹不但要教授常识、培植才能,还要把社会主义焦点代价系统融入人民教导系统当中,疏导门生树立精确的世界观、人生观、价值观、荣辱观.
我记得法国作家卢梭说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。法国作家罗曼和罗兰也说过：
要流传阳光到他人心中,总得本人心中有阳光.我想,咱们每一个教员的师德就犹如这里的表率和阳光.俗语说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步.
所以说教员是旗号,学生如影随形般地跟随;教员是路标,门生绝不踌躇地顺着标志前行.所以说教员的一举一动、一言一行都是门生的榜样.门生不但接收你教授的常识,还进修你的崇高人格.
十几年的事情履历,使我深深了解,教导是爱的奇迹,也是本心的奇迹.教员的爱不同于普通的爱,她高于母爱、大于和睦、胜于情爱.不是吗？
母爱轻易涌现宠爱,和睦需求报答,情爱是专注、无私的爱.而师爱是严与爱的连系,是明智的迷信的爱,是踊跃自动的爱.这类爱原谅了高尚的使命感和责任感.
在我的事情生活生计中,最大的事便是爱校如家,用爱滋养每个孩子的心坎.尽管偶然也会因门生的油滑而抱怨,因他们的退化而浮躁,因他们的违纪而忘形,尽管偶然也感觉很累,很烦,但这时候心中总会涌起一种猛烈的责任感：我是先生,我要给这些寻梦的孩子带路,在他们心里写一本最美的书.
这猛烈的认识不息鼓励我以真挚去拥抱每个门生.与孩子旦夕相处,我一直想着两句话,那就是如果我是孩子假如是我的孩子.如许的情绪使我对孩子少了一份抱怨,多了一份宽容;少了一份奢求,多了一份懂得;少了一份指摘,多了一份恭敬.
家长把无邪烂缦、智慧机灵的孩子交给咱们培植,这是对咱们的极大相信.我又怎么能不全身心肠去爱他们呢？我深信,咱们也必定能以一片至真至诚的爱心激动我面临的全部门生.
情势在变迁,社会在进展.今天是网络时期和常识经济的并驾齐驱为教导赋与了全新的外延,育人已不克不及简略地理解为教授常识,而是要教在本日,想在来日诰日,以明日建设者的素养请求,做好本日的教导教授教养事情.我能够培植他们踏实的自学才能、自力思索的才能、**新知的愿望、下手实际的才能和立异的手腕.
我愿以一个普通教导工作者的诚挚,投身于教导革新的风尖浪头,与时俱进,革新立异,不断地厚实自我、美满自我、进展自我、自我充电,博得众人的恭敬,社会的确定,起劲完成我真挚的育人现实.一个人的性命是无限的,而咱们的教导奇迹是常青的.我的性命在学生身上持续,我的代价在学生身上表现.
我无悔于我的性命,更无悔于我的抉择,在这三尺讲台上,履历了几何年龄,苦苦耕耘,用我的爱心、诚恳、细心、至心、耐烦、费心去调换门生的高兴,家长的释怀,社会的体贴,故国的复兴.
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立德树人演讲稿【篇12】
各位领导、各位同事：
大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》
时光荏苒，弹指一挥间，踏上三尺讲台已有10多个春秋了。清晨，伴着朝阳带上一份微笑还有一份心情，踏进校园就能听到一声声清脆的“老师好”，就能看到一双双清澈渴求甘霖的眼睛、一张张天真烂漫的笑脸，还有一颗颗天真无邪的心灵，此时此刻的我无比幸福。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺讲台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心；有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了爱，就会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育的目标。给学生一个微笑是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑，欣赏学生做伯乐，给他们成就感；微笑，鼓励学生，帮助他们，帮助他们感到自信，微笑，宽容学生，做弥勒，培养他们的责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
甘于吃苦，甘于奉献，不断进取的教师精神，造就了师德修养的核心——奉献精神。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书。我们可以感受到世界上最温暖的春风和情感，感受到最真挚的友谊。每当“教师节”，我都会收到学生的贺卡，里面写着“老师好”，就这么小小的一句问候，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜蜜的感觉不在于学生的物质回报，而在于教于教学本身带来的物穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感。
我们的奉献是真诚的，无私的，甚至崇高的。
我们的奉献就像是火炬，燃烧无悔，是永恒的真爱。
我们的奉献，如清泉，是岁月的流淌，是不计名利的付出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。一切似乎都没有改变，唯一的改变就是我衰老的脸庞，随着沉淀，我依旧年轻！
爱心立德，奉献树人，将使我们拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。
爱心立德奉献树人
蔡口集学区：程仕超
2017年9月9日
