查体报告【篇1】
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红色传承老校园绿色环保新实践
--2017年保定市河北小学青少年调研体验活动实践报告
单位：河北省保定市河北小学
作者：王金红吕堃王亚妹
一、校园活动背景：
河北小学在全国解放的炮火硝烟中诞生于马背摇篮，原为冀中干部子女学校，是我党在1947年及河北省**成立时所建的第一所学校。光荣的革命传统和鲜红的印记表明，每一个走出这里的学生都是新中国的红火，是河北大地的骄傲。
河北小学不仅有红色的历史传承，更有从60年代起就闻名全国的科技辅导员、自制教具大师张国成所保留下来的科技教育精神。河北小学多年来一直是省级科技示范校，目前校内已经开发的、可供学生自选的校本课程有200余种，在科技创新教育方面走在了全省乃至全国的前列。
“2017年青少年调查体验活动——我爱绿色生活”开始后，河北小学70多个班级、5000余名师生立刻在学校的有序组织下参与活动，调查活动参与人数达5295人，参与率达到99.4%，位列全国第13名，在普适性方面非常突出。
2、活动目标：
本次科学调查体验活动的主题是：“我爱绿色生活”。为了创建绿色文明校园，让孩子们对绿色生活有更深刻的认识和了解，增强环保意识，减少资源浪费，从6月份开始，学校就组织了各种绿色环保活动，并且在暑假期间动员学生进社区和公园等场所宣传，扩大本次“我爱绿色生活”调查体验活动的影响力。
3、活动计划与过程：
1学校安排科技辅导员赴石家庄参加全省科考体验活动培训。
2河北省小学青少年科学考查体验活动启动仪式。
三。每周五下午进行一次卖废品的道德教育实践。
4暑假期间，学校实验田的管理和收获定期进行。
5校本教材应**利用，避免浪费。
6、废水瓶小制作——万花筒
7到公园、社区等公共场所帮助环卫工人清理垃圾，促进绿色环保。
8暑期作业、小制作、手抄报纸、海报、作文等形式的总结活动。
4、活动形式与内容：
（一）启动仪式。河北小学隆重举行了“2017年青少年科学调查体验活动——我爱绿色生活”的启动仪式。启动仪式中，河北小学校长王金红为学生们就“绿色生活”进行了精彩生动的诠释，从衣、食、住、行、用等方面为学生们耐心地讲解有关“绿色生活”的点点滴滴。
王校长深情地说：“希望全体师生积极学习、调查、体验、了解身边的绿色生活情况，形成绿色生活理念，使我们的校园继国学、书法、科技、足球等传统特色以外，能够再打造出绿色河小，营造全校践行绿色生活方式的良好氛围！”
河北小学的学生代表张子何发言：“爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。我们都渴望一个干净的地球，一个健康的生活和一个绿色的家。
”学生们纷纷踊跃加入绿色环保行动，号召更多的人们行动起来，共建绿色校园、绿色家园。
在这次启动仪式最后，为了表达践行绿色生活的热情和决心，同学们都在条幅上签下了自己的名字。
（二）废品**。河北小学是一个有5000多名师生的大家庭。您可以想象这样一个校园每天产生的废纸和垃圾。
但当你走入校园，根本看不到一片废纸，一点垃圾，因为每一片废纸都是孩子们的“宝贝”。每周末，热火朝天轰轰烈烈的“卖破烂”活动就会开始，学校的废品**站能排起10几米的大长龙，每个班都在比看谁卖的废品多。这笔钱被用作班费，为每个人购买学习用品。
（3） 暑假期间，学校实验田的管理和收获定期进行。河北小学为每个班开辟了一个2平方米左右的小菜床。学生们每年春耕秋收。到了盛夏，小雨淅沥沥地落下，青青的小果美不胜收。
到了秋天，红彤彤的山楂，胖乎乎的南瓜，鼓胀胀的毛豆，紫莹莹的葡萄挂满枝头，孩子们都在果实下面瞅着流口水，但是却没有一个伸手去采，因为他们知道，丰收的喜悦要大家一起分享。
在河北小学，每棵大树都有自己的校牌。在树下，孩子们观察树皮和树叶，画出树枝和树干，写下四季的变化。他们热爱学校的植物和树木，热爱自然。
（5） 校本教材应**利用，避免浪费。国学课是河北小学的特色，从一年级到六年级，学校开发了国学彩色课本，为夯实基础，传播传统文化起到了重要的作用。但全校5000多名师生，每人一本国学书，耗费钱财，浪费资源。
因此，汉学教材全部交由图书馆管理。期末收集，期初发放，节约资源，杜绝浪费。
（6） 手工小废水瓶：万花筒。暑假期间，河北小学请来了中国教育协会专家、万花筒第一人——玩具大师李鸿宽为同学们讲解万花筒的制作方法。
孩子们通过创新的想象力，用矿泉水瓶制做出各种形状的万花筒，包括反光的光学、声学、电子等。
查体报告【篇2】
2015年青年科学考察活动总结
——湖北省荆门市竹园小学
在荆门市科协的正确指导和支持下，我校参与了“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动并同时启动仪式，活动正式拉开序幕；我校
三、四、五年级全体学生参与活动，到现在活动已接近尾声，现将活动开展情况简要总结如下。
1、 精心组织，形成常态化管理机制。
青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、国家***、**文明办和共青团**共同组织，自2006年至今已开展了10年，每年一个活动主题。通过参与科学调查体验活动，使许多青少年掌握了基本的科学知识与技能，体验了科学**活动的过程与方法，培养了良好的科学意识、科学态度，发展了初步的科学**能力。我们深知开展青少年科学调查体验活动正是实现教育方针的目标，着眼于受教育者和社会长远发展的客观要求，是面向全体学生，全面提高学生基本素质的需要，也为开发受教育者的潜能，为促进学生全面发展、主动发展创造了必要条件。
为此，学校在组织领导、规章制度建立等方面作了大量工作。
——领导重视，专人负责。在接到市科协的文件后，我校迅速成立领导小组，建立青少年科学调查体验活动领导小组，组长由副校长李卫华担任，副组长组由专职科技辅导员官涛老师担任，及时召开
三、四、五年级辅导员会议，研究部署工作，出台工作方案，明确了参与人员的职责和各阶段的工作任务，并建立了专项工作档案。
——制度严谨，措施到位。开展青少年科学考查体验活动，必须有严格、规范、可行的规章制度。我们认真落实青少年科学调查体验活动组委会的一系列活动安排，认真制定并实施青少年调查体验活动方案，出台相关管理制度，特别是明确了科技经费投入保证制度、科技辅导奖惩制度，对这项工作有了极大的促进作用。
——宣传到位形式多样。学校提出上好三种课（科技课、科技活动课、科技兴趣组），搞好四种宣传方式（黑板报、有线广播、宣传栏、剪报和手抄报）。充分利用周一升旗仪式，提高学生科普仪式；利用外部电子屏幕的宣传，赢得家长和社会的支持；开设科技布告栏，让学生有表达自己、展示科学的阵地；利用家长会安排工作，共同进步；还举行“变废为宝，从我做起”科普活动启动仪式，营造浓郁的科学院传氛围。
2实实过程，引导学生参与体验。
“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动旨在进一步促进青少年科技传播行动，培养青少年良好的科学精神和创新意识，增强创新思维和动手实践能力，提高青少年的科学文化素质。因此，我校重视活动过程的实施，充分利用暑期时间节点开展丰富多彩的活动。
——筹划得当，活动有序。申报成功后，4月发布活动计划，5月出举行启动仪式，5月底发布系列材料，6月出发布系列材料
三、四、五年级同学开展专题讲座普及相关科普知识，7月份开展科学调查体验活动，八月对部分学生进行科普活动指导，九月上传数据，进行活动总结，并专门召开科普活动小组会议，研究确定利用科普周活动，结合科学调查活动，对全校科普的各项工作进行部署。有科技组牵头，少先队为重点，加大开展“变废为宝，从我做起”、“废物利用，创造美好生活”等活动，由调查体验拓展到实践参与创新、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法上来。
三。启蒙教育，培养学生的优秀素质。
我校坚持把青少年科学调查体验活动作为一项行重要工作来抓，建设一支稳定的科技辅导员队伍，不断完善的科技活动计划和严谨的制度，因此青少年科学调查体验活动中取得了应有的效果。
——启发感悟，培育素质。在这次活动中， 我们收到了10余篇调查报告、20份小**，以及近100项废物利用小制作和20余项航天模型制作。通过该次活动，提高了学生的学习科学的积极性，培养了学生的观察能力，动手能力，动脑能力及分析解决题问等科学能力。
使学生掌握科学的工作方法，端正学习态度，对推进我校素质教育起到了积极的作用。
——形成认识，内化行动。通过实践，让学生接触新事物，体验日常生活，对自己的生活状态有一定的了解。在活动中，学生感受到资源节约与利用与我们生活息息相关，不断拓展视野，积累了更真实的感受，实现了操作与能力的双丰收，形成了资源节约意识，成为低碳生活、关注环保的一份子。
今年秋天，学生们在节约用水和不浪费食物方面取得了显著进展。
今年的青少年科学考查体验活动虽已结束，但科技教育工作尚未结束。在今后的活动中，我校将进一步加强对科技辅导员的培训，提高他们的应急能力和指导能力；注重活动后期效果，发挥学校所有参与活动者的积极性，让节约资源、循环利用资源成为生活习惯，并带动周边更多的人。我们更要以取得的这些成绩为契机，推动我校青少年科学调查体验活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技教育的档次，为创建均衡教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
查体报告【篇3】
这次小区之行，着实让我感触颇多，我想再从我们调查的结果具体谈谈我的个人看法！
从我们收集回来的问卷结果分析来看，整体来看，有以下几个良好发展现象：
1.小区居民xx年较之xx年月收入有显著的增加，这十年收入基本呈上升趋势。
2.这十年发展以来，高低收入差距依然明显，但有缩小的趋向。
3.不同行业收入差距较大。
4.十年来，社会保障体系越来越完善，居民生活水平显著提高。
但与此同时，也存在着如下几个不容忽视的问题：
1.十年以来，城镇不同单位职工工资收入分配一直不均匀，行业之间收入差距仍然较大。
2.十年来，随着新劳动力不断地涌入市场，劳动力市场呈现供大于求的态势，居民就业压力大，人力资本价格下滑，影响了职工收入的正常增长。
3.部分小区居民的主观因素影响了他们就业前景和增加收入，有的待业人员要求太高，由于找不到合适的体面轻松的工作，或者因为岗位辛苦、待遇低不愿意就业；部分小区居民受传统的观念影响较深，有满足现状的思想，缺乏拼搏创业的进取精神，部分人存在着投机取巧、侥幸获利思想，希望借股票，赌博等投机活动一夜暴富，
缺乏了相应的健康理性的理财知识。
我认为可以采取以下对策解决难题：
1.首先居民和政府工作人员都应该对目前的收入差距有相应的有针对性的正确的认识。
2.要重视对教育资源的公平分配。只有给低收入者提供更多的受教育机会，提高他们的生产能力，他们才能有能力和机会更多地参与市场竞争，分享到更多经济增长的成果，才能真正有利于缩小差距。
3.要解决收入分配问题，归根到底要靠发展，要大力发展生产力，不断提高人民的生活水平。只有生产力不断提高，才能满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，才能从根本上解决收入差距问题。
我是一名大学生，或许再过两年，我就会走上社会，今天我站在一位旁观者的角度看社会，明天我就会身处其中，我不知道自己的将来会是怎样，也许今天的自己还能理性的去看待一些问题，或许当自己步入社会后，当自己独自面对这些问题时，自己也会看不清，也会犯错，自己也不愿屈就一些不情愿的工作，但我相信，今天我付出的每一份劳动，做出的每一份努力，将来都会有所回报，或许不那么尽如人意，但自己至少拼过，我的青春不后悔，聚散终有时，一半清醒一半醉，我拿青春赌明天！
