【#实用文# #校史馆观后感(精华十二篇)#】我们在观看时也会产生许多优秀的想法。观后感需要站在观众的角度来评价电影，写观后感时，我们可以谈一谈自己的具体感受，你正准备写一篇作品名观后感吗？根据您的要求我们为您量身定制了一份专业的“校史馆观后感”，以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用！
校史馆观后感【篇1】
踏着清晨仍带有潮湿气息的空气，班主任带领我们穿过灿亮的日光，来到校史馆屋前。迈着整齐有力的步伐，同学们各个庄重严肃，准备着接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的砖砌墙身，其间点缀色块脱落的白色石灰，质朴的美感渗入心田，馆身弥漫开来一层古老的书卷气息。透过窗棂，似乎都像看到百年前的学生们凝视老师的坚定眼神，像听到穿越而来的书声琅琅。画面定格与此时周围葳蕤的草木交相辉映，意似回到了光被学堂黑白画面时期。我们小心迈上台阶，踏上颜色比砖红略深的木地板，它开始吱呀吱呀唱起时代的歌，慢悠悠的，百年颂歌。
“光被四表，润泽千秋”，入眼的八个大字气势恢宏着冲进视网膜，却不突兀，115年的传承足以担得起四表千秋。甚至，等我们的耄耋之年，颤颤巍巍经过六中门前，望着一代代薪火相传的六中人仍会欣然想起初入六中看到的八个大字，雄浑磅礴，热血沸腾。像酒一样，越是陈酒，便越醇香。百年的文化积淀令得六中的校园满溢着学问的味道，有些涩，却回味无穷。当年的李振声院士走过的路，看过的景色，此时尽在我们脚下，眼中。感受着他勤于自勉，精研细磨的学者态度，回想着掷地有声的“谁说中国人养活不了自己”的拳拳爱国之心。满怀着身为六中学子的自豪，我开始听讲解员我们的学长学姐们的慷慨激昂，看校史文物的风云变幻，用心聆听这个睿智老者细细悠悠地给我们讲述他的兴衰荣辱。
校史馆观后感【篇2】
作者：英语1301 ·洪梦丹
九月，我们怀着好奇和憧憬走进江南大学。美丽的校园充满江南风情，我们陶醉在江大的美丽美丽中。今天，我们走进学校历史博物馆，回顾江大的历史，回顾江大的记忆，我们会对江大有更深的了解。
江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，蠡湖校区已基本建成，占地3200亩，设备先进，功能齐全，环境优美。这是一个拥有4万名师生、充满活力和魅力的校园。
在这里，我们不仅可以感受到江南的美景，还可以感受到青草绿树的葱郁生机。亭台楼宇的轩昂气势，更可以感受到江大人“笃学尚行，止于至善”的精神状态。
当我们走进历史博物馆，首先看到的是江南大学的发展。江南大学源于1902年创建的三江师范学堂，经历了多次，合并重组，在2001年1月，经教育部批准，以原无锡轻工大学为主体，合并江南学院、无锡教育学院，组建了江南大学。学校历史博物馆展出的印章、校徽和不同时期的校歌，记录了江大的风风雨雨。
黄色的老照片一张接一张地保存着江大的美好回忆。一路看去，我心中不禁泛起一阵阵涟漪。
继续走进来，我们看到了许多著名教授学者的侧影。展馆里摆满了优秀学生和教授的笔记和证书，以及他们使用过的化学仪器、计算机和书籍。一项项研究成果令我们赞叹不已。
江大优秀教师培养了一批优秀学生，为社会作出了巨大贡献。看到这些，我们倍感自豪。
紧接着出现在我们面前的是校友们以及各大友校在江大50年校庆时赠送的礼物以及祝福卡片。一句句真挚诚恳的祝福温暖人心。江大正在用他的心浇灌学生，学生们正在用他的心回报母校。
江大与其他高校合作交流，友谊源远流长。在这里，我们看到了江大的友谊和努力，也看到了江大辉煌的未来。
在校史馆里，还有许多江大名言和江大校园的沙盘模型。我们从不同的角度认识了江达，了解了江大的办学历史和内涵。
校史馆一行使我对江大的爱更深了。我一定践行“笃学尚行，止于至善”的校训，为江大的美好明天出分力。
校史馆观后感【篇3】
记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次学校组织我们参观了学校历史博物馆，让我真正按照评论员的步骤，回顾学校的点点滴滴历史，让我深入了解我们学校的校史，让我有很多感触和想法。
一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出；这里教学成果丰硕；这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。
百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。
百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过走访了解到，建大的创始人以创建现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的理念无疑充满了生机和活力。岁月如歌，征程漫漫……
通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。
另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起！
历史浓缩成一瞥。在未来的漫长岁月里，我相信每一刻都会更加美好。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。
作为建大的学生，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
参加校史馆是一项重要的活动，为我们开启了一段心灵之旅！它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。
“ 今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲！“我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想！……
校史馆观后感【篇4】
踏着清晨仍带有潮湿气息的空气，班主任带领我们穿过灿亮的日光，来到校史馆屋前。迈着整齐有力的步伐，同学们各个庄重严肃，准备着接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的砖砌墙身，其间点缀色块脱落的白色石灰，质朴的美感渗入心田，馆身弥漫开来一层古老的书卷气息。透过窗棂，似乎都像看到百年前的学生们凝视老师的坚定眼神，像听到穿越而来的书声琅琅。画面定格与此时周围葳蕤的草木交相辉映，意似回到了光被学堂黑白画面时期。我们小心迈上台阶，踏上颜色比砖红略深的木地板，它开始吱呀吱呀唱起时代的歌，慢悠悠的，百年颂歌。
“光被四表，润泽千秋”，入眼的八个大字气势恢宏着冲进视网膜，却不突兀，115年的传承足以担得起四表千秋。甚至，等我们的耄耋之年，颤颤巍巍经过六中门前，望着一代代薪火相传的六中人仍会欣然想起初入六中看到的八个大字，雄浑磅礴，热血沸腾。像酒一样，越是陈酒，便越醇香。百年的文化积淀令得六中的校园满溢着学问的味道，有些涩，却回味无穷。当年的李振声院士走过的路，看过的景色，此时尽在我们脚下，眼中。感受着他勤于自勉，精研细磨的学者态度，回想着掷地有声的“谁说中国人养活不了自己”的拳拳爱国之心。满怀着身为六中学子的自豪，我开始听讲解员我们的学长学姐们的慷慨激昂，看校史文物的风云变幻，用心聆听这个睿智老者细细悠悠地给我们讲述他的兴衰荣辱。
书法家舒同先生说：“你们是完全中学，也是钢铁中学”。不错，百年历程，岂会一路无阻，顺行至今?上世纪六十年代，尽管我不曾经历，却仍能想象出那时黑暗的云，昏暗的天，还有那些心灵流离的学者。但是，我们是钢铁中学，是拥有钢铁意志的中学，是拥有钢铁意志的人。那时的六中学子知道，教育的发展本应方兴未艾，于是，六中人执著着，坚定着，用涅而不缁的行动和心志诠释着六中的百年校训：“抱璞守真，奋斗超群”。他们的刚正不阿，他们的对精神家园的坚守，感动了一代一代六中人，并将继续被我们发扬光大。十年树木，百年树人，尽管我们六中经历的诸多艰难困苦，仍涌现出一批以李振声院士为代表的优秀人才，而这些都有归功于六中始终恪守着的“以教学为中心，以质量为生命”。逝者如斯，不舍昼夜，现在的六中，早已成为了德育为先，文体兼美的重点中学，秉持着“从一做起，叩问一流”的六中精神，辛勤培育着祖国未来的栋梁。桃李不言，下自成蹊，从踏进六中大门，成为六中学习一员起，我便深深折服于六中的伟大。
参观过后，穿越带有温暖书卷气的长廊，我暗想：莫见乎隐，莫见乎微。身为六中一个元素，便须践行六中之精神，从一做起，从细节做起，将来的校史册上必有我们辉煌灿烂的一笔。馆内的地板还在吱呀的唱歌，我们却已听不见，此时的我们已变成了作曲人，谱一曲慢悠悠的时代之歌。
校史馆观后感【篇5】
秋意正浓的十一月，随班级参观了校史馆。校史馆中资料详尽真切，使我大开眼界，麓山校园的故事如幻灯片似的一点一滴进入了我的眼睛。这里，展示了麓山的风采，麓山的生机勃勃，麓山的伟大……从建校到发展再到闻名遐迩，学校只用了10余年的时间。我是第一次如此真切的了解麓山，并为之感到自豪，心地回响着一个声音：“我是麓山人，我为麓山荣。”
“麓山”—国以史明鉴，校以史明志
麓山的校训是“学会生存，学会关心”，理念是“追求卓越，永不满足”，目的为“做豪迈的中国人”！校徽也以旧改新：由字母LS组成，是麓山的缩写，球内三色象征枫林、山地、蓝天。表达着“学海无涯，麓山有路”。这是不是说来到麓山便成功呢？当然不是！进入优秀的学校只代表着你有一个好的平台，至于你将来想飞多高，飞多远，完全取决与自己的求学态度。成功者不是轻易地成功，而是经过考验和磨难才登达胜利的顶峰，正所谓韩愈先生的“学海无涯苦作舟”！并且麓山人觉得，不能死读书，只有全面发展才所谓优秀，观后感《校史馆观后感》。这正是校志的精华所在！
朴实沉毅无所图，万千桃李报春芳
没有园丁便没有花朵，麓山的老师用种种活泼生动的教学方式吸引着你，使你不由自主地爱上学习，以学习为乐。我从小学一年级便在麓山就读，我十分清楚地记得教我的每个老师，他们个个都有不同的教学方法，使我们学为乐，乐而学。看着校史馆中张张园丁的照片，心里觉得敬佩万分，是他们造就人才，培养精英，使祖国的花朵儿变成了祖国的栋梁。他们所培养的学生获得了许多荣誉，让麓山硕果累累，誉满三湘。他们是这所学校的顶梁柱，是学生的好老师，是我们求知路上的护航者，领路人。他们鼓舞学生们带着梦想翱翔在蓝天，一个个从懵懂的孩子变成有用之材，如：杨铱姐姐，湖南卫视和娱乐频道的主持人，多播经典动画的配音主角。教她的老师是邓老师，可算元老级学校人物，这不就是一个典型的例子吗？从这里走进清华北大，走进国外知名大学……的人才比比皆是，这不正是最好的诠释吗？想到这些我倍感自豪，同时也促使着我的进取心，这些令我羡慕的学哥学姐们都给我树立了一个优秀的榜样，他们那令人“垂涎九尺”的奖杯，奖状和大学所在地，让我觉得现在自己取得的一点儿成就，相比较就是“小巫见大巫”。可是，我们并不能因此而怯步，我们应“青出于蓝，胜于蓝”“长江后浪推前浪”，将他们作为自已为之而奋斗的目标，成为新一代的栋梁之才！
麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我们是麓山的一员，绝对不能给麓山丢脸，今天我以麓山为荣，明天麓山以我为荣！
思源怀德，麟凤其人；千寻百尺，崇德生根；物事人非，华典当录；谨辟此馆，明志立行！
校史馆观后感【篇6】
长安大学校史馆观后感
我有幸参观了长安大学的校史馆，这一次的经历深深触动了我，让我更加了解和热爱这所伟大的学府。校史馆所展示的丰富的历史资料和文物，将长安大学的发展历程展现得淋漓尽致，令人印象深刻。
进入校史馆，首先映入眼帘的是装饰华丽的大厅。大厅的中央是一块巨大的校徽石碑，上面刻着厚重的“长安大学校史馆”字样。我一边仔细观察校徽石碑上的图案，一边思考着每一位前辈为长安大学所做的贡献。一幅幅沉甸甸的历史照片和展板，指引着我踏着长安大学的足迹，一起探究长安大学的过去和未来。
通过校史馆的展示，我了解到长安大学的历史可以追溯到公元二世纪的西安国立大学堂。那时的西安国立大学堂是中国最早的现代大学，为我国近代以来的民主改革和科学教育做出了伟大的贡献。展示厅里，陈列着拓片和文物，它们见证了长安大学在历史长河中的重要地位。我看到了第一代校徽，它象征着长安大学作为西北地区最高学府的地位，激励着每一位长安大学人。
在校史馆的展示厅中，我看到了一件件珍贵的文物。长安大学曾是战争年代下埋设了地雷的校园，这一段历史在校史馆里被生动地再现。我看到了当时的学生和老师为保护校园和学生安全而战，他们的英勇斗志和顽强拼搏的精神深深打动了我。在战斗过程中，长安大学还成立了自己的保卫团，保护校园不被侵略。这段历史激励着我，让我更加明白自己作为长安大学的一员应该有怎样的责任感和使命感。
而关于长安大学的创新精神，校史馆也做了充分的展示。我看到了长安大学在科学研究和创新方面取得的辉煌成就。著名学者陈省身教授和走向世界的长安大学攻关团队的照片，展示了长安大学在科学领域的重要地位。长安大学的研究成果无论是在人工智能、新能源还是材料科学领域都处于国际领先地位，令我倍感自豪。校史馆还展示了校友们的创业故事，每一个人都说出了他们在长安大学受到的积极影响和启发。长安大学的创新精神无时无刻不影响着每一个走在这片土地上的人。
最令我难忘的是校史馆里展示的长安大学现代产业技术研究院的成果。该研究院在行业里与多家国际知名企业合作，进行前沿技术研究，我看到了许多由长安大学研发的高科技产品。这些产品的研发成果将长安大学的创新力转化为实际的生产力，为国家经济的快速发展做出了贡献。长安大学在科技创新方面的卓越成就给了我无限的憧憬。
长安大学的校史馆深深地感染了我，让我更加热爱这座学府。它以生动、具体的方式展示了长安大学的历史和发展，让我感受到每一位前辈为长安大学而倾尽心血的奉献精神。同时，它也激励我在长安大学的求学生涯中更加努力学习，对待科研和创新更加认真。长安大学的校史馆将永远是我心中一道闪亮的风景线。
校史馆观后感【篇7】
2012级电封一班观校史馆后感
2012年10月25日，厦门阳光明媚。厦门理工大学材料科学与工程系由陈志全先生组织，班长、组织委员带队，走进创新创业园厦门理工学院校史馆。在班委的带领下，我们开始了对校史馆的参观和了解。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，厦门理工学院的前身是鹭江大学，而作为理工学子，我们很荣幸的在第一年进入这所大学时，就迎来了母校的30周岁诞辰，这是无比激动的事情，也正因为这样，使我们在观看校史馆的时候，更有一种岁月的魅力之感。
今年是母校建校30周年。我们一进入校史馆，就可以看到校史回顾展30周年。巨大的30个吸引了我们的注意，使学校历史博物馆有了不同的味道。三十年说长不长说短不短，或许她还比不上国内的百年老校。但也因为30年了。从另一个角度看，理工学院还很年轻。她正在茁壮成长。她有着现代的氛围和敏捷的步伐来赶上新时代的潮流。
转角过去，有着一大块白帆布搭成的版块，上面有着青葱的大树，象征了理工学院的勃勃生机。上面有着各系老师和同学的满满祝福。所有这些都是对母校作为一名管理者所表达的爱和感激。
这一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更辉煌！
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升中新型“亲产业”大学诞生的全程记录。在学校历史博物馆，一页文字、一幅图片、一枚奖章、一个模型生动地向我们展示了厦门理工学院诞生的全过程。
它们见证了厦门理工学院的历史和过去，创造了今天厦门理工学院的辉煌和非凡！
厦门理工学院创建于1981年，位于中国东南沿海城市厦门，是一所隶属于福建省的公立本科大学。实行省市共建的城市化管理体制。学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”大学。
学校现有20个系（院、部），45个本科专业（方向），全日在校生17427人（含软件学院3256），教职工1128人(含外聘)。其中，中国工程院院士1人，长江学者特聘教授2人，省级名师8人，专任教师中80.2%具有硕士学位。
固定资产总值11.2亿元。图书馆藏书134.3万册，电子图书24.35万册
2万册，校园信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重开放、改革、创新、兼容；在办学模式上，强调政产学研结合，集中优势资源办学；在专业设置上，60个本科专业（方向）紧密对接海西（厦门）的支柱产业和新兴产业，已形成先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境等6条专业链，即将构建绿色能源、新材料专业链；在学科建设上，定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”；在学生培养上，构建了以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系；在师资队伍建设上，强调不拘一格、面向海内外和企业高起点引进领军人物和高级人才；在学历层次上，以本科教育为主，正联合开展硕士研究生教育。
同时，从图书馆的许多图片和文字可以看出，厦门理工学院非常重视师生之间的交流。无论是学术交流还是生活交流，都体现了学校和教师无私奉献的精神，朴素高尚的气质，丰富而广泛的内涵。
此外，理工学院是一所非常重视科研的大学，该项目的所有科技成果让我倍感澎湃。顿时，一种俨然的自豪油然而生，这是我们福建人的骄傲，是福建人的荣耀。正是他们给厦门带来了辉煌，也给厦门披上了美丽的光环。
同时，学校还注重培养学生的科技创新能力，鼓励学生参加一些科技生产活动，培养动手能力和脑力，并与导师一起开展科研项目研究，一起全面发展，为社会和国家培养创新型人才。
从图书馆的一些资料也可以看出，理工学院非常重视学术论文的发表和与国外一些大学的交流。数据显示，该校每年都会发表许多高质量的学术论文和自己的研究成果。并且，理工学院注重与国外大学的交流，促进了科大的进步与发展，使厦门理工学院成为一所真正名牌大学。
我们作为新一代的理工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“明理精工，与时偕行”的校训，用我们的热血与智慧，谱写理工新的篇章。
40分钟的访问使我受益匪浅。我意识到了我们祖先的艰辛历程，意识到了作为一名科学工作者的骄傲和自豪，意识到了我肩上的沉重负担。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是厦门理工学院的佼佼者们，要在马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“****”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。建设充满生机和活力、适应社会主义现代化建设需要的中国特色社会主义教育新体系，把理工科大学建设成为国内一流、国际知名、具有自身特色的综合性研究型大学，我们为生活而奋斗。
作为30年理工科精神文明的传承者，我们为学校的过去感到骄傲，为学校的现状感到高兴，对学校的未来充满信心。我们将以先辈为榜样，以学习科学文化知识为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步一步走向共同未来，为上理历史墙增添浓墨重彩。正如我们所看到的，我们需要与科学技术一起成长，开放枝叶。
让理工的生命之歌在苍穹上经久不息。让理工在岁月里万古常青，让理工的桃李散遍五湖四海！我们将为此而努力！
校史馆观后感【篇8】
校史是一个学校在时间岁月中的痕迹，它见证了我们学校的光辉岁月。
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所知名大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了上海应用技术大学诞生的全过程；是它们见证了应技大的历史和过去，也是它们造就了今天应技大的辉煌与不凡！
在校史馆中我们追寻上海应用技术大学的沧桑足迹、品读应技大的62年历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将应技大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了应技大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我的心中是感叹，更是自豪。
上海应用技术大学是由全国示范性高工专――上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有着60余年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。校史馆以上海应用技术学院及其前身学校的发展为主线，全面展示学校的发展历程与办学成果，分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分，采用动态多媒体技术与静态展板实物结合的形式进行展示。六十二年来，学校不断传承创新，抢抓机遇，开拓进取，坚持以“应用技术”为本，不断强化办学特色，努力培养高水平应用技术人才。学校坚持融入区域社会经济发展，立足上海，面向长三角，辐射全国，把服务国家和上海市经济社会发展战略、服务长三角中小城市中小企业作为自己的责任与担当。站在新的起点上，回顾历史，展望未来，学校将继续坚持走“特色立校”之路，坚持走“人才强校”之路，坚持走“协同发展”之路。学校要继续弘扬“厚德精技、砥砺知行”的工程师文化，培育打造学科专业特色，推进人事制度改革，进一步激发广大师生的.新活力。要积极融入上海建立全球科技创新中心的国家战略，主动对接地方支柱产业升级和转型，全方位构建产学研协同应用技术研究与技术创新体系，提升服务地方经济社会发展的能力，践行应用技术大学的社会责任，朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学目标勇往直前。
半小时的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建科大的艰辛历程，感受到了做一个科大人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是我们应技大人要在马列主义，“三个代表”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”的历史使命。在“中国梦＂中不断地发展自己的能力为中国的百年梦献出自己的一份力量。
为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，为把应技大建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。为传承上海应用技术大学五十余年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我们明天更应该发奋努力，让应技大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，发扬传承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“明德、明学、明事”的校训，锐意改革、开拓创新，用实际行动为应技大的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔。
校史馆观后感【篇9】
我从馆里的一些材料还可以看出，东林十分注重学术论文的发表以及与外国一些大学的交流。数字显示，东林每年都会发表不少高质量的学术论文和自己的科研成果。并且，东林注重与国外大学的交流，促进了科大的进步与发展，使东林成为一所真正名牌大学。我们作为新一代的东林人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“学参天地德合自然”的校训，用我们的热血与智慧，谱写科大新的篇章。
四十分钟的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建重大的艰辛历程，感受到了做一个东林人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是东北林业大学的佼佼者们，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，有中国特色的社会主义教育新体系，为把东林设成为国内一流，国际知名，具有自身特色的综合性研究型大学而奋斗终生。
作为传承上东北林业大学百年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步一个脚印地迈向我们共同的未来，为东北林业大学的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔，我们将为此而努力！
校史馆观后感【篇10】
2013年11月16日，曲阜阳光明媚。在老师的组织和学生干部的带领下，曲阜师范大学历史文化学院走到图书馆旁边的曲阜师范大学校史馆。在学生评论员的指导下，我们开始参观学校历史博物馆。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，曲阜师范大学是当时十分有声望的著名学府，毕业生学识丰富，在社会上倍受重用。踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。
因为摆在我面前的将是一所著名大学诞生的全部记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的**，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了曲阜师范大学诞生的全过程；是它们见证了曲师大的历史和过去，也是它们造就了今天曲师大的辉煌与不凡！
曲阜师范大学位于孔子故里的圣城曲阜，在日照有一个新校区。创建于1955年，是1981年就宣布的重点大学，“国培计划”大学、鲁版“211工程大学”、“山东特色名校工程”重点建设的大学。学校经国务院学位委员会批准，授予博士、硕士、学士学位。有权不经考试推荐硕士研究生。它是中国最早拥有公费留学生资格的大学之一
1、 首批拥有硕士学位授予权、国家华文教育基地和副教授自考权的高校。它创建于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和儒家文化奠基人孔子的故乡曲阜。在美丽的海滨城市日照有一个新校园。杏坛伟业结硕果，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，被社会赞誉“曲师大出省长”、“山东教育的脊梁”，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。
曲阜师范大学的教学水平和质量一直处于全省高校的前列。在教育部本科教学工作水平评估中，是山东省首批获得“优秀”等级的高校；[2]在山东省高校教学质量检查评估中，获得全省本科师范院校第一名，专家组评价“校风纯，教风正，学风好”。[3]
2012年在山东省高校学科专业评估中，占曲阜师范大学总专业数的近30%，总成绩位居省属院校前列。
在儒家研究领域形成了自己的特色和优势。孔子文化学院是国内最早设立的孔子研究专门机构，学院承担国家社科规划项目、山东省“十五”、“十一五”重点课题多项，办有 《儒学研究动态》，每年出版《孔子儒学研究文丛》，多次举办国内外儒学学术会议，广泛进行学术交流，和数十个国家和地区的专家学者建立了学术联系。学院拥有以孔子儒学为研究方向的硕士、博士、博士后研究流动站，培养了一大批高水平的传统文化教学、研究和传播人才。
2000年5月15日，学校依托山东省文化孔子学院和儒学研究基地，与中国孔子学院和海外投资者共同创办了中外合作孔子学院。2008年，经国家汉办批准，该校与加拿大新布伦瑞克省合作成立了新布伦瑞克省孔子学院。
此外，曲师大是一所非常重视科研的大学，该项目的所有科技成果都让我心潮澎湃。顿时，一种俨然的自豪油然而生，这是我们曲师大人的骄傲，是曲师大人的荣耀。正是他们给曲师大带来了辉煌，也给曲师大披上了美丽的光环。
同时，曲师大还注重培养学生的科技创新能力，鼓励学生参加一些科技生产活动，培养动手能力和脑力，全面发展，培养创新型人才社会和国家。
从图书馆的一些资料也可以看出，曲师大非常重视学术节目的出版和与国外一些大学的交流。从数字上看，曲师大每年都会发表许多高质量的学术成果和自己的科研成果。此外，曲师大注重与国外高校的交流，促进了科技大学的进步与发展，使曲师大真正成为名校。
我们作为新一代的曲师大人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“学参天地德合自然”的校训，用我们的热血与智慧，谱写科大新的篇章。
40分钟的访问使我受益匪浅。我体会到了先辈们的伟大艰辛历程，体会到了作为曲师大师的骄傲和自豪，体会到了肩上的沉重负担。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是曲阜师范大学的佼佼者们，要在马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“****”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，有中国特色的社会主义教育新体系，为把曲师大设成为国内一流，国际知名，具有自身特色的综合性研究型大学而奋斗终生。
作为曲阜师范大学百年精神文明的传承者，我们为学校的过去感到骄傲，为学校的现状感到高兴，对学校的未来充满信心。我们将以先辈为榜样，以学习科学文化知识为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步步走向共同未来，为曲师大的历史墙增添浓墨重彩。
我们将为此而努力！
校史馆观后感【篇11】
下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭F，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有“上海理工大学校史馆”。
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话：“每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……”可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
校史馆观后感【篇12】
法国的巴黎圣母院是人们梦寐的天堂，可事实上那天堂只属于上帝；神秘的爱琴海是人们渴望的地方，可事实上那童话也只是童话；颐和园的过往使人们追忆而神往，可追忆过后那还是残缺；北京的故宫金碧辉煌，可无论怎样终不是我们心灵的居所。
但，有个地方，虽不如天堂明亮，亦不让人渴望和神往，也不金碧辉煌，但足让我们找到心灵的居所。他没有巴黎圣母院那般让我们仿佛浸没在海水中的窒息感，亦不如爱琴海那般让人想呐喊、想跳跃。他平静却不死气沉沉，他庄严却又不失朝气，他有自己的韵味。他不想太过引人注目，可他的气息还是吸引着太多太多的人。他，我的学校，一个可爱的学校——淄博第六中学。
115年的岁月，让他经历了太多太多。由光被中学到成为工厂接管的学校，再经过岁月的洗礼，时光的蹉跎，他已从当时老师所期盼的“光被四表，润泽千秋”的光被成为了现在桃李芬芳，香飘天下的六中。列别捷夫说“平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。”那时的十年内乱，是他的低谷，那时有太多太多的学校消失、瓦解，而在那些将要瓦解的学校中，他挺了过来，度过了一劫，但那次的平安并不是好运，不是偶然，那是一所学校所仅剩的老师共同的努力与坚持，那是必然。正因如此，才有了他现在的惠泽百代，才俊辈出，才有了现在他钢铁般坚强的外表和一颗柔软的心。那十年，真不知是他的幸还是不幸。
115岁的他，从当时的小学变成了现在的高中；115岁的他，从小济美楼变成了高高的教学楼；115岁的他，教化万千学生，使他们琼林江俊彦，蟾宫折桂枝。不同时代的优秀学生们拥抱着自己的梦想，为祖国，为社会奉献。李振生在穗偃中找到了破解世界难题的钥匙，而他曾是一个六中学子，也只是众六中学子中的一员罢了。除他外，亦还有很多很多，可他们的目标却都有一个“弦扬商博文化，传承鲁商精神。”老人们常说：“人不能忘本。”而他们真正明白并学习这句话，亦是在六中。是六中不仅教授他们知识，亦美化他们心灵。让他们不至于空有一身本领，亦有一颗美好善良的心。
115年了，已经一个多世纪了，时间过得真快，115年中，一届又一届的新生带着青涩走进校园，一届又一届的学子在这彩俊风华舞青春，一届又一届的学子在这雄鹰展翅，高飞万里。115年来，他继往开来，吐故纳新，一层层攀登，一步步创造辉煌，一步步有辉煌走向更远的未来。
但过去已成为过去，过去已永远静止不动，时间也不会止步不前，此情只可成追忆，他未来的美好还要我们去追寻。
115年的包璞守贞，奋斗超群，115年的卓识远见，独立潮头，他用百年的沧桑岁月，描画了百年的辉煌篇章。
这个学校，是我们的学校！
