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课余活动总结 篇1
一、背景
在过去的学期中，我们学校的课余活动以其丰富多彩的内容和形式，为同学们提供了一个拓宽视野、锻炼能力、培养兴趣的舞台。从学术科技到文化艺术，从体育健身到社会实践，一系列的活动不仅充实了学生的课余生活，也提升了他们的综合素质。以下是对本学期课余活动的全面总结。
二、学术科技活动
1. “科技创新大赛”：本学期，我们成功举办了第二届“科技创新大赛”，鼓励同学们发挥创新思维，动手实践。活动吸引了大量学生参与，提交了众多富有创意的作品，如智能家居设备、环保发明等。
2. “数学建模竞赛”：数学建模竞赛旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。通过参与竞赛，同学们的数学应用能力得到了显著提高。
三、文化艺术活动
1. “校园歌手大赛”：本学期，我们举办了年度“校园歌手大赛”，发掘了校园中的音乐人才，也提高了同学们的艺术欣赏水平。
2. “书法绘画大赛”：书法绘画大赛为喜欢艺术的同学提供了一个展示才华的平台。通过参与，同学们的审美能力和艺术修养得到了提升。
四、体育健身活动
1. “春季运动会”：春季运动会的举办，激发了同学们的运动热情，提高了他们的团队协作能力。田径、游泳、团体操等多个项目的比赛，让同学们在锻炼身体的同时，也培养了竞争意识。
2. “瑜伽课程”：本学期，我们还开设了瑜伽课程，帮助同学们在紧张的学习生活中放松身心，提升身心健康。
五、社会实践活动
1. “社区服务志愿活动”：社区服务志愿活动让同学们走进社区，服务社会，培养他们的社会责任感。通过参与敬老院探访、环保清洁等活动，同学们的公民意识得到了增强。
2. “企业实习体验”：本学期，我们还组织了企业实习体验活动，让同学们有机会走进企业，了解职场环境，为未来的职业生涯规划提供参考。
六、总结与展望
本学期的课余活动取得了丰硕的成果，不仅丰富了同学们的课余生活，而且提高了他们的综合素质和社会适应能力。在新的一学期里，我们将继续努力，不断创新活动内容和形式，为同学们提供更多优质的课余活动。我们希望通过这些活动，能够进一步激发学生的潜能，培养他们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
同时，我们也意识到在活动组织过程中存在的一些问题和不足，比如部分活动的参与度不高、时间安排不够合理等。在未来的工作中，我们将积极听取同学们的意见和建议，不断改进和优化活动策划和组织，以更好地满足同学们的需求。
我们要感谢所有参与课余活动的同学和老师，是你们的支持和努力让这些活动得以成功举办。让我们期待下一学期更加丰富多彩的课余活动！
课余活动总结 篇2
我的职业成长与个人发展之路
时光荏苒，我在职场已度过了数个春秋。从初入职场的青涩新人，到如今能够独当一面的业务骨干，我经历了无数次的挑战与磨砺。回首这段职业成长之路，我深感自己的每一步成长都离不开不懈的努力与持续的学习。
刚进入职场时，我还是个对业务一知半解的新手。为了能够迅速适应工作，我主动向同事请教，学习他们的经验和方法。在处理各种业务问题时，我始终保持好奇心和求知欲，不断探索更高效的工作方法。渐渐地，我的业务能力得到了提升，开始在团队中发挥更大的作用。
随着工作经验的积累，我开始发现自己的不足之处。为了提高自己的综合能力，我报名参加了各类培训课程，通过系统的学习不断完善自己的知识体系。同时，我也深知在实践中学习的效果更为显著。我积极参与公司内部的各类项目，通过实际操作锻炼自己的能力。在完成项目的过程中，我努力做到细心、耐心、有责任心，确保工作的每一个环节都能得到妥善处理。
除了职业能力的提升，我也非常注重个人品质的修养。在职场中，我始终坚守诚信原则，与同事保持良好的沟通和合作关系。同时，我也努力培养自己的团队协作精神，以集体利益为重，尽力为团队争取更多的荣誉。我相信，一个人的价值不仅仅体现在个人的能力上，更在于他能为团队带来的贡献。
在业余时间，我也积极参与各类课余活动，丰富自己的生活体验。通过参与社区志愿者服务活动，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还结识了许多志同道合的朋友。我还加入了行业内的专业协会，与同行交流心得体会，共同探讨行业发展趋势。这些活动不仅拓宽了我的视野，还为我提供了宝贵的人脉资源。
在这段职业成长与个人发展的历程中，我深切地体会到了“不积跬步无以至千里”的道理。正是每一天的努力与积累，才让我取得了今天的成绩。同时，我也意识到持续学习的重要性。在这个知识更新速度日新月异的时代，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐。
展望未来，我将继续保持谦逊的态度和进取的精神，努力在职业生涯中取得更加辉煌的成就。我相信，只要坚持不懈地追求卓越、不断挑战自我、勇于创新，我一定能够走得更远、走得更高。
课余活动总结 篇3
虽然收获的季节还未来到，但是我们已满载收获，组织与指导课余活动的经历让我这个实习教师越变成熟。就在我们实习的这个学期，初三的学生将迎来体育中考，为他们本就充满压力的学习生活中又无形增加了一份担子。俗话说“临阵磨枪，不快也光”，学校为提高学生体育中考的能力，决定由一名指导教师带领我们三名实习体育教师对初三年级进行出早操活动，内容就是跑步二十分钟。
为了不影响初三学生的正常学习时间，学校将早操时间定为六点正式开始，对于学生这是一个挑战，其实对于我来说，也是一个挑战。懒觉，我一直认为是人生中很美妙的一件事情，拥抱着温暖，感受着幸福。但是早操，将这一切变为不可能，但是没有埋怨，没有懈怠，因为我懂得这是一份责任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的学生和我的感觉是一样的，前几天还能克服，但是每个人的身体中都像有一个懒虫在侵蚀着自己，这时，坚持就如金子般重要。所以，每天我都会在早操结束后对初三学生进行鼓励，对于没来的同学提出要求。感动我的是初三的学生们，是他们的坚持一直支撑着我的坚持，也许，正是我的坚持让他们也一直坚持着。初三学生的体育中考成绩让我们所有的付出变成了回报，他们好的成绩比任何感谢的语言都让我们高兴。
学校的田径队给我留下的第一印象最深，因为它让我想起了自己曾经的汗水和荣耀。当学校将田径队训练的任务分配给我们时，我既兴奋又有些担心。兴奋是因为志同道合，担心是因为自己虽然有过田径训练的经历，但基础理论差，科学理论不足。为了弥补自己的缺点，在除工作的时间外，我决定给自己加餐，补充自己，希望尽自己最大的努力完成这个任务。每天下午规定的时间我都会按时到达操场，布置并监督队员们的训练，责任让我更加深刻的理解了我曾经的教练们，也正是因为责任，我认真的准备每一节训练课，并认真的监督和指导队员们。不管什么天气，我都会同队员们一起在操场，我希望与他们同甘共苦，并用这种方式激励他们。记录着他们成绩的提高，我既兴奋又感到欣慰，从他们的汗水中，我仿佛又看到了从前的自己，并提醒着自己在以后的工作中要更加努力。这段经历，让我更加努力的完善着自己，并和学生们一起提高着。
课余活动总结 篇4
对于学生来说，一直以来，课堂学习是很重要的一个方面，而课余活动很少，但是过多的课堂学习很多时候让学生感觉枯燥，为了培养孩子们各方面的能力，课余活动必不可少。经过一学期的教学工作，我对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。以下是我的总结。
一、课余活动要提前做好周密计划。
课余活动不需要过于花哨，追求表面，也需要精心设计，注重思想内容的设计。所以在组织课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配、可能出现的问题与情况，包括是否涉及孩子们的安全问题，要尽量地创新活动，根据学生们的年龄和特点设计，使学生真正能学到东西。
二、课余活动中应做好指导工作。
在活动进行过程中还会有许多意料之外的问题，应该及时发现难题，灵活应对突发状况，使学生在快乐中学习，有所收获。
三、课余活动的形式不要太单一，要贴近学生实际生活设计。
为了培养学生多方面的能力，我组织学生进行了多种多样的课余活动。比如，我的中国梦演讲比赛，不仅让学生关注身边的时事，更重要的是激励他们为了树立远大目标，并不断为之奋斗。
做作为老师，不仅要引导学生看课内的书，还要重视其课外阅读的习惯，我利用上课前的5分钟组织学生进行课外阅读，内容多是我精挑细选的一些具有哲理性的故事或者漫画，让他们充分利用这短短的5分钟去阅读去思考，“5分钟阅读”的内容既可以增长知识，也可以引发他们的思考，还可以把素材应用到写作中去，效果显著。而且我每隔一段时间组织一次5分钟阅读交流活动，在一起交流心得体会，反思，使同学们对读书的兴趣更加浓厚，对于学习历史、语文也有很大帮助。
四、在组织指导课余活动时，还应注重学生的情感教育。
我组织的活动中，有一次朗诵演讲比赛，在这次比赛中，同学们积极准备，歌颂青春，赞美祖国，感恩老师，不仅愉悦了身心还在朗读中加深了感情体悟，尤其有的孩子对于老师表达了感激之情，让我深受感动。
五、在课余活动中，发现孩子的闪光点。
在课余活动中，我发现，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法；有的学生有很强的交际能力，有的学生绘画构图是强项。
有些孩子可能在课堂上并不是很突出，因为他们对于学习不感兴趣，比积极回答老师问题，不认真听讲，仅仅在课堂上表现出的只是一个方面，而我们更应该注重孩子们各方面能力的培养，所以课余活动是非常有必要的。
六、课余活动后的反思总结
课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失，以及活动的意义，有助于组织更好的对学生更有益的活动内容。
在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的知识，是比较灵活的知识，能够真正运用到生活的知识，我在感受学生快乐的同时，也在告诉他们不仅仅教室是课堂，生活也是一个大课堂，等着我们去学习。
课余活动总结 篇5
张平生活是丰富多彩的，学生的生活，除了学习，还有课余的各种活动，同样色彩斑斓，在这彩色的课余生活中，孩子们不断的成长，作为实习教师，我也在组织与指导课余活动中收获了很多。
在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课余活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了很多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一致好评。
本学期课外活动的组织与指导工作总结如下：
一、认真而周密的准备是成功的一半
“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要准备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，认真的思考、商议，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获，细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一整天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完美，虽然准备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，依旧满心欢喜。
二、不厌其烦的指导是教师的责任
活动的主体是学生，孩子们很多东西需要学习，这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，因为很多项目较危险，比如“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，很多学生就在看不见的情况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。在这种情况下，老师需要提前引导两名选手，引导的学生要及时告诉另一名选手，如快与慢、左与右等。
三、情感教育是活动的精髓
每一个活动都有其意义所在，比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进行相关总结，()告诉孩子们在此次活动之后，我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断地教育孩子们，我也对这些活动的意义有了更深刻的认识，学到了很多东西。
四、总结反思是进步的必经之路
实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自己的成功与不足之处，然后不断思考，找出改进的方法。在这个过程中，我发现自己在每次活动后都充满了水果。
以上是我对实习期间组织和指导课外活动的个人总结。回顾各次活动，虽然都是事前精心准备，但是都会出现各种各样的小差错，比如环节欠缺，学生受伤等等，各种状况层出不穷，不足之处，尽显其中，虽然如此，但是更多的是收获与成长，希望以后步入工作岗位后，自己能够在这方面继续努力！
课余活动总结 篇6
作为一名优秀的教师，对学生的影响不应该仅仅停留在课堂上。学生学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地对学生学习能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，缺一不可。
课内活性是学生学习的主要形式，课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入，所以我们必须搞好课外活动。在这学期的实践生活中，我还开展了很多课外活动，也给学生们带来了不同程度的影响。现在，我将总结本学期开展的一些课外活动。
我的活动主要在德、智、体、美、劳方面进行。
一德七年级的孩子处于青春期，自我意识在膨胀，冲动。再加上家长对孩子的思想道德教育不够重视，孩子们普遍存在着不懂得尊重别人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等问题。针对这一情况，我在班里开展了“邮信”活动，让每位学生写一封感恩信，写给要感恩的那个人。
后来我了解到有的孩子写了好几封，我问他你怎么写那么多，他严肃的看着我说：“因为我静下心一响，要感恩的人有好多。”听到这个的那一刻，我会心地笑了，同时，在这次活动中，我也收到了好多信，我暗暗为学生的成长高兴。
为了测试学生的知识储备能力和适应能力，我在班上举行了辩论赛。辩题为“顺境有利于成才vs逆境有利于成才”。在辩论的前一个周末，我向你们宣布了辩论的主题，并请他们回去查阅一些资料。
由于这是我们第一次参加辩论赛，所以在比赛开始时我们没有积极参加。随着比赛的进行，大家逐渐进入状态，争论也越来越激烈。最后辩的难解难分，我作了适时的总结：
这个辩论没有谁输谁赢，大家都能自圆其说，所以说无论是顺境还是逆境只要我们心中的信念不灭，我们就能成才。
三体现在的孩子在应试教育的高压下，每天从早到晚，学习确实很累，为了缓解学生的压力，锻炼学生的体质，增强自身的健康，我在下午大课间时间为学生组织了多种多样的体育活动。让我印象最深的是那次跳绳比赛，我把我们班的学生分成了十个小组，每个小组出一名代表参加比赛，一分钟内跳的最多的小组获胜。大家为了小组的荣誉，纷纷商量对策，派谁来“应战”，怎么跳可以跳的更快等等。
突然间，我觉得孩子们的集体意识增强了，不再以自我为中心了。
四美从一开始实习我就想组织一个活动，使这个活动既与我所教的生物学科相关，又能以活动形式展现出来，让学生积极参与进来。后来在“中国梦”这个大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中国梦”为主题，开展了一次标本制作大赛，比赛材料为一些树叶，树枝以及学生在家带来的一些豆子等等。
后来我还把学生的作品放在走廊里，进行了一次作品展览，孩子们的作品很有创意，有的还特别好玩，我记得有一个小姑娘拼了两个成绩单，一个是现在的他在班里是20多名，另一个是她的中国梦，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名学生名字前边的名词改为第二名……看着孩子大大小小的梦想，我特别开心。
现在五劳的很多孩子都是独生子女。他们是家里的小公主和皇帝。过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，而作为老师的我们必须教育好孩子，让孩子在学校养成爱劳动的习惯。针对这一问题，我参考我们学校的宿舍风采大赛，在我们班级开展了宿舍卫生评比大赛，从被子叠放，地面卫生，物品摆放三个方面给分。
学生为了能让自己宿舍取得一个好成绩，不但把自己的卫生整理好，还监督好宿舍其他人，整体上形成一股积极劳动风。
开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径。有利于学生生动、活泼地学习，可以充分发展学生的多种兴趣和爱好，保障学生身心健康全面发展，这对培养和造就德才兼备的人才具有重要意义课余活动不得不重视，这是培养学生各个方面有效的途径，作为一名接受新的教学思想的大学生更应该重视，在课余活动中不断培养学生，打造德才兼备的学生。
第16次实习：马淑珍，新宫鹿支队巨鹿实验中学生物
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课余活动总结 篇7
课余服务活动总结
随着社会的发展，越来越多的人开始意识到参与课余服务活动的重要性。这些活动不仅能够帮助他们丰富自己的课余生活，还能够增强他们的社会责任感和公民意识。因此，本文将详细总结我参与的一次课余服务活动，希望能够为更多人提供参与课余服务活动的经验和启示。
这次我参与的课余服务活动是在一个老人院内开展的义工活动。这个活动从早上8点开始，到下午5点结束，历时一整天。我们的任务是陪伴老人们，帮助他们打扫房间，参与康复锻炼，和他们交谈，解答他们的问题，陪他们玩游戏等等。
早上，我们到老人院时，老人们已经早早地在院子里等候了。我们被分到了不同的区域，我被分到了照顾一个叫李爷爷的老人。他是一个非常开朗和幽默的人。我们一起打扫房间，我帮他擦拭家具和整理衣物，他则跟我分享了许多他年轻时的故事。他给我讲述了他参加解放战争的经历，让我对历史有了更深入的了解。通过这次活动，我不仅学到了如何进行家务劳动，还了解到了老人们的生活经历。
中午，我们一起吃饭，这是我第一次和这么多老人一起用餐，而且是在这样一个特殊的场合。我们手牵手围成一个大圈，然后一起唱歌。老人们的嗓音并不好听，但是他们的歌声却充满了深情和温暖。我听着他们的歌声，不由得被感染，眼眶湿润了。
下午，我们和老人们一起参加了康复锻炼。康复锻炼时，我们帮助老人们进行拉伸运动、踩单车等活动，让他们保持身体的灵活性。虽然老人们的身体条件不如我们年轻人，但是他们都全力以赴地参与，展现出了他们的坚强和乐观。看到他们不屈不挠的精神，我深感敬佩。
活动的最后，我们和老人们一起玩游戏和聊天。游戏既可以增进我们之间的亲近感，又可以提供老人们进行思维训练的机会。我和李爷爷一起玩棋牌游戏，我们边玩边聊，不时发出阵阵笑声。他的聪明才智令我钦佩不已。
通过这次课余服务活动，我亲身体验到了陪伴老人们的乐趣和意义。我认识到，老人们需要我们的关心和陪伴，参与课余服务活动是一个很好的方式。这次活动不仅让我学到了如何与老人进行交流，还让我增强了自己的社会责任感和公民意识。我希望未来还能够参与更多的课余服务活动，为社会做出更多的贡献。
总之，课余服务活动是一种有意义且值得参与的活动。通过参与这样的活动，我们能够帮助他人，丰富自己的课余生活，增强我们的社会责任感和公民意识。希望更多的人能够参与到这样的活动中来，为社会的发展贡献自己的力量。
课余活动总结 篇8
为期半年的实习生活快要结束了,在这期间我组织了几次课余活动,通过这些活动我也总结出了一些经验,现在想和大家一同分享下.
第一,在选择课余活动主题上面要能够激起学生的兴趣.选择大家都愿意积极主动去参加的活动,这就要求我们教师和学生共同参与,相互沟通,才能选择出适合学生的课余活动,例如学生感兴趣的汉字听写大会.
第二,活动前的准备工作要充分.在活动的准备期间,要把活动的任务明确的告诉每一位同学,调动大家的积极性.这样, 在活动过程中才能让每一位同学都积极地参与进来,而不是只有部分同学参与,其他同学置身事外.
第三,在活动过程中,教师应该把主动权交到学生手中,让学生成为活动的策划者、组织者,我们教师只是在适当的时候给予学生指导,这样能够锻炼学生的组织能力,相互协作的能力, 还能够体验成功的喜悦.
第四,教师要及时做好反思.每一次活动结束后,要认真总结这次活动的成功之处和失败的地方,这样才能为下一次的活动打好基础,才能逐渐提高活动的质量!
总之,积极组织学生广泛开展课外活动,对于增长学生的知识和能力,丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用.同时,对于我们实习老师来说,积极参加课外活动指导不仅会获得宝贵经验,而且有利于广泛接触学生,发挥个人特长,增长才干,对班级管理和集体教育以及学生进行自我教育也都有着极其重要的意义.
课余活动总结 篇9
一个优秀的教师不仅仅需要具备良好的专业教学能力，也要具备良好的组织与指导课余活动的能力，才能保证自己的学生德智体美的全面发展。一个缺乏组织能力的老师，是无法完成教学和教育的任务。而且，课余活动也是素质教育的重要组成部分。所以在我来到安平三中实习以后，我就经常的组织一些课余活动来丰富他们的学习生活，减轻他们的学习压力，同时提高他们的组织能力，也可以培养他们的团结合作的精神，与此同时，我的组织与指导能力也得到了极大的锻炼。
在一次次组织他们参加了乒乓球友谊赛，合唱等活动中我积累了宝贵的经验。总结如下：组织活动前要有一个好的活动策划。我们早就知道凡事预则立，不预则废，所以一个良好的活动策划就是成功的一半。而一个好的活动策划包括以下几点：
1.活动内容一定要积极向上。因为活动的对象是学校的初中生，所以我们所举办的内容就要阳光向上，也要考虑到活动所带来的影响。我既要保证学生们可以通过活动减轻自己学习的压力，更要让他们在活动中得到锻炼、学到东西，通过这些活动给他们建立良好的价值观念。
2.活动的参与者一定要尽可能的广泛。活动越广泛则活动的影响力越广泛，活动所带来的意义也更大。也只有让所有人都参与进来，才能体现一个活动的公平性，照顾到每一个人，不能因为一部分人参加而影响其他人的情绪。尤其是学生们的年纪还小，我们就要尽可能的照顾所有人。
3.活动要有一定的趣味性。一个活动只有具备了一定的趣味性，可以让学生们积极参加，才具备了成功的可能性，否则就算是举办了，也不能让学生活动很好地锻炼，就不是一个成功的活动。很有可能是浪费了大家的时间和金钱。
4.活动要具备一定的目的性。每一个活动都不能盲目的举办，因为学生们的时间是非常宝贵的，没有目的的活动就像是在消费他们的青春。所以，我举办的活动都是有目的性的。例如：教大家合唱是为了增强一个班级的凝聚力，加深他们的友谊。组织大家进行乒乓球友谊赛是培养他们的团队意识，增强他们的体质，培养他们的竞争意识。同时也是为了减轻他们学习的压力，不要让他们的心理负荷。
5.活动一定要有组织性，有纪律性。我们都知道游戏因为有了规则才能正常进行，才能更有趣味性。相同的，我们的活动也必须有纪律性才能如期进行。学生一定要按照我们的指导去完成任务，这样才能保证活动圆满的完成。更重要的是我们的活动参与者都是中学生，而且数量比较大，并且他们是出于比较活跃而且情绪容易激动的年龄段，这就要求我们的活动一定要有纪律性，保证不出现意外。
6.要保证活动的实际效果。竟然我们的活动是具有目的性的活动，就要让活动达到其该有的效果，我们可以让他们写自己的活动感想或者日记来记录、感受、反思一下活动的意义所在。
7.做好突发事件的防御工作。活动的以为总是发生在不经意间，虽然概率极低但是不得不防。而且因为我们活动的参与者是初中生，所以我们也要考虑他们活动中的情绪，不能让他们因为参加活动而产生负面情绪，要及时的做好引导。
我也在每次活动结束的时候认真地反思总结一次活动的得失。每次活动结束我都去主动找一些学生交流，来问他们对这次活动的感受和意见来判断自己活动的效果达到了几分。在他们也感想时，也会一个人一个人的认真去读，并且给他们写自己想说的话在发放回去，还要总结他们的建议，以便自己以后组织的活动可以更好。
总结中，自己所需要改进的地方有下面两方面：
1.我们要事前调查好学生的兴趣所在，了解他们最需要什么样子的活动，明白什么活动可以更好的锻炼他们的能力。而且也要让他们了解活动的目的所在，不能让他们太盲目，要教会他们在活动中思考。
2.活动要多与科学结合。学生往往对活动的兴趣大于课堂，对课外知识的兴趣大于课本上的。而且，一些学生由于自己家庭原因和地方原因导致他们与外界接触很少。所以，与科学结合的活动可以开阔他们的视野，提高他们的知识面，可以对课堂知识起到更好的延伸作用，培养他们的兴趣爱好。
开展课余活动对他们综合素质的提高起了非常巨大的作用，对国家未来人才的培养起着巨大的左右。也对我自己综合能力的提升有着非常大的作用。而这学期开展的一系列课余活动更是让我深刻体会教育工作的意义所在，对我以后工作不仅提供了经验，更让我保持更高的热情。我也相信，自己会做的越来越好。
课余活动总结 篇10
课外活动虽然并不纳入课堂教学计划，但它是学校教育的组成部分，它对实现教育目的，对提高中学生的整体素质，对中学生的全面发展起着特殊的重要作用，是课堂教学所不能替代的。农村条件比较艰苦，孩子们的课余活动也比较单一，此次实习，为了更丰富农村孩子的课余生活，作为语文教师的我，从专业出发，精心设计了一些语文方面的课余活动。
组织学生进行课前3分钟演讲
农村学生大多胆小害羞，尤其是村小升入初中的学生，其口头表达能力较差，如不能在初中得到应有的锻炼，无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的需要。作为语文教师，我安排学生经行课前3分钟演讲，以此来锻炼他们的语言表达能力。对演讲的内容，每生演讲的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演讲的名单，让学生心中有数。对其讲演内容我充分考虑农村学生的生活实际，不给他们做过高的要求。
组织学生收看优秀的电影、电视，编排课本剧。
初中语文课本中有些课文情节丰富，如《骆驼寻宝记》、《蟋蟀在时报广场》，现在学校有多媒体教室，我利用这一条件，组织学生课外收看与课文有关的电影电视，再朗读课文，展开讨论，这比课内的烦琐讲授更有利于提高学生学习的积极性。我还组织学生编演课本剧，初中语文课本中有许多篇目情节集中，场景变换化不大，适宜演出，如《社戏》、《福楼拜家的星期天》。我在学完课文之后，利用课余时间组织学生自编自排自演课本剧。这不仅有利于学生深入理解课文内容，更能有效地培养学生运用语文的能力，特别是创新能力。
开展各种语文竞赛活动。
语文课外活动的开展需要生长的土壤和催长剂。学校领导和教师的观念更新是其生长的土壤，各种语文活动竞赛的开展能有效地激励学生参与语文课外活动，是课外活动能长期顺利开展的催长剂。实习期间，我将开展各种语文知识竞赛活动纳入教学计划，在学校帮助下，组织开展了书法比赛和朗诵比赛，对成绩优秀者实行奖励，推动语文课外活动的开展，得到了校领导的一致好评。
学校组织成立校园文学社。
凡人均有七情六欲，学生亦是如此。他们有成长中的烦恼需要诉说，有生活学习中的委屈需要倾诉，有成功的喜悦需要人分享，有青春萌动的情思需要表达，有失败的痛苦需要排解，更有应用语文知识表达生活而获得成功的需要。校园中流行的'“课桌文学”、“围墙文学”、“厕所文学”是这些需要得不到正常满足而无端发泄的自发方式。我根据这些学生需要，成立了文学社团，通过讲座、讨论、参观、访问等多种形式组织学生活动，提高其写作能力，再将其写的不错的文章向当地教育报投稿。学生看到自己的文章在报刊上发表，那成功的喜悦自不必说，极大的激发了学生学习语文，运用语文知识的积极性和写作热情。
课外活动是实现教育目的的途径，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造精神的一代新人的途径。尤其是在农村，这些基础教育比较薄弱的地方，更应该开展多开展一些课余活动，来开阔孩子们的眼界，增长见识，这不仅是义务教育由应试教育向素质教育转变的需要，更是社会发展的需要，是时代的需要。
