【#实用文# #社会实践活动方案系列14篇#】方案是综合考虑活动相关因素后制定的书面计划，旨在达到业绩考核的目标。因此，通常需要提前准备方案。您是否清楚如何撰写方案呢？以下是编辑整理的“社会实践活动方案”，希望对您有所启发。同时欢迎您加入我们的粉丝团，并收藏我们的网站以获取最新资讯！
社会实践活动方案 篇1
关于谷来镇中学2018年寒假社会实践活动的议案
2018寒假将至，为践行社会主义核心价值观，校团委向同学们发起寒假社会实践活动的倡议，用实际行动奉献社会，在实践中锻造自我，走出校园，走向社会，关心社会发展，丰富假期生活，进而提高自身综合素质。
一、 指导思想
通过社会实践活动，使学生更好地了解国情，了解社会，增强社会责任感和使命感；提高学生适应社会、服务社会的能力；培养学生的组织协调能力和创新意识。
二、 活动意义
1转变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。
2参与社会实践，激发学习兴趣，增加生存体验。
三。主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任感。
三、 活动原则
1.坚持“安全第一”的原则。确保安全得前提下开展寒假社会实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。活动在学校周围、家庭所在的城市社区或附近的村庄社区进行。
3.坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
4、 活动内容（可选一个或多个）
1读习爷爷用过的书，努力成为新时代的好队员
1) 读习爷爷度过的书：《岳飞传》、《红与黑》、《战争与和平》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《当代英雄》、《复活》、《静静的顿河》、《叶普盖尼奥涅金》、《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《海狼》、《老人与海》、《人间喜剧》、《悲惨世界》、《三国演义》、《红楼梦》、《史记》、《春秋》、《诗经》、《礼记》、《汉书》、《战国策》等
2) 征文来稿要求主题突出，结合争当“新时代好队员”，语言优美，文笔流畅，立意新颖；本文主题不限，题目自编，字数控制在左右；签名要求：区、县（市）/学校/班级/名称，如绍兴嵊州谷来中学×××班××班；征文来稿要保证原创，杜绝抄袭；抄袭作品一律取消参赛资格。
2. 志愿者活动·
1) 开展社区志愿服务活动。认真筹划，合理安排，选择适合自己的志愿服务项目，开展一次诸如便民利民、五水共治、情节保洁、尊老助残、法律援助、医疗卫生、文艺演出的志愿活动进村委活动，掀起志愿服务活动新高潮。
2) 开展给空巢老人，高龄老人送关爱活动。组织敬老助老志愿者队伍，进村里，进老人家里，探访空巢老人、高龄老人，为他们送去春联，问候，开展如为老人修建一次指甲，洗一次脚，打扫一次卫生的志愿帮扶活动。以我们力所能及的方式为有需要的老人提供帮助。
五、活动要求
1各班团干部要动员广大学生积极参加。
2时间活动可以小组或个人完成，主题可选。
三。交上质量和数量良好的活动材料（1。征集稿。寒假实践活动记录表）
材料已于3月5日分班提交团委。
谷来镇中学寒假社会实践活动实录
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社会实践活动方案 篇2
为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》精神，深化文明礼仪教育，使学生成为文明行动的先锋队，使学校成为文明示范窗口，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。经学校研究决定，在寒假双节期间开展家庭礼仪和社会礼仪为主要内容的社会实践活动。
一、活动主题：
和谐寒假，文明先行
二、活动时间：
__年1月14日——__年2月12日
三、参加对象：
学校全体学生
四、活动内容(含读书、观影、劳动、健体、文明等内容)
1.能在假期养成良好的生活规律，每天早睡早起。
2.能坚持每天进行力所能及的家务劳动，帮助家长卫生扫除和保洁。
3.四年级以下学生能帮助家长“打下手”，四年级以上学生能做简单的饭菜。
4.假期能够合理安排学习、活动和休息时间，主动按计划完成作业。
5.能读一两本有益书籍或观看有教育意义的影视剧，并写出读后感。
6.能每天锻炼身体1小时，坚持进行毽球练习并能达到一定的数量(班主任根据本班学生的实际情况进行数量的要求)。
7.熟悉并运用用餐礼仪，收拾餐桌，洗刷碗筷。
8.能独立或帮助家长接待客人。熟悉并践行正确的做客礼仪。
9.能正确使用电话用语和拜年用语。
10.假期外出时自觉遵守公共秩序，自觉践行尊老爱幼礼仪、乘车礼仪等。
五、活动要求及评价
1、一、二、三年级的学生，要求家长对照学校提出的十项内容对孩子进行教育，督促孩子按照要求进行落实。开学前由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
2、四、五年级学生每天写200字左右的活动日记，中学部学生每天写400字左右的活动日记。日记本的样式以班级为单位进行统一，日记内容一定要结合学校要求的十项内容进行记录，日记数量为30篇。开学前，由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
3、开学后，中小学各班上交《学生文明礼仪寒假行反馈表》，四年级以上班级同时上交活动日记。学校进行统一展示。
4、学校结合由学生和家长填写的《学生文明礼仪寒假行反馈表》和活动日记作为评选依据，按分数多少评选出学校文明小公民、优秀家长及文明班级并进行表彰。
社会实践活动方案 篇3
制作简历比赛
当今社会，就业形势严峻。有人说大学毕业等于失业。这听起来很可怕。诚然，就业形势不容乐观，但仍有许多工作找不到。为什么？
其实，找不到工作不是没工作，只是没有一个正确的途径去找，就像我们找兼职一样，不是没有只是你不知道**找。这次比赛是为我们将来的毕业工作做准备，这样我们毕业后就能找到一份适合自己的好工作。
简历在我们找工作时就像一块敲门砖，打开你幸福之门，一份好的简历可以在众多简历中脱颖而出，迅速的被发现。一份好简历的成功率比其他简历高10%左右。为了毕业后有一份好工作，我们应该知道如何制作一份好的简历；为了在竞争中取得更高的优势，我们应该制作一份独特而有吸引力的简历。
主办单位：**学院金山校区社会实践协会
时间：2012年3月5日至2012年4月10日
初审时间：2012年3月25日至3月28日
终审时间：2012年4月8日至4月10日
地点：**学院金山校区
初审地点：一号楼301
终审地点：一号楼302
参加人员：社会实践协会各部门成员
金山校区各系各班级
评审人：社会实践协会会长、副会长、部门负责人
一些邀请嘉宾
负责人：
总负责：会长林**
策划人：林**罗**张**
宣传员：杨**张**林**林*洪
黄** 王** 干事
摄影：王**
比赛规则：
1、 竞赛人员可以与两三个人合作，也可以独立完成；
二、 比赛用的纸张统一用4a纸，做好了打印下来
三、 不得在网上**，如有发现取消比赛资格
4，简历内容应结合自己的理想或未来的职业
5、 从网上搜索你想要的工作，并根据公司的要求制作简历
6、 简历内容要清晰整洁，不必涂改
七、 简历中要写清楚你的优势、以及你对公司的一些建议
八、 简历可以不要贴**
九、 要写清楚自己希望的月薪以及理由
一十、 阐述你将给公司带来怎么样回报
评审规则：
1、 每份简历将以最高10分，最低3分进行评分
2、 去掉最高分和最低分后，计算平均分
3、 评审是公开、公正、公正的
四、 评比结果将统一公布
评价方法：1。简历给人的第一印象是1分
2、简历独特有个性1分
3、内容清晰整洁1分
4、班级专业 0.5分
5、求职目标明确 0.5分
6、优势阐述1分
7、公司意见或建议1.5分
8如果你成功地申请了一份工作，你将如何融入公司，你对公司有什么期望？1分
9你希望公司给你一个月多少薪水？为什么？1.5分
10如果你没有得到这份工作，你该怎么办？1分
评审结果：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖2名
每位获奖者将颁发证书和奖品
一等奖：证书奖：一套（45元）
二等奖：证书奖：一个洋娃娃（10元）
三等奖：证书奖：笔记本（5元）
优秀奖：证书奖：笔记本（3元）
获胜者名单将公布在公告栏上
由会长来颁发获奖证书和奖品
颁奖后，获奖者和社会实践协会会长、部长、秘书将被铭记
宣传单样本
制作简历比赛
简历是求职的敲门砖，一份好的简历就像一把打开金库的钥匙，将改变你的未来。现在，有工作找不到人，有人找不到工作，关键是我们没有很好的沟通桥梁——简历。有人说：
大学是连接社会生活和校园生活的桥梁。大学不仅要向书本学习知识，还要学习社会生活。我们步入社会不久。我们一毕业就面临就业和独立生活。因此，为了在毕业后找到一份好工作；为了将来过上更好的生活，我们必须学习一些必要的工作技能。
比赛时间：2012年3月5日至2012年4月10日
主办方：社会实践协会
比赛获奖者将获得丰厚奖品
请同学们积极参与
生活的美好在于激情的燃烧
社会实践协会
具体阐明：
1、比赛分为两个步骤：
初审：将一些随意做、网上**的删除，给一些好的简历指出其中的不足之处，将其告诉比赛者将其修改，完美作品直接进入终极赛；
终审：评审人员给每一份作品打分，根据打分规则如实打分，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
2比赛期间，宣传员负责向每个班级发放比赛传单，通知协会成员，并画好几条横幅
三。摄影师负责作品的拍摄和颁奖时的合影
4、参加比赛者每人发一张4a纸
5、宣传单打印120份
6宣传人员负责制作海报，张贴在一楼门口的布告栏、三楼的布告栏、三楼门口的布告栏上
7横幅就在体质室教师宿舍楼的一侧
8证书和奖品由林丽群和张金秀购买
社会实践活动方案 篇4
（2009-2010学年第一学期）
一、指导思想：
根据玛教发【2009】130号文件及玛少发【2009】5号文件《关于在全县少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，结合我校制定的《在全校少先队员中开展争当“四个好少年”活动安排》，在寒假引导全校少先队员积极争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，从而培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动脑动手能力，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假生活，学校决定全体师生中开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的寒假实践活动。
二、活动原则：
本次活动将以提高学生的道德素质为核心，以开展形式多样的活动为载体，采取积极参与、自主选择、注重实效的原则，通过组织学生开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的系列教育活动，进一步巩固和展示我校德育教育成果。各班要充分利用学校、家庭、社会的教育网络，精心组织安排，创造性地开展寒假工作。
三、活动准备：
1、放假前，以班级为单位，开展什么是“四个好少年”为主题的学习讨论活动，并对学生进行遵纪守法、遵守社会公德、安全教育。引导学生增强法制、安全观念，远离毒品、远离网吧，崇尚科学，自觉抵制各类不良文化影响，不参加各种形式的宗教信仰、赌博、封建迷信活动。要求：
班主任授课有备课、有落实。
2、放假前，各班辅导员要根据学校《甲型h1n1流感防控实施方案》对全体学生进行甲型h1n1流感防控工作的再宣传、再教育，以提高全体学生的自我防护意识。辅导员的宣传教育要有详细的备课计划。
三。在每节课上，以学生住址为单位，分别成立寒假活动小组。要求：每个小组要聘请热心家长担任辅导员，指导学生安全、有序开展公益活动，同时要教育学生远离不健康因素的影响。
每个小组应在假期中至少集中一次活动。各班班主任、辅导员及任课教师要有计划地利用假期进行家访活动，家访每位教师不少于4人次，使活动落到实处。
四、活动内容：
1、动手实践类活动
各班要积极组织学生开展向父母学习制作劳动工具的技能，并且四——六年级学生每人撰写一篇学习制作的作文，开学在班级内进行评比交流，具体制作内容如下：
2、知识类活动
（一）快乐读书活动。具体要求：每个学生都要在假期里读一本好书，同时，三到六年级要写得比他们的阅读印象还要多，
1、 二年级可以用日记的形式记录下来。
（二）经典诗文背诵大比拼。各班级组织学生利用假期进行经典诗文背诵活动。背诵内容：《三字经》、《**规》、《小学生必背古诗70首》，开学后将在学前教育周中进行抽查。
3、艺术类活动
（1） 硬笔书法：每位学生交16件硬笔书法作品。（
1、 二年级铅笔，三年级至六年级钢笔）
（2）绘画作品：一至二年级每位同学制作绘画作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
（3）手抄报作品：三至六年级每位同学制作手抄报作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
五、活动保障：
1成立兰州湾镇学校2009-2010学年寒假领导小组，负责学校寒假工作的领导和组织工作。
2各班要按照方案认真安排和落实具体的活动日程，全面开展各项工作，每项活动都要有专人负责。
3、社会实践活动作品将在开学进行评比，各班要随时做好活动的记录和积累（文字、**、实物等），活动结束后，要进行全面的整理和总结，形成**并茂的总结资料于3月5日交到学校德育处，学校将进行表彰奖励。
4、在整个活动中，要高度重视学生的安全问题，必须树立“安全第一”的思想，扎扎实实做好对学生的宣传教育。
兰州湾学校
2010年1月
社会实践活动方案 篇5
一、活动背景
健康的身体，快乐的晚年生活是中老年的渴望与期望，在20xx年暑期即将来临之际，邢台医学高等专科准备开展以“健康守护，为健康提供咨询义诊服务”为主题的走进农村的社会服务活动。
二、活动目标及主题
20xx年7月x日利用暑假期间，邢台医学高等专科派临床专业专家到X村开展针对中老年人的健康咨询服务社会实践活动。本次活动的目标确定为“健康守护，为健康提供咨询义诊服务”。加强邢台医专所帮扶村中老年人身体状况的了解，加强他们对吸烟、饮酒、熬夜等不良生活方式的危害性的认识，增强全体村民健康意识，从而让大家了解定期进行健康体检的重要性，尽早预防慢性病的发生，提高生活质量，节约医疗成本。
三、活动形式
1、对全村中老年人进行基本的生命体征检查如测量血压、血糖，心电图等。
2、邀请临床专家对常见慢性病如高血压、冠心病等进行宣传讲座。
4、发放有关慢性病预防及健康饮食等的宣传资料。
本次活动要达到普及改变不良生活方式，合理健康饮食，预防慢性病发生，提高中老年人的健康水平和定期进行健康体检的.意识
四、活动具体安排
1、20xx年7月x日上午8:00，邢台医学高等专科一行X人驱车前往新河县寻寨镇南王家庄村。
2、9:00-10:00准时开始进行健康义诊咨询活动，同时免费进行血压、血糖测量，并发放慢性病的预防的宣传材料。
3、10:00-10:30由临床专业教师专家田娜进行常见慢性病的宣传讲座。
社会实践活动方案 篇6
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
主任：鲁冲
副主任：王淑明
成员：张永强刘凌云尹曙光王照锋韩辉各班主任、副班主任、各社团指导教师
三、实施目标
我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
(一)社会实践
社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。
2.养成劳动观念，形成一般劳动技能。
社会实践与服务学习的体验。
组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。
(二)社区服务：
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
乐于奉献的积极态度和情感。
参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
3.使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。
4.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
跨领域和学科间的相互渗透，重视知识、经验和技能的综合运用。力的综合实践能力。
形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的.形式，培养和发展学生的主体意识和探究能力。
五、活动评价
1、评价原则：一是注重学生参与原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。
方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
(一)社会实践：
社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
社会实践活动由学校统一组织，根据需要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录及时上报，一学年统计一次。
(二)社区服务：
社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。
社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。
七、学分认定
1、社会实践：
社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。社会实践活动学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
2、社区服务：
三年内，每学期完成评价良好的计2个学分。社区服务学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
社会实践活动方案 篇7
“感恩小组”2012年暑期社会实践活动方案书
二、活动时间
2012年7月3日至2012年7月12日
三、活动地点
广西桂林市全州县石塘镇塘背村小学
四、活动内容
1教给孩子们我们在大学里选择的专业知识（电子产品认知、设计专业知识）。
2教他们做一些我们专业的小制作，让孩子们的生活更有色彩（重点）。
三。你还可以讲一些故事，名人传记，成语，寓言故事。教孩子们生活中有趣的现象，大自然的奇观，祖国的美丽等等。
4开展有趣的运动会，引导孩子们玩游戏；通过游戏竞赛的形式加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中表现好的同学。
具体如下几点：
1教孩子们制作一些有趣的电子产品；
2、做一些活动把我们所学的知识很好的传授给他们；
三。与他们互动，让他们了解我们的产品（电子产品和设计模型）；
4给孩子们看一些儿童电影。
五、所需资源
6、日程安排
七、队员安排
八、注意事项
1安全问题：所有队员应时刻保持警惕，注意自身安全和儿童安全；
2.旅行问题：晚上乡下没有灯光。一定要避免晚上出行。
三。食物问题：队员要提高意识，准备好药品，出发前进行相关培训；
4紧急情况：所有队员应及时向学校报告。及时采取措施。
九、预期效果
让更多的人知道“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。因此，我们应该让每一个参与其中的人感受到善良的价值和生命的美好，构建和谐的校园文明和家庭环境！
2012年6月20日
社会实践活动方案 篇8
一、活动目的：
为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用**和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。
二、活动对象：
全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。
三、活动内容：
1、社区志愿服务
邵阳市正在建设全国文明城市。我们青少年应该积极参与
①社区保洁志愿服务;
②社区护绿志愿服务;
③社区敬老爱老志愿服务;
④社区帮困助残志愿服务;
⑤社区环保志愿服务;
⑥社区公益劳动志愿服务;
……我们可意选择任何一个可以参与的项目，留下精彩的活动瞬间，及时记录我们的感受和收获。
2、精彩的暑假生活
一、二年级主题：“我学会了……”
暑假是孩子们发展兴趣爱好的好机会，他们的主要学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用**记录下来。
三、四、五年级主题：“我参观……”
在漫长的暑假里，我们可以开展亲子游活动，游览五馆二桥、体育新城、蔡锷故里等名胜古迹。
我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。
四、成果形式要求：
1以上两项活动完成后，将制作成具有自己主题的作品。
2基本要求：统一使用word文档a4版面。
标题：3号黑体字居中;
签名：4号宋体，标题下签xx级xx级；
正文：4号宋体;
版面要求：一个版面的作品配**
一、二张;两个版面的作品配**
二、三张;
文本部分：可以是**解释、活动叙述和活动感知；
字数：根据你的年级，低年级是100到，高年级是300到。
社会实践活动方案 篇9
小学生五年级社会实践活动计划
活动目的：
通过实践活动，学生可以增加知识，提高技能，使他们的各各方面都得到更好的发展。
活动要求：
1每月开展一次社会实践活动，各小组成员必须按时到指定地点集合。
2听从班主任的安排，确保活动的安全。
三。努力提高学生的综合素质和技能。培养吃苦耐劳的良好品质。
实践活动方案：
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，全面推进素质教育开创改革的新局面，根据上级精神每月开展一次。全校师生共同参与，具有知识性、趣味性、新颖性的实践活动，激发学生参加活动的质量和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有接受教育和锻炼的最佳心理状态。学生每次参加活动都能满足自己的需要，愿意参加活动，从而增加知识和效益。
本着活动丰富多彩，富有吸引力，充分发挥学生的积极性、主动性、课内与课外互相结合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，在好的中学习，在活动中进步。
朱黎黎2011年3月1日
小学生五年级社会实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了走进农田的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1让学生亲近社会，学习知识，开阔视野；
2提高学生的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神；
三。提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。
4要转变学生的学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。
5引导学生参加社会实践活动，激发学习兴趣，提高生活体验。
三、活动收获
在这些实践活动中，所有的学生都积极参与到活动中来，精神饱满。他们认真有序地走访、询问、记录，给农民留下了良好的印象。活动结束后，我还写下了有实际意义的感想。通过这些社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色农作物，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。
并确立自己今后的努力方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
朱黎黎2011年7月5日
社会实践活动方案 篇10
为培育和践行社会主义核心价值观，共筑中国梦，充分发挥第二课堂对学生成长所起到的教育的作用，丰富学生假期文化生活，经德育处、团委拟定，特制定以下学生寒假社会实践活动方案，现将相关活动安排如下：
一、社会实践活动参与对象
xx中学七**年级学生。
二、社会实践活动时间
2x年2月1日x年3月1日
三、活动内容：
1、 加强安全教育，过一个安全的假期。首先，请教育儿童遵守交通法规，注意道路安全，防止交通事故发生；二是提醒孩子注意居家安全，务必严格规范易燃易爆危险品和火、电的使用（特别是烤火炉的使用），防止煤气中毒、火灾等事故发生；三是注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不食不洁食物，防止“病从口入”；第四，在寒假期间，要监督孩子燃放烟花爆竹，防止发生意外；五是强化防范意识，提高自救互救能力。
2、 加强法制礼仪教育，过一个文明的节日。一是教育儿童不参加赌博、打架、饮酒、迷信、邪教等活动，禁止儿童接触毒品；二是教育孩子远离商业网吧、游戏室、舞厅等不安全场所；教育儿童文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不良行为；三是教育孩子尊老爱幼，乐于助人，礼貌待人；四是教育孩子不要接触社会闲杂人员，增强孩子的法律意识、防盗、防欺诈意识，提高自我保护能力。第五，与儿童一起参加文明礼貌活动，遵守社会公德。
3、 积极参加实践活动，度过一个健康的假期。注意孩子良好文明行为习惯的养成，让孩子做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，提醒他们生活要有规律，每天进行适当的体育锻炼。加强与孩子的沟通，让孩子有健康的心理，学会正确处理成长路上的困难和挫折，珍惜生命，热爱生命。
4、 环保从我做起，有一个完整的假期。家长督促孩子多出去，了解当地的人文地理情况，了解本地的水、大气、绿化、有无污染源等情况，并身体力行，保护环境从我做起。
社会实践活动方案 篇11
实践活动的第一站——平顶山市鹰城广场
活动一：大型现场心理咨询测量活动
1、活动时间：7月5日
2地点：平顶山市鹰城广场
三。所需工具：6顶帐篷、若干份问卷、14张单人桌子和25把椅子。
4.活动目的
（1） 普及心理知识，提高当地居民心理健康水平；
（2） 展示心理学的魅力，使居民认识到心理学的科学性和趣味性；
（3） 理论联系实际，在服务群众、回报社会的基础上充分锻炼；
（4） 设立高考后心理咨询专区，为考生及其家长开展心理咨询活动；
（5） 用卡片征集人们建党90周年的祝福。
5.活动步骤:
(1)制作所需量表以及不同量表所需标识牌、横幅、展板、心形卡片等。
（2）做好现场准备工作。
（3） 安排专人发放活动传单。
（4）现场开展心理测量活动，同时对来访者进行适当的心理咨询，对于有较为严重问题的来访者，可进行适当转介。
（5）整理施测完成后的量表，打扫现场。
实践活动第二站——平顶山市高中
活动一：高中生生活状况问卷调查（已确定）
1、活动时间：7月6日上午
2、活动地点：平顶山市高中
三。目的：关注高中生的心理健康。
4、活动步骤;
(1)选定要研究的班级和人数，注意考虑性别、年龄等因素；
(2)选择时间统一进行施测；
(3)粗略统计问卷结果，为晚上的团体心理活动筛选适合人员；
(4)在假期内完成数据录入与分析，完成调查报告。
活动二：心理知识普及讲座
1、活动时间：7月6日下午
2地点：平顶山市第一高级中学
三。主讲人：赵俊峰教授（2名助理）
4目的：普及心理学知识。
5、活动步骤：
（1） 选择教室，调试电脑、音响等设备；
（2）进行讲座，注意及时拍照；
（3）针对同学们提出的问题进行答疑解惑。
活动三：团体心理咨询
1、 活动时间:7月6日晚上
2活动内容：见小组活动计划。
实践活动第三站——平顶山市幼儿园
活动一：“走进儿童的心理世界”——幼儿游戏
1、活动时间：7月7日上午
2、活动地点：平顶山市幼儿园
三。目的：培养幼儿的合作精神和感恩精神。
4、活动步骤
(1)集体活动第一环节：集体游戏
游戏（一） 抓小鱼
目的：在一定范围内练习绕避能力。
材质：3~4只猫头饰和一些小鱼头饰。
游戏2小鸭回家（适合6-10岁儿童）
目的：练习跪下、蹲前，培养儿童的合作精神。
(2)集体活动第二环节：自由绘画
在前两个环节的基础上，让孩子们用绘画的方式自由地向父母表达自己的感情。
实践活动第四站——平顶山市敬老院
活动一： “老有所为”活动1、活动目的：充分体现老年人在社会艺术、道德、生活等教育中的重要作用。2、活动时间：7月7日下午
2、活动地点：平顶山市敬老院
三。活动内容：采访当地离退休干部和党员，一边回顾历史，一边传授革命传统教育知识。
活动二： “老有所乐”活动
1、活动目的：通过开展健康有益、喜闻乐见的各类文体活动，营造老年人安定、健康、快乐、和谐的人文环境，丰富老年人的生活，提升社区教育活动的档次。2、活动内容：
（1）面向老年人，献上具有河南特色的文艺表演（2）邀请老年人展示极具当地特色的乡土文化活动活动三： “老有所学”活动1、活动目的：吸引老年人走进“课堂”，寓教于乐，促进老年人文化修养不断增强，以提升社区的文化品位。
2、活动内容：（1）举办老年人心理保健知识讲座（事先搜集可能出现的心理健康问题，如退休后出现的心理不适）
实践活动第五站——平顶山市平煤集团
1目的：通过企业走访调查，了解中原经济区的发展状况。
2、 活动时间：7月8日上午
3、 活动内容：
（1） 走访平顶山煤炭集团****，了解其企业理念，特别是申请进入矿区，深入了解内部生产情况。
（2） 煤矿工人总体幸福感调查。
社会实践活动方案 篇12
社会参与更好的社会实践，是学生自身成长的内有要求，也是社会发展对人才提出的基本要求，通过社会初中发展学习资源，特计划学生参加以下社会实践活动：
一、学雷锋活动
通过这个活动，学生们可以乐于助人，尊老爱幼。
二、植树活动
使学生从小树立热爱自然的观念，增强保护生态环境的意识。
三、**废旧电池
使学生在学习和生活中增强能源污染意识，从小保持高度的社会生态意识。
四、争做社会小清洁员
定期对附近街道进行清洁，培养学生对社会、家庭和生活的热爱。
2012——2013学年社会
实践活动
社会实践活动方案 篇13
2015年小学社会实践项目
为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。
为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与xx水产研究所”社会实践活动方案。
1、活动目的:
1. 将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2转变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。
三。参加社会实践，激发学习兴趣。
4了解日照市的发展历程，激发学生热爱家乡，保护环境。
2、活动时间:
3、活动地点:
4、参加人员:
5、组织部门及职责
组织部门成员
总经理负责活动前的组织、交通安全、活动纪律和安全教育。)
联络人员应与医疗救援队一起参加活动，提供常用药品，并对因突发事件造成的学生伤害负责）。
跟班情况负责人
1. 活动前召开
五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。
2班主任对学生进行安全纪律教育，培养学生的纪律、守法、自我保护意识。具体要求:
(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。
(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。
三。往返前认真清点人数，有序开展活动，文明、互相关心、注意安全，不从事有安全隐患的活动。活动中如发生事故，应立即向负责人报告，并采取积极有效的救援措施。
4. 活动结束后填写综合实践活动记录表，上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，上交参观心得体会(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。
每班选取3张最美参观**上交教科处(电子版)。
5.参加社会实践的班级和个人必须重视自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
社会实践活动方案 篇14
暑期三下乡社会实践活动方案策划
一、活动背景
暑期三下乡社会实践活动是一项重要的教育与培养活动，旨在通过实践帮助学生们深入了解农村的生态环境、农业发展和农民的生活状况，增强学生的社会责任感和人文关怀，培养学生的动手能力和创新能力。根据多年的工作经验，本文将围绕暑期三下乡社会实践活动的策划方案进行详细阐述。
二、活动目标
1.培养学生的社会责任感：通过参与农村社区的实践活动，学生们将深入了解并体验农民的生活状况，增强对农民辛勤付出的敬意和认同感。
2.提升学生的动手能力：组织学生们参与农田耕作、果蔬采摘、农产品加工等实际操作，培养他们的动手能力和实践经验。
3.拓展学生的专业知识：通过参观农业科技园区、种植大户、农产品市场等，让学生们了解和学习农业发展的最新技术和管理模式。
4.加强学生的团队合作意识：通过分组合作开展农业实践项目，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
5.提高学生的社会交往能力：组织学生们与当地居民进行交流互动，提高他们的社交能力和人际关系。
三、活动内容与安排
1.前期准备工作
（1）确定目的地：选择人口较少但农业发展较有特色的乡村作为目的地，以便学生们能够更好地了解农民的日常生活和农业发展现状。
（2）联系合作伙伴：与目的地乡村相关农场、农田等机构建立联系，协商实践活动的细节和安排。
（3）成立组织团队：从教师、学生家长和学生中选拔一批负责组织实践活动的团队，并确定各自的职责与任务。
（4）制订安全方案：制定详细的安全方案，确保学生在实践活动中的安全。
2.实践活动安排
（1）农户走访与交流：安排学生们与当地农户进行走访交流，了解他们的生活方式、农作物种植情况、农业销售模式等。
（2）农业实践操作：安排学生参与农田耕作、果蔬采摘、农产品加工等实际操作，让学生理解农业劳动的辛苦和技术要求。
（3）科技园区参观：带领学生们参观当地的农业科技园区，学习现代农业技术的应用和农业产业的发展情况。
（4）农产市场考察：组织学生们前往附近的农产品市场考察，了解和学习农产品的销售模式和市场需求。
（5）专题讲座与研讨会：邀请当地农业领域的专家学者给学生们进行专题讲座和研讨会，深入探讨农业发展中的问题和挑战。
（6）社区服务活动：组织学生们在当地社区开展志愿者服务活动，为当地居民提供帮助和支持。
四、活动评估与总结
1.活动评估：设立活动问卷，对学生们的参与热情、实践效果、安全措施等进行评估，及时了解活动的优点和不足之处。
2.活动组织活动团队进行总结并撰写活动报告，总结本次活动的经验教训，为今后的实践活动提供借鉴。
通过以上的活动方案策划，可以帮助学生们更好地参与到暑期三下乡社会实践活动中，提升他们的社会责任感、动手能力和专业知识水平。同时，通过与农民的接触和交流，学生们可以更深入地了解农村发展的现状和农民的辛勤付出。希望本次活动能够对学生们提供一个宝贵的学习和成长机会，也希望能够对当地农村的发展提供一定的支持与帮助。
