【#实用文# #思政实践报告#】我们希望能够更好地表达我们的工作，因此报告的使用越来越多。系统生成的报告可以帮助我们全面了解和分析过去的工作情况，从中吸取教训和经验。你是否对撰写报告感到困扰呢？栏目小编整理了一些关于“思政实践报告”的内容，希望能够让你有所收获。感谢你的阅读，希望这篇文章能够给你带来快乐，并请与你的网友分享！
思政实践报告 篇1
校思政实践报告
近年来，在全国高校“思政”工作的推动下，各大院校相继成立了相应的“思政”机构，利用现有的教育资源和社会资源，推广“思政”实践，以此来帮助学生实现全面发展。
我作为一名大学生，也积极参与了“思政”实践活动。这些实践活动的主题涵盖了诸如思想政治、法律意识、社会责任、公民素养等多个方面，并且旨在提升学生的思想道德品质和综合素养，培养他们的社会责任感、创新能力和领导能力。
在参与校园思政实践活动的过程中，我发现，这些活动能够从多个方面帮助我提高自己的素质。
首先，思政活动提高了我的思想道德品质。比如，在学习党的十九大报告的过程中，我逐渐了解到了正确的思想路线和思想方法，从而更加深刻地理解了社会主义的核心价值观。同时，也通过参与一些讨论交流相关课程，锻炼了自己的逻辑思维能力和辩证思考能力，更加真切地感受到了团队协作的优势。
其次，思政工作提高了我的法律意识和社会责任感。在参与一些法律课程和法制咨询活动的过程中，我了解到了很多学校规章制度和法律知识，同时也懂得了如何更加主动地维护自己的合法权益和义务关系，并且在工作中更具有责任心和强烈的社会责任感。我认为这些体验不仅可以帮助我更好地成为一名公民，还可以使我在未来的生活和工作中更加稳健和成熟。
最后，思政活动增强了我自身的综合素养和领导能力。比如，在参与社团工作和团队竞赛的过程中，我学会了如何与人交流和合作，加强了自己的交际技巧和沟通能力，同时也懂得了如何更好地发挥自己的领导才能，引导和帮助他人。
总之，参与校园思政实践活动是一次非常好的经历，并且取得了显著的成效。思政活动为我的个人成长和发展带来了积极的影响，也增加了我对社会的感受和体验。我会在今后的学习生活中更加关注身边困难，自觉履行自己的社会责任，为中华民族的伟大复兴做出自己一份贡献。
思政实践报告 篇2
(一)调查目的：了解幸福花园小区节能环保措施和成果。
(二)调查内容：小区内部卫生状况、节能措施;家庭生活垃圾分类情况、家庭水电节约情况。
(三)调查过程：
(1)小区内部卫生状况调查：8月14日和8月20日在小区内观察环境状况，发现小区环境整洁卫生，无难闻气味。通过小区工作人员了解到，小区每天清扫四次，小区内垃圾桶每天清空两次，垃圾一律送往西苑垃圾中转站进行分类处理。小区绿化略显不足，植被管理妥善，树木破坏、草坪踩踏现象不明显。噪声污染、光污染不明显。
(2)小区内节能措施：通过观察发现小区路灯采用交叉开关制，相邻的路灯不同时开关。在保证照明的同时最大限度节省能源，且每个路灯都设有太阳能发电装置，白天通过日照储存电量，晚上用于照明，这样进一步节省了电力。路灯设有楼道照明灯采用触摸延迟开关，居民根据需要使用，一段时间之后自动关闭。
(3)8月15日随即抽取出所需调查的100户家庭，并编制简单易懂的问卷，打印110份以应付特殊状况。8月16日至8月19日4天，我在小区内对每栋楼若干住户共计100户家庭以问卷的形式进行调查，问题关于家庭生活分类和家庭水电节约情况及对社区的有关意见反馈。大部分居民积极配合，极少部分家庭不愿接受问卷调查，我采用就进原则对其相邻的家庭进行访问，如若有不科学的地方请老师谅解。
调查结果如下：
日常会对垃圾进行分类：是5%否95%
废物利用：是12%否88%
使用节能电器：是87%否13%
电器经常待机：是35%否65%
使用空调：是89%否11%
空调温度在27度以上：是34%否66%
使用太阳能热水器：是76%否24%
闲暇时间使用电器娱乐比外出娱乐多：是79%否21%使用节水型抽水马桶：是64%否36%
循环利用水：是22%否78%
使用无磷洗衣剂：是92%否8%
洗衣机清洗衣物：是85%否15%
是否因特殊原因或粗心大意造成过水电浪费：是82%否18%认为社区内有乱扔垃圾现象：是63%否37%
认为社区需要增加娱乐设施：是93%否7%
社区照明是足够：是81%否19%
社区绿化是否足够：是53%否47%
对社区的环境是否满意：是79%否21%
(四)调查结果分析：通过这次调查我发现小区内部环境卫生管理有序，效果明显。电力节约措施实行较为成功。但尚且缺乏水资源的相关管理措施。绿化不足，需进一步改善。家庭生活垃圾分类情况不理想，居民垃圾分类意识不强。家庭水电节约意识较为强烈，但不注重浪费资源的生活小细节。社区缺乏娱乐设施和场所，闲暇时间居民一般会选择在家看电视电影等，造成电力资源的浪费。三，实践分析与思考
在社会生活的实际体验中，我明白了“节能环保，共建文明”的重要性，我们需要进入社区、家庭，宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”让每个居民了解到节能环保的重要性，提高家庭环保意识。在这次调查过程中我也发现一些家庭的环保措施十分科学，虽然每个月节省的水电是微不足道的，但是如果每个家庭都节省一点点，那将会给我们的国家，我们的地球做出实实在在的贡献。关于社区和家庭的节能环保，我归纳总结出几点建议：
1，社区和家庭都要注重垃圾分类，这既节约了资源，又减少了污染。尤其电池的分类，回收电池的最好方式是在使用源头即家庭进行分类回收。
2，社区安装水，电资源监控系统，家庭用水、用电超过合理范围自动切断，由居民申请重新开启。
3，节约水电从小事做起。空调调高几度、使用节能电器、不使用的电器随手关闭电源、使用节水水龙头、循环利用水资源、少量衣物选择手洗、淋浴时缩短时间、把水龙头关的更紧些、改用无磷洗衣粉、习惯用盆清洗物品而非冲洗
4，社区提供休闲场所既节省了资源又促进了邻里关系。
5，小区扩大植被面积，进一步优化小区环境。
6，设立一些标语提醒居民不乱丢垃圾的同时增加垃圾桶的数量，减少乱丢乱扔的现象。
7，交流捐赠多余物品，减少浪费。
8，资源回收利用，社区内及家庭中都需要充分充分利用资源，旧物变新物既可以节省资源也可以增加生活情趣。
9，厨余垃圾埋花盆，为植物提供营养的同时减少污染。
10，尽量减少空调的使用，万不得已时也要将空调的温度控制在26度以上，为了健康，为了臭氧层。
11，出行使用公共交通或者自行车。
12，买东西时自备购物袋。
13，拒绝使用一次性物品。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在没有找到另一个地球的今天，地球就是我们唯一的家园。在经济文明进步的同时关注环境变化，及时保护和治理环境，减少不必要的资源浪费是我们每个人的责任。只有人人参与其中，积极保护我们赖以生存的地球，我们才能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
思政实践报告 篇3
都说社会是个大熔炉，而大学却已是半个社会。幸好，大学的时间还算较为富裕，有四年的时间能让我们逐步熟悉社会。所以怎样充分利用这富裕的时间是人生的关键!
一年时光，匆匆而过。如今大学已过了一年，在这大学的第一个暑假，趁着学校思政社会实践课的机会，我进行了一次社会实践活动，对社会工作也多了一些了解。
7月19日，暑期社会实践活动的第一天，早上6点半，我来到了我即将打工实践一个月的地方。来到这里，我找到了包装车间的主管。主管帮我找到一位技术人员帮我介绍包装车间的工作，告诉我怎样包装才能让产品更好看。刚开始的时候因为并没接触过类似的工作，什么都不会，经过技术人员的反复教学，我才慢慢的熟悉起来，可能是熟能生巧吧，刚刚开始工作的我很快就能流畅的包装起来。第一天下班的时候还受到了主管的表扬，并且调我到别的工作区去包装更重要的产品，刚开始我还很开心，可几天后，我便渐渐的觉得累了，因为新的工作区工作比较重要，工作的量也比较大，需要包装的质量好。由于这里的老工人工龄长，经验足，工作速度很快，包装出来的质量也很好，让我觉得压力很大，毕竟我是刚刚接触这包装工作，速度和质量我无法兼顾，感觉很力不从心。而且刚开始没什么认识的人，对工人们也都不熟悉，工作起来比较枯燥孤独，我甚至有过不想再做下去的想法了。可是，当我想起父母也是一样幸苦的工作的时候，我又觉得我应该去多为父母负担一点，积累一些社会实践经验，便这样坚持了下来，经过了一段时间之后，我渐渐的适应了工作，在积累了一些经验后，包装的速度跟质量都提高了，效率提高了不少，对工作也越来越有信心了。慢慢的跟其他人也有了交流，渐渐拉近了距离，也不太觉得枯燥孤独了，这里的工人们其实还是挺好相处的。在工作的闲暇，我通过跟这里的长期工的交流知道了他们其实大多是外省来到广东打工的。我想到现在自己还是个学生，吃的住的都是父母给的，自己现在挺幸福的，以后我出来工作也可能会跟他们一样，所以我们更应该珍惜现在的大学时光，毕业后找一份比较好的工作。在工作了一个月的时间后，在我离开的时候，主管还想挽留我留下来继续工作。这也算是对我一个月的时间工作最大的肯定了吧!
感想
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。
无论做什么事情，我们都要学会与身边的人打好关系，学会很好的与人沟通，可能有些人并不是很合你的性格，但每一个人身上或多或少都会有一些值得我们去学习的地方，我们要善于发现这些地方，并向他们学习。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
很多事情我们刚开始做的时候或许并不擅长，甚至总是做不好，不过这并不是我们放弃不做的借口，每个高手都是经过反反复复的练习才能成为高手的，想一下子就成为高手的人永远都不可能成为高手。
无论在做什么事情，我们都要学会坚持，不要轻易就放弃，如果轻易就放弃做的事情，那我们永远也不会做好一件事情。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我我亲身体会到了劳动的光荣感。亲身体会到了劳动的艰辛和赚钱的不容易。让我知道了如何理财。抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。
活动提高了我的实践能力。引导了我接触、了解社会，增强我的社会责任感和社会适应能力。更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于这些新世纪的宠儿们，学会独立，学会交流是非常重要的。在日新月异今天，如何适应社会也是我即将面临的困难。对于现在的我，越早接触这个日新月异的社会，就意味着他们越能适应它。帮助我树立正确的人生观、价值观。培养了我的竞争意识和开拓进取的精神。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代学生的追求。现代社会的人才，应该属于德才兼备、能屈能伸、能够适应社会、还能改变社会的新世纪的我们。
社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
以上就是我的暑假的经历和感受，一次不算轰轰烈烈也不算平平淡淡的社会实践活动，我觉得它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响!
思政实践报告 篇4
校思政实践报告：强化青年的思想政治教育和党性锤炼
一、引言
思想政治教育是培养拥护中国特色社会主义的接班人的重要途径之一，也是全面加强青年思想政治工作的重要内容。学生党员作为高校青年的中坚力量，既是党组织联系广大群众的桥梁纽带，又是学校开展思想政治教育、进行青年思想引领工作的重要组成部分。因此，深化青年思想政治教育和党性锤炼，成为了当前我校思政工作的一项重要任务。
二、实践过程
1. 深入开展主题教育。本学期，我校团委、学生会积极组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在每个学生党员定期的党课上，结合自己的生活和工作实际，与其他学生党员交流对初心使命的认识和体会，进一步加深对社会主义核心价值观和中国特色社会主义的认识，增强对党的忠诚度和使命感。
2. 青年马克思主义者培养。学院组织学生党员参加了由团区委主办的“青年马克思主义者培养”活动。活动中，参讲人结合当前时代特点和国内外情况，对青年如何理解和坚定马克思主义信念，如何在马克思主义理论指引下自我完善、完善社会实践等问题进行了详细阐述。此外，还通过参加各种团学活动，加强社会实践锤炼，在增进个人能力的同时，从实践中体验和理解马克思主义理论的正确性和先进性。
3. 社会实践活动。公益活动是一种积极的社会实践，可以增加学生的社会责任感和荣誉感，提高学生的自我修养和共情能力。为此，学院通过团委、学生会等组织，开展了一系列公益活动，如“草根公益”，“关爱流浪动物”，“义务劳动”，增强了学生对社会稳定和繁荣的贡献感。
三、实践成果
通过以上实践活动，取得了如下成果：
1. 加强党员思想教育。学院开展了一系列党员思想教育活动，加大了对学生党员在思想上的引领和教育，使他们更加坚信党的领导和马克思主义，更加了解党的历史和现状，更好地认识自我，提高了党员内部的凝聚力和战斗力。
2. 提高学生的理论素养。通过参与社会实践，学生加强了对理论知识的学习和运用，增强了理论素养，在实践中锤炼了自己，也更加了解社会的本质规律和复杂性。
3. 发展和壮大学生组织。学院发挥团委、学生会等组织的作用，组织开展了一系列丰富多彩的活动，提高了学生组织的凝聚力和影响力，同时也加强了学生自身素质的锤炼。
四、总结
通过以上实践活动，我们深刻认识到思想政治教育和党性锤炼的重要性，也实现了一定的效果。我们相信，在今后的工作中，通过更多的宣传和教育，增强广大学生的思想政治教育和党性锤炼，让他们成为真正的社会主义接班人和青年马克思主义者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
思政实践报告 篇5
《校思政实践报告》
一、前言
思政实践是大学生的一项重要学习内容，更是重要的社会实践，尤其是在网络时代，高校思政实践更受重视。本篇思政实践报告以校思政实践活动为主要内容，深入分析了实践活动的组织形式、参与人员、开展过程及实践收获等方面，旨在全方位呈现校思政实践的情况并对未来的发展提出一些建议。
二、组织形式
为了更好的鼓励和引导学生积极参与思想政治实践活动，学校采取了多种形式进行组织。其中最为引人关注的便是“暑期社会实践活动”，该项活动自去年推出以来便引起了广泛的关注和参与，如今一年比一年的受到欢迎。
三、参与人员
校思政实践活动参与人员涵盖了广大学生群体，包括本科生、研究生和留学生等。在本次暑期社会实践活动中，参与人员来自不同学院、不同专业及不同年级，这样的组合不仅丰富了活动的内涵，也为学生们提供了一个良好的交流沟通平台。
四、活动过程
在整个实践活动中，学校注重参与体验，以学生自主探索、主动性参与的方式展开实践。针对不同学生群体需求，采取了多种形式，如展览、讲座、座谈会、调研等多种形式，充分激发了学生的创新意识和实践能力，为学生的个人成长和未来发展提供了坚实的基础。
五、实践成果
在此次思政实践活动中，学生们深入了解了各种问题背后的本质，并积极行动起来，认真学习，并提出了自己的方案和建议，取得了不错的实践成果。学校也通过实践活动检验了学生的实践创新能力和综合素质，同时也为学校未来完善思政教育提供了参考、启示。
六、未来展望
作为思政实践活动的主办方，学校将不断改进和完善思政实践活动，以更加灵活多样的形式，激发学生的参与热情，并为学生提供更广泛、更深入的思想启迪和社会实践。同时，学校也将进一步借力思政实践活动，丰富思政教育的内容和形式，为培养更多具有社会责任感和批判精神的高素质人才作出贡献。
七、总结
本次思政实践活动的成功举办，不仅为学生提供了一个交流沟通的平台，而且为学校继续发展壮大提供了有力的保证。希望在未来，学校可以继续坚持“思政旨归，实践为要”的思路，发扬“真、善、美”的优良传统，不断推进思政教育创新和改革，为实现中国梦和世界梦作出更大的贡献。
思政实践报告 篇6
思政实践报告文章应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
本次思政实践报告旨在真实反映自己的表现和经验，对自身行为和决策进行深入的反思，即使是失败或错误也要面对并从中学习。通过本次思政实践，我深刻认识到思想政治教育的重要性，也发现自己在某些方面还存在不足之处，需要不断改进和提高。
一、思政实践经历概述
在本次思政实践中，我主要参与了学校组织的志愿服务活动和社会实践活动。其中，志愿服务活动主要是为社区居民提供帮助和服务，社会实践活动则是参观企业、了解行业发展趋势等。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等方面的综合素质，还深刻感受到了思想政治教育的重要性和意义。
二、个人表现和经验总结
在本次思政实践中，我认为自己表现良好，但也存在一些不足之处。具体来说，我在志愿服务活动中表现积极主动，认真负责，能够很好地完成分配的任务；在社会实践活动中也能够认真听取讲解、积极提问、主动思考。但是，我也存在一些不足之处，比如有时候过于追求速度而忽视了质量，或者在与他人沟通时不够耐心细致等。这些都需要我在今后的学习和工作中加以改进和提高。
三、对自身行为和决策的反思
通过对本次思政实践的经历和经验的反思，我对自身的行为和决策有了更深入的认识和理解。我认为，有些时候我的决策可能过于冒险或者缺乏充分的考虑，这可能是因为我没有足够的信息或者经验来做出判断。同时，我也意识到自己在某些方面的能力和素质还需要进一步提高和完善，比如沟通技巧、团队合作等方面。这些都需要我在今后的学习和工作中加强学习和训练。
四、从失败或错误中学习的启示
在本次思政实践中，我也遇到了一些失败或者错误。但是，我认为这些失败或者错误也是宝贵的经验和教训。通过反思和分析这些失败或者错误的原因和教训，我得到了以下几点启示：要更加注重信息的收集和处理，避免盲目行动；要加强自己的沟通和协作能力，提高团队的效率和合作效果；要勇于面对挑战和困难，不轻易放弃。这些启示将对我今后的学习和工作产生积极的指导作用。
思政实践报告 篇7
日常会对垃圾进行分类：是5%否95%
废物利用：是12%否88%
使用节能电器：是87%否13%
电器经常待机：是35%否65%
使用空调：是89%否11%
空调温度在27度以上：是34%否66%
使用太阳能热水器：是76%否24%
闲暇时间使用电器娱乐比外出娱乐多：是79%否21%使用节水型抽水马桶：是64%否36%
循环利用水：是22%否78%
使用无磷洗衣剂：是92%否8%
洗衣机清洗衣物：是85%否15%
是否因特殊原因或粗心大意造成过水电浪费：是82%否18%认为社区内有乱扔垃圾现象：是63%否37%
认为社区需要增加娱乐设施：是93%否7%
社区照明是足够：是81%否19%
社区绿化是否足够：是53%否47%
对社区的环境是否满意：是79%否21%
（四）调查结果分析：通过这次调查我发现小区内部环境卫生管理有序，效果明显。
电力节约措施实行较为成功。但尚且缺乏水资源的相关管理措施。绿化不足，需进一步改善。家庭生活垃圾分类情况不理想，居民垃圾分类意识不强。家庭水电节约意识较为强烈，但不注重浪费资源的生活小细节。社区缺乏娱乐设施和场所，闲暇时间居民一般会选择在家看电视电影等，造成电力资源的浪费。
三、实践分析与思考
在社会生活的实际体验中，我明白了“节能环保，共建文明”的重要性，我们需要进入社区、家庭，宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”让每个居民了解到节能环保的重要性，提高家庭环保意识。在这次调查过程中我也发现一些家庭的环保措施十分科学，虽然每个月节省的水电是微不足道的，但是如果每个家庭都节省一点点，那将会给我们的国家，我们的地球做出实实在在的贡献。关于社区和家庭的节能环保，我归纳总结出几点建议：
1，社区和家庭都要注重垃圾分类，这既节约了资源，又减少了污染。尤其电池的分类，回收电池的最好方式是在使用源头即家庭进行分类回收。
2，社区安装水，电资源监控系统，家庭用水、用电超过合理范围自动切断，由居民申请重新开启。
3，节约水电从小事做起。空调调高几度、使用节能电器、不使用的电器随手关闭电源、使用节水水龙头、循环利用水资源、少量衣物选择手洗、淋浴时缩短时间、把水龙头关的更紧些、改用无磷洗衣粉、习惯用盆清洗物品而非冲洗。
4，社区提供休闲场所既节省了资源又促进了邻里关系。
5，小区扩大植被面积，进一步优化小区环境。
6，设立一些标语提醒居民不乱丢垃圾的同时增加垃圾桶的数量，减少乱丢乱扔的现象。
7，交流捐赠多余物品，减少浪费。
8，资源回收利用，社区内及家庭中都需要充分充分利用资源，旧物变新物既可以节省资源也可以增加生活情趣。
9，厨余垃圾埋花盆，为植物提供营养的同时减少污染。
10，尽量减少空调的使用，万不得已时也要将空调的温度控制在26度以上，为了健康，为了臭氧层。
11，出行使用公共交通或者自行车。
12，买东西时自备购物袋。
13，拒绝使用一次性物品。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在没有找到另一个地球的今天，地球就是我们唯一的家园。在经济文明进步的同时关注环境变化，及时保护和治理环境，减少不必要的资源浪费是我们每个人的责任。只有人人参与其中，积极保护我们赖以生存的地球，我们才能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
思政实践报告 篇8
实践主题 华中科技大学在校大学生网上购物
专业、班 土木卓越1201班
学 号 u201215761
姓 名
联系
电话 13260588921
华中科技大学马克思主义学院
华中科技大学
大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明
本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
20xx年9月10日
内容摘要：随着社会的发展，当今的消费市场中出现了多种多样的购物方式，而网上购物作为一个新兴购物方式也因为其简便和快捷的特性受到了越来越多的消费大众的喜欢。而在消费群体中，大学生作为一个特殊的消费群体也正受到越来越多的关注。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的网上消费情况，分析大学生的网上消费现状，解开大学生的网上消费误区，对社会市场发展具有重要影响。本文通过对华中科技大学部分大学生的网上消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种网上消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。
关键字： 大学生 网上消费 现状 建议
一、调研背景和意义
大学生消费一直是社会关注的焦点问题，大学生是充满活力和社会发展新趋势的一代，大学生的消费是与学生青春活力和心理特征有一定的联系，而网上消费作为大学生一个重要消费部分非常值得我们调查和研究，对大学生的网上消费问题做简单的调研，并就相关问题
分析研究。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。而又由于大学生大多没有太多时间去细心挑选采购因此网上购物也成为大学生消费的一个重要方式。所以通过调查研究，了解大学生消费来源，网上消费水平和网上消费心理的关系。其中，希望通过消费上积极的一面和消极的一面，吸引社会去关注，借此来提高大学生的生活质量。
二、调研方法与步骤
1.调研对象：华中科技大学在校大学生
2.调研方法：网上问卷调查(在QQ群、好友上随机发布问卷链接，让同学们自由填写问卷) 3.调研内容：
通过问卷形式了解大学生的网上消费状况，其购买物品包括关于(学习、通信、衣食、住行、休闲和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。 4.调研过程：
确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在QQ和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。 5.问卷情况：
本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷171.
三、调查结果与分析
思政实践报告 篇9
经过这次的调查，结合多方面的了解和分析，我们得出的结论是，文化程度与环境意识明显地呈正比关系，文化程度越高，环境意识越多，环境意识越强。居民环境意识比农村强；青少年环境意识比成年人强。多年来在学校开展的各种环境教育活动，有效地提高了中小学生的环境意识，青少年环保知识来自于学校课堂，他们在对环保的重视程度、自然观和参与环保活动等方面都明显高于成人；公众的环境意识呈“依赖政府型”，公众对于自身及其他社会组织应该做的和能够做的环保工作缺乏清晰的认识，可见，“谁污染，谁治理”的环保责任意识需要进一步加强；对公众环境意识影响最大的因素是宣传教育活动和新闻媒体传播，大部分人主要是从电视、广播中获得环保信息的。环境宣传教育要在公众中的认同程度在调查中得到多方面的显现。看来要想提高居民的环境意识需加强宣传教育工作；而我们龙湾区居民的环境意识正在逐步加强，但是面对未来任务重，另外就是居民和政府没有很好的合作，居民对政府所做的工作没有给予一定的关注，以致错误的认为政府一直没有进行管理；而政府虽然抱怨居民环境意识差，也同样有不周之处。所以我们希望两者能够相辅相成，共同努力，为龙湾今后改善环境污染问题尽一份力！
思政实践报告 篇10
校思政实践报告
一、导言
思想政治教育是现代大学教育的重要组成部分，它的目的是培养学生理想信念和价值观念，提高学生的思想道德素质。高校校思政实践是教育部门为实现这一目标所设立的一种重要途径。我校在校思政实践中秉持着这一原则，大力推进学生思政教育，从而营造良好的校园文化氛围。在当今社会背景下，校园文化建设至关重要，我们也将在这篇报告中对我校的校思政实践进行梳理和总结。
二、实践活动
1. 主题教育活动
主题教育是我校思政实践中的一个重要组成部分。其中包括青年志愿者服务，学生社团、团支部组织等。这些活动让学生在实践中获得成果，感受到自己的付出和收获，培养了他们积极向上的情感，同时也增强了学生的社会意识和责任感。例如，在“纪念毛泽东诞辰126周年暨纪念抗战胜利74周年”主题教育活动中，我校发动了不少青年志愿者参加志愿服务，帮助老人、带领小朋友等。 通过这次活动，学生受到了激励和收获，也为学生的思政教育注入了新的元素。
2. 社会实践活动
社会实践活动是学校思政实践的另一项重要活动。在这项活动中，学生可以接触到社会现实的现象和问题，从而加深对社会的了解和认识。经过深度的实践和探究，学生可以更好的完善自己的思想和理论基础，并为以后的学习和工作打下更加坚实的基础。例如，在“新文化运动与现代文化”社会实践活动中，学生们通过实地考察、了解和调研，更加全面深入地认识了新文化运动对中国现代文化的影响，深刻领悟到了文化传承和保护的重要性。
3. 集体学习活动
集体学习活动是学校实验思想教育的另一个重要环节。通过集体学习的方式，学生可以了解当前的社会、国家和学校的发展趋势，深入了解相关的政治和文化背景，进而增强自己的民族和国家自豪感。如在“今天的中国和未来的中国”主题学习活动中，我们通过一定的形式，让学生了解当前社会经济和政治发展，加强了学生对我国未来发展的认识和了解，增强了对中国这个民族、这个国家自豪感，将他们的学习与实际联系起来。
三、实践效果
1. 提高学生的思想教育质量
学校校思政实践以实践为本，以人为本，充分尊重学生，发挥学生主体作用，发现学生的问题，并通过积极引导和有效的机制来组织学生的活动。在这种实践下，学生的思想教育得到了极大地改善和提高。
2. 增强学生的社会责任感
在实践活动中，学生们通过组织志愿服务、社会调查、社会调研等形式，增强了他们的社会责任感和参与感。实践活动在让学生了解社会实践的过程中，强化了对社会的参与感和对社会责任的认识。使每一个学生都能够承担起自己的社会责任，不断完善和拓展自己的思想和能力。
3. 创建和谐校园
校思政实践活动的开展，使学生们逐渐明确了自己的使命和责任，不断充实自己的思想、理论和实践。这是一个很好的契机，让学生在生活中主动关注、参与和发现生活中的美好与不足，使思政实践成为一种习惯和一种理念。通过实际行动，校园逐渐变得更加和谐、美好和积极向上。
四、结论
校思政实践活动是学校思想政治教育的一种重要方式，是贯彻作为高等教育任务的思想政治教育而建立的。校思政实践活动的开展，对于促进学生的思想教育、提升学生的价值观念和社会责任感、完善校园文化建设和提高学校教育质量具有重要意义和积极作用。因此，对于学校来说，不断丰富和拓展校思政实践活动的形式和内容，以让更多的学生参与到活动中来，是学校未来发展的必由之路。
