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狐狸与我观后感必备6篇

2024-01-19 11:41:23 狐狸与我观后感

【#实用文# #狐狸与我观后感必备6篇#】好的电影对我们的成长产生了潜移默化的影响,直到影片的结尾,我们的思想都被影片中的情节所吸引。写更多的观后感能够提高我们的写作能力,并且养成良好的思考习惯。在写观后感时,需要注意以下几点: 1.准确表达感受:观后感应该真实、准确地反映观影后的内心感受,不要夸大或减少实际感受。 2.结合影片细节:观后感中可以引用一些具体的场景或情节来支撑自己的观点,展示对影片的深入理解。 3.个人思考与观点:观后感应该展示个人独特的思考和观点,不要简单地复述影片内容,要表达自己的独特见解。 4.条理清晰:观后感应该有明确的结构和逻辑,按照开头、主体和结尾的顺序组织,使读者能够清晰地理解你的观点。 5.语言流畅:观后感应该使用准确、流畅的语言表达自己的思想,注意避免用词重复或罗列无关信息。 以上是对写作品名为观后感的注意重点,希望对你有所帮助。如果你觉得这篇文章有用,请分享给你的朋友,让更多人受益。

狐狸与我观后感 篇1

最好的爱不是占有,而是自由。

——题记

一个脸上长满雀斑的小女孩,她叫莉拉,她在放学回家的路上,看到了一只狐狸。此后,她立下了一个目标,驯服一只狐狸。在一次大雪后,她为了找到狐狸,一人前往大山里,最后见到了狐狸。却在回家途中看到了狼,她加快脚步跑回去,却摔倒骨折了。等她脚好了以后,她又想到了狐狸,便跟踪狐狸,但狐狸被一群狼盯上了,小女孩莉拉用很大的声响把狼吓跑了。过了没多久,莉拉用绳子栓住了狐狸,可狐狸生气了,咬断了绳子。最后一次见它,狐狸到了她家,莉拉把狐狸引到她的房间时,她却把门关上,狐狸过了没多久就像疯了一样,四处乱跑。最后窗户上跳了下去,死了。

我十分喜欢这只狐狸。为了自由甚至不惜生命可以说有些偏激,但对动物来说生活在大自然就是自由,人类不能去插手也无权去插手,优胜劣汰就是大自然的生存法则。

当小女孩长大后,把这一切告诉了她的儿子,她说“当时,我混淆了爱和占有。

如果把一只温顺的野兔关起来,它也会拼命逃脱,动物的天性就是爱自由。就像人,没有人会愿意被剥夺人身自由。

狐狸与我观后感 篇2

今天,我看了一部电影,叫《狐狸与我》,讲述的是一个女孩和狐狸的故事。

一个满脸雀斑、天真烂漫的小女孩在上学的路上看到一只狐狸,她静静地看那只狐狸,看着看着她喜欢上了它,并打算把它驯养成属于自己的宠物。第二天,她踏上了寻找狐狸的旅途,从秋天找到冬天,还是没有找到狐狸。并且在一次寻找中不小心把腿摔骨折了,她只能在家里呆上一个冬天。初春到了,天气变暖了,冬眠的动物也渐渐苏醒了,也是狩猎狐狸的好季节。小女孩天天看着窗外,担心那只狐狸被猎杀。但春天到了,小女孩伤好了,继续踏上寻找狐狸的旅途。终于,她找到了那只狐狸,并想尽各种办法让它靠近自己,渐渐地他们熟悉了,小女孩可以摸它那柔软的温温的身体了,她非常高兴,最后还把它带到了自己家的卧室玩,但当她关上门时狐狸慌了,它左突右窜串右串,直到它看到了一扇窗户,并慌忙地从窗户跳出去。小女孩惊叫一声冲下楼,看到狐狸静静地躺在满是玻璃渣的地上。它死了,死得那么宁静。小女孩轻轻地把它抱起来摸了摸身体,并轻轻拍它试图把它叫醒,可是已经没用了。小女孩把狐狸带回了它的家,看到他们重新走在曾经走过的地方。

我的泪水再也忍不住,流了下来。爱不是占有,小女孩那样爱狐狸,可是她做错了,她不应该把狐狸带回家,也不该在狐狸身上绑绳子,你觉得这是爱,可是狐狸呢?它可能会觉得是你想吃它或者是把它卖了,你只不过是让自己开心,但你没有考虑到小狐狸的感受。

我们是爱那只狐狸,但不是占有它,因为它要的是自由,不是囚禁。不爱的最好表达方式,是给予对方他真正想要的,给小鸟以蓝天,给鱼儿以大海,给小羊以草地。我们看小鸟自由飞翔,看鱼儿畅游嬉戏,看小羊欢快地吃草,我们的心中充满了快乐,这快乐,就是爱给予我们的馈赠,是爱的最好方式。

狐狸与我观后感 篇3

别人对你友善的基础教育是什么?在我4年级时,一直就是不明白我们这个社会问题的答案,直到,我看到了自己一个中国故事。一只通过狐狸可以天天因为偷吃王大伯钓的鱼,终于有一天,失足掉进了王大伯他们制作的笼子里,王大伯本想把他给杀了,但心一软,就把学习狐狸给放了。谁知被放了后,王大伯的家里就一直没有出现对于狐狸的猎物。有一次,王大伯在家里,却听到小狐狸在门外,刚一出来,王大伯的房子开始就被进行地震弄塌了......

看完我们这个故事后,我不经自己又想利用起了他们那一个幼儿下午。我一路上蹦着跳着没有朝着家的方向发展走去,突然,一辆汽车电动车像闪电网络一样“飞”了过来,刮倒了就是一个已经年迈的环卫企业工人,他一下子从垃圾以及车上因为摔了下来,电动车却一溜烟地跑了。我见四下社区无人,连忙冲上去,扶起了一些老爷爷,他“诶哟诶哟”地叫唤着,我轻轻地把他扶到了石凳上,我一会儿老师细心的给他捶了捶背,一会儿捏捏手腕,他一直处于不停的说谢谢,呢喃着:“好人有好报,好人有好报......”我见老爷爷生活没什么什么大碍,又欢快地离去了。这件事进行作文教学只是我记忆中的点点希望滴滴选择罢了,过了最后几天,我就渐渐淡忘了,却不可以知道有了意想不到的'效果。

放学了,我快活地收拾了书包,准备工作回家,谁知,刚到一个校门口,雨就骤然而至,它狂怒着倾泻自己下来,没有任何一点这些预兆,风助雨势,雨借风威,刹那间,天地之间仿佛被雨吞噬了,刚刚还明亮的天空可以瞬间就没了这个颜色,仿佛我们一下子就压了下来,使人觉得他们心里沉闷闷的。我可没带伞啊!我连忙躲到了同一屋檐下,等雨小一点再回去。五分钟,十分钟,十五进行分钟......时间就是一分浪费一秒地流逝,可这雨,却一点儿也没变小,唉,算了。我心一横,顶着书包,冲进了雨幕之中,这回,我可要变落汤鸡了!这时,一把大伞突然撑在了我的面前,我一惊,抬头一看,诶?怎么发展这么一种熟悉,哦!是老爷爷啊!他拿起法律这把伞,塞到了我的手中,我刚想拒绝,他就摆摆手,颤颤巍巍地向前还是走了,他那宽阔的背影在我的泪水下环境渐渐变得模糊,直至完全消失或者不见......

直到现在我才明白,对你友好的基础是你对别人友好,我永远不会忘记。

狐狸与我观后感 篇4

今天,我看了一部电影,这部电影的名字叫《狐狸和我》,这是一个迷人的故事。

故事讲述了在一个秋天的下午,小女孩在森林遇到了一只美丽的狐狸,从此念念不忘,暗暗的下定决心,要找到那只狐狸,从秋天到冬天,又到了来年的夏天,她寻找、跟踪、引诱狐狸。最后,执着的女孩与狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的'方式娓娓道来,细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心里历程:兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰,最后,朴实地道出了世间最复杂的情感与爱的真谛。

《狐狸与我》让我见到的是一个在爱的学习中成长的女孩,爱是一刹那间的怦然心动,秋天树林里的相遇,她惊讶于狐狸的美,下定决心要找到狐狸。在漫长的冬天,小女孩去学习丶了解狐狸的习性。最后,小女孩和狐狸分开了,因为她懂得,狐狸只有在大自然里它才能快乐的生活。

爱是一种能力,是内心的热烈情感,所以,爱不等于拥有,因为只有这样,我们才能按照对方本来的样子去爱他,让他获得真正的幸福。

狐狸与我观后感 篇5

今天下午,我观看了一部讲述人与动物相处的电影--《狐狸与我》,看完之后让我有了很多想法。

电影讲述了一个秋天的早上,小女孩在森林中遇见了一只狐狸,这只狐狸太漂亮了,从此小女孩对这只狐狸念念不忘,她寻找、追踪、引诱狐狸。最后小女孩与狐狸展开了一段奇妙的友谊。朴实的道出了人间最复杂的情感与爱的真谛。

小女孩在秋天树林中遇到了狐狸,一下子迷上了它,便下决心寻找狐狸。冬天下雪了无法外出,就在屋中读关于狐狸的书籍。为了爱,学习与对方建立信任,把一块三文治给了狐狸,让狐狸对她产生信任;为了爱而勇敢,为了保护狐狸赶走了包围它的狼群;为了爱,她把狐狸藏在家中,保护狐狸。也是因为爱,小女孩开始反思,狐狸破窗而出让她认识到自己的错误。她学会了自制和为对方考虑。后来再见到狐狸时,她控制住了靠近狐狸的冲动,她说:“狐狸让她明白了关于友谊重要的道理:爱不等于拥有,狐狸只有在大自然中才快乐”。

爱是一种能力,爱不等于拥有,在学会如何爱的过程中,要学会换位思考,因为只有这样才能获得真正的幸福。

狐狸与我观后感 篇6

一个十岁的小女孩生活在从林边的小屋中,一次机缘巧合,女孩碰到了一只美丽的狐狸,狐狸用野生动物特有的眼神盯着女孩,浑身的毛发鲜亮而闪着光泽,小女孩瞬间被这只狐狸给迷住了。但是,在一次意外之中小女孩,从一棵大树上落下,导致一条腿骨折了。

小女孩对狐狸的想念,只剩下在病床上的无奈,但她在卧床期间看了许多关于狐狸的书本。在春天,她终于可以站起来了,但是小女孩也意识到:春天是猎狐的大好时节。自己的狐狸可能会被人们所猎杀、剥皮,做成橱窗内的一件件狐皮大衣。小女孩不寒而栗起来。跑到树林中开始了寻找狐狸的旅程,功夫不负有心人,女孩找到了自己心爱狐狸的家,狐狸洞中还有三只幼小的狐狸。女孩还没等到狐狸出现,狐狸便嗅到了人类的气味,连夜把孩子和自己转移了。

狐狸消失在小女孩的视线之中,过了几天,小女孩正在山毛榉树上等待着狐狸的出现,这时,一个红色的身影跑了出来,是它!女孩激动了起来,便紧随着狐狸完成了一次美妙的森林旅行。

动物和人是一样的,人的情感动物也同样具有,虽然他们不善于表达,但是与他交往至深的人们都会感受到动物对自己的情感,就蕴含在每一个举动之中。

一年又一年的过去了,小女孩和狐狸的见面次数逐渐的减少,慢慢的他们们就再也没有相见,狐狸也许是有自己的事情要忙,但是长大之后的小女孩依然知道狐狸,还记得自己。

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