【#实用文# #2024怎样学好语文演讲稿集合#】如何提升自己写主题演讲稿的技巧呢？坚持不懈地练习，像雕刻金石一样钻研，当我们站在舞台上准备演讲时。花时间准备演讲稿会使您的表现更加出色，好工具范文网小编特意为您呈上“怎样学好语文演讲稿”，只有持之以恒，才能书写属于我们的辉煌！
怎样学好语文演讲稿【篇1】
(一) 认真学好课本。
从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不仅需要学习，更需要学好、用好。理由如下：
其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的;高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一(即毕业考与升学考合一)，因此，仅就语文阅读试题(特别是毕业部分)而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。
这才是不容回避的现实。
其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要测试学生的阅读理解能力。这种能力的形成离不开文本的阅读实践。
语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”?完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。
第三，虽然重考阅读试题的选材明显是在课外进行的，但课外材料的难度和费用与课堂相当。课外阅读试题的知识点和能力点均在课堂上进行了三次训练。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。
可见，学好课文有助于解决课外阅读问题。
当然，阅读能力的提高仅仅依靠在课堂上学习几篇课文是远远不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。
(二) (二)下面是一些具体问题的打基础的方法。
1、字音、字型问题：每次在书中(任何书)遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。
另外，多做这方面的练习，把错误写在书上，以后再翻一遍。这些知识是微不足道的，我们应该尽量避免自己在这方面的漏洞。
2。习语：经常翻阅习语词典，如《现代汉语小词典》。每年的中考都有一个成语歧视问题。
3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面(主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一)的。每天，中考的多项选择题都不在这些范围之内。
4、文学常识方面。在文学常识方面，平时要多注意常见名句的积累，也可以通过一些练习来震慑人。 默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。
比如xx年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。(2分)作者：
孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、寿司。
5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强(如唐宋诗词)等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。此外，建议阅读王国维的《人间词话》，有助于启迪人们的心灵，提高人们的诗歌鉴赏能力。
请注意，诗歌鉴赏的主题并不是在每个省份都受到考验。在一些地区，诗歌鉴赏力在中考中没有得到检验。
怎样学好语文演讲稿【篇2】
怎样学好语文
曲阳二中初一班张娟
目前，中考和高考都把语文排在首位，且分值均为最高，可见语文的地位。语文是基础学科，是你到达理想彼岸的交通工具。汉语是一扇表达情感、传达美感、打开心扉的窗口。
没有汉语作为基础，就不可能学好其他科目。数学家苏步青教授说过“要当我的研究生，我建议只考语文和数学，而且先考语文，语文不及格，数学考得再好也不要”，可见，学好语文是多么重要啊！
但是现在，学好汉语似乎是一件非常困难的事情。它不仅枯燥乏味，而且有良好的基础、写作水平和悟性。然而，学好它并不难。真正的困难是我们能否坚持下去。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。也许我们会说我们上学的时候怎么有时间读书？
我认为：时间是一定有的，关键看你是否会利用它，我们可以在晚上睡觉前看几篇好文章，写作业累了看看书也可也当做一种休息。久而久之，可以养成良好的阅读习惯。
战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬（kuǐ）步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。
因此，我们必须阅读有用的课外书，以提高我们的阅读水平和词汇量。倘若我们能够持之以恒，长此以往，我们便能够下笔如有神。
其次，最重要的就是要多练，我们每天的日记便是很好的练习机会，把一天的见闻及感受记录下来，不仅是对一天经历的回忆，更加是锻炼了我们的文笔。当然，写日记要真诚，要有毅力。
此外，阅读和学习应养成经常查阅字典、字典和其他参考书的习惯。工具书不仅是我们如影随形的好老师，可以解决我们学习中碰到的疑难问题，而且也可以作为一般阅读材料来读，这对于拓宽我们的视野，丰富我们的知识大有帮助。
语文在我们的生活中无处不在，但是想要提高成绩，我个人认为：最重要的是基础不失分：这就应该在平时的默写上下功夫，文言文要做到书下注释会背会默，重点语句须会翻译。
阅读通常需要多练习，但也要注意听老师上课，认真记笔记，掌握答题技巧。在考试中尽量多读几遍。（可以先看一点试题，再看一次文章，对文章的主要内容有一个大致的了解；之后在仔细看一遍。我们必须围绕中心回答问题。我们必须注意标题、开头和结尾、环境和人物描述，因为这些对主题的表现有很大的影响。
写作文最好的方法时多观察生活，多积累主题，多写多读。但到考试时可以把你准备的题材往试题上拉，要得高分，文章必须要有新意，有个性，有层次，有条理，还要有华丽的语段，因此要善于运用各种修辞手法。（如果标题是自己设计的）最后，有一个好的标题。
语文不仅能使你在考试中取得很大的优势，而且能培养你自己。名人伟人借语文尽显风流。毛泽东的诗歌、周恩来的雄辩、华罗庚善都受到人们的称赞。
语文可使人保持生命的本色。陶渊明不为五斗米弯腰，周恩来为中国的崛起研究，这些都是充满诗意和洞察力的。中国人能使人快乐和充实，是不可缺少的精神食粮。
语文使人思维开阔，使人处世不惊，使人明智地生活。语文不仅仅是学习课本的知识，而是教我们如何思考，如何与人打教导，如何生存。
不要觉得学习语文是件枯燥乏味的事情，当我们长期徜徉在语文的世界里，人生才是完整的。
初一:张娟
怎样学好语文演讲稿【篇3】
篇一：怎样学好语文(演讲稿)
各位同学：
大家好，今天我要演讲的题目是《怎样学好语文》。
一把带锁的钥匙，这是我对学习方法的理解。初中有很多课程，不同的科目有不同的特点，学习方法也不可能一成不变。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
我们必须在学习的过程中不断地进行归纳和改进，找出最适合自己的方法。学习汉语也是如此。只要我们掌握正确的方法，循序渐进，持之以恒，就可以半途而废地学好它。
语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 什么是语文？语文即语言和文学。
并不是认得几个字就学好了语文。如何学好汉语是一个古老的话题，每个人都可以说一大套。我想在这里谈论的第一件事是，学习汉语必须对汉语感兴趣。
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
想要学好语文还要养成预习的习惯，当天晚上写完作业后，拿出语文书来，对第二天所要学习的课文进行预习，首先要先把课文内容读上两遍，熟悉一下课文内容，然后标好段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语，如果还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思考思考，这对学习课文也很有帮助。
语文知识的获得和语文素养的提高主要取决于课堂，因此在课堂上认真听讲也是一个关键。在课堂上，语文教师深入浅出的分析、抑扬顿挫的阅读、说服力强的讲解，都引导着我们理解语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。
如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。
动耳：即集中注意力听老师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：
上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。大脑使用：也就是说，要高度投入课堂，充分调动思维，多思考，多分析，多提问，多问为什么，这样才能达到集中的程度。
如何搞好教学，提高45分钟的效率，关键在于思考。我们要认真思考，积极参与课堂活动的各个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。
动口：就是敢于举手发言。举手发言与动脑密切相关。在举手之前你已经用你的大脑思考过了。
举手发言有很多好处。它能让你用语言表达你的观点，锻炼你的思维、勇气和口才。
学完知识后还要勤于复习，每天要进行一个复习与总结，首先要
总结一天所学知识的要点，注意记忆。然后每周再进行一次总的复习，检查自己哪些地方学得不太好，挑出来单独进行记忆，最后再找一些有关的习题来做，检测自己一周的学习、复习情况，并且把做错了的题再进行归类整理。
在学习汉语的过程中，写一篇好的作文也很重要。怎样写好作文主要是“三多”。一是要多读。
所谓“读”呢，就是多读一切有益的文字。古人云：“读书百遍，其义自见。
”“读书破万卷，下笔如有神。”在碰到好词好句时，要记一记。学好语文，重在积累。
因此，我们应该多读课外书，这样不仅可以开阔视野，丰富想象力，还可以弥补教科书内容的不足。我相信我们每个同学都能成为一个学了很多诗和书的人。二是要多写。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求我们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”了。三是要多看。
把在大自然中、生活中观察或者亲身经历的事或物用词语表达出来，这样的语言才能长久地活在我们的记忆里，成为自己人生的一部分。语文是一门艺术，我们应该从阅读和生活中学习运用知识。老实说，这些原则说起来简单，做起来却不容易。
总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无快捷方式可走，也不可能一蹴而就，只有勤奋刻苦，持之以恒，才
能学好语文。最后，我希望我的介绍能对学生们有所帮助。
我的演讲完了，谢谢大家！。
篇二：怎样学好语文(演讲稿)
怎样学好语文
各位同学：
大家好，今天我要演讲的题目是《怎样学好语文》。
一把带锁的钥匙，这是我对学习方法的理解。初中有很多课程，不同的科目有不同的特点，学习方法也不可能一成不变。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
我们必须在学习的过程中不断地进行归纳和改进，找出最适合自己的方法。学习汉语也是如此。只要我们掌握正确的方法，循序渐进，持之以恒，就可以半途而废地学好它。
语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 什么是语文？语文即语言和文学。
并不是认得几个字就学好了语文。如何学好汉语是一个古老的话题，每个人都可以说一大套。我想在这里谈论的第一件事是，学习汉语必须对汉语感兴趣。
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
想要学好语文还要养成预习的习惯，当天晚上写完作业后，拿出语文书来，对第二天所要学习的课文进行预习，首先要先把课文内容读上两遍，熟悉一下课文内容，然后标好段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语，如果还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思考思考，这对学习课文也很有帮助。
语文知识的获得和语文素养的提高主要取决于课堂，因此在课堂上认真听讲也是一个关键。在课堂上，语文教师深入浅出的分析、抑扬顿挫的阅读、说服力强的讲解，都引导着我们理解语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。
如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。
动耳：即集中注意力听老师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：
上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。大脑使用：也就是说，要高度投入课堂，充分调动思维，多思考，多分析，多提问，多问为什么，这样才能达到集中的程度。
如何搞好教学，提高45分钟的效率，关键在于思考。我们要认真思考，积极参与课堂活动的各个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。
动口：就是敢于举手发言。举手发言与动脑密切相关。在举手之前你已经用你的大脑思考过了。
举手发言有很多好处。它能让你用语言表达你的观点，锻炼你的思维、勇气和口才。
怎样学好语文演讲稿【篇4】
怎样学好语文演讲稿作文
语文演讲稿作文是培养学生表达能力、思维能力及语言组织能力的重要一环。通过演讲稿作文的学习，不仅可以提高学生的写作水平，还可以培养学生的演讲能力和表达能力。下面将从四个方面详细介绍怎样学好语文演讲稿作文。
首先，积累素材是学好语文演讲稿作文的前提。丰富的知识储备能够为我们的演讲稿作文提供充分的支撑和素材，并且对于逻辑思维和语言组织也能起到积极的促进作用。我们应该广泛地阅读各种书籍、资料、报纸、杂志等，尤其是一些与我们学习目标相关的内容。读书可以开阔我们的视野，丰富我们的内涵，提高我们的表达能力。此外，还可以积极参加各种讲座、演讲比赛等活动，从中获取更多的信息和知识。
其次，提高语言表达能力是学好语文演讲稿作文的关键。语言是我们表达思想的工具，而语言表达能力的提高则需要不断的锻炼和实践。我们可以通过多读多写的方式来提高自己的语言表达能力。多读经典文学作品可以帮助我们学习优秀的表达方式和表达技巧，还可以提高我们的阅读理解能力和写作水平。多写作文可以锻炼我们的语言组织能力和逻辑思维能力，使我们的表达更加准确、流畅。此外，还可以通过模仿优秀的演讲稿作文来提高自己的语言表达能力。将优秀的作文进行分析、总结，并套用到自己的写作中，有助于我们提高自己的表达水平。
再次，加强写作技巧是学好语文演讲稿作文的必备条件。写作技巧是我们提高作文质量的保证，也是我们表达能力的体现。首先，要注重段落的组织。一个好的段落应该有一个明确的主题句、合适的扩展句和恰当的过渡句，通过段落间的衔接和过渡，使整篇作文逻辑清晰、条理有序。其次，要注意语言的规范和准确。在使用语言时，要遵循语法规则，注意措辞的准确性，避免表达上的模棱两可和词语的不准确使用，以免产生歧义。最后，要运用修辞手法和修辞技巧来提升作文的表现力和感染力。如使用比喻、拟人等修辞手法能够使作文更加生动有趣，使读者产生共鸣。
最后，勤于演练是学好语文演讲稿作文的不可或缺的环节。演讲稿作文是需要经过不断练习和演练才能够达到较高水平的。可以选择一些经典的演讲稿作文进行模仿和背诵，通过模仿演讲稿作文中的优点和特点来提高自己的写作能力。但是，模仿并不意味着复制，我们要根据自己的个性和特长进行创新，使作文更加具有自己的风格和特点。此外，还可以多参加演讲和辩论比赛等活动，通过实际演练来提高自己的表达和演讲能力。
综上所述，学好语文演讲稿作文需要我们积累素材、提高语言表达能力、加强写作技巧和勤于演练。只有通过不断的学习和努力，我们才能够在语文演讲稿作文上取得长足的进步。希望本文所述的方法和技巧能够对广大学生有所帮助。
怎样学好语文演讲稿【篇5】
语文演讲稿是一种通过口头表达来传达观点和理念的文本，在生活中应用十分广泛，比如在学校里需要进行班会、比赛、公开课等等。那么，如何学好语文演讲稿呢?
首先，我们需要掌握演讲稿的结构和要素。演讲稿通常分为三个部分，即开头、正文和结尾。开头旨在吸引听众的注意力，正文是演讲的重点，结尾则用于总结和呼吁听众行动。此外，演讲稿要素包括题目、主题、观点、例证和结论等。这些要素构成了演讲稿的逻辑脉络，决定了演讲的质量和效果，因此必须系统、全面地掌握。
其次，我们需要注重语言的运用和效果的创造。一个好的演讲稿，除了逻辑结构清晰外，还要具备语言生动、形象、生动和感染力强等特点。这些特点的体现需要掌握好的修辞手段和技巧，比如喻、比、象征、反讽、排比等等。这些修辞手段可以让演讲更加生动、形象，增强感染力，激发听众的共鸣和情感。
第三，我们需要不断练习和反思。语文演讲稿是一种口头表达形式，因此需要不断地练习，提高口才和表达能力。练习的形式可以是朗读、背诵，也可以是模仿仿写，锻炼语感和逻辑能力。同时，练习后要及时总结、反思，找出问题并改进，不断提高自己的演讲水平。
最后，我们需要注重人际交往和自信心的培养。语文演讲是一种人际交往方式，在演讲过程中需要与听众建立有效的沟通和互动。因此，我们需要注重人际交往技巧的学习和培养。同时，演讲需要有自信，自信是演讲成功的关键之一。自信的来源可以是充分准备、对自己的了解和对话题的掌握，也可以是对自己的肯定和信任。
总之，学好语文演讲稿需要全面深入地掌握结构和要素，注重语言的运用和效果的创造，不断练习和反思，注重人际交往和自信心的培养。只有这样，才能成为一名优秀的演讲者，成功地表达自己的思想和观点，影响和感染更多的听众。
