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大学生社会实践活动 篇1
活动成员：***************
主题：参观常州市规划博物馆，接受爱国主义教育
1活动策划（背景、目的和意义）
背景2016年9月4日，《神奇的马王堆汉墓珍品展》作为2016年度文化100大型惠民行动之一，在常州博物馆一楼临展厅隆重开幕。此次展览由常州市博物馆和湖南省博物馆联合举办，将持续到10月30日。
从衣食住行到艺术创造，从天文历法到养生保健，从宴饮享乐到追求永恒，马王堆汉墓就像一部浩瀚深邃的百科全书，将一幅历时二百余年绚丽壮阔的西汉社会文明图景在我们眼前勾勒，引领我们回溯两千年的时光，重历大气恢弘的大汉帝国，感受神奇浪漫的汉代文明。本次展出的94件（套）珍贵文物，涵盖马王堆汉墓的方方面面，其中“利苍”玉印、“轪侯之印”铜印、“长沙丞相”铜印、玉璧、锥画漆弩机、角戈、木筑、纪年木牍、假发、粉扑等十余件文物珍品均为首次在湖南省外亮相。
两汉时期国力强盛、经济发达，加之思想、文化、艺术的融会、创新与飞跃发展，使汉文化对后世产生了深远的影响。日月昃盈，岁月更迭，随着时间的洗礼，汉代的宫苑宅第早已消失在历史的洪流中，但不断面世的各种汉代珍贵文物却让汉人所谱写的辉煌篇章得以延续。
1972～1974年在湖南长沙市东部马王堆先后发掘的三座西汉墓，是中国乃至世界考古史上的一次重要发现。墓中出土了3000多件珍贵文物，内涵丰富多彩，技艺巧夺天工，为研究汉代初期埋葬制度、手工业和科技的发展及长沙国的历史、文化和社会生活等方面提供了重要资料。
此次借文化100大型惠民行动的良机，在常州市文化广电新闻出版局的大力支持与推动下，常州博物馆与湖南省博物馆倾力合作，推出《神奇的马王堆汉墓珍品展》，旨在将马王堆汉墓这座位列世界十大古墓稀世珍宝之一的墓葬推介给市民，使常州观众得以窥见谨遵礼制、等级森严的汉代墓葬制度，一探传统文化的承载、积淀和缩影，用美轮美奂的布展陈列带给观众强烈的视觉震撼和美的享受。
展览共分为七个板块：从长沙国与马王堆汉墓、钟鸣鼎食、笙歌娱乐、医学保健、锦绣华裳、帛册典藏、大礼安魂入手，完整的揭示了汉代风貌。展出的文物涵盖多方面：
亮丽的漆器代表着漆画行业的蓬勃发展；华丽柔软的丝绸展现了纺织技术的惊人成就；翰墨飘香的帛书，传承了先哲的学识与智慧；奇幻瑰丽的绢画，体现了对神秘天堂的幻想和对永生的渴望。
除此以外，《神奇的马王堆汉墓珍品展》力求形式设计紧密配合内容策划，通过恰当的氛围渲染为观众营造符合展览主题的参观环境。本次展览在展厅设计中融入汉代元素及马王堆典型器物的纹饰元素等，让观众在周围环境的引导下能欣赏文物的方方面面，更深刻的体会展览所要表达的主题，使内容得到更为完美透彻的诠释。
2、开展活动（分工和过程）
我们五位同学全程都按照小组集体参观并且记录。
早上乘33路公共汽车，从开到关门。
大多数场馆都是博物馆。最后，我参观了规划博物馆半个小时。
3、心得体会（小组成员每人一份）
***：这里，多种奇趣的野生动物被错落有致地有机组合，加上高科技**、音响和各种灯光的渲染，一幅绚丽多姿的自然场景呈现在我们的面前。五彩缤纷的蝴蝶让我们感觉仿佛来到了蝴蝶谷；在哺乳动物标本区，我们感觉到我们是通过咆啸的老虎、憨态可掬的黑熊和活泼的小狐狸进乳动物世界的；在花木繁茂的原始森林里，各种珍稀鸟类悠闲自得
尤其让我流连忘返的是海景、海滩湿地和低山丘陵。在特殊的灯光的映照下，“海洋的一角”显得格外幽静、神秘，各种珊瑚、海星静静地躺在海底礁石上；须鲸和中华鲟自由游泳。走过一座别致的小桥，就来到了“滩涂湿地”。
芦苇深深，流水潺潺，水草茂盛，悠闲觅食的麋鹿，优雅漫步的丹顶鹤，尽情嬉戏的大雁、野鸭，一切都显得那么宁静、和谐。低矮的山峦给人一种置身其中的错觉。那茂密的丛林中，绵延的山脚下，栩栩如生的动物们时隐时现，耳边还不是传来动物们的叫声。
背景墙上的特殊景色让我感觉自己置身于原始丛林中。我竟然看到了蹦跳而过的山羊和快速游过的绿色小蛇！这太神奇了！
***我们一行星期六参观了常州博物馆。第一个参观的就是常州历史文化陈列馆，里面的字画及各种古代的玉器,、瓷器、石器及铜器等，展示出了常州的悠久文化底蕴。
二楼的展览内容也非常丰富，包括米船和码头。近代以前，人们习惯于水路运输，而码头则显得尤为重要。看到常州的手工梳子，我真的很惊讶。
在没有机械的时代，一把梳子要经过几十道工序。用心灵手巧来形容这个地方的人真的一点也不为过。还有纺织业，这也是常州的特色产业。
当然，还有文化遗产：常州讲故事、戏曲和许多出土雕塑。常州是一片人才辈出、人才辈出的地方，有季札、萧统、唐荆川、赵翼、盛宣怀、瞿秋白等。
***中国文化博大精深，源远流长。我为此感到非常自豪。中国古代手工艺品的发展可谓精美绝伦。
时代发展至今，我仍为此深深折服。我想，当下所需要的那份“工匠精神”由此可见一斑。一个国家和一个民族的无穷力量是什么？
我认为这是民族的文化，民族的灵魂。也许无数美好的东西都埋在尘埃中，但在拂去层层阴霾之后，我想我们可以触摸到融入骨肉的精髓。
二十： 千百年来，它从古老的无人水乡，变成了美丽富饶的鱼米之乡。参观常州博物馆，感受先人的艰辛与智慧，领略龙城的发展与发展。
在历史文化陈列馆里，从“圩墩人生活场景”到“寺墩遗址”，从古朴的石器到精美的玉器、瓷器，从神秘的古淹城到“毗陵古驿”，从延陵季子到齐梁故里……我们穿越时空的隧道，踏着祖先的足迹，感受着家乡历史的发展、人类文明的进步。
xx：马王堆汉墓就像一部浩瀚深邃的百科全书，将一幅历时二百余年绚丽壮阔的西汉社会文明图景勾勒在我们的眼前，引领我们回溯两千年前的时光，重历大气恢弘的大汉帝国，感受神奇浪漫的汉代文明。历史是过去的，但我们追寻历史的心一直在向前迈进。只有走进历史，坚持历史，才能认识到历史的真正意义和重要性。
这样有意义的历史文化展览，我们以后要经常去参观，去了解中国更多的历史，去开拓自己的视野，增长自己的文化知识。
4、组长汇总一份
神奇的马王堆汉墓，犹如一条穿越时空的走廊，从庄严典雅的青铜器、精美绝伦的漆器、质朴简约的陶器、华美婉约的丝织品、晶莹温润的玉器、内涵丰富的简帛中，我们已然窥见了汉初贵族的奢华生活，领略了巍巍大汉的雍容气度。马王堆汉墓这座中华文明宝库所展现出的历史奇迹，还将不断为后世所深入探索，这段尘封的文明也等待着更多的观众去揭示与解读。
通过这次活动，我们更加团结，了结了源远流长、博大精深得中华文化。我们都深感自豪和骄傲。
4、倡议
常州是一座历史名城。这里有很多文物可寻，许多历史故事都藏在里面。在青山碧水中，我总是会想到戴望舒的《雨巷》。也许，找个合适的时间，边走边唱边思考，那些历史的、民族的、民族的故事。
不要忘了，我们是中国人。不要忘了，走到**，我们都为此深深自豪和骄傲。
大学生社会实践活动 篇2
为了培养和提高广大团员青年的实践能力和综合素质，推进大学生素质拓展，促进学生就业创业，进一步动员和引导广大团员青年积极参与创建和谐社会，提高团员青年的社会责任感和调查研究能力。根据团**、团省委有关文件要求和林院长在办公会上的重要指示，学院决定组织开展2010年寒假大学生社会实践活动。现将有关事项通知如下：
一、 活动主题
践行科学发展，促进就业实习，感恩回报社会
二、 活动内容
（一）今年社会实践活动要坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献。”
（二）和谐社会发展调研。广大学生要利用寒假就近开展调研、参观和实践活动；要围绕“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等内容，深入理解建国六十周年以来我国经济建设和社会发展取得的巨大成就，反映改革开放的伟大历史功绩，反应全国的巨大变化，揭示改革开放的意义、作用以及深远影响。
（三）志愿服务。重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助。动员广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。
（四）就业见习实践。各单位结合本分院专业特点及实际情况，组织学生开展毕业生就业实践活动，鼓励广大学生结合实践情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础。
（五）感恩活动。以感恩母校，回报父母为导向，号召大家在寒假期间要回母校探望老师，感谢师恩，并汇报大学生活，增进与母校的交流与沟通；积极帮助家长照顾家务，减轻家庭负担，用实际行动回报父母。建议寒假期间，家务劳动不少于两周。
（六）文明宣传。号召广大青年学生在社会实践中，积极自觉倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，树立良好的精神风貌，从自身做起，从点滴做起，争做文明先锋，说文明话、办文明事、做文明人，以自己的实际行动引导广大人民群众养成科学文明的生活方式和文明和谐社会做贡献。
三、活动组织形式
今年寒假社会实践活动按照分地区结合、就近方便的原则，主要采取分散式活动方式。
结合调查情况每人撰写一篇调查报告，要求观点鲜明，论据充分，文字简练。对形势的认识要真实全面，对问题的分析要深入透彻，对策建议要具体实际。报告字数在以上。
四、相关要求
要求各分学院要认真组织、广泛发动学生参与寒假社会实践活动，并作为学生必须的寒假作业完成，列入大学生综合素质测评。 新学期开学一周内将分院学生的寒假社会实践调研报告文字版上交团委办公室，届时将评选出2010年寒假大学生社会实践活动先进单位和个人
一、二、三等奖。望各部门积极发动、狠抓落实！
大学生社会实践活动 篇3
河北农业大学理学院开展20xx年大学生暑期社会实践活动。
7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状；促进农村教育发展；为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。
本次活动包括走访贫困生并确定资助对象；举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。
活动旨在以“向我校果树缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。
河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动
7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。
城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。
当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。
7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状；大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢迎，并对职教中心的基本情况作了概述；县教育局副局长叶宝红表示理学院社会实践实训基地的此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。
趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。
大学生社会实践活动 篇4
大学生社会实践活动报告一 7月初，我们502行动小组在苏州进行了为期5天的暑期社会实践活动，我们的课题是：大学生从入学到毕业再到就业期间的心理变化。围绕这种就业实习，我们以个人访谈为主，辅以问卷调查。
当我们穿着红色的衣服在大学校园活动的第一站
时，个个内心激动不已，当然不可避免的还有一些羞涩感。由于正值放假期间，学校里人很少，找了好一阵子才看到几个人，当然在活动过程中有少数几个人拒绝了我们，想想挺气馁的，但我们并不放弃，因为今日事今日毕嘛，况且我们每个人都要收回一定的问卷，功夫不负有心人，当天我们如期完成任务。看来把工人承包给人的方法是相当有效的。
接着利用一天的时间在校园里进行了个人访谈，看着一个个忙碌的身影我们真不好意思打扰他们，但还是毫不犹豫地敲门，有几个好心的学长接受了我们的请求。其中有一个人向我们讲述了实习兼职的重要性，但并不是盲目的，为了提升某方面的能力而对症下药，同时重要的一点是必须统筹课内外时间安排。还有一个学长把他如今的现状告诉了我们，他说自己感到空荡荡的，很多时间都是在打游戏、躺在床上度过的，缺乏精神的独立和良好的自控意识，对于将来一片混沌。
我们的第二站是干将路人才市场。我本来打算去看现场招聘会，但没成功。幸运的是，我采访了一些正在找工作的大学毕业生。
看着公告栏下令人眼花缭乱的招聘信息，看着那一个个成熟而忙碌的身影，再看看那一双双饱含忧郁眼神的大眼睛，我感受到了就业形势的严峻，个人前途的渺茫，毕业后我们该做什么样的人，该干什么样的事业，一切都那般茫然，那般遥不可及，那般没有概念。听一声叹息：这不适合我，那我的要求无法满足求职路上的酸甜苦辣
我们采访了几位正在找工作的毕业生。其中一个是学习土建的专科生，他向我们讲述了现状，受金融危机的影响，就业形势不容乐观，去年毕业生高达600万，有100多万未找到工作，大学生找工作难这种局面可能会持续几年，除此他还向我们讲述了他的大学生活，坦承那时有许多时间都不知所措，一学期，一年，两年，三年，突然发现自己没认真听几节课，没认真读几本书……另一位毕业于山东某大学因薪资问题而暂未找到工作
听着他们一个个讲着求职路上的艰辛苦楚，我们日趋干涸的内心得到了些许滋润，大学毕业后我们该怎么办，能找一份什么样的工作，该怎样实现自己的价值……
河北农业大学理学院于20xx年开展了大学生暑期社会实践活动。
7月23日至29日，河北农业大学理学院在廊坊市大城县开展一年一度的暑期社会实践活动。在团委书记和团委老师的带领下，大学生通过实践活动了解农村教育的现状；促进农村教育发展；为农村儿童特别是留守儿童和孤儿送去温暖。
这项活动包括走访贫困生，确定资助目标；举办大城职业教育中心与河北农业大学教学合作研讨会；针对农民工留守儿童，对农村学生家长教育现状、农村教师素质进行全面调查；通过趣味性教学、爱国主义教育影片放映、文艺演出等方式，深入开展爱心助学教育。
活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。
河北农业大学理学院社会实践队20xx暑假赴廊坊市大城县开展实践活动
7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。
23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。
第二天，任舒蕾还写了一封感谢信，表达深深的感激之情。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。
7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入**，准备十分充分。
7月26日，大城职业教育中心与河北农业大学教学合作研讨会在职教中心会议室成功举行。研讨会上，理工大学党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况和该校师范专业的现状；大城职业教育中心院长王建普代表职教中心，对集团的到来表示热烈欢迎，并总结了职教中心的基本情况；县教育局副局长叶宝红说，科大社会实践培训基地挂牌，将对当地教育发展起到积极的推动作用。最后，双方就对口留学生培训等内容和具体工作作了详细安排。
27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节，孩子们积极配合，用自己的智慧获取团队准备的铅笔、笔记本等学习用品。
大学生社会实践活动 篇5
大学生社会活动实践鉴定表
近年来，大学生参与社会活动的意识不断增强，各种形式的活动在校园内外纷纷举行。为了对大学生社会活动进行评估和记录，许多学校和社会组织纷纷推出了“大学生社会活动实践鉴定表”。本文将详细具体且生动地介绍这一评价工具，以及它对大学生社会活动的重要性。
首先，大学生社会活动实践鉴定表是一种评价工具，旨在评估学生对于社会活动的参与程度、表现和成果。这份鉴定表通常会根据每位学生参与的活动项目的不同而有所调整，从而能够全面、客观地评估学生的社会实践表现。鉴定表中通常包括学生的基本信息、参与的活动项目、活动期间所扮演的角色以及所取得的成果等内容。
其次，大学生社会活动实践鉴定表对于评估大学生的社会实践表现具有重要意义。通过填写这份鉴定表，学生可以全面客观地反思自己在社会活动中的表现，并从中发掘出自己的优点与不足。同时，学校和社会组织通过对学生填写的鉴定表进行测评，可以了解到学生对于社会问题的关注度、团队合作能力、领导能力以及解决问题的能力等方面的发展情况，为学校和社会组织提供有针对性的指导和培训。
再次，大学生社会活动实践鉴定表还可以促进学生的自我发展和成长。在填写这份鉴定表的过程中，学生需要回顾自己参与的活动项目，总结经验教训，并进一步思考自己在活动中所学到的东西。通过这样的反思，学生可以提高自己的认知水平和综合素质，培养批判性思维和问题解决能力，进而不断完善自己的社会实践能力。
最后，大学生社会活动实践鉴定表对于大学生的就业和未来发展也具有积极影响。如今，许多企业和组织越来越注重应聘者的综合素质和实践经验，而社会活动正是大学生展示自己优势的重要途径之一。通过鉴定表的填写，学生可以将自己参与的社会活动进行系统整理和总结，并将自己的实践经验和成果进行充分的展示。这样一来，学生在面试和求职过程中，可以更好地向用人单位展示自己的实践能力和潜力，提高自己的竞争力。
总而言之，大学生社会活动实践鉴定表是对大学生社会活动进行评估和记录的重要评价工具。通过填写这份鉴定表，学生可以全面客观地反思自己在社会活动中的表现，促进自身的成长和发展。同时，鉴定表对于学校和社会组织了解学生的社会实践能力，提供有针对性的指导和培训也具有重要意义。另外，鉴定表还有助于大学生提升就业竞争力，展现自己的实践能力和潜力。因此，大学生社会活动实践鉴定表在评价和记录大学生社会活动上发挥着重要作用，并对学生的个人发展和未来就业产生积极影响。
大学生社会实践活动 篇6
机电（092）班肖观仁
狂风呼啸，苍**吼，在这夏天的季节里，一场无情的狂风暴雨正在不断地伤害着人们，看到这种情形，我的心一直紧绷着放松不下来。一场无情的灾害使人们遭受沉重的伤害，我的心情一直被它牵动着。
（树横架在路中间，一条宽敞的路很快就被堵住了
泄不通）
今年第3号台风“灿都”于七月22日13时45分在广东省湛江市沿海登陆，登陆时中心附近最大风力达到12级，受“灿都”环流影响，粤西部分地方已出现了大到暴雨，湛江市下起了及大的暴雨；广东省西部沿海有8～11级阵风，12级大风。在中午时分已是风雨交加，为防范“灿都”不利影响湛江发布了台风红色预警信号道路两旁的树木在强风骤雨中挣扎摇摆，不少树木被刮断，使得宽敞的大路两旁一下子倒下许多的大树横架在大路的中间，瞬时间一条宽敞的大路被堵得水泄不通。有些路段根本无法行驶车辆。
狂风卷着大雨瓢泼而下，路面积满了水，路旁随处可见被风吹断的树倒在地上，阻挡着路面，满眼狼藉。另外，倒地的还有一些路牌，部分商铺的广告牌。散落在路上的树叶、树枝和垃圾，非常凌乱，分隔不同方向交通的栏杆早已睡在路上。
道路上的危险不仅是飞来飞去的碎片、随时可能倒下的树木，还有乱落在地上的电线。狂风骤雨强势吹袭的时候，一个形单影支的人根本没有办法顾及自己的财物，甚至是养家糊口的工具，只能弃之逃命。站在路边的人随时可能被风吹倒。
这样的风让人发抖，让人心痛。
（美丽的家园被无情的台风摧毁了）
第二天早上真正让人明白了什么叫树大招风，曾经如此招摇，现在却只剩满地凌乱。大量的树枝与主干分开，独自躺在不远处的地上。更惨的，整棵数由根部断烈，和路牌一起倒在地上交叉口，红绿灯还在倒数天空已经恢复平静，雨停了，风小了，不过天色依然阴沉，愁云惨诉说这个城市受到的创伤。
看到这一幕，我久久不能平静。我独自一个人走在乡间的村道上，一条条的竹子横七竖八倒在路面上，连走个人过去也特别困难，更别说开着车过去了。更人惨不忍睹的是有很多村民的房屋的瓦顶被吹得散落在地上，更为严重的是有些村民的房子被这无情的狂风完全吹倒。
天灾无情，人们美丽的家园一下子被毁。房子的各种废墟撒落一地，看着人们那无奈的表情，我内心久久不能平静，在我的记忆中，这次的台风“灿都”的破坏力与1998年的那次相当，甚至有过之。在我的内心深处从此有了个结，一说到有台风的袭击，心中不禁打了一次次的冷战。
（经历了台风的洗礼，原本可以大受欢迎的香蕉林现在完全不同了，所剩无几。）
我这一路不停地走来，走着走着，我的内心不禁悲伤起来，看到人们的农作物差不多都给毁掉了。等待收割的农作物现在散落在地面上。本来长得特茂盛的香蕉林，经过一场狂风暴雨的洗礼之后，现在变成一片零乱地海洋。
看到这里我的心情变得沉重起来，看着一束束的很快就可收成的香蕉，看着农民的辛苦劳作的成果被这无情的台风破坏得面目全非。这让我想起了农民生活的艰辛，因为我生活在农村，能深刻体会到农民的艰辛和无奈。人们为了养家糊口不得不起早摸黑地日夜操劳，只为了能是自己的子女能生活的好一点，只为了自己的好儿女能够读上大学，将来能改变这贫穷落后的局面。
据广东省有关部门初步统计，截至22日20时，广东已有湛江、茂名、阳江等市20个县(市、区)210个镇受灾，受灾人口135.6万人，转移72249人，死亡2人，倒塌房屋2915间，直接经济损失22.1亿元，其中水利设施直接经济损失5.
28亿元。湛江市受灾最为严重，直接经济损失12.48亿元。
看到这一个个的数据，心中不禁有些伤感，无情的灾难给人们的伤害是极其惨重的。毁了无数人的美好家园，毁了无数人的心。但灾难过后，人们需要勇敢地面对，努力建设自己的家园，因为灾难只是暂时的。
任何困难挫折都会迎刃而解的。
大学生社会实践活动 篇7
广西大学土木建筑工程学院大学生社会工作实践考核表
广西大学土木工程与建筑工程专业大学生社会工作实践考核表
寒假社会实践报告
建工083 韦飞
转眼间，寒假就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重新整理出发时，发现原来赶在假期里的人多了一份沉甸甸的充实。
经过了20多天的教学生涯，现在的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了教师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而，当我们告别教职岗位时，最熟悉的称谓只留下一个奇怪的光环，一圈又一圈
我的学生是一个高一的男孩，比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他复习一遍高一的知识，为步入高二做好准备；整个家教补习活动在寒冷的1月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。根据学生的情况，我制定了自己的教学计划和教学目标。在辅导学生的过程中，我主要采用做试卷的形式，讲解和总结同类问题。
使学生能够实现自己对错误问题和同类问题的总结。 当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，近一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外，学生基础薄弱，必须加强基础，才能提高水平。
4最后，要和学生们和睦相处，让他们把我当成朋友而不是老师，这样才能更好地沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了困难，学生上课不感兴趣，总是提不起精神，家长说上课不专心。但他们认为自己天生就比较笨，不是学习材料，但经过一段时间的接触，我发现这就是他们的懒惰。
事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时候，我心里会觉得很生气：自己的付出和收获不成正比，他是在浪费我的精力。
我甚至有时想让他一个人呆着。 他不学是他的事。但后来，我还是觉得我不能半途而废，我应该对他负责，所以我一次又一次地告诉自己要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。
上课时，他经常梦游，从不做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：
懒汉在学习上是绝对吃不开的。因此，我一再告诫他，只有认真学习才能提高成绩。
其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明说内容，过了两天，检查复习，我把那些练习题放出来，让他做。结果，他几乎是全军覆没。
我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断反思：是自己的原因还是自己的原因？
不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他懒惰的思想，这使他在于到困难时放弃。他不懂，也懒得问问题，因为他懒得学习。
面对这样的学生，我第一次意识到当老师的困难。
在与学生相处的过程中，学校的教育心理学课程也给了我很大的帮助。这学生的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的很快，一个月的教学很快结束了。当我真正了解了学生的特点，开始和他建立感情时，一切都结束了。虽然很短，但我觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了学生们的聪明伶俐和可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这次家教实践，我真的增长了很多知识，增加了很多社会经验，在实践中，我也发现了自己的价值。迟早，我会走出校园，走进社会染缸。我积极建议当代大学生走出校门，积极参与社会实践活动，在社会锻炼中寻求自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
耐心，宽容，关心，责任，友好。我想这应该是我今年仲夏收获的最丰硕的果实第三章：大学生社会实践——单位实践点评
大学生社会实践单位鉴定评语
大学生社会实践单位鉴定评语
暑期结束了，大家都开始找鉴定评语了，一下是我的单位给我的鉴定评语：
xx同志在我单位实习期间，认真负责，主动完成领导交办的任务。人际关系能很好地团结同事，受到单位同事的一致好评。我希望将来好好学习，尽快成为国家的栋梁。
我个人的自我鉴定评语是：
经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在今后的学习中，我会努力提高自己的专业知识，也一定会学习更多的社会知识，为将来的就业作好准备。 实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能主动学习和请教他人，更加细心认真，能完成指导员和领导交办的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处融洽，能融入团队合作，体现了学校德育和智育的高水平。
学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加班完成任务，没有怨言，显示出学校扎实的德育工作。
能够将在校学习的知识灵活运用到具体工作中，具有较强的适应性。同时，学生可以遵守公司的规章制度。实习期间，他从未因工作迟到而旷工。
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她积极要求向各部门学习，努力在多方面开阔视野。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极的工作态度得到了各部门的高度评价。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；他具有一定的开拓创新精神，接受新事物速度快，涉及领域广，在工程计算领域不断探索，有自己的想法和想法。能服从指挥，认真敬业，责任心强，工作效率高，坚决执行公司指示。
在时间紧的情况下，加班加点，保质保量完成任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。我希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结和改进，为毕业后献身祖国建设打下坚实的基础。
***同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。实习期间，受到领导和同事的高度赞扬。
***2002年9月至2003年7月，学生在联想集团**北京工厂工作。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
***同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，
***同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
***同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
***同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
***同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
***同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
大学生社会实践活动 篇8
大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。
关键词 大学生 社会实践 思想政治教育
高等学校承担着培养人才、传授知识和服务社会的神圣使命。我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。培养这样的人才，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的社会实践环节，通过社会活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。社会实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视。
社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用
社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合。就社会实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。社会实践活动实现了这一目的，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排，又便于检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。社会实践活动解决了学校在开展思想政治教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的解决，使社会实践活动的主体——学生的受益面大大扩展，同时，通过社会实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析社会的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。
社会实践活动有利于青年学生的成长，也是青年学生成才的自身需要。党的十一届三中全会后，青年学生参加社会实践活动，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。当前，“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。每逢假期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以社会为课堂，以实践为教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。社会实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视。
社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中诸多问题和矛盾的认识。随着社会主义现代化建设的发展和改革开放的不断深入，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想政治教育过程中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问
题。当前，社会主义市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的计划分配模式逐步过渡到实行在国家就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式。这种择业方式，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生。一方面，实现了由“服从国家需要”到“尊重个人自愿”与“服从国家需要”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素，又使得部分学生束手无策。从而在一些学校中产生了不同程度的对社会的偏激看法，对这些过激的认识和理想与现实之间存在差距矛盾的解决，单靠在校园的教育和引导是难以奏效的，然而，学校可有针对性地组织青年学生进行社会实践活动，通过深入社会和实践，使青年学生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需要，结合自身的实际，树立正确的择业观念，实现个人志愿与祖国需要的有机结合。社会实践活动这种青年学生自我教育的手段和形式，有助于问题、矛盾的认识和解决，是学校加强和改进对毕业生进行思想政治教育的一种有效办法。
当前社会实践活动中存在的问题
社会实践活动是大学生实现理论与实际相结合的重要途径，对学校而言，其活动对加强学生思想政治教育和提高学生素质方面注入了活力，增强了学校思想政治教育工作的力度和实效。但是，也要看到存在的问题和矛盾，概括起来主要有以下几个方面：
一是学生的参与缺乏广泛性。社会实践教学作为必需的教学环节，应该是面对全体学生的，但许多高校把主要精力投放在院、系社会实践小分队或某一类实践活动上，面对全体同学的个体实践活动则缺乏具体而有效的指导和相应措施。二是活动开展缺乏连续性。许多高校的社会实践教学不是作为一种必要的经常性的教学环节坚持下去，而是因教师、领导、能力、场所等客观因素的影响而断断续续，没有形成一个稳定的、一贯的，学校和学生普遍认可的评价标准和运行机制。目前，社会实践教学并没有真正纳入完全的教学计划之中，一定程度上带有随意性和随机性。
三是组织层面缺乏规范性。社会实践教学一般是在课外、校外进行的教学辅助活动，其组织程度比一般课堂教学复杂、细致得多，涉及教师、学生、场所、经费、教学安排，以及相互协调、培训、考核等环节和因素。因此，必须要在组织层面进行细致、周密、规范的安排和考虑。
四是活动结果缺乏实效性。社会实践活动是围绕着特定的教学内容和基本目标进行的，应当有有效的指导。许多高校对于如何确定有针对性的实践教学活动主题，如何选择合适的实践教学方式，如何完成具体的实践教学的各个环节，如何撰写实践报告及实践教学的具体要求等，尚缺乏系统的培训和辅导。同时，对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的管理和考核。对学生在社会实践中了解的问题，如果教师不能及时进行辨析与答疑，就会直接影响到社会实践的效果。
开拓大学生参加社会实践活动的新思路
大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能。为此，必须做到：一要树立大实践观，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。二要纳入教学体系，使社会实践规范化。社会实践的目的是培养人，是以教育为根本出发点的。既然是教育，就应该遵循教育规律，符合人的全面发展要求。社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中是不可或缺的重要环节。因此，将其纳入学校教学计划和管理之中，就能加以科学的管理，确保师资的健全、时间的合理、评定的规范、经费的专项。变短期活动为长效教育，变临时考核为规范管理。三要建立实践基地，使社会实践阵地化。社会实践要发挥其教育功能，达到知识与实践的统一，校内和校外的结合，阵地建设是不容忽视的。要广泛赢得社会支持，逐步有计划地建立一批稳定的德育教育基地、生产实习基地、课外科研基地和社会活动基地，不断拓展社会实践的活动领域。四要加强队伍建设，使社会实践专业化。社会实践要想做得更扎实更深入，就必须建立一支业务精、能力强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。五要丰富思想内涵，使社会实践功能化。社会实践要强化其思想政治教育功能，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中，使大学生随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高其内在的思想政治素质。六要完善活动机制，使社会实践持续化。社会实践要达到对大学生的长期教育和提高的目的，就必须遵循与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，就要让学生带着目标去实践，回来带问题研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。在社会实践活动多种多样的实现形式下，应力求做到“五个结合”。开展社会实践活动与素质教育相结合。把培养和提高青年学生的全面素质，培养青年学生的创新意识、创新能力和树立创新精神作为开展社会实践活动的出发点和落足点；开展社会实践活动与人生观教育相结合。现阶段，市场经济发展的负面效应使拜金主义、享乐主义、实用主义等极端利己主义的思潮已经在相当大的范围内影响和毒害着人们。为此，在社会实践活动中，学校要结合学生思想实际和客观要求，有意识、有针对性地用建设社会主义的“共同理想”和实现共产主义的“最高理想”，来教育和引导学生把全心全意为人民服务作为自己的人生观。在实际中，注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，在价值取向上教育引导学生把国家和人民的利益放在首位；将开展社会实践活动与能力培养相结合。彻底改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病，树立不唯书、不唯上、能力为本的求实精神；开展社会实践活动与专业教育相结合。这种结合是青年学生社会实践活动得以持久深入和向高层次发展的基础，只有实现了这种结合，才能使成才教育收到实效、也才能真正服务于社会；开展社会实践活动与学生的日常行为规范教育相结合。克服那种不拘小节，不注意基础文明，大事做不
了，小事不愿做的不良习惯，树立从小事做起、从自我做起的良好风尚，真正实现青年学生的自我教育、自我管理、自我服务。实践已经证明：社会实践活动是理论与实践相结合的重要渠道，是对青年学生进行国情教育、爱国主义、集体主义、社
学校课堂教育和社会实践活动教育是高校教育系统中的两个基本组成部分。课堂教育是主体，在培养大学生的过程中起着核心作用，而社会实践活动则是课堂教育的有益补充和必要延伸，起着十分重要的辅助作用。社会实践活动体现了作为一种教育活动所具备的社会价值，是提高课堂教学质量，实现培养目标的需要。作为新时代的大学生，积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的。随着社会的发展，一个只有满腹经纶，却没有实际经验的人，会逐渐被社会淘汰。我们应该在掌握理论知识的基础上，真正地走上社会，将所学应用于其中。
一、有利于帮助大学生了解社会、了解国情。增强社会责任感和历史使命感
现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少。而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。社会实践则为他们打开一扇了解社会的窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距，在与人们的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验。从活生生的事例中受到深刻的教育和启发，在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中进一步了解国情，亲身感受改革开放以来各项事业取得的重大成就，使思想得到升华，增强社会责任感和历史使命感，同时对于全面提高大学生的自身素质发挥了积极的作用。
二、有利于大学生更好地把理论知识与实际相结合学习理论的目的贵在学以致用，要达到这个目的。就必须根据不断变化的社会现实进行思想政治教育，否则就很难使学生真正在“知”的基础上达到“信”，更难以保证“行”的实践。书本知识最终还是要运用到实践中去。社会实践可以把理论运用于实际。事实上，大学里不可能把所有的知识都学到，重要的是学会获取知识的能力，而这种能力的培养离不开社会实践，实践不仅可以更好地锻炼自己，认识自己，调整自己，而且可以增强专业思想。大学生只有在社会实践中充分发现社会需要，才能在未来把所学的知识和形成的能力有效地运用到社会建设的事业中，利用知识服务社会。逐渐把社会的价值尺度内化为个人的价值尺度。
三、有利于增强大学生实践和培养创新能力
目前各高校所开展的社会实践活动，除了学校相关部门的指导外，主要由学生自我组织、自我管理、自我实施。在实践中，同学们学会了团结和协作，加深了大学生的自我追求、自我发展、自我实现的新认识，学会了调整自我，修正自我，充实自我，完善自我。社会实践可以锻炼学生各方面的能力，如分析和解决社会现实问题的能力，组织协调能力和团队合作能力，社会交际能力、表达能力等等。社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，对于大学生就业也有着很重要的指导意义。
四、有利于大学生进行正确的自我定位和合理的职业生涯规划
社会实践活动对大学生自我定位的作用可以从以下三个方面考查：
1.性格和职业匹配。职业规划需要考虑与职业选择相关的性格特征。社会实践可以让大学生在活动中对自己的性格有更进一步了解。
2.兴趣和职业的匹配。根据霍兰德的“类型论”，大多数人可以被分为六种人格类型：实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型。只有在社会实践活动中，才能确切地知道你自己兴趣类型。
3.能力和职业的匹配。职业选择与人的能力、特长息息相关。能力是可以在社会实践中培养的。所以高校社会实践活动要有针对性地进行，以增强学生对环境的适应。通过自我性格、兴趣、能力等三方面的定位，明白两个问题：我想往哪方面发展；我可以往哪些方面发展。
大学生职业生涯规划需要审视自己，认识自己。自我评估要求个人遵循“深入”“客观”两个原则对自己进行全面的剖析：弄清自己为人处世所遵循的价值观念，明确自己为人处世的基本原则和追求的价值目标；熟悉自己掌握的知识和技能；剖析自己的性格特征、兴趣等个人情况。通过在实践中跟老师、同学、朋友等的接触，可以从他人对自己的评价中，对自己的优点和缺点有更切合实际的判断。这种全面的自我认识是职业规划的基本前提。会主义教育及提高思想道德水平和能力素质的有效途径
大学生社会实践活动 篇9
为丰富大学生暑期生活，提高大学生对思想政治理论课课程的领悟能力，运用所学知识解决实际问题的能力，服务农村、服务基层的意识，思政部概论教研室和基础教研室按照学校实践活动的部署，在开展课程实践教学的基础上，选择一些实践能力强、文字表达能力强的2009级和2010级学生及其它年级学生以5-6人组队踊跃参加，深入开展实践调查，本活动有一定的经费支助，并最终根据参与的组数评定
一、二、三等奖若干名。
时间安排：
7月15日前完成选题工作；
7月至8月，在教师的指导下开展社会实践活动；
9月10日前，在教师指导下完成社会实践调查书面总结，报思想政治部相关教研科；
10月，社会实践成果交流、总结和奖励工作进行。
****：（概论课老师）
王小元：邓显超老师：2
耿春亮先生：杨舒眉先生
黄生成老师： 蔡益群老师：
武立敬先生：干启明先生
陈首珠老师：
****：（基础课老师）
秦秀清先生：刘国和先生
刘敏岚先生：胡伟先生
李莉先生：刘光峰先生
康京涛先生：李金德先生
附件1：社会实践导论课程参考题目
1、大学生眼中的社会分层现象
结论：（1）明确社会分层的含义，设计问卷
（2）分析问卷
（3） 撰写分析报告，总结大学生社会分层观
2某地区贫富差距的调查与分析
提出：（1）社会收入差距扩大的主要原因是什么？
（2） 你认为扩大甚至两极分化收入差距是合理的吗？给出理由。
（3）如何缩小这种差距？对个人有什么期待？对**有什么期待？
三。城镇下岗职工再就业与生活条件调查
温馨提示：（1）选择一个镇的下岗工人
（2） 调查下岗职工人数和生活条件
（3） 对下岗职工再就业岗位和工资情况调查
4、大学生就业状况调查
提示：（1）问卷设计
（2） 问卷内容包括就业观念、专业对口程度、就业岗位等
（3）撰写调研报告
5农村公共文化服务体系建设的**
提示： （1）选择1个乡镇
（2）设计问卷
（3） 内容包括体娱娱乐等基础设施
（4）撰写调研报告
6赣州市社会主义新农村建设经验调查
提示：（1）选择一个乡镇
（2）按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主、 村容整洁”的要求进行调查
（3）撰写调研报告
7江西理工大学校园网络文化建设调查分析
提示：（1）设计问卷了解大学生的意向、内容、时间等基本信息
（2） 大学生网络道德现状调查
（3）撰写报告
8、大学生勤工俭学状况
建议：（1）大学生工学课程的途径与途径
（2） 大学生工作学习心理与收入
（3） 分析了当前大学生工作学习中存在的问题，并提出了一些建议
9、大学生“考证热”调查
建议：（1）大学生考试的动机、精力和投入
（2）大学生考证利弊分析
（3）大学生考证的合理建议
10农业税的全免免征——对解决农民收入问题的影响
建议：（1）农业免税政策出台的背景
（2） 农民对农业免税的态度与看法
（3）因农业税全免而促进农民收入提高的情况
11马克思主义中国化理论成果对大学生的影响。
提示：(1) 设计和制作问卷，问卷体现当代大学生对科学发展观与和谐社会理论的理解。
(2) 收回、整理和分析试卷。
(3) 从中找出当代大学生对马克思主义中国化的最新理论成果的理解和看法。
12当前中国共产党在人民中的形象调查
提示：(1)选定人们群众的范围：本校学生、本村农民或公司职员
(2) 设计和制作问卷，内容包括廉洁、带头作用、学识、团结群众等方面。
(3) 收回、整理和分析试卷。
13大学生消费观念调查
提示：(1)大学生消费现状
(2)大学生消费的现实取向与存在问题
(3) 面对大学生消费存在问题的对策
14、江西赣州水资源环境调研
提示：(1) 赣州水资源环境的保护与污染现状
(2) 赣州水资源环境污染的原因
(3) 赣州治理水资源环境污染对策
15、赣州市文化产业现状调查
提示：(1)赣州文化产业在赣州经济发展中的比重和发展现状
(2)赣州文化产业发展存在的问题
(3)加快赣州文化产业发展的对策
16江西赣州市农村医疗合作现状调查
提示：(1)赣州农村医疗合作的历史背景分析。
(2)赣州农村医疗合作的成绩与不足之处。
(3)赣州农村医疗合作遇到的问题及解决的对策。
17我校大学生业余时间利用情况调查报告
提示：(1)设计问卷，了解我校大学生课余时间的利用情况。
(2)分析我校大学生课余时间利用中存在的主要问题。
(3)指出大学生科学合理利用课余时间的有效方法。
18、大学生网络购物市场调查
提示：(1)设计问卷，掌握大学生网络购物的参与度。
(2)分析大学生网络购物的利弊之处。
(3)如何规避网络购物之风险。
19、学生暑期留校情况调查
提示：(1)设计问卷，调查大学生暑期留校的具体情况。
(2)比较分析大学生暑期留校的优缺点。
(3)总结大学生暑期留校遇到的问题，分析原因，找出对策。
20、红色旅游情况调查报告
提示：(1)红色旅游的发展现状、兴起的原因。
(2)红色旅游发展中存在的主要问题。
(3)如何进一步推进红色旅游的发展。
附件2：基础课程社会实践参考专题
1、江西“红色”教育资源在青少年中的传承研究
提示：（1）江西“革命传统”资源有哪些
（2）青少年接受“革命传统”教育的现状
（3）一般以怎样的途径和方法接受教育
2当代大学生理想信念调查
提出：（1）当代大学生追求的理想信念是什么；
（2） 这些理想和信仰的特点是什么；
（3） 当代大学生应该有什么样的理想和信念。
3、当代大学生的婚恋观调查研究（男女大学生婚恋观的比较研究）
提示：（1）当代大学生有哪些婚恋观；
（2）婚恋观的影响分析；
（3） 应该提倡什么样的正确的婚姻和爱情观。
480后农民工职业价值取向调查
研究结果表明：（1）对80后农民工的特点进行了调查；
（2） 80后农民工的职业价值取向是什么；
（3） 如何引导80后农民工就业创业意识。
5当前娱乐文化对青少年心理健康影响的研究
提示：（1）当前娱乐文化存在哪些问题？
（2） 娱乐文化对青少年心理的影响是什么？
（3）怎样规范娱乐文化市场？
6当代大学生职业价值观调查研究
提出：（1）当代大学生的职业价值取向是什么；
（2） 职业价值取向的特点是什么；
（3） 如何引导和树立正确的职业价值观；
7、大学生入党动机的现状分析
提示：1。大学生入党积极性调查（比例）
2大学生入党的心理动机是什么
3、心理动机的原因
4、教育的对策
8女大学生心理健康状况的实证研究
结论：1。女大学生心理健康
2、大学生心理呈现哪些问题
3、形成的原因
4、教育的对策
9研究生学术道德与学术精神培养研究
提示：1。研究生学术道德现状
2、研究生学术精神的状况
3、形成的原因
4、教育的对策
10当代女大学生阅读心理取向及其指导对策
提示：1。女大学生的阅读取向是什么
2、影响因素有哪些
3、如何引导
11、“手机文化”对青少年影响的实证研究
提示：1、手机文化有哪些形式
2大学生手机文化的哪些方面
3、形成的原因及作用
4、教育的对策
12大学生人际交往现状及影响因素研究
提示：1。大学生人际交往
2大学生人际交往中的问题
3、影响大学生人际交往的原因
13大学生思想政治理论课认同研究
结论：1。大学生思想政治理论课的认知
2如何使大学生更好地认识思想政治理论课
14大学生对社会主义核心价值体系认同的研究
提示：1。大学生对社会主义核心价值体系的认同
2如何使大学生更好地认识社会主义核心价值体系
15大学生低碳生活方式建设研究
提示：1。调查了解大学生日常生活节俭浪费情况
2、如何改进
16区域文化在大学生思想政治教育中的作用与作用研究
提示：1。以赣州为例分析文化
2、这些文化大学生掌握的情况
3、这些文化的精神体现在**
4、如何把地域文化发扬光大
17大学生宗教信仰现状研究
结论：1。大学生对宗教信仰的认识
2、参加宗教活动的情况
3、信教的原因和目的
18当代女大学生人际交往的审美取向与引导对策
提示：1。女大学生喜欢什么样的交往
2、她们在择偶时的取向是什么
3、如何进行引导
19责任意识缺失的表现与高校责任文化建设研究
提示：1、责任意识缺失的表现在**
2、原因分析
三。如何营造文化责任氛围培养大学生责任感
20思想政治理论课实效性的现状与对策
提示：1。大学生思想政治理论课的认知
2、思想政治理论课的效果评价
三。如何提高思想政治理论课的教学效果
21农村（流动）女童教育现状调查
提示：1、适龄女童的入学情况
2、承担家庭生活劳动的状况
3、学业成绩情况
22、“有留守背景”大学生的心理健康现状研究
提示：1、大学生中有“留守经历”大学生的基本情况
2大学生成长心理特征与普通学生心理特征的比较分析
23、“有留守背景”大学生的人格特征的个案研究
小贴士：1。选择自己或他人，分析他们的个性特征
2.人格特征和原因分析**
3、给我们的启发
24城市精神建设案例研究——以赣州市为例
提示：1、赣州城市精神有哪些
2、城市精神对大学生的影响
三。如何继承和发扬积极向上的城市精神
25、大学生受挫能力调研
26、大学生手机使用情况调研
27、大学生逃课情况调研
28、大学生诚信意识调研
29大学生对学校食堂服务满意度的调查研究
30、大学生考试舞弊状况调研
31老年人家庭养老问题及对策研究
32、农村网络普及状况调查
33大学生创业精神的调查与分析
34农村文化建设的现状与先进模式
35城市农民工的工作生活及其社会意义
36低碳视角下当代大学生消费观研究
37理工科院校如何增强学生的法律意识
38后、90后大学生如何应对低碳时代
39生态文明背景下的大学生思想政治教育
40如何加强90后大学生党团知识教育
41、大学生创业意识调查
42、大学生流行语的调查
43大学生志愿服务的调查研究
44、大学生就业意愿调查
45大学生民族传统节日意识的调查研究
附件3：调查报告的基本格式
1、标题：通常有三种写法。无论是哪种题名方法，都要求概括、简洁、新颖、对称。
（1） 用主题和主要问题作为标题。如《湖南农**动考察报告》；
⑵用一定的判断或评价作标题。如《城乡结合的一种好形式》；
⑶用提问作标题。如《十名婴儿死亡的原因》。
2前言：是调查报告的有机组成部分。一般有以下几种写法。
⑴主旨直述法，即在前言中着重说明调查的主要目的和宗旨。如《长岗乡调查》
⑵情况交代法，即在前言中着重说明调查工作的具体情况，如《寻乌调查》
⑶结论先行法，这种写法开门见山，单刀直入，直接把调查结论写在开头，如《母猪也应该下放给农民私养》。
（4） 问题设置法，通常用于总结经验或揭示问题。
三。主体：主体部分的写作应考虑三个因素：主体表达的需要；调查材料的状况；谋篇布局，结构的安排。
（1） 纵向结构：根据事物的发展脉络和历史顺序，叙述事实，理清观点。优点是有头有尾、过程清楚。
⑵横式结构：就是把调查的事实和形成的观点，按照其性质或类别分成几个部分，并列排放，分别叙述，从不同的方面共同说明调查报告的主题。
⑶纵横交错式结构：一般有以纵为主、纵中有横，以横为主、横中有纵。
4、结尾：一般情况下的写法。
⑴概括主题，深化主题。
⑵总结经验，形成结论。
⑶指出问题，提出建议。
⑷展望未来，说明意义。
（每小组任选一题，也可以自拟题目。同学们可以以小组为单位，也可以个人进行，在上述调查题目中任选一题。建议每组5-6人，每组1名组长。
根据队员的能力和特长，合理分工。各小组可以自行选择指导老师。）
大学生社会实践活动 篇10
1报告题目：图书管员寒假兼职
2青岛理工大学土木工程学院土木1210时间：1月18日至2月8日，2月17日至2月27日
3. 地点:书店
4. 参加人：实践目的：更深刻的了解社会，扩宽了我的视野，教会了我如何去适应社会融入社会，提高自己的口语能力，借机培养自己的创业和社会实践能力。
摘要：大学第一个寒假到了，我很兴奋。
离家这么久，我终于回家了，有很多时间可以支配。回家的第一个星期是在家里呆着，并没有出去，在家里带的终于厌烦了，出去干份兼职，可以放松心情，增加自己的见识，与更多的人交流，增加自己的能力。但是，找一份什么工作又让我思考了好久，我想找一份轻松一点，并且能锻炼自己的能力的工作，经过再三思考，我终于想到了一份好工作，兼职图书管理员。
这份工作可以很好的锻炼自己的能力，比如：管理、沟通、处理各种事情。可以使自己更细心，增加自己的知识，因为有时可以看书，再一个就是，可以赚一些钱，减轻父母的负担，而且可以使自己自由的支配自己的财务，锻炼自己的管理财务的能力，为以后的工作生活打下基础。
于是就到本地城里找份工作，在寻找中就找到了一份书店管理员的工作。通过这份兼职，我对社会有了更深的了解，开阔了视野，教会了我如何适应社会，融入社会。
6.练习方式：兼职图书管理员
9.正文：此次兼职的目的：
不只是为了赚钱，也是为了更好的了解社会，融入社会，为以后的工作打下基础。兼职时间：从1月18日开始，到2月27日结束，从新年后的2月17日开始。
我作为一名在校学生，能在大一期间在我市的一个书店参加一次兼职，是一次有意义的经历。在掌握基本理论知识后，我们进一步加强与社会的沟通，以便更好地学习。这是学业上的优势。
更有价值的是，我们在兼职方面无论在思想上还是心理上都变的更加成熟。由于我们一贯生长在校园中，时刻有老师、家长和同学的关爱，生活可以用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次书店实习中，困难时期严峻考验着我们。
通过这次实习，我接触到了各种各样的客人。同时还结识了许许多多的同事和朋友，他们让我更深刻的了解社会，他们扩宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
走进迷人的世界，我开始了我紧张而喜欢的工作时，老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，我的经验也逐渐积累起来，使我的工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，我的自信心也就无形中加强了。此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。
记得开始的第一天，我总是很难开这张似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说，我的第一天充满了紧张、激情和好奇心。有时候，如果你对顾客说错了话，你会白眼，老板会责怪你，你的心情也会有些曲折。
我也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是“自力更生”的一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，我就不知不觉的感受到了生活的充实就是生活的快乐与幸福。
书店并不大，但每天的看客还是络绎不绝的。虽然我的工作很简单，只是引导客户帮助客户，但这对我来说是一个挑战。看到客户有什么问题要上去回答，这培养了我与社会上其他人沟通的能力，对以后的工作有很大的好处。
因为我平时的口语表达不是很好，通过这次实习，我也能提高我的口语能力。上班前，店里的老员工给了我简单的培训。他告诉我，与客户沟通时，我们可以通过对话准确地把握客户的需求，并尽力满足客户。
在工作最开始的时候，我并不能很好的熟悉这项工作，并不能熟悉的记牢各种书籍的准确位置，并且常常弄混，记得有一次，有一个顾客想要购买一本科普类的书，结果我忘了这本书的具体位置，给顾客引导了好多地方，但都是错的，并且一急之下，脑子更加混乱，不得已之下我只好请教了店里的一位老职员，最后，我向这位顾客道歉，请求这位顾客的原谅。从此之后，我就花费更多的时间去牢记各类书的具体位置，直接拿出了当时在高三背单词的劲头，结果，功夫不负有心人，我终于记清了位置，在以后，给顾客引导时，我再也不用询问他人，自己能在最短的时间内解决顾客的疑问，并且得到了顾客以及老板的赞许。一个月的时间过得飞快。我得提前做好准备。
于是他请老板离开，虽然第一份工作薪水不高，但他很满意。体会到了不同于大学的生活。
9总结：在我的工作生活中，我也明白了很多：
在工作中要具备七心，耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。被责怪，我的心会充满感情，但也会给我人生上宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为将来的成功铺平道路。
我们要学会从那里跌倒就从**爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。现在想来，暑假打工生活，我收获颇丰。我学到的人生道理是，我不能在学校里经历，这也是我的财富。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。因此，大学生不仅要有理论知识，而且工作经验的积累对将来找工作也很重要。事情很简单，同等学历的求职者，公司当然更看重个人相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
我还从工作中学到了人际交往和社交技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往很执着，但如果只问耕耘，不问收获，那你一定会交到很多朋友。
对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。无论做什么，都要有主动性和热情，对成功有信心，学会与周围的人沟通，关心别人，支持别人。工作的日子里，有喜有忧，有喜有忧，也有苦有累，也许这就是工作生活的全部。
我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
大学生除了学习书本知识外，还需要参与社会实践。因为很多大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的人。不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。通过参加一些实践活动，巩固所学理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化为真正的能力，要依靠时间的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单的把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在书店打工的这段经历让我的假期生活变得更加的有意义、更加的充实，这段意义非凡的假期生活，让我收益匪浅，使我懂得了很多、学会了很多，它将会是我人生中的永恒回忆。
大学生社会实践活动 篇11
xx师范大学大学生社会实践活动记录表
姓名:政治面貌
民族性别
所在班级
活动时间
活动地点
活动内容
自我鉴定：
系部意见：
负责人签名：
实践活动所在地（单位）评估意见
负责人签名（盖公章）：
大学生社会实践问卷调查
同学： 您好！假期将至，迎接我们的将是社会实践活动了，你对社会实践了解多少？
你又是如何看待社会实践活动？问卷以匿名方式进行，以了解学生对实践活动的看法并促进相互交流。 谢谢您的合作与合作！
1性别？（）a 男 b 女
2您来自于？（）a 农村 b 城镇
3您是否是独生子女？（）
a 是 b 否
4年级？（）a大一b大2 c大3 d大4
你同意社会力量对大学生的重要性吗？（） a 是 b 否
6你想过自主创业吗？你想过自主创业吗？（） a 是 ；b.否
你的家人赞成你参加社会实践吗？（）
a 赞成 b 反对
你以前参加过社会实践活动吗？（）
a 是 b 否
9您对大学生活是否满意？（） a 满意 b 还行 c 不满10认为现在形势如何？（一）形势严峻，就业困难；b.形势正常；c.形势较好，就业容易；d.不了解
你参加社会实践活动的初衷是什么？（）
a提高能力b赚钱c玩得开心d学校安排
如果你参加社会实践活动，你会做多久？（）
a周b半个月c一个月d一个暑假
你对大学生社会实践活动有何看法？（）
a是必要的b无所谓c不感兴趣d愿意尝试
如果您参加社会实践活动，您将如何做？（）
一个单独的b组组织c组和亲戚朋友d和同学
如果你参加社会实践活动，你想在**工作？（）
a餐厅b购物中心c公司d工厂e其他
16您对登门拜访企业人力部门寻找实践机会有什么看法？（）a值得肯定，但不会尝试b。是否有机会用c对抗d也无所谓
参加社会实践活动前，你准备做些什么？（）
a心理学b理论c人际交往d他人
你认为参加社会实践活动最重要的是什么？（） a. 专业 ；b.学校 ；c.个人能力 ；d.其它
如果你参加社会实践，但发现它不适合你，你会吗？（）a继续b回家c换一个
如果你参加社会实践活动，你会选择吗？（）家乡b学校c城外
如果你被要求选择社会实践活动，你会吗？（） a 与专业对口的 b 临时工 c 选择锻炼能力的 d 其他
你认为参加社会实践有什么困难？（）a联系单位b建立项目c组织团队d政策保障
如果你正在从事一项社会实践，发现它适合你，而且薪水很高，你会放弃你的大学生涯吗？a 会 b 不会 c 不确定
如果你参加社会实践活动，你认为你的薪水是多少？（）（每月）a. 1000以下 ； b.1000－1500 ； c.1500－3000 ；d.3000以上
你对大学生社会实践活动有何看法？
