【#实用文# #汉文化演讲稿#】获胜不应该傲慢，失败后也不能失去信心。当我们自愿上台演讲时，我们需要思考和组织，准备演讲稿就是在此基础上的弥补。我们如何撰写一个明确层次的主题演讲稿呢？如果想更全面地了解“汉文化演讲稿”，请阅读本文，希望你会在此找到一些新颖的观点！
汉文化演讲稿(篇1)
不知您是否想过，为什么有的孩子从小聪明活泼，爱学习，成绩好，长大后，会做人，善做事，人格完美，事业有成，一生幸福！而有的孩子学了很多，却依然一身毛病、不爱学习、注意力不集中；行为怪癖、不合群；精神空虚、沉迷网络；不听管教、没有礼貌、不守信用；逆反、反叛、性格急躁；冷漠自私、不择手段等种种问题并发。
这些问题，也许一直萦绕在家长和老师们的脑海中。
有这样一种教育，她不仅授之以鱼，更授之以渔；她不仅传授知识，更提高学习能力；她不仅促进各科成绩普遍提高，更能增进修养、提高素质……
这就是经典教育。
少成若天性，习惯成自然。教导儿童，启蒙养正，实在是一件非常伟大的工作。因为这不仅关系到一个人的一生，而且关系到社会的稳定与发展，国家的繁荣富强乃至整个人类的命运前途。
真正贤明的父母和老师，应该懂得在孩子幼小心性非常纯洁的时候，给予最好的教育。如果一味地纵容，宠爱或任其发展，是在害他。所以我们要把握好这可塑性最强，记忆行最好的年龄段，给他圣贤的经典，让他在幼小的成长阶段就培育出很多圣贤的智慧德能，那么，他未来的人生定会是幸福的人生，造福人民的人生。
中国传统文化历史悠久，博大精神有无穷宝藏。《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的.根基。幼儿的学习就是扎根教育。人要有底子最好的底子无过于圣贤的智慧经验，这是人立身处世的基础。
人生有没有重来一次的机会？没有。人生需要智慧，需要谨慎的态度，去走好每一步。有人说，我摸索了几十年的社会经验，只不过是《弟子规》的两句话而已。（这人还算幸运，摸索对了，有些人，洗礼糊涂了一辈子，也没明白到底该怎样做人，所以古人说：朝闻道，夕死可矣。道，就是宇宙人生的真理。）可见《弟子规》是我们处世的法宝，我们一定要珍惜。
学校落实《弟子规》的好处很多，现列举一些，谨为抛砖引玉。
一、让同学们不要再过“忙（心*亡），盲(目*亡)，茫（迷*茫）的人生，要赶快觉“悟（心*吾）”找到人的本心（爱心）――是一切智慧的源泉，也是一切快乐，幸福的根源。
二、帮助同学们管理好自己，力求做最好的自我。只要读诵和落实《弟子规》定能帮助同学们树立正确的理想和价值观，知道应该做一个什么样的人。在日常生活中，应该怎样做，不应该怎样做，心中明明白白，从而改掉以前的坏习气，养成良好的生活习惯，培养学生仁慈善良的心性，增强明辨是非善恶美丑的能力。
三、学会与周围的人（物）和谐友好相处“凡是人，皆须爱”。学会爱父母，爱兄弟姐妹爱老师同学，爱朋友……，明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱兄弟。由爱而生敬，由敬而生礼，那么，我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更容易获得幸福美满的人生。
四、可以培养同学们的爱心，恭敬心，真诚心，让我们的生命更有意义。人生的价值在于奉献而不在于索取。
总之，《弟子规》是中国传统文化的小学读本、童蒙养正宝典，是人类历史上高度智慧的结晶。让我们开始学习吧！
汉文化演讲稿(篇2)
简单的说也就是企业中班组内全体成员的知识、智力、意志、特性、习惯等因素相互作用下的文明成果.第二章：我们为什么需要班组文化？
企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地.
班组就像我们身上的一个个细胞,只有所有的细胞全都健康,我们的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力.班组文化就像是氧气,它是班组这个细胞存活的必要条件!海尔文化激活休克鱼事例.
什么是休克鱼？张瑞敏解释说，鱼体没有腐烂，这是对企业硬件设施设备完整性的隐喻；但用鱼震，类比企业思想观念有问题而导致企业停滞不前
海尔文化如何激活休克鱼？通过海尔文化新的管理理念和一套行之有效的管理方法，震鱼将很快被激活
海尔18件兼并案例中,被兼并企业的亏损总额达到5.5亿元,而最终盘活的资产为15.2亿元,实现了海尔文化激活休克鱼的底成本扩张.当然,海尔文化也是由最基础的班组文化组成的.
话题回到我今天给大家介绍的我们三心班组上.第三章：三心班组介绍根据我们的岗位特点,我们于2019年6月成立三心班组,由八个岗位的19人组成.
八个岗位所有成员在公开、公平、公正的基础上,通过自我推荐、竞选演讲、班组成员无记名投票的方式,最终产生出班组长.班组成立后大家积极献计纳策,确定了班组名称、服务宗旨、理念和目标.
服务宗旨：让我们的服务开启您快乐的旅程！服务理念：
服务零距离,温馨伴您行!拉近心与心的距离,让我们的温馨服务陪伴您.在服务宗旨和理念的指导下,我们开展了以下的特色服务活动.
第四章：我们的引领服务我县处于山区,是劳务输出大县,服务主体大多是长期在外务工人员,他们存在对车站购票乘车流程较为陌生的情况.为此,经过班组会议讨论,最终确定在服务台岗位的基础上延伸开展引领服务,为旅客最大限度的提供方便.
汉文化演讲稿(篇3)
尊敬的家长朋友：
下午好！日子过得真快，转眼，又到了家长会的时候。每逢这种时刻，我和大家一样，非常兴奋。
家长朋友想通过家长会，了解孩子在学校的学习、生活，而我想通过家长会向家长朋友介绍这个学期，孩子是如何在学校学习与成长的。通过这样的交流，我们与孩子的心灵拉得更近，学校与家长之间也更加了解与熟悉。
做为校长，我一直在思考博才咸嘉学校发展的走向。我们需要朝什么方面努力，我们该在什么地方继续提升，我在不断思考。这个学期，我提出了建立学校核心价值与文化体系的目标，并围绕这个目标制定了学校工作计划。
我在工作计划里，反复向全校师生提出学校的一个核心价值与文化理念：创新。这个词语是学校发展的灵魂，也是学校所有工作的行动指南。
我希望，我们的教师团队是充满创新精神的团队，唯有创新，才会使一个团队永远充满生机与活力。我希望，我们的学生是充满创新精神的学生，唯有创新，才会使学生成长得更好，走得更远。我也希望，我们的家长是勇于创新的家长，唯有创新，家庭教育才会与时俱进。
今天，我想从“创新”这个角度出发，与家长朋友一起分享学校在构建核心价值与文化体系方面的做法与体会。
我们的管理团队，是一支工作扎实、敢于进取、积极思考的团队。这学期，
为了提高管理团队的凝聚力、影响力及教育教学水平，我们改革并推进了如下措施：1、构建学习型团队。每周的行政例会上，采用行政轮流分享阅读体会的形式，学习最新的教育教学理念。
《中美教育的差距》《对**教育的思考》《多一把尺子衡量学生》……一篇篇文章的学习，就是一次次关于教育的思考。2、构建“分享型”团队。每周的行政例会上，总结每个处室的工作亮点与创新点，大家互相学习，互相借鉴。
3、构建服务型团队。我们强调行政的首要工作是为教师、学生、员工做好服务。当教师、学生、员工做好服务。
有什么需要的时候，我们的管理团队都是以服务者的态度，第一时间为教师、学生、员工做好服务。如当食堂员工和生活老师向学校提议，希望学校也能员工的的文化生活活动时，总务处两位主任马上积极策划，组织员工开展一次小型的ktv活动，校长、书记亲自参加，与员工同乐，这一小小的举动使员工们倍感欣慰，他们感受到了学校对他们的关心与重视，感觉到在学校工作享有家的温暖。
校园环境彰显学校文化的品位。本学期，为了迎接教育强区验收及文明创建
工作检查，学校积极响应教育局加强校园文化建设的号召，在校园环境建设上，以进一步弘扬“创新，在科学教育中提升”的办学理念为目标，从细节处着手，对校园环境进行了改造。
1、队室焕然一新：为了迎接区标准化队室验收，学校教育处与总务处对队室进
行了重新布置与装修。在少先队会议室，更换了相关队知识标牌，增添了红艳艳的盆景；在少先队会议室，增添了黄色的沙发，添置了童趣味十足的活动桌椅，会议室左面的墙壁上，装饰了三个牌块“红领巾，小家务”“我体验，我成长”“我播种我收获”，右面的墙绘增添了一首队的小诗，桌椅上摆放了学生的诗歌、科技、手工制作等作品。整个队室布置得热烈、温馨，充满文化气息。
在迎接检查时，受到检查领导高度好评，他们认为学校队室无可挑剔。
2、校园电子屏绽放光彩：新学期伊始，学校校园电子屏正式安装好，进入使用。
教导处制定了电子屏使用办法，鼓励各学科教师将教育教学活动成课件，在电子屏上**。跳跃的画面，精美的**，吸引了学生和家长。来学校检查督学邓校长说：彩色电子屏成为了学校一道风景。
3、食堂“光盘”文化见效应：为了让午托的孩子养成爱惜粮食，不浪费饭菜的
习惯，总务处制定了“光盘行动”方案。在餐厅增加了一些“光盘行动”的标语：一条条标语成为一句句响亮的口号，督促孩子们好好吃饭。
4、科学主题教室彰显特色：为了进一步提升学校科学教育办学特色，学校积极
向教育局争取30万元校园文化经费，准备建设两间科学主题教室。一间为模型室，其主题是“观察、发现、思考、创造”，让学生在切、割、焊的操作中，提高动手实践能力；一间是创意工作坊，其主题是“创意，让生活更美好”，主要做法是鼓励学生将生活中一切废弃的原材料带到工作坊进行创意、加工，培养学生的创新精神与创新能力。
5、足球场重现绿茵：在教育局的大力支持下，今年暑假，学校足球场将改造成为塑胶球场，热爱足球的孩子有了梦想中的新天地。
6、传达室打造成学校第一张名片：树立传达室是学校第一张名片的观念，借文
明创建检查契机，总务处积极对传达室环境进行整改。更换地板砖、墙面重新刷漆、墙面制度重新更换并布置、更换办公桌椅，添置储物柜，传达室有了更加整洁、舒适的环境。
“让学生自主，给每个学生展现自我的机会。”是本学期学校教育活动的主
题。教育处在设计每个教育活动的时候，首先充分考虑如何让更多的学生参与进来，使每个学生都有锻炼自我、展示自我的机会。本学期，教育处对教育活动进行了创新：
1、科学主题教育：本学期，科学组组织学生参加____(省、市、区、县)科技创
新大赛，再获佳绩。其中科学dv获____(省、市、区、县)一等奖。学生多篇科学**获市一等奖。
每周二的“科学趣味问题吧”采用学生主讲的形式，受到学生的热捧。4月，全国著名科普作家卫梦华来校讲座，他的南极北极考察行动，激发学生科学追求的梦想。校园再次掀起“科普阅读的热潮。
2、个别生心理教育：对学生学习和生活的烦恼重视，是学校教育处一直关注的
问题。本学期，在继续开设好“阳光首策”安慰天使广播的同时，学校成立了“李慧瑛工作室”，聘请____(省、市、区、县)爱心妈妈李慧瑛老师每周二来校，给心理上有负担的孩子排忧解难。***的到来，受到了学生的欢迎与爱戴。
3、中队活动开展：响应区教育局中队活动比赛的号召，教育处在三至六年级开
展了一次中队活动比赛。在中队活动中，孩子们纷纷展示自己的特长和风采，每个班的中队活动都开展得有声有色。特别是六（一）班、五（一）班、四（一）班、三（二）班的学生，那精神抖擞的风貌更是让现场评委折服。
4、家庭亲子活动：
教学质量是学校发展的生命线。博才咸嘉学校向来重视狠抓教学质量。在上
学期的全区四年级的调研考试中，我校语文学科全区排名第二，数学学科在____(省、市、区、县)学校也排名第二。本学期，在教学质量问题上，学校打出“减负提质”的口号，从课堂教学入手，鼓励教师在提高课堂教学效率，创新作业形式方面进行探索与改革。在关注语文、数学、英语三门学科教学质量的基础上，学校进一步关注其它学科的教学质量，关注学生素质的全面发展。
1、打造“高效课堂”：在打造“高效课堂”方面，学校注重树立典型，五年级数
学教师陈安、四年级语文教师肖松蓉、二年级语文教师肖英姿在提高课堂教学效率方面，做了有益的探索，而且做出了成效。
2、减轻作业负担的尝试：本学期，在全体教师例会上，学校极力倡导教师进行
作业形式的改革，五（2）班胡先菊老师、四年级肖松蓉老师、吴辉辉老师、贺昆英老师、三年级李银燕老师都在这方面进行了摸索，特别是四年级三位语文教师在每周设立了一个“无家庭作业日”，受到学生与家长好评。
3、学科活动的创新：为了全面发展学生的素质，本学期教导处组织了一些全校
性的学科活动。如摄影比赛，学生用照相机拍下了生活中美的镜头，寻找到了大自然里美的风采。“中国梦”征文比赛，学生对梦想又有了新的认识。区三独比赛，**组积极组织学生参赛，参赛人数
4、社团活动：为了丰富学生的课余生活，促进学生素质的发展，本学期，学校
进一步加强了对足球、篮球、轮滑、健美操、书法等社团的督查与管理。校男子足球队甲乙丙队在区虎童杯足球比赛中分别获得第5名、第5名和第7名的好成绩。校篮球队在第二届____(省、市、区、县)小苗苗杯篮球比赛中荣获第4名。
校轮滑队正积极备战____(省、市、区、县)八运会。为了满足家长的需求，本学期，学校在一二年级开展了下午托服务。在下午托管时间，学校从激发孩子的学习兴趣，促进学生素质发展的角度出发，科学合理地设置了外教口语、新标准英语、体育大课间、小主持人、美术兴趣班等特色课程，这些课程受到孩子的喜爱。
我们希望有更多的孩子对下午托管课程感兴趣，让孩子在学校学得开心。
推进书香校园建设，加强学习型团队建设，是教科室本学期的工作目标与工
作重点。在“书香校园”建设方面，教科室实施了如下举措：
1、成立了青年教师阅读组织“睿丁社”，睿丁社共有年轻教师30名，聘请科学
组教研组长高逸湘为社长。睿丁社制定了详细的章程，其重心在于培养青年教师的责任意识与担当意识，在社长的组织下经常开展读书交流、社会实践、志愿者服务等活动。本学期，睿丁社开展了一次“艺术欣赏”的专题交流，清明节向烈士扫墓、向雅安**捐款、五四青年节青春飞扬歌咏比赛活动。
青年教师在活动中加强了交流，增进了感情，培养了学习意识，凝聚了团队力量。
汉文化演讲稿(篇4)
欢迎大家回到家乡，来到祁仪文化的基地--乡一初中驻足做客并指导工作，这里有过冯老的足迹，留有冯老的手笔，没了冯老的声音，但时刻能瞻仰冯老的塑像。冯老的哲学思想、精神文化始终熏染和指引着祁仪乡一初中一代代教职员工努力工作，激励和促使着一届届莘莘学子，励志前行。
祁仪乡一初中因此也吸引许多仁人志士、学界友人慕名而来，参观访问，驻足留影。大家通过参观，崇尚冯老一生自强不息、奋斗不止的励志故事和戎马精神；研思冯老为中国乃至世界创造的独树一帜的哲学思想和人生境界；学习他为国家文化铸造璀璨明珠的奉献精神和为家乡教育发展奠基的文化神韵。
一中的教师每天缅怀冯老，在每个清晨到来的时刻，提醒自己以哲人的思想领航祁仪的教育，以哲人的精神为动力努力工作，以哲人文化创建校园文化，构建温馨环境。我们深知肩上的担子，时刻不能怠慢，努力带领着祁仪乡的学子畅游知识的海洋，追求并实现人生的价值。
学子们时刻敬仰先辈，踏着先辈足迹，迎着初升的太阳，朝着先辈目视的方向，树雄心立壮志，培养良好习惯，锻炼坚强意志，孝亲敬长，关爱社会，承担责任，为国家的发展社会的进步而求知。
我校目前存在教师不足，人才稀缺问题，特别是骨干教师、体音美专业教师更是缺乏，不能适应精干教师队伍建设和全面个性素质人才培养的需求。
常言道：正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜未来。不管是作为一名普通教师，还是一个优秀的教育工作者，不论我们再努力，都会有很多不足，有很多需要向他人学习的地方。孔子曰：三人行必有我师也，常识别人长处，弥补自己不足，扬长避短，方能不断进步。
在今后的工作和生活中，作为祁仪的教育者，我们都将以德立身，树立公心，淡泊名利，铭记责任，不断的丰富知识，锻炼能力，努力提高个人的思想境界，教育水平，坚持准确角色定位，为家乡、为社会培养出更多更好的人才。
身为祁仪的文化后人，一位名不见经传的.教师，我们有责任、有义务与祁仪的所有教育工作者和关心支持家乡教育的志士们、前辈们一起寻觅冯老的足迹，学习冯老思想，传承冯老精神，不断积淀我们的人生阅历，净化我们的人生境界，创建祁仪乡一初中温馨和谐校园文化，为家乡教育的发展尽一份绵薄之力，也为家乡的父老乡亲送上一份满意的答卷。
最后，再次向各位领导、专家、前辈们问好，感谢你们为冯学文化所付出的努力，为传承冯学文化所做的贡献，祝你们工作顺利、身体健康、阖家欢乐、旅途愉快！
谢谢大家！！
汉文化演讲稿(篇5)
尊敬的评委老师、各位来宾：
大家好！今天我想和大家探讨一下现代文化的话题。随着全球化和科技的发展，我们的生活方式和价值观正在发生翻天覆地的变化。现代文化已成为连接世界各地的桥梁，影响着我们每个人的生活。
首先，让我们来看一下现代文化的发展趋势。在过去的几十年中，电影、音乐、电视和互联网等媒介的普及，使得人们更容易接触到不同国家和地区的文化，从而形成了庞大而多样的全球文化市场。同时，随着年轻一代的崛起，时尚、艺术、运动等领域的文化创意也变得越来越重要。这种多元文化的融合和交流，不仅促进了人类社会的进步和繁荣，也让我们更好地认识和尊重不同文化的差异。
但是，现代文化也带来了一些深层次的问题。例如，它容易催生消费主义和浮躁心理，使人们变得更加物质化和追求短暂的快感。另外，由于文化的多元性和碎片化，社会出现了一种信息过载的现象，许多人面对过多的信息会感到困惑和疲惫。在这种情况下，如何正确看待和理解现代文化，更是我们每个人需要关心和思考的问题。
那么，如何应对现代文化的挑战和变革？首先，我们需要在接受现代文化的同时理性思考和辩证看待。文化不是一成不变的，而是历史和社会的产物，既有进步和优点，也有局限和缺陷。我们需要用批判的眼光来看待现代文化，从而能够避免受到消极的文化影响和干扰。其次，我们要注重文化的质量而非数量。虽然现代文化的多样性和丰富性值得我们欣赏，但我们也要着重关注它的内涵和品质。只有真正具有文化价值和深度的作品，才能够带给我们更深层次的启迪和感悟。最后，我们要建立更加平等和包容的文化交流机制。在这个快速变化的时代，互相尊重和理解，搭建文化交流的平台和桥梁，也是人类进一步发展必须走的道路。
尊敬的评委老师、各位听众，现代文化是一个持续变革和发展的庞大体系。它既为人类带来了巨大的文化繁荣和交流，也带来了一些问题和挑战。我们应该以积极、理性的心态去面对和拥抱现代文化的发展，从而更好地实现个体和社会的发展。谢谢大家！
汉文化演讲稿(篇6)
各位领导、各位嘉宾：
大家好！首先欢迎和感谢前来参加潮州曾子文化促进会成立大会的各级各有关部门的领导和各位嘉宾，其次非常感谢大会给了我一个发言的机会。
自大家推选我担任潮州曾子文化促进会会长一职，到目前为止我还是如履薄冰、诚惶诚恐。因为年轻尚轻资历尚浅谈不上德高望重。所以我一直在思考这样一个问题：我为什么要当这个会长？
接触文化促进会的事务是最近两年的事情，说实话原先对文化促进会的事务参与不多。我所创办的公司目前涉足几大行业，我要管理旗下公司的事务，确实没有太多的时间分身。但是自接触发起文化促进会的曾楚楠等同仁以来，为他们多年来积极筹备潮州曾子文化促进会而四处奔走的精神所感动，于是才会应允担任会长一职，积极牵头促成潮州曾子文化促进会的成立。
参天之木，必有其根，怀山之水，必有其源。追根溯源，是炎黄子孙的天性。四大圣贤之一的曾子，是上承孔子之道，下开思孟学派的链铀人物，在传承发展儒学文化中起着关键而重要的历史作用，无论是修齐治平的`政治观，还是省身、慎独之道，都在儒学思想体糸中占据重要的位置，对儒家文化发展产生过深远的影响。曾子孝德治家名于国，他认为孝为一切道德的根本，孝不仅是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国安邦平天下的基本纲领，是天经地义永恒普遍的基本原则。曾子孝道不仅在多年前的社会中就有着重要的影响，在现实社会中仍然具有洗涤和借鉴作用。开放改革的今天、建设有中国特色社会的今天，学习、研究、弘扬曾子思想，对构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴，实现***同志提出的“中国梦”具有积极的作用。
我们发起和倡导成立潮州曾子文化促进会，就是要进一步弘扬曾子文化，在继承的同时，努力创新，让曾子文化能够在新的形势下更好的发扬光大。
宗圣公敦促我们当三省吾身，每位被推选担任潮州曾子文化促进会职务的同仁都要严以律己，为曾子文化促进会的事业发展无私奉献，每一位入会的同仁都要遵守章程，尽心尽力。今天我在这里带头表态，我一定不辜负各位同仁的厚爱，尽心尽职当好潮州曾子文化促进会会长一职，以会长的名义牵头落实文化促进会的各项工作。请各位同仁予以监督，也请各位同仁能够继续给予支持和帮助。因为只有大家的共同努力，潮州曾子文化促进会才能不断发展壮大。最后再次感谢大家的信任，祝各位同仁身体健康，工作顺利，祝大会圆满成功！
汉文化演讲稿(篇7)
尊敬的老师和同学们：
大家好!
今天我要说的内容是“弘扬传统文化，展现我校学子风范”。
众所周知，中华民族的历史是一部传承的历史!屈原的“路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”体现了追求真理的科学，激励了无数中华儿女立志成才，报效祖国;孟子的“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”教育了无数中华民族的伟人和英雄。
岳飞忠诚报国的事迹，林则徐在虎门硝烟的英雄事迹，孙中山“为民”的，周恩来“为中华民族的崛起而读书”的信念，无不使我们想起中华民族的历史。从古代的四大发明到今天的“神六”飞天，人演绎了多少伟大的神话!
人的传统文化是由苏秦刺骨、孔融让梨、屈原问天、卧薪尝胆等无数伟大二崇高的组成的。
文化是人类智慧的结晶，具有持久的生命力、巨大的感染力和丰富的创造性。优秀传统文化体现了中华民族的高超智慧和伟大，有着丰富的和深刻的，有着自强不息的优良传统和伟大的美德。
文化以其强大的生命力，哺育了一代又一代优秀人才，为世界发展作出了宝贵的的贡献。加强文化素质教育，培养人文和科学是青少年全面发展的需要。
这是一个展示学生风采的系统工程。那么作为一个学生，我们应该如何发扬传统文化，展示学生的风采呢?
我们的年轻人也在不断地用我们的实际行动来继承和弘扬传统文化，展示我们学生的风采。我们孝敬父母，用一杯清茶，一句体贴的问候，传承中华民族的传统美德;我们尊敬老师，彬彬有礼，处处体现着我们的礼仪风范;我们努力全面提高素质，以实际行动承担起振兴中华民族的重要任务。
每个人都有一个梦想，梦想是我们的希望，它带领我们勇往直前，踏出坎坷，尝到成功的滋味。第五中学为我们了一个梦想的平台。天空足够高，鸟儿可以飞。海足够宽，鱼可以跳。既然选择了远方，风雨就在路上。
在学习中，我无所怨言，勇敢面对每一个营销难题和压力，以坚定的意志，执着的追求梦想。我不认为我一定能够成功，我不认为未来是平坦的还，但是只要我热爱学习，一切都是可以期待的。
只要我们每个人从现在开始，从自我做起，从小事做起，雄心勃勃，脚踏实地，继承优秀传统文化，弘扬民族，展现我们的风采。
我的演讲到此结束，谢谢各位!
汉文化演讲稿(篇8)
各位领导，各位老师：
大家下午好，经过一段时间的准备，很高兴我们文化理论教研组的教研活动能够如期举行，今天我们相聚在这里，主要是针对“文化理论课教学中如何渗透职业能力的培养”这个话题进行一次**。对于本次教研活动，胡科长和田主任非常重视，对如何开展好本次教研活动提出了非常好的意见和建议，而且在百忙之中抽出时间来参加我们的教研活动，令我非常的感动，而且我们在坐的各位老师们也非常支持我们这次的教研活动，能够在业余时间能够积极主动去准备，而且按时出席，在此感谢大家对本次教研活动的关心和支持。
今天的教研活动主要有两个议程。一是讨论本次教研活动的主题，二是请胡科长做总结发言。
我们知道，随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，企业对技能型人才的要求也越来越高，不但要求员工具有较高的“专业技能”，而且还必须具有较强的“职业能力”比如语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力、心理承受能力、创新能力等。但目前的技工学校理论课（包括专业理论课和文化理论课）的教学中，教师往往只重视如何把课程知识内容灌输给学生，而往往忽视了在课程教学中对职业能力的渗透与培养，导致学生的能力结构不健全，因此学生毕业后不能顺利适应社会和工作。因此，在技工学校教学改革中，加强对学生职业能力的培养，缩小学生在校与步入工作岗位后的差距越来越受到重视。
正因如此，职业能力的培养在日常的教学中就变得举足轻重，今天我们把“在文化理论课教学中如何渗透职业能力的培养”这个话题拿出来讨论，就是希望通过相互讨论和学习，使我们的文化理论课教师能够更新教学观念，转变教育教学方式，以便在今后的教学中更好的探索实施职业能力的渗透。
下面，就请大家围绕这个话题，各抒己见，把自己的一些好经验、好做法和好想法毫不保留的拿出来跟大家分享。
汉文化演讲稿(篇9)
红色文化演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天在这里演讲的主题是“红色文化”。红色文化是我们中华民族的宝贵财富，是中国共产党革命精神和先辈们的伟大遗产。通过红色文化的传承和弘扬，我们能够不忘初心，坚定信念，为我们的社会进步和民族复兴贡献力量。
红色文化源远流长，它的起源可以追溯到中国的革命斗争。上世纪初，中国面临着帝国主义的侵略和国家的挫折，人民生活十分艰难。在这个时刻，一个伟大的政党应运而生，就是中国共产党。中国共产党在长期的斗争中形成了一系列的理论和实践，这就是红色文化的源头。
红色文化具有深厚的精神内涵和丰富的历史意义。它包含了奋斗、牺牲、团结、正义等丰富的精神要素。从长征到抗日战争，从建设社会主义到改革开放，中国共产党带领人民走过了一条艰苦卓绝的道路，取得了一个又一个的伟大胜利。这些胜利源于革命者的血肉之躯，源于他们对正义信念的坚守。正是这种红色精神让我们看到了希望，看到了中国人民自强不息的力量。
红色文化的弘扬是我们每一个青年人义不容辞的责任。作为新时代的青年，我们面临着更复杂和严峻的挑战。我们需要有与时俱进的思想觉悟和更高的道德标准。红色文化可以为我们指明方向，凝聚力量。正是在红色文化的熏陶下，我们可以明白什么是真正的价值，什么是正确的选择。
红色文化的核心就是信仰。红色文化告诉我们一个国家、一个民族只有信仰才能坚持下去。信仰是对事业的忠诚和对道义的坚守。正是因为有共产主义的信仰，中国共产党人才能不怕困难、顽强奋斗，为人民的利益而默默奉献。我们作为新时代的青年，要坚持自己的信仰，用信仰赋予我们的力量去面对困难和挑战。
红色文化也教育我们要有为人民服务的情怀。党的初心就是为人民谋幸福，党的宗旨就是全心全意为人民服务。我们年轻一代要发扬红色文化的精神，努力成为社会的主人，为人民的利益而奋斗。无论是从事什么工作，我们都要用自己的努力去为人民的幸福贡献力量。
红色文化的弘扬离不开教育的力量。我们需要通过学习红色文化的历史、原理和精神，从中汲取智慧，培养正确的价值观和为人民服务的意识。学校要加强红色文化的教育，让我们的学生了解红色文化的重要性，培养他们的爱国情怀和为人民服务的意识。
让我们共同努力，传承和弘扬红色文化，以红色精神为动力，为实现中国梦贡献自己的力量。让我们用红色文化的精神凝聚起来，让我们的国家更加繁荣强大！
小编感谢您的阅读！
汉文化演讲稿(篇10)
尊敬的老师、家长、同学们：
大家好！
我是三年级2班邝xx的家长。首先很感谢学校为我们大家举办这次这么有意义的读书活动，感谢学校和老师对我们的孩子，在阅读上的关心和重视，也很感谢学校提供这个机会，让我和在座的各位一起分享和交流。今天站在这个舞台上，我真的很惭愧，因为我觉得这里很多家长的表现都比我好，比我好！
下面，我就简单介绍一下我们家的读书情况，以及如何引导孩子读书谈几点自己的做法，讲得不好的地方，请大家多多包涵。
在为人父母以后，我和大多数家长一样，也看了很多育儿和家教类的书籍，发现每本书都至少会用一个章节来讲述关于——阅读的。没有书的家庭就像没有窗户的房子。我们可以想象书籍在日常生活中的重要性。每个家庭的生活习惯不同，父母的教育观念也不同。人们常说读书能点燃智慧，启迪人生。
我们都希望孩子们在阅读中进步，在阅读中快乐成长。因此，在家庭教育方面，我们更注重孩子的阅读，希望能为自己和孩子创造一个良好的家庭阅读环境。
由于我们附近没有图书馆，想读书最好是买书，因此在家庭支出方面，我们每月会列出一笔专款用来购买图书，尽可能地让孩子有书可读。
根据孩子的兴趣爱好以及我们平时的一些读书习惯，我们家的书主要有：中、英文绘本、科普百科类、儿童文学、人文历史地理、国学、诗歌散文、儿童英语读本以及一些心理学和哲学方面的书。这几年，我花了很多钱，积累了很多书，但我自己和孩子的视野也开阔了很多。
像绘本这些，孩子基本上是幼儿园时期看过的，现在上三年级了也经常会翻出来看。我认为这是买书和借书的最大区别。比如，我们家有一套小学语文课本，是竖排的繁体字。我们买的时候看不到很多。
忽然有一天孩子出于好奇，自己翻出来看，越看越过瘾，一连看了好些天，不仅对繁体字没有丝毫的陌生感，反而出于对这种字体的兴趣，发现他那段时间的日记，也全是用繁体字来写的。通过这次事件，我深刻地认识到让孩子们有书读的重要性。
在阅读方法上，我们一般分为听力阅读、亲子阅读和自我阅读。
听、读是指通过**设备，如手机或**在互联网上收听有声读物，包括各种中英文有声读物。另外，在互联网的情况下，喜玛拉雅山等广播电台的资源也非常丰富。国内外许多优秀作品和儿童读物都可以通过音频资源找到。
在当今科技发达的今天，听和读确实是一种随时随地更方便、更直接的方法。
从幼儿园到现在，我为孩子们收集的有声读物估计有几百克的资源。许多名著都是边听边听。比如四大名著这些，孩子反复听了很多遍之后，觉得还不过瘾，接着找书继续看了，在听的基础上再去看，孩子自然而然地觉得非常的轻松和有意思了。
如果孩子注意力不够集中或者还没有形成阅读习惯，我个人认为让孩子从爱上听书开始是一个不错的选择。
至于亲子共读，我一般用在英文、诗歌、小古文或文言文上，一些富有哲理性及劢志性的作品,我也会和孩子进行亲子阅读。这种书，让孩子自己读会更难，如果家长和孩子一起读，会变得有趣得多！除了促进亲子关系外，父母的理解能力与孩子的记忆相结合，可以让孩子感受到亲子共同阅读的乐趣。
在我看来，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯是比要的。
自主阅读是指在业余时间，我们阅读自己的书，也就是说，普通意义上的阅读，是我们最重要的阅读方式。在自行阅读里，我一般会要求孩子尽可能地除了心到、口到和眼到外，手也要到，遇上自己觉得好的内容，划起来作个记号，再摘录到读书笔记上，也可以写一写自己的读书体会。
在孩子的成长路上，家长的言传身教固然重要，但是我借此也想跟在座的同学们讲一下：爸爸妈妈为了生活，为了儿女，辛苦操劳，甚至四处奔波，可能父母没有固定的时间陪你们读书、学习、玩耍，很多事情没有做好榜样，但你们也应该要多多体谅给你们生命和养育你们的爸爸妈妈的辛苦。所以在这里，我真诚地希望孩子们，你们应该自觉学习，读书，读好书。
学习是你自己的事，也是你这个年纪最重要的任务。不要让您的老师和父母强迫您学习。否则，少壮不努力，老大徒伤悲啊！
最后，祝各位老师和家长身体健康，工作顺利，祝愿我们的孩子健康成长！
谢谢大家！
汉文化演讲稿(篇11)
研究所的老师们：
大家晚上好。我是xx省xx市东都镇初级中学的赵xx，很高兴在这里跟大家共同探讨思考。下面我说说我对减负的所想，所见，所做，不当之处多指正：
说说减负那些事儿。
近年来，“减负”的呼声是时远时近，时密时疏，从未停止。为什么会提出“减负”？说明学生的负担重。学生为什么负担重？因为学生的作业多。学生的作业为什么多？因为老师布置的多。为什么老师布置的多？因为老师怕学生考不了好成绩。老师为什么怕学生考不了好成绩？因为没有好成绩就考不上学，甚至直接影响老师的考评，影响晋级，影响经济收入。想想如果不是考试这根指挥棒在头顶趾高气扬，如果不是以成绩来衡量一个老师，老师何必布置那么多作业？如果说都是考试的罪孽，显然不客观，但是“唯分为尊”的考试制度，“唯分识人”的教师评价制度不能不说把老师推进了“题海大战”的深渊。因为基本每个老师都明白一个道理：光做题不一定出成绩，但是一点题也不做，肯定不出成绩。于是，做题，做题，不停地做题。有些老师也不管题目有没有价值，也不管学生时间充裕不充裕，就是一个劲地布置，做。这一科老师这样做，那一科老师这样做，七八门功课加起来�D�D即使一天上不了八节文化课，就算四门，晚上也够学生消受的了。
前几天早晨第一节，便看见一个女生昏昏欲睡。这是一个学习成绩中游的学生。学习积极性还是不错的。尤其我的课，她一向还是比较感兴趣的。下了课，我就问她原因，她说：“老师，我晚上做作业，至少做到十一点多，一般都得到晚上十二点半左右。”说话间，眼泪在她大大的眼睛里打转，虽然带着眼镜，但还是能看到她晶莹的泪滴。“你早晨几点起床？”“五点半。”“白天中午能午睡吗？”“不能！”我愕然。“咱班就你这样吗？”“不，老师。谁谁谁也这样？”说的都是一些学习成绩中游的孩子。我继续说“为什么做到那么晚？”“理科的一些东西都很难，有时一个题卡住，想半个小时还想不出来。再加上地生中考，试卷多，背的也多”我沉默一会儿。坦言说：“孩子，你千万不能晚上休息不好，影响白天的听课效率，白天的吸收不了，就加夜班。然后，今天补昨天的，明天补今天的，你永远都在被学习作业追着跑。而且，学习是一个长期坚持的过程，疲劳战坚持不到最后的，即使能坚持一段时间，也不可能长期坚持下去，因为到大学还有四五年的时间。如果拖垮了身体，那么努力也就没有意义了。”我忍不住絮絮叨叨说了这么多，其实我想说的还有很多，想告诉她学习是为了什么？什么是最重要的，生活的意义是什么？如何注意学习的方法等等，可是上课铃声响了，我看她数学老师来了，赶紧让她进了教室，并嘱咐：“实在做不完，就挑拣着做，先休息好再说。身体是革命的本钱。”她答应着进了教室。豆蔻年华的孩子，如此重的.负担，如此短的休息时间，长此以往，身体、心理会产生怎样的变化，发生什么样的后果。我不敢设想。摇摇头一声叹息啊！
晚上下班回家，脑海里还回荡着那个女生满眼泪水的模样。我想，我不能当面去说其它老师“你应该少布置一点啊！学生多累啊！重复地低效或者无效的做题，只会加重学生的课业负担，别无他意啊！”但是，我可以为减少学生的课业负担出一点力，少布置一点作业，少给他们一些压力，多给他们一些时间，多给他们一些轻松，毕竟再好的成绩也唤不回童年的美好。我是教语文的，我说说我在语文作业布置方面的一些想法和做法。首先提高课堂效率，能在课上解决的问题，重点的字词，当堂记忆，重点地方的理解也在课堂解决，阅读能力重在课上培养，尽量别再耽误学生的课下休息时间。其次，布置学生多读，多思。预习也好，复习也好，少写多思。或许发现一个有价值的问题，比做一百道无意义的题要搞笑一百倍。再次，重复的东西，一定少布置或者不布置。最后，好好利用好假期，因为假期里学生的作业相对较少，紧张的情绪也相对放松，假期里多布置一些读名著，大部头的著作都是极好的事情。
以上就是我对减负“的一点肤浅的认识以及一些简单的做法，起到一个抛砖引玉的作用吧，不当之处敬请指正。静听老师们更精彩的发言，谢谢大家倾听。我的发言完毕！
