文学社方案 篇1
和儿街镇农村学校少年宫文学社的建立与活动
实施方案
一、指导思想：
为大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发同学们学习兴趣，培养大家的语文能力，不断提高同学们的综合素质，顺应时代发展的要求，遂成立我校乡村学校少年宫文学社，暂命名为“映山红”文学社。同时，让我校乡村少年宫真正成为每个学员成长、进步的摇篮，真正贯彻“一切为了学员，为了学员的一切”的思想，使我校乡村学校少年宫文学社能不断健康深入发展，学员们的阅读及写作水平的不断提高，特制定本方案。
二、工作目标：
1、树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学员，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、对学员的阅读和作文做到长计划，短安排，根据辅导计划，有目的、有步骤地进行。
三。做好学生兴趣的培养，使学生的兴趣和专长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
4、坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学员要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学员要给予表彰奖励。
5、坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过兴趣课活动，使学员的语文能力，从低到高，循序渐进，逐步提高。
三、时间安排：
课余安排：每周三下午 4:30——6:30 双休日安排：周六上午 8:30——10:30
四、参加人员：
三、四、
5、 六年级每班有3-4名学生（这些人要有一定的写作能力，善于表达，愿意写作。）
五、措施：
兴趣是最好的老师。如果我们在课堂上让学员读他们感兴趣的文题，在写作之前进行激励，在批改中多肯定优点，讲评生动有趣，阅读指导有章有法，作文活动不拘一格，经过一段时间的有目的，有计划，有组织的训练，就能激发学员的阅读兴趣，提高学员的写作水平。
1模仿范文，学习技巧，用范文带路，使学生在模仿中探索写作技巧，从模仿转向创造。当然，模仿绝对不是机械复制或抄袭。教师在引导学生模仿时，必须弄清两者的区别。
2.开展活动，激发兴趣，开展活动，使学员在轻松愉快的气氛中学到写作方法，再让学员自由写，学员耳闻目睹，有话可说，有事可写，且平添了许多写作趣味。
3.熟读多背，厚积薄发。实际上，阅读和背诵是语文能力培养和提高的重要组成部分。
在阅读和背诵的过程中，我们可以感知汉字的知识和规则。因此，每节课，都要让学生阅读或背诵。而且还建立读书角，每星期开一次故事会，让学员自编自演，或讲故事、背作文、或说笑话、谈见闻，不拘一格，大大激发了学员的阅读兴趣，提高了写作水平。
霍山县儿街镇中心学校乡村少年宫
2014.9
鹤儿街镇农村学校少年宫读书写字活动记实
文学社方案 篇2
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
为了培养孩子对同龄人的关心和对自身发展的关心，提高儿童普通话阅读的语文素养，培养学生热爱祖国语言的情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的努力之下，终于迎来 “快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。 现安排如下：
时间：11月6日，20日（星期五，下午2:30-4:00）
活动对象：3——6年级的学生
活动地点：风雨球场
活动内容：以“快乐童年放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。
奖励方案：一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名
其他工作安排：
1奖项准备：邓毅娟潘艳
2颁奖嘉宾：一等奖姚会长二等奖邓会长三等奖导演
3、录像与拍照：林银添
5音频负责人：连沛煊（当天****朗诵的录音带，提前收好录音带，并制作**的流水号）
6、评分员：高妙池 、钟兰芬
（当场收集并计算总分，计算出参与者的平均分，并填写获奖证书）
7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）
8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）
活动顺序：
一、社长讲话，启动开幕式。
二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。
三、填写奖状，老师表演。
四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。
朗诵比赛评分表
内容得分
1、朗诵时间控制在2－5分钟
2语言流畅，抑扬顿挫，吐字清晰，声情并茂
25分3分，举止端庄，衣着整洁，礼貌大方
4内容和阅读情绪、个人或整体素质
15分5分。内容要主题明确，充满奥运精神（鼓励原创）
6.内容与诗歌背景之间的和谐
10分7、个人、团队精神面貌
10分总分
编号：______
感谢您的浏览！!
仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
文学社方案 篇3
黄潭中学文学社活动方案
第一． 活动目的
1、为让学生更好地体会阅读的无限魅力，感受中华文字的博大精深，激发学生乐读、乐写、的热情，丰富学生的情感世界和课外生活，打好写作基础，增强知识储备，提高文学鉴赏能力。
第二． 文学社目标
1激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和鉴赏能力，使学生成为课本之外的学生
有更多的途径徜徉在文学世界。
2拓展学生知识面，拓宽阅读视野，丰富情感世界和校园文化生活。
3.充分发掘学校中的“小小文学之星”，发现和培养学生的主观能动性和创造性，提升校园整体文化艺术氛围。
第三．文学社活动内容
1优秀文章、名著、诗歌鉴赏，旨在扩大学生对米娜的认识，开阔视野，培养学生的文学素养。
2.佳作仿写，通过欣赏佳作来进行文章仿写，真正做到学以致用，使学生将文学知识融会吸收变成自己的知识并以文字的形式呈现出来。
3.进行文学活动，比如佳作互评游戏、名著表演等，使学生通过形象之法将文学展示出来，进一步提高对文学的认知度。
4每周做笔记，比较笔记。从室友中挑选优秀文章进行合作欣赏，让学生学会身边的优秀作文。
5.学期末针对文学社开展情况和社员表现进行评选，择优选取优秀社员并对其进行物质、精神奖励。
6、硬笔书法比赛。
第四．文学社组织安排
1教师只起指导作用。具体的组织需要选择一位优秀的会长来传达协会的宗旨，发挥领导和监督的作用。
2.每周二下午社团活动时间进行文学社活动，地点定在微机教室。
三。定期做好会员的统计和考核工作，严格控制出勤率，对无故缺勤的原因进行调查并做好详细记录。
文学社活动安排表
9月1日。文学社新会员欢迎仪式，讲师自我介绍。
2召开文学社全体成员会议，制定新学期工作计划，布置任务；开展猜成语、绕口令、诗歌等活动。
10月份：1、国庆期间，针对弘扬爱国主义精神要求进行爱国教育，爱国方面的朗诵赛。
2可以组织学生参加爱国主义影视剧创作感言。
3、看爱国方面的书籍，学写读书笔记，创办手抄报。
4开展阅读活动，语言知识竞赛。
11月份：
文学社方案 篇4
一、 训练目的任务:
为丰富校园课余生活,提高学生语文学习水平及我校语文整体水平,迎接叶县小学生的作文及阅读比赛活动,特制定本方案。
二、基本情况: 由于我校文学社处于初创阶段,农村学生的语文基本功不扎实,课外知识缺乏,因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，对汉语兴趣浓厚，吃苦耐劳。
3、 训练时间：每周二下午开始课后活动，每次约40分钟，每两周一次。
四、训练要求: 1、学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对语文学习的兴趣。普通会员的学生主要培养他们的阅读和写作的基本技能，而竞赛会员的学生则主要培养他们的比赛水平和心理素质。
5、 重点培训人员名单：刘璐涵、王寅静、骆梦娟、代晓楠
王芳侯彤彤张雅彤张素雅张诗涵侯雅婧刘健陈嘉乐
六、具体训练要求: 准备期:(一周)
1、召开动员会、招参赛社员。
2召开全社会会员会议，制订培训纪律。
3、准备训练所需材料。
第一阶段：夯实基础阶段，主要阅读课外书籍。
1、教师推荐,学生借书读书。
2学生自主阅读，分组讨论阅读经验。
第二阶段：巩固阅读，加强阅读，提高阶段性
1、学生边阅读边做笔记。
2分组讨论，比较记忆较好的笔记。
第三阶段：实践应用阶段，举办阅读竞赛
1、主要指导学生的朗读技巧。
2、陪同学生进行朗诵练习。
3、学生通过比赛内化为能力。
第四阶段：从点到面，以分段作文促进作文教学
1让学生养成注重观察和写作的习惯。
2练习写作片段作文，培养基本写作能力。
三。逐步提高作文教学水平。
七、具体训练内容:
1、朗读练习:
(1)速度、节奏
（2)感情
2、片段作文
(1)抓重点
(2)分详略
(3)用描写
3、赛前训练。
(1)由教师面对面指导。
(2)小组内比赛。
(3)加强读写，提高表达能力。
2014.1.20
姐姐，你就这样静静地消失在茫茫人海中，消失在我日夜思念中。不曾带走我对你的点点回忆。千山万水，千山万水，割断的是深海般的思念。
默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你在**啊？**？
问天，天不语，问己，己不明。想念你的日子，看不见你的踪迹，让我陷入沉思。你的一切都深深地刻在我的心里。
妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回一起我们在一起的时光，真是太美了。所有的细节历历在目。
还记得我们初遇的散文吧吗？第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一切。
妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能有幸遇见你，是缘分，注定让我们有共同的爱的话，走到一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章，互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃
姐姐，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你从不放弃帮助妹妹，帮助我渡过难关。是你一次次发短信，询问病情，关心姐姐。
记得那次，当**那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接**的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。
妹妹，你在姐姐的眼里，是没有血缘关系，如同骨肉的亲人，甚至超越亲情的朋友，你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在幸福的回忆中。
妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我的灵魂，温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等，一路走来，一根网线把我们紧紧的连在一起，从相遇到相识，相知，想念，我们心灵共鸣，灵魂相依。
都说网络是虚拟的，没有真情实感，但是网络让我们结了一个难以割舍的真情。没有刻意，没有设计，只有一次邂逅，让不在一个地域，从未见过你我，千里之外，心连心。
妹妹，美好的日子总是过得太快，时间如白驹过隙，屈指算来，我与你已相识六年，六年来，你一直在我的心里，梦里。现在，你突然从我和朋友的世界里消失了，我怎么能不担心你，你知道吗？这些日子，网上的朋友们都在打听你的消息，他们想念着你，梦海，汉茂油桃老师，小傻子等，和我给你发信息，给你打**，一次次的找遍了整个网络空间，和你相约的地方，可是，我们不管以怎样的方式，都没盼来你的回音，让我们焦急万分。
妹妹，你去了**？是去执行任务，还是外派他地。我们无从知晓。
当我们从北京得到消息时，你陷在有麻烦了，无法自拔。我们为你感到难过和担心。我们怎么能忍受看到你独自一人承受这么大的精神压力。
妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿让亲人和朋友分担你的痛苦，所以，没有告别，而孑然一人，走到与世隔绝的角落
妹妹，无论你在何方，无论北京来的信息是否可靠，无论你现今有多忙，无论你发生怎样的挫折，姐姐希望你别忘记，抽空给你的亲人，和朋友打个**，或发个信息，报一声平安，不能让爱你的那个人，独自默默煎熬孤独，徒留苍茫地想念。不能让你的朋友，日夜为你担心，望眼欲穿的期盼，有什么困难说出来，让大家替你想想办法，帮助你做点什么。
妹妹，人生的路，总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情，都是无法预料中发生，遇到困难，我们要学会坚强的面对，一首歌里唱得好“当灵魂迷失在苍凉的天和地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。
”梦海在给你的诗里写道：‘谁不能不顾自己的生命/而为那一点小小的纠纷/和偶尔的失误、、、、、、而丧失了斗志/和坚强'
遥望远方，思绪蔓延。妹妹，你在**啊？你在**？你可听到远方姐姐的呼唤！眼看天涯海角，路漫漫，早已相遇，怎能忍心分开。
文学社方案 篇5
一﹑活动背景：
***同志在他长达60年的革命生涯中，为中国人民的解放和幸福，为我国社会主义事业的发展和繁荣贡献了毕生精力。他的历史功绩和优秀品德将永远铭记在党和人民心中。2015年11月20日是同志诞辰100周年。
二﹑活动目的和意义：
为让全市青少年深入学***同志的崇高意志和品格，特开展征文比赛。同时，我们也希望评选出一批优秀作品，供广大学生欣赏和学习。
三﹑主办单位共青城市中学团委
主办单位：共青市中学青峰文学社
四、主题：“伟人伴我成长——纪念耀邦同志诞辰100周年”主题(文体不限，文题自拟，可以写你最擅长的任何一种形式，只要用文字表达你的真情就行。)
五﹑活动要求
征文对象：全校学生。内容要求：作品要结合***同志的生平事迹和他伟大的革命精神和高尚的意志品德，联系自身学习、生活经历，做到主题突出、内容充实、积极向上、感情真挚。
六、注意事项
1不抄袭或抄袭他人作品；文体不限，题名自编，字数不少于（诗歌除外）。
2.征文截止日期：2015年11月17日。请自留底稿，参赛稿件一律不退。
三。作业结束后，请注明作者的班级、姓名和******。
七、活动时间及地点
1征集时间：11月9日至17日（稿件应投递至庄锋图书馆门口的征集箱或办公楼二楼的青峰文学社。请在主题中注明您的姓名、班级和**，以便我们联系）
2审稿：11月18日下午5:30-6:40，青峰文学社办公室
三。审稿时间：11月19日下午5:30-6:40，青峰文学社办公室
八、前期准备
在学校庄锋图书馆以公告形式宣传竞赛相关事项；
九﹑活动流程
1﹑面向全校同学征集以“伟人伴我成长——纪念耀邦同志诞辰100周年”主题为主题的优秀稿件。
2在团委和校社团的大力支持和帮助下，我们将邀请评委对稿件进行初审；（稿件的审核将严格按照公平公正公开的原则进行，我们将采取不提供作者姓名的形式让评委统一审稿，具体的要求我们将从文章表达的情感、真实性、文采、内容、创新等方面进行评定。初审为三十篇。）
3﹑对初审通过的作品进行复审；（留下二十篇）
4﹑最后进行决审并进行评奖；（我们将邀请有丰富文学背景的老师为我们修改草案。）
5组织并邀请相关人员颁奖
我们将邀请我们学校的高级教师进行选拔。有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。活动结束后，将会把优秀的文章交到共青城市团委进行进一步的评选，同时《共青城》报将开辟专栏对优秀征文稿进行刊登，还会将部分特优作品选送其他相关刊物进行刊登。
文学社方案 篇6
为了拓宽我校学生的视野、增长他们的见识，为了让他们的才华和热情如花绽放，为了给绽放一片自己的园地，为了品尝播种耕耘和收获的艰辛与甜美，为了孩子们体验文字带来的幸福和成长，学校需要给学生提供一个能够使他们在各个方面都能够得到长足进步、发展的空间，让他们去“塑造心灵，美丽绽放”。应学校要求，顺应学生学习发展的需要，经过语文教研组各位教师的深思熟虑，在遵守国家宪法和有关法律以及学校规章制度的基础上，语文教研组拟组建绽放文学社，面向全校师生开展山大附中的文学实践活动，让文学创作的清新之风给山大附中校园增添新的活力和朝气。
1、 开展文学社团活动的背景如下
1、 国家倡导素质教育，要求校园应该开创更多学生展示才华和创造力的综合实践活动，而一个有活力的文学社团能从多方面成为学生发现自我展示自我提升自我欣赏自我的舞台。
2、 学校在素质教育大背景下的办学理念“教师生长的沃土，学生成长的乐园”。只有对学生来说，一个文学的天堂也值得期待。
3、 山大附中学生有较好的写作基础，有文学爱好者群落，有一批学生具有潜在的小作家资质，给他们一个空间，他们会给校园增添惊喜与快乐。
4、 山大附中教师团队普遍可以“提笔成文”，有良好的文学教育能力，即使非文科学科也普遍具有较高的文学欣赏能力。几乎每一位文科教师，尤其是语文教师，都有深厚的文化积淀和扎实的文学基本功。它能承担起指导学生文学创作和文学实践的积极性和能力。
5、 已经积累了一些经验，前几期《绽放》校内文学期刊办得较好，质量优良，得到一定范围的好评。
二、 社团名称。
“绽放”之名已经略有影响力，它曾经是原有社团学生讨论之后定下的。取“让青春创造力像花朵一样尽情绽放，在我们亲爱的校园”之意。如果新的俱乐部成员有更好的主意，我们可以再次讨论。
三、 活动宗旨。
兼容并蓄，滋养精神。
四、主管单位
语文教学研组。
五、顾问老师
赵克芳孔磊张萍
六、指导老师
各年级语文任课老师
七、活动方向和内容
1通过讲座、竞赛等方式，**文学人物和文学作品的现象。
2顾问和导师向学员提供或介绍有效的创新方法和技巧。
3、办好校内文学刊物《绽放》。推荐和募捐工作主要由协会核心成员承担。核心成员主要来自文学爱好者和各年级优秀学生作家。教师只起引领作用。
4、参与学校各方面活动，与山大中文系及山大文学社团联系，与校外文艺社团或学生社团进行沟通交流，以图更多合作更大舞台更具前景的发展。
文学社方案 篇7
为丰富校园文化生活，培养写作特长和写作兴趣，推动作文创新，特成立济师附小“羡林文学社”
1、为了丰富校园生活，提高创新思维和文学素养。
2、培养写作兴趣，提高交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥写作特长。
3、通过文学社的写作、阅读、辩论、编辑校刊等活动，体验合作与成功的喜悦。
学生优秀习作等等。
读书交流、文学欣赏、朗诵讲演等等、每月还将不定期聘请老师给予习作指导。
开展现场作文赛、优秀作文展、读书心得交流会等系列活动。
副主编：
三至五年级热爱写作的同学，可以老师推荐，也可以自愿报名，每班两名。
八、文学社活动细则：
1、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形势不限，内容随意，可以童年趣事，热眼旁观，别样情节，小荷尖尖。每月20号之前上交。
2、社员要认真学习，积极投稿，力求真情实感实，自己原创，不得抄袭。
3、社员可在相关时间到文学社阵地进行阅读、写作或学习交流、互动提高。
4、各社员要按时参加文学社的集体活动，不得随意缺席或迟到。
5、在文学社阵地里学习，要保持安静，不准打闹，并要爱护公物。
6、对于优秀稿件，推荐在校园广播站播出，或者作品进行展出或进行作文参赛。文学社每学期将评选优秀社员，总结表彰。
前期的工作重点应以宣传为主，可以分成以下两部分：
1、校内宣传，张贴海报。主要是招收文学社社员。
2、网络宣传：充分利用网络进行宣传（校园网），各班级群。济师附小学生群号******
3、其他宣传：与学校广播电台、小记者社团、朗诵社团、美术社团合作。
期间不定期的工作有：要求每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园展示。
文学社方案 篇8
为了营造校园文化氛围，激发学生文学阅读、文学创作的热情，全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，努力把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们将重新“招兵买马”，组织一支以学生为主的文学社团，实行社团成员的自主管理，加强对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为学生展示自我，提高自我的一个舞台。
一、工作目标：
1．发挥有文学特长的学生能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富课余活动，配合建设良好的校园文化。
2在相关教师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和鉴赏水平。
三。力争每学期办好反映职业学校文化的有质社会期刊。
二、活动时间：
每周星期
1、 星期三下午16:30-18:30
三、社员招聘：
1宣传：张贴文化社招收新生海报，委托各班语文教师和班主任代为宣传。
2报名：学生可自行报名，填写个人介绍，交给负责人。如果他们通过考试，他们可以成为会员。社团初定为60人。
三。干部选拔：由指导员共同评审确定复试人选，面试合格者成为协会干部正式人选。
4公告：会员和社工名单公布并张贴在窗口接受监督。
四、文学社具体措施：
1完善文社队伍，完善各部门工作，加强院长与干部的沟通。
2明确总裁和个别成员的义务，分工到位，协调管理。
三。要加强教师对文学社的引导和引导。
4确保活动时间、地点、内容固定，活动有序开展。
五、文学社要求：
1文学社会员必须积极参加每周的培训活动和实践活动。
2文学社社员每周一交一份稿子，交给编辑部副社长，由编辑部副社长收集交给主管老师。
三。鼓励非文学社团学生投稿，校长收集老师推荐的优秀作文或**。
4、编辑部做到择优出刊。
六、活动开展计划：
为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动文学社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学期具体活动如下：
第四周：做好招募新成员，完善协会各部门，明确各成员职责的工作；召开文学社全体成员会议，研究本学期文学社活动计划，安排下周的活动内容和任务。
第五周：举办一次“以文会友”社员交流活动；教师指导课堂。
第六周：“我的青春我做主”校园杯征文比赛，对参赛作品评出
一、二、三等奖，颁发奖品，获奖作品也会在《春晖》社刊上与同学们见面。
第七周：电影影评活动。
第八周：文学社社员培训；组织讲座，邀请老师举办文学讲座，促进学生对文学的理解。
第九周：阅读活动，通过阅读后的感受交流。
第10周：收集风-走进大自然并写作。
第十一周：诗歌朗诵会；安排辩论赛活动
第十二周：辩论赛活动进行
第十三周：挑选优秀作品，组织出版社
第十四周：围绕社刊做好工作
第十五周：出版《春晖》社刊
第十六周：文学社活动总结。
七、文学社机构和人事职责：
社长1名副社长1名
编辑部：部长兼总编辑1人，副总编辑1人，编辑5人
人事部：部长1人，副部长1人，秘书5人
***：部长1名，副部长1名，干事3名
编辑部：1名部长，1名副部长和3名秘书
宣传部：部长1人，副部长1人，书记5人
记者部：部长1名，副部长1名，干事10名
会长：他代表春晖文学社主持了春晖文学社的全面工作。
副社长：协助社长的各项工作，下管各组部。
（组长、部长：主持所属部门工作，配合其他部门工作。）
人事部——招聘、培训管理、干部任用、人员聘用、晋升、考核、奖惩、人事安排。
***--负责与其他相关文学活动的沟通与合作。
美术编辑部负责网页艺术、画报、宣传资料的设计和书皮的制作。
宣传部负责加强社会宣传和社会形象宣传。
编辑部精心挑选社员稿件，把优秀稿件交给总编辑。主编进行审核，编辑。
八、社员管理：
1文学社建立会员档案，记录会员在社内的基本情况。
2.会员必须接受并完成社团的任务，并参加文学社团组织的活动。如须请假，经会长或副会长同意方为有效；无故缺席三次者，自动退出；确有原因来不及请假者须事后补假。
3、 社员投稿不准抄袭，一经发现即作退社处理。
4、 社员有促进社团团结、发展，维护社团荣誉和尊严的义务。
5会员可以推荐其他人加入俱乐部。
文学社方案 篇9
文学社活动计划
一、指导思想
贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养学生的写作能力，发现和扶持文学新人，繁荣校园文学，活跃师生课余生活。努力成为学校办学特色的一道亮丽风景线。
二、指导老师：
三、栏目设计
1、刊首扉页（刊登短小精美的励志类的散文或指导学生创新作文的观点新颖的文章）
2在学校出版的校园**（学校生活、感人的真实事件、有价值的普通事物、校园新闻等）
三。精神信息（学生日记、观察日记、自我反省等）
4、梦幻天地（想像作文，登载童话、寓言及异想天开的科幻类作品）
5**世界（迷你**，小**，风格多样）
6、青春诗笺（长歌短吟，刊登短小的诗歌，尤其重视歌颂友情、理想、青春等题材的短诗）
7多彩散文（另类生活散文、游记、丰富多彩的课外生活）
8、三吾论坛（生活感悟，刊登就事论理、另具慧眼的议**）
9一片书香（读书笔记，发表名著，我最喜欢的诗歌鉴赏文章）
10、作家访谈（乡土作家，刊登访问本县内著名的作家、诗人等的专访录）
11、雁过留声（请你留言，刊登对本刊的文章的评论、挑刺、编读往来等稿件）
四、会员章程
1每期投稿数量不少于3篇，形式和内容不受限制。要严防抄袭、请人等不良行为。
2参加文学学会举办的文学讲座等系列活动。
三。要加强思想修养，提高写作能力，推荐和发展新会员，协助出版和募集资金。
五、办刊方向
1、面向本校师生发行。
2主要出版我校文学社会成员的作品和学生的其他优秀作品。
（三）繁荣校园文学，培育新文学。 我们应该优先考虑学生的作品，并考虑教师的作品。
六、会员组织
为选拔和培养学生编辑，暂定3-6名学生主编，负责期刊宣传、编辑工作和论坛组织纪律工作。
七、其他事宜
本期组织教师确定学生会员，收集学生作品。
8、 文学社具体活动安排（按20周计算）
第1-2周：挑选会员，成立文学俱乐部
第3—7周：美文赏析
第8—12周：唐诗的艺术魅力
第13—15周：作文语言艺术
第16-20周名著阅读指导与后读
文学社方案 篇10
一、活动性质：
浮墨文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成的。在学校领导倡导下，接受学校教导处、政教处、少先队大队部、语文教研组指导的校园文学社团组织；它是文学爱好者提高阅读和写作能力和水平，提高自身文学素养的高水平学生组织；它是学校与广大文学爱好者之间的桥梁；它是新华区校园文化建设和小学作文特色发展的一面亮丽旗帜。
二、活动宗旨：
弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
三、活动时间
文学社定于2018年9月举办浮墨文学社成立招募活动
4、 导师：（特邀：校领导）
五、 主持人：
六、活动内容安排
（一）宣布飘墨文学社成立及机构设置
主要导师：聂志业（如有需要，将邀请其它导师）
参加人员：耿校长、韩校长、屈主任、李主任、班主任
参加人员：每班3-6年级优秀学生（每班2人）
（二）社员招新： 1、入社要求：
（1）对文学社会（阅读和写作）感兴趣，具有较强的读写基础。
（2） 要积极履行会员义务，响应文学社的建议，遵守文学社的组织纪律，努力完成文学社交办的任务。
（3）符合条件（1），（2）的，可以向文学会申请。
（4） 第一届文学社的成员是由3-6年级的学生组成的。在自愿的前提下，由班主任选派，每班2人。
2、权利和义务：
权利：（1）参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。
（2） 习题应在校刊上发表，并推荐给报刊。
（3）维护“飘墨”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。
（4）对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。
义务：1。积极参加文学社活动，认真、及时地完成任务。
（2） 遵守规章制度，响应文学社的建议，每月提交一篇作文（不限体裁）。
（3） 向文学社提出合理化建议和意见，支持文学社的工作。
文学社方案 篇11
为繁荣校园文化，培养学生们对文学的兴趣和爱好，展现高中生的才艺和激情，同时给学生们搭建一个学习和交流的平台，我们文学社在这学期精心策划了一系列的活动，真诚的欢迎全校师生的参加和支持，并提出宝贵的意见！
活动一、名著读后感朗诵比赛
活动目的：通过这次活动，启发学生对文学的热爱，提高他们的写作能力，锻炼他们的口才，展现自我，超越自我。同时也丰富大家的业余生活。
活动时间：待定
活动地点：待定
活动对象：全社学生
活动内容：本次活动先征集学生们的名著读后感，然后从中筛选出10副优秀作品，最后要求学生朗诵自己的作品，通过评委打分从中选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
活动二、“生命唱响、感动陈中”有奖征文
活动目的：通过这次活动，激发学生们对生命的热爱，使他们更加珍惜这来之不易的学习机会，用自己的生命之笔抒写人生的意义，同时校学生热爱陈中，并从中感悟生活，激励自己不断进取，为陈中的美好明天奋斗拼搏。
征文时间：待定
征文对象：全社学生
投稿方式：向文学社办公室投稿。
征文要求：
1文笔流畅，感悟深刻而真实。
2贴近主题，不多余，必须是原创作品。
3、 体裁不限，字数不限。
奖项设置：通过专家评审，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动三、“文学我最high”知识竞赛大比拼
活动意义：通过大家的答题，丰富自己的文学常识，提高自己的文学素养，享受比赛的乐趣，锻炼自我，培养广大学生对文学的兴趣。
活动时间：待定
活动地点：待定
活动对象：全社学生
活动内容：本次活动主要以知识问答的方式进行，其中涉及的文学知识面比较广，包括中国春秋战国时期到现当代文学知识，也包括外国文学知识，以及一些与文学相关的常识。
活动四：中外名著经典片段再现表演赛
活动意义：锻炼参与者揣摩和分析文学作品的能力，加深学生们对自己所喜欢文学作品的理解以及对文学名著更深层次的认识。
活动时间：待定
活动地点：待定
活动对象：全社学生
活动内容：由3到5人组队参加比赛，每一对的表演时间约为3到5分钟，每队在比赛前交出片段内容，每队在表演中可配背景**。表演前，道具和服装由每个团队准备。
表演结束后，评委打分，最后选出获胜队伍。
文学社2012年11月15日
文学社方案 篇12
一、指导思想：
为繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生视野，全面提高学生素质，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提升同学们的写作水平，我们在课余时间创办晨光文学社，在校内创设良好的写作氛围，培养学生写作的兴趣和热情，吸引写**好者积极参与，让学生的语文素养、写作能力如霞光万道，光芒四射，成为校园文化的一道靓丽风景线。
2、活动主题
培扬个性，展现风采，提高能力和才华。
三、活动目标
1引导学生关注现实，热爱生活。
2拓展学生的文学视野，激发学生的创作热情。
三。提高写作能力，提高学生语文素养，培养新的文学人才。
4展示优秀作品，激发写作热情，积累写作素材。
5丰富校园文化，营造浓厚的文化氛围。
四、活动内容
（一）教师分期讲解写作方法
1、写人记叙文写作指导
（1）描形摹貌---------外貌描写指导（2）进退有节---------动作描写指导（3）言为心声---------语言描写指导（4）神采飞扬---------心理描写指导（5）察言观色---------神态描写指导（6）精细入微---------细节描写指导（7）旁敲侧击---------侧面描写指导2、叙事记叙文写作指导
（1）完整无缺叙述完整
（2）顺理成章条理清晰
（3）深思熟虑中心明确
（4）情深意浓感情充沛
3.自然美写作文章的写作指导
4、出手不凡作文开头技巧
5、余音绕梁作文结尾技巧
6、分外妖娆语言优美写作指导
（2） 学生练习写作以提高他们的写作能力。
（三）小组评改，交流经验。
（四）制作手抄报，展示佳作。
五、活动时间及地点
每周二下午76班有课外活动。
6、活动安排
19月7日至20日，活动宣传、报名受理和前期准备阶段。
文学社方案 篇13
为了拓宽我校学生的视野、增长他们的见识，为了让他们的才华和热情如花绽放，为了给绽放一片自己的园地，为了品尝播种耕耘和收获的艰辛与甜美，为了孩子们体验文字带来的幸福和成长，学校需要给学生提供一个能够使他们在各个方面都能够得到长足进步、发展的空间，让他们去“塑造心灵，美丽绽放”。应学校要求，顺应学生学习发展的需要，经过语文教研组各位教师的深思熟虑，在遵守国家宪法和有关法律以及学校规章制度的基础上，语文教研组拟组建绽放文学社，面向全校师生开展山大附中的文学实践活动，让文学创作的清新之风给山大附中校园增添新的活力和朝气。
一、 开展文学社团活动的背景：
1、 国家倡导素质教育，要求校园应该开创更多学生展示才华和创造力的综合实践活动，而一个有活力的文学社团能从多方面成为学生发现自我展示自我提升自我欣赏自我的舞台。
2、 学校在素质教育大背景下的.办学理念“教师生长的沃土，学生成长的乐园”。仅对学生而言，一个文学的乐园 ，也是值得期待的。
3、 山大附中学生有较好的写作基础，有文学爱好者群落，有一批学生具有潜在的小作家资质，给他们一个空间，他们会给校园增添惊喜与快乐。
4、 山大附中教师团队普遍可以“提笔成文”，有良好的文学教育能力，即使非文科学科也普遍具有较高的文学欣赏能力。而文科学科尤其是语文学科教师几乎每一位都是具有厚重的文化积淀，具有扎实的文学基本功。可以承担指导学生文学创作文学实践活动的热情和能力。
5、 已经积累了一些经验，前几期《绽放》校内文学期刊办得较好，质量优良，得到一定范围的好评。
二、 社团名称。
“绽放”之名已经略有影响力，它曾经是原有社团学生讨论之后定下的。取“让青春创造力像花朵一样尽情绽放，在我们亲爱的校园”之意。如果新的社团成员有更好的创意，可以再议。
三、 活动宗旨。
1、通过讲座、竞赛等方式，进行文学人物文学现象文学作品专题研讨。
2、顾问和指导老师为参与者提供或介绍行之有效的创作方法技巧指导。
3、办好校内文学刊物《绽放》。荐稿组稿工作主要由社团核心成员承担，核心成员主要来自各年级班级的文学爱好者，优秀的学生写手。教师只起引领作用。
4、参与学校各方面活动，与山大中文系及山大文学社团联系，与校外文艺社团或学生社团进行沟通交流，以图更多合作更大舞台更具前景的发展。
5、向国内外刊物推荐社团成员作品，鼓励更有理想的写作活动。
《绽放》校刊编辑部：主编1人、执行主编1人、编辑5人、美术编辑3人、电脑操作3人。
顾问指导老师若干名。
拟聘任校级领导为“名誉社长”。
九、本学期活动粗略安排。
九月：招聘文学社管理成员。公开在各年级招聘。着手组建文学社机构，分配活动人物，讨论活动内容和方式，拟好详细活动计划。
十月：各项工作正式开展。拟定校刊主题，开始宣传约稿组稿，为复刊后第一期做好准备。
备注：主要活动是《绽放》期刊，其他活动可以结合学校各项安排需要穿插进行。
十、经费及其他再议。
文学社方案 篇14
叶县实验学校
2015年12月
叶县实验学校“小春蕾文学社”活动方案六
活动目的
为了丰富学校校园文化，展示学校特色，培养学生主动学习的良好兴趣，更是为了努力贯彻素质教育，我校“小春蕾文学社”定于本周五举行“迎元旦联欢会”活动，届时社团成员将展现自己最拿手的节目，在全校进行展示。
具体步骤：
一、活动时间：
12月25日（星期四）：下午3:00
二、活动内容：
舞蹈诗朗诵
歌曲等三、活动场地：
校园内四、比赛措施：
1、 参赛社员们利用课下时间进行练习。
2声音要大，表情要好。
3、 伴奏带自备
五、活动负责人：
社团社长：孟圆哲
社长助理： 黄一凡
六、评委：
1，社团辅导老师：
2，特邀评委：小学部语文老师
七、要求：
1、 各干事组织组员练习上下场
2、 服装、道具自备
八、 奖项设立:
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
