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总结评估报告【篇1】
1. 活动目标：
1.1 完成本周语文作业；
1.2 语法：动词的时态；
2. 活动流程
2.1完成中文试卷（下午1:30-2:30）；
2.2语法复习（下午2:30-3:00）；
3. 活动效果
3.1完成作业（语文试卷·课外部分）；
3.2复习英语语法（动词的四种基本时态）；
4. 总结反思
4.1 接触生活 ——交流会的真实感受
“生活”这个词只是在散文中不痛不痒地出现，或者在文艺片中频繁地被消费，做了志愿者，来到这个地方，我才似乎触碰到生活。
我一直觉得北京的生活应该是像新闻联播里描绘的那样充满欢声笑语的无忧无虑的公平正义的生活，来到北京才知道，原来地铁公交人足以让人窒息，原来人来人往的冷漠可以杀人于无形。忙，忙着忙着，就变成了生存。来到，在尘沙弥漫中的烤冷面，热火朝天的建筑工地，还有各种周日雷打不动的大扫除，才让我觉得，原来生活还有另外一面，虽然没有钱，至少还可以乐呵呵地在这个边缘地带中生存。
这里人的乐观积极与质朴。
演讲老师说年轻人应该多出去走走。
4.2今天我们赶时间，还有一些事情没有完成。下次要注意控制时间。
4.3今天志衡的状态不是很好。通过鼓励和理解，他逐渐建立起自信。
5. 下周安排：
5.1 完成功课，基本课程学习
5.2条。注意与孩子交流，询问孩子的感受。（课程是否重，能否接受等）6. 附表《未来几周的常规英语常规教学安排》
注：1。本表仅供安排，以实际情况为准；
2.专项讲解仅作为复习手段，以课本的内容为主，适当加入练习题；
三。课文讲解是检查日常作业完成情况，讲解语法现象和关键词；
4.听写单词的目的在于查漏补缺，巩固重点单词；
5.保留的试卷为单元测试卷；
6原则上，英语的正常学习应控制在一小时之内。
总结评估报告【篇2】
“科研兴校，文化立校”。园花中学是“江苏省教科研先进集体”，长期坚持开展课题研究并取得显著成效。学校始终坚持以教育科研为先导，整合德育、教学、管理等各项工作，不断发扬学校传统，深入推进教科研工作，以科研促教研，学校科研氛围浓，教师科研意识和水平不断提高。
一、学校重视教科研工作，已成优良传统。
园花中学从1990年设立教科室，自此教科室作为学校一个部门一直坚持下来。历任教科室主任万小平、魏继斌、欧群、周炜都被提拔为校长或其他部分领导，花中教科室为常州教育事业培养了多名人才。从第一轮三年规划到第二轮三年主动发展规划，学校始终把教科研放在首位，由校长室直管。教科室能够为学校的发展出谋划策，为教师培训、深造、教研、发展搭建平台，在学校发展中发挥了重要作用。
二、教科研氛围浓，教师科研意识强。
1.课题研究，人人参与。
学校以《挖掘生命潜能，提升生命价值》为主课题，统摄《初中学校网络德育的实践研究》、《让每位学生都得到更好的发展》、《九年级中考学科分层教学的研究》、《通过情境教学提高数学效率的策略研究》和十几个校级课题。在教研组层面，各组有重点研究专题，如语文组的集体备课、数学组的学案导学、英语组分层教学、历史组的情景教学等。在教师层面，提倡“问题即课题”的研究方式，从教学实际出发，挖掘、提炼教学中遇到的问题，基本做到了人人参与课题研究。
2.课题管理，系统规范。
学校的课题研究由教科室全权负责管理，由教务处和德育处配合，课题的出发点和落脚点都是教育教学，确保了课题研究能够围绕教育教学展开，真正的落到实处。每学期都有课题研究计划、总结，每学年召开教科研工作汇报会，制定园花中学教科研手册，不断规范课题常规管理，建立网页，推行网上管理。学校每年评选教科研积极分子，不断激发教师参与研究的热情。
3.教育硕士，引领研究。
教育科研引领和促进教师主动发展，报考教育硕士成为教师主动发展的策略之一。学校共培养了26位教育硕士（含在读）。教育硕士在高校中直接和教授、专家等接触，得到了全面的培训和提升，通过毕业论文撰写和答辩，规范了研究行为，增强了研究意识，攻读教育硕士之后，老师们不再凭经验去解决教育教学工作中遇到的问题，而是以研究的态度去思考，去创新。如王庆松老师在管理班级时充分利用了班级中盆花的作用，不是仅仅用盆花来美化班级，通过盆花位置的改变来规范学生的课间行为进行了深入细致的研究，取得了非常好的效果。在学校推行举牌制后，殷爱梅老师对举牌进行了充分研究从为什么要举牌，什么时候举牌，到如何举牌，都做了深入的分析和实践，班级举牌效果显著，在全校进行推广。王彬老师对待学生零食问题采用堵不如疏的方式，研究学生吃零食的显著，如何去疏导，很好的解决了班级吃零食现状。教育硕士对教育教学问题的研究，带动了教师们的研究热情，教师们遇到问题都能够积极主动的去开展研究。肖莉老师能够从学生心理感受出来激发学生学习热情，新教师邓顺元主动思索提高学生注意力的策略，课堂效率高。
4.花中论坛，交流成果。
学校定期举行花中教师论坛，花中论坛成为了教师分享智慧的乐园，以宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师展示自我、平等交流、相互学习搭建了一方平台，几十位教师走上台去把自己在某方面取得的.经验、成果和大家分享，老师们在交流、思想碰撞中不断提升能力。
5.校本培训，提升水平。
学校通过专家引领，聘请全国知名专家吴刚平教授、特级教师李德前、朱志平等来校做讲座，与教师零距离交流，解决教师的困惑，充分利用暑期名师大课堂及各种专家讲座的机会，给老师充电。教研和科研相结合，在青年教师书社中采用“帖子式”交流，教师把看到的优秀文章和自我反思、感悟等以发帖形式上传，青年教师们在论坛上忙着翻帖、读帖、回帖。凡是读到精彩之处，读到质疑之处，都会跟上一段属于自己的文字，要么是鼓励的言语，要么是自己的见解。在这种方式中教师们拓展了视野，取长补短，共同提高。在自学材料中，从如何进行课题研究到教育教学论文格式的要求等不断规范教师研究行为，提升教师研究水平。
三、教科研工作扎实，成果丰富。
1.多个课题立项或结题。
第二轮三年规划实施以来，市级重点课题《让每位学生都得到更好的发展》顺利结题，《九年级中考学科分层教学的研究》、《通过情境教学提高数学效率的策略研究》通过中期评估后被确立为市级立项课题并与3月结题。《挖掘生命潜能，提升生命价值》9月被批准为省级重点课题，《通过情境教学法提高教学效率的策略研究》、《通过集备提高教学效率的研究》、《学案导学培养学生数学思维的实践研究》三个课题被批准为市减负增效专项课题，同时学校还组织教师申报了一批校级课题。
2.教师发表和获奖论文有明显增长。
在课题研究的带动下，教师积极撰写案例、反思和教育教学论文，近三年有七十几篇论文在市级及以上刊物上发表，一百多篇论文在国家、省、市级组织的论文评比中获奖。教师们撰写教育教学论文、案例等格式上不断规范，水平不断提升，在第十一届“五四杯”论文评比中，整体获奖比例为15%，我校投稿的获奖比例为30%，就是一个很好的体现。
3.出版了多期校刊――《花中教育研究》。
自《花中教育研究》创刊以来，共出版了31期，其中第二轮三年规划实施以来出版了7期，其中涉及到教师的教育教学论文、案例、读书心得、课题研究、论文评比信息等。本刊得到了教师的喜爱，促进了教师的专业发展。
4.课题研究成果广泛应用。
市级课题《以“三名教育”活动优化学校德育工作的研究》结题后，学校在研究成果的基础上，不断丰富和发展，继续推进“三名教育”，在三名教育的引领下，学校德育工作有声有色，我校被评为常州市德育先进学校和德育特色学校。《问题引导下的分层教学研究》和《问题引导下的学生自主学习研究》倡导的教学方式在教师中得到了很好的利用。《九年级中考学科分层教学的研究》取得一定的成果后，把分层目标、分层作业等有显著成效的经验推广到七、八年级。《学案导学培养学生数学思维的实践研究》初步品尝了学案的甜头后，迅速推广到了物理、化学等学科，学案导学成为了教师提高课堂效率的有效策略。
2、教科研工作汇报会材料。
3、教师论文发表或获奖汇总表。
4、《花中教育研究》25-31期。
5、教科研积极分子表彰材料。
6、教师论坛材料。
7、青年教师书社材料。
8、课题研究报告。
总结评估报告【篇3】
导语：回顾过去，展望未来，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我相信，办法总比困难多。今后,我将在上级领导的亲切关怀和指导下，以人为本，求真务实，开拓创新，为下各镇教育事业更加美好的未来而努力。
回顾过去，展望将来，将来的门路富裕着机会和挑衅，一样面对着巨大的压力，但我相信，方法总比坚苦多。今后,我将在上级带领的亲切关怀和教导下，以工钱本，求真务实，开辟立异，为下各镇教诲奇迹更加美好的将来而竭力。
1、竭力进修，进步认识，连续加强政治表面程度。
一年来，我当真进修“三个代表”紧张思维及精神本色，联合十七大精神，逢迎党员进步性教诲活动，进行了深入的认识和进修，进一步刚强了经心全意办人民如意教诲的思维决议信念，始终把“三个代表”作为本身举动的标准，工作中时候提醒本身，担校长一任，出成绩一方，大公至正做人，坦开阔荡办事，扎结壮实工作，谨小慎微从教，为竭力办好人民大众如意的教诲而不懈竭力。
2、勤奋工作，尽职尽责，做好本职工作。
最终，作为下各小黉舍长，在上级当局带领和教诲局的大力大举赞成下，我紧紧环绕“以质量为中间，以标准化操场构筑为重点，以全托寄宿制为特点”，以“温和校园”轨制为保险，构筑一支高本质的教师步队，办人民大众如意的黉舍。如今，200米标准化操场构筑工程已顺利完工并投入利用，极大的改进了校园环境，完全办理下各全镇无标准操场的历史,提拔了办学档次。在展开别的工作进程中珍视“链条效应”，珍视野条分工明了，职责到人，互助协作，富裕阐扬团队效用，各项工作顺利有序，校群干系连续改进，校表里比较和谐。
别的，作为中间校布告兼任工会主席，分担全镇小学的体裁卫等工作，2008年获得了以下成绩：
1.本质教诲质量评猜中，毕业班成绩获居县同类黉舍第二名，抽测的五年级获第一名。
2.xx小学经过议定“省标准化黉舍”验收。
3.参加“县中小门生文艺汇演”荣获二等奖两个，在“县中小门生田径活动会”中连续第四次获小学甲组第四名（乡间第一）的好成绩，另有11位门生在县级比赛中获奖，此中一等奖3人。
4.获“县退管工作进步集体”。
5.教科研成绩：由我当真的省重点课题《边贫地区小学教师本质进步共进计谋探讨》优秀结题，并在省结果评比中获二等奖，公告于国度重点教诲杂志——《xx科研》；别的另有省课题《小门生操行细节实践的探讨》已经结题，并被参加市重点科研项目；教师在市、县获奖的论文18篇。
6.有4人在县级教师交易比赛中获奖。
3、自动做好代表团的关联员工作，阐扬桥梁纽带效用。
作为第五代表团的关联员，我当真当好团长的帮手，当真集会的会务和记录工作，向代表分发文件、刊物等，并凡是与各代表保存密切关联，及时精确把握代表的工作、职务等变动环境，按时结束代表大会交办的其他事变。
回顾过去，展望将来，将来的门路富裕着机会和挑衅，一样面对着巨大的压力，但我相信，方法总比坚苦多。今后,我将在上级带领的亲切关怀和教导下，以工钱本，求真务实，开辟立异，为下各镇教诲奇迹更加美好的将来而竭力。
以上述职，恳请各位带领、同志们予以评断！感谢大家！
总结评估报告【篇4】
本科教学评价
1．什么是本科教学评价？
普通高等学校本科教学工作水平评价是教育部为加强宏观管理对本科院校办学水平、条件、质量等进行的评价实施分类指导。
也是贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》
的重要举措；是教育部指导思想、师资力量、教学条件与利用、普通高等学校教学。
建设与改革、教学管理
综合评价活动旨在加强本科教学基础建设，深化教学改革，促进科学管理，提高教学质量和本科教育水平
.
2.为什么要开展本科教学工作评价？
一是贯彻落实党的教育方针，贯彻落实十六届三中全会精神，贯彻落实教育部《2003-2007年教育推进工作》运动
行动计划”，满足人民高等教育的需要
。提高教学质量，一要靠深化改革，一要靠评价。评价是最有效的措施之一，可以起到检查和监督的作用
。
二是要督促高校更加重视教学，注重教学，提高人才培养质量。过去10年的实践证明。评估工作确实
提高了教育质量
。
三是适应世界高等教育发展趋势的需要。欧美从事高校评估已有近一百年的历史，越来越重视评估。评价已成为
指导高校科学办学、深化改革、提高教学质量的重要手段，成为公众了解高等教育运行状况、了解高等教育运行状况的重要工具。教育质量，进而选择高校学习。
重要渠道。在数量、人才培养质量等方面，根据高等教育的发展和运行规律，严格按照相关评价指标和标准对高校进行综合评价，实际上可以促进学校进一步端正指导思想。 ，加强师资队伍建设，加强教学。管理，改善办学条件，深化教育改革，
3．评价普通高等学校本科教学水平的依据是什么？
根据党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议精神和《关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》，教育部召开全国教育会议
《关于深化教学改革培养适应21世纪需要高素质人才的意见》与“相关性”
进一步做好普通高等学校工作
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《关于学校本科教学工作评价的若干意见》和《中华人民共和国高等教育法》。
4.本科教学工作水平评价的主导思想是什么？
“三度合规”。即学校确定的目标（学校定位、人才培养目标）与社会要求、人才整体发展与学校实际的符合程度；学校的实际工作状况和确定目标的符合程度；学校培养的人才素质与既定目标的契合程度。
5.教育部本科教学水平评估对普通高等学校教学工作的主要作用是什么？
（1）促进教学理念和观念的转变； （二）保证党和国家教育方针的贯彻执行； (3)加强高校宏观管理
管理与规划；
（4）确定明确的办学指导思想； （五）推进高校教学建设； （六）提高高校人才培养质量；
(七)探索建立高校评价指标体系和运行经验。
6.本科教学工作评价的原则是什么？
“以评价促改革，以评价促建设，以评价促管理，评价与建设相结合，聚焦建设”。
7.教育部普通高校本科教学水平评价指标体系的主要内容有哪些？
普通高等学校本科教学水平评价指标体系分为7个一级指标和特色项，19个二级指标。
一级指标和二级指标
1．办学思路 办学定位
办学思路
2.师资队伍建设数量与结构师资队伍
讲师
3.教学条件及利用基本教学设施
教学经费
4。教学建设与改革专业
课程
实践教学
5.教学管理管理团队
质量控制
6.学风建设师风
学习氛围
7.教学效果基本理论和基本功
毕业论文或毕业设计
思想道德修养
p>体育
社会声誉
就业
特色项目
注：重要指标以粗体标出。
8.评价本科教学工作水平的步骤是什么？
评价工作主要分三步进行：
第一步是学校的自我评估和自我建设。根据评价方案所列指标体系，实事求是地进行自我评价。同时，发现问题，进行整改，加快建设。然后学校会根据评估结果写一份自我评估报告，上报教育部。
第二步，专家组参观学校。教育部评估专家组将花一周时间对学校教学设施建设和管理情况进行检查，同时听取学校领导汇报，听讲座，召开师生座谈会，审阅材料，开展学生基本能力测试，参观教学单位和图书馆。 、宿舍、食堂等活动，在综合分析的基础上形成专家组意见。教育部根据专家组的检查意见和评审专家委员会的评审结果，批准评审结论。
第三步，评估后的整改。学校认真研究专家组的意见和建议，制定整改方案，建立健全本科教学质量保障措施，逐步解决办学深层次问题，推动教学工作更上一层楼。
9.专家如何开展本科教学工作的评价和检查？
专家组进校后，将以认真负责的态度和实事求是的精神行事，通过四个步骤开展评价工作。
一是认真听取：听取学校领导关于办学指导思想、教学工作思路和教学工作评价的自评报告；随机抽样并听至少一些老师和一些班级
课堂教学；召开各级高、中、青年教师、管理干部和学生代表等各类人员座谈会；利用各种场合随时随地与师生进行讨论。
个人对话，内容广泛；从不同方面到各教学单位听取领导、师生对自评情况。
二、仔细看：专家组将全面审核学校及各教学单位的自评报告及相关背景资料，检查学校的教学基础设施，包括图书馆、计算中心等
、现代教育技术中心及各实验室等运行情况，检查学校、学院（系、所、中心）两级教学管理运行情况及教学各环节，检查教学作风、学风。
情况等。
三、综合考察：专家组还重点对各项评价指标进行了全面了解。例如，可以查阅学生的学生登记档案，反映教学计划的执行情况、课程设置的合理性、教学质量和学生素质、教学管理水平和质量等；考卷和毕业论文、实验报告、实习报告，反映教师命题质量和学生创新能力、教学技能等；可以抽查各级领导讲课记录和教师课堂教学质量问卷调查
通过学生讨论、课堂讨论等方式
学生掌握本专业的基本知识和基本技能，以及运用知识分析和解决问题的实践能力。
四、综合讨论：专家组将获得的资料和资料与评价指标体系进行对比，根据评价指标的内涵，以务实的态度，认真、认真地对待学校教学工作
进行全面审查，得出初步结论，并与学校领导和学校上级主管部门交换意见。此外，学校的发展趋势、学校的建设进程和进展、取得的成果等也是专家考察的重要方面。表格、教师对某门课程的教案等，以考察学校、学院（系、系、中心）教学管理的规范性和教师平时的教学态度；
10。普通高等教育 学校本科教学工作水平的评价结论和标准是什么？
（1）评价结论分为优、良、合格、不合格四类。标准如下：
优：A≥15。C≤3（重要指标A≥9，C≤1），D=0，特点鲜明。
良：A+B≥15，（其中重要指标A+B≥9，D=0），D≤1，有特征项。
合格：D≤3，（重要指标D≤1）。
（2）在评价指标体系中，二级指标19个，其中重要指标11个（粗体），一般指标8个。 二级指标的评价等级
分为A、B、C、D四个等级。评价标准给出A和C两个等级，A之间，C-之间级别为B级，C级以下为D级。
注意：要达到优秀标准，19个二级指标中15个以上的指标必须达到A级，其中达到A级的重要指标必须大于9； 达到C级的指标
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应小于等于3，其中重要的
指标应小于等于1。 1 19项指标中不能评为D。而且必须有特色，否则不能评为优秀
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总结评估报告【篇5】
下面是小编为大家整理的2023年城市建设安全专项整治三年行动总结评估报告【完整版】,供大家参考。
城市建设安全专项整治三年行动 总结评估报告
为加强园区城市建设安全管理，按照市安委会印发《城市建设安全专项整治三年行动实施方案》的要求，结合园区《安全生产专项整治三年行动实施计划》，制定《石化园区城市建设安全专项整治三年行动实施方案》。通过此次专项整治行动，园区城市建设安全管理得到了显著提升，现将有关情况逐项汇报如下：
一、加强对园区城市规划建设管理工作的指导，将园区安全韧性作为园区体检评估的重要内容，将园区城市安全发展落实到城市规划建设管理的各个方面和各个环节；充分运用现代科技和信息化手段，建立国家、省、市和园区城市安全平台体系，推动园区城市安全和可持续发展。
工作措施 1 1：
：开展城市公共设施安全专项体检，查找城市公共设施安全隐患和突出短板。
完成情况：已完成。已编制制定石化园区城市公共设施专项体检工作方案，并根据方案组织开展了风险大排查大整治；聘请第三方编制了市政工程、环卫、热力及燃气行业有限空间风险辨识评估报告。
工作措施 施 2 2：
：推动园区建立城市综合管理服务平台，推动实现与市级平台互联互通、数据同步、业务协同，提升园区城市综合管理服务智能化水平，推动园区城市治理体系和治理能力
现代化。
完成情况：未完成。由于资金紧张尚未落实。
工作措施 3 3：
：推动城市安全发展。加强园区城市安全环境建设，扩展避难疏散空间，加强园区城市防灾工程建设，落实园区城市各项安全要素。
完成情况：未完成。由于资金紧张尚未落实。
二、依法查处违法建设、违规改变建筑主体结构或使用功能等造成安全隐患行为，督导各地整治安全隐患。
工作措施 1 1：
：依法查处违法违规行为。聚焦“四无”建设（无正式审批、无资质设计、无资质施工、无竣工验收）、擅自改变房屋结构和布局的建筑（含群租房等）、违法改扩建的建筑以及擅自对地下空间进行开挖的建设行为等，依法严肃查处。
完成情况：已完成。制定了关于集中开展建筑施工领域打非治违专项行动实施方案和违章建筑专项排查方案，根据检查方案进行了全面排查；组织安监、国土开展了联合检查，整治违建三处。
工作措施 2 2：
：落实安全隐患整改责任。整改整治实施清单化管理，确保责任明晰、措施落地、闭环管理、整改到位。加强部门协同落实、联合执法，整改整治全覆盖、穿透式。
完成情况：已完成。根据局三定方案和职责分工制定了规划建设局权责清单，制定了石化园区建设局建筑施工项目安全监管包保责任明细表，落实了各科室安全监管职责；编制了年度执法计划，按照计划开展督导检查；编制了《建筑施工安全
风险辨识分级管控指南》和建设局监督执法手册，定期组织开展隐患大排查大整治，按照隐患整改要求，对现场排查出的问题隐患逐项拉出清单、建立台账，边查边改、立行立改；对于整改难度较大或一时难以整改的，积极主动帮助企业研究制定整改措施，推动企业落实防控措施，切实做到隐患整改责任、措施、资金、时限、预案“五到位”，限期整改到位。
三、根据城市建设安全出现的新情况，明确建筑物所有权人、参建各方的主体责任以及相关部门的监管责任。
工作措施 1 1：
：落实参建各方的主体责任。突出建设单位首要责任，建设单位应加强对工程建设全过程质量安全管理，加强对参建各方的履约管理，严格履行法定程序，不得违法违规发包工程，保证合理工期和造价。施工单位应完善质量安全管理体系，推行工程质量安全手册制度。勘察、设计、监理等单位依法履行相应责任。
完成情况：已完成。进一步完善工程质量安全管理制度和责任体系，在日常检查中将建设单位的首要责任和勘察、设计、施工单位的主体责任落实情况纳入安全检查内容，进行重点督查检查；推进建筑工程质量行为标准化。依据《中华人民共和国建筑法》《建设工程质量管理条例》和《建设工程施工项目管理规范》（GB 50216）等法律法规和标准规范，对企业和现场项目管理机构应承担的质量责任和义务等方面加强督导检查。
工作措施 2 2：
：落实监管部门责任。强化对工程建设全过程的质量监管，健园区监管体系。
完成情况：已完成。强化建设单位首责。严格落实各方主体责任，强化建设单位首要责任，全面落实质量终身责任制。在检查中采取“双随机、一公开”检查方式，加大工程质量监督检查和抽查抽测力度，督促质量责任落实；严格执行质量监督报备，重要节点全部现场。
工作措施 3 3：
：加强工程质量安全监督队伍建设，监督机构履行职能所需经费列入同级政府预算。
完成情况：已完成。已将工程质量安全经费纳入局工作经费。
四、开展摸底调查，研究制定加强城市地下空间利用和市政基础设施安全管理指导意见，推动开展城市地下基础设施信息及监测预警管理平台建设。
工作措施 1 1：
：加强城市地下基础设施安全管理。开展地下基础设施的摸底调查，理清基础情况，落实部门、企业管理责任，排查整治安全隐患。
完成情况：已完成。辖区范围内地下基础设施目前只有市政府承建的地下管廊，该工程截止 2022 年 10 月，尚未交付投入使用。经排查未发现风险隐患。
工作措施 2 2：
：建立信息管理平台，完善园区城市地下基础设施安全综合治理的长效机制。
完成情况：未完成。由于资金紧张尚未落实。
工作措施 3 3：
：推动园区开展城市地下基础设施信息及监测预警管理平台建设。实现城市地下基础设施信息的即时录入、动
态更新、共建共享、实时监控，并和城市信息模型基础平台对接，满足城市道路塌陷事故隐患治理等安全管理工作需要。
完成情况：未完成。由于资金紧张尚未落实。
五、指导园区 建立渣土受纳场常态监测机制、推动园区市政排水管网地理信息系统建设。
工作措施 1 1：
：按照《城镇污水处理提质增效三年行动计划》，推进园区市政排水管网地理信息化系统建设。
完成情况：未完成。由于资金紧张尚未落实。经咨询市政数局和市给排水公司，市级正在研究建立市政排水管网地理信息化系统。
工作措施 2 2：
：加强园区市政公用设施建设、安全和应急管理，加强园区供水、市政设施、园林绿化、市容环境治理等监督管理。
完成情况：已完成。修建了石化园区污水处理厂和配套管网；建立了建设、应急、消防等部门联合检查机制，对辖区范围公用设施、市容市貌情况进行监督检查。
六、督促企业落实主体责任，指导园区开展起重机械、高支模、深基坑、城市交通工程专项治理，依法打击建筑市场违规行为，推进建筑施工安全生产许可证制度改革。
工作措施 1 1 ：严肃查处施工安全事故。认真执行《住房和城乡建设部应急管理部关于加强建筑施工安全事故责任企业人员处罚的意见》，强化事故责任追究，做好事故调查分析。完善事故查处机制，严格落实事故查处督办和工作约谈制度。
完成情况：已完成。已制定《石化园区建设局建设工程安全生产警示通报和约谈制度》，截止 2022 年 10 月辖区范围内建筑施工领域未发生生产安全事故。
工作措施 2 2 ：狠抓重点领域风险防控。严格执行《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》，开展房屋建筑和市政基础设施工程起重机械、高支模、深基坑、城市交通工程专项治理，着力消除重大事故隐患。严厉打击建筑施工非法违法行为。
完成情况：已完成。组织制定危大工程专项检查方案，组织开展了房屋建筑和市政基础设施工程起重机械、高支模、深基坑专项检查。
工作措施 3 3：
：提升施工安全治理能力。加强建设单位安全生产主体责任落实，认真落实建筑施工企业安全生产许可制度改革要求，研究完善建筑起重机械安全管理制度，完善监管体制机制，建立健全建筑施工安全诚信体系。
完成情况：已完成。组织制定了建筑施工安全诚信体系建设，协助相关部门和园区安委会办公室制定了石化园区黑名单制度；实行网上审批，所有起重机械审批全部同省起重机械管理系统办理；组织开展了起重机械专项检查。
工作措施 4 4：
：严厉打击建筑市场违法违规行为。规范市场秩序，大力打击施工转包、违法分包等行为。对违反规定造成工程质量安全事故的，依法给予停业整顿、降低资质、暂停执业等处罚。
完成情况：已完成。开展了违法分包、转包专项检查，暂
未发生工程质量安全事故。
总结评估报告【篇6】
为规范农村建房行为，改善农村人居环境，促进乡村振兴与美丽乡村建设工作，我市20__年至20__年开展了全市135个村的村庄规划编制工作。规划在充分征求村民意愿的前提下，统一规划农村居民点和建筑风貌指引，适度迁并集居，严格落实生态保护、耕地和永久基本农田保护，统筹村庄产业布局，配套完善公服和基础设施，编制“多规合一”实用性村庄规划。截止到目前已完成 80个村庄规划的编制任务，覆盖全市60%的村庄，计划在 20__年完成剩余55个村的村庄规划编制任务，实现村庄规划全覆盖。启动了__市村庄布局规划的编制工作，组织规划设计单位对全市15个乡镇(办、区)142 个行政村，1626个村民小组进行了认真的调查，通过综合分析各村庄发展现状，统筹__市村庄建设用地布局，优化村庄产业发展、道路
交通、公共和基础设施、历史文化及特色风貌保护等内容，确定村庄分类及控制指标，目前村庄布局规划已编制完成并通过规委会审批。
总结评估报告【篇7】
学校于2008年2月制定了学校三年主动发展规划，并于2008年4月全面实施，至今已近一年半，为了有效完成第二轮三年发展规划目标，促进学校主动而可持续的发展，学校将于2009年10月--2010年1月组织广大教职工对规划实施情况进行自评。
建立学校自我评估制度是促进学校内涵发展、提升学校办学能力、增强学校主动发展活力的重要举措，是构建现代学校制度的重要组成部分。为此，学校自评将以发展规划为依据，以促进学校持续发展为目的，以年度计划为内容，以总结推进学校发展，促进师生发展的经验和成绩，找出问题，提出改进措施为重点。带领全校教师进一步学习规划，反思工作，调整策略，不断实现新的超越。
建立学校自我评估制度是创新学校管理制度，形成学校发展新机制的需要，通过自评能促进广大教职工树立科学的发展观，确立现代教育理念，提高自我诊断的能力，为教师的专业发展和学生的全面发展创造良好的环境。
根据学校三年发展规划和阶段性实施计划，分别在教科研工作、德育工作、教学工作、教师队伍建设、保障机制等方面进行自评。领导小组与专家共同讨论确定评估指标，根据第一轮三年主动发展规划中期自评学校做法，修改和完善学校自我评估体系，具体见附件一和附件二。
1、制订自评计划，确定工作程序。
为了使自评工作有序展开，使自评成为民主管理的内容，充分发挥全校教职员工的主人翁作用，在自评前制订好自评计划。
2、组织自评培训，明确自评意义。
自评是学校主动发展规划实施的重要环节，是学校总结工作得失，调整发展的.重要内容，也是教师自我反思，开展教育与自我教育的有效手段，更是凝聚人心，提升学校品位的重要载体，为此学校将召开全体教职工会议和学生大会，进一步学习学校第二轮三年发展规划和个人三年发展计划，广泛宣传自评的目的、意义，聘请专家培训领导小组人员，介绍自评的基本内容和方法，提高全校师生参与自评的自觉性，使学校每个成员人人参与自评，个个发挥作用。
3、部门开展自评，提供支撑材料。
学校“三处两室”根据规划中提出的分管工作，填写规划实施分块汇报表，进行自评。
4、校长和部门负责人撰写报告，进行达标自评。
对照学校第二轮三年发展规划，根据部门自评情况，校长和部门负责人分别写好相关自评报告讨论稿，总结出成绩和不足，提出整改建议。
分别召开教师会议和学生会议，通过学校第二轮三年主动发展规划自评报告（讨论稿），师生民主评议并反馈意见。
6、听取多方意见，检测目标达成度。
自评小组在收集多方信息，听取多方意见的基础上，对照学校第二轮三年主动发展规划基础性指标、发展性指标，检测目标达成度。
7、思考调整内容，促进持续发展。
根据学校发展的实际，在听取教师、学生、学生家长和社区代表意见的基础上，结合教育局评估小组意见，调整第二轮三年规划中的有关内容，使之更合理、更科学。
为了使自评工作达到预期的目标，学校成立自评工作领导小组，加强自评领导。领导小组由学校领导、部门负责人、教师代表组成。具体如下：
在自评领导小组下设五个工作小组：
第二工作小组，组长：，副组长：，组员：、各年级组长、班主任，负责学校德育及体卫艺工作；
第四工作小组，组长：，副组长：，组员：各教研组长、课题组负责人，负责教科研及教师培训工作；
第五工作小组，组长：，副组长：，组员：等，负责总务后勤与校园环境卫生、文化、安全工作；
自评工作组在校长室领导下开展工作，确保自评工作有效进行。
总结评估报告【篇8】
20XX年6月21日上午，安环部针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。
整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时2小时，涉及人员50余人。
安环部针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。
本次应急预案演练共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC灭火器共26只，35千克ABC推车式干粉灭火器1只，担架1付，设专业抢救车1辆。
物业部在模拟火源、消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。
本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。
真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间， 要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。
总经理十分重视本次防火演练，不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。
通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。
实现了“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。
IMO员工认真对待，牺牲了休息时间，克服高温和劳累顺利完成演练。
演习不足之处：逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，有些员工比较被动。
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。
公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。
不得以任何借口推托责任或拒绝执行。
这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。
同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。
为适应重烟花爆竹安全事故应急救援工作的需要，提高应对烟花爆竹安全事故时的组织指挥、快速响应及处置能力，检验各应急单位协同作战的统一性，根据“安全生产月”工作布置，20XX年6月25日上午，我市举行一次烟花爆竹事故应急救援演练活动，现将演练情况汇报如下：
演习于上午九点三十分开始。
作业人员在正常作业中，发现不明原因起火并伴有烟花爆竹炸响声，企业管-理-员立即组织员工用灭火器等设施扑救，随即公司负责人组织企业消-防-队人员灭火。
考虑到尚存有多箱烟花爆竹，随时可能发生剧烈爆炸，并危及周边企业和居民安全，负责人遂即向市安监局、119、120报告，启动了烟花爆竹应急救援预案。
接报的交-警大队迅速赶到事故现场，立即分头对主要交通要道实行交通管制，禁止机动车、非机动车、行人进入事故现场，实行临时交通管制。
110”警车随即鸣笛赶来，对事故现场进行警戒，布设警戒区域，拉设警戒绳，劝导事故现场人员撤离警戒区域，并疏散事故现场周边群众。
随后，119消防车也迅速赶到事故现场，对危险区域设立警戒，对火情进行侦查后，指挥员迅速命令用泡沫枪分别对着火点及周边区域进行扑救和控制，防止火灾蔓延。
经过消防官兵半个多小时的团结作战，烟火逐渐消退，爆竹声逐渐减弱。
此时120救护人员赶到现场，立即对伤员进行急救，随即将伤员送往医院救治。
稍后经全面检查未发现遗漏火种，指挥部现场合议决定解除应急状态，并由总指挥宣面应急状态解除。
副总指挥召集参加演练人员结合列队，由总指挥对本次预案演练进行点评。
本次演练时间紧、任务重，全体参演部门和人员没有丝毫懈怠，发扬了密切配合、群策群力、协同作战、精益求精的工作作风，使演练取得了圆满成功。
从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。
整个演练工作体现了三个方面的特点：
(一)领导重视，组织健全，启动快速。
我市对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，特批了20000元演练专项经费。
同时，为加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，成立了李航副市长为总指挥，市政府办主任于逸平、市安监局局长邓尧林、市公安局副局长孙泉为副指挥 的演习指挥部，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
(二)体现特色，提前准备，重点推进。
为增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。
“创新”就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破;“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练;“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。
(三)取得的具体成效
演练评估专家一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。
主要反映在：
1、体现了以人为本、科学施训的演练理念。
这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。
2、实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标。
这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。
通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性;检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍;增强了企业员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。
此次演练虽然取得了成功，但是，我们也从中发现一些问题，需要我们在日后的工作中加以改进：
一是各单位应时刻重视安全生产工作，切实制定科学、可行的应急救援处置预案，全面提高应急救援体系反应、救援以及协同作战能力。
二是市应急办局要认真做好预案审核，完善各项救援预案的可操作性，确保各部门明确各自的职责，发生事故时能及时到达准确位置开展救援，将事故危害降到最低。
总结评估报告【篇9】
批准:审核:
编制:2011年6月28日
2011年“安全生产月”活动总结评估报告
根据上级主管部门下发的文件要求，为进一步夯实项目部的安全基础，加强安全生产宣传工作，提高职工的安全生产意识，营造“安全责任重在落实”的**氛围，推动企业安全生产各级安全生产责任的落实，促进项目部生产工作持续、稳定发展，结合实际情况，方家山项目部认真深入组织开展了2011年“安全生产月”活动。现将活动开展情况总结如下：
1、 领导重视，周密谋划，周密部署
本次活动，项目部成立了由林冬总经理任组长、翟勇富经理任副组长，党委书记、工程经理、工程副经理以及各部门/施工队经理参加的“安全生产月”活动领导小组。项目部根据上级指示精神，结合自身特点，于5月底制定了具体活动方案和工作要求，并紧紧围绕主题“安全责任重于落实” 开展安全大检查、安全知识竞赛、安全咨询日等各项活动。由于准备充分、安排周详，使得项目部“安全生产月”活动开展得有计划、有布置、有检查、有落实。
在“安全生产月”期间项目部无任何大小事故发生。
2、 突出主题，坚持创新，扎实开展各项活动
项目部在“安全生产月”活动中，积极制作各种安全宣传横幅、板报、手册及班组安全宣传格言，以对施工单位宣传教育为主体，坚持创新活动，开展了一批，目的明确，主题鲜明的宣传教育咨询活动。
5月30日下午，项目部hse部部分成员在施工现场和海滩工作区悬挂了安全生产横幅，此次悬挂共10条横幅。其目的是提醒员工遵守规章制度，牢记安全，增强安全意识。
6月1日上午，方家山项目部召开了2011年“安全生产月”启动仪式暨动员大会，内容包括升旗仪式、项目总经理“安全月动员”致辞、管理人员和职工代表宣誓、签名活动。此次活动目的就是动员各部门、各单位迅速掀起“安全生产月”活动的高潮，努力营造全项目部“安全责任重在落实”的氛围，为我项目部营造出一个安全、有序、和谐的生产环境。会后全体职工在印有“安全就是生命责任重于泰山”的横幅上签名，以表示他们对做好安全工作的决心。
以项目部名义通过中国移动公司每周向全项目部发送安全短信，充分体现项目部对职工的人文关怀，在端午节期间通过安全短信向全体职工传达节日的祝福并提醒全体职工节日期间注意出行安全。
制作了现场安全宣传栏，同时设计并张贴相应的安全宣传内容，内容中包括本次安全生产月的主题以及一些常用安全术语、安全常识、防暑知识、案例分析等内容，内容简约易懂，起到了良好的安全宣传效果。同时，各施工队还制作了各自的安全宣传黑板报。
向全项目部征集安全摄影**，作品要突出“安全生产重在落实”主题，同时能反映出项目部各领域的安全生产工作及成效，作品要内容要符合项目部环境、职业健康安全方针。活动结束时，共收到40份参赛作品，展示了工作人员身边大量的安全工作亮点。
组织项目部全体员工参加安全生产应急知识竞赛，并根据最终结果给予奖励。项目部全体职工积极参与，认真对待，据最终统计共收到约1800份有效答题卡，此次活动普及了安全知识，倡导了安全文化，营造出了项目部良好的安全文化氛围，受到了员工们的一致好评。
以“安全责任重在落实”为主题面向全项目部开展征文征集活动，共收取征文共48篇，项目部将组织对征集的征文进行公正评分和颁奖，优秀的作品在项目部及公司报纸上进行发表。
总结评估报告【篇10】
产品试制试验管理办法｜制度要素｜1.制订目的｜通过对产品试制、试验验证过程的控制，确保产品的设计输入与设计输出相符，使产品的开发、改进设计能够得到及时有效地验证，加快产品商品化进程。｜2.适用范围｜本办法适用于一拖收获机械厂全。
新产品试制过程的主要控制内容:新产品规范，产品特殊特性，制造过程稳定度，质量偏差值，质量趋势，成效检测难易度，细节和总合成本审计，时间控制，流程时差;
1，目的：保证新产品在正式批量生产前，质量、工艺、工装夹具等都得到有效确认，充分总结试制试产过程中出现的问题并加以改善，预防在后期生产中出现批量问题。2，适用范围：本公司所有开发成型的新产品；3，职责：3.1.生产技术部负责试制全过程。
一、鉴定程序1、准备鉴定资料。2、确定鉴定委员会专家名单。需是同一技术领域或相关行业的专家，要求人数7人以上，其中高级职称（高工、副教授、副研究员以上）的5人以上。3、向市科委提交鉴定资料，并提出要求鉴定的申请。4、上报市科委或。
