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诗歌朗诵方案(篇1)
八、评委名单
1、评委：
陈礼泉、张琳、罗黄河、邓远志、廖义义、谭荷花、谭延雄、合分：吴良义、刘岱辉
2主持人：由每各年级的备课小组分配给学生或老师。
9、 活动期间，各备课小组组长负责现场学生秩序的管理，做好安全保卫工作。
十、评分标准（10分）
1表达生动，口头表达流畅准确。（3分）
2外表大方，衣着整洁，对于形象不好可酌情扣分。（2分）3。丰富的情感，抑扬顿挫，强烈的感染力。（3分）4。发音清晰，声音洪亮。（2分）
5、脱稿朗诵（附加分0.5分）
6评分时，根据评委给出的分数去掉最高分和最低分，计算出平均值。
附：主持人词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。
今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
现在培元中学首届诗文朗诵大赛正式开始：（注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。
）大赛完毕后，请到会领导作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，并填写获奖证书，举行颁奖仪式。
培元中学语文组
2017年11月2日
诗歌朗诵方案(篇2)
嘉恒中心小学2014秋季诗歌与美文阅读大赛活动计划
一、活动目的：
为了培养学生的爱国热情，激活校园文化，提高学生综合素质，突出班级阅读活动的特色，创建学术型校园。特在学校举办“喜迎元旦，诵读经典”为主题的中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。为了高效有序地开展活动，特制定本方案。
二、活动时间：
2： 2014年12月26日00～3:30
三、参赛要求：
1以班级为单位，大家集体参与，集体背诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，所选文章内容要积极、健康、催人奋进，倡导结合实际的创作。每节课的阅读时间为3-6分钟。超时将酌情扣分。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等。3-6年级要求阅读无手稿，不阅读的扣2分。1、2年级可带稿朗诵。
4每节课都由语文老师和班主任组织指导。提前两天写评论交给张太贵先生。
5．地点：校园操场。
6．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）
1遵守纪律，上下迅速有序，精神饱满，表情自然，衣着整齐统一。（2分）
2作品主题鲜明突出，内容积极，富有启发性和思想教育意义。声音洪亮清晰，能准确表达所选文章的内涵，做到声情并茂，与观众产生共鸣，整体效果良好。（3分）
三。普通话标准，能正确掌握语速、语调、韵律、轻重音节奏。（3分）
4表现形式活泼、新颖、富有创造性。（2分）
五、奖项设置及评审办法：
1.1-4年级组设一等奖1名，二等奖1名。5-6年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。奖金分别为200元、150元和100元。预计经费：1500元。
2．比赛采用评委现场打分制。
三。评分方法是去掉最高分、最低分，取最终平均分。
六、人员安排：
1评委：黄超友、梁元金、农艳、韦秋蓉、刘苍芳、黄贤荣、赵美莲
2．奖状填写：农光明
3．音响：黄文兴
4．场地布置：韦晟、黄蒙
5.节目衔接（主持）：张太贵
七、其它说明：
1每一位班主任和语文老师都要认真组织和指导。
2．未尽事宜另行通知。
诗歌朗诵方案(篇3)
在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。活动方案如下：
一、活动时间
20__年5月下旬至6月中旬
二、活动范围
机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来(20__年)以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。
三、活动安排
1.“我们的节日·端午”宣传活动。
结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。
2.诵读经典。
倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文(具体内容见附件)。通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化魅力。视情组织诵读经典比赛。
3.主题征文。
结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。字数控制在3000字以内。市局将对收到的征文组织评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传。
四、相关要求
1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机)，并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。
2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心组织，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
诗歌朗诵方案(篇4)
“我们的青春在党旗下闪光”
2011年是中国共产党成立90周年。为纪念党的90华诞，回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，激发我校青年学生的爱党爱国热情，扩大红色文化在青年中的影响力，唱响红色精神的时代主旋律，引导学生以实际行动弘扬报国之志，促进我校科技教育事业又好又快发展，经过校团委研究决定，在我校开展“我们的青春在党旗下闪光”大型诗歌朗诵汇演。
一、活动时间
2011年4月末—6月中旬
二、活动主题
“我们的青春在党旗下闪光”
三、活动形式：
1朗诵作品必须弘扬主旋律，支持原著。
2各学院要求以班级为单位开展红色诗歌朗诵主题小组会议。
三。各学院组织红色诗歌朗诵会或比赛。
4各学院精心挑选10余支代表队参加校级红色诗歌朗诵会。（各学院须于5月13日前提交作品。工程名称及形式要求见附表1。）
四、活动流程：
第一阶段宣传策划
（4月25日-4月29日）
1团委向各高校下发活动通知，督促、协助各高校开展筹备工作。
2.各学院团总支认真策划并组织，广泛收集符合本次活动主题的优秀诗歌作品，要求内容健康、积极向上、适合朗诵，以赞美祖国，歌颂人民，向中国共产党献礼为主要方向。
第二阶段以全班为单位，开展红色诗歌朗诵主题小组会议
（5 月 3日—5月18日）
1各学院以班级为单位开展红色诗歌朗诵活动。
2各高校可根据自身特点，创新表演形式，丰富和丰富这一活动。
三。各学院应选拔优秀的朗诵人才参加下一阶段的活动。
第三阶段以学院为单位，开展红色诗歌朗诵会或比赛
（5月19日至27日）
1以第二阶段开展的红色诗歌阅读活动为基础，各学院以学院为单位，组织开展全校的红色诗歌阅读活动。
2具体活动形式不限，如诗歌朗诵会、诗歌朗诵比赛等。各高校可根据自身特点和实际情况选择自己的活动形式。
三。活动期间，各高校要积极发掘朗诵人才，选派10余人组成朗诵队，参加校级红色诗歌朗诵演出。
第四阶段校级红色诗歌朗诵汇演
（ 6月 1日—6月15日）
1.该阶段活动以红色诗歌朗诵汇演为主要形式，对此次红色诗歌朗诵活动进行汇总，为广大青年学生提供展示自我风采、促进交流学习的平台。
2各学院选派代表团参加红色诗歌表演。每支代表队人数要求10人以上。
3.为了增加汇演的观赏性，体现学生综合素质，汇演中各学院可以使用***、灯光、配乐手段烘托气氛和进行团队展示。各学院要求的**应在5月25日前以**或wma的格式提交。
***同时提交主办单位审核，接受主办单位的修改意见。
五、活动要求
1.加强领导，精心组织。各高校要高度重视，精心组织，搞好动员，提高活动的普遍性和普遍性。并结合我院实际情况，安排专人做好活动的组织实施工作。
2.突出特色，注重实效。要在遵守活动宗旨的基础上，立足本学院实际，创新活动形式，突出活动的教育意义和感染力、说服力，力求做到形式多样、生动活泼、成效明显，号召青年学生以实际行动向建党90周年献礼。
3.加强宣传，营造氛围。活动前后，要充分利用广播、海报、广告牌、网络等渠道，采取多种形式进行宣传报道，营造隆重热烈的氛围。
4.各学院团总支应在校团委规定日期内安排本次团日活动具体时间，并于5月3日前将本学院第二阶段活动的具体开展时间、地点及主要形式发至团委组织部邮箱（若活动开展的时间、地点有所改动要及时通知团委组织部的相关人员。
5.在团日活动开展过程中，校团委组织部将到各基层团组织进行检查，各学院团总支副书记应一同前往，以便更好地了解、总结本学院团日活动的开展情况。
6.本次团日活动开展结束后，请各学院及时做好总结工作，并将总结材料（电子版、打印版及参赛的光盘各一份，**等影音材料无需打印）于 5月30日前，交于团委组织部。
共青团沈阳大学委员会
2011年4月
附表1“我们的青春在党旗下闪光”红色诗歌朗诵会登记表
参赛学院
参赛人数指导教师
参赛作品作者
作品是否为原创是否有配乐
填写**说明：
本登记表一式两份，请认真填写相关信息，并于5月13日前，将打印版交至南院食堂三楼团委组织部办公室，电子版和配乐（如有需要）一同上交，报送时请标注学院。此表复印有效。
诗歌朗诵方案(篇5)
1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。
比赛顺序以组内抽签为准。
2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。
3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。
未尽事宜，另行通知。
我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：
1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。
2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？
3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？
4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。
诗歌朗诵方案(篇6)
骡坪小学“传承中华美德，争做文明少年”文明礼仪诗歌朗诵活动实施方案
一、活动目的：
进一步贯彻落实《巫山县教育委员会关于开展全国五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动的通知》，经校德育处研究决定组织开展“传承中华美德，争做文明少年”文明礼仪诗歌朗诵比赛，通过诗歌朗诵会对队员进行日常行为规范教育，让他们通过诗歌朗诵来了解一些文明礼仪。引导和帮助队员增强健康文明成长意识，养成健康文明的行为习惯。
二、活动主题：
传承中华美德，争做文明少年
三、活动对象：
一至六年级全体学生
四、活动要求：
1以班级为单位，每班选拔优秀代表参加学校决赛。
2参加人数：一至六年级全体学生。
3．朗诵内容：要求紧扣“传承中华美德，争做文明少年”的主题，可以从热爱祖国、热爱家乡、文明礼仪、感恩父母等各角度进行朗诵。
4背诵时间：每班选手的背诵时间控制在3分钟左右。
5背诵要求：语言流畅，节奏流畅，朗诵正确，声音和情感。
6阅读形式：从手稿中读出，形式多样，具有艺术感染力。
7参赛者可提供自己的背景**，诗歌内容应与背景相协调**。
8其他要求：举止端庄，衣着整齐，礼貌大方。
五、比赛时间及地点：
2014年3月24日：全班提交朗诵
2014年4月2日下午1:20：学校总决赛
六、评委组织机构：
审判员：李伟伍、早元、向新红余、清华、陈庸伦
统分员：张琳郑丹
拍照：庹茂玲
七、评选办法：
由评委组的成员进行评比，现场打分并公布分数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，按得出结果依次排名。最后，每个年级选出一名一等奖、两名二等奖和三等奖。
八、活动组织与准备：
参赛选手将于3月24日下午抽签；参赛者应在指定的备战区备战。活动会场布置及器材准备与归还：（ 曹澜濒 、梁德俊、），由（曹澜濒 ）负责音响调试管理，班级组织纪律管理人员：
（ 各班班主任及副班主任 ）
九、评分标准（附后）
骡坪小学诗歌朗诵比赛评分标准
参赛号题目
骡坪小学
2014年3月5日
赛参成绩汇总表
诗歌朗诵方案(篇7)
一、活动背景
10月，中共十八大成功召开一年。一年来，全国人民学习贯彻党的十八大精神。为营造校园热爱祖国，热爱中国共产党的氛围，姚集二中演讲与口才社团决定开展一个“华夏之声”的校园诗歌朗诵比赛，同时让同学们感受到丰富多彩的校园文化生活。
二、活动主题
围绕中共“十八大”，礼赞中国共产党讴歌在党的领导下中国人民的革命史、奋斗史。要充分宣传改革开放以来中华民族经济建设取得的辉煌成就，高度歌颂人民生活水平的巨大变化。
三、活动目的
1引导学生在缅怀革命先辈艰苦奋斗、坚韧不拔的伟大精神的基础上，复习红色经典，继承革命精神。
2.丰富校园文化生活使学生能够真正明白学校是一个培养各方面人才的地方，是一个充满诗意的地方，是一个张扬个性的地方。
四、活动主办和承办单位
主办单位：姚集二中校委会
主办单位：姚集市第二中学演讲与口才协会
五、活动时间
1预赛定于2013年10月31日举行
2.决赛时间待定
六、活动地点
姚集二中东操场
7、活动对象
爱好诗歌朗诵的学生
八、注意事项
1阅读作品应具有主题明确、风格高雅、情感健康真挚。为了重温红色经典，歌颂革命先辈，继承革命精神。
2.作品形式不限要求，可以是古今中外经典，饱和爱国之情，体现当代学生的蓬勃朝气。可以配乐。
三。比赛分为预赛和决赛两部分。统一打分。
4背诵形式：个人或团体，不超过4人。
5阅读时间限制：不超过4分钟
九、评分标准
比赛采用10分制
1内容：三分积极，充满爱国热情，最好紧跟党的十八大的主题。
2语言2分，普通话标准，发音清晰，切分准确。
三。情感三分，情感真挚，自然得体。
4现场诉求和印象分为2点：动作得体、姿态得体、外表大方
十、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
十一、应急方案
1.倘若比赛中参赛选手出现忘词、麦克风不响等突发状况。首先，主持人安抚观众，保持现场的稳定，然后其它工作人员迅速寻求解决办法。
2.倘若参赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家同意方可退赛。
姚集二中演讲与口才社团
2013.10
诗歌朗诵方案(篇8)
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，由基础部、院团委联合举办“诗歌朗诵比赛”，具体活动方案如下：
一、活动主题：以“爱国、爱校、爱家”为主题。
2、 比赛时间：2011年11月2日
比赛地点：教学楼3号楼报告厅
三、主办单位：基础部、院团委
四、参赛对象：全体学生
五、参赛内容和形式
1.内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。
2.形式主要以独诵为主，（形式多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，背景可以是伴舞或文艺表演），并进行适当配**和表演，形式可以多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间为3-5分钟。
六、比赛程序和要求：
1预赛将于10月27日举行，各系（院）、团总支推荐2-4部作品参加。同时将参赛选手名单报送学院团委（投稿名单应注明班级、参赛选手、诗名、形式等）。
2在决赛中，拿前12幅作品进行预赛。
三。参赛者的出场顺序由抽签决定。
4比赛采用**展示、背景**或其他形式，由参赛者自行准备，赛前提交学院团委。
5比赛采用10分制，小数点保留到最后两位，分数为去掉最高分和最低分后的平均分。
6现场评委将根据参赛者的内容、语言表达、外表、综合印象等进行评分（评分细则附后）。
7、 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。
八、参赛宣传与组织：
各系（院）接到通知后，应积极开展工作，广泛发动、宣传和组织学生参加本次大赛，对参赛选手的组织可由各系（院）安排专人负责，按参赛要求中规定的送交时间将参赛名单交院团委。
九、未尽事宜，另行通知。
基础部院团委
二o一一年十月十七日
附：诗歌朗诵比赛评分标准
诗歌朗诵比赛评分标准
评分备注：
1审稿程序可根据具体情况加0.1-0.3分
2原创作品可根据内容和表达方式加分0.3-0.5分。
三。每档比赛时间以3-5分钟为限，时间不足或加班加点扣0.3-0.5分。
诗歌朗诵方案(篇9)
为了进一步活跃校园文化氛围，展现出我们的中国梦，同时加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，在诗歌朗诵中融入时代气息与生活气氛，在诗歌中朗诵出我们的梦，在诗歌中体现出校园文化与生活，促进同学们之间的友谊和交流，特举办本次活动。
以“我们的宿舍，我们的梦”为主题，围绕着中国梦的主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对宿舍的无限热爱，体现出我们的梦，并以优美的句子构造出精美的诗句来表达舍友之间的情谊。
报名时间：20xx年3月15日至20xx年3月21日比赛时间：20xx年3月30日
物理学院大
一、大二、大三全体宿舍
每组参赛的宿舍填写报名表，由各班生活委员统一收集并于3月21日前交到宿管会干部林科宇处。
1、内容积极向上;
2、朗诵时间3-5分钟为宜；
3、在比赛前5分钟要求全部进场完毕；
4、在比赛进行5分钟后才到场，则取消参赛资格；
5、如果有背景**请自己配带**，在比赛开始前15分钟把自己的**拷贝到比赛场地的多**里；
6、要求参加的宿舍要全部人上去朗诵；
7比赛时不能大声喧哗，比赛结束后才能离开场地。
1、完成活动前后详细策划。策划完成后，将召集部门全体成员确定整个活动的详细安排。
2活动前一周，在宿舍管理委员会选派活动主持人，并培训主持人如何做好主持工作。
3、在活动前三天邀请好老师、校级宿管部部长、我院学生会主席、我院宿管会主任、电信学院宿管会主任在比赛时担任评委。
4联系宣传部和各班成员，以海报形式进行宣传，让大家积极报名参与。
5、认真做好选手的报名工作。
6比赛前两天，宿舍将派代表抽签。
7、打印好评分**。
布置会场
观众入场、参赛同学签到。
比赛开始前，居民管委会代表朗诵诗歌
参赛选手按序号进行出场
比赛结束时请老师发言
赛后会场卫生
1、评分细则
●仪表形象：
着装整齐，大方得体。
姿态自然，动作适度。
●演讲内容：
主题鲜明，符合主题内容。
它内容丰富，韵味优美，贴近生活，富有鲜明的时代感。
脱稿诗歌是否原创，或改编效果良好
●语言艺术：发音标准。
节奏处理得当，技巧运用自如。
注：要求所有宿舍员工参加朗诵，朗诵不能超时，否则扣分。
二等奖：3名三等奖：4名优胜奖：若干名。
注：奖项占参赛作品总数的20%。
诗歌朗诵方案(篇10)
益州小学六年级三班“我爱母亲河”诗歌朗诵
活动方案
一、活动目的：
为提高学生的朗诵水平，进一步培养孩子们对祖国的热爱，开展以“我爱母亲河”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中进一步了解母亲河，体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。
二、朗诵内容：
要求以纯**为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂母亲河为主要内容。背景**必须是纯正的**，并且**应该与诗歌和谐，有自己的u盘。
三、参加对象：
六年级三班全体学生
四、参加方式：
以个人或团体为单位参加自由组合，以个人或团体为单位报告背诵作品。每部作品限时3-5分钟。（个别人数较多小组可适当延长）
五、活动时间及地点：
1时间：10月13日星期五13:35-14:35
2、活动地点：本班教室
六、参与人员
主持人：章匀馨、王孔灏然
评委：雷老师、朱老师
计分：刘老师
奖品准备：家委会
七、评分标准：
本次比赛的评分体系采用100分制，具体评分标准如下：
（1）阅读内容的50％：入选作品积极健康，以主题为主题；朗诵时间不超过5分钟。
（二） 字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（3） 技巧20%：阅读情感丰富，跌宕起伏处理到位，动作表达和谐自然。形式新颖、令人耳目一新。
（4） 个人和团队精神10%：包括个人精神面貌和整体默契，以及每个团队成员的整合程度。
（五）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励
一等奖3名，二等奖6名，三等奖7名。
