【#实用文# #第七周工作总结八篇#】下笔代表了思想的起点也是写文档的第一步，如果我们对某个写作话题不熟悉，可以尝试钻研一下范文模版。通过阅读范文，我们能更加直观地掌握写作的技巧。那么，如何在工作中正确使用范文呢？我认为“第七周工作总结”是一个值得探讨的话题，希望我的建议可以为您提供一些指导！
第七周工作总结 篇1
本周各小组成员都表现得很好，是一个有上进心、互相帮助、团结友爱、活泼可爱的小组。成员们都积极参加各项活动，例如生日会的排练。作业方面也做得不错，常常得到各科老师的表扬，品学兼优。
我们组的组长梁**同学，不仅是数学组长，还是语文科代表，工作认真负责，是老师的得力小助手。她极参与各项小组活动，只要是布置了任务要小组派代表回去完成时，她二话不说，就把任务揽到自己身上，给她来完成。在平时，她常常帮助同学、老师，大家都很喜欢她，愿意和她交朋友。成绩也很好，常得到老师的表扬。
英语组长李**同学是我同桌，她常常帮助我，在我又不会的题去想她请教时，她总会耐心地告诉我解题思路。上课时认真听课，笔记做得很到位。作业也完成的很好，很少被老师批评。
语文组长梁**同学，组长职务尽职尽责，平时乐于助人。这次的数学周测，她比原来有了很大的进步，上课比以前业专注得多，作业被批评的次数也少了些。不过，还要继续努力。
历史组长潘**同学，是个开朗的男孩。上课时认真听课，积极举手回答问题，作业也常得表扬。下课时爱和同学们交流，人缘也很好。积极参加各项活动，希望以后能做得更好。
综合组长欧**同学，是位品学兼优的好学生。上课时回答问题的次数很多，成绩在班里也挺靠前的，这种好品质值得我们学习。作业准确率高，速度快，常常令老师、同学赞不绝口。
体育组长罗**同学，虽然有时比较沉默，但是他为我们小组做出的贡献我们都看在眼里，是个有责任心的人。希望你以后做得更好，多跟同学们交流。
我希望在大家共同的努力下，我们小组会越来越优秀的！做最好的自己！
第七周工作总结 篇2
进入第十六周，本学期各项工作已接近尾声，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。
1、课余时间的班级管理。在值班期间，我发现有两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或课任教师亲自在场，进行看班或辅导;二是班级由学生管理，典型情况是一名学生在讲台前端坐，边做作业边管理。我认为第二种方式可能班主任感觉要轻松些，但绝对不是完全放手，班主任肯定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等管理措施。这种方法更能促进学生自主管理能力的提高。课间学生管理如何做到班主任在与不在一个样?内隐的价值判断是“学生的自主管理水平要不要提高”、“这是不是班主任的管理艺术高低的表现”。
2、班级卫生管理。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，每天定时安排三俩位同学做保洁工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和环境区卫生比以往大有进步。良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的教室和环境区卫生清理不到位，我认为原因在三个方面：一是劳动委员没安排好;二是班主任没有认真地指导学生如何清扫卫生，如教室里保洁就是洒很多水，垃圾没去掉，水多了反而觉得很糟;三是班主任对卫生清扫的标准没要求、清扫的状况不了解。
3、对特殊学生的管理。班级不分大小，总有一两个令人头痛的“问题”学生，对这些学生如何管理?除了驱逐之外、除了班主任的勤、跟、紧、盯的方式之外，能不能通过其他的人、其他的途径和方法来了解其内心深处的想法、预测其可能要发生的错误行为，从而有效地减少其犯错误的次数、达到逐步矫正不良习惯和性格的`教育目的?我认为，这可能是班主任工作的永恒课题之一，需要不断地探索和突破。
本周通过晨读进班观察、考课发现大部分教师都能很好地履行职责，反映了我校广大教职工的敬业精神，但从好中求优、吹毛求疵、不粉饰太平、改进工作的意图出发，还是要找一些问题：
1、晨读也并非一片形式大好，不管是语文还是英语学科，总是有个别或少量的教师迟到、不能组织安排好学生的活动，有的看班教师在指望班主任给他看班，在场也仅仅是维持个纪律，不能充分发挥晨读对语言学科或记忆性教学内容的积极作用。
2、本周初三月考监考工作中，每场都安排了两人监考，但从巡视记录和随机实地查看，能全部在堂认真、规范监考的只有30%左右。
3、常识学科的课堂教学也还有一些值得思考的地方，如在临近期末、面对县教育局的抽测，常识学科课堂时间如何管理和有效利用?现实的状况是：有些教师在看班，学生没有事可做，甚至有些学科在“放野马”，或完全让其他统考学科占用，等等。我担心：常识课堂，老师不能想办法用任务来管理学生，让学生有事可做，学生的违纪行为的频率就会增加，反而给当堂老师带来更多的麻烦。
4、还有一个问题：期末结束工作，我们本期任务都完成了吗?常规的教学教研活动可能都在按部就班地在做，但是不是都是高质量的完成、还有一些可做可不做的任务完成得怎么样?如未结题的“校本小课题研究”、学校学科带头人的相关工作启动等。
学生的教育与管理是学校、教育工作者的“天职”，如果忽视了对学生的教育与管理，那就会失去学校、教师的本原意义。本周来，学生行为问题主要有以下三个方面，与大家共同讨论，也许其中有的并不能称之为问题。
1、禁止学生带零食进入教学区的管理表现为“外紧内松”。从教学楼楼梯和走道中、教室内还可以看见散落在地面的零食袋，行政值班人员的管理时间是有限的，之所以出现这种现象，原因不外乎两条：学生在这些地方吃时没人管、习惯还没有养成。有些学生认为在教室或走道等地方吃零食，比在几个重要路口更安全。
2、学生的穿着、发型是越来越夸张、雷人，这到底是彰显个性还是为了引人注目，是标新立异的创造力、艺术美还是放荡不羁?为什么有些班级较好而有的班级成群出现?中学生特别是初中学生形象美应该怎样评价?教育者如何引领?问题肯定有，解决靠大家，千万别不当一回事，
3、学生的非正式群体出现，这些非正式群体并不是为了学习，而是吃喝玩乐，这里面有头头、有骨干成员，会不会进一步发展成“团伙”或“帮派”，要摸排、监控和教育疏导。
学校行政管理工作基本能按照“月安排，周落实”的方法进行，做到了有计划、有组织、有落实。本周重大的行政工作是教研例会、初三第三次月考、初二语文学科竞赛、女生小合唱录制、绩效工资修订工作、安全教育等工作。作为值周人员和校长的身份，我还有两点建议，供大家参考：
1、作为每一个行政管理人员，一定要对学校内的事务特别是自己分工的方面高度关注，要有发现问题的能力和及时处理问题的态度，才能达到群策群力的团队效果。关注事务，不一定是大事、重要的事，更多地应该关注细节和小事，见微知著、防微杜渐，才是真本事;眼睛老是盯着大事，往往会忽略小事，会养成眼高手低的不良习惯和愤世嫉俗的错误心态。为健康考虑：多做事力求健体，少过虑以免伤心。
2、管理，管之外，还要理。理，不是被动地讨好、顺从，为建立良好的人际关系而“理会人”，而是要理顺关系、理清思路、明辨事理、把握方向，特别是在重大的事项上，还要做好宣传和引领工作，力求让大部分教职工能明是非、识大体，辨善恶、树正气。如本周的绩效工资方案的修订工作，要解释每个选项的意思，以便大家能作出正确的价值判断，作出正确的选择;还要向大家解释清楚本次修订程序的积极意义——还权于民的民主管理、提升参政议政能力、发挥大家的聪明才智、个人言论要接受大家的监督等，以便大家有正确的态度来对待票选，等等;如此事例，举不胜举。
本周内，学校整体平稳，各部门的常规安全工作扎实有序。但安全警钟长鸣，提醒三例，以期引起大家的重视。
1、老教学楼课间学生玩耍嬉闹现象，若不注意控制动作幅度，易引起坠落受伤的危险。这幢楼的班主任、任课教师，要注意观察，及时制止，值班人员也要密切关注、随时提醒。
2、学生离家出走现象，本周发生了一例，在初二年级，班主任和年级联系人要调查清楚内在的原因，并予以疏导、教育;同时，也要引起其他班级的注意，学生的心理健康教育，尤其是特殊时期与特殊对象，要经常地通过不同方式开展。
3、本周还有一名初三学生营养不良、体质过弱，在月考期间，头晕摔伤。这名学生既有其特殊家庭的经济状况原因，可能也有临近中考学习负担加重的原因，这件事要引起毕业班班主任和学生的警觉：在学习上要张施有度，合理调节，保证有更好地体力和精力去冲刺中考。
最后再次提醒，季节性特点要求当前安全工作，除了常规内容之外，还有防溺水、防雷电、防地质灾害等重点内容。
本周，在张校长的带领下，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将值周工作总结如下：
一、主要工作：
1、重点加强对学生到校过早情况的整顿。
2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。
二、重点工作：
1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。本周一至周四，学生早到的现象较严重，好多学生一点半就到校了。我在来学校的路上经常碰到这类学生，问他为什么早来，那些学生说家里不好耍，还不如来学校耍。上周四，就有学生来早了，在教室外走廊上打闹，不小心摔在地上，脑袋上摔了条血缝。周五稍微好点，我想这与学校的重点整顿是分不开的。
2、督查学生不乱丢零食袋，爱护清洁卫生。
三、主要成绩。
1、值周班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了 相关大的作用。每次站岗完毕，都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。
2、每天放学时校门口的秩序井然。
3、学校清洁卫生打扫得非常干净，几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。
四、主要缺点。
1、上周学生来的过早是最主要的不足。
2、有的班级课间操不认真，眼保健操不认真，说话，打闹现象较多。
总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。
第七周工作总结 篇3
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好!
上周由行政朱帅珩书记、值周老师唐艳玲老师、李愉老师进行值周。上个星期基本是都是阴雨天气，教室和走廊都有点湿滑，但全体师生都能克服困难，按时到校，进行工作和学习，体现了老师爱岗敬业和同学们热爱学习的精神。更值得欣慰的是在一周又一周的行政和值周老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。
好几天的阴雨绵绵，给值周工作带来了很多不便，但大家干的还是认认真真、勤勤恳恳，现将上周存在的不足作下总结：
一、课间午间要文明休息
因为天气的原因，同学们课间玩耍的范围狭小，有些同学课间就玩一些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，有时在跑时还撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。一到上课就会变得没有精神，注意力一下子难以集中，影响学习。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。
另外，在午间休息时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生却不会处理。一吃完饭就在大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，甚至还玩出一身的汗，进寝午休的时候难以静下心来休息。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。
二、上下楼梯不要奔跑
我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，有些同学在下课期间喜欢在楼道玩上下阶梯游戏，严重阻碍了其他通学生安全上下楼梯。特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。同学们一定要加强安全意识，增强秩序感。
三、文明用餐
在食堂就餐方面。老师发现一(1)、二(1)班的就餐次序和纪律是最好的，同学们都安静的吃着自己的饭。只听见吃饭的声音。没有说话吵闹的声音。同学们。你们跟着爸爸妈妈去过高档的餐厅吗?如果去过。你会发现在里面稍微大一点声音说话，都会让你觉得脸红。请同学们在食堂就餐的时候，能保持安静的环境。养成文明就餐的习惯。
春天的天气就象小孩的脸，说变就变，而且春季是各种病菌传播的季节，希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。及时添加衣物，预防感冒。
我的总结就到这里。谢谢大家!
值周老师：
20xx-4-9
第七周工作总结 篇4
我们第八组这一周的表现还是很不错的，互帮互助，团结友爱，积极向上，名方面都做得很好。
我们小组这周的优点有：
（1）纪律方面总体不错，发生违纪现象不多。
（2）大家上课时都积极举手回答问题，下课积极找老师提问。
（3）作业方面总体来说也还不错，都能按时交作业。
（4）这周小组的每位组员都没有迟到，而且做到了早到早学。
（5）为了筹备周一的生日会，小组里的每位成员都积极表演，主动缴纳服装费。当然，天外有天，人无完人，我们小组也有不少的缺点：
（1）纪律方面卓思成同学还有待提高，希望你多注意自己的言行举止；
（2）小组里虽然积极举手，但出现了一点等级分化现象，有些同学积极举手，而有些同学并不是很喜欢举手。
（3）作业方面个别同学还需加强。
（4）小组成员之间的关系还需加强，小组里时不时会出现一点小摩擦。
（5）排练节目时，起先卓思成同学还比较抵触他自己的角色，但在不断的练习下，他也适应并融入了这个角色。希望我们小组的每一位成员继续发扬优点，改正缺点，每天进步一点点，努力做到最好的自己。
第七周工作总结 篇5
本周我们重点督促和检查了各班的早读、两操、仪容仪表、卫生打扫和保持的习惯以及在校学生安全意识的的.培养。
1、早读情况：早读情况较好，各班同学不仅人数到得齐而且都能认真读书。
2、仪容表方面：大部分同学能够做到在校穿校服，走读学生能够做到出入校门主动出示出入证，下午回家就餐的学生出入证已经更换完毕。
3、卫生打扫和保持的习惯方面：同学们能够认真完成每一次任务。学校学生会干部更是尽职地督促和检查。正是有以上这些同学的努力，我们的校园才能一直干净整洁。我们的男女生寝室内物品摆放井然有序，启用了周二中午值周教师和学生会干部、班干部一起检查卫生的制度，促进了班级的卫生打扫。
4、在校学生安全意识的的培养方面：同学们的安全意识逐步增强，课间操同学们都能在楼梯道值日老师的指挥下有序的下楼集合。
加强了对学生就寝纪律的整顿，每天晚上值周教师都在宿舍楼上巡查学生就寝坚持到11点多，本周学生的就寝纪律整体较好。
5、对发现的好人好事及时的通报表扬。鼓励先进，激励后进。
6、各位值周教师耐心细致尽职尽责，每天都有两名值周教师在校园巡逻，本周无一安全事故发生。
1、校园环境卫生虽然打扫还及时到位，但保洁做的不够，乱丢、乱扔、乱倒的现象还有存在，希望各班特别要加强对环E区的保洁.对不守秩序路按丢乱扔的学生佩戴黄袖标在校园保洁，有一定效果。
2、但是还有一些同学不按要求穿校服，不穿整套的校服，放学出校门不能正确出示学生证。
3、学生下楼时的秩序还有待进一步加强，特别是两操时间，部分班级不能按时下楼出操。
4、九年级学生下晚自习后不及时就寝，在操场逗留和男生一起聊天，熄灯后才洗漱，就寝不及时。
5、八(6)班有多名学生参与偷盗，值得重视。
以上总结中做得好的方面要继续发扬，不足之处要立即改正，做到令行禁止。响应学校的号召，按照学校的要求，愉快地度过每一天的校园生活。
第七周工作总结 篇6
五一假期过后，身心都得到了一些休息，从星期二开始我们又从新踏上了工作岗位。
八一中学上周进行了期中考试，放假之前试卷就已经改完了，利用假期的时间将我班的数学试卷的分析几遍，从中查找学生的薄弱部分。星期二上课时，我并没有发下他们的试卷，上课时问他们考的如何，孩子们嘟着小脸说：“不好。”应他们的要求我把他们的分数念了一遍，，又把我班的总成绩和其它班级的成绩对比了一下，希望他们能从中发现自己的问题，然后自觉弥补自己的不足。可后来在讲评试卷时，才发现我有些白日做梦，竟希望他们能够自己主动改正错误。
星期三，是5·4，八一在举行升旗仪式的时候举行了新团员入团仪式和优秀团员的表彰活动。从这一天开始讲评试卷，我这才发现讲评书卷是最困难的事。因为你在讲台上讲的唾沫横飞，下面的孩子根本就不听。班上的纪律很糟，我只好停下来给他们上一会政治课，可效果只好了一会。过了没几分钟，他们又故态萌苏。两节课下来，嗓子说不出话来了（放大声音讲题为了压住下面的声音，混乱的两节课呀），好无奈的······纪律是我上课时的一道硬伤，我一直都再想办法解决，有时也向别的同学请教如何维持班级纪律，可一直没有找到理想的办法，这一个星期我都在思考寻找。
星期四、星期五开始讲新课，他们这两天的课堂纪律都比较不错（或许他们被班主任训了一顿的原因，所以才会那么乖）。星期四下午八一中学还举行了期中考试总结表彰大会。这个星期不光要准备上课的教案，还要准备星期六的家长会发言。
昨天，家长会如期举行，班主任在班里和家长交谈，我在办公室正紧张准备着该如何发言，时时喝水为了防止心跳过快以致不能呼吸，紧张啊，以前都是坐在教室看代课老师在我们家长会上发言，没想到现在自己会作为一名代课老师在学生的家长面前发言，尤其是第一次，我的紧张程度可想而知了。在办公室准备了一会，就被同学叫到了班里，看到家长更紧张，刚才准备的发言全忘到脑后了，只好想到什么就说什么了，好没有条理性~~~~(_)~~~~，最后说完希望他们以后可以给我提一些建议后，就赶紧结束了自己的发言，匆匆下台，自始至终就没敢看过家长的脸。家长会后，几个家长和我聊了一会，也给我提了一些意见。但最主要的一条是我的声音有些小，他们担心坐在后面的孩子在上课时会听不见我的声音，为此我向他们道了歉并承诺以后会改正，⊙﹏⊙b汗。还和几个家长聊了一下他们孩子的数学情况，也对一些孩子有了一新的认识，这都将有助于我的教学。
家长会结束后，我和我班的班主任对于学生的作业情况和如何维持班里的纪律进行了简单的交流。也向她询问了一些同学的情况，也向她请教了一下如何管理“特殊”学生，她告诉了我一些管理这部分同学的技巧，我对如何维持纪律有了一些头绪。十分感谢班主任，老师说的对交流真的很重要，通过跟当地的老师交流可以学到一些有用的东西，不仅是学习上还是生活上的，我们要虚心的向他们学习。
明天，又是新的开始，期待明天的到来。
第七周工作总结 篇7
为了进一步增强学院勤恳认真的工作风格，来面对新学期的各项任务，组织部订定了本周计划。
一：干事培养
组织部将在本周继承进行对干事的培养。对写新闻稿、拍照、微信推送的才能和干事的待人接物方法进行培养，使得工作才能获得进步，更好地展示本身。
二：一支部一项目预答辩看摩会
为进一步指导各团支部更好地进行“一支部一项目”团支部扶植运动，组织部将于本周开展数学1711一支部一项目预答辩看摩会。
三：班级运动
实时提醒各团支书开始动手班级扶植运动
三：是否连任
组织部干事应斟酌放学期是否有连任组织部的意向并见告部长。故意向连任的干事需追随部长深入了解组织部具体工作事项，提前为放学期的工作做好筹备。
第七周工作总结 篇8
本周工作大事记：
1、参加全国说教材大赛的教师进行第三次预演。
2、数学教改大课堂。
3、进行语数外学科作业检查。
4、语文、数学学科区观摩课试讲。
5、双语班外教课听课检查。
6、“天津市学科基本能力测试”报名工作结束。
本周具体工作：
周三上午第四节课，新聘请到的外教Jay在三年一班做了一节公开复习课，令所有听课人心悦诚服。Jay不但人很绅士，对待学生也很亲切，最重要的是上课特别棒！他的教学方法灵活，每个环节，每个游戏都是围绕教学重难点展开，知识点播到位，操练扎实、有效，深深吸引了学生，而且注重面向全体，激励每个学生开口讲英语，是个会讲课的外籍教师，深受师生喜爱。期待外教+助教，一起给力，这个年级的双语教学有一个质的飞跃！
周四教改大课堂(数学专场)为了探讨高效的课堂教学模式，我校已经进行了三年六个学期的“教改大课堂”活动，逐步探索出了适合本校的各科的教学模式。本学期我们的教改大课堂的主题是“我与未来教育家同行”，充分利用天津市两期“未来教育家奠基工程”学员的资源，邀请部分在一线执教的“未来教育家”与本校的教师同台献艺或同课异构，从中学习“未来教育家”的教学技巧和教学思想。我校的谭晓婷老师与来自银川21小的吴萍老师分别执教了三年级下册《24时计时法》和五年级下册《分数的意义》。我们邀请了“未来教育家培训班”的老师马向东主任执教了小学数学人教版教材四年级下册《三角形内角和》马老师在教学过程中很好的处理了传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的'独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。其核心内容就是让学生“经历数学、应用数学、创造数学”，让学生在“做”中学习数学，感受数学之美。
第七届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动历经一年多轮竞赛，终于在日前拉下帷幕。在周五的颁奖会上获悉：我校数名学生在此次比赛中获全国及市级一、二等奖。不但展示了个人的风采，更为学校争得荣誉。为此，我校也荣获“全国优秀组织奖”，在天津赛区被评为“优秀组织单位”，吴丽娜老师荣获“优秀指导教师奖”。在此对一些默默指导学生不断进步的可敬的老师们说一声：“谢谢”。感谢您们用心血浇灌孩子们茁壮成长，为校争光。
本周语数外学科进行了部分年级的作业检查，由于时间紧，下周还要继续检查，然后在教研会上与大家反馈情况。
