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阅读分享会主持稿 篇1
林州市市直第六小学
“寻找最爱读书的中国孩子”主持人致辞
老师们、同学们、家长朋友们：
大家上午好！
冷风凉雨款款至，未品浓秋已立冬。正值立冬时节，雾气蒙蒙、寒气历历，可我们市直六小的校园里激情澎湃。我们欢迎期待它的伟大作家沉石溪。
同学们，来，让我们伸出热情的双手，用我们热烈的掌声欢迎尊敬的沈老先生、和我们亲爱的赵校长上台。
1、有请少先队员代表送上我们六小真诚的祝福！（3名少先队员献花戴红领巾）
2、在此，我们特别感谢林州市教体局、林州市新华书店为我们举办了"寻找身边最爱阅读的中国孩子"六小专场。下面，请赵先生为活动致辞！
3、听了赵校长的讲话，我们对沈老师的了解更多了，那现在，就让再次用热烈的掌声欢迎沈老师讲一讲他和他的动物朋友们的那些事。
4沈先生幽默惊险的故事把我们带入了动物王国。读万卷书，行万里路。正是因为经历了艰难险阻，沈从文才写出了这么多脍炙人口的作品；正是因为沈先生用眼睛观察，用心去感受，用情感去体会，他的作品才深受读者的喜爱。
听了沈老师的故事，我们六小的小读者啊也有很多的心里话想对沈老师说，也有很多的疑问想当面请教（读者提问）
5在沈先生的作品中，动物有灵性；在孩子们的写作中，动物充满了童趣，小六的小粉丝们也有礼物要送给心爱的沈老师，
6、签名售书开始
7、照相
8、题词
同学们，听过了就忘记了，看过了就记住了，那么做过了就理解了。今天，我们不仅在听、看、做，而且在思考、品尝、探索。再次真诚的感谢沈老师为我们六小的师生送上了这独特的文化盛宴，也希望同学们整理好笔记、梳理好思绪，调理好状态，打理好素材，像沈老师一样，用最朴素的文字、最真挚的情感谱写出最华丽的篇章。
最后，再次感谢沈先生和新华书店的领导和同志们！谢谢！
阅读分享会主持稿 篇2
槐树片区2015全民阅读暨“家教、家风、家训”
演讲比赛主持词
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手、各位师生
大家上午好！时值隆冬季节，寒意袭人，西充县2015全民阅读暨“家教、家风、家训”演讲比赛，让美丽西充暖意浓浓。槐树镇党委、**在县委、**和县委宣传部的坚强领导下，在县文广新局的大力支持下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，努力培育和践行社会主义核心价值观，充分利用我镇综合文化站的电子阅览、文化书屋、农家书屋、社区书屋，积极倡导全民读书，进一步拓展全民阅读的广度和深度，引导全社会多读书、爱读书、读好书。
今天，槐树片区的广大读书爱好者在这里举行的以“家教、家风、家训”为主题的演讲比赛活动，就是对片区全民阅读活动开展情况的一次成果展示。
首先，我很荣幸向大家介绍这次活动的领导人
中共西充县委常委、宣传部长杨平；县委宣传部副部长杜雄；县文化广电电影新**局党组书记、局长谢勇；县文化广电电影新**局党组成员、副局长王海蓉；西充县槐树镇党委书记王旭东，镇党委委员、纪委书记杨小琴等，
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导！
下面，让我们介绍一下本次比赛的评委：
他们是：县文化，广播，电影和新**局副局长王海蓉；县作家协会副主席郑俊；县图书馆馆长梁标；槐树镇纪委书记杨小琴；中学语文高级教师张仕猛；中学语文高级教师蒲若雄；中学语文老师胥树强，欢迎光临！
下面，有请县委常委、宣传部长杨平同志讲话！
感谢杨部长给我们的鼓励和鞭策。
下面请槐树镇纪委书记杨小琴同志宣布本次比赛的规则和评分办法。
谢谢各位领导，请入座。
当时代的召唤引领崭新的征程，当心灵的诗篇演绎成深情的表达，我们相会在美丽、整洁的槐中校园，以读为约，以书会友，真切感受读书带给我们的快乐。阅读活动使我们相聚在一起，演讲比赛为我们提供了一个交流和展示自我的平台。让我们和每位选手一起来分享读书的心得和感悟，伴随着激情的演讲，进行一次心灵的洗礼吧！
现在请1号选手发言。他演讲的主题是请2号选手准备。
有请2号选手发言，3号选手准备好。2号选手演讲题目是“ ”。
下面请3号选手***上台演讲，演讲的题目是“ ”，请4号选手做好准备。
让我们让评委为1号选手打分，去掉一个最高分**，去掉一个最低分，1号选手将得到最后得分数***
请给2号选手打分，如上所述
请4号上台演讲……
请县文化广电电影新**局副局长王海蓉宣布比赛结果
请领导向获奖选手颁奖和赠书。
让我们用温暖的双手向所有参赛选手致敬！
今天，我们相聚在这里:，感受到了芬芳的书香，感受到了读书的乐趣，感受到了一次不一样的呼吸，让我们记住今天这份清新的感受，在享受读书的乐趣的同时，不断提高自己的知识水平，逐步养成多读书、爱读书、读好书的良好习惯。西充县2015年全民阅读暨“家风、家教、家训”演讲比赛槐树片区预赛活动到此结束，谢谢各位领导、各位评委、各位来宾、各参赛选手和全体师生的光临参与！
再见。
阅读分享会主持稿 篇3
幼儿阅读表演主持稿
尊敬的家长、亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到今天的幼儿阅读表演活动。我是今天的主持人，非常荣幸能够和大家一起度过这个美好的时刻。在接下来的表演中，我们将会与小朋友们共同探索书中的奇妙世界，感受阅读的乐趣和魅力。
首先，让我们一起来回顾一下阅读的好处。大家知道吗，阅读是开启智慧大门的钥匙。通过阅读，我们可以扩大自己的知识面，增加词汇量，提高语言表达能力。同时，阅读也是一扇窥探世界的窗口，它可以带我们去旅行，探索未知的领域。而最重要的是，阅读可以激发我们的想象力，让我们沉浸在精彩的故事情节中，体会到纸上世界的无穷魅力。
接下来，我们有幸邀请到一些小朋友们为我们带来精彩的阅读表演。他们经过精心的准备和排练，将会用他们生动的演技和活泼的表演，为我们演绎一些优秀的儿童文学作品。希望大家能够用掌声和欢呼声来给他们最大的鼓励和支持。
首先，我们请出第一位小朋友，他将为我们朗读一篇名为《小王子》的童话故事。《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它讲述了一个来自宇宙星球的小王子和他在地球上的冒险故事。本故事通过独特的方式探讨了友谊、爱、责任等重要的概念。
紧接着，我们有幸邀请到第二位小朋友，她将为我们带来一段精彩的话剧表演。这段话剧改编自《长袜子皮皮》这本经典的儿童文学作品。故事中的皮皮是一个理想主义者，热爱和平，不断努力为世界带来快乐和和谐。通过她的努力和智慧，她成功地帮助了一位被捉住的魔法师，并帮助他实现了心愿。
接下来，我们请出第三位小朋友，他将给我们带来一首有趣的儿歌。这首儿歌名为《读书咏怀》，它载颂了阅读的乐趣和能力。我们希望通过这首儿歌，能够激发大家对阅读的兴趣，让每一个小朋友都爱上阅读，成为书香校园的一员。
最后，我们请出最后一位小朋友，他将给我们带来一段搞笑的小品表演。在这个小品中，小朋友们将通过幽默的方式来向大家介绍一些有趣的绘本故事。相信在这个表演中，大家不仅会捧腹大笑，还会被这些绘本的趣味和智慧所打动。
在我们的幼儿阅读表演活动即将结束之前，我想向所有参与表演的小朋友们表示衷心的感谢。你们的精彩表演让我们感受到了阅读的魅力，同时也给我们带来了欢乐和快乐的时刻。我也要感谢所有的家长们，是你们为孩子提供了一个良好的阅读环境，鼓励和支持他们热爱阅读。
最后，我希望大家能够倍加珍惜这次阅读表演活动，通过它能够让我们更加了解和热爱阅读。同学们，让我们牢记阅读的力量，让阅读成为我们生活中的一部分。也希望我们每一个人都能在书中找到欢乐和成长，感谢大家！谢谢！
阅读分享会主持稿 篇4
《阅读教研主持稿》
尊敬的各位领导、教师和同仁们：
大家好！
我很荣幸能够担任今天的阅读教研主持人，并有机会与在座的各位分享我的观点和体验。阅读是基础教育中至关重要的一部分，它不仅培养学生的语言能力，还拓宽他们的视野，提升他们的思维能力。因此，提高学生的阅读能力和兴趣是我们教师的重要任务。
首先，我想强调的是培养学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，对于阅读来说也一样。作为教师，我们应该创造愉悦的阅读氛围，引导学生养成阅读的习惯。为此，我们可以通过外展阅读活动，邀请作家或学者到校进行讲座，或组织读书俱乐部让学生分享阅读心得。此外，我们还可以定期举办阅读比赛，用游戏的方式增强学生的阅读积极性。只有激发了学生的阅读兴趣，他们才能更加主动地投入到阅读学习中。
其次，教师的角色也必不可少。在阅读教学中，教师应该发挥引导者和激励者的作用。首先，教师要精心选择适合学生年龄和兴趣的阅读材料，包括故事书籍、报纸、杂志、诗歌等。然后，教师要根据学生的实际情况定制教学方案，并使用多种教学方法，如读音指导、阅读理解训练和书面表达等。重点是要鼓励学生多读，多思考，用心感受文本背后的文化与情感。
另外，教师还应该注重培养学生的阅读技巧。阅读不仅仅是识字，还需要深入理解、分析和思考。为此，我们可以引导学生利用词典查找生词的释义，帮助他们理解文章中的难点和复杂句子。同时，我们还可以教授学生阅读策略，如预测、推理、归纳和比较等。这些技巧不仅在高考中非常有用，也会帮助学生更好地应对现实生活中的问题。
最后，我们还应该注重家校合作，在家庭中营造良好的阅读环境。家长应该与学校保持密切联系，互相交流学生的阅读情况，并相互鼓励。同时，家长也应该为孩子提供各种阅读材料，如图书、杂志和报纸等。家庭阅读活动也是一个很好的方式，家长可以和孩子一起读书，分享阅读体验。只有在学校和家庭共同努力下，孩子的阅读能力才能得到全面提升。
在结尾之前，我想再次强调阅读对学生的重要性。阅读是赠予孩子的最好礼物，它开阔了孩子的视野，提升了他们的思维能力，还培养了他们的情感。希望我们今天的交流能够启发到各位教师，让我们共同努力，为学生的阅读教学贡献一份力量。
感谢大家！
阅读分享会主持稿 篇5
他：亲爱的老师，亲爱的家长，同学们，下午好！
生1：书是知识的海洋。
生2：书是智慧的源泉。
生3：书是人类进步的阶梯。
学生1：小时候，我们总喜欢听妈妈讲故事，不知不觉就陷入了甜蜜的梦中。
学生2：现在我们可以自己阅读和讲故事了。生动有趣的故事把我们带到另一个充满梦想和真理的世界。
生3：从小到大，我们已经读过了很多书，相信我们有很多的故事要与大家分享，下面请大家尽情分享，一起享受读书的乐趣吧。
合：亲子阅读交流会现在开始！
学生1：首先，让我们来欣赏一下范雨初和他父母的故事。欢迎光临！
生2：谢谢他的精彩分享。同学们，我们之所以能够讲出这么动听的故事，与每天陪伴我们一起阅读的爸爸妈妈是分不开的，下面就让我们看一看刘沛嘉在家是如何阅读的，掌声欢迎。
生3：大家说他们读的好不好？还想听吗？现在让我们请王翊和他的父母给我们讲一些精彩的故事。掌声欢迎！
生1：谢谢他的精彩故事。其实生活中还有很多像他的家长一样陪我们读书的爸爸妈妈，在此，我们呼吁所有人，一起加入阅读吧，我们一起在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。
s2：学生们，你们都想向我们展示我们的阅读内容吗？下面请同学们把书翻开到第14页《谁和谁好》，让我们用最好听的声音读给我们的叔叔阿姨听。
学生3：全体起立，拿起课本准备。
生1：大家今天的表现都非常精彩，希望能通过本次亲子阅读会，能够增进亲子感情，提高阅读兴趣，养成阅读习惯。
学生2：阅读还可以提高我们的表达和写作能力。读书对我们不坏。
学生3：好时光即将结束。我希望你能得到一些东西。今天的亲子交流会结束了。感谢您的参与。谢谢大家！
亲子阅读活动主持词（2）
秋：金秋时节有很多节日。我们也迎来了一年一度的中秋节和国庆节。
刘：二丙中队“喜迎双节，亲子共读，营造书香校园”主题班队会现在开始。
杨：首先，让我们热烈欢迎各位领导、老师和家长。
刘：中秋节是团圆的日子，国庆节是个快乐的日子。
邱：（指着地图）同学们，这是哪个国家？形状像什么？
康：是的，这就是领土。 她的形状像一只公鸡。
杨：我们的祖国多么美啊！
刘：碧绿的草原。
康：蓝蓝的大海。
邱：弯弯的江河。
杨：绘成了一幅彩色的地图。
邱：请欣赏我们和爸爸妈妈一起表演的诗朗诵《我爱您——》。
康：我们的祖国就像一个花园。花园里的花太鲜艳了。
刘：我们就是花园的花朵。
杨：谢谢你参与我们的校园生活。陪我们一起成长。
康：在您的支持和鼓励下，我们在成长的道路上非常快乐。
邱；有了你们的培育和呵护。
他：我们可以在祖国美丽的花园里绽放。
康：请欣赏第一小组的小合唱《我们的祖国是花园》。
邱：月在水里，月在天上。
杨：月在画里，月在心上。
刘：今天，我们放飞所有的梦想去拯救美丽的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圆满。
杨：8月15日是婆婆的生日。
刘：在这个完美的时刻，让我们一起欣赏伟大祖国的文化瑰宝——武术表演。
接下来，请欣赏第二组的表演。（搏击操）
邱：接下来要做的就是和家长们进行一场诗歌纸牌比赛。请各就各位。
杨：哪一组选手没有追上，哪一组选手输了。
刘：只要是和月亮、中秋有关的，儿歌、古诗词都算在内。
康：各组准备好了吗。
邱：我宣布比赛正式开始。
邱：我们很高兴能赢得爸爸妈妈的欢心。有请薛老师。
刘：我们班有75个同学，来自九个不同的国家。我们幸福地生活在一起。
杨：请欣赏第三组带来的全国健美操。
刘：别看我们年级小，我们会的可不少。
康：请欣赏器乐大串烧。
王：我们是第四组的成员。我们为你唱首歌。这首歌的名字是xx。
康：每一场精彩的演出之后，我们的活动也会在大家的笑声中结束。
刘：我们的大结局也会上台。请欣赏合唱。
邱：二丙中队“喜欢双节亲子共读营造书香校园”主题班队会，到此结束，谢谢大家。
亲子阅读活动主持词（3）
合：尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们，大家下午好！
生1：书，是知识的海洋，
生2：书，是智慧的源泉，
生3：书，是人类进步的阶梯。
学生4：小时候，我们总喜欢听妈妈讲故事，不知不觉就陷入了甜蜜的梦乡。
学生5：现在我们可以自己阅读和讲故事了。生动有趣的故事把我们带到另一个充满梦想和真理的世界。
学生6：在阅读中，我们获得知识和快乐。
学生7：我们从小就读了很多书。我相信我们会有很多故事和你分享。
学生8：现在请大家分享和享受阅读吧！
合：亲子阅读交流会现在开始。
生1：首先让我们来欣赏《半小时爸爸》，表演者：卫淼振、张子仪、牛昶沣。掌声欢迎。
学生2：谢谢你精彩的表演。你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》。掌声欢迎。
学生3：我们每天都写作。你知道不写作的危害吗？让张思汉和他的妈妈告诉我们答案。掌声欢迎。
生4：讲故事大家都会，下面的这个故事名字很特别，故事的名字就叫《故事》，有请张子仪和妈妈。
学生5：我们听过很多著名的故事，比如孔融，让梨子和黄香温暖垫子。今天的中国青少年在谈论谁？表演者：张智鑫和妈妈。掌声欢迎。
学生6：谁的力量大，谁就是强壮的人。掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》。掌声欢迎。
学生7：家是最温暖舒适的地方。让我们跟随张涵和他的母亲欣赏家的温暖。掌声欢迎。
生8：小动物也有自己的家，你瞧，开心猴上场了，有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》，掌声欢迎。
生1：你相信上帝的力量吗？让我们一起来欣赏《自己的上帝》，掌声欢迎牛昶沣和妈妈。
生2：世上只有妈妈好，我们要勇敢地说出来“妈妈，我爱你”，有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈，我爱你》。掌声欢迎。
学生3：你们听说过龟兔赛跑的故事吗？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》。掌声欢迎。
生四：春蚕死，烛灰泪干。你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》。
生5：月亮掉进水里了，月亮掉进水里了，一只猴子大声喊起来，一起来欣赏《猴子捞月亮》，表演者：张炎曦和妈妈。掌声欢迎。
s6:老虎是森林之王。它需要寻求帮助吗？请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》。掌声欢迎。
生7：你听说过贝壳鸟吗？就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》，掌声欢迎解嘉钰和爸爸。
学生8：我们都知道自己的年龄。谁知道地球的年龄？来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》。
s1：现在我们长大了，我们应该做自己的事情，做一个有很强自理能力的孩子。请大家欣赏《自己的事情自己做》，掌声欢迎张瑜欣和妈妈。
生2：鹳鸟是一种什么鸟呢？让张家豪和他妈妈告诉我们。欢迎光临。
生3：你们知道地球的年龄吗？再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》。
结束语：
学生一：刚才生动的故事引起了大家的注意。我们在认真地交流和倾听。从故事中，我们明白了做人的道理。
学生2：这就是阅读带给我们的无穷力量。
生3：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
学生4：同学们，让我们带着书在知识的海洋中旅行。
生5：同学们，让我们携起手来，共创书香班级。
学生6：同学们，让我们和家长一起看亲子阅读。
生7：同学们，让我们勤奋读书，努力学习，为实现梦想而奋斗。
学生8：今天的亲子交流会到此结束。
合：感谢同学和家长们的参与。
亲子阅读活动主持词（4）
尊敬的领导、老师、家长、同学们
今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。参加这次活动的有：学校领导、老师和家长。
让我们以热烈的掌声欢迎他们，并向他们致以崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！
有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》。
司马：五千年的中华文化源远流长。
裴：中华五千年文明灿烂。
（李）：我们开展国学经典诵读活动，传承中华文化。
（张）：我们建书香校园，读古文佳作，传承中华文明。
（司马）：读书让我们认识世界上最好的东西。
（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
（李）：让我们与好书为友，打好人生底色。
（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！
活动二：学生好书推荐会。
（李）：听了学生们的阅读，总有一种激情让我们感动。
裴：总有一种我们向往的生活。
（司马）：总有一种力量让我们前进。
张：总有一种精神让我们高高在上。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香弥漫校园，让好书陪伴我们健康成长。
（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。（司马、裴高妮留守，适时点评、鼓励、表扬；张慧和李立海回到后台）
活动三：全体女生诵读《陋室铭》
（李）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会
（李）：听了女同学们大声朗读，我们知道只有以书为友，与知识同行，才能扬帆学习。
（张）：在**了女学生的精彩表演之后，我们了解到，只有以圣贤为老师，走经典路线，才能为生活奠定基础。
（张）现在，让我们请我们的父母推荐一本书，或者告诉我们他们童年的阅读故事！（李立海、张慧站在原来的位置上，及时向家长表示理解、肯定和感谢。它们还可以激活球场上的气氛。
活动五：全体男生表演朗诵《水调歌头》
（司马）家长们的读书故事真多，从家长们的介绍中我懂得了：书中自有**屋，书中自有生活事
（裴）家长们好书推荐时的从容让我懂得了：读书使人进步，腹有诗书气自华。
（司马）男生们，是不是该我们露露脸了？
活动六：小组学习习惯与方法分享会。
（李）鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓。
（张）人的生活因书而不同。
（张）书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们也许还有许多话想说。
阅读分享会主持稿 篇6
尊敬的各位领导、各位来宾和社会各界朋友
大家好！
自从中国共产党提出建设学习型社会以来，中国出现了读书热潮。今年2月，市委书记汪洋同志发出倡导，要求干部带头读书，唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的风尚，使重庆这座城市少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，少一些吃喝玩乐、多一些知识文化，让新兴直辖市充满思想的活力，充满知识的动力，充满文化的魅力。北碚作为一个有着深厚文化历史底蕴的城市，老一代革命家周恩来、朱德、邓小平等均在北碚开展过活动和工作，一大批文学家和教育家，如老舍、梁实秋、梁漱溟等都在此进行过着述活动，在文化体育等社会事业方面一直有较强的优势。
因此，今天在全区开展全民读书活动和建设朝阳“书香社区”是符合**、市委、区委的要求，顺应广大市民日益增长的精神文化生活需要。
为了进一步提高市民综合素质，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围，为实现北碚的发展目标提供强大的精神动力和智力支持，在“4.23世界阅读日、4.26世界知识版权日”和第xx届全国书市在重庆举办即将到来之际，北碚区全民读书活动暨朝阳街道“书香社区”建设启动仪式在这里举行。
我们今天的这个活动，得到了市级有关部门、区领导和区级有关部门和单位的高度重视，他们在百忙之中抽出宝贵的时间莅临大会进行指导，他们是：
市新闻出版局副局长雷平，
市文化广电局副局长李泽林，
区委书记黄波（待定），
区政协主席王贵银；
区委副书记蒋平，
区人大副主任韩燕，
区**副区长王大勇，
区政协副主席卢兆林，
区**副巡视员樊瞻荪，
西南大学教授、重庆缙云书画研究院院长郭克先生；
符易本，西南大学教授，原西南师范大学美术学院院长。
让我们用热烈的掌声欢迎他们！
在主席台上，有市新闻出版局发行处副处长陈果、区委宣传部副主任苟渊；区委宣传部副部长魏兴贵；区文广新局副局长刘小刚、朝阳街道党工委书记黄成万、朝阳街道办事处主任朱发春、朝阳街道人大工委主任张云海、北碚区教师进修学院院长朱福荣；北碚区图书馆馆长周骥；北碚区文化馆馆长莫负东；北碚区新华书店经理李秦。
今天的仪式有各镇街道的领导出席；朝阳街道辖区部分单位代表；部分企业员工代表；朝阳街道社区干部和群众代表；进城农民工代表；辖区学生代表；欢迎来到西南大学红帽志愿者，以及区文化广电局、朝阳街的干部职工！
今天的典礼有六项议程。
让我们进入第一个议程，请区委宣传部副部长郭渊发布全国读书倡议书。
（倡议完毕）
【下面，进行第二项议程】，进行大会发言。
首先，请朝阳街道党工委书记黄成万致辞。
（讲话完毕）
下面请市民代表牛志森发言。（请工作人员引导）
（发言完毕）
【下面，进行第三项议程】，举行赠画、送书、授牌仪式。
首先，请出西南大学教授、缙云书画院院长郭克先生，西南大学大学教授、原西南师范大美术学院院长符易本先生，他们将向朝阳街道党工委、办事处赠送墨宝，掌声欢迎。
（赠送完毕）
此外，重庆缙云书画院多位画家向朝阳街赠送了许多书画作品，对此我们表示感谢！
接下来，（主席台前排领导）向朝阳辖区20个市民家庭代表赠送图书馆捐赠的图书及北碚图书馆免费借书卡，分两轮进行。（请工作人员进行引导）
第一轮：先请蒋茂华、陈建明、杨凌、苟成清、刘红、严家碧、何兵、张建萍、刘向东、袁丁等十人上台接受赠书；
（第一轮完毕）
第二轮：请王伟红、张志、邓严华、徐义书、唐琼、陈黎明、刘运全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上台接受赠书。
（第二轮完毕）
接下来，（主席台前排领导）向“共享工程”社区图书借阅点授牌赠书。请河嘉村社区、龙岗社区上台。
（授牌完毕）
为了积极支持读书活动和朝阳“书香社区”建设，北碚新华书店向这两个社区免费捐赠价值3000元的图书，以加强社区图书借阅点建设，对此我们表示衷心的感谢。会后请到河嘉村和龙岗社区领取。
【下面，进行第四项议程】，请市新闻出版局副局长雷平讲话，大家欢迎。
（讲话毕）
【下面，进行第五项议程】，请区委副书记蒋平讲话，并宣布北碚区全民读书活动暨朝阳街道书香社区建设正式启动。大家欢迎！
（宣布完毕，同时施放礼花弹）
【下一步，进入第六项议程】在北碚区开展全民阅读活动和朝阳街道书香社区建设万人签名活动。
首先，请出主席台就座的领导进行签名。（工作人员进行引导）
（签名完毕）
然后，请参加会议的其他领导及同志们按会场横排从前到后依次进行签名（工作人员进行引导）。今天的现场签名活动结束后，我们还将把标语送到相关单位，然后组织广大市民签名。
（签名基本完毕）
各位领导，同志们。全国性的阅读活动和学术社区的建设需要我们公民的共同参与。今天的启动仪式拉开了北碚全民阅读活动的序幕。
积极规划和开展一系列后续主题阅读活动，为构建和谐beibei奠定坚实的思想基础。为了以实际行动建设书香社区，今天，北碚新华书店特地组织了一场图书现场展销、重庆缙云书画院组织了一批书画名家作品展览，欢迎大家购书、观展。
各位领导同志，今天的启动仪式到此结束。请您在原地稍作休息，继续欣赏芦沟桥社区精心准备的艺术表演。
全民阅读活动主持词（二）
人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。
从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。阅读，就像吃饭一样，已经成为我每天的家庭作业。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。
上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的大好形势，率先在xx商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，xx照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，将婚纱影楼开到了xx。
我创办了罗丹婚纱，当时称霸xx三镇。本世纪初，我顺应政治经济改革的脉搏，投资实业和工业地产，又取得了成功。
目前，我除了xx的产业外，还有两家产业分设在xx、天门。**年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，（应将为xx网球之乡建设做贡献的情况介绍一下）为xx的发展尽了一份力。
**年，我代表xx参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为xx争了光，别人问我是**人，我总是骄傲的说我是xx人。
回首走过的里程，总结人生得得失，我的心是充实的，我感到更加欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业，生活和健康，体育给我带来了很多荣誉。
因此，我要说，“阅读改变人生”。
活到老学到老。我将继续不遗余力地徜徉在知识的海洋中，让读书让我的人生阅历更加丰富，人生的篇章更加辉煌！
谢谢！全民阅读活动主持词（三）
老师们、同学们：
书籍是一艘船，阅读是一艘载着我们在智慧之河中航行的船。
书是一只鸟，读书是站在鸟儿翅膀上，从天上看到五彩缤纷的世界。
书是一座桥，阅读是跨越这座桥通向成功之岛。
书是盏灯。阅读是带领我们走出黑暗走向光明。
今天，我们的师生们齐聚一堂，举行我校读书报告会展览活动。虽然是冬天，阵阵寒意，但我们的心是温暖的，因为读书带给我们阳光和温暖。
12月6――9日，为期一周的时间，我校举行了以“浸润书海，品味书香”为主题的读书汇报会活动。汇报成果令人欣慰，下面就本次活动做以总结：
3、 感受集体的温暖，促进班级气氛的形成。读书报告活动促进了良好课堂气氛的形成。有些老师很有心，如3.
六班开学时，对课堂气氛、课堂口号和目标的朗诵，充满了积极的动力，激发了人的进取心；6.5班等几个班级，汇报时配以学生学习生活的**，学生在浓浓的书香中感受集体的温暖，感受在集体中的自我成长和进步。这是一种无声的教育，值得推广。
要通过活动，树立对班级、对学校、对祖国的集体荣誉感。
今天，我们选出了几个有代表性的优秀班级来展示报告。这些课从不同的方面反映了阅读的收获和乐趣，以及阅读的进步。下面首先有请2.3班的小同学进行展示。
感谢2.3班可爱的孩子们。大家可以看到，整堂课学生的情绪饱满，大家都在拽着阳光飞！
在他身上，我们感受到了孩子们的真实，阅读的快乐。孩子们读书吧，读书能让我们的童年熠熠生辉，读书能把你带进一个美好的童话世界，让我们的童年因读书而快乐。
下面有请4.3班同学带来的课外语段积累展示。
4.3班以爱为主题的课外段子展示让我们感动，因为他们有一颗善良的心和一双寻找美的眼睛。爱就像空气，每天都在我们身边，与我们呼吸，分享命运！
这种感觉因为阅读而更加深刻和美丽。
我们应该科学合理地进行课外阅读。希望各个班级教师，除了春雨润绿，还能够根据学生年龄不断推荐新的有益的课外读物，如：课标推荐读物等，以让学生的阅读世界更加丰富充实。
最后，5.1班的学生给我们看报告。5.
1班的读书汇报活动几乎都是由班级学生自主策划、编排的，彰显了5.1学生的非凡能力，这与他们平时的读书是密不可分的，读书增长了他们的智慧，更培养了他们的能力。下面让我们一睹5.
1班的风采。
感谢您对这三个课程的精彩展示。再次感谢可爱的孩子们和班主任。
师生们，为使我校读书报告活动更加深入有效，现提出以下建议：
1、 我们的读书报告活动从简单的积累报告到逐渐丰富的报告形式，取得了很大的进展。但缺乏深刻性和思想性。多数班级的汇报以积累和表演为主，虽然积累量大，形式多样，但是形式没有完全为主题和内容服务，还缺少归类提升，缺乏体现学生读书的自我感受、自我创作的内容。
今后，我校读书活动的开展，要进一步学生拓宽视野，以培养学生读书兴趣、大量阅读、积累为目标，大家可以针对读书内容开展辩论会、故事会、课本剧表演、知识问答、名着品析等多种形式的、多种主题的汇报会，八仙过海，各显神通。展示学生的个人阅读和理解能力。
二、对待学问要有严谨的态度。教师要把好读物的内容质量关及汇报内容正确关。在这篇报道中，许多班级出现了诗歌中的发音错误和断句现象。
另外，一些班级学生的阅读能力不合格，有唱歌，读书，朗诵缺乏情感。希望今后教师要高度重视这些方面，平时加强培训和培训。
3、 要进一步加强对阅读方法和习惯的渗透和培养。
四、要进一步培养学生的自信。有的班级的学生，汇报时从头至尾，目光一直盯着地板，未抬起来直视过前方，那种胆怯和不自信令人担忧、着急。我们应该通过活动给学生自信、勇气和动力。
我校，一直把“营造书香校园”作为学校的特色活动。因为无论是朴素还是醇厚的书香氛围，都给了我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过：
“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”！在这里我还想补充一句话：热爱阅读的老师可以成为一名好老师！
让我们一起努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动激发了每个人的阅读热情，但良好的阅读习惯仍需在日常生活中养成。“把读书进行到底”是我校读书活动不变的誓言！
我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食、空气，有则快意，无则失落。虽说读书汇报会即将落下帷幕，但我相信“爱读书，会读书”这颗种子一定会在老师、同学们的心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。九小形良好的读书氛围促进了校风的进一步转变，不断提高了我校的教育教学质量。
阅读分享会主持稿 篇7
早期阅读研讨主持稿
尊敬的各位领导、专家、老师、家长、朋友们：
大家好！
今天，我们在这里举行了一场早期阅读研讨会，旨在探讨如何激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养，进一步促进孩子的全面发展。
阅读，是一种重要的学习方式和生活习惯。早期阅读是指婴幼儿至小学阶段的阅读活动，主要目的在于为儿童建立良好的阅读基础，培养良好的阅读习惯，提高儿童的语言表达和沟通能力，激发儿童的想象力和创造力，丰富儿童的精神世界。
那么，如何进行早期阅读呢？
首先，建立阅读意识，阅读要从家庭开始。父母亲可以带领孩子阅读图画书和故事书，让孩子了解光怪陆离的世界，开发孩子的想象力。其次，在幼儿园和小学阶段，教师应该将阅读贯穿到学习中，让孩子学会用阅读的方式获取知识。同时，教师还可以引导孩子欣赏古典名著，加深孩子对传统文化的了解。
其次，选择适合孩子的读物，让孩子爱上阅读。孩子喜欢什么类型的书籍，家长和老师都应该探索孩子的口味，让孩子自主选择想看的书。同时，在选择书籍时，还应该根据孩子的年龄和认知水平来选择，避免让孩子阅读难度过高或过低的书籍。例如，年纪小的孩子可以看绘本、图画书等，大一点的孩子可以看故事书、童话书等。
最后，创造良好的家庭和学校阅读氛围。对于家庭来说，父母可以营造一个舒适的阅读环境，比如布置一个小书角，让孩子随时可以拿起自己喜欢的书。同时，在家长自己的阅读习惯方面也要做出表率，让孩子看到父母经常在阅读。对于学校来说，教师可以在教室里放置一些有趣的书籍，让孩子随时可以翻阅。在阅读活动方面，可以组织孩子们参加诵读比赛、阅读分享会等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到阅读的魅力。
最后，阅读不仅是一种学习方式也是一种生活方式。它可以让我们开阔视野，增长见识，让我们拥有一份闲暇时的自得。也因此，早期阅读尤为重要，不仅可以提高孩子的认知能力和语言表达能力，更可以激发孩子的学习兴趣，事业发展奠定良好基础。
感谢大家的聆听，希望本次研讨会能为大家带来收获和启示。谢谢！
阅读分享会主持稿 篇8
幼儿阅读表演主持稿
尊敬的各位老师、家长和可爱的小朋友们，大家好！
今天，我非常荣幸担任本次幼儿阅读表演的主持人。作为幼儿教育的重要环节，阅读可以帮助我们增长知识、培养情感、提升语言表达能力。而通过表演的形式，小朋友们不仅可以将书中的故事表达出来，还能锻炼自己的表演能力。现在，我就让我们的小朋友们用他们的精彩演出，将美丽的童话世界呈现在我们眼前！
首先，让我们欢迎来自大班的小演员们。他们将表演经典童话故事《三只小猪》。这个故事告诉了我们，只要有决心和毅力，就能战胜困难。小演员们，准备好了吗？马上开始表演吧！
接下来，我们有一组来自中班的小朋友们。他们将为我们带来一段有趣而又温馨的故事：《小红帽》。这个故事教我们小朋友们要远离陌生人，保护好自己。让我们一起期待这一场精彩的演出吧！
紧接着，是来自小班的小朋友们的登场。他们将表演改编自经典童话故事《白雪公主和七个小矮人》的戏剧。这个故事讲述了王子和白雪公主之间的爱情故事，小朋友们将用他们的表演才华，将童话故事演绎得栩栩如生。
接下来，我们邀请来自托班的小朋友们上台表演一幕有趣的故事。他们将改编自《小蝌蚪找妈妈》。我们知道，妈妈的爱是伟大的，但小蝌蚪们却遇到了很多的困难。小朋友们将以幽默而温情的方式，向我们展示小蝌蚪最终找到妈妈的故事。
最后，为了庆祝这次阅读表演的成功，我们特别邀请孩子们一起上台，合唱一首童谣，名为《星星之歌》。它将向我们展示星星闪烁的美丽和它们是我们最好的朋友。
感谢各位小朋友们献上精彩的演出！你们用心诠释了每个故事中的情感和价值观，让我们同样感悟到了这些美丽的童话故事所传递的意义。
再次感谢各位家长和老师们的支持和鼓励！正是因为有您们的辛勤培育和教育，才能让我们的小朋友们做到这么出色的演出。
最后，祝愿每位小朋友都能够在阅读中茁壮成长，成为有知识、有情感、有表演才华的演员。谢谢大家！
内容仅供参考
阅读分享会主持稿 篇9
阅读是人类获取知识、享受乐趣和扩展思维的重要途径。然而，随着新媒体的兴起和快节奏的生活方式，许多人已经渐渐忽略了阅读的重要性。尽管现代社会提供了诸多便利的消遣方式，但仍然有必要坚持阅读。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地阐述为什么阅读对个人和社会的好处，并强调关于坚持阅读的重要性。
首先，阅读有助于拓宽我们的视野。通过阅读，我们可以接触到各种不同的观点和见解，了解其他人的经历和思考方式。这种广泛涉猎不同领域的知识可以帮助我们形成独立、全面的思考能力，并加深对世界的理解。无论是小说、历史、科学还是哲学，每一本书都蕴含着宝贵的智慧和见解。只有通过坚持阅读，我们才能不断充实自己的思维库，成为更加全面、深刻的人。
其次，阅读能够提升我们的语言表达能力。随着阅读的广泛积累，我们会接触到各种不同的语言和写作风格。通过模仿优秀的作家和作品，我们能够学习到更加准确、生动和优雅的表达方式。这对于我们在写作、演讲以及与他人交流时都具有重要的帮助。有一个俗语说，“读书百遍其义自现”，通过不断地接触和学习优秀的作品，我们能够渐渐提升自己的表达能力，并在交流中更加得心应手。
此外，阅读还能够培养我们的思考能力和批判思维。正如培根所说：“阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。”通过阅读，我们能够接触到不同的观点、逻辑和思维方式。这些多元的信息会不断挑战和激发我们的思考，使我们变得更加理性和批判。在信息爆炸的时代，我们应该学会辨别真伪、区分有效信息，而这需要我们具备批判思维的能力。只有坚持阅读，不断学习和思考，我们才能逐渐培养出这种宝贵的思维习惯。
除了对个人的好处外，阅读对社会也有积极影响。阅读能够培养公民意识和社会责任感。通过阅读关于社会问题和历史事件的书籍，我们能够更好地了解社会的发展和变迁，思考我们作为公民所应承担的责任和义务。正如罗曼·罗兰所说：“一个国家无法建立在人民不阅读的基础上。”只有拥有了文化和知识储备，我们才能更好地参与社会事务，推动社会的发展和进步。
然而，尽管阅读的重要性被广泛宣传，但是现实生活中，许多人仍然忽视了阅读。社交媒体、短视频和手机游戏等新媒体娱乐方式的兴起使得许多人陷入信息碎片化的困局，而无法坚持深度阅读。面对这一问题，我们应该重视阅读教育的重要性，不仅在学校中加强阅读指导，还要鼓励家庭和社会提供良好的阅读环境。
总而言之，阅读贵在坚持。阅读不仅能够拓宽我们的思维和视野，提升语言表达能力，培养批判思维，还有助于培养公民意识和社会责任感。虽然新媒体时代给我们带来了便利，但我们不能忽视阅读的重要性。只有坚持阅读，我们才能够不断提升自己，成为更好的人，并为社会的发展做出积极的贡献。让我们一起坚持阅读，开启知识的大门，拓展人生的广度与深度。
阅读分享会主持稿 篇10
尊敬的领导、嘉宾、各位观众朋友们：
大家好！欢迎来到我们的阳光阅读活动。为了让大家更好地了解这次活动，让我们一起来看看活动的意义、计划、安排和预期效果。
一、活动意义
现代社会对知识的需求越来越高，阅读是获取和积累知识的一种重要手段。作为学校工作的一部分，我们一直致力于引导和鼓励学生积极阅读，提高他们的阅读水平和能力。同时，阅读也是一种放松身心的方式，能够减轻学习和生活带来的压力。
本次活动旨在通过分享阅读心得，交流阅读体会，互相学习，相互启发，营造一个积极向上的阅读氛围，培养大家的阅读兴趣，让更多的人感受到阅读的乐趣和意义。
二、活动计划
为了让活动更加生动有趣，我们准备了以下环节：
1. 阅读分享环节：我们邀请到一些喜欢阅读的同学、老师和家长，与大家分享自己喜欢的书籍、阅读内容、阅读体验、阅读收获等，可供大家借鉴和参考。
2. 朗读环节：我们特别邀请了一些朗诵达人，为大家朗读一些优美的诗歌、散文等，为大家带来一场视听盛宴。
3. 互动问答环节：我们将提出一些与阅读相关的问题，邀请大家进行互动答题，为获胜者准备小礼品，希望通过互动问答环节增强大家对阅读相关知识的了解。
三、活动安排
活动时间：2021年6月10日下午13:30-15:30
活动地点：学校报告厅
13:30-13:45 签到
13:45-13:50 主持人介绍本次活动的意义和计划
13:50-14:20 阅读分享环节
14:20-14:40 朗读环节
14:40-15:00 互动问答环节
15:00-15:15 精彩演绎
15:15-15:30 活动总结及表彰
四、预期效果
通过本次活动，我们希望:
1. 增强学生的阅读兴趣和意识，促进学生积极参与读书活动。
2. 改变学生阅读被动的状态，培养他们较高的阅读能力、思维方式和语言表达。
3. 创建一个健康、积极向上的阅读氛围。
4. 提高学生文学素养，促进学习的发展，创造有利于学生全面发展的良好环境。
最后，感谢各位领导、嘉宾和同学们的参与和支持，愿我们的活动取得圆满成功。谢谢大家！
