【#实用文# #八礼四仪演讲稿收藏五篇#】疾风拥抱坚韧的野草，烈火炼烁真正的黄金。为了能够在演讲时流畅表达，我们需要一个好的演讲稿来帮助我们传达观点。那么，如何写一篇好的演讲稿呢？好工具范文网编辑为您推荐的文章是“八礼四仪演讲稿”。如果你喜欢这篇文章，请别忘了与你的朋友和同事分享，一起学习进步！
八礼四仪演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
中国有“质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有字却形象生动的名片。
同学们在电视上欣赏过中国人民解放军三军仪仗队、都见过安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛；人民警察那一身笔挺的警服、帽子上熠熠闪光的警徽，无不透射出法律的尊严；白衣使们那一身洁白无瑕的大褂，象征着生命的圣洁；生产线上工人的统一着装，体现出大工业生产的规模和勃勃的生机……
整洁的着装、干净朴素的仪容仪表、明友善的行为举止，处处折射出同学们朝气蓬勃。不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。过早接触那些并不适合发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会再某些程度上显得不伦不类。
在此，我向同学们提出以下倡议和要求：
1个人仪容方面：
发型得体。男生头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领，不烫不染，不留怪异发型；女生头发梳理得当，不披头、烫发、染发。面部清爽，保持清洁。
表情自然。目光温顺。手部清洁。
定期修剪指甲并保持手部洁净。女生不涂抹指甲油。
2 体态方面：站姿：两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺胸收腹提臀。
坐姿：保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。走姿：
抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。不可在公共场所席地而坐。
3着装的基本要求：在校着装干净得体，不穿奇装异服，保持红领巾整洁。逢重大场合需统一穿着班服。
仪容仪表仅仅是外在表现，真正的明礼貌是发自内心的。我们应该陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待一切，养成自尊、自爱、自律的良好品德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，明的言行举止自然应运而生。
同学们，让我们从现在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，从一点一滴的细节上，向人们展示作为xx人的魅力和快乐吧！
八礼四仪演讲稿 篇2
a：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！我是五4班宣传委......
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，要求在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育。
规范突出强调了培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”，这在全国范围内还是首次。八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪是7岁的入学典礼，10岁的成长典礼，14岁的青年仪式，18岁的**仪式。
五（4）班学生在学习了礼仪规则后，在班会上进行了认真热烈的演讲。学生们结合本班实际，对八礼的行礼形成了较为一致的认识和看法。今天我请来五（4）班的两位同学们，想请他们把自己这段时间的调查和收获跟大家分享。
a： 我们先自我介绍一下。（分别介绍一下自己）
a：谢谢！哪位同学先来？
b：我先说吧！
学生们都知道巴黎圣母院是世界上著名的建筑物。不过，有一个牌子上用中文写着，请保持安静！牌子上没有英文、法文、日文或韩文，只有中文。同学们，你们知道为什么吗？
c： 我知道我们中国人经常在公共场所吵闹。喧哗看似是小事其实是素质低下，没有涵养的表现。
b：是呀！同学们，你们是否发现，下课铃响后，我们颜小的校园也沸腾了，到处是高声喧哗的同学，在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫，这就成了让人烦躁的噪音。
我想问，在这样的环境中生活和学习怎么样？如果一个人经常生活在嘈杂的环境中，她的心脏和听力会受到很大的影响，而且噪音会严重影响我们的健康，同学们！
c：你说的很对，健康第一。我发现大三的学生似乎特别喜欢大喊大叫。人们经常发现，有孩子边喊边喊。不管我们用什么方法，都不能让他们安静下来。
b：这样的追跑多危险呀！
c：是的，他们在制造噪音的同时有可能把别人撞得鼻青眼肿，甚至发生摔倒、跌落等伤害。
b： 所以，我们要提醒全校学生不要在校园的任何地方制造噪音。
a： 你说得太好了，我不禁想起上周发生的事。
b\c:你怎么了？怎么搞的？
a：那天，我抱着高高的一摞本子从老师办公室出来，突然有一个小朋友冷不防的撞了我一下，本子哗的一下全散了，我也跌到在地上。当我从地上起来时，我发现那个小学生走路的时候手里拿着一本书在看书。
b：爱读书是好事，但走路时，如果三心二意，这样既会伤害到别人，也会伤害到自己，大家走路一定不要分神哦！
a：还有呀，有一次我亲眼看见两个男孩子在教室通道上打打闹闹，上课铃响了，他们还是不忘耍酷，一个人摆出“降龙十八掌”，另一个人打出“一阳指”，正好，一位老师迎面走来，一下撞到了老师，你说，这多危险呀！
c：是呀。我也看到一些学生走路时喜欢很酷。
b：你能具体说一下吗？
c：有的同学下楼的时候一步跨两层，是不是很酷？
b：酷什么酷？就怕成了窟窿的窟。万一不小心跌了下去你就算有钢筋铁骨也会摔伤，裤子上留一个大窟窿。
c： 转弯时侧向加速有点漂移，是不是很酷？
b：酷什么酷？碰上雨雪天“嘣”的一声你就真的“飘移”了。前些日子我看报纸上报道一个孩子就因为转弯时候跑，就和其他人撞了起来，头撞破了，牙摔坏了，非常得惨！
c： 不要从门口走进教室，爬上窗户，一身轻功，飞檐走壁，唧唧喳喳。是不是很酷？
b：你以为你是蜘蛛侠啊——爬围栏、阳台、窗户，这是电影特效，不是有一篇报道说有一个小孩爬窗户失足跌了下去。酿成了悲剧。
c： 同学们，我们刚才讲的场景不酷，有安全隐患，所以千万不要这样做哦！
a：你们讲得真是太好了，谢谢你们！你说的话可以总结成一些走路礼仪的细节，对吧？
齐：是！
a、 上下楼梯向右走，不要跑、跳、滑。
b.在校园任何地方不大声喧哗，追跑哄闹。
c.行走时专注，转弯时慢行。
a、 下雨天又湿又滑的时候，小心别踩。
b、 不要爬栅栏和阳台，也不要爬窗户。
古语有云：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”咱们中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，礼仪已经逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。
同学们，让我们从“行走”做起，认真地学习“八礼四仪”，将这些优良的日常生活细节真正落实于行动中，成为一名与时代并进、崇尚礼仪的谦谦君子吧。
八礼四仪演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！今天，我演讲的题目是《践行八礼四仪，努力创造精彩人生》。在今年的五四青年节，***总书记在调研考察北京大学时强调指出，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。从今年春季学期开始，江苏率先在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育活动。全省1700万未成年人将在八礼四仪的学习和体验中，力争做一个文明人。荀子曰：礼者，养也。礼仪是人的教养。礼仪的作用就是调节自我与他人之间的关系。礼仪表面上是言谈话语，举止行为，是一个形式美。但深层次上可以提升个人的素质，塑造良好的群体形象。文明礼仪渗透在学校生活的方方面面，点点滴滴，具体表现在：
（一）宿舍文明：5月10日，我作为志愿者参加了市北高中举办的北塘区初中学生联谊活动.当家长们看见温馨雅致的女生宿舍，都赞不绝口地说：市北的宿舍管理真是名不虚传。我不禁有几分惭愧，在这方面我们男生宿舍明显没有女生宿舍整齐干净。我想提醒一下男同学——要注意个人卫生。一屋不扫，何以扫天下。一鞋不洗，何以走天下？我们总不能让人家说有臭脚味的一定是男生宿舍吧？还有希望同学们不要在宿舍里吵吵闹闹，宿舍是休息的地方。大声喧哗不但影响大家休息与学习，而且容易造成纠纷。孔子说人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。如果大家都谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，那么我们的校园会更加和谐、安宁。
（二）教室文明：教室是学习的地方，里面也不要吵闹。某些人只顾自己，忽视了那些努力学习的同学们！
（三）餐饮文明：我们班主任黄老师经常对我们说：尽量少买零食和饮料，因为这些垃圾食品含有大量反式脂肪酸，会堆积在我们的身体里，损害我们的健康。一日三餐，一定要选择营养而卫生的食物，不能仅凭一时的口感痛快而和垃圾食品做朋友。在学校用餐时，不追逐打闹，餐盘要轻拿轻放，吃多少要多少，不剩饭菜，因为一粥一饭，当思来之不易。就餐的过程中包含很多细节，可以折射出一个人的习惯、性格、做事的方法等。细微之处可以看出一个人的内涵，人的最基本的素质就体现于此。每个人都在努力修炼自己，无论你是谁，无论你年龄大小，无论你身份高低贵贱，只要你愿意做出努力，你就一定可以把自己修炼得更完美。
同学们，我们正处在人生最美好最艰苦的高中时代，这也是我们成长过程中的一个飞跃阶段，只有行动起来，在生活中的每一件小事中修炼自己，才能实现自己的梦想。俗话说，不立规矩，不成方圆，家有家规，校有校规，遵循了这些礼仪，我们就能成为一个知礼的人，让我们力争把八礼融入到身边的每一件事中，努力创造精彩人生！谢谢大家！
八礼四仪演讲稿 篇4
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是《八礼四仪,力行成长》。
从去年开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。八礼四仪包括哪些内容呢？八礼指的是：
餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼。四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁**仪式。
提起礼仪,每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦, 是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动奔跑追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？
今天，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，少先队员们！做一个讲文明、懂礼仪的好学生。你可以先从以下几点做起：
1.尊敬师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好。
2.讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起。
3.爱护学校的公共财物和公用设施, 节约公用资源。
4.上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考。
5.课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容,明礼诚信。
6.公共场合,轻声交谈；上下楼梯，靠右行走；人多拥挤，注意谦让，保障畅通。
老师们、同学们！ 这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。让我们在班主任的指导下，利用晨会时间，认真学习“八礼四仪”的具体要求，并落实于行动，内化为习惯。
让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的小学生。让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
八礼四仪演讲稿 篇5
老师们，同学们，大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，让文明传承》。
中国自古以来就是“文明古国，礼仪之邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。在当今社会发展中，在实践社会主人公核心价值观的同时，每一个中学生都应该继承千年文明。今天我们让再一起学习一下“八礼四仪” 的总体规范和要求。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁**仪式。
仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮礼仪目标：注意卫生，爱护食物，节俭饮食，温文尔雅。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人礼目的：尊敬师长，友好伙伴，宽容礼让，待人诚恳。。
行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
**仪式的目的：在**文艺演出和体育比赛中，遵守秩序，保护环境，注意欣赏，礼貌鼓掌。
旅游目的：善待山水，珍爱文物，尊重民俗，恪守公德。
仪式目的：讲究文明礼仪，按规矩办事，敬畏、严肃、庄重，尊重礼俗。
同学们，学“八礼四仪”是我们成长的需要。一个注重修养和礼仪的人，可能成为一个优秀的人、一个有用的人和一个品行优良的人。开展学习“八礼四仪”活动，能够更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”，在校园里，我们要做文明学生；在家庭中，我们要做文明孩子；在社会上，我们应该是文明的公民。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，认真践行“八礼四仪”的内容和要求，让中华民族优秀的传统文化在我们一中的校园中得到传承与发扬，让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落。
我的演讲结束谢谢大家！
