【#实用文# #科技创新策划书模板5篇#】写好策划书，让团队成员更有干劲，策划书的类型可分为大型和小型的，写好策划书，让团队成员更有干劲。制定岗位策划书要从哪方面开始呢？小编特别推荐您去读一读“科技创新策划书模板”，请留心本文中的细节！
科技创新策划书模板(篇1)
第十一届第二届青年科技创新大赛策划
一、 活动目的：为贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面推动二师青少年科技创新教育和科学普及活动的深入开展，农二师科协、教育局、团委决定联合举办第十届农二师青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下：
为了更好的开拓同学们的创新精神挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。在活动中，我们可以提高学生的创新意识和创新能力，为他们提供一个展示创造力和个性的舞台。
2、 主办单位：第二师范学院科学技术协会、教育局、农二师团委
3、 承办单位：二师二师二中
四、 活动对象：全师各团场
6，时间：11月7日11月10日
七、 上交报名表时间：11月1日
准备时间：10月07日~11月07日
提交时间：11月07日~11月08日
评选时间：11月09日~11月10日
展览与评选时间：11月10日
8、 内容：学生创作的创作作品。藏品涵盖学习和生活的方方面面。如模型设计、科技发明、日用品改造等。
参赛作品形式不限，实物（成品或半成品）、方案（***展示或书面形式）皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
九、 活动流程：
a） 报名要求：学生和教师应以个人或团体（最多三人）的形式报名参赛。
b） 大赛宣传: 由学校校办全程宣传本赛事的过程，并对大赛进行讲解，方便同学们自我拓展知识。
c） 提交参赛作品：学校组织初赛，选拔优秀作品参加教师青年科技创新大赛决赛。
d） 筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的学生参加展览。
e） 大赛开场**：由科创部制作针对此次比赛的开场**，包括对科技创新大赛的介绍展望与对上一届赛事的成果展示，以全新的形式诠释此次大赛，增加其影响力。
f） 作品展示：作品通过筛选的参赛者将参加作品展示，展示形式不限，可以利用多**技术辅助。
g） 要求：作品要求新颖，思想开放，渗透选手独特的创作理念。文字说明部分一律用a4纸打印件。
如果制造工艺和材料、附件和附件有特殊要求，也可以简要说明。要求思路清晰、语言精炼。
h） 作品评价：根据参赛作品的特点，对作品进行分类，选出最具创意的作品并给予奖励。
i） 赛后巡展活动：评比活动结束后将会对获奖作品进行巡展，时间待定，届时作品设计者可亲自对自己的作品进行介绍或由设计者写一份对作品创意的简介，让更多的同学了解作者的创意。
十、 其他说明;
1参赛者必须是作品的合法所有者，并享有所提供作品的独立版权。
2如因剽窃他人作品而引起知识产权或著作权纠纷，参赛者将被取消参赛资格。
3、 参赛者应保证主办方不因使用参赛作品发生知识产权或版权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览或收藏的权利。
十一、 奖项设置：
本次比赛将根据参赛作品的数量，分别按照5%、5%、10%的比例评出一二三等奖。
22团中学教研室
二o一三年十月二十七日
科技创新策划书模板(篇2)
一、 活动目的
应学校和学生会要求，本部门将在近期举办“科技创新大赛”。目的是提高每个人的创新能力，丰富大学的课外生活。
二、 活动主题
科学为本，创新为主
三、 活动时间
2014年10月8日-2014年11月8日
四、 活动地点：
西区操场
五、 活动对象:
全体在校生
六、 活动内容：
1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。
2.选出评论组，评选参赛作品。
3.准备举行活动的场地，要求提前布置好赛场。
七、 活动规则：
1交上来参赛作品，分组比较，从科学性、实用性、创新性三个方面分三轮打分。
2选出五个最好的，然后由选手亲自介绍自己的作品，最后选出前三名。
八、 奖项设置：
第一名：牛顿摆（大）
第二名：牛顿摆（中）
第三名：牛顿摆（小）
九、 宣传方案：
1. 在学校大门张贴宣传海报
2. 在广播站广播宣传
3. 找人在校内发传单
一十、 前期工作安排：
1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。
2.选出评论组，评选参赛作品。
活动现场：
1. 布置评选组座位
2. 划出选手区和**区
3. 安排工作人员维持秩序
活动要求与注意事项：
1. 工作人员认真负责
2. 参赛人员积极进取
3. 评委成员细心公平
4. **人员井然有序
5. 注意安全排除隐患
经费预算
科技创新策划书模板(篇3)
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划
书环境与土木工程学院
2010年10月
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划书
一、活动目的及意义：
有利于使我院大学生科技立项活动有序规范地进行，树立环境与土木工程学院学生素质教育和终生学习的观念，增强本学院学生的科技创新意识、团队合作精神，同时提高对学生科技创新活动的进程管理效率，训练学生理论研究联系实践创作的方法，掌握学术**的写法等知识，为学生以后的发展打下宽厚基础。
二、院级科技立项简介：
由于各专业的特色要求，环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动是由我院分团委指导，由分团委学生会学习部负责组织实施的每年一届的科技创新活动，项目周期为半年。本活动与环境与土木工程学院大学生科技立项在程序上同步，时间略落后于学校，学院立项项目在学院获奖后即推荐至下一届学校立项项目，享受学院、学校两级经费资助。
3、 本学年科技项目的程序和要求说明：
1科技立项时间：2010年10月至2011年5月底为项目周期。
2.立项条件：
（1） 所有申请立项成员应为环境与土木工程学院本科学生，学院鼓励跨院系、跨专业、跨年级自愿组成研究团队——项目组，但各项目组的第一负责人必须为环境与土木工程学院在籍学生。
（2） 每个项目组的成员人数原则上应限制在5人以内，并且每年每人同时参与的项目不能超过两项，否则不予以审批。对于有特殊数量要求的项目，学习部可在咨询学院批准后进行适当调整。
（3） 每个项目组组员必须自行联系相关方向教师（对于涉及跨学科研究的，指导教师不限制人数）进行指导，无指导教师的不予立项。
（4） 各组立项题目可参考学院提供的题册选择课题，也可自拟题目研究，自拟题目提倡突出专业特色，要求所选课题具有原创性，创新性、可行性和实践性。
（5）学习态度端正，思维敏捷，基础扎实，综合素质好；
（6） 专业基础课中等及以上，动手能力、创新意识等科研潜力突出者，可适当放宽；
（7） 原申报项目未完成的，不得申请新项目
3.立项题目：
（1） 由学院各专业老师立足于自身研究方向提供研究题目，并由学习部整理装订成《研究题目参考手册》，各项目组可以参考册子选择课题进行课题研究，每组研究课题的指导教师可为出题教师，也可由组员自行联系其他相关专业的优秀教师。
（2） 学生应根据要求拟定自己感兴趣的课题，自行联系项目指导老师，办完手续后向学习部提出申请。
4.项目的立项和审批
（1） 各班联系人组织本班同学认真阅读科技立项活动通知及《研究题目参考手册》，各项目组自行选定研究课题和指导教师，然后填写《科技立项申请书》。申请表应在辅导员指导下填写，经辅导员审核签字后，在规定时间内报送亚团委学生会学习部。
（2） 申请审批时，如果一个课题有多组重复申请，原则上审批后将有1-2组被批准。审核未通过的小组可以调整课题并向相关负责人说明情况后再次申报，在第一轮评审中未来得及申报的小组可向负责人说明情况后一并参与再次的申报及评审。未批准项目的项目组将被退回，被退回的团队有权自行选择其他主题。
（3）各项目组上报的课题经过学习部备案，环境与土木工程学院相关评审组老师审核，准予立项等程序后，即进入项目执行阶段。项目结束后，参与项目最终总结和答辩
（4） 申请人需要填写环境与土木工程学院大学生科技立项申请书,并且***初(国庆回来后)提交电子文档和纸制文档(一式三份).
（5）在同学们提交环境与土木工程学院大学生科技立项申请书后,我们将采取匿名评审制,也就是在评审老师不知道:项目申请人一切个人信息的前提下,对申请项目进行审批.确保立项项目的可行性和公平性
5.中期审查
评审小组对项目进行评审，看项目进度是否与计划进度同步，项目研究方向是否正确。
6.结题，评奖
科技项目立项评审团将担任评审，颁发一等奖、二等奖、三等奖和获奖者奖。
四．相关人员的确定和职责
1项目组长确定：两名负责人
（1） 一名为学习部成员a，尽量安排该负责人所属专业与立项成员专业相同，便于随时对项目进**况进行监督及信息的掌握
（2） 二是项目研究b成员（要求：责任心强，踏实肯干，对科技项目有较高的热情）
2.项目负责人的职责：
（1） a.随时与他们带来的项目保持联系，并向部长报告情况；
（2） 项目负责人b必须让项目负责人a了解项目的全部情况
（3） 项目负责人b必须配合学习部工作，每15天填写项目实际进度表（内容包括：前15天研究内容、后15天研究计划以及经费的详细使用情况，给指导老师签字，并上交发票或收据，发票和收据学习部审查后退回）
（4） 项目负责人a督促b完成实际项目进度计划并提交给部长
三。项目研究期间学习部职责：
（1） 项目资金的控制：厉行节约，明确支出
（2） 随时向项目负责人了解项目的进展情况，并加以控制，进度慢的要督促跟上步伐，进度快的，要以保证质量为前提。
（3） 监督：项目初审通过后，就开始对项目进行各方面的监督，且让项目内部负责人制定详细的研究计划上交学习部审查，每两周向学习部上交一份已做研究总结及未来两周详细的研究计划，并监督督促其按计划按质按量完成。
（4） 随时向团委汇报项目进展情况，与班主任讨论重要事项。
（5） 每15天收发一次科技项目的实际进度计划，核对与计划进度是否一致（如有差异，应做相应处理），并保存数据
4．评审团的组成及职责
（1） 由学院老师联系相关老师组成科技立项评审团
（2） 不定期的对立项小组研究进度进行检查
（3） 评审小组认定该科技项目已获批准，并估算确定该项目所需的启动资金和前期研究经费
（4） 项目立项期间，项目负责人提出资金申请时，由评审小组决定是否批准资金申请及金额
5.指导老师职责
（1） 指导老师必须确定该组填写进度无误后才可确定签字
（2） 项目负责人申请经费时，指导员必须估算经费并给出意见（同意与否）
5.项目研究的要求:
（1） 项目进入执行阶段后，各项目组应与指导教师保持密切联系，并与学习部相关工作人员保持联络，以保证项目的顺利进行。
（2） 项目课题在研究期间应做到厉行节约，开支明确，并保存好自己课题研究相关的经费发票作为经费报销的凭证，在项目执行阶段严禁各项目组无故地进行人员变动和课题更换，如因特殊原因必须对项目进行调整的，必须写出书面申请，由指导教师签字同意后及时交学习部备案，否则当作自行立项或者弃权处理。
（3） 各组员合理安排时间，既要努力完成研究计划，又要学好其它课程，学习成绩有严重下滑倾向或者不积极认真开展研究工作者，学院可终止对其项目的资助；
（4） 各小组成员积极征求导师意见，汇报学习研究进展，积极参加导师指定的学术活动；
（5） 每个团队成员定期撰写科研进展报告，总结上一阶段的工作，提出下一阶段的工作计划；
（6） 各组员根据项目研究情况积极撰写社会科学类学术**（调查报告）、自然科学类学术**和制作科技作品，并积极参加成果评比和各类科技竞赛活动；
（7） 项目负责人按任务要求按时完成项目并验收。不能按时完成的，按期权处理。
五．研究期间安排
1申请提交后，项目将提交给导师审批。评审团将确定项目启动资金和初步研究经费的数额
2 项目审批通过后，项目负责人在15天内（11月15日以前）完成项目计划研究进度表（按月计算），并要求指导老师确定可行性，并签字
三。项目进度完成后，将交给学习部，由学习部转交评审团，由评审团决定项目研究计划的可行性
4 学院领导出面给指导老师开会，明确各自职责，需要指导老师签字的时候，指导老师必须严格审查后，才可决定是否签字
5学习部召开项目负责人会议，安排部门成员作为相应项目的项目负责人，对科技项目的有关事项进行说明。
6 学习部于每月初和中旬发放项目实际进度表（必须经指导老师审批并签字后上交），核对是否与项目计划进度一致，并记录各组经费使用情况，没有跟上进度的进行督促。
7 中期审查：由评审团对项目进行中期审查，主要对项目进度情况和研究方向做审查，给予相应指导，若在中期审查时跟不上计划进度，后期研究经费做相应减少。
8最后评审、奖励、组织和参与大学科技项目。
6.前期监督
（1） 时间：前期监理工作将在项目批准后进行，直至中期审查。
（2） 在此期间各项目组可适当调整自己的研究课题，向学习部陈述调整的各种内容，对自己项目组的人员变动，课题研究方向的改变，课题更换的理由等加以说明，学习部工作人员会做出相应备份处理，此次处理后，不容许各项目组相关资料再次变更，否则视为弃权处理。
（3） 本阶段要求各小组向学习部提交项目申请的纸质和电子资料。
7.中期检查阶段:
（1） 时间：2011年春季开学后半个月（约3月）。
（2） 各项目组应向学习部提供中期报告和通知中提到的相关信息。
（3） 由审查组老师对每组资料及报告进行审查，一周后通知结果，若通过者进行下一阶段项目活动，未通过者视情况而定。
8.项目结题:
（1） 时间：每年成都理工大学生科技立项活动开始前(大约五月下旬)
（2） 各项目需向学习部提交《环境与土木工程学院大学生科技立项结题报告》，结题报告包括项目完成情况、项目成果、经费全部的使用情况和发票依据和其它相关情况，交指导教师审核签字后提交。
（3） 学校对教师进行评审，并对每各项目的完成情况进行评估。
9.项目结题时作品提交要求：
（1） 按相关负责人要求的格式提交学习部。
（2） 所有作品必须在学院规定的时间内提交。任何逾期工作将被视为未完成的项目。
（3） 项目结题时除上交结题报告外还需提交的内容有：作品，指导老师****，与作品相关的各种资料及其他要求上交的材料等。
（4） 相关资料装订整齐，交给学习部。
六． 奖惩细则:
（1） 若发现项目成员谎报经费的，一经查出，取消该组成员评优评奖资格
（2） 在检查过程中，如果评审团发现研究进展与报告的进度不一致，将取消该小组的评审资格
（3） 在研究期间，如果研究进度跟不上计划进度，将给予一个月的时间来赶上进度。如果一个月内研究进度赶不上计划进度，后期的研究经费将相应减少
（4） 学院评审组老师对通过结题的项目进行评选，对结果获奖项目组推荐值学校科技立项活动并给予一定金额奖励。
科技创新策划书模板(篇4)
章紫薇---借电子秤
张莞晴章紫薇杨旖瑶---打扫工具
全体大一成员---布置场地
活动：
郑静张慧慧---现场秩序维持
李帅刘鹏孙逊马士权---测量距离
荀坤王维---测量时间
任青周蒙---称重
徐洋林斌---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求
张莞晴杨旖瑶章紫薇---输机并计算成绩
谷庆---摄影
宣传方案
1.充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单;
2.地贴;
经费预算
海报(大幅电子一张+手绘一张)60元
宣传单(100张)+地贴30元
场地布置50元
比赛道具50元奖品200元
共计：390元
预备方案
1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼
2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。
3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。
附件一：
“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
活动内容
“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行a(测距)、b(测滞空时间)两组比赛。
具体规则
a(测距)组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。
3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。
5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。
b(测滞空时间)组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。
3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜(取两次中的最好成绩)。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。
总成绩=a组成绩+b组成绩
注
1.a4纸由工作人员统一发放。
2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。
附件二：
“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛
活动内容
“让鸡蛋飞”是将一枚普通生鸡蛋(质量不小于50g)从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不可铺设任何物体，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。
评分标准
1.总成绩：
由下面公式计算得出，按照分数的高低记名次。
总成绩=质量得分+落地得分
2.质量得分：
按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。(50分)
作品拿到质量处称取其质量，经工作人员按照下面公式计算出其质量得分。
计算公式：重量得分=m最小/m总×50
3.落地得分：
作品落地由工作人员测出其第一落点，并按照下面规则计算出落地得分。
着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区外计5分。
4.工作人员检查鸡蛋的破损程度和质量。如果鸡蛋出现轻微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋破碎者则被淘汰;若鸡蛋从作品取出时破碎，算失败。鸡蛋取出后，工作人员称量鸡蛋质量，如果小于50克，视为鸡蛋经过采用物理化学处理，取消其比赛成绩。
注
1.鸡蛋由工作人员统一购买。
2.不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。
科技创新策划书模板(篇5)
××大学××学院××科技创新大赛
活动策划
一、 活动背景
××学院的专业性质决定了学生必须具备一定的创新设计能力和实践能力。除了课堂上的专业知识外，课外相关知识的积累和实际操作过程尤为重要。因此，在我院举办专业文化艺术节之际，我协会决定于××举办这一活动来拓宽学生的理论知识和增强学生的实践能力。
二、 活动目的
为积极响应学院专业文化艺术节的号召，提高学生的科技创新能力和动手能力。该活动旨在努力结合我院专业特色和学生兴趣，号召全院同学积极开阔思想、灵活运用专业知识、大胆表达自己想法、细致进行动手操作，从而提升学生多方面的综合素质。
三、 活动主题
创意——让生活更精彩；
创新——让城市更美好。
四、 活动对象
××全体学生
五、 活动主办方
主办：××科学与技术协会
协办：××学生社团联合会
六、 活动时间、地点
七、 活动流程
（一） 前期准备
1在xx协会工作例会上，制定了工作计划，安排并实施了相关工作，明确了工作注意实相和要求。
2、××为活动的宣传搜集相关资料并联系相关学生部门，共同绘制宣传海报，打印相关宣传、报名资料并做好活动跟踪记录工作。
（二） 宣传报名
1、 放置宣传板报。
2部门成员应当将活动的有关内容予以公示，并出具《活动登记表》。同时，应提供报名邮箱，以电子稿件的形式参加比赛。
（三） 比赛过程
1、 理论创新
参赛者将在规定时间内收到申请表或电子邮件，详细描述科技创新项目的理论构想。
2、 理论评选
统一收齐报名表，由科协成员和学院老师一同参与评定，根据作品的创意性和可操作性奖项可分为 “最佳创意奖”、“最具实践奖”、“优秀奖”等奖项，公布比赛结果。
3、 动手创新
为了取得进一步的成功，作品的知识产权属于竞争者。
4、 成果展示
通过与学生社团联合会宣传信息部门合作，以板报和作品的形式展示。
八、 其他事项
1.确切的时间安排取决于具体链节的具体情况；
2比赛最后阶段所涉及的具体作品的涉及设备、场地和指导老师视具体情况而定；
3、 未尽事宜，另行通知。
附件：活动报名表
