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老师实习总结(篇1)
中职实习教师教学总结
在这次中职实习教学的日子里，我受到了学生们的热情欢迎和对我的信任，也收获了丰富的教学经验。在这篇文章中，我将详细介绍我的实习教学总结。
我要感谢学校领导和教务处提供给我这次宝贵的实习机会。我在实习的过程中感受到了学校领导和教师对我的支持和鼓励，他们为我提供了一个良好的教学环境和条件，让我能够充分发挥自己的专业能力和创造力。
在教学内容的设计上，我注重了理论与实践的结合。我充分利用教材上的知识点和案例，结合实际生活中的问题和经验，让学生能够更加深刻地理解和应用所学内容。我组织了一系列的实践活动，如实地考察、实验教学等，让学生们能够亲身参与其中，加深对理论知识的理解和掌握。
另外，我注重培养学生的实际操作能力。在实践环节中，我鼓励学生勇于尝试和创新，并提供了必要的指导和帮助。我组织了小组合作学习和角色扮演等活动，让学生们能够通过实际操作来解决问题，培养他们的动手能力和团队合作精神。
我还注重关注学生的学习状态和兴趣培养。在课堂上，我尽量让学习内容和方式更加生动有趣，注重情景教学和互动讨论，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还通过不定期的小测验和作业来检验学生对所学知识的掌握情况，及时给予反馈和指导，帮助学生更好地提高学习效果。
我要特别感谢我的学生们。他们在实习期间表现出色，积极参与课堂活动，提出自己的观点，展示自己的才华。他们对我的教学充满了信任和支持，在我的带领下取得了良好的学习成绩。他们的进步和成就是我最大的骄傲和动力。
通过这次实习教学，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也深刻意识到了教师的责任和使命。作为一名实习教师，我要继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生们提供更好的教育服务。
在今后的教学工作中，我将继续关注学生的兴趣培养和实际操作能力的培养，努力创造良好的教育环境和氛围，为每一位学生提供个性化的教育指导和服务，帮助他们全面发展和提高自己的综合素质。我相信，在教育事业的道路上，我会不断努力，成为一名优秀的教育者。
这次中职实习教学让我受益匪浅。通过丰富的教学实践和学生们的信任与支持，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也真切地感受到了教师的责任和使命。我将以这次实习教学为契机，不断努力学习和成长，为中国中职教育事业的发展贡献自己的力量。
老师实习总结(篇2)
实习反馈老师指导总结
一、实习背景与目的
本次实习是我大学四年的第一次实习，我选择了利用假期加入了一家知名的互联网公司进行实习。公司拥有先进的技术和强大的团队，我希望通过这次实习，能够提升自己的技术能力，了解企业的运作模式，并且在实践中发展自己。
二、实习过程及问题
在实习过程中，我主要负责公司的前端开发工作，参与了几个重要项目的开发，对于前端技术有了全新的认识。但是我也遇到了一些困难和问题。
1. 技术瓶颈
我发现自己在一些高级技术方面存在一定的欠缺，比如响应式设计、性能优化、代码规范等。在项目中，我时常遇到一些难以解决的问题，对一些新技术的掌握也不够深入。
2. 沟通与团队合作
在团队中，我发现与其他成员的沟通和协作还有待提升。有时候由于沟通不畅，导致任务分工不明确，最后影响了项目进度。我意识到作为一名优秀的团队成员，与团队其他成员的良好沟通是非常重要的。
3. 时间管理能力
在实习期间，项目的进度紧张，我有时候无法很好地管理时间，导致工作效率下降，任务完成不及时。对于时间管理的学习和实践还有待加强。
三、老师的指导与帮助
在实习期间，老师给予了我很多指导和帮助，帮助我解决了上述问题。
1. 技术培训
老师根据我的实习项目内容，给予了我专业的技术培训。他详细讲解了响应式设计的原理和实现方法，以及性能优化和代码规范的重要性，并且与我进行了一对一的指导和交流。通过这些培训，我对于前端技术有了更深入的了解，并成功地解决了项目中遇到的一些问题。
2. 沟通能力培养
老师提醒我在团队中要勇于沟通和表达自己的观点，与其他成员密切合作。他鼓励我提出问题，遇到困难时及时寻求帮助，帮助我改善了与团队其他成员的沟通关系。通过与团队成员的沟通，我更好地了解了项目的要求和团队的工作模式，进一步提高了自己的团队协作能力。
3. 时间管理策略
老师教给我一些时间管理的策略，包括制定合理的工作计划、设定明确的工作目标，以及合理安排工作和休息时间。他还鼓励我每日进行总结和反思，不断优化自己的工作方式。通过这些策略的应用，我能够更有效地管理我的时间和任务，提高了工作效率。
四、实习收获和总结
通过这次实习，我不仅学习到了前端开发的许多新知识和技能，也锻炼了自己的解决问题和团队合作的能力。同时，我也意识到了自己在一些方面还有待提升和学习。
1. 技术能力提升
通过实习，我成功地解决了一些之前无法解决的问题，提升了自己的技术能力。我对前端开发的理解更加深入，并且在项目中获得了实践经验，这对我的未来发展非常有帮助。
2. 沟通与合作能力
与团队成员的沟通和协作，使我认识到了团队配合的重要性。在与其他成员的交流中，我学会了倾听和理解，也提高了自己的表达能力。我相信这种团队合作的经验将会对我今后的工作和学习有巨大的帮助。
3. 时间管理能力
通过实习期间的时间管理锻炼，我学会了更好地管理自己的时间和任务。制定合理的工作计划和目标，提高了工作效率，并且找到了适合自己的工作方式。
综上所述，我通过这次实习收获了很多，不仅掌握了许多新的知识和技能，也锻炼了自己的解决问题和团队合作的能力。同时，老师的指导和帮助对我起到了至关重要的作用，让我更加明确了自己的不足和提升方向。我会在以后的学习和工作中积极运用这些经验和教训，不断提升自己，为更好地适应未来的挑战做好准备。
老师实习总结(篇3)
两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的知识储备不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实习报告下：
一、实习目的和要求
通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排
（一）实习内容：
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及x市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）
1、起始阶段：第1周
（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；
（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周
（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；
（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周
（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
（2）在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具；
（3）做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实习阶段：第6、7周
（1）在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具；
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
（3）根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通；
（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及x市学前教育法规、政策的情况及最改动态。
（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
5、实习总结阶段：第8周
（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；
（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：
（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；
（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....
（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实习报告的安排和组织事宜
1、实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2、各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
3、自主实习的同学分x组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客流实习进展。
2、制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议；
3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、实习纪律和注意事项
1.认真学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。
2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和，应及时与院系指导教师沟通。
3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，反对在学校中国家法律和教师职业的言论。
6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法
1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：
老师实习总结(篇4)
时光飞逝，转眼间，我在__X六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。
想想刚来到__X时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。
六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。
在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共同努力。
在__X幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到家的温暖，让每个幼儿真正的喜欢上老师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。
短暂的实习生活结束了，六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力拼搏！倾注满腔热血，只为桃李芬芳。
__年__月__日至x月__日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
老师实习总结(篇5)
教育实习中取得的成绩与收获一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，教师素质、全面教育能力三个方面来谈谈我的感受。
1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。教师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应该与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作教师可以不断提高教学水平，学生可以提高学习能力。
2、教师素质方面。首先教师一定要热爱教育事业。教书育人要求教师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是教师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来投入工作。如果你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，如果真是这样那么我为这位教师的学生感到惋惜。教师的工作很累但是我感觉很充实、很满足。因此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天的教学工作。
其次，教师要热爱学生。教师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与交流。因此要最重学生，把骂变为提醒，让学生在快乐的班集体成长。
再次，教师要以身作则，为人师表。在教育过程中教师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从教师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此教师必须在各方面做好学生的表率。
3、全面的教育能力。
(1)、课堂教学能力。教师要胜任教学工作必须具有处理分析教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的能力;具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的能力。
(2)、语言表达、沟通能力。口头语言表达要准确规范，简洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力;书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整准确。
(3)信息技术与学科教学整合的能力。教师信息技术能力必须达到国家对教师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满足教学的需要。
(4)组织管理能力。教师面对的是一个集体，因此教师要善于制定教育教学计划，组织教学和课外文体活动;善于把不同个性的同学组成一个良好的班集体;善于把任课教师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。
(5)教育科研能力。教师要想不断提高自己的教育水平，促进自己教育事业的发展，拥有教育科研能力是一个关键点，也是高质量的教育和提高教育职业专业化水平的要求。
(6)学科总会运用的能力。在学校我们学习了很多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的活动，我们应该把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。
教育实习中的缺点与教训
1、对本专业基础知识以及相应的技能掌握不够扎实。在实习中我发现自己专业知识还很欠缺，而实践方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，如果我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很艰难，教师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。
2、教师语言的感染力不够。在课堂上教师的语言魅力是一道亮丽的风景线，教师语言的魅力可以调动所有学生的积极性，带动学生情绪，提高课堂效率。如果语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有生机，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。
3、班级管理的能力欠缺。班级管理是每个教师的重点工作之一，在实习期间虽然认真学习，主动与班主任交流方法。但我仍然感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生变化，教师及时发现问题并采取正确的处理措施对于现在的我而言是一个挑战。
下一步努力目标与整改措施
1、针对专业知识方面。首先，我决定不仅要增强自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习并深化已有的知识。只有完整系统的掌握知识才能在教学过程中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深入浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使学生既学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的发展。其次，关注教育问题，加强英语教学能力。
2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育(英语方向)，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观察我发现在小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语知识的学习，提高听、说、读、写的能力，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教育，但我相信我可以成为合格的中小学英语教师。
老师实习总结(篇6)
幼儿老师实习每月总结
作为一名幼儿老师实习生，我每天都在孩子们的欢声笑语中度过忙碌而充实的一天。每个月结束之时，我都会认真总结这个月的实习经历，这不仅让我反思自己的成长和进步，还有助于我更好地了解幼儿教育的本质。下面就让我详细、具体且生动地为大家介绍一下我这个月的实习总结。
一、教学内容与方式
本月，我主要负责3-4岁幼儿的教学工作。在教学内容方面，我积极参与制定每周的教学计划，并根据孩子们的兴趣和需要进行调整。我注重培养幼儿的语言表达能力和基本生活技能，并通过故事、游戏和音乐等形式进行教学。在教学方式方面，我注重启发式教学和实践性教学，让孩子们在互动中积极参与，提高他们的思维能力和动手能力。
二、个别学生的关注和辅导
在我实习的这个班级中，有几个孩子表现出一些学习和习惯方面的困难。我和班主任老师共同商讨，制定了个别化的辅导计划。我花了很多时间和精力与这些孩子进行沟通，了解他们的需要和困惑，并提供及时的帮助和引导。通过这样的个别辅导，我看到这些孩子在学习上有了明显的进步，也更加自信和快乐地参与到班级的活动中。
三、教师团队协作与交流
作为一名实习生，我非常感激周围老师们的帮助和指导。他们不仅教会了我很多教学技巧和方法，还经常与我交流和分享经验。每周都会进行教研活动，让共同探讨教学中的问题和难题，并寻求最佳的解决方案。这种团队协作和交流让我感到非常温暖和安心，也使我在教学中提高了自己的专业水平。
四、家长沟通与反馈
在幼儿教育中，与家长的良好沟通和合作至关重要。这个月，我积极与家长进行沟通，及时与他们分享孩子在学校的表现和进步。通过家长反馈，我了解到孩子们在家庭环境中的表现和需求，进一步指导和调整我的教学方式。与家长的紧密联系不仅提高了教学效果，更加拉近了家校之间的距离，形成了良好的学校家庭合作氛围。
五、反思与改进
每天的实习都是一次宝贵的成长和学习机会。每天下课后，我总会回顾自己的教学，发现自己的不足和差距，并制定改进计划。通过这种反思和改进，我逐渐提高了自己的教学水平，增强了自己的专业素养。同时，我也学会了从孩子们身上寻找乐趣和成就感，这一切都让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
这个月的实习经历让我受益匪浅。通过积极参与教学、关注个别学生、与教师团队协作和交流、与家长沟通合作，并进行反思和改进，我提高了自己的教学能力和专业素养。我深刻认识到，幼儿教育需要全身心的投入和耐心，但也带来了巨大的成就感和满足感。我相信，在未来的实习中，我会继续努力，成为一名优秀的幼儿教师。
老师实习总结(篇7)
语文老师实习月度总结
尊敬的学校领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XXX中学的一名实习语文教师，在过去的一个月里，我有幸加入这个团队，开始了我的实习教学工作。通过这一个月的实践与磨砺，我深刻地感受到了做一名优秀语文教师的责任和使命，也经历了一系列的成长与收获。现在，我将以《语文老师实习月度总结》为题，向大家汇报我实习的情况和体会。
作为一名语文教师实习生，我始终抱着积极向上的心态工作。在日常教学中，我注重理论与实践的结合，运用多种教学策略提高学生的语文素养。在课堂上，我讲究因材施教，根据学生的学习特点和水平进行针对性的教学。针对初中学生的年龄特点和兴趣爱好，我设计了一系列有趣的教学活动，如课堂小游戏、角色扮演、讨论与思辨等，激发学生的学习兴趣，提升他们的学习主动性和参与度。
我还充分利用多媒体教学手段，展示生动有趣的教学资源，使学生能够直观感受到语文知识的魅力，增强他们的学习兴趣。通过运用PPT、视频与音频素材，我让学生在视听中感受语文的美，帮助他们理解和记忆课堂内容。同时，我也鼓励学生运用信息技术进行自主学习，通过网络查找资料、写作文等方式，拓宽他们的知识面和思维广度。
在与家长的交流中，我注重与家长的沟通与合作，建立了良好的师生家庭三方关系。我通过家长会、班级微信群等方式，及时向家长们反馈学生的学习情况和进展，并听取家长的意见和建议。通过与家长密切合作，我了解到每个学生的家庭环境和背景，能够更好地帮助学生克服困难，培养他们的学习习惯和良好的品德。
此外，我还积极参与学校的教务活动和教研交流。在课堂教学中，我不断反思和总结自己的教学方法和策略，不断寻求进步和完善。通过与其他老师的交流与探讨，我不断学习借鉴他们的优点和经验，不断提高自己的教学水平。同时，我也乐于分享我的教学心得和体会，为更多的老师提供参考和帮助。
回顾这一个月的实习经历，我深感实习不仅是对我个人的锻炼，更是为将来的教育事业打下坚实的基础。在未来的教育工作中，我将更加注重学生的个性发展和人格培养，倡导启发式教学与探究式学习，培养学生的创新意识和实践能力。同时，我还将努力提高自己的教学水平，参加各类培训和学习，不断提升自己的综合素质与能力。
最后，我要感谢学校领导和同事们在这一个月里对我的关心和支持。也感谢学生们的包容与理解，让我感受到了师生情谊的真挚与温暖。未来的路还很长，我会以更加饱满的热情和努力投入到教育事业中，为培养更多有知识、有思维、有情感的优秀学生而努力奋斗！
谢谢大家！
