【#实用文# #学生宴演讲稿范文六篇#】演讲稿作为演讲者用来表达观点的文稿,要如何撰写一份合适的演讲稿呢?通过阅读本文,我们对于“学生宴演讲稿”有了更进一步的认识。接下来,我将提供以下信息,希望对你有所帮助!
学生宴演讲稿【篇1】
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“书籍是全世界的营养品。”所以,今天我演讲的题目是:“我爱读书!”
我爱读书,因为书让我增长了知识:我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫:“秀才不出门,全知天下事。”我正式如此。因为我晕车,所以没去过多少地方,但对其它地区的人情风俗,名胜古迹,名人伟人等我都了如指掌,因为我爱读书。我爱读书,因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩巧答的机智勇敢;我欣赏那种爱国精神;我喜欢求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为,无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
我爱读书,因为书帮我树立了远大的理想。我记得曾经说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是啊,有许多人为了自己的理想努力着,奋斗着。为了写花了约40年的时间;为了回国为国家做贡献而不惜忍受牢狱之苦;、等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头,洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价,他们都是我们的榜样,是他们帮我树立了远大的理想,为中华之崛起而读书,为21世纪的新中国而读书!
书籍是人类进步的阶梯,是知识的海洋,一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以,同学们,多读书吧!为了我们的祖国越来越强大,读书吧!我的演讲到此结束,谢谢大家!
学生宴演讲稿【篇2】
学雷锋日学生演讲稿模板
以下内容是从原始文本中随机抽取并转换为纯文本的,不代表完整的内容,但仅供参考。
学雷锋日学生演讲稿
亲爱的老师和学生:早上好!
今天我演讲的主题是《雷锋精神永放光芒》。
在这和风送暖,春光明媚的三月,我们在尽情的享受这大自然美好恩赐的同时,并没有忘记这个月所特有的价值,那就是我们要纪念一位战士,一位普普通通,却给我们带来极大影响的战士,一位兢兢业业为人民服务,甚至牺牲自己的利益,却从不图回报的战士,一位精神永驻我们心间,一直激励着我们奋勇前进的战士:他就是雷锋。
三月是雷锋活动月,在我们生活的校园里,也有着许许多多的小雷锋,给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手,老师和同学们一起为福利院孤寡老人送温暖,同学之间互相关心、互相帮助的事例数不胜数。学校和班级的善举随处可见。无私奉献的雷锋精神在校园里闪烁着耀眼的光芒!
当我们重温雷锋精神,积极参与活动的同时,我们也更加感觉到生活的美好,人与人之间的亲密无间,也使我们更加团结,更爱我们的家,我们的学校,我们的祖国。
记得我还很小的时候,妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事,使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法,而今天,当我长大了,当我更清楚,更具体的了解了雷锋的时候,我更加深刻的崇敬他。而他勤劳的钉子精神是我努力学习、攀登知识高峰的主动精神。
“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你会照亮黑暗吗?如果你是一粒谷粒,你会孕育生命吗?
如果你是个小螺丝钉,你总是坚守岗位吗?”这段话曾作为雷锋的生活准则广为传颂。3月5日是值得永远纪念的日子,我衷心地希望全体同学们将雷锋叔叔的这段话作为奋斗目标,响应大队部的号召,为你的邻居,为你的同学,为你周围的人,为社会,为学校,为班级作出一点奉献吧!
让雷锋精神成为我们生活的向导!
……………………
学生宴演讲稿【篇3】
亲爱的老师,亲爱的同学们:
各位下午好:
夏天的炎热很快被秋天的凉爽取代,夏天蝉的鸣叫换来了秋天五谷丰登。在这样的季节里,人们享受着这一切,但一个被大家喜爱和赞美的节日却悄然来临…
是的,这是中秋节。传说后羿射下九个太阳,激怒了天帝,天帝把后羿和嫦娥贬到人间。为了满足嫦娥长生不老的愿望,后羿去了王母娘娘的住处,得到了一袋神药。一个人吃了它可以长生不老,而另外两个人吃了它可以长生不老。嫦娥一心回天,吞了魔药,于八月十五夜上了月球。后人为了纪念嫦娥,在8月15日,全家人聚在一起,吃月饼,赏月。
每到中秋节,人们都要回家。无论是在外留学的学生,还是在外打工的年轻人,都要一路回家,和兄弟姐妹、父母、长辈、子女吃一顿热闹的团圆饭。吃完团圆饭,人们还要吃月饼,一起看窗外的月亮。即使不回家,他们也会望着月亮,想着家人。我
当然,我家也不例外。每当中秋节也是妈妈的生日,一家人在一起的时候,爸爸都会亲自下厨,每上一道菜都会赢得一片称赞。晚饭后,大家会一起看电视,看《秋夜》。九点左右,大家都会来到窗台上看月亮。真的又大又圆!一轮圆月从东方升起,乳白色的'月光照耀着大地,微风在月亮旁缓缓吹起一片云彩。云挡住了月亮,月亮越来越若隐若现,像一个害羞的小女孩。我大声喊道:“看!月亮升起来了!”“对,真的涨了!”你旁边的人插话说。
有些人还会放一些烟花。这种五颜六色的烟花几乎和月亮一样高,仿佛要和月亮一争高下,但总是升到一定高度,突然爆炸成一簇簇五颜六色的“花”,给人一种惊喜。听着主持人动听的声音在我们耳边响起,我们觉得心里甜甜的。一家人在一起多幸福啊!多温暖,多温暖!大人们看着明月,孩子们玩着游戏,心中感触颇深。夜深了,人都回家休息了,躺在床上,久久不能入睡,还在想着这幸福的一天...
在中秋节,人们会一家人团聚,吃月饼,看明月…
学生宴演讲稿【篇4】
尊敬的各位校领导,老师和亲爱的同学们:
老师,我们尊敬你
我拥有一艘小船,是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔,是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想,又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候,老师总是重复着这样一句话:“这是我们的责任”!
在《爱心与责任》一书中,我看到我的语文老师写的一篇文章,里面有这样一个故事:
一星期天早上,她突然被一个电话铃声吵醒,电话里传来了一位陌生人焦急的声音,说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因,家长却说到她家再祥细谈。无奈之下,她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的,让她帮她开导开导她的孩子。天哪,这孩子不是她的学生,对他也是一无所知,怎么开导啊?她犹豫着打算推辞,哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖,一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后,她知道了,原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧,经常彻夜不归,还和他的班主任闹得不可开交,经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨,在学校不是同学不对,就是老师不顺眼。在家里,有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉,老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育,每周星期五与家长电话了解孩子情况,星期六和孩子见面交流。这段时间里,她们一起上网,一起聊天,一起看网上小说,一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本,喜欢电脑并不是坏事,合理运用也许能成大器。在她的多次引导下,孩子的行为有所收敛,起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校,还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里,老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息,只鼓励他及早地融入新的集体,健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育,这位学生的成绩有了很大的进步,__年中考总分一获得a等。这让老师的心里有说不出的幸福,因为她所付出的爱得到了肯定,得到了回报!
而今,我和我的同学有幸成了她的学生,常为她的语文课所吸引,常被她的学识所陶醉。也就因为这样,在我们班的qq群选举欢迎的老师投票中,她的票数是最多的。
当然,象语文老师这样的老师是不胜枚举的,我的班主任、品德老师、英语老师……是他们的爱伴我们成长;是他们的双肩担起了教育的责任。每天下班后,他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛,惦记案头堆积如山的作业,他们没能忘情于享受。他们一生就为一个字而拼博:那就是爱。爱事业、爱学生。爱那些优等生;爱那些学困生;爱那些顽皮的“捣蛋鬼”,爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。他们已习惯把这看作是不可推卸的责任,可我认为那是博爱,是无私的爱!
同学们尊重老师吧,家长们尊重老师吧,全社会都尊重老师吧。因为老师是人类灵魂的工程师!是能把大爱献给祖国后代的引路人!是值得尊重的人!
="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">学生宴演讲稿【篇5】
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《呼唤“绿色”的行动》。
朋友,当你过着安稳祥和的生活时,你可曾想过我们的生活环境正在一天天地恶化?当你漫步在街上的时候,看着一片片落叶在空中飞舞,你可曾想过在不久的将来这些飞舞的落叶会变成一个个白色垃圾袋?当你正沐浴着阳光的温暖时,你可曾想过失去臭氧层保护的地球,紫外线横行无忌,使皮肤癌发病率升高?
我们生活在同一片蓝天下,我们生活在同一片土地上。我们有着共同的家园,我们有着共同的文化传统,所以我们有着共同的责任——保护我们的家园,爱护我们的环境。但是随着科技的发展,人类保护环境的意识慢慢淡化,地球向我们呈现出伤痕累累的样子,环境向我们发出警告,绿色家园何时才会重现?地球上的植物、河流、人类都期盼着绿色。保护绿色必须立刻行动,必须从你我做起!滴水成川,积土成山。让我们用自己的努力换来一个绿色的21世纪!
现在,全球环境问题越来越严重,目前世界上:1/3的哺乳动物面临灭绝、20%的淡水鱼面临灭绝、9%的树种面临灭绝、50%的珊瑚礁退化、80%的原始森林遭到破坏、20%的人口难以获得安全饮用水。预计,到20xx年全球2/3的`人口将面临供水紧张。在新的世纪里环境问题将更加突出,能否实现人类与环境的协调发展,我们每一个生活在21世纪的青少年都有责任和义务为之做出自己的努力!
拯救地球就是拯救未来!我们只有一个地球,如果这个地球破碎了,人类将无处可去、无家可归。我们是地球妈妈的孩子,让我们行动起来,让四季长绿,让鲜花常开,让地球母亲——人类生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色“纱衣”,永远可爱壮观、永远和蔼可亲!
着人们向它们走去。而其中最常见的便是共享单车了,摩拜,小黄车成了大街上的新“地标”,好像一看见它们就看见了青春活力,即是因为它们亮丽的颜色,又是因为它们秉承了“低碳出行”的理念。
像我自己,也习惯于走出家门就“扫一扫”,听到“嘀”的开锁声,便骑上小车开始旅途,骑完后只需锁好即可,整个过程只需五秒,一元,即省力又省时还省钱,顺带也紧跟了潮流,又减少了污染,这一举多得的划算买卖以前可没有呢!难怪现在的大多数人都爱把共享单车作为潮流新宠,恨不得骑上单车宣读“青春宣言”呢。
我们再换个例子,“共享书店”这是个很新奇的书店,它的便捷不说,它在节省资源方面也令人叫好。我们可以在“共享书店”读自己所爱,也可和他人分享自己的所爱,可以了解他人,充实自己,也不浪费资源,即像是一个小书店,似乎也有点交流会的感觉。
不过,在共享的日渐流下的趋势下,也有人为人们沉迷于电子设备而担忧,觉得它会拉开人与人的距离。其实不然,甚至恰恰相反,我认为它反而能拉近人们心与心的距离。
想象一下,家中长辈也想紧跟潮流,却不会玩转掌上设备,这时你“伸出援手”耐心的教他们怎么共享,这时他们与你有了共同的话题,而你也会与他们有更多的交流,是否是一种与人亲近的方式呢?
总而言之,“共享”是一种极好的社会想象,它的便捷,环保,新潮,无一不牵动着人们的心,而在共享的引领下,我们的生活也会如“共享”所带给我们的色彩那样丰富美丽。
我爱这个时代,这个共享时代!
学生宴演讲稿【篇6】
爱因斯坦曾经说:每个人都是天才,但是如果你用爬树能力来评判一条鱼,他将一辈子相信自己是个笨蛋。
我不知道有多少孩子成了那条鱼,但蒋军涛绝对是其中的一个。
他不喜欢背诵,不喜欢写作业,上期语文成绩43分。
还总是和其他学生发生冲突,撒谎、找事,班里几乎所有和违反纪律有关的事情,都有他的参与。
这样的学生,老师和其他学生早已给他贴上了标签,他就在这个标签下,继续捣乱着,胡闹着,以宣示自己的存在。
这个标签一旦被撕下来,会发生什么呢?
本学期,我接手这个班的语文课教学后,在班级里宣布:我评价他们的唯一标准就是进步。
开学一周以来,蒋军涛的进步很大,作业按时完成,上课发言能抓住关键信息思考问题。比如:我在讲《丝绸之路》的时候,提的第一个问题是:丝绸之路在我国的起点在哪?他第一个说出:在西安!我大为惊奇:“说说看,你怎么知道的?”“第一句话就有,丝绸之路的巨型石雕,在西安玉祥门外。”此刻,除了掌声,我不知道如何表达对他的赞赏,我率先鼓起掌,紧接着,学生们的掌声也热烈地响起来。
因为班级要进行整本书阅读活动,热心的杨鑫淼家长帮忙给学生代购课外阅读书,因为开始我们商定的版本只剩余2本,又换了一个版本,这样,收取的书钱每人需退回1.25元,鑫淼家长把名单交给我,27人,共34元。我决定把这个任务交给蒋军涛完成,刷刷他的存在感和被认可的自豪感。
当我把这个任务和名单交给他的时候,学生们不干了:“老师,他会把这些钱花掉的!”
我看到蒋军涛脸上兴奋的光芒一下子消失了,垂下脸,低下头,像被揭了老底,羞愧难当。
我心里一紧,心疼这个曾经犯过错的孩子。
我决定力排众议:“同学们,你们有没有遇到过被推理的时候?”
我故意停顿了一下,才接着说:“什么叫被推理?比如说:你们家花瓶打碎了,妈妈看到后,问都不问,直接吵你,说就是你把花瓶打碎的。你遇到过类似的事儿吗?”
“有!有!那次,我妈冤枉我,我气坏了!”蒋东阳立刻响应,气愤之情溢于言表。
我趁机跟上:“你们看,被推理,被冤枉的时候,多委屈!蒋东阳到现在还生气呢!”
“那你们想想,这些钱我还没有交给蒋军涛呢,你们就说他会把这些钱花掉的。这是什么行为?”我继续启发,“推理行为,蒋军涛被全班同学推理了,他难受不难受?”
学生们的眼神和表情告诉我,他们知道错了,我转向蒋军涛:“军涛,你会把这钱退给同学们吗?”
“会!”蒋军涛的小胸脯挺了挺,响亮的回答,眼神中似乎还有一丝感激。
“我相信你!”我把三张10元、4个硬币和退钱的名单交给他。
第二天早上,课间的时候,我问他,钱是否退完,他告诉我,退完了,并把名单给我看。我看到每个学生的名字上都有一个斜杠,看来,他是退一个划掉一个名字。
旁边的蒋东阳告诉我:“老师,昨天都退完了,放学后,俺俩去换了钱,他让我用车子带着他,挨着个去退的!”(学生都在蒋冲村住,互相串门是常事。)
我的心弦被感动轻轻地拨弄了一下,满心温暖。
太多的时候,我们的评价是让鱼去爬树,不仅要爬上去,还要他爬下来,参加长跑比赛。
如果,我们的评价回到正确轨道:让鱼去游泳,让兔子去赛跑,让猫去爬树……我们的教学生态该是多么和谐,多么美好!