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中班手工画教案五篇

2023-11-27 15:03:59 中班手工教案 中班教案

中班手工画教案【篇1】

活动目标:

1)探索学习“百合花”的折法,并尝试简单的分类。

2)感受春天花儿朵朵开的美好情景。

活动准备:

步骤图若干、各色手工纸、双面胶、“花茎”若干、小小垃圾筐

录音机和磁带(歌曲《春天来》)

活动过程:

(一)歌曲引入,激起幼儿的兴趣:

1)教师播放歌曲《春天来》。

2)幼儿跟随音乐唱唱跳跳。

(二)围绕“春天展开讨论”:

教师提问:

1)现在是什么季节?

2)春姑娘来了,给我们带来了什么特别的礼物?

(花儿都开了,小草长高了,树叶发芽了~~~~)

3)春天里你见过什么美丽的花?

(迎春花、郁金香、蔷薇花~~~)

引出——春姑娘花店

教师:春天里有这么多漂亮的花呀!我真想开个“春姑娘花店”,把美丽的花都留在我的店里,你们愿意帮助我吗?

幼儿:愿意!

(三)幼儿观察花店,并根据要求插花:

1,(教师展示“春姑娘花店”)

提问:

1)你们看看我的“春姑娘花店”怎么样呀?

(花太少了,不漂亮!)

2)哎呀,我的钱都用来买花盆,不够买鲜花了,这可怎么办呀?

(我们帮你做。)

2,引出要求——真的!那太棒了!方老师已经给你们准备好了材料,看,这是步骤图,上面有教你做好多漂亮的花,这是什么花?(幼儿说出:蔷薇花、郁金香。)这是什么花?(教师:百合花。)百合花是我们的新朋友,小朋友们也可以做一做。等一会你可以去做自己喜欢的花送到我的花店来,但是你可要看清楚,花盆宝宝会告诉你它喜欢什么样的花,请你别搞错了哦!

3,幼儿操作,教师巡回指导。

(四)展示幼儿作品并欣赏:

教师:哇,真美丽!快让我们来看看“春姑娘花店”!

(发现错误,并纠正)

教师:我的花店里有了这么多美丽的花,多亏你们的帮忙呀!

谢谢你们啦~~~

幼儿:不用谢!

(五)活动结束:歌曲《春天来》

教师:多美丽的花店呀!让我们一起来美丽的春天里唱歌跳舞吧~~~

中班手工画教案【篇2】

活动目标:

1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

2、能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。

活动重点:

学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

活动难点:

能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。

活动准备:

塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。

活动过程:

一、教师拿着风筝在教室里一边玩,一边引起幼儿的学习兴趣。

教师:我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的?

二、出示幼儿用书,引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。

1、教师:这个风筝是怎么做的呢?谁能看懂图上的意思?先怎么做?用了什么材料?然后怎么做?要用到什么材料?

2、教师出示各种操作材料,引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。

教师:你想在风筝上装饰什么样的图案呢?用什么材料做呢?图画案的时候要注意什么?怎么剪可以剪出两个一样的图案?怎样贴图案才对称呢?

三、引导幼儿相互讨论步骤图

教师:图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。

四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。

1、教师:先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案,然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。

2、教师:在贴飘带的时候试一试多长比较合适?

3、教师:在系绳子的时候遇到困难怎么办?

五、带领幼儿到户外玩一玩风筝,体验成功的快乐

教师:你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?

五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。

中班手工画教案【篇3】

教学目标:

1、引导幼儿积极、主动地参与活动,理解故事内容,学习感受故事中的不同情感。

2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。

3、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

4、通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。

教学准备:

金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

活动过程:

一、引导幼儿猜猜教师手中之物,调动幼儿参与活动的积极性。

师:今天,老师带来了一件小小的礼物,就在老师的手中,你们猜猜是什么?金色的小树叶怎么会是礼物呢?请小朋友听一听故事《礼物》。

二、教师边操作边分段讲述故事,引导幼儿理解故事的内容。

1、师讲述故事的第一段:小树丫丫原来长得怎样?有一天,发生了一件什么事情?丫丫躺在地上感到怎样?(伤心、难过)

2、师讲述故事第二段:谁走过来了?白兔看见小树丫丫了吗?它在干什么呢?(幼儿自由地讲述)小狗走过来时是怎么做的?丫丫感到怎样?(很痛)师出示小象:小象走过来了,它会怎么做呢?(幼儿自由讨论,进行讲述)

3、教师讲述故事第三段:丫丫留下了一片金色的叶子,它在等待什么呢?

4、教师继续讲述故事的最后一段(小狗走过树下……这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。)师:小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶?为什么它们摘不到树叶?丫丫把金色的树叶送给了谁?为什么要送给小象呢?(因为小象帮助了丫丫)

三、教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

师:故事好听吗?我们再来听一遍。(幼儿完整地欣赏故事)师:小朋友,你们喜欢故事里的谁呢?为什么喜欢它?(喜欢小象、帮助别人)当别人有困难的时候,我们应该去关心、帮助他。小朋友,你帮助过别人吗?你帮助过谁?你是怎么帮助他的?(引导幼儿与自己的好朋友讲讲)师:帮助别人后,你心里觉得怎样?(高兴、开心……)师小结:帮助别人是一件很快乐的事情。

四、活动延伸:

做礼物师:小朋友,有没有人帮助过你呢?你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢?老师给你们准备了许多的材料,等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。

教学反思:

中班幼儿是身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意性行为开始发展,学习控制自己的情绪, “礼物”这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外,有些孩子描述表情的词汇较单一,有时甚至词不达意,这些都需要教师想办法激发幼儿使用准确而又有变化的词汇。

通过贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外,有些孩子描述表情的词汇较单一,有时甚至词不达意,这些都需要教师想办法激发幼儿使用准确而又有变化的词汇。

中班手工画教案【篇4】

活动目标:

1、学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在绳条上有规律地粘贴树叶。

2、能克服困难完成作品,体验成功的快乐。

活动准备:

1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。

2、示范头环一个,剪刀、胶水等。

活动重点、难点:

学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在柳条上有规律地粘贴树叶。

活动过程:

1、出示范例,引发兴趣:

教师头戴绿色头环,出现在幼儿面前。

——“大家看,我头上戴着什么?漂亮吗?你在哪儿看见过这种饰品?”

幼儿发表见解,教师认同并小结。

——“它叫绿色头环,一般人们用它表示胜利、和平。如:古代奥运会冠军获得者,人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”

2、观察分析作品:

教师解开头环,使之呈条状,请幼儿观察树叶的粘贴特点(浅绿与深绿的叶片间隔3寸)。

师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。

教师示范按轮廓线剪纸的过程:

先将纸对折,画有树叶的一面朝上,然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪,剪刀从纸张开口处开始剪,等所有树叶剪完后,分别在树叶上涂上胶水,将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。

3、幼儿操作练习:

幼儿操作练习,教师指导。

完成制作后,教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试,看大小是否合适。

中班手工活动:绿色的头环 相关内容:中班音乐活动:小篱笆中班美术活动:春天的水果中班手工活动:五彩鱼中班音乐活动:老爷爷和小弟弟走路中班音乐活动:森林历险记中班音乐活动:做一个干净的小朋友中班手工活动:友谊链中班艺术活动:给动物造房子

中班手工画教案【篇5】

活动目标:

1、了解蓝印花布是具有中国特色的花布。

2、学习用油水分离的方法制作蓝印花布。

活动准备:

1、各种蓝印花布制成品,如衣服、帽子、包等。

2、幼儿美术用书《蓝印花布》。

3、白色油画棒、蓝色水彩颜料、记号笔、报纸、抹布等。

活动过程:

1、欣赏蓝印花布的美。

师:(出示蓝印花布)小朋友觉得这些花布漂亮吗?你最喜欢哪一块花布?为什么?那你知道是谁想出来做这些花布的吗?

引导幼儿从不同的角度展开讨论,如图案、色彩等。

教师向幼儿介绍“蓝印”是中国特有的一种印染工艺。

教师小结:原来这些花布各有各的特点,都特别漂亮。这些蓝印花布是古时候劳动人民想办法印出来的,经过这么长的时间我们还觉得它漂亮,许多外国朋友也非常喜欢,你们说我们中国人聪明不聪明?

2、了解“蓝印”的表现手法:

(出示材料)教师示范做法:

先用白色油画棒在图画纸上画出漂亮的图案,然后用蓝色水彩均匀地在画面上来回涂抹直至涂满,晾干后,就产生了蓝印的效果,这种绘画方法就叫油水分离放。

师:我知道小朋友也一定都想来试一试吧?

幼儿操作,体验“蓝印”效果。

幼儿相互欣赏彼此的作品,寻找同伴作品中表现出来的与众不同的美。

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